第一篇：總務處2009--2010學年度上學期工作總結

2009—2010年上學期總務工作總結 本學期在學校主管部門的直接領導下，在全校教師的關心、理解、配合下，總務處全體成員以學校教學工作為中心，立足學校發展，強化規范管理，增強服務意識，力求節約開支的原則，為教育教學創造了良好的條件。為總結經驗，進一步做好新學期的工作，特作如下工作總結：

一、建章立制

開學初，建立、健全、完善了各類規章制度（總務主任職責、總務處人員分工及職責、學生飲用水管理制度、使用水管理制度、物品入、出庫管理規定、用電管理制度、倉庫保管員職責、辦公財產管理和使用制度、班級財產管理使用條例、物品采購制度、換熱站管理規定）。使工作能有章可循，照章辦事，并在工作中嚴格執行，有條不紊，圓滿的完成了學校領導交辦的各項任務，受到學校領導的一致認可。

二、設施管理

我們學校是縣委縣府新建的一所高標準的學校，無論從校舍還是內部的設施在全縣都是一流的，學校領導也在第一次全校教師會議上說過，我們要用最短的時間把我們的學校，從無序到有序，從有序到規范，從規范到精細，從精細到特色，打造成全縣一流的學校，這就對我們提出了更高的要求，總務后勤一班人，嚴格規范自己的行為，高度負責，和全校教師融為一體，全身心的、熱情的投入到工作中去。出滿勤，干滿點，不怕臟，不怕累。由于學校規模大，設施多，維護、維修的任務非常繁重，總務一班人，想師生所想，急師生所急，為了使學校的各項工作正常運作，經常忙得腳不沾地，甚至犧牲了許多雙休日，對校園設施、及時維護、維修，有時夜間設施出現問題，也及時到校進行維修，避免了浪費，節約了大量資金。學校師生親切得稱總務處是學校中的110，哪里有困難，哪里有危險，哪里有堵塞的下水道，哪里有損壞了的物品，哪里就有總務人員的身影。為了便于管理，對學校財產做到心中有數，每天定時定人對綜合樓、教學樓及其他設施進行檢查檢修，并設有檢查記錄表和維修記錄表，及時向領導反映相關情況，以便領導協調相關部門，及時解決問題。我們抓規范，促管理，勤儉節約，合理利用內部設施，最大限度的發揮各種設施的作用，為教育教學服好務。

1做好校產的管理與維護

總務后勤人員本著為教學服務的原則，實行人員分工負責制，各司其職，各負其責，分工合作，形成了強有力的戰斗集體。目前，校內設施還未全部到位，校產編號錄入工作等待籌建處交付使用后及時完成。現在總務處全體人員分工負責，抓好學校財產日常管理。分工情況如下：二人負責物品入出庫工作，負責給各學區、各科室發放教育教學用品，保證了教育教學的正常運行；一人負責發放全校師生的飲用水，保證師生及時喝上優質礦泉水；一人負責全校的用電設備，發現問題及時維修，保證教育教學的正常運轉；一人負責全校的用水設施，發現設施缺損，及時修理，確保供水設施正常運行；一人負責學校的綠化工作，此項工作將在來年開春全面展開；一人負責全校的財產錄入工作，此項工作待全校設施交付使用后及時進行。全體總務人員各司其職，相互配合，每周對校園內的供水、用電、教學設施進行檢查維護，并做好檢查記錄，做到及時發現問題，及時處理，消除不安全隱患，確保財產安全，保證了學校各項工作的正常運行。

2、物品管理與使用

總務處從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品做到了貨比三家，為學校節約每一分錢。為此，總務處先后建立了《物品采購制度》、《物品申請制度》、《物品出入庫制度》和《飲用水管理制度》。物品出入庫設專人管理，嚴格按制度辦事，做到帳物相符，帳帳相符。做到：需用物品時，各科室及學區要先打申請報告，并由上級領導簽字，方可購入，購入物品時保證質量，不進“三無”產品，嚴格進出庫手續，并及時維修在使用中損壞的物品，庫存的物品做到了全部上架，并貼好物品標簽，形象直觀，便于取用。對一些易受潮，易霉變的物品，做好防潮處理，避免造成不必要的財產損失；師生飲用水設專人管理，要求供水單位每月進行一次水質檢查，并向學校提交質檢報告，檢查合格后方可飲用，確保師生的飲用水安全。學生飲用水為安全有序領取，必須在老師的帶領下分班級領取，有老師簽字后方可，并分班級、分科室作好記錄，以備查閱。對低年級的學生實行送水到學區，為低年級的師生提供了方便。

3、冬季暖氣的管理與使用

冬季暖氣的使用是學校的一項重要工作，也是學校的重大的開

支，勤儉節約，合理使用是此項工作的重點。因此，總務處設專人管理，定時放暖。此項工作從未做過，無任何經驗，需要在工作中摸索，分管換氣站的同志，不分白天黑夜，積極探索即達到取暖的目的，又最大限度的節約了開支，分管換熱站同志根據氣候因素、控制流量大小，經過反復試驗，摸索出了一套完整的管理經驗，為學校節約了大量開支，保證了學校教育教學的正常進行。

三、做好學校的各項應急工作

由于我們的學校是一處新建學校，規模大，設施多，還有好多項目正在進行中，這就要求總務處全體成員，相互協作，相互配合，做好施工單位的協助工作。本學期主要做了以下重要工作：

（1）空調安裝。進入冬季，由于暖氣設備安裝還未及時到位，為了讓師生及時取暖，縣委縣府為我校統一安裝了空調，在安裝過程中，為了保證工程質量，總務人員分工負責，對各教學樓、綜合樓、藝術樓、餐廳、階梯教室等進行了跟蹤負責，協助安裝工做好服務工作。由于數量大，任務急，因而總務處全體人員，犧牲了雙休日，不怕臟，不怕累，監督施工，圓滿的完成了空調的安裝，使全體師生有了一個溫暖的學習工作環境。

（2）供水設施的維護。進入隆冬季節，天氣異常寒冷，由于供暖未及時到位，雖然對供水設施做了各種防護措施，但仍有大量的設施凍壞，致使廁所內供水設施大部分凍壞，不能正常運轉，為了不影響師生的正常使用，對損壞的部件及時更換維修，為此，總務處全體人員，做好了分工，詳細的進行了檢查統計，做到能自己修理的當即

修理，自己不能進行維修的及時匯總，上報籌建處，統一進行更換維修，在維修過程中，總務處一班人，泥一把，汗一把，不計個人得失，很快使供水設施恢復了正常。

（3）供暖設備的維修。進入隆冬，由于各種原因，致使部分暖氣片凍裂，無法使用，總務處一班人分工負責，責任到人，配合施工隊加緊對暖氣設施的維修、更換。在安裝過程中，嚴把質量關，沒白天，沒黑夜的超負荷工作，有時一干一身水，但大家無一人抱怨，圓滿完成了供暖設施的維修、更換及調試，保證了全校師生的正常取暖。

（4）電力設施的維護與維修。電力對學校的教育教學起著至關重要的作用，為此，總務處安排專人管理。由于學校規模大，線路復雜，且各施工隊經常施工，給維修線路帶來困難。在使用過程中，經常出現斷電現象，維修人員隨叫隨到，哪里出現問題，哪里就有維修人員的身影，經常是忙起來就忘了吃飯。有時候晚上突然停電，維修人員立刻趕到學校，檢查維修，直到供電正常。通過后勤工作人員一個學期的不懈努力，全校從來沒因為電的問題而影響工作。做到了工作細心，兢兢業業。

（5）認真做好甲流感防控，防止疾病的發生。

眾說周知，甲流感是一種傳染性很強的疾病，嚴重危害師生的身體健康，甚至危及生命。前一時期，甲流感具有大兵壓境之勢，防控形勢異常嚴峻，學校領導高度重視，把此項工作作為學校工作的重中之重。根據學校要求，購置了一百余支體溫表及大型電子測溫儀，同時購置了部分口罩和84消毒液，為學校進行防控、演練提供了必要的物質準備。總務處一班人，配合安全辦，擔負起每天對學校所有場所進行消毒的任務，堅持不懈，并做好消毒記錄。由于各部門配合，聯防聯控，使甲流感防控工作取得了階段性的成效，保證了教學秩序的正常進行。

總之，本學期后勤工作頭緒多，任務重，總務處全體人員工作細心，兢兢業業，堅持把科學發展觀放在學校發展的突出位置，力求工作精細化，提高工作執行力，積極、主動、熱情、團結、協作，推進學校全面協調可持續發展，為學校的教育教學做好了后勤保障。成績只能代表過去，總務處全體成員決心在新的學期中，再接再厲，更加努力的工作，爭取取得更大的成績。

黃山實驗小學總務處

2010-1-27

第二篇：總務處學期工作總結

總務工作總結

一、內部管理和諧有序：內部各區各科人員崗位目標更加明確，管理制度更加完備嚴謹，“立體式、無縫隙”管理模式得以完善、推廣，工作人員的工作積極性、主動性進一步增強、責任意識更加堅定。

二、競賽月活動成效顯著：借學院組織的競賽月活動的強勁東風，總務處組織人員對三區教室、宿舍、環境、食堂等進行了集中檢查，對發現的問題，根據相關規定進行了嚴肅處理，并及時進行了維修、整治，校園環境上了一個新的臺階，學院形象得以進一步提升。

三、校園安全常抓不懈：配合學工處、保衛處等部門研究制定了校園安全相關規范，總務處組織專業力量對消防、水電等設施進行了檢查，充裝干粉滅火器78個，維修消防栓11個，更換消防管道40余米。根據國家相關規定，制定了科學合理的校舍抗震加固方案，完善了校舍安全信息系統，并及時加入了國家校舍安全網絡，實現了規范管理，并有望爭取到國家改造專項資金。加固了教室、宿舍的安全防盜設施，保證了師生的工作、生活安全。

四、基本建設高標準、高效能：

1、實訓綜合樓建設按計劃已完成工程量的40%，完善了圖紙雙審、安檢、質檢、監理等手續，立項、招標程序正有條不紊的推進。

2、校本部遠期規劃已經論證，編制工作已進入第四輪。校園規劃占地面積15公頃，建筑面積87000平方米，可容納學生4000余人。項目完成后，學院功能將更加健全，環境將進一步優化，各項指標將達到或超過國家相關標準、規范。

3、開發區校區操場二期工程已通過驗收，三期工程已通過招標確定施工單位。二期工程包括塑膠跑道5800平方米，草坪6100平方米，現已經相關部門驗收投入使用。

4、幼兒園整修工程全面竣工：幼兒園整修墻面刮瓷11000平方米，加裝塑鋼門窗近300平方米，整修水泥路面1200平方米，鋪設木地板98平方米，完善了相關安全設施。

5、東區綜合樓、開發區紡織實驗室改造、裝飾工程已經院務會批準，進入施工階段，計劃暑假中竣工并投入使用。

6、校本部運動場建設二輪設計方案已近尾聲，經院務會評審通過后將完善相關程序，盡快開工建設。

五、水電管理措施到位：

1、對沿街出租房供水供電設施進行了改造，消除了安全隱患，杜絕了跑、冒、滴、漏現象，規范了相關管理制度。

2、對校本部、開發區校區校園供電線路進行了合理調整，平衡了各路用電負荷，空調線路實現了專線集中管理，規范了用電行為。

3、協調各職能部門關系，校本部加裝200KVA變壓器一

臺，保證了師生辦公、生活用電負荷，為學院發展提供了用電保障。

第三篇：總務處第二學期工作總結

總務處第二學期工作總結

總務處第二學期工作總結1

上半年我們以江蘇省“規范辦學行為，推進素質教育”為契機，以“全市教育工作會議”精神為指導，圍繞學校“自強不息，追求卓越”的附中精神，在學校黨委、校長室的領導下，堅持“以人為本、服務育人”的思想，加強后勤工作人員的隊伍建設，樹立優質服務的工作理念，強化理論學習、提高思想素質和業務素質，團結協作、扎實工作，后勤服務質量得到進一步提升。

上半年全體職工崗位明確，責任清楚，趕有目標、學有方向，相互督促、真抓實干、求實創新，全體職工的工作積極性進一步提高。積極提倡分工不分家，大家通力合作，認真做好每一項工作，全體職工有樂意奉獻的工作作風，做到大事講原則，小事講風格，認真處理好整體和局部、常規和突擊的、一般和特殊的關系，全體后勤工作人員在思想作風方面也有了較大的改變，大多數同志能勤勤懇懇、不為名利、吃苦在前、享受在后，工作任勞任怨，不厭其煩，牢固樹立“雙服務”的觀念，為我校后勤管理有特色、上水平做出了貢獻。

牢固樹立后勤工作就是為全校師生服務的意識，建立新型后勤保障體系。為對教輔、后勤人員進行有效管理，上半年實行了“定崗、定編、定責”的競聘上崗制。以學校的整體工作為中心，以服務保障為重點，以增強后勤人員的服務意識為突破口，抓好常規管理，確保了財務管理規范，校產管理科學有創新，校園安全防范爭先進，服務求到位、保障要有力，努力為教育教學服務，為廣大師生服務，實現了使絕大多數人對后勤服務保障滿意的目標。現將具體工作總結如下：

1、隊伍思想建設方面

(1)面對學校高考連續取得輝煌成績的大好形勢，進一步激發全體職工作為附中人的自豪感，并且更加踏實地在自己的工作崗位上做出貢獻，努力在管理育人，環境育人方面再譜新篇。加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高了管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握了一定技能，提高了管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立了愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解了社會動態、學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供了更優質的服務。

(2)增強服務意識，提高保障能力。繼續堅持每周例會學習制度，把思想教育與工作安排有機進行結合，確保服務于“兩個中心”毫不動搖，執行任務雷厲風行，工作作風踏實、細致。培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的.合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識。

(3)進一步完善各項規章制度。上半年對原有規章制度重新進行了審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。牢固樹立全心全意為教師服務的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務對象的情況發展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業務水平，確保總務整體保障能力的提高。繼續深化各項后勤管理制度，認真落實崗位責任制。進一步健全了后勤人員的崗位責任制，從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。

2、教學后勤方面

(1)抓住暑期學生離校的時機，按照已經制訂的暑期修繕方案，認真、細致地做好各項暑期修繕工作，確保了新學期教學工作的順利進行。

(2)抓好教學設備的管理與維護，努力擺正熱情服務主動到位與嚴格管理的關系，做到維修及時、服務熱情、管理有臺帳，特別加強了對公共場所正常用電情況和教學場所設備使用情況的每日檢查，并加強與學工處的工作聯系，及時將檢查記錄書面交學工處一份。

(3)校產管理帳目健全，上半年會同教務處共同研究制定了符合校情的固定資產報廢處理辦法，進一步加強固定資產的管理工作，組織人員核實資產，清理帳目，做到帳物相符。努力使固定資產管理工作制度化、規范化。財務人員嚴格執行財務制度和會計法，從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經得起物價、審計、財政等專業部門的審查。

(4)堅持勤儉辦學方針，厲行節約，開源節流，基本實現了既要做好工作，也要講究經濟效率的目標。

(5)完善“每日巡查制度”，對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡查，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，我們在承諾的時間內做好維修，并作好記錄。

(6)校園環境整潔、文明、衛生是總務處一項常抓不懈的工作，校園整潔衛生應該是常效管理，上半年對保潔工作進一步提高要求，分工明確，責任到人，并經常進行檢查，真正做到校園地面無雜物，墻面無灰塵蛛網。

總務處第二學期工作總結2

本，總務處在學校校委會的領導下，全體同志，積極工作，積極進取，努力把工作做好、做優，較好的完成本期工作，現總結如下：

1、做好財務工作，做好工資及財務數據處理上報工作。做好學生費用收繳工作，做到應收盡收，堅決杜絕亂收費現象。做好財務數據信息錄入工作及相關費用的收繳工作。

2、做好物品供應，確保教學用品等物品及時發放到位，教師教學、辦公用品到位，確保教學工作正常開展，新購買3臺電腦，3個檔案柜，2個辦公柜。

3、開好辦公室例會，及時回顧本周工作并安排下周工作。

4、開學前，做好水電的檢查維修工作。每周及時檢查電路、水路，及時維護電路，疏通水路，確保電器、水路正常，發現問題及時維修。

5、平時對學校的校舍、消防器材進行安全檢查工作，發現安全隱患，及時上報學校，排除隱患。

6、做好飲用水管理工作。進行了電熱水器維修，除垢及臺面處理工作，保障熱水供應工作。

7、做好學生報修單的維修工作，及時處理教室、宿舍電路問題、水路水管問題、門窗、床鋪、桌登問題，做到及時處理。下學期為所有班級更換了課桌、凳子等。

8、做好食品衛生安全工作，及時督促食堂規范食品衛生安全工作，規范安全操作行為，做好食品衛生安全檢查維護工作，假期間對食堂進行基礎改造。

9、對專業教室特別是電鋼琴教室、電腦教室進行及時檢查維護、維修，保證正常教學要求。

10、對各辦公室、備課室、教師工作室維修相關工作及物品配備工作。

11、對學校變壓器進行升級替換，對學校教室房頂進行了防水維護。

12、對教室、宿舍的吊扇進行了全面的安全檢查，維修更換了教室、宿舍的故障吊扇。

13、做好教學活動的音響服務工作，做好專業教室的'器材維護工作，對禮堂的部分音響設備進行了更換，對校園廣播系統的功放、無線話筒系統進行了更換，對學校的監控網絡進行了升級及線路維護。

14、及時澆灌花木，給花木噴灑藥物，修剪花木，栽植樹木，做好校園美化工作。

15、做好學校其它臨時性工作。

本期，由于多種因素，還有很多服務工作做的不及時不到位的情況，在今后工作中要及時改進，努力將工作做的更好。我們有決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的總務工作再上一個新臺。

第四篇：一年級數學上學期工作總結

一年級數學教學工作總結

本學期，我在小學擔任一年的數學教學工作。學生剛剛入學，學習習慣還未養成，再加上家庭及學生智力的差異，我認真學習，深入研究教育教學方法，根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，下面我就談一談一些做法。

一、良好的習慣

一年級的學生是幼兒園里直接過來的，對于一些學習習慣、課堂紀律一概沒有概念。剛開始一個月，我有些大意了，疏忽了這一點，后來我發現他們上課坐姿不正確，想怎么坐就怎么坐，老師講課他們在下面隨便插話，書寫不干凈等問題，學習習慣養不好，再加上家庭、智力等差異，學生就會輸在起跑線上，為此，我采取了一些有效措施，激發學生的學習興趣，培養良好的學習習慣。每周我開展一次評選遵守紀律小明星活動，對于表現好的學生，我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉，并表揚他。“你們看他做的多好，你們有沒有信息超過他？”這樣就讓做的不好的同學有了意識，對有進步的也給予獎勵，慢慢課堂紀律有了很大改善。對于書寫問題，在每一次作業完成后，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優等不同方式獎勵，每個學生都盡量是自己的作業干凈、漂亮，養成良好的習慣才能更好進行學習。

二、以課堂教學為核心：

1、備課。學期初，鉆研了《數學新課程改革標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解

決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

（1）創設各種情境，激發學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

（2）及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

3、批改作業。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，補給優秀,建立學好數學的信心,鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5、測評。

做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

以上是我對本學期的工作總結，里面肯定還有很多的不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素質，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

X X X 二○一三年一月

第五篇：三年級數學上學期工作總結

三年級數學上學期工作總結

孔春蘭

時間過的很快,轉眼間一學期的教學工作已經結束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數學是小學的一個過渡階段,起著非常重要的作用，現將這學期的工作總結如下，以便總結經驗，找出不足，完善提高。

一、以認真的態度學習。

作為青年教師在不斷的更新充實自己的學識的同時，更要多向經驗豐富的老教師們學習，學習他們的一絲不茍，學習他們的認真努力，學習他們對我們犯錯后待人的寬容，學習他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私！在這里我對所有幫助過我的老師們說：“謝謝您！”

二、以滿腔的熱情教學。

我在教學課堂教學中注重處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發展為本，激發學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學,善學。

三、重視家校的溝通。

本學期為了便于家校之間的溝通，我和家長們之間開通了飛信，可以及時交流作業及班級情況，班級通知。這在很大程度上避免了不完成作業的情況，也使家長們能夠及時了解到孩子的學習的近況。

四、繼續抓好常規教育。

“習慣決定命運，好的習慣讓孩子終身受益”。這樣的道理我們明白，學生也懂。要做到這些，不是一句空話。所以，我在抓好學生的常規養成教育中，我注重做到三點。1.用心

如：開學的第一天，我就下了這樣一條制度：我們由低年級進入高年級，二樓的活動空間很小，規定任何同學，在走廊里不許你追我趕，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行。講完之后，我就帶領學生一一進行了示范，并對學生講了他所存在的危險性，當然也說了，如果違反、我會給他適當的懲罰。并讓全班同學互相監督，發現違反規定的趕緊告訴班長，班長通知老師，這時作為教師的我，會一定馬上處理，有時我也會去樓梯上走廊里看看孩子的活動情況。

其實，在我們班級工作中有很多細節都需要我們用心去想。如：上三年級了，學生開始用鋼筆寫字，我發現有的孩子鋼筆不下水的時候，他就想使勁甩一下，看看能不能出來。我就教給學生，千萬不要甩，如果有水，會甩的到處都是，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子，讓鋼筆水慢慢的出現在筆尖上，就能寫出字來了。

2、方法

如，對于班級的晨讀習慣培養。

這是我和語文夏老師共同商量的方法。首先我經常跟學生說，一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨的時間，大家一定不要丟掉。剛開始，班上人少時，老師督促學生自讀。當班上來了10多名同學之后，老師會在班級中選出一名口齒清晰，聲音響亮、有號召力的同學每天領大家晨讀，教師就在教室里巡回指導學生怎樣看書、怎樣拿書，怎樣大聲朗讀。這樣堅持做了一個月，學生基本知道了晨讀該做什么。后來，我發現班上讀書的聲音很小，老師也不能每天喊大聲點、大聲點。我們就注意培養幾個領頭雁，有時候悄悄的背后鼓勵他們：你們都是班上的朗讀小標兵，班上的領頭雁，早晨來了，看誰能把班級的晨讀和課堂上的朗讀帶動起來。因為有了領頭的，大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來，因為這幾個同學讀書非常注意感情，其他孩子也跟著慢慢學起來。所以，的確方法很重要。

3、堅持

所有好的習慣養成，都不是一天兩天形成的，他需要不斷的訓練、不斷地督促，長時間堅持，直到形成習慣才能夠養成。

總之，今后我將再接再厲，爭取把各項工作做得更扎實有效，讓領導放心，讓家長滿意，讓學生喜歡。