第一篇：演講稿.美,在我身邊doc.-

美，在我身邊

江油市義新小學：李昌志

美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美；有人認為心靈的純凈就是美；有人認為有轟轟烈烈的經歷就是美……的確，這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然而平和。究竟什么樣的美才是最美呢？

在我身邊有這樣一位平凡的人，他沒有玉樹臨風的外表，沒有高大魁梧的身材，沒有轟轟烈烈的事跡，更沒有可歌可泣的壯舉，看起來是那樣平淡而樸實。但我覺得他是最美的人，他三十多歲，中等身材，驚才風逸，書香氣十足。他就是我們義新小學的領頭雁——胡全德。

去年7月，他被江油市教體局聘為我校校長。這個消息在學校不脛而走，大家都拍手稱好！師生們對他的到來感到既熟悉又陌生，熟悉的是，因為在這之前他以副校長的身份在我校曾工作過一段時間，大家對他的為人和工作作風都很佩服；陌生的是，這次，他是以校長的身份再次和大家在一起工作，都對他寄予了莫大的希望，不知這種希望是否會得以實現。如今快一年了，我們得到了滿意的答卷。下面，我與大家分享幾個畫面：

演講贏得眾人歡

一個期待的暑假結束了，9月開學前，他在第一次全體教職工會上發表了關于學校的發展思路和管理打算的演講。看來，今天的發言他是有備而來，他不但帶來了學校工作計劃，還仔細與大家分析學校現狀、問題，制約學校發展的瓶頸，打開局面的措施??沒有華麗的 1

辭藻，沒有壯語豪言，但他卻處處切重要害，撥動大家的心弦。聽了他的發言后，全體教職工心里暖洋洋的，會場上多次發出了近年來罕見的熱烈掌聲。面對掌聲他說：“這掌聲，既讓我欣慰，又倍感希望，既是動力，更是壓力。”

身先士卒重垂范

會上他是這樣說的，工作中他也是這樣做的。在接下來的工作中，他處處嚴格要求自己，身體力行，率先垂范。他要求行政做到的，他首先做到；他要求教職工做到的，他和行政首先做到。在生活中他平易近人，視教職工為朋友。每周教研組的簽課，教導處的月查，每次他都帶頭上交各種資料。帶頭上好每一節課，經常深入課堂聽老師的課，指導老師的教育教學工作。

二0一二年臘月三十這一天。大家都知道這個日子應該是全家人團聚的日子，家家戶戶張燈結彩，都在準備團圓飯。上午，我準備寫一副對聯，卻發現筆還放在學校，（因為我家離學校只有二百米），于是，就去學校拿筆。剛走進學校，卻發現校長默默地在寒冷的校園里手提垃圾桶拾垃圾。當時，眼前的這一幕讓我油然感動。我知道他家在江油城里，那時已經快中午了，我想請他去我家吃年飯，可他說：“謝謝了！我帶有方便面”。我知道他是一個事業心和責任心很重的人，所以，我也沒再說什么了。他的年就是這樣過的。

前段時間，學校教學樓右側有一塊重建后留下的廢墟地，地里大多是石塊、磚頭。為了美化校園，他和梁尚金副校長親自帶領高年級的師生利用早晚和課間休息，冒著酷熱在廢墟里刨石塊和磚頭。經過

近十天的努力，刨出了足足兩卡車的石塊和磚頭。接著又馬不停蹄的平整地、撒草種、澆水，昔日的廢墟地現在已經披上了綠裝。

先人后己樹正氣

去年冬天，天氣寒冷，老師冒著寒冷在辦公室辦公，這種情景他看在眼里，急在心里。一次，他在行政會上提出給教師辦公室購置了一臺空調，這一提議得到了全體行政的同意。但因為學校經費緊張，他要求，只給教師辦公室裝，所有行政人員辦公室不裝。沒幾天教師辦公室就裝上了空調，老師的辦公環境得到了改善，老師們打心眼里感激他。可是，學校行政人員的辦公室仍然還是那么寒冷，他們實在冷的不行了，就只能來教師辦公室暖和一會兒。為了買到價廉物美的空調，他和商家幾經討價還價，為學校節省了經費。他為人坦率、正直，總是把方便留給別人，把困難留給自己。

集思廣益破難關

每年分配績效工資是學校領導最頭疼的事情，也是老師最關心的熱點，甚至還因為績效工資的分配激化了不少的矛盾。然而，他在去年績效工資分配方案出臺之前，就廣泛聽取了各方面老師的意見，認真組織行政一班人和教師代表制定了行之有效的績效工資分配方案，當在教師會上征求方案意見的時候，全體教職工一致同意，沒有出現以前那些不和諧的現象。由于立場正確，思路清晰，操作規范，所以老師們怨言少了，更加愿意配合領導的工作了，讓“績效”這個杠桿真正發揮了作用。

他常說：“我們學校學生少，經費少，能自己做的事情絕不亂花

一分錢。”在他的帶領下，不到一年的時間，老師們的工作態度和責任心有了很大的提升，校園的面貌也發生了很大的變化。他用責任心和愛心詮釋了“美”這個字的真正內含。這就是我心中最美的人！能和他一起工作、學習、生活，我們非常的幸福！

第二篇：美就在身邊(演講稿)

美就在身邊

時間：2012年9月21日

地點：南教學樓3樓606 班

班主任：姚菊

主持人：楊馳

顧晨宇 參與者：606班全體學生

開頭：

甲：2012年9月2日中央電視臺開學第一課給我們每個人留下了長久的回味，我們的身邊處處存在“美”。

乙：美需要我們去發現，去感受，去創造，我相信在以后的日子里一定能涌現更多的“美”，同樣能給我們每個人留下長久的回味。

合：讓我們攜起手來互相幫助，互相合作，做一名“美”的學生。甲：美，使人舉止文雅;乙：美，使人風度翩翩。甲：現在，我宣布：

合：XX班《美在你身邊》主題班會現在開始!第一階段：

甲: 羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。

乙：現在請同學們組成四人小組，來交流一下學校中的美。

（交流三分鐘后）

甲：現在請同學們來說說學校中的美吧！

（現場隨機抽取二到四名同學回答）

第二階段：

乙：在生活中光發現美還是不夠的，我們得學會創造美。甲：請欣賞小品《 》

乙：看了精彩的小品，大家應該知道怎樣創造美了吧！

甲：現在請欣賞詩朗誦《美麗就在身邊》

第三階段

乙：其實，我們的祖國也是美的，五星國旗也是美的。

甲：請欣賞歌曲《大中國》

乙：唱也唱完了，看也看夠了。接下來讓我們來玩一個游戲。游戲名稱叫猜猜他是誰？

甲：有請同學代表上場上場。

（同學代表提出問題）

結尾：

乙：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

乙：我們是祖國的小雛鷹，甲：讓我們插上美麗的翅膀，合：人人都來爭做“美”的使者。乙：現在，我宣布：

合：606班主題班會《美在我身邊》圓滿結束!

第三篇：美,在我身邊&只活在今天

美，在我身邊

我有時候在想，美到底是實意，還是抽象，許多人遲疑，美在哪里。很慶幸，我還有一雙能發現美的眼睛，他們透過我的眼，映射進我的心。

世間最美的抽象，應該是文字吧。華麗的詞語堆砌起的王國。虛無縹緲卻又那么無所不在，暗香來，一切的一切經文字裝點，美得吹彈可破。可文字終究是用手書寫出來的，文字中就沒有感覺來得親切，在感覺面前，文字是那樣的空虛無力。

感覺是從心中蔓長出來的，而眼睛，是射進心中的源頭。在路上，人們都行色匆匆地走，沒有人顧著欣賞兩邊的風景，雖然是周六，但人們也不曾放慢腳步，剛下課的我，悠閑地漫步在步行街上，污染，一聲稚幼的“姐姐”打破了我的安靜，我低頭一看，一個小學生樣子的小女孩盯著我，手上還抱著一疊報紙，眼神里充滿笑意，我好想明白了什么，再仔細一看，他的胸前貼著標志，上面寫著“微塵”，我連忙掏出包來，可不巧，我只有一張“大票”，看看身前的小妹妹我分明能看到她眼底的期待與一絲失望，我站在面前窘然，忽然一只手伸到我面前，手上拿著一塊錢，我抬頭一看，時一個與我年級相仿的女孩：“沒有拿零錢么？喏，給你。”微笑起來有酒窩，露出好看的牙齒，我感激的看著她：“謝謝”把錢遞給了小妹妹，歡快的語調傳入我們耳膜“謝謝大姐姐！”

我想把那報紙送給那個女孩，可他揚了揚手，我看到，拿手上有一份和我一模一樣的報紙。美，亦抽象，亦實意，我們心中的陽光，定能夠滋潤那些有愛心的美麗的花朵??

只活在今天

今晨又是一片爽朗的天空，我站在校門口感嘆道，今天又會是一刻充實的“今天”。

中午我將飯盒送到食堂后，在操場上散著步，翻看著同學剛給我的書。這時，母親給我打了電話，起初以為是別人的，所以我并沒有接，之后突然地，想起今天早晨母親把手機塞給我讓我放學跟她聯系的事，我便又悄悄的拿出手機，手機上顯示的信息令我哽咽了。就在今晨，7點49分在玉樹發生了7.1級的地震。我停下了腳步，頓時感到了一種無形的壓力，身邊的空氣也都想凝結成冰一般，寒冷徹骨，向我逼近著，我惶恐是否真的要到世界末日了！

回了家，媽媽趕緊問我為什么沒有和他聯系，我卻一把擁住她，因為我害怕我要失去母親，我甚至不知道我要怎樣做，甚至要絕望了，在我把一切事情告訴他后，他笑了。

“世界末日又怎樣呢？你只要開開心心，干好手上的活不就好了？”母親十分坦然的說。“可是，我真的害怕我們也會遭受那樣的災難！”我有些欲哭無淚。“你能防止么？”媽媽看著我堅定的問道，“不??”“你如果可樣擔心下去你會快樂嗎？”“不??”我一遍又一遍，不知道說什么好了。“那你活在今天還是明天呢？”突然的母親這句話讓我頓時醒悟了。是啊！只要享受今天，把握今天，我便會感到幸福，與這比起，將來的“暴風雨”又算什么呢？過去發生的災難還會對我們產生影響么？我明白了，因為我始終活在今天，我把每一個今天都裝扮得像一個溫暖的春。我的生命也會因此花團錦簇。是啊，活在今天，活在現在，今后的災難又如何呢？

“我們只要現在在一起就好了，今天，我們永不分開。”我輕輕的捧起媽媽的手，我心中的那輪紅日，有披滿曙光的升起來了。

今天一早，我還是在校門口滿懷笑意的望著天空，因為今天，又會是一個充實的今天！

第四篇：演講稿-法制在我身邊

法制在我身邊

法制生活的時代已經來臨，法律時刻在我們身邊。那么，究竟什么是法律呢？其實，法律和道德、紀律一樣，都在規范著人們的行為。

常言說：有規矩才成方圓，有法律的保障才會有和諧的校一是學法。學習法制知識，邁好人生的第一步。只有學好法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，能分辨是非，識別善惡，養成遵紀守法的良好習慣。

二是守法。法制法規是神圣的。守法，就可以在法律的保護下自由飛翔；違法，就要受到法律的嚴厲制裁。我們應當從小事做起，懂法守法，遠離犯罪邊緣。

三是用法。法制法規無處不在。它像我們身邊的騎士，我們要合理運用法制知識保護自己，運用法制法規約束自己。

讓我們在法制的藍天下，從羽毛還未豐滿的小鳥，成長為準備騰飛的雄鷹。與法同行，讓文明之花競向開放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓我們在今天用法律充實自己的思想，讓我們的人生道路陽光燦爛，不再迷茫！園。我們要成為遵紀守法的小學生，就要從以下三方面做起：

第五篇：文明在我身邊演講稿

文明在我身邊（演講稿）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！（敬隊禮）

我是來自二年級的，今天，我為大家演講的題目是《文明在我身邊》。

我們生活在一個文明的社會里，文明事實與我們生活同行，因為有了文明，我們的生活更加豐富多彩，我們的社會才將更加和諧，我們的祖國才會更加美好。

其實做文明禮儀并不難，文明禮儀就是不說臟話，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，愛護環境衛生和花草樹木等等。可是有的人偏偏就是管不好自己，喜歡亂吐痰，隨手丟垃圾，破壞花草樹木，說臟話等等。這些行為都是可恥的，是不文明的行為，我們要好好的把文明記在心里。

一天，我在門口看見爸爸隨手把煙頭隨意丟在地上，我立即沖過去，連忙說：“爸爸，亂丟煙頭可不是一種文明的行為，你這樣做是會污染環境的......”聽了我的勸告，爸爸的臉“唰”的一下就紅了，一時手足無措，像個犯了錯誤的小孩，急忙把地上的煙頭撿起來。所以，我相信，只要我們大家共同努力一定會養成講文明的好習慣。

俗話說得好：沒有規矩，不成方圓，所以，讓我們改掉自己的壞習慣，與好習慣同行吧！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，文明的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為了文明而奮斗，爭做一名講文明、懂禮貌的好學生，我們要讓文明永遠留在我們心中！

謝謝大家！

文明就在我們身邊

尊敬的老師，親愛的各位同學：

大家好！（敬隊禮）

我是來自二年級的。今天我為大家演講的題目是《文明就在我們身邊》。

文明無處不在，有時他是不隨手亂丟垃圾，有時他是一句“謝謝”，有時他是少說一句粗話，有時他是拾金不昧等等。我們在每天學習書本知識的時候，早就把把文明習慣的的養成放到了首位。現在，文明之風早就吹遍了我們的校園，文明之事早就在我們身邊朵朵綻放。

文明在教室里——清晨，朗朗書聲從教室里傳出，那是我們在誦讀書本的文明；課堂上，老師的教導聲聲在耳，那是我們在學習老師的文明；進出教室，從來沒有擁擠，那是我們遵規守紀的文明……

文明在校園里——下課了，我們快樂的追逐游戲，卻沒有打鬧罵人、欺侮弱小，這是我們語言的文明；大課間，我們排著整齊的方隊做課間操，這是我們運動的文明；食堂里，我們從來不浪費飯菜，那是我們道德的文明……

文明在家庭中——早睡早起，養成好習慣，因為好習慣本身是一種文明；孝敬父母，盡量不讓他們操心，因為孝道是中國最優秀的文明；學會做家務，替父母分擔，學會生活，這是成長中的文明……

文明在公共場所——游玩時，我們從不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那是我們舉止的文明；公交車上，我們按秩序排隊上車，那是我們行為的文明；我們尊老愛幼，給老人讓座，那是我們心靈的文明……

文明無處不在，而且就在我們身邊。我們要認識到隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話、破壞花菜樹木等等，是不文明行為，是可恥的行為。我希望中華大地每一個角落都盛開文明之花，讓我們的祖國越來越美！

謝謝大家！