第一篇：韓閘小學匯報材料

中衛市韓閘小學匯報材料

萬玉平

一、基本情況

韓閘小學始建于1963年。服務于東園鎮韓閘、紅武2個行政村，服務范圍總人口約3000多人。校園占地面積4030平方米，建筑面積約796.5平方米，學校現有教學班6個，學生156人。有專任教師12名，其中小學高級教師7人，中學一級教師2人，大學學歷2人，大專以上學歷6人，專任教師學歷合格率達100%。學校班子成員老中青結合，具有強烈的事業心、責任心和大局意識。

學校定位明確，政府重視，社會關注，文化氛圍濃厚，發展環境良好。建有儀器室、微機室、遠程教育室等，圖書室藏書3095冊，生均17冊，音體美器材配套達到國家小學三類標準，使用合理。

二、辦學方向

學校遵循，“德育為首，五育并舉，全面發展，學有特長”的育人原則。以嚴謹、勤奮、友愛、活潑為校訓，以愛校、敬業、文明、向上為校風，以求實、博學、和諧、創優為教風，以樂學、多思、求知、創新為學風，秉承“一切為了學生終生發展”的育人理念，在開好開足基礎文化課的同時，力求挖掘學生潛在的天賦，培養學生的興趣愛好，大膽進行開放式教育教學嘗試，努力探索素質教育的有效途徑，全面實施素質教育。同時加強校園文化建設，提升學校辦學品位；加快學校建設，不斷提高教育質量；努力創建優質、有特色的現代化農村小學。

學校堅持社會主義辦學方向，以科學發展觀為指導，與時俱進，開拓創新，求實務真，嚴謹治學，辦學實力不斷增強，辦學水平不斷提高，取得了顯著的成效。

三、取得的成績

（一）、德育工作

一年來學校以少先大隊為主導，學校晨會、升國旗儀式、班級例會、品德課等形式對學生進行了養成教育、行為習慣教育等方面，通過教育學生精神面貌有很大的提高，校園內學生禮貌用語多了，說臟話的少了，打架現象沒有了，人人都爭當學校的小標兵。繼續深化師德師風教育活動，結合學校教師中存在問題，依據教師職業道德制定了《韓閘小學教師職業道德實施細則》、《韓閘小學教師勞動紀律實施細則》。每學期組織全體教師學習“雙細則”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。還通過每學期對教師問卷調查和學生評教師等活動，使師德師風深入人心，人人思進，塑造當代教師新形象。

（二）、教育教學工作

以“兩考一評”為契機，“課堂質量提升工程”為抓手。（1）加強教學常規過程管理，有效提高教學質量，在市局和學區組織的統（抽）中取得較好的成績。（2）強化教學過程管理，教導處對備課、上課、批改作業、輔導進一步明確了要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。（3）抓好教師業務培訓活動。除雙

周一常態性的教學業務學習外，還開展課堂教學同題課研究活動。

（4）、繼續加強隨堂聽課調研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場與執教老師交換聽課意見。（5）、繼續重視學科質量的過程管理，督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。

（三）、安全工作

“學校安全重于泰山” 一年來，在學校的統一領導下。（1）成立了學校安全工作領導小組，明確各自的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。（2）制定各種應急預案，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理。由于學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，所以學校沒有發生過任何安全事故。

(四)、主要工作及成績

學校3月份東園工商所結合12315對師生進行一次對假冒偽劣食品與正常食品分辨的專題講座；4月份召開了學生春季運動會；5月份北京美德教育宣講團來校對師生進行了一次美德教育；同時在學校資金特別困難時，自籌經費5.6萬元，硬化學校校園560平方米，購買松樹10棵、花槐12棵、垂柳12棵、建花池300平方米對學校進行美化。6月份結合“六一”進行了以愛國主義教育為主題的文藝演出；7月份迎接教育局與學區的抽測和統測，在測查中四年級取得數學第一名，語文第三名，五年級數學第二名，語文第三名，六年級語文第二名的可喜成績；9月份在東園鎮組織的“教師節”表彰中，學校四名教師在三個方面八次受到嘉獎。10月份爭取教育局小型維修項目，對學校圍墻和廁所進行

翻建，翻建后刷寫永久性標語2條、簡筆畫8幅，在一次對學校進行美化。11月份初結合學區抽測與學校組織的期中考試，召開了家長座談會，學校及課任教師充分準備，詳細向學生家長做了各方面匯報。2011年同洲共際酒店集團捐資40萬元，市教育局配套校安工程項目資金99萬元，新建796.5平方米教學樓。為弘揚同洲共際酒店集團捐資助學的公益之舉，學校更名為同洲共際希望小學，2012年11月16日，同洲共際酒店集團領導親自從上海到學校進行了隆重的慶典活動同時為學校進行揭牌、揭碑儀式。同洲共際酒店集團先后為學校捐助圖書1000冊，價值1萬元；捐贈快樂音樂教室1個，價值2.5萬元；“攜手凈情玩，新年新希望”公益活動，捐贈體育器材2.4萬元。

四、存在的主要問題

1、隨著教育改革的深化和發展，學校信息化建設還顯滯后。雖有一個微機室，但是微機大多數不能應用，就跟沒有微機室一樣。

2、教師沒有辦公微機，不能與時俱進。教育理念和教學技能相對落后，不能完全適應教育的發展。

3、學校發展還顯緩慢，不能緊跟時代的要求。

五、今后發展的方向

1、加強師資培訓和校本課程的開發，努力辦出優質教育和學校特色。

2、多方籌集資金，進一步改善辦學條件，逐步向現代化學校邁進。

2013年12月23日

第二篇：2013韓閘小學德育工作總結

韓閘小學德育工作總結

（2013年）

中衛市韓閘小學

韓閘小學德育工作總結

（2013年）

一年來學校德育工作，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了一年來德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育教師具體抓，實行學校---德育教師---班主任三級常規管理的制度，形成了德育教師---班主任的密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。一年來堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；學期1－2次班主任經驗交流會；學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2、加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位臵，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布臵宣傳陣地。加強對墻報、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范班室布臵。各班教室的布臵體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好校園文化建設工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

5、提高圖書、閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、閱覽室、少先隊活動室等，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》，認真落實“三制”（崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。一年來，學校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規范化、系列化。學校對學生的常規管理工作主要是全面落實“班級常規量化考核”，目的是培養學生良好的行為習慣。“班級常規量化考核”是根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及學校的規章制度，對學生每天的行為分早讀、清潔衛生、行為規范、課間操、眼保健操等進行考核的一項管理措施。學校每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養主人翁意識。如少先隊對全校同學的三操、升旗禮式等進行了監督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

3、加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

4、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以愛國教育、道德教育之“感恩的心”、誠信教育之“誠信你我他”、心理健康教育之“我們是朋友”、行為規范教育之“文明禮儀伴我行”等為主題的系列教育活動；積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生觀看教育片；布臵宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，家長學校定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。例如，在六年級考試前的家長會上，學校萬校長向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

4、學校先后和東園鎮派出所等建立了共建關系。學校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設，同時也培養了學生的社會責任感。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

六、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

中衛市韓閘小學 2013年12月20日

第三篇：班主任匯報材料(韓娟)

班主任匯報材料 ——以愛為舵，揚帆遠航

東灘頭小學

崔博

我是崔博，現擔任一年級二班的班主任，自從當上班主任我深深懂得了“十年樹木，百年樹人”的真正涵義。它體現在每一次對同學的關心愛護上，體現在每一次悉心教育引導上，更體現在整個班級的管理上。目前我班已形成了以“團結、誠實、求實、進取”為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態好，思維活躍，學生特長發展好，各方面表現都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現將本班取得的成績和大家分享一下：

一、嚴格的班級管理制度，組建健全的班級管理隊伍。

俗話說“沒有規矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。這對于剛剛步入小學的孩子們來說尤為重要。他們剛接觸到小學的生活，在自制力方面有很大的欠缺，對環境和一些規范不熟悉，所以我利用班隊課的時間組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，讓學生知道并遵守相關的行為規范和守則。并在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定。對待好人好事，學習積極、熱愛勞動者給予獎勵。每天同學們都會主動把本班衛生做好，并且把樓道擦干凈。在每次的全校衛生評比活動中我們班的衛生成績都名列前茅。熱心助人者更是層出不窮，尤其是以于淼為代表的班干部和以張心甜為代表的各組組長每次都會主動為后進生輔導學習。對于以上這些行為，我及時的給予表揚，并號召大家進行學習。

二、轉變了班主任角色，培養學生管理能力。

在長時間習慣行為養成基礎上，做出了一個大膽的決定：主動轉變角色，盡量讓學生實行自我管理，我從旁協助。我給他們提出了這樣的口號：完善自我，為同學服務！這樣突出了學生的自主、獨立性。在實施師生全方位、全過程的班級管理時我負責制訂班級計劃，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學生心理發展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。

班級建立之初，班委成員全部實行自由競選，因此，學生干部的積極性很高，但我經過一個學期的觀察發現他們對班主任的依賴性很強，對本班的問題和活動不主動去解決、組織，某些方面還只能充當老師的傳話筒。于是我在平時管理班級時，盡量讓班委全體成員集體參與進來，明確各自的職責、義務，調動他們的主人翁意識。這樣，經過一段時間的訓練，班委獨立工作能力和管理能力都有了很大進步。

三、用愛呵護，開心生活。

一個優秀的班集體，不可缺少的一項就是活潑，特別是小學生，作為教師要鼓勵自己的學生參加學校的各項活動，使他們在活動中增長見識，開闊眼界，得到鍛煉。因此，學校搞什么活動，我們班都是首當其沖，不管是文藝匯演、繪畫展覽、還是手抄報評比都少不了我們班孩子的身影。每次活動結束后，孩子們都拿著他們的新作品給我看，看著他們一次比一次進步，我真替他們高興，那里面飽含著師生的多少熱情和汗水！輕輕松松學習，快快樂樂生活成了我班真實的寫照。

我將悉心的呵護這個班級——這個大家庭，讓它幸福，和睦，溫馨，快評論，觀念，各有不同做好自己那份就好

樂！

第四篇：韓武小學開校工作自查匯報材料

韓武小學

2014年春學期開學工作自查匯報

在2014年春季學期開學工作中，我校按照縣教育局開學工作的通知的精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、開學常規工作

1、工作計劃制定情況

我校以縣教育局工作要點為指導，計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，制定了科學的符合校情的工作計劃。全體教師在認真鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更優異的成績而起到領航作用。

2、教師、學生報到情況

（1）、教師報到情況：

我校教師于2月24日上午報到，下午7：30召開新學期教師會議，傳達校長會精神。同時配齊教學必須設備，做好宿舍衛生工作。25日學生報到注冊，26日正式投入教育教學工作。全校應到教職工6人，實到教職工6人。教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。（2）、學生到校情況：

我校于2月25日進行學生報名注冊工作，2月26日正式上課。為確保在校生按時入學，從學校領導到教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理。現已到校61名學生，其中一年級8人，二年級12人，三年級12人，四年級11人，幼兒班18人。全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。

3、執行課程方案情況

我校能嚴格執行課程方案，按照縣教育局課程計劃的規定開足、開齊課程，做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。為了做好減負不減質工作。學校制定了減輕學生負擔的具體方案，并規定了作業量，嚴格執行課程表、作息時間表，按規定保證了學生的休息時間，杜絕節假日組織學生集體補課現象。

二、規范辦學行為的情況

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。目前，學校沒有一個教師存在有償補課行為，也沒有教師要求學生購買教輔材現象。

4、我校嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行縣教育局規定的作息時間。

5、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

三、學校收費情況

我校認真落實縣教育局開校下發的收費規定和收費公示制度，開校出進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。我校無違規收費行為。

四、安全工作情況

開學初，我校組織教師對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了安全排查，對辦公設備、教學設備進行了維修、整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。開校初，我校通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

五、組織學生開展“開學第一課”情況

按照我縣教育局通知精神，結合我校實際，我校認真組織學生觀看了教育部和中央電視臺聯合制作的《開學第一課》節目。

1、學校領導高度重視此項工作，將此項工作列入開學初的重點工作來抓。

2、成立組織，學校成立了以校長為組長的落實觀看《開學第一課》節目工作領導小組。

3、重點抓好此項工作的落實情況，主要工作措施如下： ①、廣泛宣傳，讓全校師生都能認識此項工作的必要性。②、召開班主任工作會議，認真落實文件精神要求，并要求各位班主任將此通知內容及觀看時間在第一時間內傳達給每一位學生。

③、抓好反饋，要求全校學生都在規定的時間觀看《開學第一課》節目，觀看之后每名同學上交一篇觀后感或者觀看心得體會。

④、充分利用本次觀看《開學第一課》節目這一契機，擬在下段時間開展豐富多彩的校園活動，為3月弘揚和培育民族精神月活動做好準備工作。

至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。

第五篇：雙韓小學2016.9期初視導匯報材料

雙韓小學2016—2017學第一學期

期初視導匯報材料

根據膠州市教育體育局《關于認真做好2016年中小學暑假工作的通知》精神，結合我校自身實際，精心安排了暑假期間的各項工作。新學期開學后，全體教師群策群力，圍繞“辦學生喜歡的學校，讓學生健康快樂成長”這一目標，迎來“新學期、新起點、新目標”的良好開局。現匯報如下：

一、暑假工作情況

1、假期校長和教師培訓。假期中我校安排全體教師進行了山東省中小學遠程研修，研修學員認真觀看視頻，聆聽專家講座，圓滿完成了學習任務，受益匪淺。另外，我校在假期中還進行了校本培訓分散學習，開學后對假期學習情況進行了總結、交流。

2、積極開展教師讀書和學生征文活動。學校為每位教師發放業務筆記和教育名著，老師們利用假期進行讀書充電，積極記寫讀書筆記，撰寫讀書感悟。學生積極參加第八屆“好書伴成長”閱讀征文活動。

3、積極開展學生社會實踐活動。學校布臵學生和家長進行適量的實踐作業，家長與學生制作剪紙、泥塑和科技小作品，培養了學生動手和實踐能力。學生進行有益的公益活動，進行社會實踐調查，參觀前韓帽廠、前韓鋼結構工廠，清掃前韓老年活動中心等。同時，深入開展“親子共同做家務”活動。做到“三個一”：即每周堅持做一次家務，寫一次活動周記，記錄一次自己的收獲體會，假期結束學生帶回了很多自己的家務勞動感受和照片，家長和學生共同完成了“親子綜合實踐活動手冊”，這些充分培養了孩子的參與感和成就感，進一步增強了孝親敬老和感恩意識。

4、深入開展“千名教師訪萬家”活動。7月25日至26日，全體教師分組包村對每一名學生進行家訪，保證做到“戶戶進，家家訪”，尤其是特殊家庭。與家長進行了深入的交流，了解了學生假期在家里的學習生活狀況，并強調了學生在假期中所要注意的安全事項，聽取了家長對學校提出的建議。同時，讓每一位家長了解了目前膠州教育發展的大好形勢以及雙韓小學的發展規劃。

5、嚴抓安全，假前對學校的重點區域進行了安全大檢查，并召開了安全專題家長會，假期中做好值班工作，并做好值班記錄，每周2次進行安全短信、微信提醒，保證了師生人身、學校財產安全，假期中無任何安全事故發生。

二、開學工作情況

1、組織學生積極開展“中國共產黨成立95周年、新中國成立67周年和中國工農紅軍長征勝利80周年”開學第一課活動。8月29日，各班通過升旗、收看節目、主題班會、出手抄報等多種形式，開展了以“愛國、誠信、法制、心理”為主題的教育活動。強化了對學生的愛國主義教育、誠實守信教育、法制觀念教育、心理健康教育。

2、開展校園及周邊安全隱患大排查大整治活動。開學初，學校組織校委會成員嚴格按要求逐項進行認真的大排查。在排查中決不漏過一個隱患，經過仔細認真地分析，形成統一意見，并把排查出來的隱患，逐條理清，尋找解決的辦法，能解決的立即解決，不能解決的通過多渠道尋找解決的辦法，以便切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患。3、8月27日校長召開了校委會成員碰頭會，對計劃制定、物資籌備等進行了安排，確保了開學后的正常運轉。全體教師到

校后，教導處做了明確要求，并要求全體任課教師提前制定教學計劃，超周備課，各項工作正有條不紊地進行著。

三、新學期重點工作

1、嚴格控制起始年級班額。本學期我校招收一年級新生35人，符合《山東省人民政府辦公廳關于貫徹落實郭樹清等同志對解決城鎮普通中小學大班額問題重要批示精神的通知》要求。

2、安全工作、教學過程常態化，打造和諧、優質校園。安全工作只有起點沒有終點，學校始終把安全工作放在首位。①制度完善。制定各種應急預案、學生缺課跟蹤追查制等系列規章制度②安全教育。學校編印《雙小安全教育知識圖解》，通過“致家長的一封信”、家長會、學生會、飛信短信、微信、學校網站、公共郵箱(shuanghanxiaoxue@126.com,密碼：88211690)等多渠道進行安全知識宣傳。③落到細處。落實1530工作法、落實隱患排查、封閉管理、每周短信提醒、安全演練等。

圍繞安全、質量、特色、卓越，學校將繼續以網格化的管理推進學校內涵式發展。加強校園安全，明確值班職責，定崗定人，加強疏散演練，注重課堂管理，一如既往地做好校車管理和上學放學路隊工作，將安全工作做實做細；提升學科質量，向課堂教學要效率，全力打造“生本愉悅高效課堂”，加強過程監控，使學科教學質量再上新臺階。

3、強化校本培訓，進一步提升教學質量。

管理中關愛教師成長，實行小合作大交流，新老教師結對，相互幫助相互促進，營造和諧的團隊氛圍，培養有幸福感、愛學生的教師團隊。

加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。抓基礎、抓常規、抓起始，繼續實行干部推門聽課，每月進行常規檢查，當天反饋檢查結果。1）重視教師繼續教育，積極開展校本培訓；2）開展師德培訓，倡導教師規范自身行為；3）重視教研活動。繼續開展“生本愉悅，高效課堂”每人一堂課活動，落實外出學習匯報課，在教研活動中強化“主題明確、資源共享、個人加減、教后反思”的教研風氣，積極倡導及時交流、及時研討和及時反思，實實在在地總結課堂教學工作中的得與失；4）舉行做學生喜歡的老師系列活動。征集愛學生真誠感言，進行愛學生征文比賽，舉行“青年教師模擬講課大比武暨學生喜歡的一節課活動”。

4、努力建設好“雙韓小學綜合實踐活動教學研究”特色，圍繞綜合實踐活動進行有效教學研究，在原有基礎上，不斷創新發展，推進學校的特色發展，追求卓越，向建設一流農村學校目標邁進。5、2014年9月底，第二次通過“青島市規范化學校”復評，同時順利通過“青島市現代化學校”驗收。

6、落實教育信息化和數字化校園建設。①教育信息化方面：加強師生培訓。充分利用本校計算機教師的優勢，利用課余時間組織45歲以下教師參加計算機多媒體課件制作培訓，較熟練運用現代教育信息技術，提高教師的現代化教學水平。成立信息學科興趣小組，積極開展電腦繪畫、網頁制作和電腦小報等興趣活動，在滲透信息技術教育的同時，不斷提高學生信息技術的應用能力和創新能力，提升學生使用現代化技術的專業水平，培養學生對信息技術的興趣。同時，優化課堂教學。充分發揮信息技術在學校教育教學活動中的重要作用，促進現代化信息技術與學校教育教學的融合，提高課堂教學的質量。②數字化校園建設方面：學校的網絡環境健全，校園網絡覆蓋全校，計算機網絡光纖接入，帶寬100M，還有廣播系統、通信系統等。寬帶接入，設備先進，建有多媒體教室、計算機教室、電子閱覽室，多媒體教學設備覆蓋所有教室。

7、學校對提高《國家學生體質健康測試》成績采取的具體措施。①把體育作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，認真貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，堅持“以人為本，健康第一”的指導思想。②認真實施《學生體質健康標準》和新課程標準，開足上好體育課。積極開展課間操和下午的課外體育活動。③按照國家的有關規定，合理安排學生在校的時間，控制作業量確保學生有足夠的睡眠時間、體育鍛煉時間。④班主任和體育教師要加強對學生的安全教育，無論在校內還是在校外進行“體育達標”訓練，都要對學生提出安全要求。要利用班會和體育課對學生進行體育達標及訓練的安全教育。

8、強化對學生法律意識的培育。(1)學校以“五愛教育”為中心，以《小學生日常行為規范》和班級規章制度為主要內容，充分營造濃郁的校園德育氛圍，創設優美的校園環境；重視校史校風教育，組織豐富多彩的校園文化活動，培養學生良好的道德情操。(2)利用學校廣播、手抄報、黑板報、系列宣傳窗等宣傳媒體對學生進行持續性熏陶教育。同時教師根據時事熱點、校園動態、法律常識、案列分析、名人故事，讓學生受到情的感染、理的啟迪，促進學生良好法制意識和行為習慣的形成。（3）組織學生觀看法制教育錄像片、圖片展，并全面開展觀后感寫作評比活動。指導學生閱讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，不斷提高學生對法制的認知及學生的論辯能力、分析能力和自我保護能力。(4)開展法制講座，讓學生深切地感受到法律的威嚴。在家長會上，請法制副校長作法制教育講座，讓家長明白對自己的孩子進行法制教育的重要性及正確對

孩子進行法制教育的方法和途徑。

9、加強對學生的心理健康教育。（1）加強交流，了解學生。每一位教師特別是班主任要經常深入班級，利用適當的機會和場所，讓學生自由自在的表達自已的思想情感，從中了解學生的心理現狀，有針對性地開展工作。（2）尊重學生，關愛學生。作為教師，應時刻牢記，教師與學生盡管角色不同，但人格上是平等的。教師應在保證教學工作正常進行的前提下，民主治班，平等對待每一位學生。只有從尊重出發，學生才能打開自己的心扉，心理教育措施才能奏效。（3）創造環境，多樣教育。給孩子創設有利于合作學習的環境，培養孩子的合作精神。在小組合作過程中，為了更大地發揮孩子間合作學習的效能，我們可以采取一系列競爭方法。如表揚激勵法、小組得分制、評選最佳組長、最佳組員等。并把小組合作中的成果具體量化，進行評比，給予公布。為合作學習打下了堅實的基礎。

新學期的開學工作有條不紊，但與領導要求和學校發展的目標還有一定的距離，雙韓小學全體教師會嚴格執行市教體局的工作要求，恪守教師職責，奮勇爭先，為實現辦學生喜歡的學校做出應有的努力！

膠州市膠萊鎮雙韓小學 2016年9月