第一篇：演講稿：廉潔在我身邊

演講稿：廉潔在我身邊

古往今來，清正廉潔、務實為民的清官廉吏比比皆是。唐代的狄仁杰、宋代的包拯、明代的于成龍，還有近現代的孔繁森、任長霞……他們一心只為國家、為百姓著想，一身正氣、兩袖清風，受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，清正廉潔永遠是時代的呼喚，人民的期盼。

也許你們會說，“廉潔”那是大人們的事，當官人的事。其實不然，廉潔的故事也經常發生在我們身邊，我就親歷過這樣一件讓我難以忘懷的事情。

記得我和數學科代表發生這樣的事情。有一天，我去參加競賽，托一個同學幫我拿書包。沒想到他忘了幫我收數學本。第二天早上，當組長要收我的作業時，發現我沒交作業，便把我的名字交給科代表。過了一會兒，科代表走到我的跟前，問：“你為什么沒交作業本?” 我告訴她沒做作業的原因后，她便要求我把作業補做。可當我翻開書包時，作業本居然蕩然無存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說：“不行，我不能因你是班干部，就答應你的事。”我又對她說：“只要你答應了這次，我輔導你語文學科的知識，行嗎?”她回答得很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規，那以后就會有數不清的同學也跟你一樣誘惑我，幫他們掩蓋錯誤。這樣的班級能評上優秀班級嗎?”

經過這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質，使我對“廉榮貪恥”有了更深的了解。我想，我們應該從小養成“崇廉尚潔”的習慣，長大了才能做一個清廉正直的人。

第二篇：廉潔,在我們身邊 演講稿

廉潔，就在我們身邊

大家好：

我是五四班的田莉雯，今天我講的這個故事和廉潔有關，就發生在我們的身邊。

廉潔，自古以來便是一種難得可貴的品質。如果人人廉潔，可以產生巨大的反響——社會和諧共處，國家繁榮富強。不廉潔則會產生惡劣的影響，導致國家腐敗，民不聊生，拖垮整個國家。因此，自古以來每個朝代的領導人都提倡廉潔的作風。

不管男女老少，都應該擁有廉潔的品質。我們小學生是祖國的未來，更要學會廉潔，每件事情都能反應出一個人是否擁有廉潔的品質。從入學到現在，我是班里的班干部，包青天的故事時常鞭策著我，每天都反省自己是否廉潔，對待同學是否一視同仁，不求回報的幫助，是否鐵面無私，也觀察同學是否廉潔。

記得我和數學課代表之間曾經發生過這樣的事情。有一天，我去參加比賽，托一個同學幫我拿書包。沒想到她忘了幫我收數學本。第二天早上，當組長要收我的作業時，發現我沒交作業，便把我的名字交給課代表。過了一會兒，課代表走到我的跟前，問：“你為什么沒交作業本？”我告訴她沒做作業的原因后，她便要求我把作業補做。可當我翻開書包時，作業本居然蕩然無存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說：“不行，我不能因你是學習委員，就答應你的事。”我又對她說：“只要你答應了這次，我輔導你的語文學科的知識，行嗎？”她回答很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規。那以后就會有數不清的同學也跟你一樣誘惑我，幫她們掩護錯誤。這樣的班級能是優秀的嗎？”經過這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質。在我的心目中，它不僅是位品學兼優的好學生，還是個小小包青天呢！

古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失。讓我們時時刻刻以別人為鏡子，讓我們時時刻刻尋找到自己身上的缺陷，讓我們從自己做起，做一個廉潔、正直的人，讓這個社會成為一個廉潔、美好的社會，中國才能成為一個廉潔之國，更加繁榮富強！謝謝大家！

第三篇：(散文詩)廉潔在我身邊1

“廉潔在我身邊”征文投稿 離石區聯社 吳峰

散文詩 廉潔在我身邊

呂梁市離石區聯社田家會信用社 吳峰

廉潔在我身邊。

作為信合隊伍的普通一員，每日奮戰在基層一線管賬管錢，我心系三農奉公勤勉……

廉潔在我身邊。

老同志的身教言傳我牢記心田。六十載信合精神代代承傳：信用社三鐵——鐵款、鐵帳、鐵算盤。從艱苦奮斗的昨天到砥礪奮進的今天，從背包下鄉放貸到上門服務送款，從柜臺等客營業到網上快捷結算。我們信合人，恪守著不變的信用，保持著敬業的清廉……

廉潔在我身邊。

出納員會笑著退還客戶點錯多給的錢；信貸員會及時把貸款全額轉入客戶的賬戶間；會計員為客戶管的賬戶分毫不差；審計員對各項業務的綜合檢查無私鐵面；社主任不“吃、拿、卡、要”，這是行業道德環境風清氣正的最佳體現！

廉潔在我身邊。

不浪費一根大頭、回形針，不亂涂一頁憑條、便箋。不會讓自來水肆意跑冒滴漏，不會讓班后無人時的電燈、電腦 “廉潔在我身邊”征文投稿 離石區聯社 吳峰

等“徹夜未眠”。點點滴滴的細節默默付諸于行動，以社為家，事無巨細，大愛無言……

廉潔在我身邊。

求、樹、創活動競賽中，我們奮勇爭先；“五人聯保”措施下，我們盡責互勉；我們嚴格執行省聯社健全的各種新規禁令；我們全面落實“安全至上”的經營理念，防范操作風險和案件。我們把廉潔貫穿于各項工作的方方面面……

廉潔在我身邊。

各級聯社理事長的諄諄教誨回響在耳邊：行廉才會——“信達天下”，心潔必能——“合作共贏”；公生明，廉生威；利欲輕于鴻毛，名節重于泰山；金竹千載節不變，云松萬年腰不彎……

廉潔在我身邊。

作為信合隊伍的普通一員，每日奮戰在基層一線管賬管錢，我將一生心系三農奉公清廉。我愿和各位同事努力奮斗工作并肩，去開創信合事業光輝燦爛的美好明天！

第四篇：廉潔在身邊(教案)

廉潔在身邊

建設小學 龍苗

一教學目標：1:通過講故事，聯系生活，提高學生的道德修養。

2:為學生形成正確人生觀，世界觀和價值觀打下良好基礎。3:讓學生樹立廉潔自律的意識，從我做起，從小事做起。二.教學重難點：1：認識廉潔教育，培養學生的廉潔品德。

2:懂得廉潔就在身邊，廉潔從我做起，從小事做起。三教學準備：多媒體課件，卡片 四教學課時：1課時 五教學過程

（一）情景導入，書寫廉潔

1:師：同學們，老師今天帶來了一份見面禮，（教師出示ppt）

師：在中國一直有把蓮花比作君子，蓮與廉同音，所以，蓮花也是廉花，蓮花以白色為主，蓮潔即廉潔

2：學生和老師一起書寫“廉潔”二字

（二）廉潔初體驗

1：師：同學們，對于“廉潔”，你是怎么理解的嘞？

學生可能會說：誠信，不貪財，守信等

師：同學們的說得不錯，看來“廉潔”包含的方面很多，那我們來看看字典里是怎么說的吧。

2：在《詞源》里對“廉”字釋義多達七種，而結合種種釋義，可將“廉潔”一詞的內涵概括為清白高潔，不貪污，誠信，正直等等即做人應有清清白白的行為，光明磊落的態度。

（三）廉潔人物閃光輝

1.師：從古至今，我們國家有不少一身正氣，一身清白書寫“廉潔”二字的，同學們，請看圖（課件出示包拯圖片）大家知道他是誰嗎？

2.師：對，他就是古代廉潔的典范-包拯。讓我們一起來了解他的故事。（故事:受百姓愛戴的包拯）

3.同學們，看完了他的故事，你覺得他是個什么樣的人？從哪些地方可以看出來？

（四）思維大爆炸

1.①師:同學們，其他官員難道不知道他們那樣做不對嗎？

對，包拯準守規則-（板書：守規則）②（出示課件“不以規矩，不能成方圓”）

師：是的，規則給社會帶來了秩序和公平，生活中還有哪些離不開規則？------學生暢言

2.①包拯那么窮，他不想自己和家人過得好一點嗎？他這是—（出示多媒體課件“君子愛財，取之有道”）板書：受住誘惑

②師：對我們來說，金錢是一個不小的誘惑，在生活中有許許多多小人物不為金錢財務所動，他們值得我們學習。

（a:環衛工人掃墓時發現巨款及時歸還b.出租車司機把錢財歸還失主）③小組討論:生活中，還有哪些比金錢更重要的呢？

3.①師：包拯也是人，當他和家人生活如此窘迫時，他是否動搖過？現在我們無從知道，但我們從他的行為中，知道他最終無愧于“包青天”三個字。同學們，有了齷蹉的思想可怕嗎？不可怕。因為我們一旦有了這種念頭，我們馬上要去制止它，這就是（出示多媒體課件“防微杜漸”）板書:防微杜漸 ②老師收集了一些關于“防微杜漸”的故事.格言.諺語。（課件展示）③討論辨析（PPT顯示）

（五）拓展延伸

1.師總結：廉潔是做人的一種品質，是個人成就事業的根基。想要做到廉潔就要從生活中每件小事做起，守規則.經受住誘惑.要學會防微杜漸等。請同學們記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。2.《廉潔萬歲》兒歌

3.請以“作為小學生，我準備------”寫一段話（要求：200字左右，句子通順，表達真情實感）

（六）板書

誠信 正直 ←廉潔→ 守規則 不貪財 節約 清清白白 受住誘惑 勤儉 潔身 光明磊落 防微杜漸

第五篇：演講稿-法制在我身邊

法制在我身邊

法制生活的時代已經來臨，法律時刻在我們身邊。那么，究竟什么是法律呢？其實，法律和道德、紀律一樣，都在規范著人們的行為。

常言說：有規矩才成方圓，有法律的保障才會有和諧的校一是學法。學習法制知識，邁好人生的第一步。只有學好法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，能分辨是非，識別善惡，養成遵紀守法的良好習慣。

二是守法。法制法規是神圣的。守法，就可以在法律的保護下自由飛翔；違法，就要受到法律的嚴厲制裁。我們應當從小事做起，懂法守法，遠離犯罪邊緣。

三是用法。法制法規無處不在。它像我們身邊的騎士，我們要合理運用法制知識保護自己，運用法制法規約束自己。

讓我們在法制的藍天下，從羽毛還未豐滿的小鳥，成長為準備騰飛的雄鷹。與法同行，讓文明之花競向開放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓我們在今天用法律充實自己的思想，讓我們的人生道路陽光燦爛，不再迷茫！園。我們要成為遵紀守法的小學生，就要從以下三方面做起：