第一篇：他們?cè)谖疑磉呇葜v稿

他們?cè)谖疑磉?/p>

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：

大家好！今天很榮幸能夠在黨的90華誕來臨之際站在這里演講，與大家一同分享我身邊的黨員教師們平凡而動(dòng)人的故事。我把它取名為《他們?cè)谖疑磉叀贰?/p>

一直以來，我覺得人活著是要有點(diǎn)信仰的，我的工作可以是平凡的，但是人不應(yīng)該是平庸的。非常幸運(yùn)，我成為了三小的一員。當(dāng)我第一天踏進(jìn)三小校門，就感受到了一股和諧進(jìn)取的氣息，我知道，這是百年老校所積淀的一筆寶貴財(cái)富。于是，帶著能夠早日加入黨組織的無限渴望，我默默地追隨著周圍每一位黨員辛勤耕耘的身影，細(xì)細(xì)地品位著一幅幅激勵(lì)我成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的感人畫面??

我很慶幸，我來到了他們周圍——讓我看到了什么是日復(fù)一日的堅(jiān)持，什么是腳踏實(shí)地的干勁？

每天一早，當(dāng)我走向三小的校門，一定會(huì)有黨員平安志愿者的笑臉相迎。在三小，黨團(tuán)員值日護(hù)導(dǎo)已經(jīng)成為一種常態(tài)，并正吸引著更多的非黨團(tuán)員教師的積極參與。他們用微笑、熱情和真誠，把守著一個(gè)個(gè)崗位。每天早晚，校園平安志愿者隊(duì)伍或微笑著迎送師生安全過馬路，或認(rèn)真著檢查校園安全設(shè)施。由于堅(jiān)持在每一天和每一點(diǎn)，贏得了全體家長(zhǎng)的滿意和信任，甚至有些家長(zhǎng)也志愿加入了他們的行列。本學(xué)期，為了順利解決因抗震加固而搬入新校區(qū)所面臨的諸多問題，平安志愿者的隊(duì)伍繼續(xù)擴(kuò)大，并承擔(dān)了參與管理家長(zhǎng)車輛停放的新任務(wù)，機(jī)械地重復(fù)，耐心地勸說，終于順利地保證了新校區(qū)校門口的一方平安。

平安志愿者的芬芳也駐留在了上海世博會(huì)的某個(gè)角落，雖然不起眼，但卻實(shí)實(shí)在在。2010年世博會(huì)，黨員康敏、王順飛、王依平三位老師分別以城市站點(diǎn)站長(zhǎng)和志愿者身份在后灘八號(hào)門和上南路六號(hào)門先后累計(jì)上崗70班次，康敏老師還有幸榮獲首批上海世博會(huì)“志愿者之星”和上鋼社區(qū)風(fēng)尚志愿者稱號(hào)。看著他們?nèi)龔堃鈿怙L(fēng)發(fā)的笑臉，這是三小黨員教師的共同寫照。

我很慶幸，我生活在他們中間——讓我看到了他們兢兢業(yè)業(yè), 甘于奉獻(xiàn)的背后，一個(gè)個(gè)生命奇跡的精彩綻放！

在我的辦公桌玻璃板下壓著一張孩子的照片，那是我最佩服的學(xué)生。他，就 是曾經(jīng)榮獲上海市“十佳自強(qiáng)好少年”的農(nóng)民工子女，鄧雯雯。一個(gè)八歲時(shí)因不幸患上骨肉瘤而被無情地截去右腿，但又被重新創(chuàng)造了生命奇跡的孩子。在孩子

來校就讀的四年，無數(shù)個(gè)烈日炎炎的夏日，三小的黨員教師冒著酷暑，放棄休息紛紛為雯雯補(bǔ)課，為的是盡快幫助孩子跟上班級(jí)的腳步；多少次春秋游和逢年過節(jié)，結(jié)對(duì)的黨員教師會(huì)悄悄為他準(zhǔn)備一份點(diǎn)心，送上一份禮物，等等。正是在三小這樣一個(gè)大家庭中，經(jīng)歷了各種磨難后的雯雯學(xué)會(huì)了更堅(jiān)強(qiáng)的生活，他能拄著拐仗快速上下樓，能踢足球------，總之，別人能做到的，他也能做到。如今，雯雯雖然已經(jīng)畢業(yè)，但這樣的特殊關(guān)愛依然還在三小的校園里靜靜地傳遞著。

2010年4月，又一個(gè)即將枯萎的生命之花被重新綻放。小徐同學(xué)，一個(gè)身患糖尿病8年之久，因家庭拮據(jù)而要放棄治療的農(nóng)民工單親子女，在黨支部和大隊(duì)部的號(hào)召下，在全校師生的及時(shí)援助下，終于在絕望中重燃希望。全校師生自發(fā)募捐近六萬元，不僅解除了小徐同學(xué)的燃眉之急療，而且好保證了較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的治療費(fèi)用。小徐的臉上又出現(xiàn)了久違的笑容，家長(zhǎng)更是感動(dòng)萬分，在感謝信中，更是為當(dāng)初不得已的選擇表達(dá)了深深的愧疚之情。愛的集結(jié)號(hào)還深深的感染了家長(zhǎng)。有位家長(zhǎng)得知學(xué)校發(fā)起的活動(dòng)后，深受感動(dòng)，主動(dòng)聯(lián)系落實(shí)了相關(guān)醫(yī)院和主治醫(yī)生。

就這樣，在平凡而感動(dòng)的細(xì)節(jié)中，我被深深地浸潤著，并成長(zhǎng)著。

在我眼里,也許黨員教師不是偉人,也不是英雄,更不是明星,因?yàn)樗麄儾粫?huì)流芳千古，永垂百世，甚至受人追捧??，相比之下,他們所做的一切,是那么普通,那么瑣碎!但正是這種普通和瑣碎，體現(xiàn)出了一名黨員教師崇高的理想境界，強(qiáng)大的內(nèi)心世界和執(zhí)著的事業(yè)追求!

我很慶幸，我成長(zhǎng)在他們身邊。

最后，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，讓我們衷心祝福——

我們的黨更加成熟強(qiáng)大！

我們的祖國更加繁榮昌盛！

2011年4月18日

第二篇：演講稿-法制在我身邊

法制在我身邊

法制生活的時(shí)代已經(jīng)來臨，法律時(shí)刻在我們身邊。那么，究竟什么是法律呢？其實(shí)，法律和道德、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。

常言說：有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的校一是學(xué)法。學(xué)習(xí)法制知識(shí)，邁好人生的第一步。只有學(xué)好法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，能分辨是非，識(shí)別善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二是守法。法制法規(guī)是神圣的。守法，就可以在法律的保護(hù)下自由飛翔；違法，就要受到法律的嚴(yán)厲制裁。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，懂法守法，遠(yuǎn)離犯罪邊緣。

三是用法。法制法規(guī)無處不在。它像我們身邊的騎士，我們要合理運(yùn)用法制知識(shí)保護(hù)自己，運(yùn)用法制法規(guī)約束自己。

讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下，從羽毛還未豐滿的小鳥，成長(zhǎng)為準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。與法同行，讓文明之花競(jìng)向開放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓我們?cè)诮裉煊梅沙鋵?shí)自己的思想，讓我們的人生道路陽光燦爛，不再迷茫！園。我們要成為遵紀(jì)守法的小學(xué)生，就要從以下三方面做起：

第三篇：文明在我身邊演講稿

文明在我身邊（演講稿）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！（敬隊(duì)禮）

我是來自二年級(jí)的，今天，我為大家演講的題目是《文明在我身邊》。

我們生活在一個(gè)文明的社會(huì)里，文明事實(shí)與我們生活同行，因?yàn)橛辛宋拿鳎覀兊纳罡迂S富多彩，我們的社會(huì)才將更加和諧，我們的祖國才會(huì)更加美好。

其實(shí)做文明禮儀并不難，文明禮儀就是不說臟話，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和花草樹木等等。可是有的人偏偏就是管不好自己，喜歡亂吐痰，隨手丟垃圾，破壞花草樹木，說臟話等等。這些行為都是可恥的，是不文明的行為，我們要好好的把文明記在心里。

一天，我在門口看見爸爸隨手把煙頭隨意丟在地上，我立即沖過去，連忙說：“爸爸，亂丟煙頭可不是一種文明的行為，你這樣做是會(huì)污染環(huán)境的......”聽了我的勸告，爸爸的臉“唰”的一下就紅了，一時(shí)手足無措，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩，急忙把地上的煙頭撿起來。所以，我相信，只要我們大家共同努力一定會(huì)養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。

俗話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓，所以，讓我們改掉自己的壞習(xí)慣，與好習(xí)慣同行吧！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，文明的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了文明而奮斗，爭(zhēng)做一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生，我們要讓文明永遠(yuǎn)留在我們心中！

謝謝大家！

文明就在我們身邊

尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：

大家好！（敬隊(duì)禮）

我是來自二年級(jí)的。今天我為大家演講的題目是《文明就在我們身邊》。

文明無處不在，有時(shí)他是不隨手亂丟垃圾，有時(shí)他是一句“謝謝”，有時(shí)他是少說一句粗話，有時(shí)他是拾金不昧等等。我們?cè)诿刻鞂W(xué)習(xí)書本知識(shí)的時(shí)候，早就把把文明習(xí)慣的的養(yǎng)成放到了首位。現(xiàn)在，文明之風(fēng)早就吹遍了我們的校園，文明之事早就在我們身邊朵朵綻放。

文明在教室里——清晨，朗朗書聲從教室里傳出，那是我們?cè)谡b讀書本的文明；課堂上，老師的教導(dǎo)聲聲在耳，那是我們?cè)趯W(xué)習(xí)老師的文明；進(jìn)出教室，從來沒有擁擠，那是我們遵規(guī)守紀(jì)的文明……

文明在校園里——下課了，我們快樂的追逐游戲，卻沒有打鬧罵人、欺侮弱小，這是我們語言的文明；大課間，我們排著整齊的方隊(duì)做課間操，這是我們運(yùn)動(dòng)的文明；食堂里，我們從來不浪費(fèi)飯菜，那是我們道德的文明……

文明在家庭中——早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣本身是一種文明；孝敬父母，盡量不讓他們操心，因?yàn)樾⒌朗侵袊顑?yōu)秀的文明；學(xué)會(huì)做家務(wù)，替父母分擔(dān)，學(xué)會(huì)生活，這是成長(zhǎng)中的文明……

文明在公共場(chǎng)所——游玩時(shí)，我們從不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那是我們舉止的文明；公交車上，我們按秩序排隊(duì)上車，那是我們行為的文明；我們尊老愛幼，給老人讓座，那是我們心靈的文明……

文明無處不在，而且就在我們身邊。我們要認(rèn)識(shí)到隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話、破壞花菜樹木等等，是不文明行為，是可恥的行為。我希望中華大地每一個(gè)角落都盛開文明之花，讓我們的祖國越來越美！

謝謝大家！

第四篇：演講稿：廉潔在我身邊

演講稿：廉潔在我身邊

古往今來，清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏比比皆是。唐代的狄仁杰、宋代的包拯、明代的于成龍，還有近現(xiàn)代的孔繁森、任長(zhǎng)霞……他們一心只為國家、為百姓著想，一身正氣、兩袖清風(fēng)，受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，人民的期盼。

也許你們會(huì)說，“廉潔”那是大人們的事，當(dāng)官人的事。其實(shí)不然，廉潔的故事也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，我就親歷過這樣一件讓我難以忘懷的事情。

記得我和數(shù)學(xué)科代表發(fā)生這樣的事情。有一天，我去參加競(jìng)賽，托一個(gè)同學(xué)幫我拿書包。沒想到他忘了幫我收數(shù)學(xué)本。第二天早上，當(dāng)組長(zhǎng)要收我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，便把我的名字交給科代表。過了一會(huì)兒，科代表走到我的跟前，問：“你為什么沒交作業(yè)本?” 我告訴她沒做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補(bǔ)做。可當(dāng)我翻開書包時(shí)，作業(yè)本居然蕩然無存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說：“不行，我不能因你是班干部，就答應(yīng)你的事。”我又對(duì)她說：“只要你答應(yīng)了這次，我輔導(dǎo)你語文學(xué)科的知識(shí)，行嗎?”她回答得很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)，那以后就會(huì)有數(shù)不清的同學(xué)也跟你一樣誘惑我，幫他們掩蓋錯(cuò)誤。這樣的班級(jí)能評(píng)上優(yōu)秀班級(jí)嗎?”

經(jīng)過這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)，使我對(duì)“廉榮貪恥”有了更深的了解。我想，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“崇廉尚潔”的習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)清廉正直的人。

第五篇：安全在我身邊演講稿

《安全在我心中》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同事們：

大家好！今天我演講的題目是“安全在我心中”。

安全是我們學(xué)校管理者口中經(jīng)常提到的一個(gè)字眼，是我們工作和生活離不開的一道護(hù)身符，安全捍衛(wèi)著我們的生命，也維護(hù)我們生存的權(quán)利。

“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這是我們對(duì)于學(xué)生共同的希望，每當(dāng)看到孩子們迎著朝陽，邁著輕盈的步伐步入校園，開始新一天的學(xué)習(xí)；每當(dāng)聽到教室里傳出來的朗朗書聲；每當(dāng)看到看到孩子們?cè)谛@里玩耍時(shí)臉上洋溢出快樂的笑容；每當(dāng)夕陽西下，看著最后一個(gè)孩子平安的離開校園，我都會(huì)感到自己肩上責(zé)任的重大。安全是一種希望，一種寄托，它蘊(yùn)含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱里。孩子是父母眼里含苞欲放的花蕾；在我們眼里，是展翅待飛的雛鷹，孩子的安全牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。作為學(xué)校管理者，我們有義務(wù)為孩子們營造一個(gè)平安，舒適的環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)校能夠健康發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。

然而，在我們的學(xué)校工作中，總是不可避免地發(fā)生這樣那樣的安全小事件。記得那是三年前的六一，我們打算上午在校園里舉行歡慶六一文藝表演，陪孩子們共同度過一個(gè)愉快的節(jié)日。一大早，孩子們身著節(jié)日的盛裝，陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，他們就像是一群快樂的小鳥，“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停，個(gè)個(gè)沉浸在節(jié)日的氛圍中。然而，不和諧的一幕卻在校園里發(fā)生了，原來兩個(gè)調(diào)皮的男孩子難不住性子，盡然在校園里追逐起來，因?yàn)樾@里學(xué)生多，其中一個(gè)男孩子跑的過猛，迎面一個(gè)打扮的花枝招展的小女孩來不及躲閃，被男孩子重重的撞倒在地，這個(gè)瘦弱的女孩子哪能禁受這樣猛烈地撞擊，痛得“哇哇”大哭起來，漂亮的舞裙上破了個(gè)大洞，膝蓋也流了血，得知此事，我馬上請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來校進(jìn)行處理，還好男孩子的家長(zhǎng)通情達(dá)理，答應(yīng)賠償女孩子的服裝和醫(yī)藥費(fèi)，但文

藝表演馬上開始，被撞女孩子只能穿著破舞裙，忍著疼痛表演節(jié)目。

事情雖然了結(jié)了，但這個(gè)小插曲也給我的心情籠罩了一層陰影。這雖然是一件很小的安全事故，但還是給我敲響了警鐘，安全無小事，特別是小學(xué)生，活潑好動(dòng)，安全意識(shí)薄弱，對(duì)所做事情的后果估計(jì)不足，總是會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題，問題一旦發(fā)生，不但影響正常的教學(xué)秩序，還會(huì)給學(xué)校造成不良的影響。

如果有人問我安全是什么？我會(huì)告訴她，安全是孩子們臉上洋溢的爛漫的笑容、是老師們?cè)谌咧v臺(tái)上的愛心與責(zé)任。安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，安全關(guān)系到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。作為校長(zhǎng)的我，每天的工作都跟安全息息相關(guān)，不斷地重復(fù)著：學(xué)習(xí)安全、宣講安全、督促安全的工作。那一副副醒目的安全標(biāo)語；那一聲聲 “小心路滑”、“上下樓梯靠右行”的溫馨提示；那一次次關(guān)于安全主題的班隊(duì)活動(dòng)，那一場(chǎng)場(chǎng)聲情并茂的安全知識(shí)講座；……無不記載著我們對(duì)學(xué)生安全的重視和付出。我時(shí)刻銘記著：人人講安全，處處要安全，時(shí)時(shí)想安全，事事為安全的標(biāo)語。不斷地用“責(zé)任比能力更重要，敬業(yè)比水平更重要”的話語來鞭策自己。

生命如樹，生命如光，生命如霞，生命如歌；生命是穿越滄海的航船，生命是馳騁大地的列車；生命是千山盛開的鮮花，生命是萬里奔騰的長(zhǎng)河。

生命的形式多種多樣，但只有鮮活的生命，才能在闊遠(yuǎn)的宇宙空間施展才華、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)；只有健康的生命才能承擔(dān)起所有的責(zé)任、為社會(huì)造福。生命的內(nèi)

涵是如此的博大精深；生命的氣勢(shì)是如此的恢宏壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。人們歌頌生命，因?yàn)樯膶氋F；人們熱愛生命，因?yàn)樯拿?/p>

好。

我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓安全之花綻放在和諧的校園！讓平安之歌常伴我們左右！

讓我們珍愛生命，時(shí)時(shí)刻刻記住：

――把生命握在手中，把安全放在心中！