第一篇：蓬溪中學創建市級語言文字規范化示范學校自查報告

堅持“三個結合”，不斷創新學校語言文字工作成果

——蓬溪中學創建市級語言文字規范化示范學校自查報告

一、基本情況

我校現有教學班121個，學生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總人數67.8%，雖然他們都經過了正規的學習考試，達到了語言文字規范化的一定標準，但隨著知識的不斷更新，教學手段的不斷變化，都有再提高的必要。

二、指導思想

以《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市相關文件精神為指導，以規范校園用語用字，提高學校語言文字工作為目標，以抓好常規教育教學和管理活動為載體，不斷創新學校語言文字工作成果。

三、具體措施

為不斷提高我校語言文字規范化的質量，力爭早日建成省級語言文字規范化示范校，近年來，我校在創建市級語言文字規范化示范學校的活動中，堅持“三個結合”，主要作了以下工作：

（一）創建工作與日常思想教育相結合1、加強領導，分工協作，推動示范校創建活動的健康發展

2004年學校調整充實了推廣普通話工作領導小組，由學校副校長黃開發任組長。2005年9月成立了創建語言文字規范化示范學校領導小組，由學校副校長郭富才任組長。學校建立并不斷完善了相關工作制度，將創建工作作為全面實施素質教育，不斷提高師資水平和教育教學水平的重要手段，具體實施由學校科研室牽頭，其它各部門積極協作，做到了語言文字工作有機構，有目標，有計劃，有措施，有獎懲。

2、大力宣傳，全面滲透

通過學習，學校領導班子在貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準等方面認識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網絡等形式向全校師生宣傳語言文字法律法規、方針政策、規范標準，以及開展語言文字示范校創建活動的意義，使全校師生具有較強的語言文字規范意識，具備正確使用規范漢字的能力。學校領導干部率先垂范，在公務活動中堅持說普通話，用規范字，學校公文、印章、標志牌、櫥窗等做到了用字規范。近年來，學校在校門口、校園內通過掛橫幅、張貼標語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團支部先后辦起了宣傳語言文字工作的板報、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。

我校將普及普通話和語言文字規范化的宣傳教育經常化，并融入校園文化建設中。每期由校團委、政教處牽頭組織了內容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優異者予以獎勵。2004年組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。2005年學校組織了“弘揚和培養民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報每學月舉行一次評比。通過這些活動，擴大了社會影響，提高了學生講普通話、寫規范字的水平。與此同時，各相關部門動員教師、學生利用課余時間將推普和文字規范化宣傳工作輻射到社區、農村、家庭。為把此項工作落到實處，學校成立了“社會用字義務監督小組”。由團委書記周霞任組長，學生會、團委會部分學生干部為成員。負責面向社會宣傳語言文字規范工作，對學校附近的社會用字進行監督。

（二）創建工作與日常教學活動相結合1、學校把語言文字規范的要求納入學校教學的培養目標。各科教學都重視培養學生的語言、文字規范意識和應用能力，其中語言教學注重學生聽說讀寫能力的全面培養，能把口語和寫字教學、語言文字規范化教育同現代信息技術教育有機結合，做到有特色、有經驗。

2、加強普通話教學和漢字書寫教學。按照新頒布的中小學課程標準要求，學校征訂了專門的普通話教材，開設普通話課程和寫字課，切實加強口語教學和寫字訓練。

3、為使校園有一個良好的語言文字環境，學校要求師生員工在教育教學、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標準的普通話，教師在板書、備課、批改作業、自編教材、教輔讀物，自制教學軟件時必須用字規范。

4、教師以身作則，對學生嚴格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監督，相互促進，共同進步。

5、為使教師能夠盡快達到語言文字規范化的要求，學校采取了多形式、多渠道師培措施。

(1)組織教師參加市、縣舉辦的語言、文字基本功培訓班，并要求他們在普通話、三筆字盡可能在短期內達標。

(2)請進來傳藝。2000年以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益非淺。

(3)走出去，學習兄弟學校的先進經驗。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學校參觀學習，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標。

（三）創建工作與日常管理工作相結合為有效推動示范學校創建活動，學校將語言文字規范化的要求納入教育培養目標和常規管理之中，并加強督促檢查。

1、學校領導在公務活動中必須使用普通話，寫規范字，自覺接受監督，并將此項工作納入領導考核內容。

2、學校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業書寫是否規范進行督查。

3、學校把教師用普通話教學、板書、備課用字規范作為聘用教師的必備條件。

4、學校建立了嚴格的獎懲制度。對工作業績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學、書寫不規范的教師通過《校務工作通報》通報批評，拒不改正的，作出相應的處理。同時，學校還將教師普通話培訓成績和在教學中使用普通話、規范字的情況列入業務考核、職務晉級、評優、評先的條件。將學校用普通話交流、用字規范作為學生評三好、優秀學生干部的必要條件。

5、“社會用字義務監督組”成員對校內及學校附近的用字規范情況進行監督，發現問題，及時指出，并幫助糾正。

四、成績斐然

蓬溪中學自2000年以來，在抓推廣普通話、語言文字規范化工作中作出了艱辛努力，組織落實，常抓不懈，措施得當，工作到位，取得了可喜的成績。學校現有普通話省級測試員1名，普通話達二級甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達二級乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的普通話、三筆字合格率為99.8%。

近年來，學校多次組織教職工參加市、縣及校內演講比賽、書法比賽，并取得優異成績。

2001年：學校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。

2002年：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻

十五、奉獻在今天”演講比賽，我校教師盧梅梅代表學校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。

2003年：我校教師陳俊英代表學校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設遂寧”演講比賽，獲市二等獎。

2004年：陸梅梅老師代表學校先后參加蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；梁勁松、陳俊英老師代表學校參加縣教育局、縣總工會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。學校選派彭端老師參加蓬溪縣書法大賽，獲縣二等獎。

2005年：彭端老師指導學生參加省書法比賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。今年5月，她又以一流的普通話代表蓬溪縣參加“四川省第二輪綜合實踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。

通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校內講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。許多老教師主動請教發音，糾正方言，把說好普通話作為教學工作的基本條件，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設。

在開展語言文字規范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文字工作管理手段和模式跟不上時代發展的要求，對外宣傳力度有待進一步加強，各項語言文字工作措施有待進一步強化提高和完善。今后，我們還將進一步堅定不移地繼續貫徹新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持語言文字正規化的方向，認真抓好語言文字運用的規范化工作，為我校語言文字工作躍上一個新臺階做出貢獻。

第二篇：蓬溪中學創建市級語言文字規范化示范學校自查報告

堅持“三個結合”，不斷創新學校語言文字工作成果

——蓬溪中學創建市級語言文字規范化示范學校自查報告

一、基

本

情

況

我校現有教學班121個，學生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總人數67.8%，雖然他們都經過了正規的學習考試，達到了語言文字規范化的一定標準，但隨著知識的不斷更新，教學手段的不斷變化，都有再提高的必要。

二、指

導

思

想

以《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市相關文件精神為指導，以規范校園用語用字，提高學校語言文字工作為目標，以抓好常規教育教學和管理活動為載體，不斷創新學校語言文字工作成果。

三、具

體

措

施

為不斷提高我校語言文字規范化的質量，力爭早日建成省級語言文字規范化示范校，近年來，我校在創建市級語言文字規范化示范學校的活動中，堅持“三個結合”，主要作了以下工作：

（一）創建工作與日常思想教育相結合1、加強領導，分工協作，推動示范校創建活動的健康發展

2004年學校調整充實了推廣普通話工作領導小組，由學校副校長黃開發任組長。2005年9月成立了創建語言文字規范化示范學校領導小組，由學校副校長郭富才任組長。學校建立并不斷完善了相關工作制度，將創建工作作為全面實施素質教育，不斷提高師資水平和教育教學水平的重要手段，具體實施由學校科研室牽頭，其它各部門積極協作，做到了語言文字工作有機構，有目標，有計劃，有措施，有獎懲。

2、大力宣傳，全面滲透

通過學習，學校領導班子在貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準等方面認識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網絡等形式向全校師生宣傳語言文字法律法規、方針政策、規范標準，以及開展語言文字示范校創建活動的意義，使全校師生具有較強的語言文字規范意識，具備正確使用規范漢字的能力。學校領導干部率先垂范，在公務活動中堅持說普通話，用規范字，學校公文、印章、標志牌、櫥窗等做到了用字規范。近年來，學校在校門口、校園內通過掛橫幅、張貼標語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團支部先后辦起了宣傳語言文字工作的板報、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。

我校將普及普通話和語言文字規范化的宣傳教育經常化，并融入校園文化建設中。每期由校團委、政教處牽頭組織了內容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優異者予以獎勵。2004年組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。2005年學校組織了“弘揚和培養民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報每學月舉行一次評比。通過這些活動，擴大了社會影響，提高了學生講普通話、寫規范字的水平。與此同時，各相關部門動員教師、學生利用課余時間將推普和文字規范化宣傳工作輻射到社區、農村、家庭。為把此項工作落到實處，學校成立了“社會用字義務監督小組”。由團委書記周霞任組長，學生會、團委會部分學生干部為成員。負責面向社會宣傳語言文字規范工作，對學校附近的社會用字進行監督。

（二）創建工作與日常教學活動相結合1、學校把語言文字規范的要求納入學校教學的培養目標。各科教學都重視培養學生的語言、文字規范意識和應用能力，其中語言教學注重學生聽說讀寫能力的全面培養，能把口語和寫字教學、語言文字規范化教育同現代信息技術教育有機結合，做到有特色、有經驗。

2、加強普通話教學和漢字書寫教學。按照新頒布的中小學課程標準要求，學校征訂了專門的普通話教材，開設普通話課程和寫字課，切實加強口語教學和寫字訓練。

3、為使校園有一個良好的語言文字環境，學校要求師生員工在教育教學、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標準的普通話，教師在板書、備課、批改作業、自編教材、教輔讀物，自制教學軟件時必須用字規范。

4、教師以身作則，對學生嚴格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監督，相互促進，共同進步。

5、為使教師能夠盡快達到語言文字規范化的要求，學校采取了多形式、多渠道師培措施。

(1)組織教師參加市、縣舉辦的語言、文字基本功培訓班，并要求他們在普通話、三筆字盡可能在短期內達標。

(2)請進來傳藝。2000年以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益非淺。

(3)走出去，學習兄弟學校的先進經驗。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學校參觀學習，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標。

（三）創建工作與日常管理工作相結合為有效推動示范學校創建活動，學校將語言文字規范化的要求納入教育培養目標和常規管理之中，并加強督促檢查。

1、學校領導在公務活動中必須使用普通話，寫規范字，自覺接受監督，并將此項工作納入領導考核內容。

2、學校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業書寫是否規范進行督查。

3、學校把教師用普通話教學、板書、備課用字規范作為聘用教師的必備條件。

4、學校建立了嚴格的獎懲制度。對工作業績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學、書寫不規范的教師通過《校務工作通報》通報批評，拒不改正的，作出相應的處理。同時，學校還將教師普通話培訓成績和在教學中使用普通話、規范字的情況列入業務考核、職務晉級、評優、評先的條件。將學校用普通話交流、用字規范作為學生評三好、優秀學生干部的必要條件。

5、“社會用字義務監督組”成員對校內及學校附近的用字規范情況進行監督，發現問題，及時指出，并幫助糾正。

四、成績

斐

然

近年來，學校多次組織教職工參加市、縣及校內演講比賽、書法比賽，并取得優異成績。

2001年：學校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。

2002年：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻

十五、奉獻在今天”演講比賽，我校教師盧梅梅代表學校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。

2003年：我校教師陳俊英代表學校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設遂寧”演講比賽，獲市二等獎。

2004年：陸梅梅老師代表學校先后參加蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；梁勁松、陳俊英老師代表學校參加縣教育局、縣總工會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。學校選派彭端老師參加蓬溪縣書法大賽，獲縣二等獎。

2005年：彭端老師指導學生參加省書法比賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。今年5月，她又以一流的普通話代表蓬溪縣參加“四川省第二輪綜合實踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。

通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校內講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。許多老教師主動請教發音，糾正方言，把說好普通話作為教學工作的基本條件，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設。

在開展語言文字規范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文字工作管理手段和模式跟不上時代發展的要求，對外宣傳力度有待進一步加強，各項語言文字工作措施有待進一步強化提高和完善。今后，我們還將進一步堅定不移地繼續貫徹新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持語言文字正規化的方向，認真抓好語言文字運用的規范化工作，為我校語言文字工作躍上一個新臺階做出貢獻。

二00六年四月十日

第三篇：創建市級語言文字規范化示范學校自查報告

西平鄉中心小學創建市級語言文字規范化

示范學校自查報告

為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，遵照上級教育行政部門的指示精神，依據《濟寧市語言文字規范化示范校考評標準》對本校語言文字工作進行了全面細致、認真求實的自查評估，現將具體情況報告如下：

一、加強領導和管理，高度重視語言文字工作

學校開展語言文字規范化工作，對提高廣大學生的人文素養，全面推進素質教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規范化工作，學校一致認為用規范字、說普通話，是精神文明的重要體現，是素質教育的重要內容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，學校在語言文字規范化和標準化的工作中，將普及普通話和規范語言文字的要求，納入學校工作日程和常規管理，并認真組織各項活動，使之落實到位。

1.建立健全領導機構

學校高度重視創建工作，成立了創建工作領導小組，由校長親自擔任組長，直接領導創建工作，由教導處負責組織協調有關語言文字工作，成員由學校中層干部和4名教研組長組成，組內成員分工明確，整個語言文字工作開展做到了有組織，有方案，有規劃，有措施，責任落實。

2.為了加強語言文字的宣傳、推廣、使用工作，我校先后成立了學校和班級兩級“說普通話，寫規范字”監督小組，負責對學校語言文字工作的檢查監督，以保證各項語言文字工作的順利開展。

3.加強制度建設，確保語言文字工作的順利實施和深入持久的開展。為全面推進我校語言文字的規范化，依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關于在教育系統開展語言文字工作評估達標的通知》，我校相繼出臺了《語言文字工作基本要求》、《師生語言文字培訓提高規劃》、《校園推廣普通話的意見》、《語言文字工作獎懲辦法》等一系列規章制度。結合我校語言文字工作的實際，制度中特別強調了以下幾點：（1）、普通話成為我校的教學語言，所有課程的課堂教學均要使用普通話，并將其作為課堂教學考核指標。（2）、普通話成為我校的工作語言，學校集體活動、會議、公務、接待等均使用普通話。（3）、普通話成為我校的生活語言，在校內，教師與教師之間，教師與學生家長之間，教師與學生之間，學生與學生之間的交流往來均使用普通話。（4）、學校所有教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平，其他非教學人員達到三級甲等以上。（5）、學校校報、櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園主頁、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。（6）、學校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須使用規范漢字，學生作業必須用規范漢字。學校和相關科室都要在計劃和總結中把好語言文字關。（7）、將語言文字工作納入學校日常工作，納入教師教學常規工作，與教職工的業務考核相結合，建立教師語言文字工作檢查評比制度，將普通話合格作為教師錄用、評優、評職、晉級的重要依據。（8）、把學生校內使用普通話、使用規范字的程度作為學生個人評優評先的重要條件，同時也作為班級評“文明示范班”的重要條件。（9）、加強語言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規范化。

為了保證各項制度落到實處，學校建立了監察機制、責任追究制。各項制度的落實，有力地促進了我校語言文字工作規范化發展。

二、全面推進語言文字工作

1.加大宣傳力度，創設良好的語言文字環境

為了創設良好的語言文字宣傳環境和學習環境，我們做了以下三個方面的工作：

⑴、在進校門處及各樓梯口均設置了永久性提示標牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學沐浴在濃濃的文明規范氛圍中。

⑵、利用板報、墻報、櫥窗、專欄、校園廣播、網絡等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規范字⑶、利用升旗儀式、集會等機會向廣大師生宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規文件精神，增強師生規范用語、規范用字的意識；通過家長會，將推普法規和意識帶到千家萬戶，真正發揮學校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。

2.強化教師語言文字基本功訓練

加強師資培訓，提高教師掌握和使用普通話教學的水平是創語言文字示范學校、普及普通話的關鍵。學校積極貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的精神，把學校教師普通話教學能力的培訓納入教師業務培訓計劃。

⑴宣傳普及法規政策，堅持依法治教

我校重視強化教師的語言文字法制意識。教務處、政教處每期組織教師認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等語言文字的法規政策，提高教師對語言文字規范化的認識，幫助教師樹立說普通話，使用規范字的法律意識，使教師充分認識到普通話既是校園語言、交際語言，又是教師職業語言

⑵強化語言文字日常培訓，提高普通話測試達標率

學校有計劃地對教師進行普通話訓練和規范字訓練。學校統一購買了普通話培訓書籍，每年堅持模擬測試；每年堅持在學校的青年教師“六個一”基本功大賽活動中，做好教師的普通話和“三筆字”的技能培訓和檢測活動，同時還進行相應的表彰和鼓勵。學校為教師語言文字素質的提高，做好了時間安排和經費保證。

3.充分發揮學校語言文字督查小組的職能作用

為使語言文字工作落到實處，保證語言文字工作有一個良好的輿論環境，我校成立了干部、教師和學生參與的監督小組：教師方面，由教學副校長親自牽頭，聯系教務處和教研組，以課堂為重點對教師使用普通話和規范用字進行全面的監督，發現問題立即提出批評并督促及時整改；學生方面，由政教處牽頭，聯合教師和學生干部，在校園內全天督查，發現不規范用語、不規范用字的學生，予以批評教育，并將結果納入班級考核與評定之中。各種檢查結果，定期匯總后交學校，該通報的及時通報。嚴格的督查和考核制度有效的保證了我校用語用字規范化的良性發展。

4.開展系列活動，推進語言文字工作

⑴我校常年堅持按計劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、藝術節相聲小品表演、找錯別字等系列活動，增強師生員工使用普通話的意識，提升師生語言文字規范化水平。如每年國慶節期間，我們都要組織師生開展書法比賽，組織全校學生開展手抄報比賽；每年藝術節，我校都組織全校師生進行歌曲演唱比賽；每年都組織學生開展演講比賽；不定期開展教師說課、講課比賽等，學校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話,并做相關的專題要求,營造了良好的氛圍。

⑵精心組織每年的“推普周”活動。“推普周”是學校開展語言文字宣傳和實踐活動的最好契機，我校做到了精心策劃，周密部署。如在2006年第九屆推普周活動中，圍繞活動主題“普通話——五十年推廣,新世紀普及”，開展了推廣普通話專題活動，具體活動有張貼普通話形象大使王小丫的宣傳畫，渲染推普氣氛，擴大影響；由推普小組組織校內巡查，糾正校園內的標志牌、警示用語及板報、通知等用語用字不規范情況；在師生中深入宣傳語言文字法律法規的相關知識，并進行了語言文字政策法規知識測試；開展了“啄木鳥糾錯字活動”，爭當“社會用字小醫生”的校園內外用字檢查活動，這些活動有利地推動了學校語言文字工作扎實有效地開展。

三、加強用字管理，促進語言文字在校園內規范使用

正確、規范地使用漢字，是母語教學的基本要求，學校用字規范化，也是學校本身的門面，關系到學校形象和教育形象，為此，我校非常重視學校用字的管理，特別要求做到：

1.凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標語、指示語、警示語、啟示、通知等一律使用正楷體或行書體，做到字體規范，無錯別字、異體字、繁體字和不規范簡化字。

2.教師的教案、考試的試卷、學校辦的報刊、教師講課的板書、作業批語、學生的作業、練習等必須做到字體規范，書寫正確。3.明確要求，落實責任。

為規范校內用字，學校采取了處室、部門負責制 ⑴辦公室：負責公文、公章，標語宣傳櫥窗用字。⑵政教處：負責和校園督查工作。

⑶教務處：負責自制教學課件、黑板報、教師備課本、課堂板書、作業批改用字以及學生作業規范用字的檢查。

⑷教科室：負責各教研組、教師計劃總結等文字材料及校園網絡的用字。

⑸總務處：負責各類門牌、標志牌、指示牌的用字。

⑹校團委：負責各班板報用字、校園廣播站及各類集會活動的用字。

各部門定期檢查所屬用字的情況，增強了師生規范用字的意識，提高了學校規范用字的水平。

4.組織學生注意通過社會調查、競賽等活動，提高學生分辨書寫規范漢字的水平。學校宣傳欄和班級黑板報每學期開辟一期“語言文字”專欄，對常見錯別字，不規范的用字集中曝光。在全體學生中開展了“語言文字運用能力”競賽，每年國慶節開展學生書法比賽和手抄報比賽。這些活動，增強了學生規范用字的意識，提高了鑒別、使用規范漢字的能力和綜合素質。

四、學校語言文字工作取得的可喜成績

目前，我校已做到將普通話作為教學、會議、各類活動、對外接待和聯系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。學校形成文明健康優良的用語環境，基本實現普通話成為“教學語言”“校園用語”“生活語言”的目標。

校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學校內部印刷物用字、教師板書、批改作業、評語等手書用字、學校各類印簽、獎證等用字、學校教學課件等用字規范。師生的規范化用字已成為一種自覺的行為。

由于老師的表率作用，再加上學校的大力倡導，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在辦公室、操場，或者校外見到老師、同學時都能主動用普通話進行打招呼和交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，在社會和家庭中堅持說普通話，在社會上、家庭中也產生了一定影響。他們在老師的帶領下，人人成為小小推普員。95%以上的畢業班學生達到課程標準的說讀要求，90%的畢業班學生能夠正確書寫所學漢字，字形、筆順規范。

五、存在問題

雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：1.學生生源復雜，個別外地學生由于方言太重，普通話還不標準；2.就語言文字兩大塊工作而言，抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育，而對用字規范化教育尚顯不足；3.對師生進行語言文字規范化校本培訓力度不夠。

在今后的工作中我們將大力改正以上的疏漏，使我校的語言文字工作再上新臺階。

我校在認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，各級領導的關懷下，充分發揮我校的各種優勢，不斷積累經驗，力爭使語言文字規范化成為我校的一大特色，促進我校質量提高，不斷提高學校辦學水平！

第四篇：規范化學校創建自查報告

規范化學校創建自查報告

一、辦學條件

我校位于***，轄4個村，服務半徑2公里。我校現有**個教學班，在校學生**人，教師**人，學歷達標率100%，其中中級教師**人，省骨干教師**人，市級優質課教師、骨干教師、學科帶頭人**余人。形成了一支愛崗敬業、勤于鉆研、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，為學生全面發展提供了有利的保證。

我校辦學條件全區一流，主體教學樓、實驗樓氣勢恢宏。實驗室、圖書室、體育衛生器械等教學設施均達省定二類標準。學校現有多媒體教室一個，遠教接收室一個，每一個教室都安裝了網絡班班通，教師用微機達到一班一機，已接近數字化校園的初步要求。

二、學校管理

學校全面貫徹國家的教育方針，管理目標明確，嚴格按教育規律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，全面實施素質教育，堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，在嚴格與自主的磨合中努力優化學校管理，在樹德與育才的統一中不斷提高學生素質，在傳統與創新的探索中逐漸凸現辦學特色，各項工作已步入良性發展的運行軌跡，呈現出蒸蒸日上的發展態勢。

學校要求全體師生認真學習貫徹《義務教育法》、《教師法》。學校提出了“把安全轉化為每個師生的自覺行動”的安全理念，制定了《學校安全應急預案》。堅持晨檢、晨會制度，因地制宜地對師生進行安全教育和健康教育，定期開展安全演練，培養師生自救自護能力

三、素質教育實施

1、學校建立全員德育工作機制，德育機構、制度、措施健全。加強以“養成教育”為重點的的學生管理工作，實行“師師 1

班主任、生生班干部”全員育人方案。進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、課間操、自行車排放、課間秩序等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣。開展“十佳師生評選”評比，使大部分學生享受到表揚的激勵作用。開展“文明班級”的評選活動。不斷修改完善《班主任考核辦法》。

2、學校嚴格按照義務教育課改年級課程設置安排課程和課時，做到開齊課程，開足課時，不任意減少課程課時。“兩操”（課間操、眼保操）由專人負責，從不間斷；“兩會”（晨會、班會）有計劃、有內容；課外活動因地制宜，科學開展美術興趣活動、舞蹈訓練活動、跳繩興趣活動等課外活動。

3、教育科研在備課制度上做到“五定”------定時間、定地點、定人員、定專題、定主講人。2009年學校申報了兩個課題，利用講座搞培訓更新老師的教學理念，提高教師科研水平。

改革學生評價制度，全面落實新課程評價觀。學業成績評價實行日常評價與期末考試相結合的評價辦法，成績實行等級制，其中，日常評價所占比例不少于30％，不再用一張試卷評價學生的學習效果；學校、班級不公布學生的考試成績，嚴禁按學業成績排列學生名次。

4、重視學生綜合素質評價。學校推行學生綜合素質評價。將學生的品德與公民素養、學習與實踐能力、審美與表現能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。建立學生《成長檔案》，突出過程評價意識。將學生的點滴進步和成績及時記錄，每學期的學生成長報告書上分為“自我感受”、“同學建議”、“教師寄語”和“家長寄語”等部分，體現評價的民主化、人性化和個性化，改變了評價主體單一的現狀，加強自評和互評。使評價成為教師、同學、家長共同參與的交互活動。

四、積極探索，不斷總結，形成獨具特色的育人模式。

一直以來，本校有著一支素質較好、能力較強、相對穩定的班主任隊伍，在多年的積極探索和不斷總結下，已形成了獨具特色的德育模式。我們稱之為“常規育人、活動育人、環境育人”的德育管理模式。

1、“常規育人”，從細處抓起，培養習慣，完善品行。“十年樹木，百年樹人”，我們應該教育學生從小事做起；從學習、生活的基本常規做起，堅持不懈，從而培養良好的行為習慣，塑造美好的品德。第一，培養學生吃苦耐勞的精神和良好的生活習慣，并使他們學習到先進人物身上的優良作風，使得他們在日后的生活上、學習上以之為榜樣。第二、抓規章制度的學習。每學期的開始，學校都要統一組織各班學生學習《***小學生各項規章制度》，使學生知章依章，以規章制度約束自己，形成良好的生活習慣。第三、抓學生的儀表風貌。學校每學期都會不定期檢查學生的儀表風貌“男的不留長發，不穿奇裝異服；女的不涂脂抹粉、不戴首飾項鏈”。讓校園處處映出樸素、美觀的學生風貌。通過抓儀表風貌促進學生的心靈美、語言美和行為美。第四堅持召開“兩會”，做好學生的思想工作。每個星期一的“晨會”：由值周老師、學校領導總結上周的情況。好人好事，給予表揚鼓勵；不好的提出批評警告，以便學生棄惡揚善。每周星期一下午的“班會”，主要由班主任和班干部來主持，學習有關的規章制度，總結上周本班的優點和不足，提出新的目標，讓學生每個星期都有新的收獲、新的認識，從而不斷得以完善。

2、“活動育人”豐富多彩，發展個性，激發創造。我校為了讓學生進得來、穩得住、學得好，“寓教于活動之中”，又是一個育人渠道。我們為學生提供諸多的活動機會，活動中我們注重發揮學生的主體性、創造性。從其興趣、情感、意志出發，為

學生提供個性發展、獨立思考及道德實踐的機會，使他們在實踐中不斷強化道德意識，培養道德情感，促進道德品質的發展。主要德育活動如下：

（一）爭做一名文明學生。從日常生活、從小事做起，不以善小而不為，學習上、生活上熱情幫助有困難的同學。

（二）爭做一名“小作家、小畫家”。課余時間可寫寫文章、作些畫，投到本校的“校園之聲”廣播站或展在學校宣傳欄中，讓大家欣賞。

（三）爭做一名體育“小星”。課余時間，愛好體育運動的學生，可以充分利用學校較完善的體育環境，盡情舒展、盡情玩耍。有賽跑的、打籃球的、打羽毛球的、打乒乓球的。學校還不定期組織學生參與比賽，如“黑板報設計比賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、征文比賽等。這些小小的活動，小小的比賽，使得部分學習基礎較差，而對自己信心不足的學生，重樹信心，發揮自己的才能，從而進得來、穩得住、學得好。

3、“環境育人”，和諧優雅，凈化心靈，陶冶情操。在校園環境建設中，我們努力營造藝術化、特色化的氛圍。教室文化布置由學生自己選題、自己精心設計，細心呵護，突出個性、張揚個性。與此同時，學校以文明禮貌和校園凈化為突破口，要求學生在校園中使用文明禮貌用語，見到師長、同學主動微笑，打招呼；要求學生在校園中不亂丟垃圾，見到垃圾主動撿起，做到公共場所無垃圾出現。這樣，不僅校園中形成良好的風氣，老師之間、師生之間、同學之間團結友愛、真誠合作，形成了寬松、高雅的文化氛圍；而且使校園形成了一個凈化、綠化、美化的環境。在這樣一個干凈整潔、格調高雅的環境氛圍中，同學們耳濡目染、潛移默化、熏陶情感，收到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的功效。

五、存在問題

1、學生的課內外活動有內容、有記載，但記載不全面，且離目前提出的保證每個學生“陽光鍛煉一小時”時間保證上略有差距。

2、學生的作息時間仍不夠規范，有教師加班加點現象。

3、在課程開設和校本課程開發方面存在不足。

4、對學生的創新精神和實踐能力培養仍然不盡人意。

在學校科學的管理思想，務實的管理措施下，使***小學奮發有為，碩果累累。學校曾先后榮獲省安全管理先進學校；市一級管理學校、規范化學校、示范學校、文明學校、德育先進集體、文藝匯演二等獎、教書育人先進單位、語言文字規范化示范學校、教研賽考評工程先進單位、語言文字規范化示范學校創建工作先進單位、實驗室建設先進集體；區先進家長學校、文明學校、檔案管理先進單位、衛生先進單位、文明學校、文藝匯演三等獎區尊師重教先進單位、運動會第四名、男女組雙第二名、平安建設先進學校、教學管理先進單位、規范化學校、校本教研先進單位；多次獲運動會第一名、教育質量先進單位、教育管理先進單位等榮譽稱號。我校的教育教學成績優異，受到社會各界的一致好評。

*****小學

2010年10月

第五篇：蓬溪中醫院創建二甲自查報告

蓬溪中醫院·蓬溪骨科醫院 關于創建“二級甲等”中醫醫院的

自查報告

蓬溪中醫院〃蓬溪骨科醫院是1981年經四川省衛生廳批準成立的縣級中醫醫院，于1998年建設成為國家二級乙等中醫院，2004年9月經縣人民政府蓬府發（2004）119號文件批準改制為非營利性民營醫療機構。2011年6月經市衛生局組織專家復查評審合格。近兩年來，我院按照《二級中醫醫院評審標準實施細則（2013年版）》的相關要求，在硬件和軟件方面投入大量人力財力，努力建設成為一所中醫特色突出的醫院，目前經過自查，達到“二級甲等”中醫醫院各項標準，現將創建工作匯報如下：

一、醫院基本情況

蓬溪中醫院位于蓬溪縣赤城鎮中心地帶。占地面積1866.5平方米，建筑面積6292平方米，業務用房5992平方米。現有資產總額6277萬元，其中醫療設備2882萬元。現有員工201人，衛生技術人員174人，占全院職工總數的87%。其中：高級職稱10人、中級職稱21人，初級職稱143人。

醫院編制床位150張，實際開放床位200張。目前設有職能科室13個、臨床科室14個、醫技科室4個，開設項目17個，特色科室有：中醫骨科、針灸推拿康復科、中醫“治未病”科、微創泌尿外科、婦產科等，建立有名老中醫工作室，在蓬溪及周邊地區享有較高盛譽。醫院擁有磁共振（MRI）,數字血管成像（DSA），進口16排螺旋CT、DR、C臂、四維彩超、中醫特色等科技含量高的檢測儀器，以及一流的全凈化手術室。開設了家庭病房、遠程會診中心，具有24小時救治病員的能力。現為成都軍區總醫院指導醫院、遂寧市急救中心網絡醫院、交通事故救治定點醫院、城鎮職工醫療保險、新型農村合作醫療保險及各大商業保險公司定點醫院、甘孜州醫保局定點醫院。

二、開拓創新、跨越發展

醫院改制以來，醫院全體員工堅持“一切以病人為中心”的服務宗旨，誠信經營、科學管理、開拓創新、超常發展，取得了令人矚目的成績。一是住院床位不斷增加，截至2012年由改制時50張增加到200張；職工由35人增加到200人。二是專業技術人員結構逐步優化，高、中、初級專業技術職稱的醫、藥、護、技人員總數達到174人，占職工總數的87%；三是專科特色突出，中醫骨傷科是遂寧市重點專科，針灸推拿康復科室批準為市級重點中醫專科。專科中醫治療率達到70%以上；醫院設有1個中醫特色病區，中醫骨傷推拿康復區，建有15個專科專病門診。中藥飲片、中成藥、針灸、火罐、中藥熏蒸、中藥濕敷、小針刀等中醫特色技術得到廣泛應用，中醫藥參與治療率達90%以上，中醫藥技術運用率為96%。推廣應用中醫藥適宜技術3項，深受廣大患者好評。四是醫院硬件設施投入快速增長。2012年醫院資產達到6277萬元，其中固定資產由改制之初的429萬元增加到4376萬元。醫療設備由改制時的300萬元增加到2882萬元。五是醫療業務迅速擴大。2012年門診量達 到8.7萬人次，比改制時的年2萬人次，增加6.7萬人次；住院病人由改制時的年400多人增加到年7444人次。業務收入由改制時的300萬增加到4290萬。職工收入逐年上升。醫院被評為遂寧市文明單位、市勞動關系和諧企業、市學習實踐科學發展觀先進單位，市先進社會組織，市藥品醫療器械安全信用A級單位、市最具社會責任的愛心企業、市不良藥品反映監測一等獎。歷年被縣衛生局評為“衛生目標優勝單位”、先進基層黨組織，四川省示范黨支部。被縣物價局評為“價格誠信單位”。醫院藥房被縣食品藥品監督管理局評為“放心藥房”。遂寧市衛生局將我院樹為“民營醫院的一面旗幟”，2012年省民政廳授予我院“4A”級民辦非企業稱號。

三、創建“二甲”工作主要措施

在2011年國家“二級乙等”中醫院復評合格的基礎上，開始創建二級甲等醫院。通過國家、省、市衛生主管部門歷年來開展的醫療質量萬里行、中醫中藥中國行及中醫醫院管理年活動，嚴格按照《二級中醫醫院評審標準實施細則（2013年版）》、《四川省中醫醫療機構管理年活動檢查細則》要求，從醫院管理、醫療質量、醫療安全和服務、特別是發揮中醫藥特色優勢方面取得了長足的進步和發展，取得了社會效益和經濟效益雙豐收，為醫院創建“二甲”工作奠定了堅實的基礎。

（一）加強組織領導，全員廣泛參與。醫院成立了由院長王健忠任組長，分管領導任副組長，行政辦、醫務科等職能科室負責人為成員的創建“二甲”領導小組。制定創建“二甲”方案，廣泛宣傳動員，結合中醫醫院管理年活動，認真學習標準，嚴格逐條自查。將《二級中醫醫院評審標準實施細則（2013年版）》逐條分解，責任到人。納入目標考核內容，派出各級各類人員外出參觀、考察和學習，確保每個人都清楚自己的問題和差距、清楚自己的責任和目標。

（二）加強制度建設，提高管理水平，充分發揮中醫藥特色優勢。一是對《醫院工作制度和人員崗位職責》進行了全面的補充和修訂，行政、醫療、護理、院感及傳染病、藥事管理、手術室與供應室、應急預案等7個重要方面、制度規范。二是為進一步發揮中醫藥特色優勢，先后出臺了《加強中醫護理工作的規定》、《繼承和發揚中醫藥傳統療法實施方案》、《名老中醫藥專家學術經驗繼承工作實施方案》、《關于加強名老中醫帶徒工作的決定》、《關于提高名老中醫待遇的決定》、《中醫特色護理實施方案》、《中醫藥文化建設實施方案》等制度和規定，為中醫藥發展提供健全的政策保障和具體的激勵措施。使醫院管理在制度化、標準化、規范化上取得明顯的成績。

（三）加強目管理與考核，注重實效。為保證各項規章制度和工作計劃的落實，醫院制訂了《蓬溪中醫院目標管理考核辦法》。根據醫院發展需要和工作重點，在下達科室綜合目標任務時，將任務進行詳細分解。同時，將月度、季度、目標管理考核結果與科室獎金、評優、學科帶頭人及后備人才選拔、外出進修學習等有效結合在一起，保證每個科室、每位員工、每個環節都目標明確、責任明確。為了充分發揮中醫藥特色優勢，將中醫藥指標作為目標管理考核的核心指標，使中藥飲片使用、中醫單病種、中醫 護理等多方面取得了長足的進展。

四、創建“二甲”工作開展情況

我院嚴格按照《二級中醫醫院評審標準實施細則（2013年版）》，通過創建活動，醫院各方面工作都取得了顯著進步和成效。

（一）醫院管理

1、嚴格依法執業。一是認真執行國家醫療衛生及中醫藥管理法律、法規和規章制度，結合“五五”普法要求，建立了完善的學習和考核評價機制。二是嚴格執行執業許可證的診療科目，無超范圍執業。醫院及科室命名符合國家規范。三是嚴格執行衛生專業技術人員聘用準入、注冊制度和清退制度，沒有無證執業和超范圍執業。四是嚴格執行診療技術準入。五是按照國家規定要求進行了執業許可證校驗，無違法發布醫療廣告。將依法執業情況納入了醫院管理的重要內容。

2、建立健全核心醫療制度和各項管理制度。根據新修訂的《醫院工作制度與人員崗位職責》（約50萬字）進一步健全和完善了各科室、各部門的制度和各級各類人員的職責。實行院長負責制和班子成員分工負責制，實施院、科兩級目標管理考核制度。醫院“三重一大”（重大事項決定、重要干部任免、重要項目安排及大額資金使用）事項嚴格執行集體討論制度。保證了院領導將主要精力用于醫院管理和深入臨床一線工作。對中層管理人員及骨干進行野外拓展訓練，根據醫院發展和實際工作需要，每年選派重點崗位和科室負責人參加省、市主管部門舉辦的培訓班學習。按照醫院中長期發展規劃，在計劃中對規劃目標進行具體分解，明確發展目標和 具體的工作要求。定期對各級執行計劃情況和各級各類人員履職情況進行考核和評價。

3、人力資源結構逐步合理。隨著社會經濟發展，廣大病員群眾對醫院的要求越來越高。醫院改制以來，高度重視人力資源工作。其主要措施一是制定醫院人力資源配置方案和人力資源中長期規劃。二是健全和完善人才激勵制度，制定并實施學科帶頭人選拔培養辦法。三是強化規范化培訓制度和措施，深入開展中醫基礎理論學習，完善“西學中”制度。四是加強名中醫藥專家學術經驗繼承工作。五是重視高端人才的引進和培養。六是堅持“請進來、送出去”，特別對重點中醫專科和重點專業，聘請上級院校專家來院工作和講學，選派學科帶頭人和后備人才到上級醫院進修學習。七是加強在職職工繼續教育。八是加強院際之間的協作交流。截至2012年底，醫院引進中醫藥專業18人。中醫藥專業技術人員占衛生技術人員的比例逐年提高，目前已達到61%，中藥藥劑人員占藥劑人員的比例達44.4%。醫療人員高、中、初級職稱比例為1：1.8：3.8，護理人員中、初級職稱比例為1：13.5。人力資源配置和結構逐步優化，能夠滿足和保障醫院發展的需要。

4、應急管理能力明顯增強。醫院先后承擔了多項應急救援工作，諸如地震救援、防洪搶險應急準備、交通車禍救治、重特大事故應急處理等。為達到提高應急能力的高標準、高要求。一是成立應急管理領導小組和應急辦公室，加強應急工作的組織管理與協調。二是不斷補充和完善應急預案。三是加強應急管理、消防、傳染病及應對各種突發事件知識和能力培訓。四是堅持每年舉行突發公共衛 生事件、消防、水電安全以及特大自然災害應急演練，保證應急救援的及時、準確、有效，每年“120”急診急救2000人次以上。醫院被市急救中心列為急救中心網絡醫院。

5、信息化建設取得成效。醫院根據《中醫醫院信息系統基本功能規范》要求，制定了信息化建設規劃，每年保證信息化建設經費投入，保障計劃的落實。健全和完善計算機運行管理、操作權限分級管理、網絡安全、值班應急等各種制度。根據醫院信息化建設進度安排，每年舉辦信息管理知識全員專業培訓。定期進行信息設備維護和更新。“醫院信息化管理系統”、“病案室電子統計系統”完善；各臨床科室已全面實行電子病歷、電子醫囑、電子處方，住院病人信息查詢系統，銀聯醫保刷卡系統全面開通。職能科室基本實行電子化辦公，臨床科室各種信息數據共享。開通了醫院統計信息網絡直報和醫保新農合網絡直報。

6、財務管理規范。一是嚴格執行國家財務管理制度和財務紀律，醫院財務收支和核算工作由財務部門統一管理，無賬外賬和“小金庫”；二是嚴格執行預算管理制度，合理組織收入，開源節流，將成本管理與控制納入目標管理考核。三是健全和規范專項經費管理制度，保證中醫藥專項經費、中醫藥文化建設、信息化建設等工作專款專用，四是信息公開，通過院內網絡、電子顯示屏、公示欄、信息公開欄等定期公布藥品價格、醫療服務項目、醫保信息等，設置投訴電話和意見箱，主動接受職工和病員群眾監督。長期保持“價格誠信單位”榮譽稱號。

7、后勤保障有力。一是規范執行后勤保障管理制度，不斷完善 和優化服務流程，堅持親情化服務和人性化服務，定期到臨床科室征求職工和病人意見；二是建立了完善的供水、供電、供氣、物資供應、伙食供應保障體系，制定了完善的水電氣、消防、伙食管理應急預案；三是重點區域全部安裝了電子監控系統，實行二十四小時巡視制度，能夠保障醫院和病人的安全；四是嚴格執行電工、鍋爐、氧氣、電梯操作等特種崗位持證上崗，定期舉行操作培訓和應急演練；五是污水污物和醫療廢棄物處理嚴格執行國家標準，各項監測指標均達標；六是建立了完善的食堂管理制度，滿足病員生活的需要。

8、醫療設備管理。建立了設備管理專職機構，成立了設備科，各種設備管理崗位均配置專業人員。設備管理制度完善，人員崗位職責明確，制定了設備安全管理應急預案。中心供氧、負壓站等急救支持系統運行正常，能夠滿足臨床工作需要。建立了完善的設備檔案，設備管理部門和使用科室建立有完整的設備維護、維修記錄。重點專科、特色專科和普通科室均按國家、省、市中醫藥管理局要求，配置了適宜的中醫診療設備。

9、中醫藥文化建設成效突出。醫院制定下發了《中醫藥文化建設實施方案》，對文化建設的內容和措施作了明確規定。并在工作中切實加以落實。一是醫院樹立了“以人為本、仁心仁術”的管理與服務理念，積極培育醫院的團結求實和開拓創新精神，制定了體現中醫特色的院徽、院訓和辦院宗旨，激勵職工奮發向上，興院利民。二是在醫院門診、候診、住院各科室設置中醫藥知識健康教育宣傳專欄。在各樓層通道布置了以中醫藥知識和中醫古代先賢為主要內 容的書法、繪畫作品。三是征集譜寫了具有中醫醫院文化韻味的蓬溪中醫院院歌，以科室為單位開展院歌歌唱比賽活動。四是充分利用新春團拜會、大型紀念日和傳統節日，開展形式多樣、內容豐富的文化、體育活動，開展義診和中醫藥文化宣傳活動，在全院樹立“仁”、“和”、“精”、“誠”的核心價值觀念。五是每年安排科室負責人和中醫藥名老專家外出考察學習，已先后到了海南、桂林、張家界、麗江、西安華山等地，增強了醫院凝聚力，發展了企業文化。

10、實施院務公開。醫院成立了院務公開領導小組，制訂了《蓬溪中醫院院務公開制度》，按照科室職能要求，明確每個科室院務公開目錄、公開形式、公開對象、公開范圍和公開時間、規范了院務公開信息發布的程序和流程。建立院長接待日工作制度，設立了投訴電話，在醫院各區域顯要位置設置了意見箱，暢通職工及病員反應問題的途徑和渠道，重大事項決定、重要干部任免、重要項目安排及大額資金的使用，加強民主參與、提高民主決策和民主監督。

（二）醫療質量管理

1、健全醫療質量管理組織與職責，強化醫療質量的持續提高。一是建立院長為第一責任人的院、科兩級醫療質量管理體系和二級質量監督考核體系，成立了院目標考核小組，制定了目標考核方案，每月對各科室進行嚴格考核，獎懲逗硬，進一步完善醫療質量、藥事管理、醫院感染、病案管理、輸血管理和護理質量管理等委員會職能、職責，并確立一名副主任醫師進行歸檔病歷的質量監控，確保醫療質量得到全程監控；二是嚴格執行各種醫療核心制度和以崗位責任制為中心內容的各項規章制度，認真履行各級各類人員崗位 職責，嚴格執行各種診療護理技術操作規程和常規。針對各級各類人員分別進行全面的學習培訓和考核制度，將醫療質量、醫療安全作為醫院一切工作的核心；三是實行執業資格準入制度和新進人員崗前教育制度，嚴格按照《醫師法》規定的范圍執業。定期對各類醫務人員進行“三基”、“三嚴”強化培訓，達到人人過關，四是建立完善醫療質量管理效果評價及雙向反饋機制。每月醫務科、護理部用文件形式通報醫療、護理、藥事、院感等質量管理檢查考核情況，定期開展病歷、處方、臨床藥學等質量展評，定期開展醫療質量、醫療安全專項整治活動，保證了醫療質量得到及時、有效、持續的改進和提高；五是建立醫療風險預警及處理機制，完善各種應急預案，規范醫療安全報告程序和醫患糾紛處理程序；六是實行醫療質量、醫療安全獎勵制度。制訂醫療質量管理獎懲辦法，獎優罰劣，醫療質量的檢查考核的結果與科室、個人績效工資、考核、評選先進等掛鉤，實行醫療質量、醫療安全單項否決制度。入出院診斷符合率99.8%，治愈好轉率92%，成分輸血率98.4%，甲級病案率91.36%,處方書寫合格率98%，醫療投訴和糾紛處理率100%，重大醫療責任事故發生率為零。

2、加強重點專科建設，突出特色優勢。在原市級重點中醫專科——骨傷科的基礎上，又確定針灸推拿康復科作為市級重點中醫專科建設科室，并加強科室設備投入，加強人才培養，充分運用中醫藥傳統療法開展特色服務，以骨科為龍頭，帶動微創外科、西醫骨科、腫瘤中西醫結合治療、婦產科、神經內科和中風、骨折等中醫特色優勢病種的治療，并帶動了整體醫療水平的提高。通過專科建 設，為醫院樹立了品牌，占領了市場，在縣內外享有較高聲譽。著力特色病區建設，應用中醫特色技術、創新中醫特色服務。建立了“名中醫診療室”，消渴、中風等15個專科（專病）門診，住院部配備了專職中醫師、整合針灸推拿科。各臨床科室都在不同程度地使用中醫飲片、中成藥、針灸、推拿、火罐、中藥熏蒸、中藥濕敷等中醫特色技術，中醫藥參與治療率達90%以上。醫院采取送出去與請進來及名醫帶徒的辦法，先后選派10余人參加省中醫藥管理局舉辦的新技術培訓班。返院后各專業技術骨干在工作中繼承和發揚名中醫經驗，推廣應用中醫藥適宜技術達3項。2012年，我院申報的《貧困山區農民股骨頭壞死中西醫結合治療發展示范項目》獲民政部批準。使廣大患者受益，提高了中醫藥在群眾中的影響力。

3、規范門急診管理，注重服務質量和服務水平的持續改進。一是重視環境改造和優化服務流程。先后投入巨資對門診進行改造，設置獨立導醫和分診服務臺，安裝空調、飲水、電話等各種便民服務設施。二是選派醫療技術骨干提供高質量、高水平的醫療服務。三是發揮中醫藥特色優勢，重視中醫專科、專病門診建設，建有名醫診療室，現開設中醫專科（專病）門診15個。四是重視急診急救一體化建設，加強急救知識的培訓和演練，保證了急診人員和設備隨時處于應急狀態。

4、危急重癥救治能力明顯增強。嚴格執行重癥監護病房出入標準，醫生、護士均需經專業培訓后方能上崗。急救設備完好率100%。重視中醫急癥工作和中醫藥參與。

5、醫院感染和感染性疾病管理。一是嚴格執行《傳染病防治法》 等國家法律法規和各種規則制度、技術規范，建立了獨立的管理和監管組織機構。二是嚴格實行預檢分診制度，各種通道設計符合法定要求。三是堅持重點監控與日常檢查相結合，每月通報和考核，規范報告程序和流程。四是開展合理使用抗生素和耐藥菌株監測，認真執行藥物不良反應報告制度。五是定期開展法律法規和專業知識培訓。六是對醫療廢物進行嚴格管理，醫院確定由專人回收統一處置。傳染病報告率100%，傳染病轉診率100%，醫院感染率≤2%。

6、護理質量管理。嚴格按照《護士條例》實施護理管理，健全了各項護理工作制度，擬定了護理單元護士配置原則，基本做到全院護士全都實行了雙證上崗。護理管理實行目標責任制，每月通過文件形式通報考核結果，并與科室、個人的績效工資掛鉤，護理質量達到95分以上，可全額領取科室目標獎，95分以下，每少一分，扣目標獎1%。護理重點環節、專項護理管理、護理差錯、不良事件一律實行書面上報制，護理部追蹤、督查，有效地保證了護理質量得到持續改進。每年通過專題講座、操作演練、自學，定期的考核、考試，抽查讀書筆記等形式開展護士培訓。各科根據中醫單病種診療規范制定了相應的中醫單病種護理常規。明確了中醫基礎護理與專科特色護理內涵，制作了《就醫指南》、親情護理禮儀規范、藥物指導規范、醫技檢查護理服務規范、健康指導規范和體質辨識施護方案，細化、優化了入院、出院流程；入院健康教育、出院電話隨訪已成為護理常規的一部分，實現了護理工作親情化、禮儀化，病員滿意度96.2%。

7、藥事管理。嚴格執行《中華人民共和國藥品管理法》、《處方 管理辦法》、《麻醉藥品和精神藥品管理條例》等法律法規和國家中醫藥管理局關于中藥房、中藥煎藥室等有關標準和規范，各種規章制度完善，崗位職責明確，人力資源配置合理。藥房布局合理、設施完備、各項工作流程規范。建立了突發事件應急藥品供應保障機制。逐步開展了臨床藥學、堅持藥品質量檢測、藥物不良反應報告制度，建立了完善的藥品質量監控體系和規范。嚴格執行合理用藥和合理使用抗生素規定，全院控制抗生素品種在34種范圍內，每月對排名前十位藥品和用藥量前十名醫生進行監控，并及時考核、通報。在公眾欄及時發布藥品品種、藥品價格和調價信息。藥品調劑、中藥煎煮能夠滿足臨床和病員需要。患者和臨床科室對藥學工作滿意度達98%。

（三）醫療安全

醫院建立了由院長負總責的三級醫療安全責任體系，醫療、護理、設備、后勤等各部門制定了完善的應急預案。組織各級各類人員進行國家相關法律法規學習和培訓，新進人員嚴格執行崗前培訓教育制度。嚴格執行首診負責制、首問負責制和投訴管理制度，完善入院告知制度和流程，妥善、及時處理醫患糾紛。醫療安全管理職能科室定期對重要部門、重點崗位和人員進行安全檢查和考核，定期對大型設備、水電供應設施、壓力容器、電梯、消防設施進行檢測和更新，定期開展安全隱患排查，執行雙向責任追究制，對安全責任事故實行單項否決。

（四）醫院服務

我院的宗旨是“大醫精誠、服務人民”為了充分體現這一宗旨，我院首先從制度和規范建設入手，建立健全了醫療行為告知、患者隱私保護、患者知情同意、醫患溝通和尊重患者民族風俗習慣及宗教信仰等制度，以尊重和維護患者的知情權、隱私權和選擇權，進一步規范了告知制度的程序、流程和具體要求；其次，通過院務公開、醫德醫風義務監督員、回訪調查、投訴電話、意見箱等多種形式多種渠道，對患者的權益進行保護和監督；第三，建立醫德醫風考核獎懲制度和醫務人員醫德醫風檔案；醫院規定凡推不掉的“紅包”，交院方存入病人賬戶作為住院費用，院方按紅包額的30%獎勵醫生。私自收授紅包，一經發現除在經濟上按紅包金額雙倍罰款外，院方解除聘用合同。凡被評選為“明星醫生”、“明星護士”和“服務明星”的，發給獎金200元，每月獎金在科室人均基礎上增加20個百分點。第五，改造、美化就醫環境，服務標識牌規范醒目、且具中醫藥文化特色，優化服務流程等多種措施，保證了為患者提供及時、有效連續的優質醫療服務。

（五）醫院績效

1、社會效益顯著。

醫院自改制以來，充分體現民辦非企業的公益性特點，努力回報社會，增強社會效益，充分體現救死扶傷，實現革命人道主義精神，每年在社會公益事業方面發揮其優勢，服務百姓，惠及人民，醫院被四川省殘疾人委員會定點為殘疾人康復醫院。

⑵、各種檢查按優惠價格惠及群眾（低于規定收費價）。磁共振物價局規定收費每人次770元，醫院對磁共振門診收費為每人次398元，住院收費498元，分別優惠372元和272元，2011年—2012 年共優惠97萬余元。

⑶、免費義診（三下鄉優惠）送醫送藥。2011—2012年共40余次，金額93000余元。

⑷、送健康知識資料。兩年來為群眾送達25萬余份，金額6萬余元。

⑸、救助“三無”人員和特困戶（含留守老幼優惠）。兩年來達6萬余元。

⑹、救助五保戶。①住院伙食免費。②醫療費免費。僅就護工費、生活費兩項10萬余元由醫院支付。

⑺、獻愛心捐贈。救助殘疾人兩年中達到5萬余元。⑻、開展優惠活動。①2011年發送“貴賓卡”3500張；②2012年送“園丁卡”2000張，每張優惠100元。改制以來，每年根據實際情況，不同程度地開展各種優惠活動，深受群眾好評。

以上開展公益與慈善活動項目每年支出合計占業務總收入的3%以上，充分體現了民辦非企業的公益性特點，以實實在在的行動努力回報社會。

⑼、做好“對口支援”工作。按照縣衛生局的安排，我院承擔對口支援常樂鎮衛生院工作。現已完成了第一階段的各項任務，醫院成立了對口支援領導小組，派出醫師4人次，完成了對口支援3年方案，從人力、物力等方面進行重點支援。開展會診20次、義診5次、轉診病人30余人、無償支援價值一萬余元的辦公桌椅、候診椅、理療床、TDP燈等設備，目前，又將按照新的安排，對口支援明月鎮、回水鄉。

2、工作效率。門（急）診人次：2011年78955人次、2012年86515人次；120出車臺次：2011年2337臺次，2012年2214臺次；急診人次：2011年2140人次，2012年2125人次；各種手術：2011年2441臺次，2012年2754臺次；出院病人：2011年6667人次、2012年7746人次；病床使用率：2011年89.4%、2012年92.6%。

3、經濟運行狀態。年總收入：2011年3701萬元、2012年4419萬元.藥品占業務收入比例：2011年40.72%、2012年37%，其中中成藥、中藥飲片占藥品收入比例：2011年52.95%、2012年54.16%。

（六）技術水平

1、中醫藥技術全面發展。全面傳承針灸、推拿、按摩、火罐、放血、敷貼、浸泡、熏洗、刮痧等傳統中醫藥技術，在門診和住院得到了廣泛應用，門診中醫治療率86%、住院40%。大力應用并創新現代中醫藥技術，如：小針刀、骨傷康復、理療按摩、推拿整脊療法、平衡針灸、穴位埋線、中藥熏蒸、中醫護理等等。

2、中醫診療水平穩步提升、中醫優勢單病種明顯。近年來我院各科室建立如：消渴、中風、眩暈、石林、脅痛等17項中醫優勢病種診療規范。堅持名老中醫查房、會診與病案討論。根據國家衛生部單病種臨床路徑，落實了白內障、剖腹產、順產、單純性膽囊炎4個病種限價收費效果顯著。

3、現代診療技術快速發展。近幾年來我院先后組建了心血管內科、呼吸內科、消化內科、婦產科、肝膽外科、腦外科、泌尿外科、骨科、腫瘤科、皮膚科等一大批西醫學科。經過近幾年的發展，我院已能成功開展“二甲”醫院要求完成的全部基本技術項目，并能 達到二級同類綜合醫院水平，其中開展的臭氧、切吸、DSA介入、腹腔鏡、宮腔鏡、前列腺汽化電切等微創技術和全髖關節置換等一大批西醫技術，在本地區和同級中醫院中均處領先水平。

4、中西并重相得益彰。在大力發展西醫技術的同時，我院始終堅持發展中醫，所有的西醫科室在進行西醫學科建設的同時，都盡可能注入中醫藥特色，保證中醫參與治療率在90%以上。

五、自查結果

經過“二級甲等”中醫院創建工作的開展，我院在各方面取得了顯著成效，按照《二級中醫醫院評審標準實施細則（2013年版）》，經過嚴格自查評分，第一章部分中醫藥服務功能總分650分，自查得分617分，每章的分值超過85%，第二部分綜合服務功能總分350分，自查得分339分，合計總分956分，達到“二級甲等”中醫院基本標準。

六、存在的主要問題

一是醫院地域狹窄，醫療環境不如人意，而又面臨著外部醫療市場的激烈競爭；二是醫務人員整體素質偏低和醫院專科特色氣氛還不十分濃厚；三是由于工作量大，醫患、護患溝通不夠；四是中醫藥人才，特別是中醫藥高端人才的引進和培養需要加大力度；五是醫院的部分基礎設施因地理條件的限制還達不到要求；六是中醫特色需要繼續加大力度，力爭中藥飲片、中成藥結構比例達到標準要求；七是無院內中藥制劑，制約了醫院發展。2013年醫院將與遂寧市中醫院制劑室合作，一方面挖掘本院名老中醫學術經驗，申報院內制劑，在遂寧市中醫院加工，另一方面直接調劑應用市中醫院 中藥院內制劑，突破我院無院內中藥制劑的瓶頸。

在今后的工作中，我院將在各級衛生主管部門的領導下，嚴格按照《二級中醫醫院評審標準實施細則（2013年版）》，狠抓醫院管理、醫療質量、醫療安全、醫療服務，加強醫院文化建設，中醫特色建設，進一步突出中醫特色和優勢，落實科學發展觀，站在新起點、再創新優勢，實現新跨越，為把我院建成管理科學、特色突出、技術先進、服務優良的中醫醫院而努力奮斗。

蓬溪中醫院〃蓬溪骨科醫院

2013年3月20日