第一篇：中小學財務管理經驗交流

一、建立一套制度

常言道：“沒有規矩不成方圓”，要想做好學校財務管理工作，必須有相應的制度做保障，這樣才能使管理人員有章可循。因此，我們以《XX市教育體育局、XX市財政局、XX市審計局關于加強學校財務管理工作的意見》為依據，統一制訂了《XX鎮學校財務管理制度》，該制度包括“中小學會計人員崗位職責”、“中小學會計人員工作權限”、“物品購買制度”、“會審會簽制度”、“財務公開制度”、“固定資產管理制度”等在內的八個部分，對學校財務管理做出了明確的規定，同時制定了“XX鎮學校報賬員工作流程”，對較為敏感的招待費和差旅費、培訓費、運動會等費用的報銷及自制票據等方面做出了操作性較強的嚴格規定，通過這一系列規定的實施，學校管理中一直存在的支出混亂現象得到了遏制，切實推進了學校財務規范化建設。大家都照章辦事，這樣管理起來非常輕松。特別值得一提的是財務公開，我們不但公開收支情況，而且公開一些新的財務管理知識、票據鑒別知識、教職工調資結果等，同時將熱點問題如住房公積金、養老保險金、醫療費、個人所得稅等的扣繳標準進行公示，在教職工和財務管理人員之間架起一座橋梁，減少了誤解和矛盾，增強了互信和團結，收到了良好的效果。

二、搞好兩個培訓

光有制度，沒有落實等于紙上談兵。要想全面落實制度，必須對學校的財務管理人員進行培訓。、報賬員培訓。報賬員是搞好財務管理的關鍵，其業務水平的高低將直接影響到學校經濟活動的質量。因此我們多次組織全體報賬員認真學習“教育經費核算中心”成立后的有關文件、制度及工作流程，更重要的是學習發票鑒別常識，并歸納整理成冊，使他們操作起來更加順手。除此以外，我還經常從互聯網上下載一些新的發票識別知識、發票報銷常識、財務法規政策等，整理成冊，讓廣大財務人員學習。、校長培訓。學校校長是學校財務的第一責任人，但是由于校長的事情較多，以前往往不把票據鑒別等小事放在心上，等到發票遞到報賬員手中，如果是不合格票據就已經晚了。財務人員也不好意思回絕，只有自己去更換，有時還會造成誤會。因此，我十分重視學校對校長進行財務方面的專業培訓。我的辦法是把報賬知識、發票鑒別知識、操作流程等制成材料、卡片等，利用多媒體進行培訓，提高校長的業務和管理水平。避免了盲目支出等浪費現象，提高了報賬效率。

三、完善三個測評

為了避免財務管理流于形式，我們還十分重視財務工作的監測考評。

1、預決算管理測評

各學校年初統一編制當年的財務預算方案，對當年的各項收入、支出做一個全面的計劃，重大項目必須經教代會討論。預算一旦經教體局批復，我們就開始對學校的預算編制進行測評。從商品服務支出的比例到其他資本性支出的比例，從培訓費、招待費的比例，再到水電費、辦公費的生均、師均數額等等，均給予量化評價。這樣做，有效的控制了學校的隨意性開支。另外，我們還規定每半年對實際支出情況進行一次測評，督促學校嚴格執行預算。

2、日常管理測評

為了搞好日常財務管理，我們專門制定了《XX鎮中小學校財務工作考評方案》，把票據的鑒別、會審會簽、粘貼、報賬單填制、報賬時間及質量、及時對賬等各個環節全部納入考評，這樣既提高了辦事效率，也保證了財務管理的質量。

3、年終測評

學校財務管理，是學校的中心工作之一。因此，我們始終對學校財務的管理從嚴要求、從嚴管理，結合預決算測評和平時測評，建立和完善年終財務工作測評制度，保證學校財務管理步入良性循環軌道。

綜上所述，通過加強學校財務的管理，不斷創新各項機制，建立健全了學校財務監督管理的網絡體系，做到了“有嚴格制度、有專人負責、有教師監督”的三位一體工作機制，使我鎮學校財務管理工作逐步規范。受到了廣大教師的稱贊，本人也充分享受到了工作的快樂，對今后的工作充滿信心。

中小學財務管理經驗交流責任編輯：曾老師 閱讀：人次

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第二篇：中小學財務管理

中小學財務管理是學校整體工作的重要組成部分。近年來，教育局加強對學校財務的監督管理，進一步完善學校財務管理制度，加強學校財務管理工作，有效地促進了教育事業的健康可持續發展。

一、高度重視民主理財，打造公開透明財務制度

為加強對基層學校財務工作的監督管理，實現學校資金運行規范化、財務收支民主化、財務公開陽光化，加強基層學校民主理財制度建設，根據國家的法律法規及規章和上級有關財務管理的有關規定，制定了學校日常大額支出、項目支出由民主理財小組會簽制度。

學校民主理財小組在學校內部監督委員會領導和局財審科的指導下開展工作，實施對基層學校財務收支和財務制度執行情況的審查監督。小組成員由基層學校民主推薦產生，根據學校規模人數自行確定，但必須保證五人以上。組成人員包括：學校內部監督委員會成員和教職工代表。學校校長及專職財務人員不得擔任民主理財小組成員。各學校小組成員在教育局簽字備案，以備核實查詢。

民主理財小組主要職責：

（一）負責對本單位集體財務活動和大額采購進行民主理財、民主監督；

（二）審查學校每月的財務收支情況和財務制度執行情況；

（三）審查學生伙食費的收支情況；

（四）經常與學校干部職工保持聯系，及時征求和反映干部職工對學校財務管理的意見，組織調

查、核實，并提出意見和建議；

（五）協助上級主管部門對本校集體財務活動進行的審計。

二、完善財務審批制度，強化高效財務管理

為規范財務管理，提高工作效率，制定了財務審批制度。審批事項包括立項審批和大額支出申請。其中基層學校進行基本建設、校舍維修改造、大型設備儀器購置、各項除正常發放工資之外的各種勞務報酬、獎金、福利，應進行立項審批。除立項審批的其他項目支出，如往來款項，會議費、交通費、差旅費等商品和服務支出應進行大額支出申請。審批事項中初中每個項目2萬元以上（含2萬元）、小學1萬元以上（含1萬元）由教育局審批，鎮（街）教管辦審批所屬中小學項目，控制額度的具體辦法自定，報教育局審批后執行。

基層學校進行立項審批，屬于教育局審批范圍內的由各校民主理財小組決議通過后，由各校先填制《立項審批表》，由鎮（街）教管辦初審后，交到核算中心，核算中心5個工作日內進行復審，審查該項目的合理性、可行性、效益性、資金來源渠道，審查通過報局主要領導簽批后，方可實施。項目結束后，持批復后的申請表辦理結報手續。屬于鎮（街）教管辦審批范圍，報鎮（街）教管辦負責人審批后，下達到學校，方可實施。

三、嚴格實行預算控制，提高教育經費使用效益

為切實加強農村中小學公用經費管理，提高經費使用效

益，引導經費支出更加關注學生成長、教師發展、師生安全，研究制定了我縣農村義務教育階段公辦學校公用經費開支基本標準。

學校公用經費預算總額中，教師培訓費按照不低于

5%的比例安排，用于教師按照學校培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

各中小學購置教學辦公用品、儀器設備、專用材料等，要求每年安排10%的資金用于設施設備購置，要按照《政府采購法》的有關規定，實行政府采購。并預算一定的資金進行教學設施設備的維修及保養。

各中小學支出會議費、招待費等要求每年預算控制在5%的資金內，從嚴控制會議數量、會期和規模，提高會議效率，縮減會議支出，同時盡量減少公務接待，將教育經費最大限度用于提高教學水平和改善教學條件方面。

四、強化項目資金監管，確保項目資金使用規范合理

為進一步完善我縣中小學基本建設項目資金管理，確保工程質量，提高投資效益，制定了臨朐縣中小學基本建設項目資金管理辦法。

一是嚴格堅持項目預算管理和決算審計制度。要求在項目預算編制過程中，嚴格遵守國家有關法律法規，依據經建設主管部門審核的施工圖方案、當期發布的材料價格、市場

價格浮動因素（當期發布價與市場價相差達10%以上的，由施工方提出申請報縣教育局審批）等，采用清單報價，力求客觀、公正、全面反映建設項目的實際造價。建設項目預算結果經縣教育局審核同意后，由項目學校報縣財政局評審中心評審，評審結果成為項目招投標、項目審計決算的主要依據。同時要求項目竣工后，由縣教育局財審科及時組織對建設項目進行嚴格審計。對學校擅自變更增加的項目或與主體項目無關的建設內容，在審計報告中單獨列出，其發生的建設資金和產生的費用由建設單位自行承擔。內審工作完成后，由財審科提交審計報告，經局領導審核同意后，報縣財政局評審中心辦理決算評審。

二是實現項目專款撥款進度與項目執行進度相結合，保證項目資金適時適量投入。項目開始時，撥付20%的啟動資金，項目開始后，按照項目進度撥付相應的資金，但需保證建設項目竣工驗收后，其撥款額度不得超過總投資額的70%；待辦理決算審計后，撥付總額的90%；各建設單位必須按規定預留10%的質量保證金，待竣工驗收一年后結算。

第三篇：公司財務管理經驗交流材料

我是公司的經理，很榮幸能夠參加這次經驗交流大會。作為財務管理者，我深感肩負的責任重大，一直以來都按照我們集團公司的管理理念，嚴格管控制度，不斷加強資金和從業人員的管理工作。財務管理工作取得了一定的進展，現將我們財務部門具體的工作做法和成功經驗向大家匯報如下：

一、建章立制，進一步規范財務管理制度

俗話說，“無規矩不成方圓。”財務部門本身就牽涉著重大資金的往來管理。因此，小小的失誤都可能給公司帶來嚴重的后果，甚至無法挽回的損失。因此，在進一步做好日常財務工作的管理同時，我們不斷完善財務規章制度和明確崗位職責。并進一步加大財務基礎工作建設，從粘貼票據、裝訂憑證等最基礎的工作抓起，認真審核原始票據，細化財務報賬流程。按照集團公司的精神，我們又詳細制定了《管理制度》、《票據及財務印鑒的管理制度》、《會計檔案保管制度》等。將內控與內審相結合，每月終結都要進行自查、自檢工作，逐步完善我部的財務管理體系。

二．細化工作流程，進一步提高工作效率

在完善工作制度的基礎上，我們加大了對財務工作的細化，明確工作流程，省去繁冗的重復步驟，大大提高了工作效率。并且，把責任落實到人頭，明確了權利責，避免因責任不清，而出現的互相推諉、追查不了的現象發生。

而且，隨著公司業務的不斷發展，財務工作也不斷繁忙起來。但在我們高效、有序的組織下，能夠按照輕重緩急妥善處理各項工作。我部能夠及時為各項內外經濟活動提供應有的支持，基本上滿足了各部門對我部的財務要求。遇到公司資金流量較大的時候，現金流量巨大而繁瑣時，我財務部會本著“認真、仔細、嚴謹”的工作作風,確保各項資金收付安全、準確、及時，避免出現差錯。

三、規范資金管理，進一步提高專業能力

近年來，隨著企業精細化管理水平的不斷強化，對財務管理也提出了更高的要求。我們以此為契機，根據財務管理的特點以及財務管理的需要，及時履行公司、《資金預算管理辦法》等一系列相關制度，從而使每項工作有計劃、有落實、有監督、有考核。在費用控制方面，一是完善產品標準成本，鉆井標準成本，將各項運營成本提前做好預算工作，保證盡量不超支，為公司節約資金流。二是定期從預算管理、財務管理、票據管理及資產管理等方面開展自查活動，對發現的問題及時分析原因、著手整改，日常業務嚴格程序、完備報銷手續；從而規范經費支出管理環節和審核程序。三是采取預算審批的方式，對定額以外的費用，必須先層層審批，沒有審批發生的費用，一律不予報銷。四是做好應收款回收工作。提前做好應收款項的記錄工作，集中歸檔管理，并安排專人及時進行催收。對某些催收難度較大的，特別與其進行交流溝通，做其思想工作，使其能夠予以配合。五是加強安全意識，做好財務信息保密工作。確保財務數據的安全的同時，將防火、防盜、防止信息數據的丟失作為部門安全工作的重點。切實增強工作人員的安全、保密意識。

四、規整資產管理，統籌兼顧 公司在生產經營過程中，涉及到的各種固定資產的構建，包括各種原材料的采購、消耗以及其它資產轉移過程，到最終對產品的銷售，盈利。這一過程中會產生出各種債權、債務以及成本費用。因此，我部在任何時候都保持做好經辦、記錄、保管、領用、使用、發貨等全過程各環節的控制，采取必要措施對這些記錄進行保存，定期對各種資產進行清查、盤點，通過科學合理的程序進行成本費用控制和過程管理，并實現對各種債權債務的分項管理，并做到非經授權，不得接觸記錄、保管相應的財務資料。

五、加強隊伍建設、提高工作水平

財務部門的工作要充分發揮本部門每一個員工的主觀能動性，共同扎實有效地開展各項工作。為此，我部門提出強化會計人員職業道德五條標準：一是敬業愛崗，盡職盡責；二是依法辦事，客觀公正；三是自尊自重，廉潔清正；四是精打細算，搞好服務；五是胸懷全局，開拓創新。通過相關的績效考核制度，進一步激發財務人員愛崗敬業、廉潔奉公的工作熱情。

另外，還專門組織財務人員進行學習，對各項財經政策、稅收法規及公司各項財務會計制度進行系統學習，不斷加強財務核算制度化、規范化、法規化建設，做到政治強，業務精，敢于堅持原則，實施會計監督，自覺抵制一系列違規操作和違規核算行為，提高財務人員工作水平。切實把會計行為統一到制度化管理上來，高質量、高水平地做好財務工作，從根本上提升公司整體的財務管理水平。

總之，我財務部通過各項制度的貫徹落實，不斷規范財務管理工作，提高經費開支的合理性和透明度，有效加強了對財務工作的管理，取得較好的工作成效奠定了良好的基礎。雖然，這與公司的發展要求還有一段距離。但我們財務部會繼續努力，不斷完善財務工作，繼續全面開展財務部管理升級工作。以“保證資金安全，服務公司管理，支持公司發展”為目標，以“財務核算、財務管理、管理會計和諧發展”為措施，針對財務部管理升級中存在的問題，按照統籌兼顧，逐項解決，不斷完善的原則持續進行，將財務部管理的不斷升級、完善作為我們長期工作來開展。

第四篇：學校財務管理經驗交流

細 化 制 度民 主 理 財

-----------XX復興學校財務管理經驗交流

我校地處XX縣復興鎮，下轄三所村小、現有教職工104人，在校學生944人。近年來，我校財務管理工作以 “增強服務意識、提高服務質量”為宗旨，以細化制度切入點，以多形式培訓為抓手，以公開、民主為保障，精細管理、自力更生、勤儉節約，不斷完善學校財務管理，保證了學校持續的發展所必須的經費，保障了教職工的基本福利，創建了一個和諧的教育環境，贏得上級領導的高度好評和社會的充分肯定。下面就我校財務管理“一一三”工作具體做法簡述如下：

一、細化一套制度

財務管理工作直接涉及到經濟利益，而經濟利益又是學校發展中最敏感的區域。為克服財務管理的無序狀態和避免出現“頭疼醫頭、腳疼醫腳”的“人治”局面，讓我校的財務管理工作滿足教育教學需要，在情感上和教職工達成共識，得到充分的理解和尊重，在工作上形成合力，我認為制度管理尤為重要。

因此，我校依據上級部門要求，制定了一系列財務管理制度。完善了《復興學校財務管理制度》、《復興學校現金管理制度》、《復興學校資產管理制度》、《復興學校票據管理制度》;對財務管理人員制訂了一系列工作職責，如：《復興學校財務審批人員工作職責》、《復興學校總務處人員工作職責》、《復興學校報賬員工作職責》、《復興學校出納人員工作職責》，明確了各種財務管理相關準則及各種管理人員的職能和責任范圍，并提交教代會討論通過。做到人人熟悉制度，個個認可制度，有相應的制度做保障，財務管理有章可循，有據可查。

一位企業家說過“所謂不簡單，就是把別人看似簡單的事一千次一萬次地做得正確；所謂不容易，就是把別人認為非常容易的事情日久天長地堅持下來。”在精細化管理方面我們是這樣做的：我們嚴格執行照校長負責制、分管校長、總務處、報賬員、分級目標管理體系。

只有措施到位，責任到人，才能抓細抓實，抓出成效。認認真真、扎扎實實做好，不玩花架子，一點一滴去做，我們細到教室公物登記公示牌；細到寄宿學生用餐登記明細表；細到招待費和差旅費、培訓費、運動會等費用的報銷及自制票據等方面嚴格規定等等，大家都照章辦事，管理起來輕松。細微之處見功夫，這種精細化的管理，所體現的是成系統，成體系的整體管理思路清晰，做到在單位的財務管理工作當中事事有人管，人人有事管，各個工作環節相互牽制，各管理人員相互監督，堵決了漏洞。

二、樹立一個理念

民主理財是管好學校財務工作的保證。學校財務管理的目標是實現以極少的經濟利益調動廣大教職工的工作積極性，從而促進學校各項工作全面協調發展。我校在民主理財方面主要從集體決策和財務公開這兩方面開展工作。

1、集體決策

在學校財務管理工作中，我們堅持民主集中制原則，做到重大事項集體決策，并做到決策前深入調查研究，掌握第一手可行性資料。決策時堅持以事為本的原則，做到謹慎、不張揚，一旦集體作出了正確決策后，在執行過程中迎難也要上，做到“先緊后松”。如：我校500元以上的開支班子成員通氣清楚；2000元以上的開支提交校委會通過；學校后勤經費收支和公用經費開支分別安排分管副校長負責，上報校長審核，這樣，學校一切經費都公開透明。

2、財務公開

沒有財務公開就談不上民主理財，確保教職工對學校重大財務事項享有知情權、參與權、決策權、監督權，是進一步加強教職工的民主理財、民主監督的需要，是推進學校黨風廉政建設的需要。同時有利于密切學校的黨群、干群、校群關系；有利于調動教職工教書育人的積極性和社會各界支持辦學的積極性；有利于促進學校改革、發展和穩定，推進學校教育教學工作的更好發展。

（1）、我校成立了以工會牽頭，紀檢書記書記為組長的學校公開財務審核小組，每學期對學校的財務收支情況，校產保護管理情況進行清算和審核，并向教代會報告。

（2）、我校設置學校財務公開欄目，按公布范圍公布有關項目，接受監督。如我校利用每周例會時間公開學校重大開支；每月公示學校后勤收支情況；每期公示學校全期財務收支賬目。根據學校的實際，對學校改革發展和涉及教職工重大利益的事項，采取階段性、性公示，及時緩解教職工對學校財務工作的誤解、消除矛盾。

三、搞好三級培訓

1、校長和分管副校長的財務管理知識培訓

我的辦法是帶頭學習財務管理知識，熟悉財務管理流程和新的要求。要求分管副校長和自己一起把報賬知識、發票鑒別知識、操作流程等制成材料、卡片等，提高業務能力和管理水平。避免了盲目支出等浪費現象，提高了報賬效率。

2、財務人員培訓

制度沒有落實等于紙上談兵。要想全面落實制度，必須對學校的財務管理人員進行培訓。

財務管理人員是搞好財務管理的關鍵，其業務素質的高低直接關系到財管理水平的高低和學校經濟活動的質量的優劣。因此我們要求財務管理人員認真學習“教育經費核算中心”有關文件、制度及工作流程，經常從互聯網上學習一些新的發票識別知識、發票報銷常識、財務法規政策等，提高報賬員業務能力。在賬務處理上，財務管理人員充分發揮自身的業務水平，吃透精神，掌握尺度，做到賬賬、賬實、賬表相符，對每一項經濟事項的發生及每一筆資金的來龍去脈都要處理得一目了然、清楚明白。要做到各職能部門來到學校找不到任何空子可鉆，從而避免因賬務處理不當而產生的不必要的損失。特別是后勤經費管理，因為在當前集中核算這個財務管理模式下，只有后勤是唯一由學校自主管理的項目，學校后勤經費管理的好不好直接關系到整個學校財務管理體系，同時與學校的聲譽有著密切聯系，所以我們

在學校后勤經費的賬務處理中要做到慎之又慎。這些年來，由于我校財務管理人員的業務水平不斷提高、賬務處理能力的不斷增強，學校的財務工作在各職能部門的檢查中從未因賬務處理不當而受到損失，這使我校的財務管理工作在學校內部和社會上都造成了良好的影響，同時也變相地為學校節支創收創造了條件。在工作中報財員更要敢于堅持原則，以大局為重，勇于奉獻，以認真負責的主人翁態度，把自己融入到集體中，本著為教育教學服務，為師生服務的原則，始終堅持勤儉節約，艱苦奮斗的精神，嚴把收支關、提高資金使用率。特別是在平衡和協調領導與廣大教師的關系上，我們要求財務管理人員要擺正自己的位置，充分發揮財務管理員這一近似領導而又非領導的特殊崗位，積極化解領導與群眾之間的誤會，做好領導與群眾之間的橋梁紐帶作用，營造一個和諧的發展空間。

3、教職工全員培訓

我們不但公開收支情況，還利用例會時間對教職工進行財務知識培訓。宣傳一些新的財務管理知識、票據鑒別知識、教職工調資結果等。將熱點問題如住房公積金、養老保險金、醫療費、個人所得稅等的扣繳標準進行公示，在教職工和財務管理人員之間架起一座橋梁，增強了互信和團結，使我校的財務管理工作增添了群眾信任基礎。

四、開源節流，化解債務。

爭取社會資金的投入和各部門的項目資金是現今學校財務管理工作的創新之舉。教育是公共事業及學校是弱勢群體，我校利用這一特殊身份，得到教育局的關心和大力支持，向社會積極爭取校外資金資助。近年，夢澤園小區每期一對一資助學生近6萬元；郭氏基金會和香港沃土社每年資助學生近10萬元。

緊縮開支是我校財務管理工作的成功之源。我校是一個農村學校，財力有限，可用資金少得可憐，之所以能保證學校正常運轉，完全靠緊縮日常非教學性開支。為了確保教育教學的重點開支，我校從領導到群眾都有一顆“緊吃細用”的心，決不無故浪費一分錢。如我校學前生源緊縮前提下，每月要承擔兩輛租用校車的人員和燃油開支

4000元，為此通過多方面協調，解除了租用校車接送合同，為學校每年節省開支四萬元。我出差在外，坐的是公交車，吃的是街頭小吃店的快餐，住的是低標準的小旅館，無任何非工作性的娛樂性的活動開支，一切從簡接待。僅2012年一年時間，我校化解原有債務5萬余元。

我校通過加強學校財務的管理，不斷創新各項機制，建立健全了學校財務監督管理的網絡體系，基本形成了“有嚴格制度、有專人負責、有教師監督”的三位一體工作機制。我們的工作雖然取得了一定的成績，但距上級的要求還有一定差距，特別是當今教育形勢的飛速發展對學校財務管理工作提出了更高的要求，今后我們將再接再厲，克服困難，堅持實事實是，不斷開拓創新，為教育事業科學發展創建一個良好的經濟平臺而做出應有的貢獻。

2013年1月4日

第五篇：淺談如何加強中小學的財務管理

淺談如何加強小學的財務管理

近年來，農村鄉鎮中小學的財務管理越發成為社會普遍關心的熱點問題。及時有效地解決農村中小學財務管理中的問題，直接關系到教育資源的合理配置和有效利用，關系到教育的可持續發展，本人管理后勤工作十幾年，現在談談自己的一點點想法。

小學財務管理是學校管理工作不可缺少的重要組成部分，它是學校教學工作的正常運行的保障。近年來，隨著財政改革的不斷深入和一系列財務會計制度的改革，事業單位財務管理改革不斷加強，逐步建立起了比較完善的預算管理和支出管理。但是在具體的財務運作過程中，還存在許多不容忽視的問題。如何管好學校的財務，更好地服務于教學工作，本人認為應根據《中小學校會計制度》、《中小學校財務制度》的有關規定，著重抓好財務過程管理，從“強化財務意識、健全內部機制、加強隊伍素質、科學應用管理”等方面落實好學校的財務管理工作。

一、加強財務監管意識，嚴格依法辦事。

學校財務工作的好壞，關鍵是看單位負責人財務管理意識強否。學校一把手作為學校財務管理第一責任人，是本單位財務行為的責任主體，必須對本單位的財務工作和會計資料的真實性、完整性負責，保證財務人員依法履行職責，不授意、指使會計人員違法辦理會計事項。在近期召開的中心學校財務會議上，筆者發現一部分中小學財務管理秩序較混亂，報賬與記賬不能雙線并走，銀行現金、日記賬成了擺設。有的學校校長財務管理意識淡薄，不重視學校財務管理，不尊重會計人員意見，認為只要學校會計人員將錢管好不私貪就行，這種認識是錯誤的。作為校長，要切實加強學習《會計法》來提高自己對財務工作的認識。教育行政部門多舉辦校長財務管理培訓班，增強其法制意識。評價一個學校財務工作成敗的關鍵是：看經濟上能否提高效益；看物質上能否保障供應；看工作上能否注重效率；看精神上能否激勵師生。

二、完善學校內部管理制度，全員參與財務管理。

有的學校會計制度不健全，雖說有，也只是流于形式，真正按制度、按規章辦事的不多，隨意性較大。可見，要加學校強財務管理，規范會計行為，制訂制度是重要的，但嚴格按制度辦事更為重要。要根據《中小學校財務制度》的規定，結合本校內部管理的需要，建立健全相應的內部財務管理制度。建立財務會計崗位職責制度和考核，明確責任和權限。建立內部權利分級制度。將“財權”進行適當分解，由一人掌握變為多人交叉掌握，正式發票或收據至少要由兩名學校主要負責人簽字，形成相互制約的機制。相關財務機構內部要做到錢、帳分管，分工明確責任清楚。建立收支審批和稽核制度，明確審批和稽核的權限、程序、責任。明確校舍財產物資管理人員，并明確其責任。遇到大筆開支，可召開校長辦公會議研究決定。必要時，可召開教職工大會，討論決定支付情況。

三、建全單位規章立制，嚴格按章辦事。

1，加強財務制度建設，建立有效的支出約束機制。一是綜合性的管理制度，如加強經費管理制度、財務人員崗位職責等。二是單項的管理制度，如加強辦公費、電話費、郵資費等管理制度。三是相關性的管理制度，如接待制度、車輛管理制度等。這樣，從單位內建立起有效的支出約束機制，做到有章可循，并且嚴格按制度辦事，以堵塞漏洞，節約資金，最大限度地提高各項資金的使用效益。

2，強化開支計劃性，合理安排項目經費。首先確保人員經費開支，其次保證必要的辦公經費需要，然后再按照輕重緩急安排其他項目的開支。計劃制定后，還必須嚴格執行，防止前緊后松，保證計劃的有效性。

3，嚴格經費支出管理，杜絕揮霍浪費現象。第一，建立嚴格的經費開支審批制度。第二，制定嚴格的經費開支報銷程序。第三，統籌安排使用各項經費。第四，加強經費開支的事前監督。第五，健全單位財產物資的管理。

4，對原始票據報銷傳遞程序的管理。一是由經濟業務發生的經手人、科室負責人先審核簽字，說明此經濟業務確實發生；二是由分管經手人根據要求填好報銷單，財務人就原始憑證是否符合財務制度，是否符合開支范圍等進行審核。

四、加強財會隊伍的素質教育，提高自身管理水平。

學校財務管理存在的誤區問題同財會隊伍的整體素質有著密切的聯系。一些學校財會人員素質好，對工作極其負責，敢于堅持財務規章制度、教育經費的使用效益就高。相反，一些學校財務人員的工作水平就很難令人放心、令人滿意，效益也就可想而知了。針對目前中小學財會隊伍中存在的問題，主要應抓好以下幾個方面工作：

1，提高職業道德。一名合格的會計人員必須首先具有良好的職業道德，因此要加強宣傳教育，提高法制意識，大力提倡良好的會計職業道德。會計人員要做到愛崗敬業、熟悉法規、依法辦理、公正、搞好服務、保守秘密等。

2，增強業務水平。由于各小學會計大多數是教師兼職，課務較重，培訓機會幾乎沒有。法律意識淡薄，財務知識缺乏等，以致帳簿設置不太規范，科目使用不太正確，收支較混亂，不能分門別類予以核算等。結合《會計人員繼續教育暫行條例》的有關要求，應該加強會計人員業務培訓和自學，使其知識和技能不斷得到更新、補充、發展和提高。針對各小學財務人員的業務水平開展階段性的會計培訓，本著學以致用的原則，從會計基礎知識入手，缺什么補什么，需要什么學什么，制定培訓計劃，切實提高小學會計人員的業務水平。

綜上所述，校長和財會人員只有不斷地提高自身的理論和業務能力，才能在實踐中不斷地總結財務經驗教訓，不斷破除錯誤觀念和消除思維中的誤區，才能將“管”與“理”運用自如，處理好財務工作中碰到的實際問題。做到了這一點，才能使我們的管理發揮出真正的效益，才能使我們的財務工作達到最佳管理效應。各小學要建立責、權、利相結合的財務運行機制，強化對人的激勵和約束，才能充分調動人的積極性、主動性和創造性，這是提高財會人員整體素質的根本保證。