第一篇：臨沭新星學校（推薦）

臨沭新星學校

對客運業主等三者的管理規定

一、對坐車學生的管理：

1、行李箱包要定點存放；

2、要根據自己的下車地點、年齡、是否暈車等特點進行綜合考慮就座；

3、學習坐車的一些基本知識；

4、學生必須記住并執行的幾個絕對：

（1）一切絕對聽從司機、乘務員的指揮；

（2）學生在車輛未停穩之前，絕對不準上下車；

（3）學生在上車后，一般不準開啟車窗，絕不能將頭、手探出窗外；

（4）學生在返校時絕對不能晚點；

（5）學生若暫時不需接送，絕對要在車輛開起前，告訴車主或跟車教師；

二、對客運司機（包括乘務員）的管理：

1、乘務員要對學生行李箱包定點存放；

2、要根據學生上下車地點、年齡、是否暈車等特點統一安排座位；

3、傳授坐車的一些基本知識；

4、乘務員要對暈車學生配置塑料袋；

5、司機必須掌握各站點的發車時間，并告訴學生；

6、司機或乘務員必須記住并執行以下的幾個絕對；

（1）司機到學校接學生時，必須要在十一點半前，學生還沒下課之前把車停穩；

（2）司機絕對不能開車超速；

（3）司機相對初站點絕對不能延遲或提前五分鐘，其他站點累加計算；

（4）司機絕對不準在途中帶拉新星包車學生以外的客人；

（5）司機絕對要將每一位學生送至村口；

（6）乘務員絕對要在車子停穩以后方可讓學生下車；

（7）客運業主必須為學生做好一切服務；

（8）客運業主必須在第二次來校接學生時支取上次的運費（依次類推）

（9）客運業主必須在上車時核對人數后，在學生坐車信息卡上簽字（自存），下車前讓學生個人在信息卡上寫清自己的名字、車主簽字，交組織教師；

（10）以上條款客運車主如有違背，學校不予支付車費；

三、學校對車長的要求：

1、協助組織教師和車主查清坐車人數；

2、幫助車主搞好衛生，維持車內秩序；

3、坐車學生如有身體不適或其它情況，要及時匯報車主；

4、與車主（包括乘務員）發生摩擦時，及時向組織教師匯報，不能匯報的，等返校后，向組織教師當面匯報；

5、以身作則，處處安全第一。

2009年9月8日

第二篇：臨沭街道第四小學2011學校衛生工作計劃（定稿）

臨沭街道第四小學2011學校衛生工作計劃 為了貫徹落實市、區關于深入開展愛國衛生運動的有關要求，按照學校工作部署，確保學校愛國衛生工作的順利進行，制定學校2011年愛國衛生工作計劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，廣泛開展“綠色校園與健康”為主題的愛國衛生運動，堅持以人為本，認真抓好創衛、病媒生物防治和單位衛生管理等工作，使我校愛國衛生工作再上新臺階。

二、繼續深入開展創衛活動

1．加強愛國衛生工作宣傳，認真貫徹落實《學校衛生工作條例》。通過校園網、廣播站、黑板報、手抄報、宣傳欄等途徑廣泛宣傳愛國衛生工作，使全體師生員工積極行動起來，提高對愛國衛生工作重要性認識，把愛國衛生工作落到實處。

2.積極開展以“綠色校園與健康”為主題的愛國衛生活動，充分利用“全國愛國衛生月”“五·一”、“十·一”等重大節日，進行全校愛國衛生大掃除，落實衛生責任區，消滅衛生死角及污染源，學校將加強檢查監督，營造濃厚的愛國衛生運動氛圍。

3.各處室、年級、班級要按照校愛衛辦的統一部署，組織廣大師生，積極開展清臟治亂活動，加強內部衛生的日常管理。學生食堂、服務部、學生宿舍要執行嚴格的衛生管理標準，加強衛生宣傳，責任到人，把工作落到實處，預防腸道傳染病的發生；要嚴格執行行業管理標準，搞好內外環境衛生的管理工作，做到干凈整潔，衛生達標，保證校園環境的整潔干凈，衛生死角定時清理，衛生垃圾清除定點定時清運。

三、廣泛開展病媒生物防治活動

1.深入開展冬、春季滅鼠活動，堅持綜合治理的原則，科學合理使用滅殺手段，防止鼠傳染疾病的發生。根據市、區愛衛辦工作部署，1至4月份，在全校開展冬春季滅鼠活動。各相關單位要按照學校愛衛辦的統一安排，認真落實，采取有效措施，清除臟亂死角和鼠類棲息地，堅持科學、合理、規范使用藥品，確保滅鼠活動取得實效。

2.大力開展夏、秋季滅蚊蠅活動。4至10月份，組織全體師生員工做好內部衛生掃除，消除衛生死角；各餐飲單位、賓館、宿舍要完善防蠅、防蚊設施；學校相關部門加強垃圾容器、廁所和公共區域的環境整治，清除臟亂死角，消除蚊蠅滋生地。在6至8月蚊蠅高峰期，做好公共環境和重點部位的藥物消殺，確保夏、秋季蟲媒傳染病的發生。

3.繼續開展滅蟑螂活動，廣泛宣傳和普及滅蟑投藥知識及防治常識，科學合理用藥，最大限度降低蟑螂密度，組織教職工和學生主動參與滅蟑活動，根據蟑螂習性，進行堵洞抹縫，清理室內外環境活動，最大限度降低蟑螂密度，確保取得實效。

2011年學校愛衛會將在原有工作的基礎上，本著重宣傳布置，更重實效的原則，不斷開拓新局面，加大學校衛生公共設施的管理，及時對損壞的設施進行維修或更換。對專業保潔隊伍要加強日常保潔的管理工作，不留衛生死角，維護好校園環境。與此同時，繼續與校團委、合作組織學生開展環境清整活動，發揮學生維護校園環境的熱情，在活動中提高學生講究公共衛生、愛護校園環境的主人翁責任感，使我校愛國衛生工作邁上新水平

臨沭街道第四小學

2011.03

第三篇：新星學校督導評估自查報告

新星學校督導評估自查報告

新星市新星實驗學校坐落于新星市新垛鎮，位于新垛鎮施公路中段，創辦于一九九五年四月，是一所寄宿制公辦學校，現有教學班9個，在校學生522人，教職工55名，專任教師34名，校園占地面積11.4畝，校舍面積4760平方米。

幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力”為目標，以“建設規范加特色學校，培養合格加特長人才”為辦學宗旨，以“精雅環境、精心教學、精細管理”為辦學特色，以“創辦一流學校，打造教育精品” 為辦學理念。學校管理不斷加強，辦學條件不斷改善，教育教學質量穩步提高。現將新星實驗學校督導自評報告如下：

一、辦學方向

（一）、辦學思想

新星實驗學校創辦以來，堅持以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“好學、善思、明志、篤行”為學風，以“嚴謹、精深、博愛”為教風，以“求嚴、求實、求新、求真”為校風。一個校風正、學風濃學校已初步形成。教師樹立了正確教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發展，因材施教，促進學生全面健康地發展，抓好每一個班級，提高每一名學生。

全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師經常性地聽課、評課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓教學，學校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確。

（二）、計劃制定與實施

學校制定了中長期發展規劃，每制定學校工作計劃，并有學校發展規劃圖。規劃和計劃，內容真實，有實效性、可行性，符合鎮情、校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，每周一定時召開校務會議，商量學校管理情況，確定每周工作內容。各部門圍繞學校計劃創造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。

學校認真組織師生學習教育法規、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所副所長任法制副校長，定期到學校開展講座。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現象，從未出現重大惡性事故。

如何讓新生的新星實驗學校能立足本鎮、向外輻射？學校確立以“精雅環境、精心教學、精細管理”為辦學特色，以特色求生存，以特色謀發展。在特色建設過程中，學校領導和教師形成明確的、有特色的辦學思想，為學校的辦學特色，奠定了堅實的思想基礎，并制定了創建方案和實施計劃，有步驟地推進學校特色建設，學校特色得到社會和主管部門認可，起到了一定的示范作用。

二、學校組織管理

（一）、班子建設

學校領導班子共有4人，其中正副校長各1人，教導主任1人，正副總務主任1人。其中本科學歷3人，?？茖W歷1人。新的領導班子能凝心聚力、團結協作，從堅持依法辦學抓起，精心組織理論學習，從法律法規到有關文件，從會議精神到改革形勢，人人認真學習，積極組織討論貫徹《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等等，適時安排講座和外出參觀學習，努力使廣大教職員工統一思想認識，提高素質水平，樹立良好師德風范，為學校教育教學工作的正常開展打下堅實基礎。

學校著力強化領導班子建設，完善領導隊伍，使之配備齊全，結構合理，各司其職，各盡其能，校長帶頭端正思想，依法辦學，教育觀念與時俱進，工作開拓進取，有較高的政策水平和較強的組織協調能力。尤其是開展“黨員先進性教育”活動以來，領導班子團結協作，敬業勤政，廉潔自律，充分發揮黨員和預備黨員的模范作用，充分調動入黨積極分子和教職員工的主動性、創造性，帶動大家共同進步，使領導班子成為學校工作的核心力量，進一步增強了校長為中層服務、中層為教師服務、教師為學生服務、一切工作為學校發展服務的主動服務意識，從而構建了一個積極向上、和諧奮進的集體，為學校的振興提供了有力保證。

更為重要的是，學校領導都能服從命令、顧全大局，不計個人進退得失，全力以赴地為組建新校、發展學校做了大量的、卓有成效的工作。

學校班子成員學習教育法規、素質教育、創新教育理論、基礎教育課程改革綱要，勝任領導工作。班子成員齊全，分工明確，具有合格學歷，中級以上職稱，身體健康，結構合理，能力互補，團結合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。

（二）、教職工隊伍建設

學校狠抓教師隊伍建設，認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業道德規范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，工作帶頭在前；教師向學生承諾，以崇高的師德要求來規范自己。所有老師還與學校簽訂師德協議書，向學生、家長、社會發出師德倡議書，凈化靈魂、崇尚奉獻，努力地、無私地關心好每一個學生。

學校實行民主管理和監督，校務公開，重大決策集體討論，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變為學校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信。

以人為本，創造性地運用激勵機制調動教職工的積極性，在物質分配，評優普級上堅持公開，公正，公平原則，實行事務公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和考核有機的結合，定性考核與量化考核結合，尊重教師的創造精神，建立發展性評價制度，以學?？己诵〗M評議為主，并讓學生、家長共同參與，建立了教師業務檔案，詳實記錄，教師成長發展的全過程。

（三）、后勤管理

學校后勤工作堅持為教學服務的宗旨，制定嚴格的財務管理制度。學校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應，有消防、供水、供電生活設施，食堂有專人管理。

嚴格財經紀律，遵守財務制度。建立收費公示制度和收費卡制度，學校實行一費制：收費有標準收據，接受社會監督。讓家長放心，讓社會滿意。學校綜合統計、財務校產、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經常性開展安全教育，有效地滲透在相應課程活動中，每學期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養學生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值日、值宿教師和生活老師，24小時不離人，節假日不離崗，并配有帶班領導。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發事件有應急措施和辦法，學校無安全隱患，建校以來無重大事故發生。

三、德育工作

建立德育管理機構，我校堅持把德育工作放在首位，學校德育機構健全，有學校團總支、班主任、教師、家長、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃。有措施、方法、總結經驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。

（一）、抓常規促文明，抓好學生的養成習慣。學校結合學生身心發展情況、利用班團活動、升旗講話等對學生進行養成教育，在抓好日常行為規范上下工夫，學生一日常規遵守好，到校見到教師問好，課堂教學有規章制度，學生尊敬父母，教師愛護學生已慰然成風。學校規定九月份是規范教育活動月，組織學生熟記《中學生日常行為規范》，舉行“學規范、用規范”比賽。利用主題班會開展爭為“做文明學生”，受到學生、家長及社會的好評。學校還實施一日常規評價制度，每天都有學生值日，從宿舍到教室、從學習到生活對每個班級、每名學生的一日常規進行量化考核，使常規管理做到了科學化、制度化、日常化，有效的發揮了學生的自我監督、自我管理的能力。

（二）、建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。政治課聯系生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。每周一的國旗下講話，都由學生收集信息、確立主題，編寫內容。堅持經常，內容豐富，這樣的形式更為學生所喜愛，內容也更貼近學生的實際。

（三）、利用積極評價來樹立典型，影響、感染其他學生，在學生中掀起比學趕幫、百舸競帆的學習熱潮。學校定期開展“新星之星”、“進步之星”的評選活動，讓學生參與，由學生評比，選出先進，學習榜樣，用身邊人、身邊事來鞭策先進、激勵后進。校園廣播電臺“新星之聲”每周一、三、五開播，宣講先進事跡，培育學習氛圍。學校宣傳欄也定期更換內容，獎掖典型，鞭策后進。

（四）、積極開展社區教育活動，定期到社區服務，到敬老院為做服務性工作，為老人送去溫暖，配合社區開展公民道德教育和社會文明活動，開展警校共建活動，聘請派出所副所長胡瑞芳任法制副校長，每學期到校進行普法講座2次。

（五）、指導家庭教育，成立家長委員會。每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯系制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上、心理上等負擔。

（六）、開展常規教育，傳統教育。每年清明節組織學生奠掃施耐庵陵園，經常性進行時事教育，重大會議和國內國際重大事件，都及時進行專題教育，并做到有活動、有實效。

四、課程實施

（一）、規范教學管理，執行教學法規

健全教學常規管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，校級領導每學期聽課不少于30節，教導主任不少于40節，學校領導班子成員全部參加主科教學活動，用自己的教育實踐詮釋新的教育教學管理理念和新課改理念。

全面執行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。

（二）、轉變教學觀念，改變教學方法

轉變傳統教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐，充分發揮學生的自主性和創造性。學校根據中心校精神，利用假期開展校本培訓，教師做到全員課改培訓，熟悉新課改，熟練使用新教材進行教學。

（三）、認真落實條例

認真落實學校體育工作條例，保證體育課，課間操，體育活動時間。開展豐富多彩體育活動，每學期舉行籃球、乒乓球等比賽，開辦繪畫、書法、棋類興趣小組活動，堅持常年籃球、乒乓球運動隊訓練，培訓體育人才，為上級培養優秀人才。今年暑期，我校姚海燕同學在全市中小學乒乓球比賽中獲得第一名，被楚水實驗學校破格錄取。

學校認真執行衛生工作條例，搞好校園和個人衛生，做到室內外衛生天天凈，培養學生良好衛生習慣，學校落實常見病、多發病、傳染病預防措施，并做到利用流水洗手。

按照《學校課程計劃》，開設音樂、美術課，保證課時，有專職教師任教，有學校文藝表演隊，合唱隊，形成學校藝術教育氛圍，開展豐富多彩校內文藝活動，定期舉辦校園文化藝術節。

（四）、重視微機教學。重視信息技術對教學的作用，年輕教師人人能制作課件，能熟練地操作微機，合理運用信息技術在教學中作用，極大地提高了教與學的效果。目前我校每個教室都配備了一臺計算機，并都已聯網，學生已經初步掌握使用微機的能力，隨時可以了解各種教育信息，開闊了視野，促進了學校教育工作的發展。

五、學生發展

學生具有主動學習的愿望和興趣，無厭學現象，學生學習刻苦，努力鉆研，合作學習，主動參與學習，提高學習水平，自覺地養成對自己學習過程和學習結果進行反思的習慣，運用自己學到的知識，經驗和技能，獨立分析解決問題，初步的研究和創新能力。

能運用各種交流和溝通的方法進行合作，學生熱愛體育運動和藝術活動，養成鍛煉身體的好習慣。用各種方式進行藝術表現，形成健康快樂的生活方式。

六、教師專業發展

全校教師34名，大學本科學歷18名，專科學歷16名，高級職稱5名，中級職稱18名，各科均有骨干教師，各學科年齡結構合理，以中青年教師為主體。

（一）、加強教師專業道德建設

學校重視教師職業道德建設，經常性開展職業道德教育，有教育計劃有內容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，從不接受學生家長的禮品和宴請，不委托家長辦事，不搞有償家教、教師愛崗敬業、具有高度責任感。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻、尊重學生、尊重家長，不訓斥、不責備家長，嚴禁體罰和變相體罰學生。教師有自我發展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。

（二）、教師理念更新

理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現對教材的獨到見解。教師綜合素質水平較高，形成骨干教師隊伍。教師熟練掌握課程標準，設計教學方案和實施教案，不斷提高現代化教學手段，在課堂教學中應用和整合的水平，教師能應用現代化教育技術從事教育教學。

開發和利用校內外教育資源，適應學生已有的經驗、知識水平、理解能力和興趣愛好，教師善于與學生共同創造學習環境，為學生提供討論、質疑、探索、合作交流的機會，全面正確的了解，研究、評價學生、尊重學生，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵，教學相長的師生關系，贏得社會的信任和尊重。

積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學質量進行反思改進，教師有明確自我的發展目標，堅持校本培訓，重視通識培訓、專業培訓、信息技術培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質。

（三）、加強校本培訓，保證課改順利進行

教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發、教學評價能力不斷提高，教師學歷、職稱勝任教學工作，比例合理。專任教師信息技術培訓率達100%，現任中青年教師人人普通話過關，并取得證書。

（四）、加強與上級教科研部門聯系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學質量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。到市縣名優校聽課學習，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學習，全校受益。

（五）、加強骨干教師的培養，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質量全面提升，提高學校辦學知名度。

（六）、實施師徒結對的“青藍工程”，師徒每年都簽訂結對責任書，明確各階段的幫帶內容，為青年教師的快速成長搭建平臺。

七、學校環境與辦學條件

學校原有面積較小，內部教學設施也極為不足，組建新校后，一方面請示上級領導，在學校北側租地九畝多，用于運動場地建設，另一方面，不斷添置教學、生活設施。現校舍總建筑面積4760平方米，其中2005年新建校舍1456平方米，用做食堂、宿舍、浴室。并建成一所多功能階梯教室。

學生藏書量達近萬冊，音樂器材、美術器材、體育器材基本能滿足教學需要。教學實驗儀器標本，滿足教學需要，實驗藥品齊全，常用藥品充足，滿足演示和分組實驗需要。校園建設有規劃，布局合理，建筑規范，有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，校園綠化綠化面積600平方米，有花園面積540平方米，并設有圖案鑲嵌，學校周邊環境良好，學校各部衛生責任區落實到班，到人，有日查、日檢總結評比制度。200米以內無游戲廳、歌廳、臺球廳、網吧和小攤點，師生身心健康和安全得到保證。學校環境充分體現辦學理念，“打造幽雅育人環境，培養合格加特長人才”，形成特色的校園文化氛圍。

八、存在的問題

1、由于經濟條件制約，學校尚未建成合格的圖書室，現代化教學儀器嚴重短缺，電教器材有待于增添更新。

2、音體美活動室沒有單設，衛生室器材短缺，運動場地狹小，操場尚未建成。

3、課程改革意識在部分教師中認識不足，習慣走老路。

4、校園文化建設有待進一步加強 總之，學校在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

第四篇：蒼山縣新星學校五年發展規劃

蒼山縣新星學校五年發展規劃

一、學校發展背景分析

㈠、基本情況

學校占地18750平方米，建筑面積3509平方米，綠化面積占10%。教學樓一棟，電腦房、圖書館室，多媒體教室及各學科專用教室一應俱無?，F有教學班28個，學1260名，教師39名。期中本科學歷11人.㈡、辦學的優勢與不足

1．優勢：

（1）．校領導和教師在學習中不斷地提升理念，形成了明確的教育觀：以學生發展為本，本著“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生得益”的宗旨，圍繞“責任心教育”這一核心課題，從領導、教師、學生三個層面一起入手，實行五個轉變（領導從單純管理向服務轉變；教師從教書匠向研究型教師轉變；課堂從教學向導學轉變；學生從跟著學向學會學的轉變；家長從單純監督向共同參與轉變），培養學生的創新精神和實踐能力。

2．學校已在多個領域內開展了富有實效的探索，如以課題為抓手推動課堂教學改革；這些探索為學校的發展奠定了堅實的基礎。

2．不足：

⑴．領導與教師雖在教育改革實踐中接受并形成了一些新的教育思想觀念，但它們并未深度介入教育教學的各個環節，未充分發揮規范教師教育行為的作用。

⑵．學校的管理雖已逐步走向規范，但尚未形成一種創新的教育管理體制，不利于形成拓展教師主體創造發展的空間。

⑶．學生家庭及家庭教育情況參差不齊，使學校的各項教育改革在具體落實中與家長的觀念產生分歧，因此，如何形成家校教育的積極合力，仍是學校發展中要探索的一個問題。

二、辦學思路

面對21世紀科技的進步，經濟發展的日新月異，素質教育的根本目的就是要培養學生健全的人格，提高全民族的素質，多年來，在辦學的實踐中，我們認識到：以加強“未成年人思想道德建設”為核心的教育教學，是全校教職工的責任。責任心是自己份內力爭做好的一種品質，它是每個公民必須具備的素質。如果，教育工作中的每個角色——領導，教師，學生家長都具有了責任心，那么一定會將學習，工作積極認真地去完成。因此，我們圍繞“責

任心教育”這一核心課題，以“培養研究型教師”為抓手，從優化課堂教學方法進行突破，來培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生素質的全面發展與提高，從而達到提高學校的辦學水平的目標。

三、辦學目標

㈠、總目標

學校以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生得益”為辦學宗旨，圍繞“責任心教育”這一核心課題，從領導、教師、學生三個層面一起入手，實行五個轉變（領導從單純管理向服務轉變；教師從教書匠向研究型教師轉變；課堂從教學向導學轉變；學生從跟著學向學會學的轉變；家長從單純監督向共同參與轉變），使領導學識有專長，管理有特色；教師學習有所長，教育有風格；學生學習有方法，興趣有發展。真正落實未成年人思想道德建設工作。

㈡、分階段目標：

第一年：（2010—2011）

總結多年來的辦學經驗，挖掘潛力，分析不足，明確方向，進行目標定位：進一步完善學校管理體系，做到運行規范，決策民主，人盡其才；加強師德建設，提高教師工作責任心；開展“課堂從教學向導學轉變”的探索，提高教師專業技能；培養學生的綜合素質，提高學生的創新能力；學校要力爭成為蒼山縣規范化學校。

第二年：（2011—2012）

完善學校分層管理和較合理的教師評價體系。力求形成團結向上愛崗敬業的氛圍。加強師資隊伍建設，努力培養一支研究型的教師隊伍。圍繞德育核心課題“弘揚民族精神”，開創學校德育工作新模式，培養學生規范的行為習慣和良好的道德情感。

第三年：（2012—2013）

（1）努力提高教師素質，爭取大專學歷100%達標，（2）逐步提高運用現代化技術進行學校管理和課堂教學管理。

（3）通過“責任心的培養”提高教師的綜合素養，提高學校的教學質量，使學生的及格率達80%以上。

第四年：（2013——2014）

我校將繼續結合“以人為本、德育為先”的德育綱要，滲透民族精神教育，充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的探究主題活動，讓學生學會探究，在探究中深化未成年人思想道德教育，使我校德育工作跨上一個新臺階。

第五年：（2014——2015）

學校向兩邊擴展，新建教學樓一棟，擴大招生規模，屆時學生將達到1600人。同時著力建設一支高素質的教師隊伍，繼續完善學校全員聘任制、中層干部競爭上崗制。以構建教師成長成才的培訓、考核、激勵、發展機制為重點，切實為教師提供可持續發展的平臺，引導鼓勵教師自我完善、自主發展、崗位成才。以愛心、責任心為主要內容加強行風建設，提高師德水平。認真落實三年達標考核和青年教師幫帶制度，促進青年教師迅速成長。以教學新秀、教學能手的培養、考核、評選為抓手，著力造就教學骨干。通過校本培訓和校本教研，整體提高隊伍素質。造就一支具有現代教育理念、科研創新能力、師德高尚、業務精良、一專多能的教師隊伍。

四、主要工作及實施策略

㈠、學校管理

⒈加強行政人員的專業與理論學習，轉變觀念，提高管理層的工作藝術。

⒉進一步健全學校行政系統。完善以校長負責制為核心的領導體制。

⒊制訂中層干部崗位責任條例，強化中層干部質量服務意識，建立質量評價制度。⒋保障教代會對涉及教職工切身利益的重大決策的知情權、參與決策權和審議權。

⒌進一步健全學校的各項規章制度，強化學習制度，為組織學習創設制度層面的條件。⒍進一步深化學校內部管理體制改革。全面推行并逐步完善競爭上崗，雙向選擇的全員聘用制，進一步完善科學合理的分配制度。

⒎重視對后備干部的培養，在學校工作實踐中鍛煉和提高他們的管理能力。

㈡、師資建設

⒈建立教師培訓小組，制訂詳細的師資培訓計劃，以此為基礎指導教師個體培訓計劃的制訂和教師培訓活動的設計。

⒉組織學習現代教育理論，堅持“讀一點，用一點，寫一點”，樹立終身學習，終身教育的思想，不斷提高理論水平。

⒊每學年開展教育教學研究活動，提高教師的教學水平。

⒋堅持四級培訓（市、鎮、校和自我培訓），進一步優化教師隊伍的能力結構。

⒌加強教研組建設，強化教研組在學校教育工作和教師師資培訓工作中的地位與功能。⒍結合教育教學實際，廣泛開展專項課題研究，培養教師的探究精神。

㈢、教學改革

⒈積極開發學校課程，構建國家、地方、學校三級課程體系。在合理安排國家與地區課程的基礎上，重視語言的學習，利用已有的優勢進行雙語教學的實踐。

⒉豐富拓展型課程，開設學校特色——拓展型剪紙課程。自編有關教材，爭取成為自培基地。開展文化節、藝術節以及興趣選修課及各學科專題活動，充分發展學生的興趣和潛能，培養學生的個性。

⒊結合學校學生的實際情況，探索課堂從教學向導學的轉變、學生從跟著學向學會學的轉變，以此激發學生的學習興趣，教會學生學習方法，提高教學的實效。

⒋積極嘗試課堂教學分析與診斷的實踐與研究，注重教師對不同個性，不同學習程度學生的關注，提高課堂教學的效果。

⒌深入進行信息技術課程的開發，讓學生掌握信息技術的基礎知識、技能，提高學生應用信息技術解決實際問題的能力。

㈣、德育工作

⒈以“責任心養成教育”為主旋律，以弘揚民族精神為抓手，以拓展型剪紙課程為契機，進一步完善對各年級行為規范的具體要求，并結合少先隊爭章活動，進一步深化責任心養成教育工作，開創我校德育教育的新模式。

⒉充分發揮全國十五教育實驗基地的作用，重視家庭教育，倡導“小手牽大手，爭創學習型家庭”，調動家庭、社會共同參與學校辦學。

⒊進一步改進德育工作的方式方法，寓教育于各學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向。

⒌充分發揮學生在德育工作中的主體性，讓學生成為班集體的管理者，使學生在角色活動中學會自我管理、自我調整、自我評價、自我發展。

⒍加強學生的心理健康教育，提供多種途徑加強學生之間的集體與個別交流，幫助、指導學生之間建立良好的人際關系。

㈤、教育科研

⒈健全科研工作的組織體制。繼續保持科研室的職能，并充分發揮其作用，使之成為學?？茖W工作的規劃、咨詢和評價組織。

⒉在原有課題分層管理的基礎上，進一步探索構建新的科研課題的管理模式，并建立相應的管理制度。

⒊繼續明確并操作教科研分層管理規程，開展群眾性、多層次的教育科研活動，建設一支高素質的科研梯級隊伍。

⒋重視科研成果的學習、研討、交流和推廣工作。

㈥、校園文化建設

⒈做到校園環境凈化、綠化、美化、優化，有教育性，讓每一層面、每一間教室、每一堵墻都會“說話”。

⒉改善教師辦公條件，保證師生飲食衛生。

⒊加強學校硬件建設，為學生提供優質教育的保證。

⒋提高后勤工作的管理水平，保證學校教學工作的正常化。

五、計劃的監控與評價

⒈評價人員：

學校將成立計劃監控與評價小組，負責對計劃實施進行調控、檢查及評估（由領導、教師、家長、社會代表共同參與）

⒉評價內容與標準：

以三年規劃的總目標為內容，以分目標及工作實施為標準，進行檢測。

⒊評價時間：

每學期評價調整一次，三年全面評價匯報一次。

⒋評價方式：

項目先由分管人員自下而上自評后，再由教代會代表、家長代表及社區代表評議，最后由評價小組審評后接受上級領導督評。

蒼山縣新星學校

2010年9月

第五篇：臨沭出租申請報告

關于出租車審批額度的申請報告

臨沭縣委、縣政府：

山東華菱汽車貿易集團有限公司于2003年8月6日在臨沭成了臨沭縣沭通客運出租有限公司，并多次向臨沭縣委縣府提出出租車營運申請，原張縣長也簽過字。我公司比臨沭現家出租公司成立的早，同時擁有臨沂市及沂南、沂水、費縣等縣市600余輛出租車成功的運營經驗，形成了一套成熟的、完善的管理體系，具備齊全的運營手續。

臨沭在縣委、縣政府的正確領導下，政治經濟形勢發生了翻天覆地的變化，社會穩定、市場繁榮、人民生活安居樂，經濟增長、人均收入名列全市前茅。有全國最大的優勢復合肥的生產基地，溝通了全國各地區經濟發展的橋梁；有全國最大的柳制品基地，產品銷往世界48個國家和地區，這些成績的取得，充分體現了縣委、縣政府領導的正確性、可靠性。隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，人民的消費理念發生了巨大變化，國內外客商對客運出租車輛也有了更高的要求，為此我公司為提高臨沭縣客運出租事業的發展，促進經濟建設，美化城市交通環境，滿足客商和全縣人民的要求，我公司特向臨沭縣委縣府申請投入出租車120臺。

我公司將以嚴格的管理、周到的服務、良好的精神面貌服務于臨沭人民。我公司投入的新型出租車輛將全部安裝GPS定位系統、視頻、110互動系統等現代設備，為出租車駕駛員的安全、舒適運營提供保障。并嚴格按照《出租車客運服務規范》管理要求，做到正規化、科學化、規范化管理，以低廉的價格、優質的服務，為臨沭人民及客商的出行做好服務。從而推動臨沭出租業的健康發展，為臨沭經濟等各項事業又好又快的發展而助力！

以上申請報告敬請領導審閱批示為盼！

山東華菱汽車貿易集團有限公司

2010年03月24日