第一篇：擇校試讀責(zé)任書

東鄉(xiāng)三中擇校生試讀責(zé)任書

______家長：

貴子女在我校舉行的擇校考試中，成績較低：數(shù)學(xué)__________,英語（語文）__________,總分_______________，學(xué)校不予錄取。鑒于學(xué)生和家長的反復(fù)申請、強(qiáng)烈要求到東鄉(xiāng)三中就讀，本著關(guān)愛孩子的精神，學(xué)校決定給予貴子女一個(gè)學(xué)期的試讀機(jī)會(huì)。在本學(xué)期內(nèi)，如果你的子女學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，不斷糾正不良習(xí)慣，將在學(xué)校繼續(xù)就讀；如果貴子女不僅學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，而且不聽從老師的教誨，多次違紀(jì)，甚至嚴(yán)重違紀(jì)，學(xué)校將取消試讀資格，請家長把貴子女帶回家教育。希望家長教育孩子倍加珍惜這次難得的讀書機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭取進(jìn)步。

學(xué)生簽字：________________

家長簽字：

擔(dān)保人簽字：______________

學(xué)校蓋章：2013-9-1

第二篇：制止擇校工作總結(jié)

關(guān)于制止擇校工作總結(jié)

我校是一所農(nóng)村普通小學(xué)，地處縣城邊緣。隨著我國城鎮(zhèn)化建設(shè)快速發(fā)展，優(yōu)越的教育資源也集中于城區(qū)。所轄招生范圍將近15%的農(nóng)村居民，都遷徙入城，其子女都隨父母就讀，所剩大部分學(xué)生及其家長為了獲得較高層次教育機(jī)會(huì)，也都躍躍欲試，想在城區(qū)擇校就讀，因此學(xué)校生源逐年下降。服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)將近20%的學(xué)生在外就讀。為了解決這一突出問題，學(xué)校向上級主管各部門如實(shí)通報(bào)情況。

一、成立專班 落實(shí)責(zé)任

我校于開學(xué)之初，成立了以何振峰校長為組長的控制擇校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員工作職責(zé)，不折不扣的開展擇校控制工作，同時(shí)加大控制力度，有力改善了學(xué)校在擇控工作上的不利局面。專班成員如下：

組 長：何振峰 成 員：王煥 趙艷

二、制定規(guī)章 嚴(yán)格落實(shí)

我校根據(jù)擇控專班的會(huì)議精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際情況，制定了一系列擇控工作規(guī)章制度，如《擇控目標(biāo)責(zé)任書》、《擇控工作小組工作職責(zé)》、《擇控工作日報(bào)細(xì)則》等。要求各工作成員嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)，做好自己的相關(guān)工作，為學(xué)校的擇控工作做出新貢獻(xiàn)。

三、摸清情況 防患未然

開學(xué)之初，根據(jù)擇控工作會(huì)議精神，結(jié)合我校“比教學(xué) 訪萬家”活動(dòng)，積極組織工作成員“訪萬家”，摸清其學(xué)生就讀情況，了解相關(guān)信息，掌握好第一手資料。同時(shí)積極做在外就讀學(xué)生家長的工作，了解他們的真實(shí)想法和思想態(tài)度，并宣傳介紹學(xué)校在擇控工作上做的一系列工作，與其家長簽訂擇控目標(biāo)雙方責(zé)任書，減弱甚至打消他們的讓其孩子外出擇校就讀的想法，防患于未然。

四、舉自之力 改善條件 結(jié)合在“訪萬家”活動(dòng)中，我們清到的相關(guān)信息，凡是涉及到我們學(xué)校自己的問題的，我校不遺余力的努力加以改進(jìn)。一是調(diào)整了部分呼聲較高、責(zé)任較強(qiáng)的教師充實(shí)到教學(xué)第一線，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量觀；二是積極改善學(xué)生宿舍條件，為學(xué)生提供一切便利；三是加大力度進(jìn)行在校食堂建設(shè)為學(xué)生提供可口飯菜，使學(xué)生衣食無憂；四是開通親情電話，方便學(xué)生與家長的聯(lián)系溝通；五是利用國家政策，對擇校回歸生給予適當(dāng)照顧；六是定期的家訪互動(dòng)，加強(qiáng)家、校、生三方聯(lián)系，聽取對學(xué)校工作的建議，匯報(bào)學(xué)校的整改情況。

五、大力宣傳 初改局面

我校在擇控工作上，還大力通過各種宣傳工具宣傳匯報(bào)我控工作，積極宣揚(yáng)回校生在校工作學(xué)習(xí)取得的成績和學(xué)校的一系列相關(guān)整改工作。在轄區(qū)社會(huì)中產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響力，隨著我們工作的深入，已有部分擇校生返鄉(xiāng)就讀，還有部分擇校生與學(xué)校達(dá)成了返鄉(xiāng)就讀意向，初步改善了擇校就讀的不良局面，有力創(chuàng)進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

盡管我們在擇控工作上做了一些工作，并取得了一定的社會(huì)效果，但我們深知，由于我校所處的地理環(huán)境，我校擇控工作任重道遠(yuǎn)，還需要付出大量的時(shí)間和汗水去保持、增強(qiáng)來之不易的擇控工作，努力開創(chuàng)擇控工作新局面。

第三篇：關(guān)于小學(xué)生擇校調(diào)查報(bào)告（本站推薦）

關(guān)于小學(xué)生擇校調(diào)查報(bào)告

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，農(nóng)民有農(nóng)村涌向集鎮(zhèn)、城市數(shù)量越來越多，學(xué)生隨著大潮涌進(jìn)集鎮(zhèn)、城里。這是社會(huì)發(fā)展的趨勢和結(jié)果。

一、農(nóng)村學(xué)生擇校有五種原因：

1、集鎮(zhèn)、城市的擴(kuò)大，意味著農(nóng)村人口的減少。現(xiàn)在農(nóng)村40歲以下的中、青年很少在原家鄉(xiāng)蓋房，大多數(shù)都在集鎮(zhèn)或城市買房，因此他們的孩子也進(jìn)入集鎮(zhèn)或城市就讀。這類學(xué)生占擇校生的25%（我校學(xué)區(qū)東堰村萬眾組有十幾戶村民在孫崗鎮(zhèn)佛光路買地蓋房，有十幾個(gè)學(xué)生去孫崗鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀）。

2、農(nóng)業(yè)收入相對較少，外出務(wù)工收入可觀，無監(jiān)護(hù)人的學(xué)生也隨父母外出，在外地就讀；即使在家的留守婦女，也想在農(nóng)閑時(shí)到集鎮(zhèn)去做服裝或打其他零工，這樣，他們的孩子也到集鎮(zhèn)去就讀。這類學(xué)生占擇校生30%（椿樹鎮(zhèn)有十幾家服裝廠，孫崗鎮(zhèn)也有十幾家服裝廠，還有龍興公司、箱包廠、飯店雜工等）。

3、優(yōu)秀學(xué)生初中陪讀成了一種時(shí)尚，大同學(xué)上初中，小同學(xué)隨之轉(zhuǎn)學(xué)成了一種潮流。可以說一帶兩或三。這類學(xué)生占擇校生30%（我校六年級優(yōu)秀畢業(yè)生湯丹丹上匯文中學(xué)，她弟弟就轉(zhuǎn)入皋陶小學(xué)；陳振上椿樹中學(xué)，他的三個(gè)弟妹就上了椿樹小學(xué)）。

4、隨著交通的便利，學(xué)生越向集鎮(zhèn)趕。這類學(xué)生占擇校生10%。

5、也有部分學(xué)生因城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的差異涌向集鎮(zhèn)或城市。這類學(xué)生占擇校生的5%。

二、學(xué)校要自查自糾，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，改變辦學(xué)思路，規(guī)范辦學(xué)行為，集中精力抓課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、政府的政策性很重要。

1、打破一村一校制，調(diào)整學(xué)校布局，辦規(guī)模學(xué)校。

2、多給教師一點(diǎn)權(quán)力，多給學(xué)生一點(diǎn)約束。

孫崗鎮(zhèn)上郢小學(xué)黃道穩(wěn)

2011.10.20

第四篇：小升初擇校申請書

小升初擇校申請書

小升初擇校申請書一：小升初擇校申請書

XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我叫XXX,女(男)，今年12周歲，是xX區(qū)XX小學(xué)XX班的畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。仰慕貴校的教育方法，深知貴校的知名度，為此申請去貴校求學(xué)。我是教師子女。(父或母系XX學(xué)校教師。叫XXX),望審核，滿足一個(gè)學(xué)生的請求。

此致敬禮

xX區(qū)XX小學(xué)XX班的畢業(yè)生XXX

>小升初擇校申請書二：小升初擇校申請書>>（101字）

XXX教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫 xx，今年 x周歲，是xx 小學(xué) x班畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。由于家住xxxxx，父母接送方便，同時(shí)仰慕 xx教育方法，為此申請去xx 上學(xué)，望給予批準(zhǔn)，為謝。

此致敬禮

小學(xué)班畢業(yè)生

2014年日

>小升初擇校申請書三：小升初擇校申請書>>（127字）

尊敬的楓楊中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫***，12歲，來自汝河路小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的女生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的初中生活之旅。我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，為此申請去xx上學(xué)，望給予批準(zhǔn)，為謝。

申請人：xx

第五篇：小升初擇校要注意

3~4月是“小升初”學(xué)生的家長向?qū)W校投簡歷階段，不少家長四處打探：該如何向?qū)W校校長、招辦老師發(fā)出個(gè)性化的升學(xué)“名片”？如何在茫茫簡歷中“一鳴驚人”，并在第一時(shí)間抓住對方的眼球？不同學(xué)校對哪種素質(zhì)更為看重？

3~4月是“小升初”學(xué)生的家長向?qū)W校投簡歷階段，不少家長四處打探：該如何向?qū)W校校長、招辦老師發(fā)出個(gè)性化的升學(xué)“名片”？如何在茫茫簡歷中“一鳴驚人”，并在第一時(shí)間抓住對方的眼球？不同學(xué)校對哪種素質(zhì)更為看重？記者專門采訪了部分民辦中小學(xué)招生人士，教家長制作出清晰醒目的“小升初”簡歷。

了解信息再“下手”

3月初，新學(xué)期剛開學(xué)不久，廣州大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就開始了新一季初一新生的報(bào)名和咨詢工作，這也拉開了廣州“小升初”報(bào)名咨詢的大幕。目前，中大附屬外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南海執(zhí)信中學(xué)、廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校、廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等都已開始接受報(bào)名。

據(jù)了解，多數(shù)初中在4月初開始收簡歷。但是廣州市各區(qū)的學(xué)校收簡歷的時(shí)間稍有差異，有些學(xué)校會(huì)在5月初開始收簡歷。但有些家長會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”，分別向幾所學(xué)校投遞簡歷，因?yàn)殡y免會(huì)有不少心急的家長提前向心儀的初中投出簡歷。

簡歷要素需清晰明了

每個(gè)學(xué)校的招生政策都不同，所以家長必須首先了解希望報(bào)考學(xué)校的相關(guān)要求，盡量不要出現(xiàn)細(xì)節(jié)方面的失誤。例如，有些學(xué)校要求簡歷中的材料是復(fù)印件，而有些學(xué)校要求所有的材料必須是原件。這就需要家長事先了解好情況。家長可以事先撥打?qū)W校電話進(jìn)行咨詢，或是前往學(xué)校詢問具體信息。而在填寫個(gè)人信息時(shí)，不少學(xué)校的老師提醒家長：要多注意細(xì)節(jié)。例如在交簡歷前務(wù)必確保信息的準(zhǔn)確性，不妨多檢查幾遍家庭地址和電話，并保證電話的暢通。

據(jù)了解，一般簡歷中要包含的基本材料有：小學(xué)六年假成績、教師評語、自我介紹等。如有榮譽(yù)證書，也可復(fù)印一并制作到簡歷中。

鐵一中學(xué)的陳老師告訴記者，簡歷中除了所需包含的基本材料外，學(xué)校也同樣看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和特長，學(xué)生可以在這方面展現(xiàn)自我，讓老師先從簡歷中了解你。

通過“開放日”了解學(xué)校

從4月中旬開始，一直持續(xù)到5月底，廣州市內(nèi)多間中學(xué)將向家長和學(xué)生們開放，同時(shí)有專人接受相關(guān)咨詢。大多數(shù)學(xué)校的“開放日”活動(dòng)安排在周末，而且盡量提供多天的咨詢服務(wù)，但也有個(gè)別學(xué)校只安排一天，比如，中大附中只在5月1日舉辦“開放日”活動(dòng)，廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“開放日”也只設(shè)在4月21日一天，家長們可要提前做好計(jì)劃，以免錯(cuò)過時(shí)間。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，校園開放日不僅是家長、學(xué)生和學(xué)校交流的平臺(tái)，也成為很多考生家長之間交流的新途徑。家長趙先生在開放日當(dāng)天參觀完學(xué)校之后感嘆：“以前，總以為孩子在學(xué)校一直排名前茅，民校聯(lián)考可以輕松考進(jìn)名牌初中。和其他學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生、家長交流后，才發(fā)現(xiàn)孩子距離名校還是有一段距離，需要重新定位，否則只會(huì)增加孩子的挫敗感。”

過來人支招

換位思考把握細(xì)節(jié)

不少家長認(rèn)為，簡歷要越厚才越有吸引力，越詳細(xì)越好。對此，成功將兒子送入名校就讀的黃女士有不同的看法，她認(rèn)為，好的簡歷一定要具備“關(guān)鍵信息清晰和醒目”這個(gè)要素，家長們不妨從以下三方面入手。

第一，制作簡歷要有的放矢。不同的學(xué)校要求不同，家長要針對這些特殊要求，有的放矢地“打通”簡歷這道關(guān)口。例如，有些家長想做一份像書本一樣的簡歷，但是要注意的是，這些簡歷是不可以拆裝的；有些家長做的是“日歷式”的簡歷，那就可以拆裝了。在具體制作簡歷時(shí)，一些細(xì)節(jié)問題要特別值得家長的注意：例如自我介紹不用很長，但要生動(dòng)，突出孩子的特點(diǎn)。

第二，家長的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒”在一堆信息中。建議家長可以在簡歷前部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。

第三，獲獎(jiǎng)證書要進(jìn)行分類羅列。有些家長將獲獎(jiǎng)證書按照年級進(jìn)行歸類，但是對招生老師來說，看起來可能有些麻煩。因?yàn)橐恍┟褶k初中有各自的特色，如有些學(xué)生更青睞數(shù)學(xué)較好的學(xué)生，而有些則看重有英語專長的學(xué)生。而家長如果按照年級來排列的話，老師在尋找相關(guān)信息時(shí)可能會(huì)花上一定的時(shí)間。可以按照學(xué)科類別進(jìn)行分類排列，比如將孩子在數(shù)學(xué)競賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)歸成一類，按照時(shí)間順序，從后往前排列，其他學(xué)科可類似排列。這樣老師在查找信息時(shí)，就可以一目了然了。此外，她還建議家長用醒目的紅色字體羅列出主要獎(jiǎng)項(xiàng)，再按照格式進(jìn)行排列。

特別提醒

簡歷制作不宜過份精美

對于有些家長專門請廣告公司，花費(fèi)數(shù)百甚至上千元為孩子“量身打造”簡歷的現(xiàn)象，不少老師均表示，簡歷制作精美，確實(shí)能第一時(shí)間吸引他人的眼球，但這并不是重點(diǎn)，學(xué)校是不會(huì)僅依靠簡歷的厚度來挑選面談的學(xué)生。

某知名外語學(xué)校的李老師表示，不贊成將簡歷做得過于精美。如今有些家長走極端，認(rèn)為越是制作考究的簡歷，越會(huì)引起老師的注意。其實(shí)這些厚厚的簡歷對老師來說也是負(fù)擔(dān)。家長只需在簡歷中寫完整個(gè)人信息即可，最終的錄取還是要看考試成績和小學(xué)階段的總體情況，選擇適合該校的學(xué)生。

“其實(shí)學(xué)校根本沒那么多時(shí)間去看那些過于精美的簡歷，一般學(xué)校看簡歷直奔主題，看學(xué)生到底得過多少獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)分量重不重，對于材料多精美、多厚，是無所謂的。”一位招生老師如是說，他還建議，與其讓孩子備受壓力考那么多證書，家長不如多培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。