第一篇：ＸＸ小學行風建設交流材料

加強學校行風建設，辦人民滿意教育

加強學校行風建設，辦人民滿意教育，是實踐“三個代表”重要思想，是貫徹和落實科學發展觀的具體舉措。學校行風好壞，不僅關系到教育行業的形象，而且關系到黨和政府的形象。為此，ＸＸＸ小學把行風評議工作擺上重要議事日程，在行風評議工作中堅持做到“五重”。

一、加強領導，重責任落實

1、完善行風建設責任制。學校成立由校長擔任組長的行風評議工作領導小組，班子成員其抓共管，上下形成核心，營造行風評議工作良好氛圍。按照市、區教育局行風評議工作指導思想，班子成員分工明確，責任到人，要求處處抓落實，在實效上下功夫。

2、實施行風建設目標管理。學校第一責任人與各部門、年級簽定了目標管理責任書，并將行風建設納入教師崗位目標責任制范圍，和教育教學工作一起規劃、一起布置、一起實施、一起檢查、一起總結，切實落實了行風建設的重要地位。

二、營造輿論，重管理完善

1、加強宣傳動員。學校采取多種形式開展宣傳教育，發動教職工積極參與和支持民主評議行風工作。利用校內外各種新聞媒體和校務公開欄、板報、櫥窗、校園網、家長學校等形式，向社會公開學校行風評議的目標、內容，增強透明度；設置校長信箱、公布舉報電話；通過各種會議，廣泛宣傳行風建設的相關內容和要求，要求各部門、教師自覺接受評議與監督。各種形式的宣傳，為行風建設營造了良好的輿論氛圍。

2、健全行風建設管理制度。學校建立并實施了《黨風廉政建設責任制度》、《教師行為規范》、《教師教學工作“五認真”基本要求》、《教師職業道德考核規定》、《學校財務管理條例》等十余個關于行風建設的規章制度，使行風建設有章可循，有據可依。

三、抓住關鍵，重師德強化

1、抓師德培訓。組織全校教師學習教育行風評議活動的重要意義，要求全校教師以《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法規為準繩，真正做到愛崗敬業、教書育人。要求所有在職教師要遵守以下三項規定：一不從事任何形式的有償家教；二不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；三不索要或接受學生及家長送給的財務，如推脫不掉，按組織程序及時上繳。

2、訓練業務技能。學校把造就一支師德高尚，業務精湛，能全面實施素質教育的師資隊伍作為學校工作的一個重點來抓。引導教師結合自己的教育教學工作實踐，學習、反思、感悟，撰寫讀書心得、學術論文，建立學習型教師隊伍。實行“一幫一”，結對子，一個骨干教師帶一、二個青年教師，通過傳、幫、帶，發揮骨干教師的作用。

四、突出重點，重校務公開。

學校設立了“校長信箱”，廣泛吸收群眾對教師職工道德表現和學校管理的意見，及時了解和解決師德師風方面存在的問題。通過各種會議、校務公開欄、校園網等形式，及時公開學校群眾普遍關心的政務、財務運行情況和黨風廉政建設等重要問題。在學校職稱評定、責任追究等群眾關心的熱點問題的處理上堅持實施公示制度；學校還堅持每年規范地召開兩次教代會，聽取領導干部述職報告、校長的工作報告和學校財務預決算報告，討論通過或討論決定相關報告、制度或事項，落實教職工對學校管理的知情取和參與權。

五、指導督促，重自查自糾。

多渠道、多形式開展行風評議問題查找活動，使全校教師邊學邊改，邊查邊改。首先要求全校教師根據學校行風評議內容，結合自身實際，從大處著眼，小處著手進行全面系統的自查自糾，寫出階段性自查自糾小結。其次以教研組為單位組織教職工互查，進行“民主評議行風”教師測評；以班級為單位組織學生座談會，進行學生調查問卷；開通舉報電話，自覺接受社會各界人士的監督電話，從而找準偏差，明確方向，進一步提高師德師風，做合格優秀的教育工作者。

第二篇：學校行風建設交流材料

強化校務公開　深化學校行風建設

在蘇州市ＸＸ中心小學的校務公開欄最醒目的位置上有這么一行字：“面向家長、公開校務、依法治理、辦好學校”。這行字，是我校校務公開的承諾詞，更是我們學校的治校之本。黨的十六大報告中提出：“發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。”教育部、中華全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》中也明確指出：“全面推進校務公開，是貫徹落實江澤民同志‘三個代表’重要思想和黨的十六大精神，推進依法治國和社會主義民主政治建設的必然要求；是在學校工作中依靠教職員工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動全體教職員工積極性，維護教職員工合法權益，深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切學校黨群、家校關系的客觀需要。”由此可見，強化校務公開已是學校工作的當務之急，而深化我校行風建設的有效途徑就是強化校務公開。為此，我校在加強學校行風建設中，堅持強化校務公開，積極探索，勇于創新，做了一些有益的工作。

一、提高認識，高度重視

我校將校務公開工作作為加強我校民主政治建設的大事來抓，并取得了明顯成效，較好地調動了全體教職員工的工作積極性。但隨著教育改革與發展的不斷深入，教師民主政治意識的日益增強，那種淺層面、初層次的校務公開根本不能適應和滿足學校“以人為本”的人性化現代管理需求，難以正視廣大教職員工所關心和關注的重點、熱點、難點問題，更與黨和人民以及教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》的要求還有很大的差距。面對教職員工積極參與學校民主管理的迫切愿望和要求，為了使學校各項工作與時俱進、特色突出，真正辦成教師擁護、領導放心、學生成才、社會滿意的一流學校。唯一的出路就是努力深化校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設。基于這樣深刻地認識，學校黨政工團班子成員再一次認真學習和討論了黨的十六大關于建設社會主義政治文明的重要論述，按照教育部、中華全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》以及市區有關深化校務公開工作的要求，將“深化學校校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設”列為了學校工作的重中這重。具體地講，就是在“兩延伸”上細心琢磨，在廣大教職員工所關心和關注的熱點、難點問題上做文章，創造性地開展好學校校務公開工作。為此，我們建立了以沈校長為組長、黨政工團為成員的學校深化校務公開工作領導小組，制定了《ＸＸ中心小學進一步深化學校校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設意見》和《平江實驗學校校務公開工作檢查考核細則》，《ＸＸ中心小學校務公開網站》并將深化學校校務公開工作納入學校工作目標進行管理與考核。這樣，正為我校全面貫徹黨的十六大精神，進一步深化校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設奠定了良好的基礎。

二、加強和完善財務公開制度建設

財務公開、民主當家理財。財務公開是校務公開一項非常重要的內容，也是家長、教師關心的熱點問題。為此，學校建立了一套比較完善的財務公開制度，在校內通過公示欄、公示墻等方式，向家長公示收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍、投訴電話；我校嚴格執行國家和省級人民政府規定的收費項目、標準及范圍等。決不出現越權收費、超標準收費、自立項目收費等。對此，我們堅持做到每年財務預決算均提交區結算中心審議通過，同時按照財務管理法律法規及上級相關規定，分別在不同層次、不同場所公開學校經費收支情況。凡學校臨時重大開支和重大事項也要提交行政及區結算中心審議通過。如今年，我校涉及教師結構工資分配時，行政就是在教職員工提出的各種建議方案之上，將擬出的討論稿交與教代會代表、工會討論通過后實施的。不僅如此，對學校如價值在1000元以上的設備大宗采購，也均采取有教代會代表和學校部門負責人參加共同討論決定。群眾明白，干部清白。

我校將學校財務對外公開，使其透明化，不僅只是針對校內的教職員工，更是針對家長與社會。當前，中共中央教育部十分重視治理教育亂收費的工作，要求各級政府和有關部門，按照黨中央、國務院的部署和要求，統一協調，加大治理教育亂收費力度，并強調、重申了此項工作的緊迫性及重要性。而將學校財務中每一項對外收費、退款情況向家長公示就能在很大程度上控制亂收費的現象。我校財務公開后，家長們對自己向學校所付出的每一分錢的去向、用途都能清楚明白，并能在部分繳費中享有更多的自主權。例如：我校的招生收費是嚴格按照收費標準來收取，決不向家長多要一分錢；學校的代辦費用也是由市物價局統一確定，家長如有疑問可以隨時向物價局咨詢、查核；對于學生的一些日常學習生活的費用支出，如報刊征訂費、周六興趣班報名費、飲水費、疫苗費用、學習磁帶、光盤費等學校一律采取自愿支出方式，先將收費名目以通知、告示的方式向家長公開，然后在家長自愿的情況下收取費用，不統一、不強求。對于學校多收的費用，也及時向家長通知并退還，如本學期的35元上網費學校就如數退還給了家長，并附上通知，要求家長寫通知回執，真正做到費用收發的公開化、透明化。得到家長們的理解和支持。

三、深化校務公開，建設民主政治

（一）在“兩延伸”上深化校務公開。我校在認真搞好常規性校務公開工作的同時，通過“兩延伸”，即向室務公開延伸、向班務公開延伸。首先，全校各部門處室均確定了標準規范的校務公開內容、制定完善各部門處室的工作職責。校務公開欄主要公開學校辦學目標、教務工作、財務工作、領導分工和重大事項，室務公開欄充分反映了辦公室人員職責、主要工作目標、任務、要求及其成果展覽；班務公開欄則全面公開本班本期課程設置、班主任及任課教師、學生干部名單、學生座位設置以及學校作息時間安排，讓家長也能了解班級有關情況。護導教師掛牌上崗、學生掛牌上學。其次，我們制作了統一規范的校務公開記錄本，由校務辦公室負責登記填寫公開內容、公開形式、執行人和監督人，并記錄在校務公開記錄本上。再其次，學校領導小組依據《ＸＸ中心小學進一步深化學校校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設意見》，從“校務公開制度規范化、校務公開內容真實、校務公開及時、校務公開講求實效”等條款和檔案管理辦法管理學校，從而保障了校務公開工作的順利開展。

（二）在教師關心的重點、熱點、難點問題上深化校務公開。教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》中指出：“各地各校應把學校工作的重點、難點、人民群眾和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開，過程公開、結果公開。除按規定必須保密的事項外，學校的發展規劃、改革方案、教職員工聘任辦法，教職員工獎懲辦法，經費預決算、教職員工購（建）房方案，住房公積金、養老金、醫療保險和其它社會保障基金及教職員工切身利益的重大問題，都應通過多種形式讓教職員工參與和知道”。

廣大教職員工出于對教育事業的無限忠誠，出于對學校真誠的關愛，出于對學校領導所寄予的期望，必然會對學校工作的重點、難點、熱點問題非常關心。搞暗箱操作必然會極大地傷害到教職員工的自尊心，也會嚴重地挫傷廣大教職員工的工作積極性。怎么辦？身為學校領導，必須充分相信全體教職員工，尊重教職員工，堅持群眾路線，嚴格按照校務公開原則，毫無顧慮地將教職員工所關心的重點、難點、熱點問題向他們公開，認真接受教職員工的民主監督，公開、公平、公正地為教職員工辦好每一件事情。

定期召開教職員工代表大會。行政、工會、財務部門真實全面地向教師代表報告工作，學校各項重大決議提交教職員工代表大會審議通過。如我校二屆一次教代會就審議通過了《ＸＸ中心小學教職員工獎勵條例》。對教職員工在提案中反映的熱難點問題，行政做到認真研究辦理，定期答復。如在2003年9月的學區第三屆1次會議上，我們就收到了教職員工代表“關于教師違反師德處罰辦法”、“制定科學的教師評價體系”和“進一步改善教師辦公條件”“評選先進、職稱評審、考核、工資晉升”等等問題的提案25件，我們做到了件件有回音，事事有著落。該糾正的做到及時糾正，該辦理的立即辦理，不能做到的如實說明，得到了教職員工的理解與支持。

評優選先、晉職晉級、考核等，完全實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開。如2003年15％的評優選先，由于指標少，符合條件者多，我們根據《ＸＸ中心小學2000年教師評優選先、提前晉升實施意見》，將德能勤績量化、年級評比以及評優選先人員結果經考核小組一致通過并公布在校務公開欄，在教職員工沒有異議的前提下上報主管部門。又如在每年的教師考核中，我們同樣做到條件、指標、程序、結果公開。按照自下而上進行考核推薦，經學校考核小組將審核擬定人員向教職員工公示一周無異議后再上報。由于學校時時處處做到了公正、公平、公開地辦事，教職員工心服、口服。既避免了暗箱操作，又密切了干群關系。由于我校堅持不懈地在“兩延伸”和教師關心的重點、熱點、難點問題上深化校務公開，有效地加強了學校民主政治建設。

四、加強隊伍行風建設，樹立良好的教育形象。

干部隊伍和教師隊伍建設是教育工作永恒的課題，我校從來沒有象現在這樣感受到隊伍建設的重要性，必須一著不讓，落到實處，抓緊抓好。在工作中，我們要扎實推進教師繼續教育工程，加大名師、名校長的培養和選拔的力度，加快中青年教師和干部的培養步伐，全面提高兩支隊伍的思想素質和業務水平。要啟動學校內部人事制度和分配制度改革，建立導向正確的激勵機制、評價機制和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的良好環境。同時，還要繼續加強教育的行風建設，廣大的教育工作者要牢記歷史的責任、學生家長的重托，視學生為服務對象，把學生當子女，以高度的社會責任感和歷史責任感，把為人民服務作為實踐“三個代表”，提高師德、練好內功、樹立形象的基礎和前提。要進一步深入開展“讓教育充滿愛”的主題教育，讓“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的美好感情，內化為每個教師的基本素質，把服務意識細化到每一個細節上，提倡“微笑服務”，善待每一個學生，每一個家長，與他們談心，探討學生的教育、教學問題，關心學生的學習上的疑難，生活上的困惑，成長中的煩惱。比如，全校上下，無論是校領導，還是普通老師，對于家長的每一次來訪，總是能夠本著耐心而真誠的態度予以接待，和他們促膝談心，傾聽他們的心聲，了解他們的困難，共同研究解決方案。學校認真研究社會、家長對我校教育教學的反映和要求，及時發現問題，秉著公平公正的原則努力幫助解決一些實際問題。每學期開學初，我校教職員工都會自愿捐出一定的錢款資助一些貧困學生，學校也會根據情況減免部分貧困學生的學雜費，讓這些學生安心學習。我校領導在教師隊伍的廉政建設方面也十分重視，在大力宣傳下，我校漸已形成了一個良好的廉潔氛圍，在一些節日特別是教師節時，教師們能潔身自好，向學生們樹立良好的師德形象，如我校的林濱芳老師在面對學生家長無法拒絕禮品的情況下，將禮品如數上交學校處理。

五、建設民主政治，學校成績斐然

我校堅持深化校務公開，穩步推進學校民主政治建設，給我校各項工作帶來了新變化。

（一）是干部思想作風、工作作風得到了進一步轉變。相信群眾、尊重群眾、依靠群眾觀念顯著增強，時常把“教師高興不高興、擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應”作為自己行動的準則，樂為教職員工做好事、辦實事、服好務、引好路成為了學校干部的自覺行動。相應地，教師中理解干部的多了，與干部成為知己的多了，關心信任干部的多了，為干部排憂解難的多了，對干部交口稱贊的多了。在上級組織的民主測評校長工作中時，滿意率達99.5%。

（二）是教職員工工作熱情高漲，參與學校民主管理積極性倍增。教職員工愛校如家、關心學校、愛崗敬業、遵章守紀蔚然成風，充分信任行政、理解支持學校工作、全心參與學校創建活動的人和事令人感動不已。如在去年我校創建市級文明單位和區校風示范學校活動中，廣大教職員工以“校興我榮、校衰我恥”為信念，不計功名得失，奮勇當先，同心同德，勤奮工作，忘我拼搏，實令行政一班人感動萬分，贊不絕口。

（三）是學校各項工作成果裴然。建校五年來，立足于以人為本、科研興教，確立“高、特、諧、美”的辦學理念，堅持“以改革為動力，以發展為目的”，積極探索教育管理體制改革的新路子，高起點、全方位地追求現代化教育品位，在學校管理、課程改革和計算機、雙語、藝術教育方面努力辦出特色。學校被蘇州市命名為“市文明單位”、“市青年文明號”、同時也是中科院心理研究所現代數學教學示范學校。愛國衛生、綠化工作、校園環境管理等受到市級表彰，評為區先進黨支部、區安全文明單位、區校風示范學校、區工會先進集體。

由于我校推行校務公開工作，落實了江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，使學校領導依法治校，廉潔治校，促進學校領導班子廉潔自律，為進一步搞好教育系統行風廉政建設提供了有力保障。家長意見減少了，滿意的程度提高了，對學校就更信任了。而教師也能更積極地投入工作，全面實施素質教育，緊緊圍繞“教學有特點、學生有特長、學校有特色”的工作目標，銳意深化教育改革。在這里，我們決心繼續堅持校務公開，抓住這一治校之本，不斷深化教育改革，為創建一所高質量、現代化、有特色、可持續發展的品牌學校而努力奮斗！

第三篇：公司行風建設工作交流材料

行風是一個企業工作風氣的外在表現，是衡量一個企業整體素質水平的重要標志。近年來，我們切實把著力解決企業改革發展中的熱點難點問題和創建和諧發展環境，作為抓好行風建設的工作重點，立足“建設港口，服務社會”的企業使命，全面樹立“決定的事就要快干，干成，干好”的企業作風，廣大干部員工的精神面貌明顯變化，服務意識顯著增強，工作作風明顯改進，工作節奏明顯加快，進一步提高了生產經營效率，使公司呈現出了蓬勃發展的良好勢頭。我們的主要做法是：

一、健全各項管理制度，創新管理機制

開展行風建設既要在思想上進行教育，還要在制度上進行規范，共同促進。近年來，我們以創建學習型企業活動為契機，在不斷提高員工隊伍的思想素質、職業道德、紀律作風等綜合素質的同時，逐步建立完善了相關制度：

一是實行年終考核制。我們結合績效考核工作，把行風建設工作任務從公司領導到各科室、基層單位一把手及施工隊長、班組長，層層進行分解，確保了事事有人抓，處處有人管，形成了一級抓一級，環環相扣的體系。公司班子成員對重點工作仔細研究，認真布置，親自協調，經常過問指導，定期聽取工作匯報，發現問題及時糾正，做到了組織領導到位，工作措施到位，整改措施到位，年終考核有憑有據。

二是實行責任追究制。我們對在行風建設中表現不積極、有損公司形象的基層單位進行限期整改，針對存在的不足，分析因果，查找問題，并針對問題制定措施，進行督促改進；對查證屬實確實存在服務意識不強、有損公司形象的個人，則及時對其進行教育引導，情節嚴重的甚至給予相應的組織或行政處理。

二、抓黨風廉政建設，樹行業新風

一是突出抓好“防、控、督、查”四個環節，管好關鍵的人。一是堅持與公司中層管理人員簽訂《崗位廉政合同》，并通過組織公司理論中心組學習，觀看廉政故事片、警示教育片，討論分析集團內外典型案例等形式，從正反兩個方面開展預防教育，提高了廣大黨員干部、中層管理人員的拒腐防變能力，有效地避免了腐敗行為的發生。二是堅持廉政談話制度，與公司中層管理人員以及管理人、財、物的人員進行定期或不定期談話，做到了防微杜漸；堅持不斷強化檢斤計磅工作，采取“換點”制，做到了“作業地點不變，作業人員常換”，有效地避免了因人情關系可能給公司帶來的經濟損失。三是堅持定期更換公司宣傳欄內容，強化“企務公開”，并在公司機關、生產單位以及重點項目部安放監督箱，加大了職工群眾參與監督的力度。四是堅持對客戶或職工的投訴舉報、來信來訪，由公司黨總支牽頭，迅速開展明察暗訪，限期公布調查和處理結果，切實做到了件件有落實，件件有回音。

二是啟動“陽光采購”、“陽光租賃”、“陽光分包”三項工程，處理好敏感的事。啟動“陽光招標”工程是我公司抓黨風廉政建設、促行業作風建設的一個代表性成果。近年來，隨著公司規模的急劇擴大，在物資采購、設備租賃、工程分包等方面涉及資金數額較大，呈現出了敏感性強，監管難度大的特點。為此，在物資采購方面，公司建立了以集中招標采購為主的物資管理體制，搭建了“陽光采購”平臺——采取邀請招標、比價采購等形式，邀請集團公司紀委及相關業務部門一起監督實施，把效能監察切實貫穿到了物資采購的整個流程。2004、2005年公司所有物資的采購都實行了陽光采購。對于黑色金屬、水泥、配電箱柜等，國家標準或圖紙要求能直接確定質量的物資，我們采取直接報價的方式，報價最低者確定為合作方。在設備租賃方面，公司制定了《外租機械設備、料具管理辦法》，2004年在全市范圍內對施工常用的裝載機、挖掘機、汽車吊等進行了一次大型的公開租賃招標，從眾多的投標方中擇優選用了6家合作方，僅此一項，每年就可為公司節省外租費用210萬元。在工程分包方面，公司進一步加強了預算合同管理，嚴格按照公司統一修訂的《施工定額》標準，對每一項分包工程都在認真做好效益分析評估的基礎上，結合分包單位的綜合施工水平和報價情況，以競標形式進行內外分包。2005年公司通過陽光分包形式，共分包單體工程112項，據初步估算分包工程總造價可在原有基礎上降低20左右。通過以上三項工程，不僅為廣大供應商和分包單位提供了公開、公平、公正、透明的競爭平臺，大大降低了成本支出，更重要的是有效地避免了暗箱操作，樹立了公司的良好形象。

三、真誠服務客戶，塑造建筑行業品牌

優質服務是行風建設的最好體現。我們把做好優質服務作為公司整體水平提升的一個重要指標，通過“假如我是客戶”大討論活動，提煉出了“服務無止境，客戶永至上”的服務理念。在工作中，我們把售后服務作為提高服務水平的一項重點工作，積極開展上門服務，加強與客戶交流溝通。公司每年都以發放客戶回訪單的形式，對新交付使用的工程項目進行質量回訪，2005年工程質量回訪調查結果顯示，用戶意見處理率為100，滿意率達95以上。我們還通過定期召開不同層面、多種形式的客戶座談會，聽取客戶的意見和建議。針對客戶提出的意見和建議，我們始終堅持在認真排查、分析的基礎上，本著“能整改的問題立即整改，不能立即整改的要區別情況逐步整改”的原則，明確責任，制定具體的整改措施，不斷改進工作。

四、以人為本，構建和諧氛圍

行風建設，從某種意義上說，對外是打造一種文明、務實、誠信的服務品牌，對內則是“以人為本”，營造一種團結、和諧的發展氛圍。作為建筑施工企業，農民工是公司的主力軍，為此，我們把精力重點放在了解決農民工的待遇問題上。一是通過建設職工宿舍、食堂，改善住宿環境和飲食條件；按時發放勞動保護用品，定期組織特殊工作人員進行查體；采用銀行刷卡形式，及時足額發放農民工工資；切實維護了廣大農民工的切身利益。二是打破正式工和農民工的界限，吸收大批農民工參與公司組織的各類教育培訓，并安排到合適的工作崗位上，為他們提供了展示自身才華的平臺。三是積極開展“訪、談、幫”和“送溫暖”活動，特別是2005年在公司的倡議下，公司職工積極為患病農民工××*捐款18000余元，引起了社會的廣泛關注，也使廣大農民工兄弟切切實實地感到了大家庭的溫暖。這些做法，吸引了更多的技術工人和農民工兄弟的加盟，為凝聚企業力量，提升企業形象起到了積極的作用。

多年的工作實踐，使我們體會到要抓好行風建設，一是必須堅持建立健全制度規范，使各項工作有章可循；二是必須適應新形勢需要，不斷創新工作方式、方法；三是必須堅持經常性的監督檢查，做到經常抓、反復抓；四是必須堅持辦實事，只有辦一些維護職工群眾切身利益和有利企業發展的好事、實事，才會得到社會和職工群眾的認可和肯定。

近年來，我們在企業綜合實力、內部凝聚力、向心力和對外的影響力、競爭力大大增強，公司的品牌、聲譽和形象都得到了根本性的提升，呈現出了凝心聚力、共謀發展、干事創業、奮發有為的良好局面。實踐證明，抓行風建設，不僅出形象、也出效率、出生產力；行風好，才能企業興，人心齊，士氣旺。因此，只有高度重視行風建設，充分認識搞好這項工作的重要性和緊迫性，切實增強工作的自覺性和主動性，塑造行業新風，提供優質服務，才能為企業的可持續發展創造良好的外部環境。

各位領導、同志們，以上是我公司在行風建設中的一些不成熟的做法和體會，不妥之處，請批評指正。我們深知在這項工作中，還有很多地方需要去努力完善和解決，還有很多工作在等待我們去進一步研究和落實。我們將以這次經驗交流會為契機，虛心學習借鑒集團各兄弟單位在行風建設中的先進經驗，再接再厲，求真務實，不斷把我公司的行風建設推向一個新水平。

第四篇：公司行風建設工作交流材料

公司行風建設工作交流材料

抓好行風建設促進企業可持續發展

行風是一個企業工作風氣的外在表現，是衡量一個企業整體素質水平的重要標志。近年來，我們切實把著力解決企業改革發展中的熱點難點問題和創建和諧發展環境，作為抓好行風建設的工作重點，立足“建設港口，服務社會”的企業使命，全面樹立“決定的事就要快干，干

成，干好”的企業作風，廣大干部員工的精神面貌明顯變化，服務意識顯著增強，工作作風明顯改進，工作節奏明顯加快，進一步提高了生產經營效率，使公司呈現出了蓬勃發展的良好勢頭。我們的主要做法是：

一、健全各項管理制度，創新管理機制

開展行風建設既要在思想上進行教育，還要在制度上進行規范，共同促進。近年來，我們以創建學習型企業活動為契機，在不斷提高員工隊伍的思想素質、職業道德、紀律作風等綜合素質的同時，逐步建立完善了相關制度：

一是實行年終考核制。我們結合績效考核工作，把行風建設工作任務從公司領導到各科室、基層單位一把手及施工隊長、班組長，層層進行分解，確保了事事有人抓，處處有人管，形成了一級抓一級，環環相扣的體系。公司班子成員對重點工作仔細研究，認真布置，親自協調，經常過問指導，定期聽取工作匯報，發現問題及時糾正，做到了組織領導到位，工作措施到位，整改措施到位，年終考核有憑有據。

二是實行責任追究制。我們對在行風建設中表現不積極、有損公司形象的基層單位進行限期整改，針對存在的不足，分析因果，查找問題，并針對問題制定措施，進行督促改進；對查證屬實確實存在服務意識不強、有損公司形象的個人，則及時對其進行好范文版權所有教育引導，情節嚴重的甚至給予相應的組織或行政處理。

二、抓黨風廉政建設，樹行業新風

一是突出抓好“防、控、督、查”四個環節，管好關鍵的人。一是堅持與公司中層管理人員簽訂《崗位廉政合同》，并通過組織公司理論中心組學習，觀看廉政故事片、警示教育片，討論分析集團內外典型案例等形式，從正反兩個方面開展預防教育，提高了廣大黨員干部、中層管理人員的拒腐防變能力，有效地避免了腐敗行為的發生。二是堅持廉政談話制度，與公司中層管理人員以及管理人、財、物的人員進行定期或不定期談話，做到了防微杜漸；堅持不斷強化檢斤計磅工作，采取“換點”制，做到了“作業地點不變，作業人員常換”，有效地避免了因人情關系可能給公司帶來的經濟損失。三是堅持定期更換公司宣傳欄內容，強化“企務公開”，并在公司機關、生產單位以及重點項目部安放監督箱，加大了職工群眾參與監督的力度。四是堅持對客戶或職工的投訴舉報、來信來訪，由公司黨總支牽頭，迅速開展明察暗訪，限期公布調查和處理結果，切實做到了件件有落實，件件有回音。好范文版權所有

二是啟動“陽光采購”、“陽光租賃”、“陽光分包”三項工程，處理好敏感的事。啟動“陽光招標”工程是我公司抓黨風廉政建設、促行業作風建設的一個代表性成果。近年來，隨著公司規模的急劇擴大，在物資采購、設備租賃、工程分包等方面涉及資金數額較大，呈現出了敏感性強，監管難度大的特點。為此，在物資采購方面，公司建立了以集中招標采購為主的物資管理體制，搭建了“陽光采購”平臺——采取邀請招標、比價采購等形式，邀請集團公司紀委及相關業務部門一起監督實施，把效能監察切實貫穿到了物資采購的整個流程。2004、2005年公司所有物資的采購都實行了陽光采購。對于黑色金屬、水泥、配電箱柜等，國家標準或圖紙要求能直接確定質量的物資，我們采取直接報價的方式，報價最低者確定為合作方。在設備租賃方面，公司制定了《外租機械設備、料具管理辦法》，2004年在全市范圍內對施工常用的裝載機、挖掘機、汽車吊等進行了一次大型的公開租賃招標，從眾多的投標方中擇優選用了6家合作方，僅此一項，每年就可為公司節省外租費用210萬元。在工程分包方面，公司進一步加強了預算合同管理，嚴格按照公司統一修訂的《施工定額》標準，對每一項分包工程都在認真做好效益分析評估的基礎上，結合分包單位的綜合施工水平和報價情況，以競標形式進行內外分包。2005年公司通過陽光分包形式，共分包單體工程112項，據初步估算分包工程總造價可在原有基礎上降低20左右。通過以上三項工程，不僅為廣大供應商和分包單位提供了公開、公平、公正、透明的競爭平臺，大大降低了成本支出，更重要的是有效地避免了暗箱操作，樹立了公司的良好形象。

三、真誠服務客戶，塑造建筑行業品牌

優質服務是行風建設的最好體現。我們把做好優質服務作為公司整體水平提升的一個重要指標，通過“假如我是客戶”大討論活動，提煉出了“服務無止境，客戶永至上”的服務理念。在工作中，我們把售后服務作為提高服務水平的一項重點工作，積極開展上門服務，加強與客戶交流溝通。公司每年都以發放

客戶回訪單的形式，對新交付使用的工程項目進行質量回訪，2005年工程質量回訪調查結果顯示，用戶意見處理率為100，滿意率達95以上。我們還通過定期召開不同層面、多種形式的客戶座談會，聽取客戶的意見和建議。針對客戶提出的意見和建議，我們始終堅持在認真排查、分析的基礎上，本著“能整改的問題立即整改，不能立即整改的要區別情況逐步整改”的原則，明確責任，制定具體的整改措施，不斷改進工作。

四、以人為本，構建和諧氛圍

行風建設，從某種意義上說，對外是打造一種文明、務實、誠信的服務品牌，對內則是“以人為本”，營造一種團結、和諧的發展氛圍。作為建筑施工企業，農民工是公司的主力軍，為此，我們把精力重點放在了解決農民工的待遇問題上。一是通過建設職工宿舍、食堂，改善住宿環境和飲食條件；按時發放勞動保護用品，定期組織特殊工作人員進行查體；采用銀行刷卡形式，及時足額發放農民工工資；切實維護了廣大農民工的切身利益。二是打破正式工和農民工的界限，吸收大批農民工參與公司組織的各類教育培訓，并安排到合適的工作崗位上，為他們提供了展示自身才華的平臺。三是積極開展“訪、談、幫”和“送溫暖”活動，特別是2005年在公司的倡議下，公司職工積極為患病農民工××*捐款18000余元，引起了社會的廣泛關注，也使廣大農民工兄弟切切實實地感到了大家庭的溫暖。這些做法，吸引了更多的技術工人和農民工兄弟的加盟，為凝聚企業力量，提升企業形象起到了積極的作用。

多年的工作實踐，使我們體會到要抓好行風建設，一是必須堅持建立健全制度規范，使各項工作有章可循；二是必須適應新形勢需要，不斷創新工作方式、方法；三是必須堅持經常性的監督檢查，做到經常抓、反復抓；四是必須堅持辦實事，只有辦一些維護職工群眾切身利益和有利企業發展的好事、實事，才會得到社會和職工群眾的認可和肯定。

近年來，我們在企業綜合實力、內部凝聚力、向心力和對外的影響力、競爭力大大增強，公司的品牌、聲譽和形象都得到了根本性的提升，呈現出了凝心聚力、共謀發展、干事創業、奮發有為的良好局面。實踐證明，抓行風建設，不僅出形象、也出效率、出生產力；行風好，才能企業興，人心齊，士氣旺。因此，只有高度重視行風建設，充分認識搞好這項工作的重要性和緊迫性，切實增強工作的自覺性和主動性，塑造行業新風，提供優質服務，才能為企業的可持續發展創造良好的外部環境。

各位領導、同志們，以上是我公司在行風建設中的一些不成熟的做法和體會，不妥之處，請批評指正。我們深知在這項工作中，還有很多地方需要去努力完善和解決，還有很多工作在等待我們去進一步研究和落實。我們將以這次經驗交流會為契機，虛心學習借鑒集團各兄弟單位在行風建設中的先進經驗，再接再厲，求真務實，不斷把我公司的行風建設推向一個新水平。

第五篇：黨風政風行風建設交流材料

黨風政風行風建設交流材料

各位領導：

根據區委辦公室、區政府辦公室《關于印發<2018全區民主評議黨風政風行風工作實施意見>的通知》精神和教育局黨委有關要求，我校深入貫徹黨的十九大及區委十二屆五次全會精神，以深入開展民主評議黨風政風行風為載體，努力營造風清氣正、心齊勁足的校園環境，推動學校健康和諧持續發展。現將有關情況匯報如下：

一、強化組織領導，狠抓責任落實

為使本次民主評議工作落到實處，我校及時成立了以黨支部書記、校長蔡華軍為組長的民主評議黨風政風行風工作領導小組，負責開展民主評議有關工作。8月30日，學校召開了黨政聯席會，討論制定《通州區金郊初中2018民主評議黨風政風行風活動實施方案》及工作清單。8月31日，再次召開民主評議黨風政風行風動員部署會，對民主評議有關工作做了專題部署。9月19日，學校組織全體教職工召開了民主評議黨風政風行風動員會，要求全體教職工統一思想，端正態度，增強民主評議的責任感和使命感。

二、提高政治站位，強化責任擔當

9月2日，學校召開開學工作會議，強調進一步規范教育收費行為，嚴格執行收費公示制度;學校工會、辦公室負責具體落實防范非法集資的工作措施。9月30日，學校及時組織召開安全工作專題會議，建立了學校安全工作長效機制。11月8日，學校召開黨政聯席會，傳達全區中小學黨建工作會議精神。11月26日，學校召開教職工會議，專題部署全區教育系統拒絕有償補課公開承諾工作。

三、加強作風建設，推動精致管理

一是發揮榜樣作用。學校通過“通州好老師”評選、師德標兵評選、優秀共產黨員事跡宣講等活動，提出“加強作風建設，爭做最美教師”倡議，充分發揮骨干教師、共產黨員的示范作用和輻射作用。二是推進精致管理。學校以“精致管理校校行”為契機，進一步完善各項效能建設制度，成立了精致管理小組，每天由校長室成員帶領導護人員對校園衛生、安全以及課堂教學情況等進行細致檢查，并通過教職工會議進行及時反饋。三是落實校務公開。學校一方面通過微信公眾號、校網等平臺及時將學校有關重要工作向社會及家長公開;另一方面，積極配合責任督學駐校督導工作，發現問題積極整改。

四、提升服務意識，促進教育合力

一是聘請了單進飛等四位同志為學校行風監督員，定期召開監督員座談會，認真聽取他們對學校教育教學管理的意見和建議。二是通過開展“家長進校園”活動和親子教育活動，大力加強家校聯系，努力形成教育合力。三是由辦公室組織專門人員認真整理社會群眾、師生、家長通過市民服務熱線等途徑反映的相關訴求，由行政會進行討論，及時提出反饋。四是積極開展“走幫服”活動。學校成立了由分管副校長負責，政教處、團委、工會、心理輔導人員組成的工作小組，負責調查師生中存在的生活、學習、工作困難，制定具體幫扶措施。

五、倡導廉潔從教，樹立師德形象

一是學廉政新規，開展“三查三比”。結合“算好廉政賬”專題教育月活動，9月份學校召開兩次專題會議做工作部署。全體黨員教師參加了市紀委“江海清風”網上平臺測試和區紀委“反腐倡廉知識在線測試”，參與率100%。學校組織征集勤廉家風故事，活動期間共收到黨員學習心得共42篇，家風故事46篇。二是開展紅色主題教育實踐。10月13日，金郊初中黨支部組織全體黨員和行政班子成員，赴浙江嘉興南湖革命紀念館和上海“一大”會址，開展“弘揚紅船精神，牢記教育使命”主題教育實踐活動。三是公開廉潔從教承諾。11月26日，根據區教育局統一部署，學校召開專題會議，傳達全國教育大會精神，簽訂拒絕有償補課公開承諾書，并通過微信公眾號和家校平臺及時向家長反饋。