第一篇：暑期實踐

南京郵電大學暑假實踐報告格式要求+2篇參考例文

學生暑假社會實踐記1個學分。根據教育部，團中央和我校的有關規定：我校所有學生都應參加社會實踐并作為一門必修課，本科生在校期間至少要參加三次社會實踐。每次不少于10天。為培養我們的科學精神，保證社會實踐報告的質量與統一性，避免與社會實踐總結混淆，特作以下幾點說明：

一.實踐報告撰寫的內容與要求

實踐報告統一用電腦打印，用電腦排版，打印一律使用A4紙（頁邊距為默認值）

1.報告題目

主標題：“2011年暑期社會實踐報告書”，副標題“——實踐地點（自寫）”。主標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中）；副標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“ 右對齊”“不需加粗”）；

2．學院及作者名稱

學院名稱（南京郵電大學通達學院）、作者學號（學號前不需要加M）、姓名應在題目下方注明，學院名稱、學號、姓名每個中間加兩格空格。學院及作者姓名學號（“四號”“仿宋體”右對齊）；

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當。摘要包括：“摘要”字樣和摘要正文； “摘要”（“四號”“黑體”“加粗”），摘要正文（“四號”“仿宋”）。

4．正文 [實踐報告中需標出“正文”字樣]

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。字數一般控制在2000字左右。“正文”（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”，正文部分段落的行距設置為固定值20磅）。

5．結束語、謝辭[實踐報告中不需標出“結束語、謝辭”字樣]

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

備注：

1.暑假社會實踐報告相關格式和寫作要求我已讓各班團支書轉發給大家。封面是有范本，大家可參看。

2.部分同學參加學院的2010屆新生招生工作的也可作為暑假社會實踐的材料。

3.請大家認真閱讀暑假實踐報告書的寫作規范，開學時上交，如果大家的格式規范不符合規范，將下發重寫，直到格式正確為止。

4.各位同學拿到學校發的大學生社會實踐等級證書后，將第一頁的相關信息用黑色簽字筆填寫。

5.暑假社會實踐結束后，記得要將大學生社會實踐等級證書給相關單位簽字蓋章方為有效?！?/p>

2010年暑期社會實踐報告書

——實踐地點：江蘇省南通市如東縣

學院名稱：南京郵電大學XX學院

姓名： XX學號:XXXXXXXX

一、摘要：

積極響應黨的號召，大學生“三下鄉”，把先進的科學技術帶入鄉下，使農民真正體驗到科技給生活帶來的便捷之處。實踐地是南通市的如東縣，是一個以紡織、醫藥化工、機械、電子信息、輕工、海洋生物等骨干產業為主導的門類較為齊全的工業體系的縣，同時是全國百家明星縣、全國科技、郵電百強縣、全國計劃生育先進縣、全國廣播電視工作先進縣、全國民間繪畫之鄉、江蘇省小康縣。交通便捷，五條省道穿境而過，縣城離興東機場僅半小時車程，蘇通大橋建成后，如東納入“上海2小時經濟圈”。

二、正文：

中午到達如東縣，下午我們來到中國電信如東分公司的辦公大樓，舉行我們這次名為“南京郵電大學通達學院暑期”活動的揭牌儀式，雖說是一個簡簡單單的揭牌儀式，但是很多領導都到了場，如東縣的副縣長、如東電信的老總、如東移動的老總、中天科技的老總都到場參加了揭牌儀式，并且和我們學校簽下了實踐基地的約，并合影留念。揭牌儀式后，我們參觀了洋口港，并從解說員那里了解到了洋口港的建設和未來的發展趨勢，并深入建設工地實地了解了洋口港的建設開發進程。末了，我們還參觀了在海邊建設的風力發電機，據說每天風力發電機每轉一圈會產生5度電，以此看來，掘港鎮近100臺風力發電機，每年產生的電量足夠夠一座大型城市的電力供應，大大節約了煤的燃燒，保護了環境。

次日，我們兵分三路，5個人下鄉宣講電子商務、2個人隨嚴彬教授到公安局去講座、其余的人在廣場上弄世博的宣傳。關于下鄉宣傳電子商務，在宣講前我們自然要做一些調查，隨大學生村官下到田間，與村民進行了交流，并從他們那了解到豐利鎮的網絡使用情況，并沒有像城市里那么普及。同時從種植的數目品種單一的情況上，我們了解到，植物夾雜種植只是一種理論上的種植方式，要真正從理論化為實際還有很長的路要走，現在村民的種植只是訂單式的種植，只要滿足溫飽就行，并沒有追求更多的經濟收益。下午在鎮政府的安排下舉行了一場宣講會，對象主要還是大學生村官，他們對我們提出了很多問題，使我們更多的了解到村民們需要的是什么，也為我們下一場的宣講會提供了很多有用的信息。

再次日，也是我們這次活動的最后一天，我們被邀來到了掘港鎮的政府大樓進行電子商務的。

在廣場上宣傳世博知識，我們通過展覽畫板、發問卷、為世博簽名的形式，讓如東人民零距離接觸世博，讓他們對世博會了解更多，同時，通過為世博簽名，也體現出了他們對國家舉辦這場國際性盛會的大力支持。展覽結束后，大家乘車分別來到了電信和移動公司參觀通信科技的展覽，讓我們提前了解了通信方面的很多知識，這對于我們這些學通信方面專業的同學來說是個難得的機會。在移動公司的座談會上，我們從前輩們那里獲知了當下移動技術的發展方向和前景，并由他們帶領我們參觀了機房，讓我們能零距離的接觸這些高科技產品。次日，我們受邀來到掘港鎮政府為村民宣講電子商務并參加大學生村官座談會。在電子商務宣講現場，到場的村民都表現出了極高的興趣，我們主講的那位同學也很認真的做好了PPT，一一解答在開網店的過程中所遇到的問題，在宣講會的兩旁，我們豎起了電子商務的展板，讓與會的村民能夠更好的了解電子商務的魅力所在。宣講結束后，我們還現場為幾位村民注冊了網店的帳號，并手把手教他們如何進行操作，讓他們從內心體會到科技給人們帶來的便利。

在大學生村官交流會上大家也是討論得如火如荼。我們見到了真正的大學生村官，并不像電視劇里的那樣，而是融入了自己所在的村子，為自己所在的村子盡心盡力的去做好每一件事情。他們讓我們感到敬畏，正是因為他們的犧牲，才能使農村發展得這么好，讓村民過上小康的生活。

三、總結：

這次深入農村基層，讓我們了解到了很多，我們之前一直倡導電子商務的普及應用，但是對于在農村的人來說，網絡并不是特別普及，而且老年人并不會操作電腦，這是我們在這次實踐中遇到的第一個問題。我認為，可以把開網店與政府支持相掛鉤，村民向政府提交自己想要出售的東西，政府由專人管理，在淘寶等一類網絡購物的網站上刊登村民的信息，當有人購買時再通知村民出貨，這樣可以避免網絡不普及以及老人不會操作電腦等問題，可以讓村民投入最少的成本，獲取最大的利潤。

另一方面，農村的快遞事業還不是特別發達，特別是農副產品，若不通過快遞投遞，很容易發生變質腐敗的事情。我認為，政府可以大力投資公路建設事業，使村村通公路，家家通小路，使運輸變得便捷。同時村民可以不單單拘泥于單一的把農副產品銷售出去，可以把生產出來的產品進行加工再出售，一方面可以延長保質期，另一方面也可以使村民增收，真正使百姓的腰包鼓起來。

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2010年暑期社會實踐報告書

——實踐地點：江蘇省蘇州市

學院名稱：南京郵電大學XX學院

姓名： XX學號:XXXXXXXX

一、摘要：

為使南京郵電大學通達學院順利招生，擴大學校在考生心中的影響力，吸引高分考生報考我們學院，使考生和家長進一步了解我們學校的各種情況。南京郵電大學通達學院是1999年經國家批準成立的民辦本科院校，校址在美麗的仙林大學城，與南京郵電大學一本二本的學生共用資源，依托南京郵電大學強大的師資力量，堅持以培養應用型創新人才為目標，以信息產業（IT）相關高新技術為立足點，擁有先進的教學、實驗設備，計算中心、電教中心、語音實驗中心、程控交換技術中心、移動通信技術中心、光纖通信技術中心和圖像處理與圖像通信、語音信號處理、計算機通信、IP網、實驗通信網等專業實驗室。在短短的11年時間里，培養了一批又一批的通信方面的人才，學生的就業面向通信行業如中國移動、中國電信、中國聯通等大中型企業。

二、正文：

招生開始前期，由學生帶著宣傳資料深入各個高中宣傳，讓各地的考生了解到我們學校，以及對高分考生的優惠措施，讓他們在填報志愿的時候可以首先考慮到我們學校，把我們學校作為第一志愿進行填報。

22號開始，駐點老師達到各個駐點進行范圍更廣的招生宣傳。作為隨團的招生志愿者，在駐點老師達到駐點后，每天跟隨著老師再次進入各個高中以及大型的咨詢會做著宣傳，并在駐點賓館回答著前來咨詢的考生的各類問題，并與高分的考生進行簽約，為我們學院留住了高分的考生，提高了我們學院學生的成績。

28號參加了蘇州市招辦在蘇州獨墅湖體育館舉辦的高招會，咨詢會上，前來咨詢的考生和家長絡繹不絕，很多家長前來咨詢，更多的關注的是學校的地址、辦學情況、專業以及未來的就業前景，雖然通達學院依托了南京郵電大學，但是很多家長對通達學院的了解還不是那么明了。同時，很多家長雖然是前來咨詢的，但是對心儀的學校并沒有多少前期的了解，而是抱著在展會上看到哪所好的學校就選擇哪所學校的心理。

1天下來，和我們簽約的考生也只有10多個，但是高分的考生并不多，很多都是正好卡準了簽約線。同時，從現在咨詢的情況來看，很多高分考生，但是卻是雙C，也有等級很高的學生，但是總分卻300分不到，我們也很無奈的和他們說聲抱歉。

最后經過10多天的努力，最后在蘇州片簽約的大約有30來個，這個成績可以說是很不錯了，因為蘇州的孩子都不大肯離開蘇州這個吃的好環境好的城市去外地讀書。

三、總結：

雖然說招生咨詢會是把自己的學校向考生推薦出去，讓考生們和家長們能更好的了解我們學校，讓他們能作出更明智的選擇。但是在招生咨詢的過程中也可以發現很多問題：

1.很多家長是沖著學校的牌子去的，比如說紫金學院，有些家長也不管自己孩子進去后能否有個好的專業，也不管能不能進，就一眼認定要報考紫金學院，認為好的學校才是關鍵，也不顧考生自己的意愿。

2．很多考生和家長咨詢前并沒有做好充分的準備工作。一進咨詢會家長和考生就開始不斷的拿宣傳資料，對發到手上的宣傳資料也不加區分的都看一邊，看來看去覺得每一個學校都很好，反而迷失了自己的方向。有時候也盡憑宣傳老師的一言之語就去填報那所學校，但并沒有對那所學校有一個很好的了解，往往等錄取到了那所學校后才大呼上當。

3.不要不加選擇的簽約。很多高分考生符合很多學校的簽約條件，于是和各個學校簽訂協議，雖然學校說考生可以毀約，但是簽約的名額也是有限的，既然你不想讀這所學校何必和這所學校簽約占去一個名額呢？而且當你拿著幾張簽約單，而且和你簽約的學校都要求你把他們學校填在A志愿，在填報志愿的時候你又該如何選擇呢？

4.不要只研究宣傳資料。很多家長在各個學校的展位前都拿一份宣傳資料，并不咨詢下學校派來的老師。從宣傳資料上看到的東西只是學校的部分，并不能對學校有一個很好的了解，而且很多學校生活方面的東西只有通過問別人才能有一個部分的了解，這些在宣傳資料上是無法得到的。

這次的招生實踐活動可以用完美形容來收場。一方面為學校拉到了很多的高分考生進入我們學校學習深造。另一方面，使我對這所學校有了更深的了解，也與駐點的老師建立了更好的關系。

從這次的招生，雖然很累，特別是每一場的大型咨詢會，一場下來，幾乎人只想往床上一躺什么事情都不想做了，雖然這個很累，但是我認為還是很值得的。既然我喜歡這個學校，那么就要讓不了解我們學校的人去進一步的了解，同時也要為這個學校吸引更多的優質生源作出自己的努力，付出自己的綿薄之力。

明年的招生宣傳會我想我還是會選擇繼續參加，因為通過這個平臺，可以提前認識很多的學弟學妹，和他們提前建立好關系，同時也可以借這個招生的宣傳的機會宣傳我所管理的部門，讓即將進入大學的學弟學妹們可以憑自己對我所管理的部門的良好印象而第一時間選擇加入我所管理的部門，吸引更多優秀人才，不僅學校吸收到了優秀人才，同時社團里也吸納到了優秀的干事，一舉兩得。

第二篇：暑期實踐

（一）“我的中國夢”主題社會實踐活動

“我的中國夢”主題社會實踐活動是北京大學2013年學生暑期社會實踐活動的重點項目，分為“尋夢行動”、“追夢行動”、“筑夢行動”和“圓夢行動”四個版塊，以及個人自選課題實踐，引導學生開展參與式觀察和服務式體驗，貼近群眾受教育、深入社會求真知、服務基層做貢獻、學以致用長才干，并由基層人民群眾的夢想提煉出與北大人的獨特情懷相結合的“中國夢”。

1、團隊實踐

校團委將結合以下四個項目主題招募團隊，有意申報的同學自行組隊并以團隊為單位報名，經校團委社會實踐部審核團隊實踐方案后加入項目。校團委還將在每個項目中擇優遴選重點團隊，直接指導并依成果質量給予重點經濟支持。每支團隊僅可報名參選下列重點項目中的一項，鼓勵各院系團委組織團隊報名申報重點項目。

項目主題具體包括：

（1）“尋夢行動”——主題微電影拍攝活動

實踐團隊以“追尋中國夢”為主題，自擬短片腳本，自定計劃或與“追夢行動”、“筑夢行動”、“圓夢行動”團隊同行，在實踐途中搜集展示基層人民群眾平凡樸素的生活和夢想，制作微電影記錄北大學子的尋夢之路。

報名團隊須自有設備、自擬腳本并編制團隊預算，校團委社會實踐部將對腳本進行篩選，優秀者予以重點支持與指導。

（2）“追夢行動”——主題交流活動

實踐團隊分赴全國各地，尋訪在平凡崗位上辛勤堅守、默默奉獻的普通勞動者并深入交流，了解他們的樸素夢想和追夢歷程，發掘堅忍不拔、艱苦奮斗的中國精神和中國力量，領悟實現個人理想與中華民族偉大復興間的密切聯系，轉化為同學們奮進向前的不竭動力。鼓勵同學自主挖掘具有代表性的人物群體，設計實踐方案。如有需要，校團委可協助聯系受訪者。

（3）“筑夢行動”——主題尋訪活動

實踐團隊分赴典型地區開展尋訪調研活動，通過結合專業特色的社會調研了解區域社會經濟發展、民生建設成就和現存的問題，親身感知和學習各界基層工作者為“家國之夢”不懈努力的奮斗歷程和開拓精神。鼓勵同學自主挖掘具有代表性的調研地設計實踐方案。如有需要，校團委可協助聯系實踐地。

（4）“圓夢行動”——主題公益活動

實踐團隊前往實踐地開展各類科教文衛服務和支援建設服務活動，以志愿服務的形式為實踐地人民群眾奉獻青春力量。

“圓夢行動”分為常規計劃和專項計劃兩項：

常規計劃要求全體參與學生暑期社會實踐活動的團隊、個人自定形式開展志愿服務，踐行雷鋒精神。

專項計劃由校團委組織志愿服務類社團和其他專門性志愿服務團隊具體實施，實踐團隊應是專門前往實踐地開展志愿服務活動的團隊。同學也可自行組織團隊、設計志愿服務方案申報本項目。

2、個人實踐

未參與團隊實踐的同學們也可圍繞“我的中國夢”這一主題自選課題參加社會實踐活動。

（1）實踐活動

靈活安排專業實習、社會調研、志愿服務等項目，從中深入思考“中國夢”的內涵，撰寫實踐報告。

（2）“身邊的中國夢”主題征文 鼓勵全校同學個人以“身邊的中國夢”為主題，以訪談或觀察的形式記錄身邊親人、朋友、同學或其他社會不同階層的中國人追求人生夢想的經歷，以及過程中的所失、所得與所感，形成口述文章或個人感悟。

第三篇：暑期實踐

全球性經濟危機的直接影響就是給大學畢業生的就業問題雪上加霜，為適應不久將來的工作競爭壓力，這個暑假我來到了國際化大都市xx，希望在那里見識一下。在親人的介紹下我進入xxxx焊割機械有限公司的生產線上工作。在這里體驗了一個月左右的工廠生產學習，學到了許多在學校沒有學到的東西，增強了自身綜合素質的培養，鍛煉了自身意志同時也體驗到了勞動帶來的快樂！

xxxx焊割機械有限公司位于xx市xx區xx鎮，聞名全國的同濟大學就在其附近。公司生產各型焊接機、切割機，并且遠銷歐洲數個國家！初次來到xx人事部時我并沒有道明真正來意，而是以應聘的身份和xx簽訂了就業合同，并被安排到二樓鉗工組裝區工作。每天跟著工人師傅們刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。我進廠的那些天恰逢公司舉辦展銷會，領導要求我所待得車間趕制出一批用于展銷的產品其中重點是“仿形”這類切割機！由于在學校金工實習期間并沒有真正掌握鉗工生產要領，加之沒有任何生產操作經驗，因此常常會感到手足無措。慶幸的是車間的師傅們看我剛從校門走出，知道我沒有什么工作經驗，雖然上面交代的任務比較緊去仍然花很長時間細心的來教我如何組裝手輪、如何正確使用鉆床并使鉆出的孔符合生產尺寸、如何調試機器等。在學校實習的時候就領略到了鉗工的辛苦，所以在工廠生產線上更不用提了，印象最深的就是7月8號那天，我想都不敢想自己是怎么堅持下去的，師傅們讓我給他們彎鋼構，全是那種20～30公分長的短鋼筋條，一天時間加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了，晚上回去之后才發現兩個手掌心都磨破了。雖然心里知道自己不是真正準備在這里長期待下去，也產生過放棄的念頭，但每次看到師傅們對手頭工作的那種專注之情時，我還是咬牙堅持著，并且告訴自己能行！

后來，不知道是怎么回事，廠里領導竟然找到我跟我說要調我到一個比較舒服一點的車間，隨后將我安排到另外一個生產車間并告訴車間帶班的李師傅好好教我。在接下來的一段時間里，在李師傅的細心教導下，掌握了xx一些產品如CG2-30滑輪式焊接小車、馬鞍形切割機、HK-103等的組裝、調試。并且了解到了xx所生產的部分產品的型號、工作原理等。期間xx老總也找我談了一次話，那是剛調進李師傅車間的第二天，我正在做著李師傅交代的事，老總走到我面前跟我寒暄了一會后便開始問我一些電工專業類的東西，而且告訴我任何成功的企業老板開始都是再生產一線鍛煉出來的，所以要我重視眼前的事，雖小卻有很多鍛煉的機會!有跟我說了他創業時的故事。那個下午我真得覺得好激動,沒想到一個企業老總會和我說這些，他的和藹也鼓舞著我在接下來的工作學習。

在短暫的實習過程中，我和其他工人一樣每天上班打卡、下班吃大鍋飯，體驗著工人們的辛苦。我采用了看、問，親自動手等方式,發現自己存在的問題——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

理論偏離或聯系不上實踐是擺在我們面前的最大問題。我們的教育應該與社會實踐更多得結合起來,采用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來,才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。領導和同事們的經驗,好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，瑞怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。

廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負責冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區別嗎和聯系嗎？“我說：”看不出“。“那我來告拆你,領班說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

說起來，結束了這樣艱辛的工作，離開了這么艱苦的工作環境原本應該是件很高興的事，可是實習真的結束了，內心突然還有點不舍的感覺。

回憶起在二焊上班的日子，車間的工作環境的確是很艱苦，光是嘈雜的噪音你就受不了，震的耳朵疼的嗡嗡發響，還有那看似很美很浪漫的“煙花”--滾燙的飛濺，經常會被燙的一驚一乍的。我們剛來的前兩個月，T11的產量相當大，我們和一線員工幾乎每天都要加班一兩個小時才能勉強完成任務，其中令我最郁悶的就是加班還沒有加班費，呵呵...不過，看著那些年齡比我小五六歲的一線員工拼命干活的樣子，感覺他們真是很可憐啊。

8月初，我們走進了焊裝二車間，在這里開始了為期3個月的學習、工作生活。剛來的時候，腦袋就像一張空白的紙，白的一塵不染，是車間在這段時期在這張空白的紙上留下了深深的印痕，五彩繽紛，讓我懂得了怎樣去面對自己的生活、工作和學習。

在這里，我們不僅了解了車間的生產布局、日常生產管理、白車身的生產工藝、成本控制、能源控制和新員工培訓，同時也留下了我和其他同事們一起為前途奮斗美好的回憶。我們曾經在這里一起抱焊鉗、一起打掃衛生、一起打球、一起開座談會、一起抱怨發牢騷、一起上班、一起下班??這里留下了我們這批大學生太多太多的回憶，新鮮、辛苦、疲勞、迷茫、快樂、成就感、成熟。不管以后我們走向什么崗位，從事哪方面的工作，這里都是見證了我們這群年輕人共同奮斗的地方。雖然我們離開了這里，但是車間教給我們艱苦奮斗的精神不會隨歲月的流逝而被遺忘。這里留給我們的是精神財富，是不可估量的財富，它可以創造出你想象不到的物質財富。下一站是總裝二車間，我們將繼續把焊裝車間艱苦奮斗的精神延伸到那里，延續到以后人生的每一個角落，激勵自己，感動他人，做一名合格的奇瑞人。

第四篇：暑期實踐

山東大學2013-2014第一學期寒期社會實踐

策

劃

書

團隊名稱：對大眾的影響的社會實踐隊

團隊類別：校級團隊（√）院級團隊（）團支部團隊（所屬單位：山東大學化學與化工學院

專題調研、社會調查、科研攻關及科技開發課題名稱： 山東大學關于“時事熱點對大眾的影響”的社會實踐調研山東大學

二〇一 四 年二 月

活動名稱：

探究“時事熱點對大眾的影響”社會實踐調查）

活動背景：

在黨的領導下，我們的政治、經濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。社會的根本性質由幾千年的封建社會轉化為適應我國國情的社會主義，更加利于社會的發展，利于國家的進步與富強。今年兩會成功召開，為我們的社會建設指明了方向，民生問題、三農問題、教育問題等成為兩會上的焦點。大學生作為即將邁入社會的人才，未來促進社會發展的中堅力量，了解黨和國家對于社會建設所做的決策是非常重要的。

活動主題：

探究時事熱點對大眾的影響。

活動目的：

為進一步了解當代社會公民對時事政治熱點問題的了解程度，增強每一位公民的責任感與歷史使命感，樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，我們決定開展此次關于時事政治熱點問題的調查。

活動時間：

.....活動地點：濟南市各高校及周邊社區

團隊介紹:

團隊名稱：

團隊成員：

活動流程：

（一）活動準備階段

（1）召集本組成員進行討論商議本次活動相關事宜，確定可行方案；

（2）將本次活動具體實施環節落實到個人并討論活動開展的地點；

（3）將本次活動所需的調研材料及問卷由相關負責人在000日前完成；

（4）本組成員積極聯系及時溝通，確?；顒禹樌M行。

（二）活動舉辦階段

（1）由本組全體成員攜帶調查問卷，在學校及校外開展問卷調查；

（2）兩小時內完成，集合上交調查問卷。

（三）活動后續階段

（1）統計收集來的調查問卷，并分析。

（2）由相關負責人寫調研報告。

（3）活動結束，解散。

經費預算：

筆記本一本2元

調查問卷一百份32元

附件：調查問卷及詳細分析：

時事熱點對公民的影響調查問卷

問卷數目：100份

您好！我們是山東大學化學與化工學院一年級的學生，感謝您配合我們做此次問卷調查。為了此次課題，我們特此設計了這份問卷。對于你的問卷，我們也會依據國家相關法律法規，做好保密工作，也希望您能配合和參與，非常感謝?。ㄗⅲ赫堅谀愦鸢盖按蚬矗?/p>

第一部分：

1、您的性別

A.男B.女

（依據：性別比例合理，才能充分反映大眾文化在不同性別大學生里產生的影響程度。）

2、您的受教育程度

A.高中以下B.高中C.本科D.?？艵.研究生以上

（依據：受教育程度分布合理，才能充分反映不同層次的人群在娛樂文化中受到的影響程度。）

第二部分：

1、您對時事熱點的了解程度()

A非常了解，知道其定義及特點

B有一定了解，可以舉出相關示例

C不太了解，只是大致聽說過

D不了解，沒有聽說過

2、您關注時事熱點的主要目的()

A了解社會發展的最新動態，跟緊時代的腳步

B增長自身的視野及見識，促進自身發展

C純粹為了娛樂，僅當休閑所用

D其他：

3、您是否關注社會熱點()

A非常關心

B偶爾看一看

C不關注4、2014年哪些社會熱點您比較關注()*多選

A馬航失蹤

B文章出軌

C昆明暴力事件

D世界杯

E其他事件（請填寫）

5、您會關注的環境問題有哪些()*多選

A大氣污染

B水體污染

C噪音污染

D光污染

E土壤污染

F植物污染

G不關注

6、您認為現在最需要去解決的問題是哪些()*多選

A就業問題

B房價問題

C環境問題

D教育問題

E其他

7、你對近期上映的電影了解嗎()

A非常了解

B比較了解

C知道一點

D不了解

8、你對一系列你所了解的熱點事件為采取怎樣的行動()

A上網進行討論

B與身邊人熱議

C沒有任何行動

9、您認為時事熱點對您有什么影響以及如何避免消極時事傳播對您的的負面影響？

第五篇：暑期實踐

嘉興職業技術學院2013年大學生暑期社會實踐 活動總結

題目：大學生自主創業的環境及現狀研究班級：機電11-2姓名：俞小剛學號：113053230 得分：兩個月的暑假一晃眼就過去了，暑期里的社會實踐生活給我留下了深刻的印象，精彩的暑假實踐讓我尋思要寫點兒小小的感受，抑或是對自己暑假生活的一個總結吧!

已經是大學的最后一個暑假了，對于即將步入社會的我們來說，社會實踐顯得更加重要。作為一個大學生，如果想要充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經驗，也可以掙一點錢，鍛煉自己的社會交往能力。就我個人而言，社會實踐將為我未來踏入社會奠定堅實的實踐基礎，而暑假，是一個絕佳的時機，所以我必須要把握好大三暑假的這個大好機會，好好參加社會實踐，體驗一下真正的社會生活。

放假前，本打算在惠州找一家電子廠打工，也算是跟自己專業相關的實踐吧。但是，現實卻不那么如人所愿。由于，學校放假較晚，計劃招暑假工的工廠也都按計劃招夠了，我和幾個朋友尋找一周之后，不得不放棄，回到學校另做打算。

后來，我回到老家，幫助并見證了一個小店的誕生，充分體會了創業的艱辛。

老板是我哥的一位朋友，大學讀的是道路工程?？疲瑒偖厴I時候剛好趕上省內大修高速公路，于是在工地跑了兩年，鄭少洛高速的通車就有他的一份功勞。然而，兩年之后，他厭倦了工地上的生活，打算要開始自己創業。首先，他到洛陽和鄭州各處尋找合適的創業項目。功夫不負有心人，他終于在洛陽的街巷里發現了一個挺紅火的項目——足療。然而，這是一種需要技術的項目，自己又不會該怎么辦呢?學習，如果真心要做的話就要去培訓學習。他找到一家需要學徒的店，“潛伏”到里面開始了自己的拜師學藝。經過幾個月的虛心學習和苦心鉆研，他學成歸來，并且還挖走了店里兩名技術嫻熟的員工為自己鋪路。

加上老板自己，才三個人。人手不夠，所以才有了我的加入。我和另外一位小伙一起被招到老板家里接受短期的培訓。那段時間，我們倆住在老板家里，晚上老板回到家就把他學到的那些足療手藝傳授給我倆，然后白天我們就自己練習。而老板，白天出外面忙碌。他先在登封小城里面到處尋找合適的開店地段，最后在城東的一條小巷里找到一間地段和租金都還可以的店面。接下來就是店面的裝修了，裝修比較忙的時候我也有過去幫一下忙。我看到老板為裝修的材料和施工忙忙碌碌，很多時候吃飯都不能夠準時，還要考慮經費等各個方面，那段日子的辛苦也許只有親身經歷創業的人才會知道吧!

店面裝修結束的時候，我們倆也學的差不多了，于是我們就全部從少林小區搬到了城東，這時候老板挖到的那兩位朋友也趕過來了，我們四個在店鋪附件租了房子，就要迎接店鋪的開張了。

開張那天，我們都很激動，也許是因為見證了它的誕生過程吧。老板臉上也洋溢著久違的笑容，迎接著一批批的客人和送來祝福的朋友們。熱鬧的第一天過去之后，我又在里面待了一個月左右時間。

這一個多月的時間對我來說，可謂終身難忘。在老板的教導之下，我學會了怎么樣跟客人溝通交流，學會了怎樣更加有效的和陌生人聊天。由于我們兩個是新手，所以，晚上等客人都走了之后，關上店門，我們還要總結這一天的得失，并把手藝演示給老板看。這一個月也很累，我清楚的記得每天晚上是怎樣拖著疲憊的身軀從店里到住處的。由于，這個工作用手較多，特別是大拇指，也可能因為我是新手的緣故，一個月下來，大拇指格外酸痛。在這樣一個小城里面，我們下班的時間算是比較晚的，下班之后老板也會帶我們去吃下宵夜。有天晚上，在吃宵夜的時候，看到不遠處一家KTV里面有人打架，他們涌出門外，打的還挺兇，我不知道具體原因，但聽到老板說了一句話：晚上這個時候，大街上就是我們的天下了。其實，不管在哪里，晚上都應該注意自己的人身和財產安全，特別是對于我們初出茅廬的大學生來說，社會經驗不足，更應該提高自我保護意識，同時也要加強自律意識，不要輕易的走上邪路。

臨走的時候，老板跟我聊了很多話，讓我感觸很深。我知道，作為一名

大學生，除了要學習理論知識，更應該接觸社會，了解社會，提高自己的實踐能力和人際交往能力，畢竟，社會是人與人構成的，只有處理好了人際關系才能夠生存下去，才能夠立于不敗之地。見證了這家小店誕生的不易，看到了老板背后的付出和辛酸。我們不能在沒有長齊牙齒時去吃肉，一個沒有足夠能力的人即使出世了，也不可避免到處碰壁，一個沒有事先做好充分準備的人就像在雨天忘記帶傘的人，注定成為落湯雞。所以，我們首先要學會強化自己，用我們的努力和智慧來武裝自己，做到處世游刃有余。

返回學校之前，我去鄭州航空工業管理學院待了幾天，感受了一下那里的學習氛圍。你可能疑問，暑假你能夠感受到什么學習氛圍啊?沒錯，就是暑假才更加清晰。那些留在學校的大多都是考研人，暑假的氣氛才最濃厚。和我的學校不同，他們學校電費是學校交的，所以對學生的用電管理相當嚴格。早上7點到下午5點宿舍是斷電的，所以他們只能夠到學校指定的教室里學習，教室里坐的滿滿的都是考研的學生。那幾天，剛好趕上鄭州的高溫天氣，天天39度，教室里雖然有風扇吹著，但是依然很熱。我不得不發自內心的佩服他們的定力，那樣的環境依然穩坐自習室。對于在華南生活了三年的我來說，應該能夠耐熱的，但是，在那里的第三天，我產生了不適的反應，手臂上出了痱子，吃飯也沒有胃口了。我不知道他們本校的人整個暑假是怎么度過的，他們吃的苦頭我真的不敢想象。之所以能夠在酷熱的暑假堅持下來，是因為他們內心有著強大的動力，有著清晰的目標，對于他們來說，考研就是他們的全部，為了考研的成功，這點兒苦頭算得了什么?

回到學校，就是大三了，暑假的實踐讓我更加懂得自己該干什么!我不能讓暑假，更不能讓自己的大學時光在無聊的嘆息中度過，我應該明白自己的責任和理想，在物質文化日益豐富的年代里，更應該用自己的努力拼搏來砌成我通往美好未來的道理，用我的理想來裝飾人生的殿宇。