第一篇：推進(jìn)藝術(shù)教育工作優(yōu)化校園人文環(huán)境

推進(jìn)藝術(shù)教育工作優(yōu)化校園人文環(huán)境

——水城縣第二小學(xué)藝術(shù)教育暨校園文化建設(shè)工作紀(jì)實(shí)

水城縣第二小學(xué)劉泓 水城縣第二小學(xué)以校園文化建設(shè)為總布局，以“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”等一系列主題實(shí)踐活動(dòng)為主載體，以學(xué)校教育為主陣地，以藝術(shù)教育為主要切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主渠道，密切學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作，著力優(yōu)化校園人文環(huán)境，形成了共同關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)的工作格局，為廣大少年兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

一、工作目標(biāo)與思路

根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，確立了“以人為本、全面發(fā)展、突出特色”的辦學(xué)思路，以“為孩子一生的發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，以“環(huán)境一流、設(shè)施一流、質(zhì)量一流”為工作標(biāo)準(zhǔn)，深入開展以“管理與活動(dòng)規(guī)范化、教學(xué)與教研信息化、文化與課程特色化”為具體內(nèi)容的“辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)管理機(jī)制，建設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境，形成特色辦學(xué)風(fēng)格，深入實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的現(xiàn)代化學(xué)校，努力為少年兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。

二、實(shí)施方法與過程

學(xué)校高度重視藝術(shù)教育工作和校園文化建設(shè)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有規(guī)劃部署，有規(guī)章制度，有資金有人員，有場(chǎng)所有活動(dòng)，著力開展藝術(shù)教育和校園文化建設(shè)。六年來，學(xué)校著力完善校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建文明校園提供強(qiáng)有力的組織保證；著力推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，杜絕重大安全事故，為創(chuàng)建文明校園提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；著力增強(qiáng)廣大師生紀(jì)律意識(shí)、健康意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)，開展豐富多彩的班級(jí)文化建設(shè)與校園文化建設(shè)，積淀、深化、升華校園人文精神內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)師生良好道德風(fēng)尚與和諧人際關(guān)系基本形成，為形成秩序井然、安全健康、和諧文明的優(yōu)美校園環(huán)境，使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人的樂園，成為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地提供精神支持，從而創(chuàng)建文明、優(yōu)雅、和諧的人文校園。

三、工作成效與經(jīng)驗(yàn)

六年來，我校在黨委、政府及教育主管部門的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，通過深入、廣泛、持久地開展校園文化建設(shè)，不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，使教學(xué)質(zhì)量迅速提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)影響逐步提升。教師參加各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選、課件制作評(píng)比、專業(yè)技能展示及課題研究，先后獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)180余人次；學(xué)生參加各類競(jìng)賽，榮獲國(guó)家及省、市、縣各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)表彰數(shù)百人次。學(xué)校榮獲教育部辦公廳、公安部辦公廳授予的“全國(guó)消防安全示范學(xué)校”，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)、輔導(dǎo)員雜志社授予的“全國(guó)中小學(xué)詩(shī)意校園先進(jìn)集體”，貴州省“第一批廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”、“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美主題實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作示范校”、“示范家長(zhǎng)學(xué)校”，六盤水市 “詩(shī)教先進(jìn)學(xué)校”、“文明交通示范學(xué)校”、“體育藝術(shù)工作先進(jìn)集體”、“ 綠色學(xué)校”榮譽(yù)共計(jì)70余項(xiàng)。

（一）重視常規(guī)管理，開展學(xué)科活動(dòng)，夯基礎(chǔ)強(qiáng)根本

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，是開展藝術(shù)教育和校園文化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑。學(xué)校要求教師要積極學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新的教學(xué)理念，緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“三維目標(biāo)”開展工作。以學(xué)期為單位，組織開展了 “祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”朗誦、歌舞、作文、書畫、手工制作系列競(jìng)賽和“趣味語(yǔ)文”、“趣味數(shù)學(xué)”、“我愛學(xué)校·我愛學(xué)習(xí)” 演講、“手抄報(bào)·剪報(bào)·黑板報(bào)”比賽等系列學(xué)科興趣活動(dòng)，為學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

（二）開發(fā)校本課程，整合“內(nèi)外” “古今”，成體系顯特色

學(xué)校通過開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，把民間藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)教育有

機(jī)整合，拓寬藝術(shù)教育的途徑，更好地傳承和創(chuàng)新，初步形成了“師生發(fā)展特長(zhǎng)化、教育資源一體化、教材課程地方化”的學(xué)校藝術(shù)教育暨校園文化特色。

1.以校為本，開發(fā)課程。2010年——2013年，學(xué)校組織、指導(dǎo)美術(shù)教研

組深入、系統(tǒng)地研究水城當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)及成果（包括民族服飾文化、水城縣農(nóng)民畫），因地制宜，積極開發(fā)地方藝術(shù)教育資源，積累、總結(jié)出行之有效的藝術(shù)活動(dòng)組織方式，開發(fā)校本課程，編寫校本教材，初步形成了立足于班級(jí)資源的班級(jí)課程、立足于教師專長(zhǎng)的師本課程、立足

于學(xué)生特長(zhǎng)的生本課程,激活了師生教學(xué)的潛能，滿足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，最大程度地發(fā)揮教師、學(xué)生及家長(zhǎng)在課程開發(fā)與實(shí)施中的重要作用。重點(diǎn)圍繞藝術(shù)類課程教學(xué)以及課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)開展藝術(shù)教育，推進(jìn)和優(yōu)化校園文化建設(shè)。

2.以“點(diǎn)” 帶“面”，用“特” 促“全”。以美術(shù)特長(zhǎng)班為試點(diǎn)，在全校逐步推行以美術(shù)等藝體活動(dòng)為主要載體的班級(jí)特色課程，引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)地方優(yōu)秀民風(fēng)民俗和民間藝術(shù)（尤其是水城農(nóng)民畫），參與豐富的藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化傳承的意識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情，帶動(dòng)各學(xué)科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，促進(jìn)全體師生共同提高、全面發(fā)展。

3.融匯“古今”，整合“內(nèi)外”。在水城農(nóng)民畫等當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化

藝術(shù)與學(xué)校現(xiàn)代教育教學(xué)兩個(gè)方面展開探索和實(shí)踐，聘請(qǐng)六盤水市知名的詩(shī)詞書畫專家指導(dǎo)學(xué)校特色課程，把校內(nèi)校外、傳統(tǒng)文化藝術(shù)與現(xiàn)代教育教學(xué)結(jié)合起來，優(yōu)化教育資源，重點(diǎn)開展詩(shī)文書法、歌唱誦讀、繪畫手工等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)藝術(shù)教育。

（三）實(shí)施主題教育，以“藝術(shù)”促“文化”，求實(shí)效創(chuàng)佳績(jī)

學(xué)校特別重視下一代的思想道德素質(zhì)提高、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身心健康，實(shí)施了一系列主題教育，提高了廣大少年兒童的素質(zhì)修養(yǎng)，取得了良好效果，展示了學(xué)校的教育特色。

1.著力開展“美德少年星級(jí)評(píng)選”和“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”主題教育，寓教于評(píng)，見賢思齊引人為善。學(xué)校深入開展“學(xué)習(xí)美德少年，做一個(gè)有道德的人”、“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過評(píng)選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育廣大未成年人學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)他們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”的良好風(fēng)尚，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展。組織廣大未成年人開展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人的愛國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情感，唱響社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律。

2.著力開展“五大賽”活動(dòng)，寓教于賽，重溫經(jīng)典浸潤(rùn)心靈。學(xué)校認(rèn)真組

織“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞 “在黨旗下成長(zhǎng)”詩(shī)文大賽、“革命詩(shī)詞”書法大賽、“紅歌唱響校園”歌唱大賽、“傳統(tǒng)經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽、“我愛我家”繪畫大賽。我校認(rèn)真組織廣大師生，積極開展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐系列活動(dòng)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和人文修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力，取得了良好效果。僅于2012年，師生在貴州省“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐系列活動(dòng)中，就獲獎(jiǎng)三十三人次；在六盤水市“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐系列活動(dòng)中，就獲獎(jiǎng)四十二人次；在水城縣“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐系列活動(dòng)中，就獲獎(jiǎng)二十人次。

3.著力開展法制和文明禮儀主題教育，寓教于規(guī)，遵守法紀(jì)規(guī)范行為。學(xué)校把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入普及法律教育，推進(jìn)素質(zhì)教育、中小學(xué)校園及周邊治安綜合治理的重要內(nèi)容；納入學(xué)校對(duì)教師的年度績(jī)效考核及教育教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容，確保中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作在學(xué)校全面、扎實(shí)、有效推進(jìn)，確保滲透工作覆蓋所有學(xué)科、覆蓋全體科任教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全員育人、學(xué)科教學(xué)育人。學(xué)校以《貴州省公民文明手冊(cè)》為參考讀本，在廣大未成年人中深入開展文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)，開展校級(jí)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)廣大青少年不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高其文明素質(zhì)。

4.著力開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，寓教于史，學(xué)習(xí)英烈繼往開來。不忘先烈拋忠骨，民族復(fù)興中華魂。為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)民族精神，緬懷革命先烈，加強(qiáng)未成年人的愛國(guó)主義教育，組織三至六年級(jí)少先隊(duì)員開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。在活動(dòng)中,隊(duì)員們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人

事跡,更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。

5.著力開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，寓教于境，豐富內(nèi)涵提升品位。2013

年7月，經(jīng)省文明辦、省教育廳、省財(cái)政廳審批，2013年中央專項(xiàng)彩票公益金支持學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)落戶我校。學(xué)校緊緊抓住這一重要契機(jī)，把少年宮建設(shè)和藝術(shù)教育緊密結(jié)合起來，在已有基礎(chǔ)上圍繞書畫（中國(guó)畫、書法、水城農(nóng)民畫、兒童版畫、兒童畫）、手工（立體制作、豆類拼貼、陶器制作）、聲樂（合唱、竹笛、架子鼓、電鋼琴）、體育（武術(shù)操、健美操、乒乓球、花樣籃球）、綜合（航模、七巧版、綠色網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)典誦讀）等五類活動(dòng)，大

力推進(jìn)藝術(shù)教育工作，投資20萬元，把學(xué)校建設(shè)成廣大青少年學(xué)生求知長(zhǎng)才的宮殿、修身養(yǎng)性的樂園。

第二篇：關(guān)于優(yōu)化人文環(huán)境的考察報(bào)告

關(guān)于優(yōu)化人文環(huán)境的考察報(bào)告

人文環(huán)境是一個(gè)地區(qū)經(jīng)過長(zhǎng)期積淀和塑造，形成的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則、生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣以及相關(guān)法規(guī)和制度等等。人文環(huán)境是區(qū)域發(fā)展環(huán)境的靈魂，體現(xiàn)著一個(gè)地區(qū)的發(fā)展形象，是滲透于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面最具活力的因子。前不久，我室會(huì)同自治區(qū)黨委辦公廳組成聯(lián)合考察組赴安徽、浙江、陜西、上海等兄弟省區(qū)市進(jìn)行了考察。通過實(shí)地考察，大家普遍認(rèn)為，“三省一市”優(yōu)化人文環(huán)境的許多好經(jīng)驗(yàn)好做法很值得我區(qū)學(xué)習(xí)借鑒。以下結(jié)合考察實(shí)例，就我區(qū)營(yíng)造更加適應(yīng)深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的人文環(huán)境談幾點(diǎn)思考和啟示。

一、培育商貿(mào)文化生態(tài)是放大人文環(huán)境效應(yīng)的有效形式 海寧是浙江嘉興管轄的一個(gè)縣級(jí)市。2009年，該市地區(qū)生產(chǎn)總值近372億元，財(cái)政總收入達(dá)48億元。在考察期間，我們了解到，海寧市在這個(gè)沒有原材料的“一毛不拔”之地，以大氣魄、大手筆、大投入運(yùn)作大市場(chǎng)發(fā)展大產(chǎn)業(yè)，先后通過兩期工程，建起了占地達(dá)40萬平方米、擁有2062家企業(yè)、7.3萬從業(yè)人員的中國(guó)海寧皮革城。到2009年，市場(chǎng)客流超過420萬人次、成 1

交額近百億元。特別是該市通過商貿(mào)與文化的珠聯(lián)璧合、相得益彰，以文興貿(mào)、以貿(mào)促文，打出了有力的產(chǎn)業(yè)發(fā)展組合拳。在依托“名人故里”、“觀潮節(jié)”等名勝和會(huì)節(jié)，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，借助文化產(chǎn)業(yè)匯聚的旺盛人氣，把海寧皮革城打造為集展示、購(gòu)物、餐飲、休閑為一體的高檔旅游購(gòu)物中心，使之成為當(dāng)?shù)匾坏懒聋惖漠a(chǎn)業(yè)風(fēng)景線，被評(píng)為國(guó)家4A級(jí)旅游景點(diǎn)，入選中國(guó)商品交易市場(chǎng)50強(qiáng)。透過“海寧現(xiàn)象”，我們看到的是一種產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念的新變革，即現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)走出了傳統(tǒng)的“工廠式”各自為陣、自我封閉的發(fā)展模式，越來越趨向于開放式、集成化發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。只要適應(yīng)這種趨勢(shì)，走產(chǎn)業(yè)開放式發(fā)展之路，做好商貿(mào)與文化的結(jié)合，新觀念可以轉(zhuǎn)化為巨大的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，產(chǎn)業(yè)可以在“無”中做出“有”的大文章。

從我區(qū)看，一些產(chǎn)業(yè)通過多年的積淀，也從“無”中做出了“有”的文章。如羊絨產(chǎn)業(yè)，初級(jí)原料主產(chǎn)地雖然不在寧夏，但通過多年來的培育發(fā)展，已成為全區(qū)輕工領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。但是由于受觀念、產(chǎn)業(yè)文化生態(tài)等人文因素局限，我區(qū)羊絨產(chǎn)業(yè)發(fā)展還沒有打出有力的產(chǎn)業(yè)發(fā)展組合拳，成為集散全國(guó)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的高端化大市場(chǎng)。在深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的歷史進(jìn)程中，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，必須注 2

重用新的人文理念引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一是加快培育產(chǎn)業(yè)人文特色。在我區(qū)許多縣域，既分布著特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，又有比較豐富的旅游資源。例如靈武、中衛(wèi)等地具有開發(fā)潛質(zhì)良好的文化旅游資源，又是在全國(guó)具有一定影響力的羊絨制品、枸杞產(chǎn)品的主產(chǎn)區(qū)。在打造“黃河金岸”中，加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)，以線串點(diǎn)、以文促貿(mào)，促進(jìn)文化和產(chǎn)業(yè)融合，營(yíng)造良好的產(chǎn)業(yè)文化生態(tài)，對(duì)于進(jìn)一步做大做強(qiáng)做優(yōu)羊絨、枸杞等產(chǎn)業(yè)有著廣闊的前景。二是加快建設(shè)專業(yè)化大市場(chǎng)。堅(jiān)持“走出去”拓市場(chǎng)與“引進(jìn)來”辦市場(chǎng)相結(jié)合，加強(qiáng)與東部地區(qū)乃至國(guó)外在全區(qū)發(fā)展專業(yè)市場(chǎng)建設(shè)與合作開發(fā)，集中較為雄厚的財(cái)力，依托優(yōu)勢(shì)，合理布局，在有條件的地方，高起點(diǎn)舉辦一批空間容量較大、品種規(guī)格齊全、設(shè)施配套完善、監(jiān)管運(yùn)行有序的特色農(nóng)業(yè)加工品、清真食品及穆斯林用品等專業(yè)化、規(guī)模化市場(chǎng)，是我區(qū)產(chǎn)業(yè)特色加快向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化的有效載體。三是加快專業(yè)市場(chǎng)的多功能發(fā)展。通過利用節(jié)慶活動(dòng)、舉辦精品會(huì)展、發(fā)揮名人效應(yīng)、強(qiáng)化官方引導(dǎo)以及媒體宣傳等各種有效形式和途徑，并依托市場(chǎng)，向海內(nèi)外人士提供便捷、周到、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓商家、游客、消費(fèi)者在游、玩、餐、購(gòu)中，深入了解寧夏產(chǎn)業(yè)文化、密切接觸產(chǎn)品市場(chǎng)，使他們?cè)诋?dāng)?shù)刭?gòu)物，買得放心、買得實(shí)惠，乘興而來、滿意而歸，匯集客流、廣聚人氣，3

放大寧夏產(chǎn)品品牌效應(yīng)和市場(chǎng)效應(yīng)。

二、精心打造文化名片是增強(qiáng)人文環(huán)境磁力的有效載體 西湖，是杭州一張亮麗的名片。凡到過西湖的寧夏人，從直觀上看，杭州西湖的湖面不比寧夏的沙湖、閱海湖、星海湖大。但是，西湖因文化之大而享譽(yù)海內(nèi)外，是寧夏“名湖”難以比擬的。西湖是湖光山色與歷史人文交相輝映的名勝，提及西湖，人們通常能聯(lián)想到美麗的杭州、富饒的江南，這才是西湖成為杭州歷史名片的實(shí)質(zhì)。也由于西湖的文化名片效應(yīng)，人們到“西湖”自然就會(huì)覽杭州、游浙江，而到杭州、浙江，人們也往往會(huì)游“西湖”，這就是“西湖”作為杭州文化名牌的“磁力”所在。同樣，提到黃山，人們自然會(huì)想到安徽。黃山，同樣是安徽一張響亮的名片。在黃山市有一個(gè)細(xì)節(jié)給人們留下了深刻影響。黃山市接待客人用餐，擺在桌上一張小小席簽的背面，是對(duì)市情及景觀的簡(jiǎn)要介紹。通過席簽客人大體能了解黃山市的市情人文特色全貌。因此，精心打造一個(gè)地區(qū)的文化名片，需要在景觀文化上做精做細(xì)文章。

盡管自治區(qū)已成立50多年，但一個(gè)不容忽視的問題是，國(guó)內(nèi)相當(dāng)一部分人還不了解寧夏，在一些人心目中的寧夏，是荒漠風(fēng)沙、貧窮落后的代名詞。深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快引商、4

引資、引進(jìn)人才步伐，推進(jìn)以大開放促大開發(fā)、以大開發(fā)促大發(fā)展，需要做出多方面的努力。從塑造美好鮮明的景觀文化入手，向全國(guó)集中展示寧夏的美好形象，是增強(qiáng)我區(qū)人文形象的“磁力”，匯聚發(fā)展能量的有效切入點(diǎn)。一是大力實(shí)施“寧夏人文形象推介工程”。“塞上江南”是我區(qū)得天獨(dú)厚的自然人文地域。“江南”意味著富饒美麗，“塞上”則意味著蒼涼雄渾。恰恰是這樣一種強(qiáng)烈的環(huán)境反差組合，形成了寧夏獨(dú)具特色的自然人文風(fēng)貌。“黃河金岸”，既富有濃重的色彩感，又具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。因此，做好以“塞上江南，黃河金岸”為主題的人文景觀開發(fā)、塑造和宣傳推介，把寧夏之美向海內(nèi)外充分展示，是激發(fā)外界人士參與寧夏建設(shè)、來寧旅游觀光、從事投資臵業(yè)熱情的有效手段。二是大力實(shí)施“區(qū)域文化品牌打造工程”。近年來，在全區(qū)加快城市化進(jìn)程中，各地十分注重城市人文形象的提煉和打造。例如，銀川市以“塞上湖城”、石嘴山市以“山水園林城市”、吳忠市以“回鄉(xiāng)情韻”、中衛(wèi)市以“浪漫沙都”、固原市以“絲路古鎮(zhèn)”塑造城市人文特色和發(fā)展形象。這些主題都有很好的創(chuàng)意。但除銀川市“一陵一堡”、石嘴山“沙湖”、中衛(wèi)“沙坡頭”外，其他地區(qū)在“點(diǎn)”上文章還做得還不夠鮮明，難以釋放“名片”效應(yīng)。需要有關(guān)地方做進(jìn)一步的規(guī)劃、開發(fā)和建設(shè)，濃縮精華，提高品 5

味，打造在全國(guó)具有影響力的“名景”，以此為“名片”，發(fā)展大旅游、帶動(dòng)大產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)大開發(fā)。三是大力實(shí)施“城鄉(xiāng)特色人居環(huán)境塑造工程”。在江南，粉墻黛瓦的城鄉(xiāng)民居，給人留下精致典雅的江南水鄉(xiāng)印象。近年來，在新農(nóng)村建設(shè)中，我區(qū)通過實(shí)施“塞上農(nóng)民新居”工程，農(nóng)村面貌發(fā)生了積極變化。在深入推進(jìn)城市化和新農(nóng)村建設(shè)中，我區(qū)應(yīng)結(jié)合“塞上江南”、“回族風(fēng)情”等具有鮮明地方特色的文化元素，通過科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)，把色調(diào)文化、造形文化融入到沿黃地區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)中，加快推進(jìn)人居環(huán)境改造工程，打造匠心獨(dú)具、整潔美觀的城鄉(xiāng)人文生活環(huán)境，把寧夏川區(qū)整體打造為在全國(guó)具有鮮明地域特色的宜居之地。

三、傳承發(fā)展民俗風(fēng)情是培育人文環(huán)境優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)工程 在陜西考察期間，關(guān)中民俗藝術(shù)博物院和關(guān)中風(fēng)情園給我們留下深刻印象。民俗藝術(shù)博物院位于南五臺(tái)山腳下，總投資6億多元、占地571畝、建筑面積10萬平方米，收藏的拴馬樁、飲馬槽、石人、石獅等石雕藝術(shù)品12000多件。特別是博物院古民居一條街，是博物院院長(zhǎng)王勇超先生，利用陜西關(guān)中一些地方拆遷，將散落于關(guān)中各地、具有保護(hù)價(jià)值的100多所典型民居整體收購(gòu)，移建于此，并在景觀內(nèi)移植了古樸的、具有強(qiáng)烈感染力的關(guān)中古調(diào)等文藝表演。目前，博物院已成為陜西對(duì)外文化交流 6 的重要窗口，成為陜西民俗文化和中華民族傳統(tǒng)美德傳播中心和教育基地，為陜西省建設(shè)文化強(qiáng)省發(fā)揮著重要作用。扶風(fēng)縣關(guān)中風(fēng)情園，占地200畝，是集吃、住、娛、觀賞、農(nóng)業(yè)示范觀光于一體的園林式景觀，也是對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)教育的基地。在景觀和旅游開發(fā)中，扶風(fēng)縣十分注重文化傳承發(fā)展與易風(fēng)易俗相適應(yīng)。據(jù)陜西的同志講，過去當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)特色美食叫“酣水面”，面吃完，湯要回鍋再用，許多人感到不衛(wèi)生。為了改變這種民俗，當(dāng)?shù)卣畬?duì)舉辦婚喪嫁娶的人家補(bǔ)貼500元，引導(dǎo)群眾改變這種習(xí)俗，收到了很好的效果。

寧夏有許多具有地域特色的中國(guó)歷史文化傳承，如何在開發(fā)中保護(hù)、在傳承中發(fā)展，以“小省區(qū)辦大文化”的氣魄打造精品文化產(chǎn)業(yè)，陜西省的一些做法給對(duì)我區(qū)有很好的啟示。一是要注重區(qū)域文化遺存的保護(hù)性開發(fā)與規(guī)模化整合。近年來，為了大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，我區(qū)加快了以區(qū)域特色為主題的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，打造了一批以永寧回鄉(xiāng)風(fēng)情園等為代表的民俗文化景點(diǎn)和展館。但總得感覺是許多展區(qū)以圖片展示為主，氣魄不夠，精品不多，缺乏歷史文物實(shí)件展示的質(zhì)感。應(yīng)采取政府與民間合作的形式，通過文化遺存保護(hù)性移遷、加大歷史文物的征集、整合力度，建設(shè)若干在國(guó)內(nèi)具有較大影響力的文化遺存展示基地。二是要注 7

重特色民俗文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與功能化利用。把特色民俗文化有機(jī)地融入游、觀、吃、住、玩、購(gòu)，是促進(jìn)特色文化產(chǎn)業(yè)和特色旅游業(yè)一體化發(fā)展的有效途徑。在我區(qū)主要觀光景區(qū)，應(yīng)引導(dǎo)社會(huì)力量，因地制宜綜合性地開展特色民俗風(fēng)情展示、特色物產(chǎn)開發(fā)、特色餐飲經(jīng)營(yíng)和特色文藝創(chuàng)演，使每一個(gè)景區(qū)都成為展示寧夏區(qū)域特色文化的窗口。特別是要精心打造一批分別集寧夏清真風(fēng)味小吃、全區(qū)地方特色小吃、全國(guó)各地風(fēng)味小吃乃至國(guó)際伊斯蘭風(fēng)味小吃為一體的名店，以特色鮮明的美食文化吸引海內(nèi)外人士來寧觀光旅游。同時(shí)，把一些主要景區(qū)打造為民俗傳統(tǒng)教育基地，激發(fā)全區(qū)人民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)寧夏的熱情。三是要注重民風(fēng)民俗的歷史性傳承與時(shí)代化變革。在全社會(huì)培育良好的民風(fēng)民俗，既是優(yōu)化人文環(huán)境的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)區(qū)域加快發(fā)展的基礎(chǔ)資源。淳樸熱情，寬厚包容，是寧夏民風(fēng)民俗的鮮明特征。但是，也應(yīng)看到，在深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略新的歷史階段，我區(qū)民風(fēng)民俗也存在著與加快發(fā)展需要不相適應(yīng)的地方。應(yīng)牢牢把握核心價(jià)值體系建設(shè)的實(shí)踐特征，加強(qiáng)黨政組織引導(dǎo)，從細(xì)微處入手，從每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位、每個(gè)鄉(xiāng)村社區(qū)做起，開展移風(fēng)易俗活動(dòng)，傳承美德，弘揚(yáng)新風(fēng)，使民風(fēng)民俗與推進(jìn)大開發(fā)、促進(jìn)大發(fā)展的要求相適應(yīng)。

四、辦好重大國(guó)際會(huì)展是提升人文環(huán)境形象的重要抓手 上海世博會(huì)是世界性的盛會(huì)。經(jīng)過上海人民與全國(guó)人民的共同努力，以“城市讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)向全世界充分展示了中國(guó)的綜合國(guó)力、向海內(nèi)外充分展示了上海的發(fā)展形象。前一時(shí)期，在考察中，我們最大的感受，不只是人潮匯聚四面八方、人流熙攘涌動(dòng)的展區(qū)以及100多座來自國(guó)內(nèi)外造型特色鮮明、展品琳瑯滿目的場(chǎng)館，更重要的是，上海人以承辦世博會(huì)為契機(jī)向全國(guó)及全世界塑造和展示的國(guó)際化大都市新形象。從人們的行為觀念、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境、城市的建設(shè)管理等各方面看，上海的發(fā)展胸懷在進(jìn)一步擴(kuò)展、產(chǎn)業(yè)生態(tài)在進(jìn)一步優(yōu)化、服務(wù)功能在進(jìn)一步提升、城市品味在進(jìn)一步增強(qiáng)。世博會(huì)讓上海變得越來越大氣包容，人文理念正在由過去“上海是上海人的上海”向“上海是全國(guó)的上海、世界的上海”大開放觀轉(zhuǎn)變。上海的城市輻射力、環(huán)境親和力、發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力都在大幅提升，引領(lǐng)長(zhǎng)三角、輻射國(guó)內(nèi)外的全方位對(duì)外開放格局已經(jīng)形成，綜合實(shí)力朝著國(guó)際一流化的大都市邁進(jìn)。

雖然寧夏及自治區(qū)首府銀川與上海還存在著巨大的發(fā)展差距，但世博會(huì)提升上海人文環(huán)境形象帶來的物質(zhì)成果和精神財(cái)富，對(duì)我區(qū)以成功地舉辦并繼續(xù)舉辦中國(guó)（寧夏）國(guó)際貿(mào)易投資 9

洽談會(huì)暨中阿經(jīng)貿(mào)論壇為契機(jī)，在深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，優(yōu)化城市人文環(huán)境，提升城市發(fā)展形象，縱深推進(jìn)中心城市帶動(dòng)戰(zhàn)略有著積極啟示和借鑒意義。一是要把辦好國(guó)際性會(huì)展作為實(shí)施城市“百年大計(jì)工程”的新契機(jī)。近年來，通過實(shí)施中心城市帶動(dòng)戰(zhàn)略，加快發(fā)展沿黃城市帶，大力推進(jìn)城市化進(jìn)程，全區(qū)特別是銀川市的城市面貌發(fā)生了巨大變化。但是還應(yīng)當(dāng)看到，銀川市等骨干城市基礎(chǔ)設(shè)施配套水平還較低，城市平面化交通、地下小管道等問題相當(dāng)突出，對(duì)中心城市帶動(dòng)作用的發(fā)揮、沿黃經(jīng)濟(jì)區(qū)的打造制約已經(jīng)顯現(xiàn)。在深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的歷史階段，把寧夏作為一個(gè)城市來經(jīng)營(yíng)，應(yīng)把握我區(qū)每年舉辦中國(guó)（寧夏）國(guó)際貿(mào)易投資洽談會(huì)暨中阿經(jīng)貿(mào)論壇的契機(jī)，搶抓深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略關(guān)于改善城市基礎(chǔ)設(shè)施條件的政策機(jī)遇，爭(zhēng)取國(guó)家更大財(cái)力支持，高起點(diǎn)、系統(tǒng)化地建設(shè)改造城市路、管、網(wǎng)、線等配套設(shè)施，把“大銀川”等骨干城市的筋脈骨架做強(qiáng)做硬。二是要把辦好國(guó)際性會(huì)展作為提升城市親和力的新契機(jī)。深入分析我區(qū)在舉辦2010年中國(guó)（寧夏）國(guó)際貿(mào)易投資洽談會(huì)暨中阿經(jīng)貿(mào)論壇中城市綜合服務(wù)功能反映的突出問題，找準(zhǔn)突破口，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，以整體創(chuàng)建“兩宜城市”為目標(biāo)，以推進(jìn)中心城市國(guó)際化發(fā)展、其他骨干城市區(qū)域化輻射為導(dǎo)向，深化園林城市、衛(wèi) 10

生城市、文明城市、平安城市等方面的建設(shè)，加快完善城市公交、出租車、公廁、路牌指示等便民設(shè)施和便民服務(wù)，從大處著眼、從小處著手，把銀川市等全區(qū)骨干城市建設(shè)為服務(wù)功能更加完善、城市環(huán)境更加美好、社會(huì)文明更加進(jìn)步的人文環(huán)境福地，使海內(nèi)外人士來寧感到舒心安心放心。三是要把辦好國(guó)際性會(huì)展作為提升城市管理水平的新契機(jī)。圍繞辦好中國(guó)（寧夏）國(guó)際貿(mào)易投資洽談會(huì)暨中阿經(jīng)貿(mào)論壇，在加強(qiáng)對(duì)城市消費(fèi)文明、待客文明、交通文明等方面的觀念引導(dǎo)的同時(shí)，從民族區(qū)域自治的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)城市管理立法，改進(jìn)城市執(zhí)法方式，積極規(guī)范城市攤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，依法加大對(duì)侵害公共設(shè)施、影響公共衛(wèi)生、違反交通規(guī)則等不文明行為的監(jiān)管和處罰力度，建立健全城市科學(xué)管理、依法管理的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建倡導(dǎo)文明行為與依法處臵不文明行為緊密結(jié)合的城市管理新格局，逐步在全社會(huì)樹立講法治、講公德、講秩序的文明寧夏新形象。

第三篇：國(guó)旗下的講話：優(yōu)化良好的校園人文環(huán)境

國(guó)旗下的講話：優(yōu)化良好的校園人文環(huán)境

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，我是來自高三（4）班的張xx，很榮幸能在國(guó)旗下發(fā)言，今年是xx學(xué)校建校十周年，借此機(jī)會(huì)，我向廣大同學(xué)發(fā)出號(hào)召：“優(yōu)化良好的校園人文環(huán)境，喜迎十周年校慶盛典”

同學(xué)們，首先，我想問你們一個(gè)問題：“如果有這樣一個(gè)校園環(huán)境，那里垃圾遍地，臭味熏天，隨時(shí)都可能和蒼蠅來個(gè)人蟲共舞。走在校道上，你還得學(xué)會(huì)迷蹤步，因?yàn)橐徊涣羯窬涂赡軙?huì)遭到高空墜物，又或者踩到香蕉皮，技術(shù)好的話或許還有個(gè)漂亮的后空翻。但是，同學(xué)們，你們?cè)敢庠谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活嗎？”相信大家都不大情愿吧！

我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)與生活的場(chǎng)地，休閑與放松的樂園，只有擁有了一個(gè)良好的校園人文環(huán)境，才有舒適、美好的校園生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校的一個(gè)窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適的校園人文環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造良好的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。

走在干凈整潔的校園內(nèi)，幾個(gè)同學(xué)間有說有笑地散著步，望著蔚藍(lán)的天空，看著青蔥的綠樹，呼吸著清新的空氣，又或者坐在樹蔭底下的石凳上津津有味地品讀著課外書，這才是我們所追求的生活。

而想要這樣的生活，首先就要從不隨地亂扔垃圾這些小行為開始。

我們?cè)诔鲩T前，總喜歡先打扮整理一番，為的就是給人一個(gè)好的印象，這也說明大家是接受美的，需要美的，而校園的干凈整潔就是校園美的體現(xiàn)之一。如果你看到一個(gè)穿著很整齊的人，卻隨手把垃圾亂扔，我相信，無論他再怎么裝飾，在我們眼里都是一個(gè)骯臟的人，他這是在對(duì)自己一種赤裸裸的諷刺！一個(gè)人的美并不僅僅只是靠外表來體現(xiàn)，而是更需要行動(dòng)來體現(xiàn)。既然我們要美，就應(yīng)該美個(gè)徹底！

然而，在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、塑料袋、食品袋等。每天值日生辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的，這些同學(xué)是在破壞著大多數(shù)同學(xué)的美好愿望，也是在踐踏著自己，殊不知當(dāng)他們把垃圾隨手仍落地的時(shí)候就是把自己的人格尊嚴(yán)給拋棄了，把自己一直努力維護(hù)的美好形象給毀了。所以說他們是可悲的，卻又是可恨的。

有的同學(xué)或許又會(huì)說，我本不想隨地亂扔垃圾，可是垃圾桶太遠(yuǎn)了，把垃圾拿著去有損形象。但我想說的是，當(dāng)我們拿著垃圾步向垃圾桶的這一小小過程，恰恰是我們良好的行為素養(yǎng)的最簡(jiǎn)單卻又是最直接的體現(xiàn)，是提升自我形象的最好形式。愛護(hù)校園環(huán)境，并不需要大家做出怎樣驚天動(dòng)地的事情，只需要大家做好不隨地亂扔垃圾等這些小小舉動(dòng)就可以了。

我們也要明白，在學(xué)校里，我們就是主角，我們是校園的主人，當(dāng)我們家里有客人要來時(shí)，我們首先會(huì)提前精心打理一番，為什么呢？因?yàn)槟鞘俏覀兏髯缘募摇ゴ箢I(lǐng)袖毛主席在帶領(lǐng)中國(guó)人民打下江山的時(shí)候，面對(duì)如何治理國(guó)家的問題，他就舉出了幾個(gè)生動(dòng)形象的例子，其中一個(gè)就是：“掃干凈屋子再請(qǐng)客。”一個(gè)國(guó)家都應(yīng)做到如此，身在校園的我們，就更應(yīng)該維護(hù)好校園的清潔衛(wèi)生。我們都知道，很快將舉行xx學(xué)校建校十周年慶典晚會(huì)，在此期間，將有許多校友、社會(huì)成功人士等來到我們學(xué)校參與慶賀，身為主人翁的我們，是否應(yīng)該掃干凈校園再迎接他們呢？答案是肯定的！校園就是我們共同的家，我們要維護(hù)好家的形象！

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們大家經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序，有著良好人文環(huán)境的校園！

最后，祝愿在坐的各位都能健康快樂地生活每一天，祝愿xx學(xué)校十周歲生日快樂，并且在我們大家的努力下綻放出更耀眼的光芒！

我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：優(yōu)化人文環(huán)境加快農(nóng)村發(fā)展

優(yōu)化人文環(huán)境 加快農(nóng)村發(fā)展眾所周知，我國(guó)的改革開放最先是從農(nóng)村開始的，但在改革大潮沖刷二十多年后，我國(guó)農(nóng)村的發(fā)展水平和城市相比落下了一大截，究其原因，一個(gè)是農(nóng)村的硬環(huán)境也就是自然環(huán)境不如城市，基礎(chǔ)建設(shè)相對(duì)落后，設(shè)施、人才、技術(shù)相對(duì)稀疏，另外一個(gè)更重要的原因恐怕是農(nóng)村的軟環(huán)境也就是人文環(huán)境和城市相比相差甚遠(yuǎn)，廣大農(nóng)民的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，仔細(xì)歸納，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，農(nóng)村人文環(huán)境存在以下幾個(gè)問題，這些觀念歸納起來有以下幾種：

1、因循守舊、墨守成規(guī)的惡性循環(huán) 與城市相比，因循守舊、墨守成規(guī)的思想觀念在農(nóng)村許多干部群眾中占有更大的市場(chǎng)，思想不活，思路狹窄，目光短淺，不敢想，不敢創(chuàng)，不敢干貽誤了一次又一次戰(zhàn)機(jī)，當(dāng)機(jī)遇降臨的時(shí)候，大多數(shù)人無動(dòng)于衷，麻木不仁，左顧右盼，仍然是“一看二慢三通過”。

2、“等、靠、要”等落后觀念 廣大農(nóng)村干部群眾總是企望天上掉餡餅，一下子抓個(gè)金娃娃，把自身的發(fā)展寄希望于國(guó)家的扶持，把能列為扶貧對(duì)象看作是幸事，不主動(dòng)尋找機(jī)遇，搶抓機(jī)遇，缺乏自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的自我發(fā)展精神。

3、滿足現(xiàn)狀，小富即安的小農(nóng)思想 廣大農(nóng)民在享受到改革開放的成果之后，總感到縱向地跟自己的以前比，確實(shí)是“鳥槍換炮”了，于是不思進(jìn)取，滿足于“老婆孩子熱炕頭”。甚或“有了幾個(gè)糟錢就擺闊顯富，目光短淺，無意于擴(kuò)大再生產(chǎn)，更上一層樓，小富不思源，富而不思進(jìn)。

4、懶惰的生活習(xí)慣 有些貧困地區(qū)以貧為安。吃慣了救濟(jì)，甘于貧窮，樂于貧窮，靠施舍過日子，填飽肚子相安無事，只要不干活，少干活，窮點(diǎn)沒關(guān)系，把“東陰涼倒在西陰涼”拉家常當(dāng)作是莫大的享受。這些問題的存在，嚴(yán)重地制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們只有徹底解決這些問題，下大力氣轉(zhuǎn)變干部群眾的觀念，促進(jìn)其思想的大解放，才能更好地優(yōu)化人文環(huán)境，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而要解決這些問題，就必須樹立四種意識(shí)，做好三項(xiàng)工作。樹立四種意識(shí)

1、樹立創(chuàng)新意識(shí) 江澤民同志曾說過：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族賴以生存不竭動(dòng)力。同樣，一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)要想發(fā)展，人民要想致富，也離不開創(chuàng)新，如果一味的因循守舊，不敢越雷池一步，結(jié)果只能是裹足不前。樹立創(chuàng)新意識(shí)，要求我們一是要敢想，要敢于謀劃，敢于構(gòu)筑，俗話說的好：不怕做不到，就怕想不到。只要敢謀劃敢想，就邁出了成功的第二步；二是要敢干，要勇于開拓，敢冒風(fēng)險(xiǎn)。我們知道，創(chuàng)新險(xiǎn)對(duì)事業(yè)發(fā)展具有潛在動(dòng)力外，還具有一定風(fēng)險(xiǎn)，因此，要?jiǎng)?chuàng)新，就要冒險(xiǎn)，要有第一個(gè)吃螃蟹的勇氣，要敢為天下先。三是要善于學(xué)習(xí)總結(jié)，創(chuàng)新是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上的升華，因此，要?jiǎng)?chuàng)新，對(duì)現(xiàn)有的理論和實(shí)踐的成果進(jìn)行科學(xué)總結(jié)。

2、樹立機(jī)遇意識(shí) 人們常說，機(jī)遇稍縱即逝。也就是說，機(jī)遇可能來的突然，但去的也快，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)人如果不善于去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，搶抓機(jī)遇，就很可能同機(jī)遇失之交臂，從而錯(cuò)失了發(fā)展的良機(jī)。樹立機(jī)遇意識(shí)要求我們一是要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，要有敏銳的洞察力，善于從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中去發(fā)現(xiàn)，有利于我們事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。二是要善于把握機(jī)遇，面對(duì)機(jī)遇，要做到“該出手時(shí)就出手”，切不可左顧右盼，舉棋不定。三是要善于創(chuàng)造“機(jī)遇”，機(jī)遇是可以創(chuàng)造的，要通過努力調(diào)動(dòng)一切積極因素，優(yōu)化發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境為自身發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇。

3、樹立進(jìn)取意識(shí) 人們常說，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，事業(yè)的發(fā)展也是這樣，需不斷進(jìn)取。因此，一個(gè)地區(qū)、一個(gè)人要想不斷進(jìn)步，就必須樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取心，要志存高遠(yuǎn)，不可滿足現(xiàn)狀，小富即安。樹立進(jìn)取意識(shí)，一是要自加壓力，要善于橫向比較，尋找自身不足，尋找差跑。二是要加強(qiáng)自信，要相信通過努力會(huì)迎頭趕上，從而從容地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，鍥而不舍地努力，循序漸進(jìn)地提高，促進(jìn)自身不斷進(jìn)步。

4、樹立吃苦意識(shí) 古人云：吃得苦中苦，方為人上人。這句話雖帶有一定的封建階級(jí)色彩，但拋開這一點(diǎn)，就其反映的道理而言，是絕對(duì)科學(xué)的。有付出，才有回報(bào)，無論做什么事，不付出辛苦，結(jié)果只能是竹籃打水一場(chǎng)空。因此，要想加快發(fā)展，必須樹立吃苦意識(shí)。樹立吃苦意識(shí)，一是要正確認(rèn)識(shí)苦的辯證關(guān)系，明確苦中有甜，先苦后甜的必然性，善于在苦中找樂。二是要敢于吃苦，要發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，做好吃大苦，流大汗的精神準(zhǔn)備，埋下頭去，沉下身去。三是要善于吃苦，吃苦要“吃”的有價(jià)值，不可盲“吃”，瞎“吃”，要“巧”吃。通過吃苦，要有大進(jìn)步，要有大回報(bào)。做好三項(xiàng)工作

1、做好形勢(shì)的宣傳工作 一是要推進(jìn)農(nóng)村廣播電視事業(yè)的發(fā)展，多方籌集資金，實(shí)施好農(nóng)村的，積極做好衛(wèi)星電視在農(nóng)村的落地工作，推進(jìn)“村村通廣播電視工程”，保證廣大農(nóng)民能及時(shí)了解到國(guó)內(nèi)外最新形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，國(guó)家在新時(shí)期政策、方針，保證農(nóng)民不斷接觸新知識(shí)。二是要加強(qiáng)農(nóng)村文化陣地建設(shè)，堅(jiān)持寓教于樂的原則，通過群眾喜聞樂見的形勢(shì)，及時(shí)向群眾宣傳新形勢(shì)、新思想，促進(jìn)農(nóng)民觀念的轉(zhuǎn)變。三是要組織好文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)城市和農(nóng)村的文化交流，促進(jìn)農(nóng)民和市民觀念的融通，影響和帶動(dòng)廣大農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念。

2、做好農(nóng)民的教育工作 優(yōu)化農(nóng)村的人文環(huán)境。首要的問題轉(zhuǎn)變農(nóng)民觀念，而轉(zhuǎn)變農(nóng)民觀念的首要的問題是教育農(nóng)民。做好農(nóng)民的教育工作，一是要完善鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村兩級(jí)的培訓(xùn)教育網(wǎng)絡(luò)，利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校加大對(duì)農(nóng)村黨員的教育管理力度，然后由各村組織黨員利用農(nóng)閑時(shí)間以講座、座談等形式對(duì)廣大農(nóng)民進(jìn)行教育。二是要強(qiáng)化基層宣講團(tuán)的功能，定期深入農(nóng)民中間開展宣傳，用生動(dòng)的、農(nóng)民容易接受的語(yǔ)言教育農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)民思想的解放和觀念的更新。

3、加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè)工作 要優(yōu)化農(nóng)村人文環(huán)境，關(guān)鍵是要營(yíng)造一個(gè)健康、良好的氛圍，要不斷加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè)，以開展“十星級(jí)”文明戶、“誠(chéng)信戶”、“誠(chéng)信村”等評(píng)比活動(dòng)為切入點(diǎn)，在農(nóng)村和農(nóng)民中開展建設(shè)和“三觀”教育，倡導(dǎo)一個(gè)積極向上、互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信的風(fēng)氣，在村與村之間、戶與戶之間形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的你追我趕奔小康的氛圍。

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)化人文環(huán)境提高服務(wù)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)材料

西林吉鎮(zhèn)優(yōu)化人文環(huán)境提高服務(wù)質(zhì)量“六項(xiàng)制度”為切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)、社區(qū)人員工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù),優(yōu)化我鎮(zhèn)的人文環(huán)境，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)、社區(qū)人員服務(wù)質(zhì)量和工作效率，樹立良好的政府機(jī)關(guān)形象,特在機(jī)關(guān)、社區(qū)中實(shí)行“六項(xiàng)制度”，各單位要嚴(yán)格執(zhí)行：

一、首問負(fù)責(zé)制

第一個(gè)接待群眾來電、來訪者（即首問者），應(yīng)履行如下職責(zé)：

（一）接聽電話應(yīng)文明、禮貌、熱情，做好記錄，并負(fù)責(zé)落實(shí)所問、所辦之事。

（二）對(duì)來訪群眾要熱情、主動(dòng)，屬在本人職責(zé)內(nèi)的事要及時(shí)處理，非本職責(zé)內(nèi)的要積極引導(dǎo)其找到相關(guān)部門或個(gè)人辦理，直到讓群眾滿意為止。

（三）熱情為到訪者、來電者提供準(zhǔn)確的信息。如有群眾舉報(bào)，實(shí)屬對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、推諉、拖而不辦、態(tài)度惡劣、嚴(yán)重影響政府機(jī)關(guān)形象的個(gè)人，年終考核即為不稱職。

二、跟蹤問效制 所謂跟蹤問效，就是對(duì)自己的工作要及時(shí)的檢查、調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，保證工作質(zhì)量。跟蹤問效不是簡(jiǎn)單的匯報(bào)和總結(jié)，它需要自己有足夠的責(zé)任心和耐心，對(duì)自己經(jīng)手的每一項(xiàng)工作都要一追到底、一做到底，直到工作落實(shí)到實(shí)處。一句話，跟蹤問效不是“走過場(chǎng)”，不能敷衍了事。而需要的是“窮追不舍”的問責(zé)精神。

一是建立以臺(tái)賬為重點(diǎn)的責(zé)任機(jī)制。創(chuàng)新效能、為民效能、實(shí)干效能成為了社區(qū)工作人員的業(yè)績(jī)“臺(tái)帳”將我鎮(zhèn)社區(qū)的工作人員的具體工作及工作成果、工作效率、工作質(zhì)量、工作數(shù)量列入臺(tái)賬；將結(jié)合考察，跟蹤查訪。二是建立以交心談心為重點(diǎn)的溝通機(jī)制。使社區(qū)工作人員之間消除誤會(huì)，化解隔閡，增進(jìn)感情，形成合力。共同做好我鎮(zhèn)的社區(qū)工作。三是建立以群眾參與為重點(diǎn)的監(jiān)督機(jī)制。通過召開社區(qū)干部大會(huì)等形式，通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)檢查出的主要問題和研究制定整改措施，答復(fù)黨員群眾提出的問題，自覺接受黨員群眾的監(jiān)督。

社區(qū)單位和工作人員要主動(dòng)把群眾意見和建議作為改進(jìn)工作的重點(diǎn)，一條一條找原因，扎扎實(shí)實(shí)抓整改。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，鎮(zhèn)政府注重結(jié)合榮辱觀教育、重大工作督查、文明單位創(chuàng)建和干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)等活動(dòng)，要求社區(qū)工作人員對(duì)照“八榮八恥”結(jié)合自身工作找差距作整改，在社區(qū)中牢固樹立“創(chuàng)新效能”、“為民效能”、“實(shí)干效能”等三種意識(shí)，促進(jìn)社區(qū)由“管理型”向“服務(wù)型”的轉(zhuǎn)變、服務(wù)承諾制由“虛”向“實(shí)”的轉(zhuǎn)變，切實(shí)激發(fā)社區(qū)活力和提高辦事效率。

三、限時(shí)辦結(jié)制

對(duì)外來辦事人員，各部門要規(guī)定辦理的時(shí)限，對(duì)所辦理的事情，按時(shí)限完成。能夠當(dāng)面達(dá)復(fù)辦理的事情，要立即達(dá)復(fù)辦理；需要領(lǐng)導(dǎo)審批或會(huì)議研究的事項(xiàng)，要給與辦事人具體時(shí)限。

（一）對(duì)外來辦事人員所提出的問題及有關(guān)事項(xiàng)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)辦結(jié)，不能辦結(jié)的要說明正當(dāng)理由，無故拖延的實(shí)行行政問責(zé)。

（二）各單位要根據(jù)職責(zé)和服務(wù)承諾制，科學(xué)、合理地確定所承辦事項(xiàng)的辦理時(shí)限。

（三）對(duì)即辦事項(xiàng)，在手續(xù)完備、材料齊全、符合條件的情況下，要即時(shí)予以辦理，不得以任何借口拖延和刁難。

（四）對(duì)限時(shí)辦理的事項(xiàng)，經(jīng)辦人應(yīng)即時(shí)對(duì)外來辦事人員要求處理的事項(xiàng)、申報(bào)的材料和有關(guān)手續(xù)進(jìn)行審核，并做好記錄及相關(guān)材料的存檔。

（五）對(duì)外來辦事人員訴求事項(xiàng)，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)延時(shí)辦理。如特殊情況確需延時(shí)辦理的，經(jīng)辦人要按照職權(quán)規(guī)定報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，并告知當(dāng)事人延時(shí)辦理的理由。

（六）對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)不符合政策規(guī)定的，工作人作出解釋，按規(guī)定出具不予辦理告知書。

四、超時(shí)限未辦結(jié)的，要追查原因，屬單位責(zé)任單位承擔(dān)，屬窗口負(fù)責(zé)人或經(jīng)辦人員責(zé)任的進(jìn)行批因未辦結(jié)而造成不良后果的，屬單位的追究單位個(gè)人的追究窗口負(fù)責(zé)人和經(jīng)辦人員責(zé)任，并按照給予相應(yīng)的處理。

四、問題倒查制

根據(jù)社區(qū)的責(zé)任倒查規(guī)則，按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確倒查追究的對(duì)象為：對(duì)工作不重視，對(duì)重大問題研究處理不及時(shí)，對(duì)社區(qū)工作建設(shè)不關(guān)心，對(duì)誘發(fā)問題不問責(zé)的社區(qū)工作第一責(zé)任人；對(duì)自己轄區(qū)狀況不摸底，對(duì)協(xié)調(diào)工作不得力，對(duì)群眾反映的問題排查處理不認(rèn)真，工作粗枝大葉，一旦出現(xiàn)被上級(jí)點(diǎn)名批評(píng)，被群眾檢舉、投訴的現(xiàn)象，即啟動(dòng)倒查程序。被倒查的人在年終工作考核和崗位目標(biāo)責(zé)任制考核中不能評(píng)為優(yōu)秀。建立問題責(zé)任倒查機(jī)制，只有嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，才能在處理老問題的同時(shí)不至于產(chǎn)生新的問題。

五、責(zé)任追究制

對(duì)辦事人的辦理的事項(xiàng)，不符合批準(zhǔn)條件的要實(shí)事求是地向其說明原因，同時(shí)將不批準(zhǔn)的理由以書面形式備案，以便日后查詢，作為追究責(zé)任的依據(jù)。問責(zé)堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、實(shí)事求是、客觀公正，追究責(zé)任與改進(jìn)工作相結(jié)合、教育與懲處相結(jié)合的原則，對(duì)機(jī)關(guān)、社區(qū)負(fù)責(zé)人、工作人員不履行或不正確履行工作職責(zé)，造成不良影響和后果的進(jìn)行問責(zé)。