第一篇：新民中學創(chuàng)建樂山市校風示范學校自查報告

文 章來

源蓮山 課

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校風是學校領導作風、教師教風、學生學風以及后勤服務風的集中體現(xiàn)，是學校精神面貌和思想水準最直接的反映。加強校風建設，樹立良好校風，形成“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風貌是學校建設的重要內容。

我校自1998年10月建成犍為縣校風合格學校伊始，就把創(chuàng)建樂山市校風示范學校作為近期奮斗目標。經1998年至2006年近8年的努力奮斗，學校的硬件設施建設進一步加強，辦學條件不斷改善；學校的軟件文化建設進一步規(guī)范，育人環(huán)境再次優(yōu)化。學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，教育教學質量逐年穩(wěn)步提高。學校大力加強校風建設，深入開展“三讓一樹”和“管理育人、教書育人、服務育人”活動，特別抓好“四風”建設。經自查，現(xiàn)已基本達到市級校風示范學校的標準。現(xiàn)將我校創(chuàng)建樂山市校風示范學校的自查情況報告于后：

一、領導作風

我校現(xiàn)行領導班子于2001年下期經犍為縣教育系統(tǒng)學校領導干部競爭上崗后組建。班子配備齊全，設校長1人，書記1人，工會主席1人，教務主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，辦公室主任1人，共8人。班子成員平均年齡不足35歲，全為本科學歷。

領導班子成員政治思想素質好，能堅定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，全面實施素質教育，面向全體學生，培養(yǎng)學生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。

領導班子成員綜合素質較高，有較強的駕馭全局的能力。學校堅持“一手抓教育教學質量，一手抓精神文明建設，兩手都要抓，兩手都要硬”的管理方針。近年來，改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著，教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，受到學生、家長、社會、以及教育主管部門的認可和好評。

領導班子成員勤政廉潔，克己奉公，率先垂范，以身作則。凡是要求教職工做到的，自己首先做到。班子成員全部深入教育教學第一線，其中任初三教學5人、任初二教學1人、任初一教學2人，且每人周課時均在8節(jié)以上。班子成員為人正直，作風正派，干群關系融洽，集體功能發(fā)揮較好。

領導班子成員既富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，又具有開拓創(chuàng)新意識和拼搏進取精神。我校自1999年下期開始創(chuàng)造性地試行了“學校競聘班主任，班主任選科任教師，科任教師選班級”的雙選任制。這種“能者上，庸者下，能上能下” 的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學校教育教學質量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據悉，這一改革在全縣范圍內均屬首創(chuàng)，得到了各兄弟學校的肯定，且被廣泛借鑒和推廣。

領導班子成員重學習、重提煉、重創(chuàng)造、重內涵。經過36年的積累、梳理和完善，逐步提出了“人文結合，特長發(fā)展，培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會的中學生”的辦學思想；確立了“依法治校，德政美校，科研強校，育人富校”的辦學原則；形成了“教育環(huán)境人文化，學校管理目標化，教學活動多元化，文明校風現(xiàn)代化”的辦學理念；打造了“勤奮、進取、和諧、致美”的學校精神；營造了“嚴謹治教、敬業(yè)愛生”的教師教風和“勤學好問、刻苦鉆研”的學生學風。“德者智，智者能，德智雙健，立體成人”和“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一流學生”是我們永遠追求的目標。

我校高度重視創(chuàng)建樂山市校風示范學校工作。為了加強組織領導，以求實、務實、扎實的工作作風做好這項工作，特組建了創(chuàng)建樂山市校風示范學校領導小組：

組 長：校 長

副組長：支部書記

成 員：工會主席、辦公室主任、教務主任、政教主任、后勤主任、教科室主任

學校創(chuàng)建領導小組統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建工作；學校各相關部門積極配合；全校師生齊動員，共努力，有條不紊地做好此項工作。

二、教師教風

“國運興衰，系于教育”，“百年大計，教育為本”。學校大計教師為本，只有一流的教師隊伍，才有一流的教育教學質量。多年來，我校極為重視教師隊伍建設，并采取了行之有效的措施，使我校教師隊伍的思想素質和業(yè)務素質均有了明顯提高。

我校通過黨組織活動、工會活動、教職工大會，組織教師學習教育的法律法規(guī)和教育理論，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持輔導與自學相結合的政治業(yè)務學習活動，每人每期完成學習筆記2萬字以上，完成心得體會文章4篇以上。

我校還制定了新民中學《教師一日常規(guī)》、《班主任工作管理細則》等一系列規(guī)章制度。以敬業(yè)樂教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教等為主要內容規(guī)范教師行為。通過各種形式，在教職工中倡導樹人先正己，以身作則，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的社會公德。倡導愛崗敬業(yè)，誠實守信，奉獻教育，終生從教的職業(yè)道德。

我校教職工堅持黨的四項基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，認真履行人民教師的光榮職責，教書育人，為人師表，職業(yè)道德高尚。多年來，我校教師遵紀守法，無違法亂紀行為發(fā)生。教師們時時刻刻以“學校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模”來鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了嚴謹、求實、善誘、愛生的教風。

教學中堅持以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動性、積極性。在教育教學中，尊重和愛護全體學生，不歧視差生，循循善誘、誨人不倦。對學生曉之以理，動之以情，導之以行，并持之以恒。教育中無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，師生之間相互尊重，“尊師與愛生”在我校以蔚然成風。許多教師無私奉獻，有不少教師帶病堅持上課，直至積勞成疾。也有許多教師在平凡的工作中做出了不平凡的貢獻，取得了突出的成績。比如：65歲高齡的王尚云老師退休后仍堅持為學校印刷試卷；即將退休的老革命黃耀先老師還戰(zhàn)斗在8個班的地理教學第一線；和藹可親的楊定老師以她高尚的人格魅力征服了全校師生，于2006年09月被評為鎮(zhèn)級“師德標兵”。

“業(yè)精于勤，荒于嬉”。在教育教學中，我校教師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、精益求精。教研教改成效顯著，全體教師積極投身于校內外教研和撰寫教研論文活動，1998年以來，在國家級刊物上發(fā)表論文05篇，在省級刊物上發(fā)表論文06篇，在市、縣級刊物上發(fā)表論文62篇，教師教學論壇盛況在四川《教育導報》新聞發(fā)布（2004.02）。骨干示范表現(xiàn)不俗，近年來，新民中學產生了市級骨干教師01人，縣級骨干教師03人，學區(qū)級骨干教師08人，校級骨干教師24人。其中，在參加賽課活動獲市級獎03人，縣級獎03人，學區(qū)級獎06人。

我校教職工在認真履行自己的工作職責，做好本職工作的同時，還積極參加各類培訓、進修，教師學歷合格率已達到和超過國家規(guī)定的標準。截止2006年06月，我校74名教職工中，本科學歷36人，專科學歷27人，中師（中專）學歷11人。全校教師積極參加教師繼續(xù)教育培訓，近幾年來全部達到上級規(guī)定的學時任務，各項職業(yè)技能考核全部達到相關標準。

三、學生學風

我校認真貫徹執(zhí)行《中學生手則》和《中學生日常行為規(guī)范》。在抓好以“愛國主義”為中心內容，以“有理想、有道德、有文化、有紀律”為目標的思想政治教育的同時，著力開展了一系列的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。如：

“五愛”教育——愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義。

“五心”教育——忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己。

“三理”教育——心理，生理，倫理。

“三自”教育——自我教育，自我管理，自我評價。

“六好”教育——用好一只筆，讀好一本書，作好一件事，練好一身體，建好一人格，創(chuàng)好一特長。

為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風和良好的行為規(guī)范，學校參照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結合學校的實際制定了《新民中學學生一日常規(guī)》、《新民中學安全生活守則》、《新民中學住校生守則》、《新民中學學生獎勵辦法》、《新民中學學生違紀處理辦法》、《新民中學學生操行評比辦法》、《新民中學文明寢室評比辦法》、《新民中學文明班級評比辦法》等一系列有關學生學習、生活管理的規(guī)章制度。為了規(guī)范管理，實行了佩帶學生證和學校門崗值勤制度，門崗監(jiān)督由各班學生輪流擔任。特別近幾年來實行的衛(wèi)生、風紀監(jiān)督崗制度和每月開展的文明寢室、文明班級評比制度，以及期末開展的“十佳中學生”、“三好學生”，“步步高少年”等評選活動。對樹立優(yōu)良的學風，起到了突出而積極的作用。使學生努力養(yǎng)成勤奮、進取、尊師、誠實、守紀的優(yōu)良品質和學風。

我校歷來重視德育工作，組建有以支部書記彭明春為組長，政教主任劉明具體負責，各班班主任、政治課教師為成員的德育工作領導小組。加強學生的思想品德教育，把學生“學會做人”擺在首位。把今天的努力與明天參加社會主義建設聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生樹立正確的人生目標和遠大志向。端正學生的學習態(tài)度，讓學生明白學習目的。經過日復一日，年復一年的細心教育培育，現(xiàn)在我校各班級班風純正、學風濃郁。表現(xiàn)為學習目的明確、態(tài)度端正、勤奮努力、好學多思；不遲到、不早退、不曠課、不抽煙、不喝酒、不賭博、不打架斗毆；學生之間互相關心、互相愛護、樂于助人、拾金不昧；上課專心聽講，積極思考，踴躍回答老師的提問；講衛(wèi)生，愛護清潔和教園環(huán)境；關心集體、遵守社會公德，自覺維護集體和學校的榮譽；講文明、懂禮貌，尊敬師長。正是我校優(yōu)良的校風學風，所以才有近年來學校規(guī)模的不斷擴大，學生愿意到我校讀書求學。本期，我校學生已達到1105人，教職工總數(shù)達74人。

四、后勤服務風

后勤工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作對學校教育教學質量有著舉足輕重的作用。多年來，我校各屆領導都十分重視后勤工作，由后勤主任全權負責。精心挑選后勤工作人員隊伍，定期組織后勤人員參加政治業(yè)務學習，提高后勤人員的思想覺悟和業(yè)務素質，使他們清醒的認識到后勤工作的重要性，增強服務育人的意識和技能。落實后勤人員的崗位責任制，定期進行考核。學校要求后勤工作人員發(fā)揚“艱苦奮斗、吃苦耐勞、樂于奉獻”的精神，養(yǎng)成“耐心、熱情、周到、守信”的工作作風，熱心為教學服務，為師生服務。我校在后勤管理中，堅持“選好人，用好錢，管好物”和“開源節(jié)流，增收節(jié)支”的原則。一是保證教育教學之需，每期開學前除提前做好各類教學用書、學生書本以及各類教學物資、各種教輔資料的采購供應外，每期都要千方百計擠出數(shù)千元的資金為全校師生征訂各類相關的報刊雜志，以方便檢索教育教學之需。二是每年都要多方面籌措資金數(shù)萬元，用于改善學校的辦學條件，加強硬件設施的建設，現(xiàn)在校園的布局基本合理，無危房和安全隱患。三是加強學校食堂的建設和管理，始終堅持為師生服務，不以贏利為目的。吃飯問題歷來是教師、學生家長關注的焦點，今年我校投入資金7.5萬元用于食堂改造，使之面貌較之以前大為改觀，并且將激勵機制引入學校后勤管理，對學校食堂實行分散招標競爭承包，使食堂的工作人員的服務意識增強，為師生服務更加周到。學校經常定期和不定期的對食堂進行檢查，尤其加強了對食品衛(wèi)生，安全工作的檢查、督促，學校從未發(fā)生過師生食物中毒等意外事件，現(xiàn)在我校食堂的主副食品的花色品種多，飯菜質量高，師生感到滿意。

五、教育教學管理

管理生效果。我校牢固樹立了“向管理要質量”的指導思想，完善了學校的內部管理機制，健全了學校各方面工作的管理制度，實行了定員管理、定責管理、目標管理、過程管理等一系列具體管理辦法。各項工作均做到了工作之前有目標計劃，工作過程有檢查監(jiān)督，工作結束有考核評價。

近年來，學校大力推進素質教育，嚴格執(zhí)行了課程計劃，按部班標準開齊開足各科課程，充分利用學校現(xiàn)有的條件開齊開足實驗課、地方課、健康課、綜合實踐課等，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學中，開展了分層教學，注重學生的個性發(fā)展。在培養(yǎng)學生全面素質方面，除掌握基本的文化科學外，還組織學生積極參加各種有益的課外特長訓練，開辟了校本課程，成立了美術、書法、足球、籃球、合唱、舞蹈、樂器、田徑、舉重、計算機等課外興趣小組。有些興趣小組如合唱、美術、舉重等已成為我校的特色教育。

我校堅持不懈的抓好教研工作。學校教科室主任專管教研教改工作。以聽課、說課、賽課、評課等多種形式的教研活動促進教學質量的上檔升位。

學校資料與檔案完善。各部門的工作計劃、記載、總結，教育教學管理制度，班主任及教研組長活動記錄，課外興趣小組活動資料，教師繼續(xù)教育資料，學生學籍資料等一一齊全。學校每期召開一次家長會，班主任有家訪記載。

我校堅持了規(guī)范的升降國旗制度，堅持了國旗下講話。通過國旗下的講話教育學生熱愛祖國，為祖國美好的未來而努力學習。

管理促佳績，不懈的努力使我校取得了不扉的成績：

2004年戰(zhàn)績優(yōu)異。縣前500名，占30人，800分以上頂尖學生3人，其中劉帥819分（列縣第九名）、吳夢舟809分、李游802分，三學生名揚縣內外。縣前2500名優(yōu)秀學生達136人，超目標18人，升幅列縣一流。普通高中硬上線146人。考入犍為一中740分以上拔尖學生30人，雄居縣第4位。

2005年成果顯著。縣前50名，占04人，800分高手列縣前11強。縣前2500名優(yōu)秀學生達129人，普通高中硬上線148人。考入犍為一中708分以上拔尖學生37人，創(chuàng)重高歷史之最，全面完成“雙高”任務。實驗、體育考試列縣一流。

2006年再創(chuàng)新高。重點高中硬上線37人，普通高中突破170人大關，職業(yè)高中生機盎然，縣內外職業(yè)高級中學入學人數(shù)達112人。尤其引以為豪的是在犍為縣教育局綜合評估中獲得了第四名的佳績，再次刷新了新民中學的歷史記錄。

體衛(wèi)成就，令人矚目。近年來，我校體衛(wèi)發(fā)展迅猛。《體育合格標準》合格率100%；《國家體育鍛煉標準》達標率98%；畢業(yè)體育合格率為100%。2000－2006年學生參加區(qū)、縣、市級中學生田徑體育運動競賽，獲金牌48人，銀牌17人，銅牌28人。由樂山市唯一的國家級舉重裁判王吉堂同志執(zhí)教的新中舉重隊聲名遠播，戰(zhàn)果輝煌：在2001年市運會上學生吳靜獲女子舉重冠軍；在2004年縣選調比賽中獲三金三銀二銅，團體第2名； 2004年度榮獲縣級舉重布點優(yōu)秀學校，受到縣政府、文體局和教育局的高度評價，并作學校舉重傳統(tǒng)項目管理專題交流；2005年11月參加縣級舉重布點學校比賽，獲三金二銀一銅，再奪男子團體冠軍。

藝術特長，不斷發(fā)展。學生勞技、音樂、美術合格率在95％以上；能識簡單的樂譜，對音樂課學過的歌曲會唱，音準好，節(jié)奏感強；能作簡單的素描寫生和水彩畫。學生繪畫、剪紙、書法多次在縣級展出并獲等級獎；學生微機操作競賽獲縣級三等獎； 2000年獲省級少年百科知識競賽先進集體；2002年縣中學生第三屆藝術節(jié)歌唱文藝比賽獲縣二等獎。

綜合能力，大幅提高。2003年學生張玲玲參加縣創(chuàng)建學習型家庭征文獲縣政府級一等獎；2004年學生張亞男參加縣中學生演講獲二等獎；學生參加國家、省、市各科競賽，獲國家獎2人，省級獎20人次，獲市級獎50人次。

實施“普九”以來，我校年年鞏固和發(fā)展了“普九”成果，每年的普及程度各項指標均達到上級規(guī)定的標準，年年復查合格。我校的辦學效益顯著，學校事業(yè)不斷發(fā)展。

六、校容校貌和校園文化建設

新民中學自1970年09月01日創(chuàng)辦以來，在較長時間中，由于辦學金費十分緊缺等多種因素的影響，校園環(huán)境和校園文化建設一直跟不上學校發(fā)展壯大的需要。實施“普九”以來，隨著教學樓和宿舍樓的相繼投入使用，校園綠化、美化和校園文化建設才擺上議事日程。1997年3月，“普九”驗收合格后，我校每年都要擠出一定的資金用于整治校園環(huán)境，加強校園文化建設。最近幾年我校累計籌措資金十幾萬元用于校園綠化、美化，整治校園環(huán)境和校園文化設施建設，使校容校貌又有了進一步的改觀。

學校狠抓清潔衛(wèi)生的檢查、評比、獎懲工作，做到經常化、制度化。校園衛(wèi)生基本達到了“無衛(wèi)生死角，無臟亂差寢室”的要求。學校還充分利用樓道、櫥窗、走廊等場所掛置中外名人畫像、光榮榜、愛國主義圖片等，以美化校園。我校近年來極為重視加強校園文化建設，現(xiàn)在學校“三欄一站”齊全，發(fā)揮有效功能。風紀評比欄，校園專刊欄，閱報欄，規(guī)范實用，“校園之聲”廣播站每天定時播音。在校園內設置有內容為“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”，“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意、樹文明校風”，“開拓、進取、求實、創(chuàng)新”，“學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造”，“發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神”，“樹立社會主義榮辱觀”等號召性標語11幅。在校園內顯目地點設有“遵守學生守則,做文明學生”，“學校是我家，美化靠大家”，“輕聲細語、舉止文明”，“請講普通話、請寫規(guī)范字”，“愛生、敬業(yè)、尊師、守紀”等提示性標語26處。所有這些，對規(guī)范學生的言行，激勵學生奮發(fā)向上，促使學生健康成長都起到了積極的促進作用。

由于我校致力于抓精神文明建設，大力加強校風建設，使得各項工作沿著正常的發(fā)展軌道不斷進步，受到了各級政府和教育主管部門的好評。學校近年來一直以良好的精神風貌和公眾形象展現(xiàn)在世人面前：

我校于1986年建成局級文明學校；1989年獲縣級“先進職工之家”稱號；1996年、1997年評為縣級先進黨支部；1997年被中共犍為縣委、犍為縣人民政府授予“文明單位”稱號；1998年建成縣級校風合格校；2000年評為教育裝備管理使用縣級先進集體；2001年學校工會評為縣教育先進集體；2000年評為少年百科知識競賽省級先進集體；2001年被樂山市愛委會授予“市級衛(wèi)生單位”稱號；2004年建成縣級綠色學校； 2004年評為縣級舉重布點優(yōu)秀學校；2005年評為縣級優(yōu)秀黨支部。2006年在辦學水平督導評估中被評為優(yōu)秀級學校。

我校在創(chuàng)建樂山市校風示范學校的過程中，雖然做了許許多多實實在在的工作，付出了辛勤勞動，也取得了一定的成效。但離上級的要求還有一定差距，跟先進學校比，還有許多不足之處。

請各級領導放心。我們有信心、有決心、有能力在今后的工作中，把創(chuàng)建樂山市校風示范學校作為新的起點，客觀反映成績，努力克服不足，認真踐行“三個代表”、“八榮八恥”及“和諧社會”重要思想，發(fā)揚“載人航天”和“紅軍長征”精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上再創(chuàng)佳績。

源蓮山 課

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第二篇：新民中學創(chuàng)建樂山市校風示范學校自查報告

新民中學創(chuàng)建樂山市校風示范學校自查

報告

校風是學校領導作風、教師教風、學生學風以及后勤服務風的集中體現(xiàn)，是學校精神面貌和思想水準最直接的反映。加強校風建設，樹立良好校風，形成“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風貌是學校建設的重要內容。

我校自1998年10月建成犍為縣校風合格學校伊始，就把創(chuàng)建樂山市校風示范學校作為近期奮斗目標。經1998年至XX年近8年的努力奮斗，學校的硬件設施建設進一步加強，辦學條件不斷改善；學校的軟件文化建設進一步規(guī)范，育人環(huán)境再次優(yōu)化。學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，教育教學質量逐年穩(wěn)步提高。學校大力加強校風建設，深入開展“三讓一樹”和“管理育人、教書育人、服務育人”活動，特別抓好“四風”建設。經自查，現(xiàn)已基本達到市級校風示范學校的標準。現(xiàn)將我校創(chuàng)建樂山市校風示范學校的自查情況報告于后：

一、領導作風

我校現(xiàn)行領導班子于XX年下期經犍為縣教育系統(tǒng)學校領導干部競爭上崗后組建。班子配備齊全，設校長1人，書記1人，工會主席1人，教務主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，辦公室主任1人，共8人。班子成員平均年齡不足35歲，全為本科學歷。

領導班子成員政治思想素質好，能堅定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，全面實施素質教育，面向全體學生，培養(yǎng)學生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。

領導班子成員綜合素質較高，有較強的駕馭全局的能力。學校堅持“一手抓教育教學質量，一手抓精神文明建設，兩手都要抓，兩手都要硬”的管理方針。近年來，改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著，教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，受到學生、家長、社會、以及教育主管部門的認可和好評。

領導班子成員勤政廉潔，克己奉公，率先垂范，以身作則。凡是要求教職工做到的，自己首先做到。班子成員全部深入教育教學第一線，其中任初三教學5人、任初二教學1人、任初一教學2人，且每人周課時均在8節(jié)以上。班子成員為人正直，作風正派，干群關系融洽，集體功能發(fā)揮較好。領導班子成員既富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，又具有開拓創(chuàng)新意識和拼搏進取精神。我校自1999年下期開始創(chuàng)造性地試行了“學校競聘班主任，班主任選科任教師，科任教師選班級”的雙選任制。這種“能者上，庸者下，能上能下”的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學校教育教學質量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據悉，這一改革在全縣范圍內均屬首創(chuàng)，得到了各兄弟學校的肯定，且被廣泛借鑒和推廣。

領導班子成員重學習、重提煉、重創(chuàng)造、重內涵。經過36年的積累、梳理和完善，逐步提出了“人文結合，特長發(fā)展，培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會的中學生”的辦學思想；確立了“依法治校，德政美校，科研強校，育人富校”的辦學原則；形成了“教育環(huán)境人文化，學校管理目標化，教學活動多元化，文明校風現(xiàn)代化”的辦學理念；打造了“勤奮、進取、和諧、致美”的學校精神；營造了“嚴謹治教、敬業(yè)愛生”的教師教風和“勤學好問、刻苦鉆研”的學生學風。“德者智，智者能，德智雙健，立體成人”和“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一流學生”是我們永遠追求的目標。

我校高度重視創(chuàng)建樂山市校風示范學校工作。為了加強組織領導，以求實、務實、扎實的工作作風做好這項工作，特組建了創(chuàng)建樂山市校風示范學校領導小組： 組

長：校

長

副組長：支部書記 成

員：工會主席、辦公室主任、教務主任、政教主任、后勤主任、教科室主任 學校創(chuàng)建領導小組統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建工作；學校各相關部門積極配合；全校師生齊動員，共努力，有條不紊地做好此項工作。

二、教師教風

“國運興衰，系于教育”，“百年大計，教育為本”。學校大計教師為本，只有一流的教師隊伍，才有一流的教育教學質量。多年來，我校極為重視教師隊伍建設，并采取了行之有效的措施，使我校教師隊伍的思想素質和業(yè)務素質均有了明顯提高。

我校通過黨組織活動、工會活動、教職工大會，組織教師學習教育的法律法規(guī)和教育理論，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持輔導與自學相結合的政治業(yè)務學習活動，每人每期完成學習筆記2萬字以上，完成心得體會4篇以上。我校還制定了新民中學《教師一日常規(guī)》、《班主任工作管理細則》等一系列規(guī)章制度。以敬業(yè)樂教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教等為主要內容規(guī)范教師行為。通過各種形式，在教職工中倡導樹人先正己，以身作則，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的社會公德。倡導愛崗敬業(yè)，誠實守信，奉獻教育，終生從教的職業(yè)道德。我校教職工堅持黨的四項基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，認真履行人民教師的光榮職責，教書育人，為人師表，職業(yè)道德高尚。多年來，我校教師遵紀守法，無違法亂紀行為發(fā)生。教師們時時刻刻以“學校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模”來鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了嚴謹、求實、善誘、愛生的教風。

教學中堅持以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動性、積極性。在教育教學中，尊重和愛護全體學生，不歧視差生，循循善誘、誨人不倦。對學生曉之以理，動之以情，導之以行，并持之以恒。教育中無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，師生之間相互尊重，“尊師與愛生”在我校以蔚然成風。許多教師無私奉獻，有不少教師帶病堅持上課，直至積勞成疾。也有許多教師在平凡的工作中做出了不平凡的貢獻，取得了突出的成績。比如：65歲高齡的王尚云老師退休后仍堅持為學校印刷試卷；即將退休的老革命黃耀先老師還戰(zhàn)斗在8個班的地理教學第一線；和藹可親的楊定老師以她高尚的人格魅力征服了全校師生，于XX年09月被評為鎮(zhèn)級“師德標兵”。“業(yè)精于勤，荒于嬉”。在教育教學中，我校教師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、精益求精。教研教改成效顯著，全體教師積極投身于校內外教研和撰寫教研論文活動，1998年以來，在國家級刊物上發(fā)表論文05篇，在省級刊物上發(fā)表論文06篇，在市、縣級刊物上發(fā)表論文62篇，教師教學論壇盛況在四川《教育導報》新聞發(fā)布（XX.02）。骨干示范表現(xiàn)不俗，近年來，新民中學產生了市級骨干教師01人，縣級骨干教師03人，學區(qū)級骨干教師08人，校級骨干教師24人。其中，在參加賽課活動獲市級獎03人，縣級獎03人，學區(qū)級獎06人。

我校教職工在認真履行自己的工作職責，做好本職工作的同時，還積極參加各類培訓、進修，教師學歷合格率已達到和超過國家規(guī)定的標準。截止XX年06月，我校74名教職工中，本科學歷36人，專科學歷27人，中師（中專）學歷11人。全校教師積極參加教師繼續(xù)教育培訓，近幾年來全部達到上級規(guī)定的學時任務，各項職業(yè)技能考核全部達到相關標準。

三、學生學風

我校認真貫徹執(zhí)行《中學生手則》和《中學生日常行為規(guī)范》。在抓好以“愛國主義”為中心內容，以“有理想、有道德、有文化、有紀律”為目標的思想政治教育的同時，著力開展了一系列的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。如：

“五愛”教育——愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義。

“五心”教育——忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己。“三理”教育——心理，生理，倫理。

“三自”教育——自我教育，自我管理，自我評價。“六好”教育——用好一只筆，讀好一本書，作好一件事，練好一身體，建好一人格，創(chuàng)好一特長。

為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風和良好的行為規(guī)范，學校參照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結合學校的實際制定了《新民中學學生一日常規(guī)》、《新民中學安全生活守則》、《新民中學住校生守則》、《新民中學學生獎勵辦法》、《新民中學學生違紀處理辦法》、《新民中學學生操行評比辦法》、《新民中學文明寢室評比辦法》、《新民中學文明班級評比辦法》等一系列有關學生學習、生活管理的規(guī)章制度。為了規(guī)范管理，實行了佩帶學生證和學校門崗值勤制度，門崗監(jiān)督由各班學生輪流擔任。特別近幾年來實行的衛(wèi)生、風紀監(jiān)督崗制度和每月開展的文明寢室、文明班級評比制度，以及期末開展的“十佳中學生”、“三好學生”，“步步高少年”等評選活動。對樹立優(yōu)良的學風，起到了突出而積極的作用。使學生努力養(yǎng)成勤奮、進取、尊師、誠實、守紀的優(yōu)良品質和學風。

我校歷來重視德育工作，組建有以支部書記彭明春為組長，政教主任劉明具體負責，各班班主任、政治課教師為成員的德育工作領導小組。加強學生的思想品德教育，把學生“學會做人”擺在首位。把今天的努力與明天參加社會主義建設聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生樹立正確的人生目標和遠大志向。端正學生的學習態(tài)度，讓學生明白學習目的。經過日復一日，年復一年的細心教育培育，現(xiàn)在我校各班級班風純正、學風濃郁。表現(xiàn)為學習目的明確、態(tài)度端正、勤奮努力、好學多思；不遲到、不早退、不曠課、不抽煙、不喝酒、不賭博、不打架斗毆；學生之間互相關心、互相愛護、樂于助人、拾金不昧；上課專心聽講，積極思考，踴躍回答老師的提問；講衛(wèi)生，愛護清潔和教園環(huán)境；關心集體、遵守社會公德，自覺維護集體和學校的榮譽；講文明、懂禮貌，尊敬師長。正是我校優(yōu)良的校風學風，所以才有近年來學校規(guī)模的不斷擴大，學生愿意到我校讀書求學。本期，我校學生已達到1105人，教職工總數(shù)達74人。

四、后勤服務風

后勤工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作對學校教育教學質量有著舉足輕重的作用。多年來，我校各屆領導都十分重視后勤工作，由后勤主任全權負責。精心挑選后勤工作人員隊伍，定期組織后勤人員參加政治業(yè)務學習，提高后勤人員的思想覺悟和業(yè)務素質，使他們清醒的認識到后勤工作的重要性，增強服務育人的意識和技能。落實后勤人員的崗位責任制，定期進行考核。學校要求后勤工作人員發(fā)揚“艱苦奮斗、吃苦耐勞、樂于奉獻”的精神，養(yǎng)成“耐心、熱情、周到、守信”的工作作風，熱心為教學服務，為師生服務。我校在后勤管理中，堅持“選好人，用好錢，管好物”和“開源節(jié)流，增收節(jié)支”的原則。一是保證教育教學之需，每期開學前除提前做好各類教學用書、學生書本以及各類教學物資、各種教輔資料的采購供應外，每期都要千方百計擠出數(shù)千元的資金為全校師生征訂各類相關的報刊雜志，以方便檢索教育教學之需。二是每年都要多方面籌措資金數(shù)萬元，用于改善學校的辦學條件，加強硬件設施的建設，現(xiàn)在校園的布局基本合理，無危房和安全隱患。三是加強學校食堂的建設和管理，始終堅持為師生服務，不以贏利為目的。吃飯問題歷來是教師、學生家長關注的焦點，今年我校投入資金7.5萬元用于食堂改造，使之面貌較之以前大為改觀，并且將激勵機制引入學校后勤管理，對學校食堂實行分散招標競爭承包，使食堂的工作人員的服務意識增強，為師生服務更加周到。學校經常定期和不定期的對食堂進行檢查，尤其加強了對食品衛(wèi)生，安全工作的檢查、督促，學校從未發(fā)生過師生食物中毒等意外事件，現(xiàn)在我校食堂的主副食品的花色品種多，飯菜質量高，師生感到滿意。

五、教育教學管理

管理生效果。我校牢固樹立了“向管理要質量”的指導思想，完善了學校的內部管理機制，健全了學校各方面工作的管理制度，實行了定員管理、定責管理、目標管理、過程管理等一系列具體管理辦法。各項工作均做到了工作之前有目標計劃，工作過程有檢查監(jiān)督，工作結束有考核評價。

近年來，學校大力推進素質教育，嚴格執(zhí)行了課程計劃，按部班標準開齊開足各科課程，充分利用學校現(xiàn)有的條件開齊開足實驗課、地方課、健康課、綜合實踐課等，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學中，開展了分層教學，注重學生的個性發(fā)展。在培養(yǎng)學生全面素質方面，除掌握基本的文化科學外，還組織學生積極參加各種有益的課外特長訓練，開辟了校本課程，成立了美術、書法、足球、籃球、合唱、舞蹈、樂器、田徑、舉重、計算機等課外興趣小組。有些興趣小組如合唱、美術、舉重等已成為我校的特色教育。我校堅持不懈的抓好教研工作。學校教科室主任專管教研教改工作。以聽課、說課、賽課、評課等多種形式的教研活動促進教學質量的上檔升位。

學校資料與檔案完善。各部門的工作計劃、記載、總結，教育教學管理制度，班主任及教研組長活動記錄，課外興趣小組活動資料，教師繼續(xù)教育資料，學生學籍資料等一一齊全。學校每期召開一次家長會，班主任有家訪記載。

我校堅持了規(guī)范的升降國旗制度，堅持了國旗下講話。通過國旗下的講話教育學生熱愛祖國，為祖國美好的未來而努力學習。

管理促佳績，不懈的努力使我校取得了不扉的成績： XX年戰(zhàn)績優(yōu)異。縣前500名，占30人，800分以上頂尖學生3人，其中劉帥819分（列縣第九名）、吳夢舟809分、李游802分，三學生名揚縣內外。縣前2500名優(yōu)秀學生達136人，超目標18人，升幅列縣一流。普通高中硬上線146人。考入犍為一中740分以上拔尖學生30人，雄居縣第4位。

XX年成果顯著。縣前50名，占04人，800分高手列縣前11強。縣前2500名優(yōu)秀學生達129人，普通高中硬上線148人。考入犍為一中708分以上拔尖學生37人，創(chuàng)重高歷史之最，全面完成“雙高”任務。實驗、體育考試列縣一流。XX年再創(chuàng)新高。重點高中硬上線37人，普通高中突破170人大關，職業(yè)高中生機盎然，縣內外職業(yè)高級中學入學人數(shù)達112人。尤其引以為豪的是在犍為縣教育局綜合評估中獲得了第四名的佳績，再次刷新了新民中學的歷史記錄。體衛(wèi)成就，令人矚目。近年來，我校體衛(wèi)發(fā)展迅猛。《體育合格標準》合格率100%；《國家體育鍛煉標準》達標率98%；畢業(yè)體育合格率為100%。XX－XX年學生參加區(qū)、縣、市級中學生田徑體育運動競賽，獲金牌48人，銀牌17人，銅牌28人。由樂山市唯一的國家級舉重裁判王吉堂同志執(zhí)教的新中舉重隊聲名遠播，戰(zhàn)果輝煌：在XX年市運會上學生吳靜獲女子舉重冠軍；在XX年縣選調比賽中獲三金三銀二銅，團體第2名；XX榮獲縣級舉重布點優(yōu)秀學校，受到縣政府、文體局和教育局的高度評價，并作學校舉重傳統(tǒng)項目管理專題交流；XX年11月參加縣級舉重布點學校比賽，獲三金二銀一銅，再奪男子團體冠軍。

藝術特長，不斷發(fā)展。學生勞技、音樂、美術合格率在95％以上；能識簡單的樂譜，對音樂課學過的歌曲會唱，音準好，節(jié)奏感強；能作簡單的素描寫生和水彩畫。學生繪畫、剪紙、書法多次在縣級展出并獲等級獎；學生微機操作競賽獲縣級三等獎；XX年獲省級少年百科知識競賽先進集體；XX年縣中學生第三屆藝術節(jié)歌唱文藝比賽獲縣二等獎。

綜合能力，大幅提高。XX年學生張玲玲參加縣創(chuàng)建學習型家庭征文獲縣政府級一等獎；XX年學生張亞男參加縣中學生演講獲二等獎；學生參加國家、省、市各科競賽，獲國家獎2人，省級獎20人次，獲市級獎50人次。

實施“普九”以來，我校年年鞏固和發(fā)展了“普九”成果，每年的普及程度各項指標均達到上級規(guī)定的標準，年年復查合格。我校的辦學效益顯著，學校事業(yè)不斷發(fā)展。

六、校容校貌和校園文化建設

新民中學自1970年09月01日創(chuàng)辦以來，在較長時間中，由于辦學金費十分緊缺等多種因素的影響，校園環(huán)境和校園文化建設一直跟不上學校發(fā)展壯大的需要。實施“普九”以來，隨著教學樓和宿舍樓的相繼投入使用，校園綠化、美化和校園文化建設才擺上議事日程。1997年3月，“普九”驗收合格后，我校每年都要擠出一定的資金用于整治校園環(huán)境，加強校園文化建設。最近幾年我校累計籌措資金十幾萬元用于校園綠化、美化，整治校園環(huán)境和校園文化設施建設，使校容校貌又有了進一步的改觀。

學校狠抓清潔衛(wèi)生的檢查、評比、獎懲工作，做到經常化、制度化。校園衛(wèi)生基本達到了“無衛(wèi)生死角，無臟亂差寢室”的要求。學校還充分利用樓道、櫥窗、走廊等場所掛置中外名人畫像、光榮榜、愛國主義圖片等，以美化校園。我校近年來極為重視加強校園文化建設，現(xiàn)在學校“三欄一站”齊全，發(fā)揮有效功能。風紀評比欄，校園專刊欄，閱報欄，規(guī)范實用，“校園之聲”廣播站每天定時播音。在校園內設置有內容為“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”，“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意、樹文明校風”，“開拓、進取、求實、創(chuàng)新”，“學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造”，“發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神”，“樹立社會主義榮辱觀”等號召性標語11幅。在校園內顯目地點設有“遵守學生守則,做文明學生”，“學校是我家，美化靠大家”，“輕聲細語、舉止文明”，“請講普通話、請寫規(guī)范字”，“愛生、敬業(yè)、尊師、守紀”等提示性標語26處。所有這些，對規(guī)范學生的言行，激勵學生奮發(fā)向上，促使學生健康成長都起到了積極的促進作用。由于我校致力于抓精神文明建設，大力加強校風建設，使得各項工作沿著正常的發(fā)展軌道不斷進步，受到了各級政府和教育主管部門的好評。學校近年來一直以良好的精神風貌和公眾形象展現(xiàn)在世人面前：

我校于1986年建成局級文明學校；1989年獲縣級“先進職工之家”稱號；1996年、1997年評為縣級先進黨支部；1997年被中共犍為縣委、犍為縣人民政府授予“文明單位”稱號；1998年建成縣級校風合格校；XX年評為教育裝備管理使用縣級先進集體；XX年學校工會評為縣教育先進集體；XX年評為少年百科知識競賽省級先進集體；XX年被樂山市愛委會授予“市級衛(wèi)生單位”稱號；XX年建成縣級綠色學校；XX年評為縣級舉重布點優(yōu)秀學校；XX年評為縣級優(yōu)秀黨支部。XX年在辦學水平督導評估中被評為優(yōu)秀級學校。

我校在創(chuàng)建樂山市校風示范學校的過程中，雖然做了許許多多實實在在的工作，付出了辛勤勞動，也取得了一定的成效。但離上級的要求還有一定差距，跟先進學校比，還有許多不足之處。

請各級領導放心。我們有信心、有決心、有能力在今后的工作中，把創(chuàng)建樂山市校風示范學校作為新的起點，客觀反映成績，努力克服不足，認真踐行“三個代表”、“八榮八恥”及“和諧社會”重要思想，發(fā)揚“載人航天”和“紅軍長征”精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上再創(chuàng)佳績。

第三篇：校風示范學校自查報告

我校自xxxx年xx月被評為市級校風示范學校，尤其是在省教育廳發(fā)出《關于在全省中小學廣泛、深入開展爭創(chuàng)校風示范學校的決定》的號召以來，全校師生更加積極地、廣泛深入地開展創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)省級校風示范學校，經過多年的努力，校風建設再上新的臺階。近年來，學校先后獲得了“xx市綠色學校” “xx市愛國衛(wèi)生先進單位” “xx市直機關第二批先進性教育優(yōu)秀黨組織”“xx省綠色學校” “xx省愛國衛(wèi)生先進單位”等多項榮譽稱號。在xxxx市教育局直屬學校綜合目標考核中獲得一等獎，xxxx高中教育教學工作被評為先進集體。同年被中國基礎教育網、教育部課程改革發(fā)展中心授予命名為“網絡實驗學校”。

經過自查，我們認為已經符合省級校風示范學校的條件。現(xiàn)將我們自查的情況總結于后：

一、加強領導班子建設，形成良好領導作風

1、學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，促使學生全面發(fā)展。做到了德育為首，教學為中心，五育并舉，整體育人。嚴格執(zhí)行國家教育部頒布的教學計劃，堅持開齊課程，開足課時，并開設了多門選修課和信息技術、體育、音樂、美術書法等課外活動，大力實施素質教育。許多學生在努力學好科學文化知識的同時，在體育、音樂、美術等方面還各有專長，為學生全面、健康發(fā)展打下了堅實基礎。

學校實行了校長負責制，充分發(fā)揮了黨總支的政治核心和監(jiān)督保證作用，堅持做到了學校重大問題由黨總支集體討論決定，堅持了校長向教代會匯報工作，堅持了干部述職和民主評議黨員制度，充分發(fā)揮了黨員在教育教學及其它各項工作中的先鋒模范作用。我們充分發(fā)揮了工會、教代會民主管理、民主監(jiān)督的作用，堅持實行校務公開制度，設立了“校務公開欄”；堅持召開了教代會、教職工聯(lián)席會，討論研究學校重大問題，民主評議干部，對干部進一步轉變作風，改進工作，收到了良好效果。

2．學校領導干部能夠以“團結、進取、勤政、廉潔”的要求嚴格要求自己，整個領導班子團結協(xié)調，既分工又合作，形成了強有力的凝聚力。學校干部有很強的事業(yè)心和責任感，做到了勤政務實，以身作則，起好模范帶頭作用，每天早上班、晚下班，星期天、節(jié)假日都很少休息，一心撲在學校的工作上。校級干部做到了分管一條線，并深入師生中間了解情況，深入課堂聽課，加強對工作的檢查督促，較好的指揮協(xié)調了學校各方面的工作。學校干部認真貫徹執(zhí)行上級有關廉政建設的制度和《黨員干部廉潔自律的八條規(guī)定》，做到了不搞特殊，不以權謀私，在涉及個人切身利益上做到廉潔自律，在工作上密切聯(lián)系群眾。學校行政根據學校實際情況和發(fā)展的需要，制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃、“十一·五”學校發(fā)展思路，努力在今年爭創(chuàng)省級“校風示范學校”，再通過五至十年的努力將學校建成甜城名校，確立了“建精品學校，育優(yōu)秀人才”的目標。目標的激勵，使全校出現(xiàn)了團結奮斗、力爭向上的蓬勃生機。學校領導能協(xié)調好學校內外各方面的關系，積極穩(wěn)妥地做好了學校移交地方以來的穩(wěn)定、協(xié)調工作，積極爭取上級領導和社會各界對學校工作的支持，大膽引入了成都七中的教學資源，開辦了成都七中直播班。能通過家長委員會、學生會發(fā)揮學生、家長、社會對搞好學校工作的積極作用；妥善解決教職工用水、用電、用氣，子女入托、入學、就業(yè)等問題，改善了學校辦學條件，穩(wěn)定了教師隊伍，提升了學校的辦學品位。

3、由于加強了學校領導班子建設，形成了良好的領導作風，調動了全體教職工辦學的積極性，學校的教育教學和其它各項工作進一步取得了顯著成績。2002年至～年，學校先后被重慶鐵路分局、xx市教育局、xx市、xx省評為黨建工作、廉政建設、教育教學管理、愛國衛(wèi)生工作先進單位，學校黨總支被評為先進黨組織。～年獲得了xx市教育局綜合目標考核一等獎，學校工會保持了“模范職工之家”的稱號。

二、加強教師隊伍建設，強化教學工作管理

1．我校長期堅持了教職工的政治學習制度。三年來，先后組織學習了鄧小平理論，黨的十六大精神，新《黨章》，“三個代表”重要思想、《樹立社會主義榮辱觀》學習讀本等；學習了“一綱五法”，積極開展了普法教育，做到了依法治校，依法治教：貫徹執(zhí)行了省教育廳制定的《教師職業(yè)道德行為準則》的有關規(guī)定，加強了對教職工的職業(yè)道德教育，開展了“樹、創(chuàng)、獻”和“先進性教育”活動。同時，學校還將思想政治工作、嚴格管理和提高教職工福利待遇、幫助教職工解決各種具體問題結合起來，以調動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。學校還采取以老帶新，鼓勵進修學習、評優(yōu)質課、優(yōu)秀論文和評選青年骨干教師等辦法培養(yǎng)提高青年教師；并廣納人才，從外校引進了部分骨干教師。從而形成了一支忠誠人民教育事業(yè)，忠于職守，樂于敬業(yè)，無私奉獻，業(yè)務素質較高，年齡結構較合理，相對穩(wěn)定的教職工隊伍，并逐步形成了“嚴謹、勤奮、愛生、善教”的教風。三年來，教職工中沒有出現(xiàn)違法亂紀的行為，克服了歧視差生和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，杜絕了亂收費和亂訂資料的現(xiàn)象。

2．突出了教學的中心地位，強化了教學工作的管理。學校加強了學生的學籍管理，有嚴格的教學管理常規(guī)，完善的教研制度、聽課制度、健全的業(yè)務檔案。認真落實了教學“六認真”，制定了《xx鐵中教學工作規(guī)范七十二條》、《教職工獎勵發(fā)放辦法》和《高初中畢業(yè)班教師獎勵辦法》等規(guī)章制度，以此為依據對教師的教學工作進行考核和獎懲。為更好地落實教師工作常規(guī)制度，學校編印了《教師工作手冊》，對學生的管理做到了科學化、規(guī)范化。我們還認真貫徹執(zhí)行市教育局《關于加強市直普通中小學工作管理的規(guī)定》的精神，狠抓管理的落實、逗硬、嚴禁教師外出兼職兼課、經商炒股；大膽撤換工作態(tài)度差、教學效果不好、學生和家長反映強烈的教師；津貼的發(fā)放也做到了向教師傾斜，向班主任傾斜，并按工作的量、質拉開檔次，使全校廣大教職工競爭意識逐步加強，工作的積極性、創(chuàng)造性得到了較好的發(fā)揮。

3．由于加強了教師隊伍建設和教學管理，建立了正常穩(wěn)定的教學秩序，我們在全面貫徹教育方針，面向全體學生，取得了好的教學效果，特別是學校引進成都七中優(yōu)勢資源，開辦了成都七中直播班和初中錄播班以后，學校教學質量穩(wěn)步提升，～年、～年高考重點大學分別超教育局指標4倍、3倍，～本科完成指標遠超xx市教育局下達指標，居xx市前列，中考各項指標也～完成上級下達指標任務。學校評為了教育教學水平督導評估優(yōu)秀級學校。三年來，我校學生參加市、省、全國的學科競賽獲獎人數(shù)逐步增多，獲獎的層次也有所提高。

5．加強了教育科研管理，成立了教科室，制定了教育科研規(guī)劃，大力實施“科研興教”工作，堅持“以科研促教改，以教改優(yōu)化教學效益、培名師育名生創(chuàng)名校”。我們充分發(fā)揮教科室的職能部門的作用，把教研教改工作納入教師的業(yè)務考核和評先晉級之中，實現(xiàn)科研課題的“一票否決”制；積極鼓勵支持教師參加各級教研教改培訓和學習交流活動，收到明顯效果。學校承擔了2個省級課題(其中—個是省科研經費資助的重點課題)和1個市級課題，立項的校級課題達20個之多。兩個省級課題選題新、立意高，在教學模式的構建、學生發(fā)展性評價、辦學管理和現(xiàn)代信息技術的應用上有所創(chuàng)新。學校職評領導小組把有無科研課題作為晉升職稱及評選高層次先進個人的硬性條件之—。學校加強了對教研組工作的管理，規(guī)定了教研組組長的職責，進一步落實了教研工作制度。三年來，各教研組共組織研究課、優(yōu)質課100余節(jié)，教師撰寫教育教學論文近200篇，近百篇論文在全國、省、市級報刊、雜志上發(fā)表、交流或獲獎，吳鵬等人參加xx市青年教師獻課比賽，獲得好評。

三、加強德育工作，培養(yǎng)優(yōu)良校風

l、學校把德育工作放在學校工作的首位，建立健全了德育的各項規(guī)章制度，強化了對德育工作的管理。堅持了以愛國主義為中心的政治思想教育和貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學德育規(guī)程》、《未成年道德建設實施綱要》加強了對學生良好道德品質和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。加強了對班主任工作的管理，制定了年級組長、班主任各項工作及規(guī)章制度，并匯編成《xx鐵中年級組長、班主任教師工作手冊》，對年級組長、班主任工作進行了嚴格考核并以此為依據進行獎懲；加強了對學生的常規(guī)管理，制定了學生操行評分辦法和安全教育制度等20多項規(guī)章制度，建立建全了學生管理措施，并將之編印成《xx鐵中學生手冊》，使德育工作做到規(guī)范化、實驗性、示范性、科學性。我們努力增強全員的德育意識，堅持寓德育于各科教學之中，寓德育于各種活動之中，體現(xiàn)了德育的全員性、全面性和全程性，收到了良好的效果。

2．三年來，學校通過形式多樣的活動進行了《國旗法》和國歌等知識的教育，建立健全了升降國旗、重要集會唱國歌的制度。我們還圍繞愛國主義、集體主義等主題活動，開展了圖片展覽、知識競賽、主題班團隊會、詩歌朗誦、演講比賽、文藝演出等活動，對學生進行教育，培養(yǎng)學生為建設祖國而奮斗的志向。學校還開展了“愛鐵中、做主人”活動，組織各班學生學習《xx省中小學校校風示范學校基本要求》和《評估細則》，開展了“我與校風建設”國旗下系列演講活動，增強了學生的集體榮譽感，營造了創(chuàng)建校風示范學校的良好氛圍。我們發(fā)揮了學生榜樣的作用，用高～級學生曾令平、廖劍，高～級學生陳薪羽等同學立志成才、刻苦學習的事跡教育學生，并大力弘揚正氣，表彰學生中出現(xiàn)的好人好事。我們加強了學生行為習慣的養(yǎng)成教育，通過各種形式，使學生掌握和理解學生日常行為規(guī)范，并對學生的日常行為進行了嚴格的訓練。加強了門衛(wèi)管理，強化了憑借校牌進出校門的制度：狠糾了學生亂吃零食、亂丟亂扔的壞習慣，設立了學生文明崗，對清潔衛(wèi)生、文明言行起到了監(jiān)督維護作用：對升旗儀式、課間操、集會紀律、考試紀律進行了進一步的整頓，使學風建設又大大地進了一步，努力形成了“嚴肅、尊師、守紀、樂學”的優(yōu)良學風。

3．通過以上訓練，我校學生形成了愛國、博學、健體、創(chuàng)新的校風，學校教學秩序良好，學生操行合格率達99．2％。學校升旗儀式、集會秩序多次受到上級好評，良好的校風受到學生家長、社會各界的一致肯定。三年來，學校共評出市級先進班6個、市直級先進班12個：省級三好生3名，市級三好生、優(yōu)干8名，市直級三好生、優(yōu)干20名；市級先進團支部3個，市直級先進團支部7個，優(yōu)秀共青團員32名；優(yōu)秀輔導員6名，優(yōu)秀少先隊員23名，學校德育取得顯著成績。

4．培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅持開展素質教育，體育、藝術、衛(wèi)生工作取得了好的成績。學校堅持體育課常規(guī)，堅持“兩操一活動”學生體育達標率97．53％。學校籃球項目被評為xx市傳統(tǒng)體育項目，學校男女籃球隊參加xx市中學生籃球比賽先后獲得“體育道德風尚獎”。學校被評為“xx市體育傳統(tǒng)項目學校先進單位”。學生中電子琴、鋼琴、書法、繪畫考級在六級以上的達60多人。參加全國、省、市級聲樂、舞蹈以及書法、繪畫比賽中獲全國級等級獎12人次、獲省級獎21人次、獲市級獎45人次。學校認真開展健康教育和愛國衛(wèi)生活動，對學生進行了“禁毒”、“防愛滋病”等教育，學校連續(xù)三年評為“市愛國衛(wèi)生先進單位”，～年學校被評為了“xx省綠色學校”，～年被評為“xx省衛(wèi)生先進單位”。

四、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境

l、三年來，在上級的關心支持下，我校努力改善辦學條件，學校建成了衛(wèi)星地面接收站和多功能校園網絡，利用網絡實現(xiàn)了和成都七中教學資源的有效整合，提高了學校教育教學質量和學校的辦學水平；建成了學校電子備課室，為加強學校師資培訓，搭建了一個有力的平臺；修建了綜合樓、主席臺、平整了運動場、裝飾裝修了學生食堂、宿舍，將學校教學樓、宿舍木門全部更換成了防盜門，改善了師生學習、生活環(huán)境；添置了100多臺品牌計算機，20臺多媒體設備，在xx市率先實現(xiàn)了每間教室都是多媒體教室，學校和每位教師還共同出資購置了筆記本電腦，真正實現(xiàn)了教學現(xiàn)代化和辦公自動化。學校今年又投資15余萬元，建成了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，學校可以在辦公室甚至家里通過網絡平臺對學校存在安全隱患的地方實行有效監(jiān)控，大大減輕了學校管理上存在的壓力。學校先后被評為“xx市現(xiàn)代教育技術示范學校”，被教育部基礎教育課程改革發(fā)展中心授予“中國基礎教育網絡實驗學校”稱號。添置了體育、衛(wèi)生、電教室、語言室、實驗室、圖書室的設備；添置了教學器材和教職工辦公用品，使學校的辦學條件得到了明顯改善。

2、學校因地制宜地進行了綠化、美化，有美觀大方的花園、長廊、假山，名人雕像，校園內綠草成茵，樹木成行，假山滴翠，魚池歡波，鮮花吐艷；校舍門窗完好，玻璃齊全，窗明幾凈，教室、校園辦公室布置合理大方，富于教育性；有符合《國旗法》規(guī)定的國旗、旗臺和旗桿，有富有濃郁文化氛圍的宣傳櫥窗、黑板報、團隊活動世、廣播室、榮譽室；按規(guī)定懸掛張貼了名人畫像、學生守則和學生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范：學校有校風、教風、學風、住校生歌，班有班風、班規(guī)，加強了校園文化建設。

3、學校建立了每天小掃除，每周大掃除制度，并加強檢查，實行了衛(wèi)生監(jiān)督管理。同時，還加強了對學生的健康教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，因而校園環(huán)境衛(wèi)生良好，做到了地面無垃圾，墻壁無污跡，衛(wèi)生無死角；垃圾入箱，定期清除；廁所每天打掃，定期沖洗。

4、學校加強了對后勤人員的教育管理，后勤員工樹立了服務育人的意識。學校遵照有關規(guī)定收取費用并公開收費項目，建立了“一證一冊一據”的收費制度，無亂收費現(xiàn)象，沒有向學生強行推銷書刊資料和其它商品的現(xiàn)象。無因校方原因產生近鄰單位和個人干擾學校教學秩序的現(xiàn)象，為師生的工作、學習、生活創(chuàng)造了一個安寧的環(huán)境。

總之，在省教育廳、市教育局的正確領導下，在學校領導的高度重視和全校師生的共同努力下，我校的校風建設取得了可喜的成績，但我們也清醒地看到我們的不足和與先進兄弟學校的差距。今后，我們將堅持不懈、持之以恒的搞好校風建設，做到讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意，為祖國的社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)更多更好的建設者和～人而繼續(xù)努力。

第四篇：創(chuàng)建縣級校風示范學校工作總結

渠縣靜邊職業(yè)中學 創(chuàng)建縣級校風示范學校工作總結

我校自今年六月提出創(chuàng)建縣級校風示范學校以來，全體教職工牢固樹立以創(chuàng)建促整改，以創(chuàng)建促管理，以創(chuàng)建促提高，以創(chuàng)建促發(fā)展，以創(chuàng)建和諧的教育新理念，把創(chuàng)建工作列入學校重大議事日程抓緊抓好，卓有成效，受到廣大家長及社會各界人士的交口稱贊。

一、開拓創(chuàng)新的領導作風

近年來，學校把建設一支具有開拓創(chuàng)新精神的領導班子作為治校的靈魂。領導班子有成員13人，分工具體，責任明確。校長羅明生同志，研究生結業(yè)，無論行政管理，還是教學業(yè)務，都可謂輕車熟路，得心應手。班子內其它成員均具大專以上學歷。領導班子中，具有中學級高級教師職稱的有7人，業(yè)務能力在全校堪稱一流。從確立整體辦學思想、辦學目標到制定具體的實施方案，從校園文化氛圍的營造到學校內部管理，從校風教風學風的養(yǎng)成到領導班子建設，學校黨政一班人都能站在踐行“三個代表”和落實“科學發(fā)展觀”的高度，著眼長遠，面向未來，顧全整體。學校在堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，堅持把抓“特色辦學、質量立校、科研興校”作為總體辦學思路，堅持依法治校，依法治教，推行校務公開，民主決策，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和教代會的民主監(jiān)督作用，著眼未來，提出了“以人為本，深化素質”這一辦學理念，制定了“走創(chuàng)新之路，建特色學校”的發(fā)展思路。現(xiàn)任領導班子具有極強凝聚力和向心力，他們思想業(yè)務素質高，務實團結協(xié)作好，遵紀守法，公正廉潔，善于協(xié)調學校內外關系，事事處處率先垂范，以身作則，與時俱進，是一支頗具開拓進取和改革精神的領導班子。

二、嚴謹樂教的師者風范

我校教師熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，忠誠人民教育事業(yè)，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻。

近年來，我校建立了一支學科配套，結構合理，業(yè)務精湛，團結和諧的教師隊伍，教師們具有終身從教的敬業(yè)精神，熱愛學生的園丁精神，勇于進取的拼搏精神，無私奉獻的蠟燭精神，刻苦鉆研的求索精神，投身教改的創(chuàng)新精神，能適應二十一世紀教育發(fā)展的需要。全體教師能主動加強政治學習和道德修養(yǎng)，提高自身政治思想和職業(yè)道德素質。充分利用假日，積極參加業(yè)務進修，努力實習和掌握現(xiàn)代教育技術和手段，充分運用現(xiàn)代教育技術進行教學。治學嚴謹，敬業(yè)樂教，已成為廣大教師的共識。學校教師都能嚴格按“六認真”和師德建設要求規(guī)范自己的教育教學行為，不憑經驗上課，不上不授人以漁的隨堂應付課，力爭一課一得，每授必獲，教學相長。

以人為本，關愛學生，在我校教師中蔚然成風；體罰學生，歧視差生，已銷聲匿跡；有償補課，以教謀私，一去不復返。目前，嚴謹治學講付出，敬業(yè)樂教比奉獻已成為我校教師的追求，大家生活在健康文明，團結和諧的氛圍中，充實著，快樂著，幸福著。

在課程改革與科研興校的教育發(fā)展趨勢下，全校教師人人選課題，個個搞科研。注重實驗過程中的反思，進行實驗資料的收集，實驗情況的總結，近幾年來，教師們撰寫的120余篇課改、教改論文相繼在縣級以上刊 物發(fā)表、交流并獲獎，其中，獲國家級獎二十七人次，省級獎三十八人次，市縣級獎五十余人次。

三、積極進取的求學風氣

多年來，學校把讓每個學生都揚起理想的風帆，勤奮學習，立志成才作為養(yǎng)成教育和素質教育的重中之重來抓，通過構建“一陣地、兩課堂、三活動”，（以升旗儀式為德育教育主陣地，通過國旗下的講話、弘揚民族精神月等活動對學生進行廣泛的愛國主義教育；運用班會課、法制課對學生進行革命理想信念教育和遵紀守法教育；通過團支部活動、教育網絡活動、社會實踐活動，對學生進行綜合素質教育），這種教育模式對廣大學生的樹大志、勤發(fā)奮、勇探索，敢創(chuàng)新，收到立竿見影效果。在德育工作中，我校始終堅持以愛國主義為主旋律，以學生文明行為習慣的養(yǎng)成為突破口，充分利用國旗下的講話、主題班會、觀看愛國主義影片、為貧困學生獻愛心等形式，營造愛國主義氛圍，加強對學生思想品德、道德情操、行為習慣的養(yǎng)成教育。

1、充分發(fā)揮政教處和團委的組織優(yōu)勢，深入開展熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、感恩父母的情感教育，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、自強不息，敬業(yè)奉獻“的基本道德規(guī)范。開展了全校師生“遠離毒品、遠離邪教，遠離網吧”的簽名儀式，促進了學生良好品德的形成。

2、狠抓學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，樹立了良好的校風。為認真貫徹落實《中學生日常規(guī)范》、《中學生守則》，學校形成了一系列保障實施體系。設立了禮儀、衛(wèi)生監(jiān)督崗，安全巡視員等，確保學生文明、衛(wèi)生等良好行為習慣的養(yǎng)成。每學月召開了班主任經驗交流會、班主任座談會，通過交流與宣傳教育，我校校風正、學風濃，學生中志存高遠重勤奮，自強不息勵圖治蔚然成風，養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣，受到了廣大學生家長好評。

3、在教學實踐中，全校學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了自主、合作、探究式的學習方法，勤奮學習，勇于探索，成績顯著。

4、廣大學生積極參加健康文明的文體活動，認真做好兩操，堅持體育鍛煉，基本達到了國家體育鍛煉標準。全校學生沒有參與賭博和封建迷信活動，不進游戲廳和歌舞廳，不看色情、兇殺、迷信書刊和影視作品，不唱不健康歌曲。

四、整潔、舒適的校園環(huán)境

學校按照縣級校風示范學校建設標準中校園環(huán)境建設要求，統(tǒng)一標準，合理布局，規(guī)范建設。既立足當前，又顧及整體發(fā)展規(guī)劃。我校在近年來的發(fā)展歷程中，一手抓硬件建設，一手抓軟件建設，雙管齊下，使學校建設年年有亮點，步步上臺階，優(yōu)化了育人環(huán)境，幾年間投入大量資金，用于改善辦學條件。學校布局規(guī)范、合理、環(huán)境建設得到明顯改觀。修建了升旗臺，豎起了耀眼的旗桿；規(guī)劃、綠化了草坪，培植了許多花草樹木；花園里各種鮮花爭奇斗艷，四季飄香，綠化、美化、凈化特色鮮明，有很強的教育性、陶冶性，學校綠化面積達到了可綠化面積的85%以上，我校是市級衛(wèi)生單位，學校歷來注重校園環(huán)境衛(wèi)生，辦公室窗明幾凈；教學室，干凈整潔；人行道，綠樹成蔭，整潔舒適的校園已成為學校一道靚麗的風景。

為強化校園文化建設，教室布置科學合理，前面有班訓，后面有板 報，兩側墻上是名人名言、學生守則等，為學生提供了豐富的精神食糧和舒適的學習環(huán)境。

在有關部門的大力合作下，校園周邊環(huán)境良好，近幾年來，無一起社會閑雜人員到校尋釁滋事現(xiàn)象發(fā)生。

目前，校園內文化氛圍濃郁，文化底溫深厚，整潔靚麗，空氣清新，讓人賞心悅目。

五、有條不紊的教育教學管理

學校嚴格落實《四川省中小學常規(guī)管理基本要求》，建立了正常穩(wěn)定的教學秩序，嚴格按照教育部頒布的教學計劃，開齊開足課程，加強教育科研，積極探索教育規(guī)律，努力提高教學效率，正因如此，十年來，我校中考升學率一直保持在全縣前十名，在靜邊父老鄉(xiāng)親心目中有很高的知名度和信任度。學校 建立了一系列安全教育制度，在教學設施、飲水飲食、醫(yī)療衛(wèi)生，開展體育、勞動和其它集體活動等方面采取安全防范措施，確保了師生安全，學校注重素質教育，成立了藝術團體和各類藝體興趣小組，面向全體學生，定期開展活動。

遵照省教廳雙“八條”規(guī)定，學校堅持公開收費項目制度。不準教師自立項目收費、超標準收費；不向學生及家長銷售教輔資料和接受家長財物。

六、前進中的不足

由于我校普九負債累累，資金短缺導致教學設施不完善，不優(yōu)化。個別基礎設施老化，不能適應現(xiàn)代教育，在一定程度上制約了學校的進一步發(fā)展。總之，我校在創(chuàng)建縣級校風示范學校的工作中已完成了可喜的一步，也卓有成效，當然，這絕不是我們的終極目標，我們要在教育主管部門的領導下，向更高目標奮進。

二00七年十月一日

第五篇：洛水慈濟中學創(chuàng)建什邡市校風示范學校

洛水慈濟中學創(chuàng)建什邡市校風示范學校

自查報告

校風是學校領導作風、教師教風、學生學風以及后勤服務風的集中體現(xiàn)，是學校精神面貌和思想水準最直接的反映。加強校風建設，樹立良好校風，形成“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風貌是學校建設的重要內容。

我校自2009年9月進駐新學校伊始，就把創(chuàng)建什邡市校風示范學校作為近期奮斗目標。經三年的努力奮斗，學校的硬件設施建設進一步加強，辦學條件不斷改善；學校的軟件文化建設進一步規(guī)范，育人環(huán)境再次優(yōu)化。學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，教育教學質量逐年穩(wěn)步提高。學校大力加強校風建設，深入開展“三讓一樹”和“管理育人、教書育人、服務育人”活動，特別抓好“四風”建設。經自查，現(xiàn)已基本達到市級校風示范學校的標準。現(xiàn)將我校創(chuàng)建什邡市校風示范學校的自查情況報告于后：

一、領導作風

我校現(xiàn)行領導班子配備齊全，設校長兼書記1人，副校長兩人，工會主席1人，教務主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，辦公室主任1人，共8人。

領導班子成員政治思想素質好，能堅定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，全面實施素質教育，面向全體學生，培養(yǎng)學生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。

領導班子成員綜合素質較高，有較強的駕馭全局的能力。學校堅持“一手抓教育教學質量，一手抓精神文明建設，兩手都要抓，兩手都要硬”的管理方針。近年來，改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著，教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，受到學生、家長、社會、以及教育主管部門的認可和好評。

領導班子成員勤政廉潔，克己奉公，率先垂范，以身作則。凡是要求教職工做到的，自己首先做到。班子成員全部深入教育教學第一線，其中任初三教學3人、任初二教學1人、任初一教學2人，且每人周課時均在6節(jié)以上。班子成員為人正直，作風正派，干群關系融洽，集體功能發(fā)揮較好。

領導班子成員既富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，又具有開拓創(chuàng)新意識和拼搏進取精神。我校自2009年下期開始創(chuàng)造性地試行了“學校競聘班主任，班主任選科任教師，科任教師選班級”的雙選任制。這種“能者上，庸者下，能上能下” 的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學校教育教學質量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據悉，這一改革在全縣范圍內均屬首創(chuàng)，得到了各兄弟學校的肯定，且被廣泛借鑒和推廣。

領導班子成員重學習、重提煉、重創(chuàng)造、重內涵。經過幾年的積累、梳理和完善，逐步提出了“人文結合，特長發(fā)展，培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會的中學生”的辦學思想；確立了“依法治校，德政美校，科研強校，育人富校”的辦學原則；形成了“教育環(huán)境人文化，學校管理目標化，教學活動多元化，文明校風現(xiàn)代化”的辦學理念；打造了“勤奮、進取、和諧、致美”的學校精神；營造了“嚴謹治教、敬業(yè)愛生”的教師教風和“勤學好問、刻苦鉆研”的學生學風。“德者智，智者能，德智雙健，立體成人”和“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一流學生”是我們永遠追求的目標。

我校高度重視創(chuàng)建什邡市校風示范學校工作。為了加強組織領導，以求實、務實、扎實的工作作風做好這項工作，特組建了創(chuàng)建什邡市校風示范學校領導小組： 組

長：徐開全校 長

副組長：郝崇翔（分管德育的副校長）

張欣（分管教學的副校長）成員：工會主席、辦公室主任、教務主任、政教主任、后勤主任、教科室主任

學校創(chuàng)建領導小組統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建工作；學校各相關部門積極配合；全校師生齊動員，共努力，有條不紊地做好此項工作。

二、教師教風

“國運興衰，系于教育”，“百年大計，教育為本”。學校大計教師為本，只有一流的教師隊伍，才有一流的教育教學質量。多年來，我校極為重視教師隊伍建設，并采取了行之有效的措施，使我校教師隊伍的思想素質和業(yè)務素質均有了明顯提高。

我校通過黨組織活動、工會活動、教職工大會，組織教師學習教育的法律法規(guī)和教育理論，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持輔導與自學相結合的政治業(yè)務學習活動，每人每期完成學習筆記2萬字以上，完成心得體會文章4篇以上。我校還制定了洛水慈濟中學《教師一日常規(guī)》、《班主任工作管理細則》等一系列規(guī)章制度。以敬業(yè)樂教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教等為主要內容規(guī)范教師行為。通過各種形式，在教職工中倡導樹人先正己，以身作則，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的社會公德。倡導愛崗敬業(yè)，誠實守信，奉獻教育，終生從教的職業(yè)道德。

我校教職工堅持黨的四項基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，認真履行人民教師的光榮職責，教書育人，為人師表，職業(yè)道德高尚。多年來，我校教師遵紀守法，無違法亂紀行為發(fā)生。教師們時時刻刻以“學校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模”來鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了嚴謹、求實、善誘、愛生的教風。

教學中堅持以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動性、積極性。在教育教學中，尊重和愛護全體學生，不歧視差生，循循善誘、誨人不倦。對學生曉之以理，動之以情，導之以行，并持之以恒。教育中無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，師生之間相互尊重，“尊師與愛生”在我校以蔚然成風。許多教師無私奉獻，有不少教師帶病堅持上課，直至積勞成疾。也有許多教師在平凡的工作中做出了不平凡的貢獻，取得了突出的成績。

“業(yè)精于勤，荒于嬉”。在教育教學中，我校教師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、精益求精。教研教改成效顯著，全體教師積極投身于校內外教研和撰寫教研論文活動，1998年以來，在國家級刊物上發(fā)表論文05篇，在省級刊物上發(fā)表論文06篇，在市、縣級刊物上發(fā)表論文23篇，骨干示范表現(xiàn)不俗，近年來，產生了省級骨干教師1人，市級骨干教師4人，校級骨干教師16人。其中，在參加賽課活動獲市級獎03人。

我校教職工在認真履行自己的工作職責，做好本職工作的同時，還積極參加各類培訓、進修，教師學歷合格率已達到和超過國家規(guī)定的標準。截止2012年9月，我校63名教職工中，本科學歷36人，專科學歷27人。全校教師積極參加教師繼續(xù)教育培訓，近幾年來全部達到上級規(guī)定的學時任務，各項職業(yè)技能考核全部達到相關標準。

三、學生學風

我校認真貫徹執(zhí)行《中學生手則》和《中學生日常行為規(guī)范》。在抓好以“愛國主義”為中心內容，以“有理想、有道德、有文化、有紀律”為目標的思想政治教育的同時，著力開展了一系列的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。如： “五愛”教育——愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義。

“五心”教育——忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己。

“三理”教育——心理，生理，倫理。

“三自”教育——自我教育，自我管理，自我評價。

“六好”教育——用好一只筆，讀好一本書，作好一件事，練好一身體，建好一人格，創(chuàng)好一特長。

為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風和良好的行為規(guī)范，學校參照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結合學校的實際制定了《洛水慈濟中學學生一日常規(guī)》、《洛水慈濟中學安全生活守則》、《洛水慈濟中學住校生守則》、《洛水慈濟中學學生獎勵辦法》、《洛水慈濟中學學生違紀處理辦法》、《洛水慈濟中學學生操行評比辦法》、《洛水慈濟中學文明寢室評比辦法》、《洛水慈濟中學文明班級評比辦法》等一系列有關學生學習、生活管理的規(guī)章制度。為了規(guī)范管理，實行了佩帶學生證和學校門崗值勤制度，門崗監(jiān)督由各班學生輪流擔任。特別近幾年來實行的衛(wèi)生、風紀監(jiān)督崗制度和每月開展的文明寢室、文明班級評比制度，以及期末開展的“十佳中學生”、“三好學生”，“步步高少年”等評選活動。對樹立優(yōu)良的學風，起到了突出而積極的作用。使學生努力養(yǎng)成勤奮、進取、尊師、誠實、守紀的優(yōu)良品質和學風。

我校歷來重視德育工作，組建有以支部書記彭明春為組長，政教主任劉明具體負責，各班班主任、政治課教師為成員的德育工作領導小組。加強學生的思想品德教育，把學生“學會做人”擺在首位。把今天的努力與明天參加社會主義建設聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生樹立正確的人生目標和遠大志向。端正學生的學習態(tài)度，讓學生明白學習目的。經過日復一日，年復一年的細心教育培育，現(xiàn)在我校各班級班風純正、學風濃郁。表現(xiàn)為學習目的明確、態(tài)度端正、勤奮努力、好學多思；不遲到、不早退、不曠課、不抽煙、不喝酒、不賭博、不打架斗毆；學生之間互相關心、互相愛護、樂于助人、拾金不昧；上課專心聽講，積極思考，踴躍回答老師的提問；講衛(wèi)生，愛護清潔和教園環(huán)境；關心集體、遵守社會公德，自覺維護集體和學校的榮譽；講文明、懂禮貌，尊敬師長。正是我校優(yōu)良的校風學風，所以才有近年來學校規(guī)模的不斷擴大，學生愿意到我校讀書求學。

四、后勤服務風

后勤工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作對學校教育教學質量有著舉足輕重的作用。多年來，我校各屆領導都十分重視后勤工作，由后勤主任全權負責。精心挑選后勤工作人員隊伍，定期組織后勤人員參加政治業(yè)務學習，提高后勤人員的思想覺悟和業(yè)務素質，使他們清醒的認識到后勤工作的重要性，增強服務育人的意識和技能。落實后勤人員的崗位責任制，定期進行考核。學校要求后勤工作人員發(fā)揚“艱苦奮斗、吃苦耐勞、樂于奉獻”的精神，養(yǎng)成“耐心、熱情、周到、守信”的工作作風，熱心為教學服務，為師生服務。我校在后勤管理中，堅持“選好人，用好錢，管好物”和“開源節(jié)流，增收節(jié)支”的原則。一是保證教育教學之需，每期開學前除提前做好各類教學用書。二是每年都要多方面籌措資金數(shù)萬元，用于改善學校的辦學條件，加強硬件設施的建設，現(xiàn)在校園的布局基本合理，無危房和安全隱患。三是加強學校食堂的建設和管理，始終堅持為師生服務，不以贏利為目的。吃飯問題歷來是教師、學生家長關注的焦點，為師生服務更加周到。學校經常定期和不定期的對食堂進行檢查，尤其加強了對食品衛(wèi)生，安全工作的檢查、督促，學校從未發(fā)生過師生食物中毒等意外事件，現(xiàn)在我校食堂的主副食品的花色品種多，飯菜質量高，師生感到滿意。

五、教育教學管理

管理生效果。我校牢固樹立了“向管理要質量”的指導思想，完善了學校的內部管理機制，健全了學校各方面工作的管理制度，實行了定員管理、定責管理、目標管理、過程管理等一系列具體管理辦法。各項工作均做到了工作之前有目標計劃，工作過程有檢查監(jiān)督，工作結束有考核評價。

近年來，學校大力推進素質教育，嚴格執(zhí)行了課程計劃，按部班標準開齊開足各科課程，充分利用學校現(xiàn)有的條件開齊開足實驗課、地方課、健康課、綜合實踐課等，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學中，開展了分層教學，注重學生的個性發(fā)展。在培養(yǎng)學生全面素質方面，除掌握基本的文化科學外，還組織學生積極參加各種有益的課外特長訓練，開辟了校本課程，成立了美術、書法、足球、籃球、合唱、舞蹈、、田徑、、計算機等課外興趣小組。有些興趣小組如環(huán)保、書法、等已成為我校的特色教育。

我校堅持不懈的抓好教研工作。學校教科室主任專管教研教改工作。以聽課、說課、賽課、評課等多種形式的教研活動促進教學質量的上檔升位。

學校資料與檔案完善。各部門的工作計劃、記載、總結，教育教學管理制度，班主任及教研組長活動記錄，課外興趣小組活動資料，教師繼續(xù)教育資料，學生學籍資料等一一齊全。學校每期召開一次家長會，班主任有家訪記載。我校堅持了規(guī)范的升降國旗制度，堅持了國旗下講話。通過國旗下的講話教育學生熱愛祖國，為祖國美好的未來而努力學習。管理促佳績，不懈的努力使我校取得了不扉的成績：

實施“普九”以來，我校年年鞏固和發(fā)展了“普九”成果，每年的普及程度各項指標均達到上級規(guī)定的標準，年年復查合格。我校的辦學效益顯著，學校事業(yè)不斷發(fā)展。

六、校容校貌和校園文化建設

學校狠抓清潔衛(wèi)生的檢查、評比、獎懲工作，做到經常化、制度化。校園衛(wèi)生基本達到了“無衛(wèi)生死角，無臟亂差寢室”的要求。學校還充分利用樓道、櫥窗、走廊等場所掛置中外名人畫像、光榮榜、愛國主義圖片等，以美化校園。我校近年來極為重視加強校園文化建設，現(xiàn)在學校“三欄一站”齊全，發(fā)揮有效功能。風紀評比欄，校園專刊欄，閱報欄，規(guī)范實用，“校園之聲”廣播站每天定時播音。在校園內設置有內容為“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”，“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意、樹文明校風”，“開拓、進取、求實、創(chuàng)新”，“學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造”，“發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神”，“樹立社會主義榮辱觀”等號召性標語11幅。在校園內顯目地點設有“遵守學生守則,做文明學生”，“學校是我家，美化靠大家”，“輕聲細語、舉止文明”，“請講普通話、請寫規(guī)范字”，“愛生、敬業(yè)、尊師、守紀”等提示性標語26處。所有這些，對規(guī)范學生的言行，激勵學生奮發(fā)向上，促使學生健康成長都起到了積極的促進作用。

由于我校致力于抓精神文明建設，大力加強校風建設，使得各項工作沿著正常的發(fā)展軌道不斷進步，受到了各級政府和教育主管部門的好評。學校近年來一直以良好的精神風貌和公眾形象展現(xiàn)在世人面前： 我校在創(chuàng)建什邡市校風示范學校的過程中，雖然做了許許多多實實在在的工作，付出了辛勤勞動，也取得了一定的成效。但離上級的要求還有一定差距，跟先進學校比，還有許多不足之處。

請各級領導放心。我們有信心、有決心、有能力在今后的工作中，把創(chuàng)建什邡市校風示范學校作為新的起點，客觀反映成績，努力克服不足，認真踐行既將召開的黨的十八大精神及“和諧社會”重要思想，發(fā)揚“載人航天”和“紅軍長征”精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上再創(chuàng)佳績。

洛水慈濟中學 2012-10-30