第一篇：中學(xué)迎接市示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評(píng)自評(píng)報(bào)告

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的示范學(xué)校

——市實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎接咸寧市示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評(píng)自評(píng)報(bào)告

內(nèi)容提要：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面貫徹教育方針。

二、強(qiáng)化學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、狠抓教育科研，全面提高教育質(zhì)量。

四、改善辦學(xué)條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境。

五、堅(jiān)持教育創(chuàng)新，全面提升辦學(xué)水平。

我校于1999年11月經(jīng)咸寧市人民政府教育督導(dǎo)室評(píng)估為咸寧市首家“示范學(xué)校”。9年來，我們以咸寧市首家“示范學(xué)校”為新起點(diǎn)，以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想為指導(dǎo)，確立“以生為本，以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念和5個(gè)一流即“建一流的隊(duì)伍、創(chuàng)一流的管理、造一流的環(huán)境、爭一流的質(zhì)量、出一流的經(jīng)驗(yàn)”的發(fā)展目標(biāo)，樹立“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育理想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，全校師生“同真理為友，與美德相伴”（校訓(xùn)），形成了“團(tuán)結(jié)文明、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“愛生樂教、知行合一”的教風(fēng)，“活潑好學(xué)、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校概況

我校是一所市直重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1974年，校園占地60畝。現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)，學(xué)生2302人，教職工152人，專任教師147人，高級(jí)教師19人，一級(jí)教師75人，本科學(xué)歷教師73人。實(shí)驗(yàn)室、師生健身室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室及其它功能教室一應(yīng)俱全。藏書4.8萬冊(cè)，計(jì)算機(jī)120臺(tái)。

自評(píng)過程及九年發(fā)展變化

1999年市督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了綜合評(píng)估，專家組在充分肯定我校辦學(xué)成績的同時(shí)，提出了三個(gè)方面的改進(jìn)意見：一是進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的辦學(xué)理念深入教職工人心，在實(shí)踐操作上指導(dǎo)教育教學(xué)行動(dòng)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師的專業(yè)化水平；三是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，控制班額。針對(duì)專家組提出的意見，學(xué)校高度重視，認(rèn)真整改，堅(jiān)持在創(chuàng)新中提高，在規(guī)范中發(fā)展，在示范中前進(jìn)，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化，其主要表現(xiàn)在：

1、理念更新

1999年市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估以來，我校繼續(xù)端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，將學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，教師的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展三者有機(jī)融合，提出了“以生為本，以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，樹立“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育理想，為每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展創(chuàng)造條件。我們嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課時(shí)，科學(xué)地控制班額，全面推行素質(zhì)教育。我們的辦學(xué)理念深入人心，變成了全校師生共同的價(jià)值觀，有力地指導(dǎo)了教育教學(xué)活動(dòng)，又使這一理念的內(nèi)涵和外延得到了豐富和完善，更具科學(xué)性。

2、條件更優(yōu)

先后投資300萬元改善辦學(xué)條件，添置了大批儀器、器材、圖書，新建兩間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，校園網(wǎng)建設(shè)和辦公信息化達(dá)到先進(jìn)水平，購置了高質(zhì)量電腦80多臺(tái)，裝備了覆蓋全校的寬帶校園網(wǎng)，新建了宏志樓和學(xué)生食堂，新建了公共一幢廁所，新建2個(gè)硅pu標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)球場,安裝了一套健身路徑，翻新了舊教學(xué)大樓，加固加高學(xué)校圍墻，刷黑校內(nèi)外道路，將業(yè)余體校的資產(chǎn)和市運(yùn)動(dòng)場劃歸我校，更換了一臺(tái)500kw的變壓器，徹底解決了師生用電難題。

3、管理更實(shí)

9年來，我們努力構(gòu)建“和諧有序，民主科學(xué)“的管理模式，實(shí)行“分線分層”的管理體制，分層管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，完善校長負(fù)責(zé)制，同時(shí)，不斷地健全學(xué)校監(jiān)督機(jī)制，通過教代會(huì)，讓教師參與學(xué)校的民主管理，確保學(xué)校重大決策更符合客觀實(shí)際，更具科學(xué)性。我們還積極構(gòu)建了學(xué)生自我教育、自主管理和學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體管理的德育模式，實(shí)現(xiàn)了人人參與、人人負(fù)責(zé)、人人發(fā)展的目的，在教學(xué)上，我們因材施教，面向全體，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

4．隊(duì)伍更強(qiáng)

學(xué)校注重加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)，組織干部理論學(xué)習(xí)，讓全校干部系統(tǒng)地掌握國家政策法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷地提高政治理論水平和業(yè)務(wù)水平。我們不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、智慧型轉(zhuǎn)變，高度重視教師思想道德和職業(yè)道德教育，構(gòu)建青年教師成長機(jī)制，搭建青年教師成長平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。40多位教師在市以上獲獎(jiǎng)。

5.成果更豐

9年來，我校大力推進(jìn)課堂教育教學(xué)改革，學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績大幅提升，中考成績穩(wěn)居全市前茅，教科研課題取得了階段性的成果。教師發(fā)表論文200多篇,出版專輯2本。獲國家專利一項(xiàng)。優(yōu)質(zhì)課獲市省級(jí)一、二等獎(jiǎng)40多人次，學(xué)科競賽成績優(yōu)異，特色教育全面開花，我校榮獲了先后被評(píng)為湖北教改名校，湖北青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，湖北省安全文明學(xué)校、“咸寧市五四紅旗團(tuán)委”、“湖北省五四紅旗團(tuán)總支”、“咸寧市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”、“市局先進(jìn)基層黨組織”、“市局德育先進(jìn)學(xué)校”等一系列光榮稱號(hào)。光明日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、湖北電視臺(tái)、咸寧日?qǐng)?bào)、市電視臺(tái)、網(wǎng)等媒體10余次報(bào)導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)成績.我們接到市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于復(fù)評(píng)的通知以后，學(xué)校把自評(píng)當(dāng)作自我總結(jié)、自我改進(jìn)、自我提高、自我完善的過程。全校師生在認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》的基礎(chǔ)上，對(duì)照新的評(píng)估體系和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，查找工作差距，自評(píng)整改不斷深入。學(xué)校組織教職工代表、學(xué)生代表、家長代表和社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，參評(píng)代表一致認(rèn)為，近年來，我校把“咸寧市城鎮(zhèn)示范初中”這個(gè)榮譽(yù)作為一種鞭策和使命，秉承“以生為本，以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，力求跨越發(fā)展，綜合辦學(xué)水平在創(chuàng)新中有了新提高，辦學(xué)行為和實(shí)力在規(guī)范中有了新發(fā)展，探究學(xué)習(xí)、科技教育、創(chuàng)造教育、校本課程、校園文化等辦學(xué)特色在示范中有了新進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。實(shí)現(xiàn)了綜合辦學(xué)水平的歷史性跨越，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

九年來主要工作回顧

自我校被授予咸寧市城鎮(zhèn)示范初中稱號(hào)以來，全體師生員工以此為新的起點(diǎn)，以理念更新為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，堅(jiān)持質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校，取得了較為滿意的成績。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面貫徹教育方針。

堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和價(jià)值取向，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和黨建工作，采取切實(shí)有效的措施，切實(shí)加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施教職員工素質(zhì)提升工程，全力打造高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)、教師隊(duì)伍和職工隊(duì)伍。推出了面向干部實(shí)行每周的“績效反思制”，“中層干部月工作匯報(bào)制”、“中層干部年度述職制”、“走動(dòng)管理制”等制度；面向教師的“學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度”，促進(jìn)教師專業(yè)成長；面向職員的“強(qiáng)化崗位職責(zé)和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)”。

（一)進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。

確立“團(tuán)結(jié)和諧、埋頭實(shí)干、善思善謀、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的團(tuán)隊(duì)精神和工作作風(fēng)，明確班子議事規(guī)則、辦事程序和工作職責(zé)，健全班子的民主生活制度，定期召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。建立班子學(xué)習(xí)日制度，努力造就一支懂管理、善管理、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍。建立后備干部隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)加大選拔任用的力度，搭平臺(tái)，壓擔(dān)子，促成長，確保學(xué)校發(fā)展后繼有人。

1、狠抓理論學(xué)習(xí)，重視思想建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持周學(xué)習(xí)制，黨員堅(jiān)持月學(xué)習(xí)制，以十七大報(bào)告和“三個(gè)代表”的重要思想以及“科學(xué)發(fā)展觀”等作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，要求全體黨員特別是班子成員堅(jiān)持立黨為公、堅(jiān)持黨的思想路線和群眾路線、堅(jiān)持把解決思想問題和實(shí)際工作結(jié)合起來。積極引導(dǎo)黨員，特別是中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、正確把握十七大報(bào)告的內(nèi)容，結(jié)合分管部門的工作實(shí)際，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)“條例”，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)了班子成員的自律意識(shí)。

2、貫徹民主集中制，注重作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

我們注重發(fā)揮黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成貫徹民主集中制的合力。我校領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真研究學(xué)校現(xiàn)狀和發(fā)展前景的基礎(chǔ)上，確定“同心同德”為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復(fù)研究。

我們注重建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴(yán)格按照議事規(guī)則、程序辦事。主要是開好兩個(gè)會(huì)：一是開好黨總支會(huì)。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時(shí)召開。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會(huì)及行政會(huì)。匯報(bào)工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)。

3、推行教代會(huì)制度，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。

密切聯(lián)系群眾，接受群眾監(jiān)督。每學(xué)期召開一次教代會(huì)，每兩周召開一次教師會(huì)，每月召開一次學(xué)生代表座談會(huì)和教師代表座談會(huì)。在這些會(huì)上，通報(bào)學(xué)校工作情況；讓教職工參與學(xué)校改革與發(fā)展的重大問題的研究；了解群眾的真實(shí)思想和對(duì)學(xué)校工作的意見與要求。并對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作予以公示，自覺接受群眾的監(jiān)督。

健全廉政制度。建立廉政責(zé)任制，定期檢查廉政制度的執(zhí)行情況，并將檢查的情況報(bào)告上級(jí)干部主管部門，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。

4、堅(jiān)持發(fā)展性的原則，加強(qiáng)干部培養(yǎng)，創(chuàng)建年輕型領(lǐng)導(dǎo)班子。

近幾年來，我們按照市教育局黨委頒布的學(xué)校中層干部選拔任用的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在總結(jié)崗位聘任工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)調(diào)整中層干部、調(diào)整年級(jí)組長和教研組長，實(shí)現(xiàn)中層干部隊(duì)伍年輕化，建立了一支政治可靠、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍。在干部選拔任用上我們堅(jiān)持把民主推薦和組織考察結(jié)合起來，黨總支對(duì)中層干部任免實(shí)行票決，并通過公示制度認(rèn)真落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

通過切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育，大力倡導(dǎo)和樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的核心價(jià)值觀，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和創(chuàng)造性。以師德創(chuàng)優(yōu)為導(dǎo)向，扎實(shí)開展模范教師等評(píng)選活動(dòng)，努力造就一批家長滿意、學(xué)生歡迎、學(xué)校放心的模范教師。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。探索班主任工作的方法和藝術(shù)；切實(shí)加強(qiáng)崗位考核，拉開分配檔次，提高班主任待遇。要堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，以備課組建設(shè)為核心，創(chuàng)設(shè)全體教師專業(yè)發(fā)展的有效機(jī)制和良好氛圍。要高度關(guān)注青年教師的成長，要關(guān)注教師的身心健康，積極開展安全節(jié)儉、健康有益的業(yè)余文化活動(dòng)。

1、以師德建設(shè)指導(dǎo)教師的發(fā)展方向。

加強(qiáng)師德建設(shè)，一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問題，被動(dòng)工作與主動(dòng)工作的問題。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，多元化的人生觀、價(jià)值觀和生活方式，給了人們多種選擇，面對(duì)社會(huì)上非主流意識(shí)的影響，學(xué)校必須保持育人環(huán)境的圣潔，教師必須保持精神家園的高尚，牢記教書育人的使命。為此，我們通過常年開展師德教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用，通過實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工程”，積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè)，從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福，從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；學(xué)校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，作為新分來的年輕教師，第一個(gè)任務(wù)是了解和掌握學(xué)校的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史，讓他們從老教師身上感受教育的精神；學(xué)校注重教師的個(gè)人修養(yǎng)，倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利，修身勵(lì)志，建立科學(xué)的人生價(jià)值觀，樹立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線。二是加強(qiáng)法制教育、制度建設(shè)，以國家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù)，以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，為此，我們對(duì)建校以來的規(guī)章制度進(jìn)行的系統(tǒng)的完善，形成了學(xué)校管理的規(guī)范體系。同時(shí)，加大管理和監(jiān)督力度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格要求，建立有效的約束機(jī)制，把違反師德的行為作為高壓線，在績效考核和評(píng)優(yōu)樹先中實(shí)施一票否決制。

2、以規(guī)范管理引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展

為了改進(jìn)部分教師課堂效益不高、教育水平低下的問題，學(xué)校開展了課堂教學(xué)會(huì)診、集體備課和傳、幫、帶活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，推行了推門聽課制度，由管理干部、骨干教師參加，不打招呼，不定時(shí)間，不定范圍，隨堂聽課，課后會(huì)診，對(duì)成功的地方予以肯定，對(duì)存在的問題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo)，如此反復(fù)，直到其教學(xué)水平得到真正的提高。對(duì)剛參加工作、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩和師徒結(jié)對(duì)的做法，使他們學(xué)有目標(biāo)，行有指導(dǎo)，為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的環(huán)境。與此同時(shí)，學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向，制定了學(xué)校自己的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把過去課堂上教學(xué)的隨意性規(guī)范化，大到新的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，細(xì)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為，規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成為教師教學(xué)行為的坐標(biāo)，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障。學(xué)校借鑒課堂教學(xué)的規(guī)范，進(jìn)而推廣到學(xué)校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高，營造了和諧的育人環(huán)境。

為提高教師的文化素養(yǎng)，學(xué)校組織實(shí)施了首屆“讀書月活動(dòng)”。貫徹落實(shí)了“十大工程”：訂一份讀書計(jì)劃、讀一本好書、寫一篇好文章、舉行一次演講比賽、捐一本好書、評(píng)一屆讀書明星、舉辦一次讀書筆記展評(píng)、建一個(gè)讀書博客、舉辦一次讀書報(bào)告會(huì)、組織一期《實(shí)中簡報(bào)》讀書特刊。學(xué)校督促教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，近三年，共派出教師80余人次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)6萬余元。強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展了青年教師基本功大比武，提高了年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校圍繞提高課堂教學(xué)效益，先后組織青年教師上“匯報(bào)課”，中老年教師上“研究課”，學(xué)科帶頭人上“示范課”，每學(xué)年，校內(nèi)共有60余節(jié)研討課，廣泛地提高了教師駕馭課堂的能力。

3、以評(píng)價(jià)機(jī)制引發(fā)教師的工作熱情。

建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，達(dá)到讓干事業(yè)的人揚(yáng)眉，使消極落伍者受到鞭策。學(xué)校制定和完善了結(jié)構(gòu)工資、績效考核、評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘以及各種專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評(píng)選活動(dòng)的公正和公平，起到了凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵(lì)作用。把終結(jié)行評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，規(guī)范評(píng)價(jià)與談心工作相結(jié)合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。

4、以人本關(guān)懷引導(dǎo)教師的潛能發(fā)展。

學(xué)校教育是一項(xiàng)長期的事業(yè)，它需要有可持續(xù)發(fā)展的潛力。學(xué)校的發(fā)展既不可能靠一部分人支撐，也不可能靠一時(shí)的熱情來完成，它是一個(gè)長期、漸進(jìn)、積累的持續(xù)過程，說到底就是教師能力提升過程。所以，教師的潛力儲(chǔ)備是教育永葆青春的基礎(chǔ)，學(xué)校的發(fā)展?jié)摿热Q今天的師資水平，更取決于教師素質(zhì)的未來儲(chǔ)備狀況。

在教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)中，青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，是教育教學(xué)改革的中堅(jiān)，他們的發(fā)展?fàn)顩r悠關(guān)學(xué)校發(fā)展的大局。為此，學(xué)校在給予充分的信任和尊重的基礎(chǔ)上，建立青年教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，重點(diǎn)對(duì)他們的發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校成立了青年教師學(xué)習(xí)沙龍，進(jìn)行新教育教學(xué)理論、實(shí)踐的學(xué)習(xí)研討，就如何成長為一名優(yōu)秀教師開展自我設(shè)計(jì)，學(xué)校根據(jù)青年教師個(gè)人發(fā)展設(shè)計(jì)的目標(biāo)，由管理干部、骨干教師分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。同時(shí)，通過建立干部與教師談話制度，把管理工作落實(shí)到最基層，把人文關(guān)懷落實(shí)到每個(gè)教師身上。盡管學(xué)校資金緊張，但在教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教科研活動(dòng)和比賽等方面，學(xué)校全力扶持，為廣大的發(fā)展創(chuàng)造和諧寬廣的平臺(tái)。

關(guān)注教師的健康儲(chǔ)備。近幾年來，關(guān)于教師身心健康的話題，引起了廣泛的關(guān)注，當(dāng)代教育的發(fā)展給學(xué)校和教師帶來了越來越大的競爭壓力，職業(yè)倦怠的心理比較普遍，這不僅影響教師的健康，而且影響學(xué)校的發(fā)展。為此，我們把關(guān)愛教師的身心健康作為一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)校積極開展健康活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持每年為教職工體檢，下發(fā)了健康教育指南，并建立了教職工健康狀況檔案，對(duì)有問題的教職工進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，鼓勵(lì)教職工參加體育鍛煉，經(jīng)常性開展心理健康講座，使廣大教師的健康狀況有了很大的改善，工作中充滿了干勁和激情。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍管理。

認(rèn)真梳理學(xué)校現(xiàn)有用工情況，進(jìn)一步精簡和規(guī)范勞動(dòng)用工，重點(diǎn)抓好食堂職工和保安隊(duì)伍建設(shè)和管理。要加強(qiáng)教育，熱愛本職，愛校愛生，完善形象，提升檔次。要加強(qiáng)管理，完善后勤制度，明確崗位職責(zé)，健全考核機(jī)制，強(qiáng)化競爭機(jī)制。要轉(zhuǎn)變學(xué)校放心店和食堂經(jīng)營管理模式，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)規(guī)范化、公益性。

我們著眼學(xué)生長遠(yuǎn)，致力自主發(fā)展，確立“以生為本，以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，落實(shí)“為學(xué)生幸福人生奠基”辦學(xué)思路，樹立“學(xué)生是受教育對(duì)象，更是教師服務(wù)的對(duì)象”的觀念。為此，該校制定了教育服務(wù)質(zhì)量規(guī)范。把為學(xué)生服務(wù)的人本意識(shí)落實(shí)到日常教育教學(xué)行為之中。

二、強(qiáng)化學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（一）創(chuàng)新管理體制

一是深化校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制的改革，嚴(yán)格實(shí)行部門定編、崗位定責(zé)、雙向選擇、逐級(jí)聘任、責(zé)任承包、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的人事管理制度，從而使廣大教職工的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)、競爭意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

二是將校長領(lǐng)導(dǎo)下的處室教研組負(fù)責(zé)制的管理體制改為校長領(lǐng)導(dǎo)下的處室、年級(jí)組負(fù)責(zé)制的管理體制。加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，每個(gè)年級(jí)配備一名年級(jí)組長、兩名副組長，使年級(jí)組真正成為教育教學(xué)管理的實(shí)體，并且將黨支部、團(tuán)總支和工會(huì)小組都建在年級(jí)組，強(qiáng)化了年級(jí)組的職能，使年級(jí)對(duì)教師和學(xué)生的管理落到了實(shí)處。

三是對(duì)保衛(wèi)、后勤等行業(yè)實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任承包，對(duì)涉及到師生安全和學(xué)校全局的食堂、超市、后勤等部門由學(xué)校統(tǒng)一經(jīng)營和管理，學(xué)校正常的教學(xué)秩序、工作秩序和生活秩序得到有力保障。

四是變教師管理為學(xué)生自我管理，變學(xué)生干部管理為所有學(xué)生參與管理；變點(diǎn)面靜態(tài)管理為全方位動(dòng)態(tài)管理。我校自9月實(shí)施學(xué)生參與管理新模式以來，一大批學(xué)生在管理過程中達(dá)到了自我教育、自我警醒作用，班級(jí)之間形成了比學(xué)趕幫新風(fēng)尚，教學(xué)工作走上了科學(xué)發(fā)展的快車道，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（二）強(qiáng)化校務(wù)管理

1、強(qiáng)化德育和安全工作，構(gòu)建全員參與、全方位管理的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

一是堅(jiān)持“三條線”的管理和監(jiān)控體系；二是堅(jiān)持“日活動(dòng)量化評(píng)分”；三是建立“黨員聯(lián)系班級(jí)”、科任教師聯(lián)系到班和班主任建立德育和安全工作捆綁責(zé)任制；四是每月年級(jí)組對(duì)班級(jí)，政教處對(duì)年級(jí)組進(jìn)行一次德育和安全工作考評(píng)，在此基礎(chǔ)上評(píng)選“紅旗班”“文明班”“紅旗年級(jí)組”；五是成立“家長委員會(huì)”，定期召開家長會(huì)和家長委員會(huì)，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的學(xué)生管理體系。

我校的德育工作堅(jiān)持德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果。

明確方向，把握原則。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，貫徹落實(shí)了教育部新修訂頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開展了“榮辱觀”教育活動(dòng)和“經(jīng)歷教育”研究行動(dòng)，努力創(chuàng)辦和諧校園。針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持貼進(jìn)實(shí)際，貼進(jìn)生活，貼進(jìn)學(xué)生的原則，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立了中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成了高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

完善機(jī)制，齊抓共管。

學(xué)校把德育工作放在一切工作的首位，成立了以校長為第一責(zé)任人，黨支部定方向，政教處抓落實(shí)，班主任抓實(shí)施，全體教師共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)現(xiàn)了德育工作上的齊抓共管；學(xué)校制訂了《德育工作常規(guī)》、《學(xué)生一日行為要求》、《文明班級(jí)評(píng)選條例》等，使德育走向規(guī)范化，把德育工作落到實(shí)處；每期學(xué)校舉行一次班級(jí)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，樹立典型，健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)全體師生的參與意識(shí)和自律意識(shí)。

學(xué)科滲透，落到實(shí)處。

學(xué)校的課堂教學(xué)，尤其是思想品德課和語文課堂教學(xué)，是學(xué)校德育工作的主渠道，我們充分利用和發(fā)掘這項(xiàng)獲特的德育資源，結(jié)合社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的思想品德發(fā)展實(shí)際，按照新課改的要求，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。同進(jìn)要結(jié)合各學(xué)科教材內(nèi)容，把思想道德教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，受到深刻的思想道德教育。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。學(xué)校各學(xué)科教學(xué)都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、能力目標(biāo)，同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

主題教育，講求實(shí)效。

開展了“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀系列教育活動(dòng)。我校組織全校師生學(xué)習(xí)了“八榮八恥”內(nèi)容，每個(gè)教室、每個(gè)辦公室都張貼了“八榮八恥”宣傳材料，要求學(xué)生和全體教師達(dá)到能背誦并熟記于心，使教師真正成為了社會(huì)主義榮辱觀的踐行者和指導(dǎo)者，真正把社會(huì)主義榮辱觀化為廣大青少年的自覺行動(dòng)和基本道德情感。發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，讓“八榮八恥”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生的頭腦。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，利用思品課把“八榮八恥”內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的講解，讓“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀在學(xué)生頭腦中扎根。積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)（即舉辦一次“爭做知榮辱的青少年”主題班會(huì)、創(chuàng)作一張“八榮八恥”手抄報(bào)、學(xué)唱一首“八榮八恥”歌曲、開展一次“知榮明恥，從我做起”主題征文、開展一次“共青團(tuán)員與光榮同行”社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)）和“烈士墓前祭英魂”詩文朗誦比賽，使全體學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握了社會(huì)主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)知榮辱、明是非、辨善惡、分美丑的主觀能動(dòng)性，堅(jiān)定了牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀的自覺性。依托載體，扎實(shí)開展“雅行孝行”主題教育。開設(shè)了“雅行孝行課”，依托晨會(huì)、國旗下的講話與思想品德課，實(shí)行“雅行孝行”教育進(jìn)課堂，使學(xué)生明理行孝，增長知識(shí)。開展了“孝心獻(xiàn)長輩”活動(dòng)，每月設(shè)立了“我的孝敬日”，要求在孝敬日里學(xué)生為老人父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)或做些讓老人、父母舒心的事。舉行了形式多樣的“尊重與孝敬”主題月活動(dòng)，有主題班會(huì)、故事演講賽、手抄報(bào)、頌父母的作文、背誦孝敬名言警句等，以此提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，完善了學(xué)生的人格，養(yǎng)成了儒孝意識(shí)。日常生活實(shí)施“經(jīng)歷教育”。結(jié)合我校的“經(jīng)歷教育”課題，認(rèn)真抓好學(xué)生日常生活典型案例，開展了一系列生動(dòng)有趣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見、寓意深刻的“經(jīng)歷教育”，充分發(fā)揮典型引路的作用，讓學(xué)生在經(jīng)歷過程中，感悟人生，感悟社會(huì)，感悟真情。如：三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)、三八節(jié)“獻(xiàn)給媽媽一份禮物”活動(dòng)、母親節(jié)“我給母親洗次腳”活動(dòng)、禁毒簽名活動(dòng)等。開展大型活動(dòng)，實(shí)施“經(jīng)歷教育”。在全校有條不紊的開展日常生活“經(jīng)歷教育”的同時(shí)，政教處還開展了豐富多彩的大型活動(dòng)，使全校師生在參與活動(dòng)的過程中，體驗(yàn)樂趣，體驗(yàn)人生，從而對(duì)學(xué)生實(shí)施“經(jīng)歷教育”。如《烈士墓前祭英魂》詩文朗誦比賽、“心系汶川”系列組合、每年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等。

堅(jiān)持傳統(tǒng)，形成特色。

深化養(yǎng)成教育。學(xué)校以抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，從安全防范意識(shí)、禮儀、出操、集會(huì)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等方面對(duì)學(xué)生的行為提出明確的要求，使《中學(xué)生日常行為規(guī)范》具體化。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)加大“和諧班級(jí)”的評(píng)選力度，逐步完善評(píng)比制度，做到公開、公正、公平，使文明禮儀教育落到實(shí)處。規(guī)范升旗儀式。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的極好時(shí)機(jī)，我校升旗儀式規(guī)范，每周都有一個(gè)新主題，并由領(lǐng)導(dǎo)和教師代表結(jié)合時(shí)事、校情作國旗下講話，增強(qiáng)教育的時(shí)效性。

做好誠信教育。班主任教師能認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的誠信教育：教育學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人；嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲；守時(shí)守信，有責(zé)任心，承諾別人的事情一定要做到，言必信、行必果；遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。通過教育活動(dòng)，使學(xué)生真正懂得了誠信的深刻內(nèi)涵。

深化環(huán)境育人。每學(xué)期學(xué)校加大投資力度，改造了學(xué)校的育人環(huán)境，粉刷墻壁，美化走廊，創(chuàng)辦學(xué)校藝術(shù)長廊。這一系列的改建，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得學(xué)生在潛移默化中受到教育。

2、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育。

一是制定和完善教學(xué)管理制度。學(xué)校制定了《教學(xué)組織工作常規(guī)》《優(yōu)秀備課組評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《教務(wù)處對(duì)年級(jí)教學(xué)考核細(xì)則》《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等10多項(xiàng)管理制度，使教師的教學(xué)有章可循。二是加強(qiáng)對(duì)教師的考勤、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的檢查，及時(shí)通報(bào)，隨時(shí)矯正教學(xué)中的不良行為。三是堅(jiān)持間周一次教研組、備課組集體備課和教研活動(dòng)。四是成立田徑、籃球、排球、足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，成立了舞蹈、美術(shù)活動(dòng)組，成立了《風(fēng)笛》文學(xué)社，大力開展第二課堂活動(dòng)，經(jīng)常組織書法、繪畫、演講、辯論、歌詠、文藝、體育和“三小”科技制作等競賽活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生身心，又增強(qiáng)了班級(jí)、年級(jí)的凝聚力。五是建立數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)課外活動(dòng)興趣活動(dòng)小組，常年堅(jiān)持活動(dòng)。六是規(guī)范考試程序，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，考后抓好質(zhì)量分析，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

圍繞課堂抓教學(xué)，圍繞課堂抓課型研究，圍繞教學(xué)抓細(xì)節(jié)，實(shí)實(shí)在在提高質(zhì)量。繼續(xù)抓好一堂課活動(dòng)，把好上課質(zhì)量關(guān)。黑板通知，現(xiàn)場評(píng)議，課后評(píng)價(jià)，使每一位教師在參與中成長和提高。積極開展教研組、備課組活動(dòng)。圍繞課堂教學(xué)課型，課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行研究，積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和參加“四優(yōu)工程”作品評(píng)比。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核。堅(jiān)持把好“有作必收，有收必批，有批必評(píng)”的作業(yè)檢查關(guān)。堅(jiān)持一學(xué)期三次的教學(xué)常規(guī)檢查，把好教師工作態(tài)度關(guān)。堅(jiān)持一學(xué)期一堂公開課、一篇四優(yōu)作品制度，并與教學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)掛鉤。正常各類考試（月考、期中、期末）制度，重視學(xué)法研究，加強(qiáng)教學(xué)過程的科學(xué)化管理。

3、加強(qiáng)特長教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

一是創(chuàng)新辦學(xué)體制。辦好宏志班，并以此為新起點(diǎn)，完善學(xué)校的管理機(jī)制，打造市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的質(zhì)量管理年。面向干部實(shí)行每周“績效反思制”，“中層干部月工作匯報(bào)制”、“中層干部年度述職制”、“走動(dòng)管理制”等制度；面向教師實(shí)施“學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度”，促進(jìn)教師專業(yè)成長；面向職員實(shí)施“強(qiáng)化崗位職責(zé)和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)”。

二是創(chuàng)新服務(wù)理念。著眼學(xué)生長遠(yuǎn)，致力自主發(fā)展，確立“以生為本，以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，落實(shí)“為學(xué)生幸福人生奠基”辦學(xué)思路，樹立“學(xué)生是受教育對(duì)象，更是教師服務(wù)的對(duì)象”的觀念。制定教育服務(wù)質(zhì)量規(guī)范。把為學(xué)生服務(wù)的人本意識(shí)落實(shí)到日常教育教學(xué)行為之中。

三是創(chuàng)新有效教學(xué)體系。在教師中倡導(dǎo)有效教學(xué)的理念，要求教師每節(jié)課必須注重“三個(gè)研究”，即研究教材、研究教法、研究學(xué)法。掌握有效教學(xué)的策略或技術(shù)。以有效教學(xué)提高教學(xué)效率。使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提升能力的過程，切實(shí)提高學(xué)生的知識(shí)水平與文化素養(yǎng)。

四是創(chuàng)新科技教育。把培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣，提高科技創(chuàng)新能力作為學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。建立科技興趣小組，科技教育以小創(chuàng)造、小發(fā)明、小論文寫作等為主要內(nèi)容，整合各種科技教育資源，培養(yǎng)學(xué)生以科技創(chuàng)新能力為核心的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐探索能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生的科技興趣、創(chuàng)新能力得到激發(fā)。

五是創(chuàng)新學(xué)生管理模式。進(jìn)行完善“變教師管理為學(xué)生自我管理，變學(xué)生干部管理為所有學(xué)生參與管理；變點(diǎn)面靜態(tài)管理為全方位動(dòng)態(tài)管理”的學(xué)生管理模式。

（三）堅(jiān)持“以人為本”的管理，充分發(fā)揮黨組織的核心作用，行政的領(lǐng)導(dǎo)作用和工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督作用

黨總支和行政堅(jiān)持每兩周一次辦公會(huì)，研究部署工作。每學(xué)期至少召開一次教代會(huì)，對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行討論決策。學(xué)校建有校務(wù)公開欄，制定了《校務(wù)公開實(shí)施辦法》，對(duì)校務(wù)公開的原則、內(nèi)容、形式、程序、領(lǐng)導(dǎo)等問題都做出了嚴(yán)格而具體的規(guī)定。經(jīng)費(fèi)收支情況、學(xué)校大小建設(shè)項(xiàng)目、教職工收入、個(gè)人所得稅繳納、教職工入黨、評(píng)先表模、職務(wù)晉升、工資晉級(jí)、骨干教師評(píng)選以及領(lǐng)導(dǎo)考核結(jié)果等都及時(shí)予以公示，增加了學(xué)校工作的透明度，營造出一種人文、和諧的氛圍。

三、狠抓教育科研，全面提高教育質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)教科處工作，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。

教科處是學(xué)校教研教改的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，學(xué)校配備了一名主任、一名副主任和兩名辦事員，以加強(qiáng)教科處的自身建設(shè)，提高教科人員的管理和科研水平，使他們?cè)诮逃枷牒徒逃^念上有先進(jìn)性，在教育形勢(shì)的發(fā)展和形勢(shì)趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)上有前瞻性，在教科研管理的方法上有科學(xué)性。教研組、備課組是教研的前沿陣地，學(xué)校充分發(fā)揮教研組長、備課組長一組之魂的作用，每學(xué)期都評(píng)選優(yōu)秀教研組，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教研，營造濃郁的科研氛圍。

我校常規(guī)教研活動(dòng)，一是堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即每名教師每周聽評(píng)一節(jié)課，每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，制作一個(gè)課件。學(xué)期結(jié)束，按得分分等次發(fā)放教科研獎(jiǎng)。二是省市級(jí)骨干教師每學(xué)期上一次“示范課”“觀摩課”；三是學(xué)校中層以上干部聽推門課。學(xué)校規(guī)定中層以上干部除參加常規(guī)教研活動(dòng)外，每學(xué)期聽推門課不少于10節(jié)；四是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，開闊教師視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法。先后請(qǐng)華師大、省教研室、兩市教育局、兩市教研室的專家和老師來校講學(xué)和上示范課，還組織教師到湖北名校、江蘇名校等十多所學(xué)校學(xué)習(xí)和到一中等市內(nèi)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)；五是堅(jiān)持開展“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動(dòng)。以上活動(dòng)的開展，使教研組、學(xué)科組之間形成了比學(xué)趕超的教科研氛圍，促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化。

教師職業(yè)道德培訓(xùn)。我校引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)，師德為首，使高尚的師德內(nèi)化為教學(xué)改革中的強(qiáng)大動(dòng)力。在校本培訓(xùn)第一階段，我校在全體教師中開展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，使廣大教師提高思想認(rèn)識(shí)，提高師德水平，要求老師做到教書育人，注重言傳身教，熱愛學(xué)生，好學(xué)上進(jìn)，敢于創(chuàng)新，在蓬勃開展的課改熱潮中實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙贏。

課余時(shí)間有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。本學(xué)年利用微機(jī)室遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)的設(shè)備及教師個(gè)人電腦進(jìn)行專人和自學(xué)相結(jié)合的課件制作培訓(xùn)。教師之間互相交流、切磋，提高了課件制作水平，提升了運(yùn)用新技術(shù)、新手段實(shí)施新課程教學(xué)的能力。

抓好骨干教師培訓(xùn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，特別是對(duì)中青年骨干教師的扶持和對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。想盡辦法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與才藝展示的各類比賽，如平時(shí)外出學(xué)習(xí)、觀摩聽課、說課競賽等。

教學(xué)基本功培訓(xùn)。我校積極組織教師開展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為教師搭臺(tái)。如組織各種校級(jí)競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價(jià)值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓(xùn)；學(xué)校組織外出參加教師全員崗位培訓(xùn)；外出學(xué)習(xí)的骨干教師上好示范課，使先進(jìn)的教學(xué)理念在示范課上等到顯示，從而帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，為教師學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)起到了開路先鋒的作用，進(jìn)一步提高教師教學(xué)基本功。

新課程理念培訓(xùn)。本學(xué)年繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。

新教師培訓(xùn)。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過相互聽、評(píng)課，傳授經(jīng)驗(yàn)，以老帶新。促進(jìn)新老教師共同進(jìn)步。

學(xué)校140名教師中，本科60人，大專80人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

（四）開展專題研究，促進(jìn)教研科工作的深入

除堅(jiān)持抓好常規(guī)教研外，學(xué)校花大氣力加強(qiáng)教育科研工作，促進(jìn)教科研工作向縱深發(fā)展。青年女教師李偉華在《廣西日?qǐng)?bào)》、《文學(xué)港》、《語文教學(xué)與研究》、《演講與口才》、《咸寧日?qǐng)?bào)》發(fā)表《在生命中行走》、《看水》（散文）、《靜坐》、《像一個(gè)上了年紀(jì)的人》、《荻花秋韻》等文章。散文《谷子黃時(shí)》榮獲中國作家協(xié)會(huì)“金秋之旅”筆會(huì)全國征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。她是咸寧市唯一一位業(yè)余作者獲此殊榮。李偉華將自己創(chuàng)作體會(huì)融于教學(xué)當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生寫的習(xí)作也經(jīng)常在報(bào)刊發(fā)表，教學(xué)效果得到家長、學(xué)生及學(xué)校同事好評(píng)。

9月成立了“風(fēng)笛”文學(xué)社，編印《風(fēng)笛》兩期發(fā)稿144篇，“風(fēng)笛”文學(xué)社倍受武漢大學(xué)《寫作》雜志社、省刊《科學(xué)課》關(guān)注，《寫作》雜志第8期“社團(tuán)星空”欄目介紹“風(fēng)笛文學(xué)社”并選登學(xué)生譚佳、王浩、田伶俐發(fā)表《我愛閱讀大自然》、《血狼牙》、《一只蝴蝶的美麗邂逅》、《笛聲悠揚(yáng)》，宋悅、王浩、鄧夔在《科學(xué)課》等雜志、發(fā)表《故鄉(xiāng)是》《血狼牙》等8篇習(xí)作。《創(chuàng)新作文》第3期刊登詹紫燁作品一篇，《少年作家》第8期刊登陳意的《似水流年》，《少年作家》第5期刊登劉申同學(xué)的文章。小發(fā)明小制作活動(dòng)也頗有成效。陳琛、唐朝棟、徐冉陽、周地軍、劉潔君、雷中情的同學(xué)提交的科學(xué)小論文“化學(xué)學(xué)習(xí)策略研究”“噴泉實(shí)驗(yàn)的探究與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”、“中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)探索”榮獲第22屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。陳琛、吳亞男、魏煒的“中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)探索”獲13屆億利達(dá)發(fā)明獎(jiǎng)，20余名教師論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。田銀安、李彩霞等教師優(yōu)質(zhì)課獲咸寧市一、二等獎(jiǎng)，但海林、李偉華、周和平、唐臣宇等教師論文獲省一、二等獎(jiǎng)。黃新階的論文《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和設(shè)計(jì)的實(shí)踐和研究》在化學(xué)核心期刊《化學(xué)教育》200年第12期公開發(fā)表。

四、改善辦學(xué)條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境。

（一）校園文化建設(shè)

我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、理化性的人文環(huán)境，讓學(xué)校成為師生愉悅成長的樂園，初步形成了充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,不僅具有美化功能，更具有強(qiáng)大的育人功能，充分發(fā)揮著隱性教育的作用。

1、積極營造“團(tuán)結(jié)文明，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“愛生樂教，知行合一”的教風(fēng)，“活潑好學(xué)，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，在教師之間，學(xué)生之間，師生之間建立互助、坦誠、友善的同學(xué)關(guān)系，營造寬松愉悅的人際關(guān)系，熱愛校園生活，凈化心靈，啟迪睿智，引導(dǎo)全體師生向著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。給兩棟教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、階梯教室等分別命名為“宏志樓”“春暉樓”“雙馨堂”“術(shù)業(yè)館”“聞道廳”，在校園中醒目的地方設(shè)置大型雕塑“放飛希望”，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、讀書征文比賽、手抄報(bào)比賽，和安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使我校到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，班級(jí)文化評(píng)選活動(dòng)、讀書、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)深受廣大學(xué)生喜愛，弘揚(yáng)了先進(jìn)文化，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到學(xué)校每一個(gè)角落。

2、班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。各班都設(shè)置了圖書角，初步具有了“書香班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。大部分班級(jí)的布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任都非常重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說話”。走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。各班能根據(jù)本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩。

3、開展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近一年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了學(xué)生舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、合唱團(tuán)、文學(xué)社，舉辦了學(xué)校藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生參加市局組織的各種藝術(shù)活動(dòng)，開展了“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明班級(jí)評(píng)選”、“學(xué)生最喜歡的老師”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)硬件建設(shè)

為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。本年度在硬件方面已投入正在投入或即將投入的有如下項(xiàng)目：建2個(gè)硅pu標(biāo)準(zhǔn)排球場；找省體育局重費(fèi)下?lián)芰艘惶捉∩砺窂剑徽沂〗逃龔d下?lián)芟冗M(jìn)的電腦32臺(tái)，裝配置了第二微機(jī)室；翻新了舊教學(xué)大樓；加固加高學(xué)校圍墻；完成了校園內(nèi)所有道路硬化和刷黑工作；建成了一幢三層計(jì)210平米的公共廁所；中止了小賣部、食堂承包經(jīng)營合同，改造了小賣部和食堂并由集體經(jīng)營，全體師生實(shí)行刷卡消費(fèi)；更換了一臺(tái)500kw的變壓器，徹底解決了師生用電難題；改造了校內(nèi)公共和教職工家庭水路、電路，杜絕了跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，效益顯著；爭取到了田徑場的使用權(quán)，并通過市教育局?jǐn)M爭取到1282萬元的校園改造經(jīng)費(fèi)。

五、堅(jiān)持教育創(chuàng)新，全面提升辦學(xué)水平。

（一）德育工作嚴(yán)格規(guī)范，創(chuàng)出了特色。

我校是一所師生員工近2300人的大校，學(xué)校堅(jiān)持狠抓德育和安全工作不放松，加強(qiáng)德育工作，不斷創(chuàng)新，做到了德育內(nèi)容系列化，德育措施規(guī)范化。在德育手段上，主要實(shí)行“三條線”的管理，也探索出“主題教育”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。德育內(nèi)容上，除堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠信、文明、規(guī)范、安全、愛國、愛黨、愛集體以及法制教育的同時(shí)，每學(xué)期還至少開展兩項(xiàng)專題教育活動(dòng)。德育措施上，堅(jiān)持開展資助貧困生活動(dòng)和獎(jiǎng)學(xué)金制度，堅(jiān)持辦好“學(xué)生干校”“青年團(tuán)校”和“德育補(bǔ)習(xí)班”，其做法得到上級(jí)肯定。在教師中實(shí)行德育和安全工作捆綁責(zé)任制，對(duì)全校教職工設(shè)立“德育和安全工作獎(jiǎng)”，學(xué)校多次被評(píng)為咸寧市““五四紅旗團(tuán)組織””、市“德育工作先進(jìn)單位”，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)98%以上，犯罪率為零。

（二）教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校健康快速發(fā)展

幾年來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，學(xué)校一年有一個(gè)新進(jìn)步，學(xué)校工作一年上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)生參加省級(jí)以上各種競賽，共獲地市一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)396人次。其中參加全國數(shù)理化生國家一等獎(jiǎng)12人次、三等獎(jiǎng)33人次，省一等獎(jiǎng)12人次。無論是獲獎(jiǎng)人數(shù)，還是獲獎(jiǎng)檔次都名列市同類學(xué)校前茅。

僅今年，我校的黨建工作、群團(tuán)工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技創(chuàng)新工作受到省教育廳、科技廳的表彰，獲得了市首屆市長杯青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)，中考和培優(yōu)工作受到社會(huì)各界好評(píng)，《咸寧日?qǐng)?bào)》、《南鄂晚報(bào)》等媒體多次介紹我校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

其中，2月22日，市電視臺(tái)、市衛(wèi)生監(jiān)督局一行10人來我校采訪小賣部、食堂管理經(jīng)驗(yàn)。2月26日、3月9日、3月23日，5月6日，《中小學(xué)校長》、《初中生天地》、《咸寧日?qǐng)?bào)》、《南鄂晚報(bào)》、咸寧網(wǎng)、網(wǎng)等多家傳媒分別介紹我校學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、班主任建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、文學(xué)社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)及陽光體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。其中，國家教育部主管刊物《中小學(xué)校長》第4期以3000多字的篇幅介紹了我校法制教育經(jīng)驗(yàn)。但海林、黃新階、李偉華、汪艷、覃偉、田足寶、黃偉新等教師撰寫的12篇論文分別在《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中小學(xué)教育與管理》、《中國教師報(bào)》、《湖北教育》等報(bào)刊發(fā)表。葛燕老師在全市教師素質(zhì)大賽中獲第一名。在全市教職工籃球賽中，我校獲總分第3名，初中組第一名。5月23日，我校師生在“市抗震救災(zāi)大型募捐活動(dòng)”中集體表演了自己創(chuàng)作的配樂詩朗誦《我要和你在一起》，獲市委宣傳部等多家單位和與會(huì)人員的一致好評(píng)。4月13日，我校組建的田徑代表隊(duì)代表市參加“咸寧市第10屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，獲團(tuán)體總分第二名。其中，葛建同學(xué)取得個(gè)人兩個(gè)第一名、一個(gè)第二名和一個(gè)第四名的佳績。、在全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科競賽活動(dòng)中，我校有劉云強(qiáng)等39人分別獲國家級(jí)和省、市級(jí)獎(jiǎng)。有王子沫等17人分別在《寫作》、《初中生天地》等報(bào)刊發(fā)表作品。在青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校有鄧捷等15位同學(xué)的小發(fā)明、小論文獲青少年科技創(chuàng)新大賽省、市級(jí)獎(jiǎng)。我校也被省教育廳、省科技廳評(píng)為“青少年科技創(chuàng)新先進(jìn)單位”。在全市中學(xué)生校園集體舞比賽中，我校獲第二名。在市一中理科實(shí)驗(yàn)班招考中，我校有13位同學(xué)被提前錄取，中考，我校學(xué)生在三年前入校語、數(shù)人平成績比城區(qū)同類學(xué)校低19分、且語數(shù)總分180分以上的學(xué)生數(shù)不足其1/5的情況下，有90人考分過543分，成績斐然。

（二)三個(gè)文明建設(shè)一起抓，各項(xiàng)工作同步發(fā)展。

學(xué)校狠抓政治文明、精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異成績。學(xué)校職工之家多次被咸寧市、市總工會(huì)評(píng)為“模范職工之家”，校團(tuán)委被咸寧市授予“五四紅旗團(tuán)組織”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校被評(píng)為省市“教育先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“消防工作先進(jìn)單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“安全文明校園”，“文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第二篇：中學(xué)迎接市示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評(píng)自評(píng)報(bào)告

中學(xué)迎接市示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評(píng)自評(píng)報(bào)告

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意的示范學(xué)校

——市實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎接咸寧市示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評(píng)自評(píng)報(bào)告

內(nèi)容提要:

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面貫徹教育方針。

二、強(qiáng)化學(xué)校管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、狠抓教育科研,全面提高教育質(zhì)量。

四、改善辦學(xué)條件,全面優(yōu)化育人環(huán)境。

五、堅(jiān)持教育創(chuàng)新,全面提升辦學(xué)水平。

我

校于1999年11月經(jīng)咸寧市人民政府教育督導(dǎo)室評(píng)估為咸寧市首家“示范學(xué)校”。9年來,我們以咸寧市首家“示范學(xué)校”為新起點(diǎn),以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想為指導(dǎo),確立“以生為本,以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念和5個(gè)一流即“建一流的隊(duì)伍、創(chuàng)一流的管理、造一流的環(huán)境、爭一流的質(zhì)量、出一流的經(jīng)驗(yàn)”的發(fā)展目標(biāo),樹立“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育理想,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,全面優(yōu)化育人環(huán)境,全面提高辦學(xué)水平,全校師生“同真理為友,與美德相伴”(校訓(xùn)),形成了“團(tuán)結(jié)文明、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng),“愛生樂教、知行合一”的教風(fēng),“活潑好學(xué)、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校概況

我校是一所市直重點(diǎn)初級(jí)中學(xué),創(chuàng)辦于1974年,校園占地60畝。現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè),學(xué)生2302人,教職工152人,專任教師147人,高級(jí)教師19人,一級(jí)教師75人,本科學(xué)歷教師73人。實(shí)驗(yàn)室、師生健身室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室及其它功能教室一應(yīng)俱全。藏書萬冊(cè),計(jì)算機(jī)120臺(tái)。

自評(píng)過程及九年發(fā)展變化

1999年市督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了綜合評(píng)估,專家組在充分肯定我校辦學(xué)成績的同時(shí),提出了三個(gè)方面的改進(jìn)意見:一是進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的辦學(xué)理念深入教職工人心,在實(shí)踐操作上指導(dǎo)教育教學(xué)行動(dòng);二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),積極推進(jìn)課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教師的專業(yè)化水平;三是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,控制班額。針對(duì)專家組提出的意見,學(xué)校高度重視,認(rèn)真整改,堅(jiān)持在創(chuàng)新中提高,在規(guī)范中發(fā)展,在示范中前進(jìn),學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,其主要表現(xiàn)在:

1、理念更新

1999年市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估以來,我校繼續(xù)端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,將學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,教師的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展三者有機(jī)融合,提出了“以生為本,以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念,樹立“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育理想,為每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展創(chuàng)造條件。我們嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課時(shí),科學(xué)地控制班額,全面推行素質(zhì)教育。我們的辦學(xué)理念深入人心,變成了全校師生共同的價(jià)值觀,有力地指導(dǎo)了教育教學(xué)活動(dòng),又使這一理念的內(nèi)涵和外延得到了豐富和完善,更具科學(xué)性。

2、條件更優(yōu)

先后投資300萬元改善辦學(xué)條件,添置了大批儀器、器材、圖書,新建兩間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,校園網(wǎng)建設(shè)和辦公信息化達(dá)到先進(jìn)水平,購置了高質(zhì)量電腦80多臺(tái),裝備了覆蓋全校的寬帶校園網(wǎng),新建了宏志樓和學(xué)生食堂,新建了公共一幢廁所,新建2個(gè)硅pu標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)球場,安裝了一套健身路徑,翻新了舊教學(xué)大樓,加固加高學(xué)校圍墻,刷黑校內(nèi)外道路,將業(yè)余體校的資產(chǎn)和市運(yùn)動(dòng)場劃歸我校,更換了一臺(tái)500kw的變壓器,徹底解決了師生用電難題。

3、管理更實(shí)

9年來,我們努力構(gòu)建“和諧有序,民主科學(xué)“的管理模式,實(shí)行“分線分層”的管理體制,分層管理,分級(jí)負(fù)責(zé),完善校長負(fù)責(zé)制,同時(shí),不斷地健全學(xué)校監(jiān)督機(jī)制,通過教代會(huì),讓教師參與學(xué)校的民主管理,確保學(xué)校重大決策更符合客觀實(shí)際,更具科學(xué)性。我們還積極構(gòu)建了學(xué)生自我教育、自主管理和學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體管理的德育模式,實(shí)現(xiàn)了人人參與、人人負(fù)責(zé)、人人發(fā)展的目的,在教學(xué)上,我們因材施教,面向全體,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

4.隊(duì)伍更強(qiáng)

學(xué)校注重加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè),組織干部理論學(xué)習(xí),讓全校干部系統(tǒng)地掌握國家政策法規(guī),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,不斷地提高政治理論水平和業(yè)務(wù)水平。我們不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力促進(jìn)教師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、智慧型轉(zhuǎn)變,高度重視教師思想道德和職業(yè)道德教育,構(gòu)建青年教師成長機(jī)制,搭建青年教師成長平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。40多位教師在市以上獲獎(jiǎng)。

5.成果更豐

9年來,我校大力推進(jìn)課堂教育教學(xué)改革,學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績大幅提升,中考成績穩(wěn)居全市前茅,教科研課題取得了階段性的成果。教師發(fā)表論文200多篇,出版專輯2本。獲國家專利一項(xiàng)。優(yōu)質(zhì)課獲市省級(jí)一、二等獎(jiǎng)40多人次,學(xué)科競賽成績優(yōu)異,特色教育全面開花,我校榮獲了先后被評(píng)為湖北教改名校,湖北青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校,湖北省安全文明學(xué)校、“咸寧市五四紅旗團(tuán)委”、“湖北省五四紅旗團(tuán)總支”、“咸寧市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”、“市局先進(jìn)基層黨組織”、“市局德育先進(jìn)學(xué)校”等一系列光榮稱號(hào)。光明日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、湖北電視臺(tái)、咸寧日?qǐng)?bào)、市電視臺(tái)、網(wǎng)等媒體10余次報(bào)導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)成績.我們接到市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于復(fù)評(píng)的通知以后,學(xué)校把自評(píng)當(dāng)作自我總結(jié)、自我改進(jìn)、自我提高、自我完善的過程。全校師生在認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》的基礎(chǔ)上,對(duì)照新的評(píng)估體系和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),查找工作差距,自評(píng)整改不斷深入。學(xué)校組織教職工代表、學(xué)生代表、家長代表和社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綜合

評(píng)價(jià),參評(píng)代表一致認(rèn)為,近年來,我校把“咸寧市城鎮(zhèn)示范初中”這個(gè)榮譽(yù)作為一種鞭策和使命,秉承“以生為本,以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念,力求跨越發(fā)展,綜合辦學(xué)水平在創(chuàng)新中有了新提高,辦學(xué)行為和實(shí)力在規(guī)范中有了新發(fā)展,探究學(xué)習(xí)、科技教育、創(chuàng)造教育、校本課程、校園文化等辦學(xué)特色在示范中有了新進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。實(shí)現(xiàn)了綜合辦學(xué)水平的歷史性跨越,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

九年來主要工作回顧

自我校被授予咸寧市城鎮(zhèn)示范初中稱號(hào)以來,全體師生員工以此為新的起點(diǎn),以理念更新為先導(dǎo),以隊(duì)伍建設(shè)為保證,堅(jiān)持質(zhì)量立校,科研興校,特色強(qiáng)校,取得了較為滿意的成績。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面貫徹教育方針。

堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和價(jià)值取向,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和黨建工作,采取切實(shí)有效的措施,切實(shí)加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè),全面實(shí)施教職員工素質(zhì)提升工程,全力打造高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)、教師隊(duì)伍和職工隊(duì)伍。推出了面向干部實(shí)行每周的“績效反思制”,“中層干部月工作匯報(bào)制”、“中層干部述職制”、“走動(dòng)管理制”等制度;面向教師的“學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度”,促進(jìn)教師專業(yè)成長;面向職員的“強(qiáng)化崗位職責(zé)和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)”

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。

確立“團(tuán)結(jié)和諧、埋頭實(shí)干、善思善謀、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的團(tuán)隊(duì)精神和工作作風(fēng),明確班子議事規(guī)則、辦事程序和工作職責(zé),健全班子的民主生活制度,定期召開民主生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng)。建立班子學(xué)習(xí)日制度,努力造就一支懂管理、善管理、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍。建立后備干部隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,切實(shí)加大選拔任用的力度,搭平臺(tái),壓擔(dān)子,促成長,確保學(xué)校發(fā)展后繼有人。

1、狠抓理論學(xué)習(xí),重視思想建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持周學(xué)習(xí)制,黨員堅(jiān)持月學(xué)習(xí)制,以十七大報(bào)告和“三個(gè)代表”的重要思想以及“科學(xué)發(fā)展觀”等作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,要求全體黨員特別是班子成員堅(jiān)持立黨為公、堅(jiān)持黨的思想路線和群眾路線、堅(jiān)持把解決思想問題和實(shí)際工作結(jié)合起來。積極引導(dǎo)黨員,特別是中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、正確把握十七大報(bào)告的內(nèi)容,結(jié)合分管部門的工作實(shí)際,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)“條例”,學(xué)習(xí)教育法規(guī),增強(qiáng)了班子成員的自律意識(shí)。

2、貫徹民主集中制,注重作風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建團(tuán)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

我們注重發(fā)揮黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,形成貫徹民主集中制的合力。我校領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學(xué)習(xí)政治理論,認(rèn)真研究學(xué)校現(xiàn)狀和發(fā)展前景的基礎(chǔ)上,確定“同心同德”為班子建設(shè)的首要目標(biāo),落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭,交叉工作經(jīng)常協(xié)商,重大問題反復(fù)研究。

我們注重建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制,始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程,嚴(yán)格按照議事規(guī)則、程序辦事。主要是開好兩個(gè)會(huì):一是開好黨總支會(huì)。一般情況下每月召開兩次,遇有重大問題隨時(shí)召開。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善,進(jìn)行集體決策,最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會(huì)及行政會(huì)。匯報(bào)工作,溝通情況,分配任務(wù),查漏補(bǔ)缺,及時(shí)改進(jìn)。

3、推行教代會(huì)制度,加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。

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nbsp;密切聯(lián)系群眾,接受群眾監(jiān)督。每學(xué)期召開一次教代會(huì),每兩周召開一次教師會(huì),每月召開一次學(xué)生代表座談會(huì)和教師代表座談會(huì)。在這些會(huì)上,通報(bào)學(xué)校工作情況;讓教職工參與學(xué)校改革與發(fā)展的重大問題的研究;了解群眾的真實(shí)思想和對(duì)學(xué)校工作的意見與要求。并對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作予以公示,自覺接受群眾的監(jiān)督。

健全廉政制度。建立廉政責(zé)任制,定期檢查廉政制度的執(zhí)行情況,并將檢查的情況報(bào)告上級(jí)干部主管部門,嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。

4、堅(jiān)持發(fā)展性的原則,加強(qiáng)干部培養(yǎng),創(chuàng)建年輕型領(lǐng)導(dǎo)班子。

近幾年來,我們按照市教育局黨委頒布的學(xué)校中層干部選拔任用的有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,在總結(jié)崗位聘任工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,適時(shí)調(diào)整中層干部、調(diào)整年級(jí)組長和教研組長,實(shí)現(xiàn)中層干部隊(duì)伍年輕化,建立了一支政治可靠、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍。在干部選拔任用上我們堅(jiān)持把民主推薦和組織考察結(jié)合起來,黨總支對(duì)中層干部任免實(shí)行票決,并通過公示制度認(rèn)真落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

通過切實(shí)有效的措施,進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育,大力倡導(dǎo)和樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的核心價(jià)值觀,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和創(chuàng)造性。以師德創(chuàng)優(yōu)為導(dǎo)向,扎實(shí)開展模范教師等評(píng)選活動(dòng),努力造就一批家長滿意、學(xué)生歡迎、學(xué)校放心的模范教師。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。探索班主任工作的方法和藝術(shù);切實(shí)加強(qiáng)崗位考核,拉開分配檔次,提高班主任待遇。要堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式,以備課組建設(shè)為核心,創(chuàng)設(shè)全體教師專業(yè)發(fā)展的有效機(jī)制和良好氛圍。要高度關(guān)注青年教師的成長,要關(guān)注教師的身心健康,積極開展安全節(jié)儉、健康有益的業(yè)余文化活動(dòng)。

1、以師德建設(shè)指導(dǎo)教師的發(fā)展方向。

加強(qiáng)師德建設(shè),一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育,樹立正確的教育觀、職業(yè)觀,著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問題,被動(dòng)工作與主動(dòng)工作的問題。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,多元化的人生觀、價(jià)值觀和生活方式,給了人們多種選擇,面對(duì)社會(huì)上非主流意識(shí)的影響,學(xué)校必須保持育人環(huán)境的圣潔,教師必須保持精神家園的高尚,牢記教書育人的使命。為此,我們通過常年開展師德教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動(dòng),培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神,發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用,通過實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工程”,積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè),從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福,從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;學(xué)校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,作為新分來的年輕教師,第一個(gè)任務(wù)是了解和掌握學(xué)校的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史,讓他們從老教師身上感受教育的精神;學(xué)校注重教師的個(gè)人修養(yǎng),倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利,修身勵(lì)志,建立科學(xué)的人生價(jià)值觀,樹立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線。二是加強(qiáng)法制教育、制度建設(shè),以國家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù),以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,為此,我們對(duì)建校以來的規(guī)章制度進(jìn)行的系統(tǒng)的完善,形成了學(xué)校管理的規(guī)范體系。同時(shí),加大管理和監(jiān)督力度,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,嚴(yán)格要求,建立有效的約束機(jī)制,把違反師德的行為作為高壓線,在績效考核和評(píng)優(yōu)樹先中實(shí)施一票否決制。

2、以規(guī)范管理引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展

為了改進(jìn)部分教師課堂效益不高、教育水平低下的問題,學(xué)校開展了課堂教學(xué)會(huì)診、集體備課和傳、幫、帶活動(dòng)。在課堂教學(xué)中,推行了推門聽課制度,由管理干部、骨干教師參加,不打招呼,不定時(shí)間,不定范圍,隨堂聽課,課后會(huì)診,對(duì)成功的地方予以肯定,對(duì)存在的問題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo),如此反復(fù),直到其教學(xué)水平得到真正的提高。對(duì)剛參加工作、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師,學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩和師徒結(jié)對(duì)的做法,使他們學(xué)有目標(biāo),行有指導(dǎo),為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的環(huán)境。與此同時(shí),學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向,制定了學(xué)校自己的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把過去課堂上教學(xué)的隨意性規(guī)范化,大到新的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,細(xì)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為,規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成為教師教學(xué)行為的坐標(biāo),為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障。學(xué)校借鑒課堂教學(xué)的規(guī)范,進(jìn)而推廣到學(xué)校的其他管理工作中,使管理效能大幅度提高,營造了和諧的育人環(huán)境。

為提高教師的文化素養(yǎng),學(xué)校組織實(shí)施了首屆“讀書月活動(dòng)”。貫徹落實(shí)了“十大工程”:訂一份讀書計(jì)劃、讀一本好書、寫一篇好文章、舉行一次演講比賽、捐一本好書、評(píng)一屆讀書明星、舉辦一次讀書筆記展評(píng)、建一個(gè)讀書博客、舉辦一次讀書報(bào)告會(huì)、組織一期《實(shí)中簡報(bào)》讀書特刊。學(xué)校督促教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),近三年,共派出教師80余人次,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)6萬余元。強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,開展了青年教師基本功大比武,提高了年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校圍繞提高課堂教學(xué)效益,先后組織青年教師上“匯報(bào)課”,中老年教師上“研究課”,學(xué)科帶頭人上“示范課”,每學(xué)年,校內(nèi)共有60余節(jié)研討課,廣泛地提高了教師駕馭課堂的能力。

3、以評(píng)價(jià)機(jī)制引發(fā)教師的工作熱情。

建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系,體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,達(dá)到讓干事業(yè)的人揚(yáng)眉,使消極落伍者受到鞭策。學(xué)校制定和完善了結(jié)構(gòu)工資、績效考核、評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘以及各種專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽光操作,做到標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開,自覺接受群眾的監(jiān)督,保證了各類評(píng)選活動(dòng)的公正和公平,起到了凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵(lì)作用。把終結(jié)行評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合,規(guī)范評(píng)價(jià)與談心工作相結(jié)合,使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。

4、以人本關(guān)懷引導(dǎo)教師的潛能發(fā)展。

學(xué)校教育是一項(xiàng)長期的事業(yè),它需要有可持續(xù)發(fā)展的潛力。學(xué)校的發(fā)展既不可能靠一部分人支撐,也不可能靠一時(shí)的熱情來完成,它是一個(gè)長期、漸進(jìn)、積累的持續(xù)過程,說到底就是教師能力提升過程。所以,教師的潛力儲(chǔ)備是教育永葆青春的基礎(chǔ),學(xué)校的發(fā)展?jié)摿热Q今天的師資水平,更取決于教師素質(zhì)的未來儲(chǔ)備狀況。

在教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)中,青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量,是教育教學(xué)改革的中堅(jiān),他們的發(fā)展?fàn)顩r悠關(guān)學(xué)校發(fā)展的大局。為此,學(xué)校在給予充分的信任和尊重的基礎(chǔ)上,建立青年教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度,重點(diǎn)對(duì)他們的發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)校成立了青年教師學(xué)習(xí)沙龍,進(jìn)行新教育教學(xué)理論、實(shí)踐的學(xué)習(xí)研討,就如何成長為一名優(yōu)秀教師開展自我設(shè)計(jì),學(xué)校根據(jù)青年教師個(gè)人發(fā)展設(shè)計(jì)的目標(biāo),由管理干部、骨干教師分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。同時(shí),通過建立干部與教師談話制度,把管理工作落實(shí)到最基層,把人文關(guān)懷落實(shí)到每個(gè)教師身上。盡管學(xué)校資金緊張,但在教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教科研活動(dòng)和比賽等方面,學(xué)校全力扶持,為廣大的發(fā)展創(chuàng)造和諧寬廣的平臺(tái)。

關(guān)注教師的健康儲(chǔ)備。近幾年來,關(guān)于教師身心健康的話題,引起了廣泛的關(guān)注,當(dāng)代教育的發(fā)展給學(xué)校和教師帶來了越來越大的競爭壓力,職業(yè)倦怠的心理比較普遍,這不僅影響教師的健康,而且影響學(xué)校的發(fā)展。為此,我們把關(guān)愛教師的身心健康作為一項(xiàng)重要工作來抓,學(xué)校積極開展健康活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持每年為教職工體檢,下發(fā)了健康教育指南,并建立了教職工健康狀況檔案,對(duì)有問題的教職工進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),鼓勵(lì)教職工參加體育鍛煉,經(jīng)常性開展心理健康講座,使廣大教師的健康狀況有了很大的改善,工作中充滿了干勁和激情。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍管理。

認(rèn)真梳理學(xué)校現(xiàn)有用工情況,進(jìn)一步精簡和規(guī)范勞動(dòng)用工,重點(diǎn)抓好食堂職工和保安隊(duì)伍建設(shè)和管理。要加強(qiáng)教育,熱愛本職,愛校愛生,完善形象,提升檔次。要加強(qiáng)管理,完善后勤制度,明確崗位職責(zé),健全考核機(jī)制,強(qiáng)化競爭機(jī)制。要轉(zhuǎn)變學(xué)校放心店和食堂經(jīng)營管理模式,切實(shí)推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)規(guī)范化、公益性。

我們著眼學(xué)生長遠(yuǎn),致力自主發(fā)展,確立“以生為本,以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念,落實(shí)“為學(xué)生幸福人生奠基”辦學(xué)思路,樹立“學(xué)生是受教育對(duì)象,更是教師服務(wù)的對(duì)象”的觀念。為此,該校制定了教育服務(wù)質(zhì)量規(guī)范。把為學(xué)生服務(wù)的人本意識(shí)落實(shí)到日常教育教學(xué)行為之中。

二、強(qiáng)化學(xué)校管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(一)創(chuàng)新管理體制

一是深化校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制的改革,嚴(yán)格實(shí)行部門定編、崗位定責(zé)、雙向選擇、逐級(jí)聘任、責(zé)任承包、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的人事管理制度,從而使廣大教職工的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)、競爭意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

二是將校長領(lǐng)導(dǎo)下的處室教研組負(fù)責(zé)制的管理體制改為校長領(lǐng)導(dǎo)下的處室、年級(jí)組負(fù)責(zé)制的管理體制。加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè),每個(gè)年級(jí)配備一名年級(jí)組長、兩名副組長,使年級(jí)組真正成為教育教學(xué)管理的實(shí)體,并且將黨支部、團(tuán)總支和工會(huì)小組都建在年級(jí)組,強(qiáng)化了年級(jí)組的職能,使年級(jí)對(duì)教師和學(xué)生的管理落到了實(shí)處。

三是對(duì)保衛(wèi)、后勤等行業(yè)實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任承包,對(duì)涉及到師生安全和學(xué)校全局的食堂、超市、后勤等部門由學(xué)校統(tǒng)一經(jīng)營和管理,學(xué)校正常的教學(xué)秩序、工作秩序和生活秩序得到有力保障。

四是變教師管理為學(xué)生自我管理,變學(xué)生干部管理為所有學(xué)生參與管理;變點(diǎn)面靜態(tài)管理為全方位動(dòng)態(tài)管理。我校自9月實(shí)施學(xué)生參與管理新模式以來,一大批學(xué)生在管理過程中達(dá)到了自我教育、自我警醒作用,班級(jí)之間形成了比學(xué)趕幫新風(fēng)尚,教學(xué)工作走上了科學(xué)發(fā)展的快車道,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(二)強(qiáng)化校務(wù)管理

1、強(qiáng)化德育和安全工作,構(gòu)建全員參與、全方位管理的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

一是堅(jiān)持“三條線”的管理和監(jiān)控體系;二是堅(jiān)持“日活動(dòng)量化評(píng)分”;三是建立“黨員聯(lián)系班級(jí)”、科任教師聯(lián)系到班和班主任建立德育和安全工作捆綁責(zé)任制;四是每月年級(jí)組對(duì)班級(jí),政教處對(duì)年級(jí)組進(jìn)行一次德育和安全工作考評(píng),在此基礎(chǔ)上評(píng)選“紅旗班”“文明班”“紅旗年級(jí)組”;五是成立“家長委員會(huì)”,定期召開家長會(huì)和家長委員會(huì),構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的學(xué)生管理體系。

我校的德育工作堅(jiān)持德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果。

明確方向,把握原則。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,貫徹落實(shí)了教育部新修訂頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,深入開展了“榮辱觀”教育活動(dòng)和“經(jīng)歷教育”研究行動(dòng),努力創(chuàng)辦和諧校園。針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn),堅(jiān)持貼進(jìn)實(shí)際,貼進(jìn)生活,貼進(jìn)學(xué)生的原則,堅(jiān)持以人為本,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立了中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生養(yǎng)成了高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

完善機(jī)制,齊抓共管。

學(xué)校把德育工作放在一切工作的首位,成立了以校長為第一責(zé)任人,黨支部定方向,政教處抓落實(shí),班主任抓實(shí)施,全體教師共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)現(xiàn)了德育工作上的齊抓共管;學(xué)校制訂了《德育工作常規(guī)》、《學(xué)生一日行為要求》、《文明班級(jí)評(píng)選條例》等,使德育走向規(guī)范化,把德育工作落到實(shí)處;每期學(xué)校舉行一次班級(jí)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流,樹立典型,健全激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)全體師生的參與意識(shí)和自律意識(shí)

第三篇：中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。

八年來，學(xué)校以堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事為校訓(xùn)，以引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)校科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績和榮譽(yù)紛至沓來：先后被評(píng)為保定市綠色校園、保定市語言文字規(guī)范化示范校、保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、涿州市和諧校園（a級(jí)）。XX年順利通過河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基矗學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開放。現(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，4、學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好兩課、兩操、兩活動(dòng)及校園陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

第四篇：市中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自評(píng)報(bào)告

市中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自評(píng)報(bào)告

近年來，我校堅(jiān)持以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升XX中影響力、做精做優(yōu)學(xué)校為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級(jí)部門的關(guān)心和全校教職工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展，圓滿完成了年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。下面，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下：

端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)

認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生。秉承“明理求真”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面貫徹方針，面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思路，科學(xué)制定了學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃、《市XX中實(shí)施素質(zhì)教育方案》《市三中“十二五”發(fā)展規(guī)劃》《學(xué)校質(zhì)量提升三年計(jì)劃》。將“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、善教、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、苦練、好問、多思”的學(xué)風(fēng)貫穿始終，努力將學(xué)校打造成高品位的“書香校園、文化校園”和師生的“成長樂園、精神家園”。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持依法治校、堅(jiān)持依法治校。一是嚴(yán)格執(zhí)行《工會(huì)法》《教師法》《勞動(dòng)法》等政策法規(guī)，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。二是制訂了《XX市第三中學(xué)學(xué)校章程》，按章程要求，堅(jiān)持把校務(wù)公開作為依法治校的核心內(nèi)容，確立了重大問題集體討論決定制度、公開制度、定期審計(jì)制度、群眾評(píng)議制度；學(xué)校成立由黨、政、工、團(tuán)及教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)校校務(wù)公開工作進(jìn)行監(jiān)督。三是廣泛征詢社會(huì)各界的意見。通過教師會(huì)、行政會(huì)、教代會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)、家長會(huì)及時(shí)公布學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)，實(shí)行校務(wù)公開，增加了工作的公開性和透明度。通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、家長學(xué)校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、家長座談會(huì)，聽取各方意見和建議，接受社會(huì)監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責(zé)。在《XX市第XX中學(xué)章程》的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校在校務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、政教、總務(wù)、教科研等各項(xiàng)工作中都制定和修訂了較為完善的規(guī)章制度、崗位職責(zé)，并匯編成冊(cè)，制訂了各項(xiàng)考核細(xì)則，使每個(gè)教職員工都明確崗位工作規(guī)范要求，明確自己的工作職責(zé)。二是制定了全員參與、全面考察的素質(zhì)教育自評(píng)制度。學(xué)校聯(lián)系實(shí)際，制定了《XX市第XX中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施方案》，定期對(duì)全體教師的教育教學(xué)方法、教學(xué)成績、教學(xué)效果、師德能力進(jìn)行督導(dǎo)考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并于教師績效工資掛鉤。三是建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。制定素質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)程序，變單純的成績?cè)u(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)記錄及時(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人成長檔案。四是制定了切實(shí)可行的學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。學(xué)校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預(yù)案，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”“八禁”規(guī)定，著力規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格執(zhí)行省市招生政策。堅(jiān)持就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學(xué)生，不以學(xué)科成績、特長作為錄取依據(jù)，不收取任何擇校費(fèi)、不突破招生總數(shù)。除按照教育局要求招收的宏志班外，年級(jí)不設(shè)重點(diǎn)班，班級(jí)學(xué)生數(shù)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，無留級(jí)生和強(qiáng)迫休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊開足規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時(shí)和增加課程難度。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。切實(shí)加強(qiáng)體育藝術(shù)教育，每周體育課和大課間體育活動(dòng)正常進(jìn)行，每年都組織健康體檢，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和文體藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的校園生活。在完成規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，開設(shè)了對(duì)聯(lián)、科技、剪紙、舞蹈、音樂、球類等十多個(gè)興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。

3、嚴(yán)格作息時(shí)間管理。作息時(shí)間公布上網(wǎng)，接受監(jiān)督。不允許任何人、以任何形式組織學(xué)生補(bǔ)課。更不允許在正常教學(xué)計(jì)劃之外組織有償補(bǔ)課活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)考試的監(jiān)控，規(guī)范了評(píng)價(jià)行為。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)考試問題的通知》,嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只組織期中期末兩次考試，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次、座位。規(guī)范作業(yè)要求，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)布置要求精心設(shè)計(jì)，選題要有典型性、針對(duì)性、層次性，因人而異，作業(yè)分層次，作業(yè)量要符合規(guī)定要求。全面落實(shí)“四精四必”。四精：精選、精批、精練、精評(píng)。四必：有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。學(xué)校強(qiáng)化作業(yè)檢查考核制度，教務(wù)處一月一檢查，一月一通報(bào)，及時(shí)指出發(fā)現(xiàn)問題，提出明確改進(jìn)意見。評(píng)價(jià)教師以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)為原則，不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評(píng)價(jià)教師，不以升學(xué)率或考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名和獎(jiǎng)勵(lì)，不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。同時(shí)不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。不違規(guī)收取各種費(fèi)用。落實(shí)“一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，或變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。

（四）加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。

、構(gòu)建全員育人的工作機(jī)制。按照“全員管理、全面管理、全程管理”的思路，切實(shí)抓好政教處、年級(jí)主任、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)建設(shè)，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進(jìn)班主任與先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比掛鉤，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織功能，定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。以校園文化活動(dòng)為載體，積極開展主題教育。學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以學(xué)生發(fā)展為根本，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，抓住新生軍訓(xùn)、國慶中秋、幸福師生文體藝術(shù)節(jié)等有利時(shí)機(jī)大力開展德育工作。為了磨煉學(xué)生意志，學(xué)校開展“親近自然、錘煉意志”的芍藥園和銅山部隊(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)；為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義意識(shí)，學(xué)校聯(lián)合鼓樓社區(qū)開展了以“唱響紅色主旋律，激發(fā)學(xué)生愛國情”為主題的唱紅歌比賽；為提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，開展了消防安全緊急疏散演練；為增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長許涯翎來校作法制教育講座。這些活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的道德水平，得到了廣大家長廣泛贊譽(yù)。

3、以習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理工作。學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理工作，制訂了適合校情的管理制度、養(yǎng)成教育要求和著眼學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的考核評(píng)估體系。明確三中學(xué)生的“八好”要求，并針對(duì)“八好”要求細(xì)化了措施，抓好了訓(xùn)練、落實(shí)，確保學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)加強(qiáng)爭做“文明三中人”形象的禮儀教育。通過強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練檢查，開展主題教育，我校學(xué)生良好的行為規(guī)范、文明禮儀素養(yǎng)正在逐步形成。

4.注重學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校在按照要求正常開設(shè)了健康教育課，正常開展心理健康教育，心理健康教育有教材、有計(jì)劃和教師培訓(xùn)方案。有針對(duì)性地開展學(xué)生心理健康咨詢與輔導(dǎo)，建立健全心理咨詢記錄表和活動(dòng)總結(jié)，組織教師撰寫心理健康教育論文。積極組織青春期健康教育活動(dòng)，并邀請(qǐng)全國知名青年演講家范XX來校作“感恩教育”專題報(bào)告，上學(xué)期還邀請(qǐng)心理專家樊老師來校為初三學(xué)生作心理健康輔導(dǎo)講座，有效解決考生考前出現(xiàn)緊張、焦慮等心理問題，舒緩考生心理緊張狀態(tài)。

5、家校聯(lián)手，合力推進(jìn)。每學(xué)年的九月份為全校集中家訪月，學(xué)校鼓勵(lì)各班級(jí)任課教師積極參與，由班主任牽頭，通過走進(jìn)學(xué)生家庭、電話邀請(qǐng)來校等多種形式開展家訪活動(dòng)。在離退休教師中選聘能力強(qiáng)、興趣濃的老教師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和關(guān)心下一代工作志愿者，為師生提供多種形式的義務(wù)服務(wù)。并定期召開家長會(huì)，邀請(qǐng)家長來校參觀，積極聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)的建議與意見。

（五）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，牢固確立有效教學(xué)理念。

、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。一是牢固樹立有效教學(xué)理念。以教研組為單位，定期組織課業(yè)負(fù)擔(dān)檢查，確保學(xué)生每天課業(yè)不超過2小時(shí)，實(shí)行限時(shí)作業(yè)，有效減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，制定出臺(tái)了“減負(fù)增效”、“輕負(fù)高效”的有力措施及落實(shí)機(jī)制，著力解決學(xué)生重復(fù)勞動(dòng)、無效勞動(dòng)的問題，確保了作業(yè)的有效性。二是強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)行為的監(jiān)控。實(shí)行巡課制度，每天行政值班人員，輪流檢查每節(jié)課，保證教師準(zhǔn)時(shí)上下課，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)行為。三是強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)效果的監(jiān)控。實(shí)行每日一課和推門聽課制度，檢查教師的課堂教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；通過作業(yè)、備課檢查和課堂練習(xí)，動(dòng)態(tài)監(jiān)控課堂教學(xué)情況；通過學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的滿意程度。各項(xiàng)檢查結(jié)果及時(shí)、定向反饋，督促教師迅速整改。四是強(qiáng)化對(duì)集體備課的監(jiān)控。按照定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的要求，每周每個(gè)學(xué)科集中安排時(shí)間集體備課，討論新授課方案，教務(wù)處安排專人檢查和驗(yàn)收集體備課材料。對(duì)集體備課的監(jiān)控，有效杜絕了無教案上課、無準(zhǔn)備上課和講課隨意性等不負(fù)責(zé)的教學(xué)行為。

2、深化教學(xué)改革。一是突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，重視發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲。研究性學(xué)習(xí)意識(shí)能夠滲透到學(xué)生的各科學(xué)習(xí)中。二是構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。遵循“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“先教后學(xué)”規(guī)律，形成“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主思考、有效合作”的課堂模式。三是實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略。關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評(píng)價(jià)以過程性、激勵(lì)性為主。四是注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（六）形成鮮明辦學(xué)特色，辦學(xué)成效明顯、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。借助主題班會(huì)、晨會(huì)及新生軍訓(xùn)、新團(tuán)員入團(tuán)儀式、國旗手選拔培訓(xùn)等時(shí)機(jī)大力開展安全教育、法制教育、感恩教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、誠信教育、法制教育、感恩勵(lì)志教育、心理健康教育等主題教育。通過教育，學(xué)生的思想和道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)良率保持在90%以上，學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率和按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)到95％以上。三是通過大課間、體育課、冬季三項(xiàng)等文體活動(dòng)的開展，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試合格率和優(yōu)秀率達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)特色教育，打造學(xué)校特色品牌。“全面＋特長”是素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校的辦學(xué)方向。為此學(xué)校確立了“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的育人方向，全方位搭建學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺(tái)。近年來，學(xué)校開展了演講比賽、幸福師生文藝演出、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，合理利用學(xué)校內(nèi)部教師資源、場地資源和設(shè)備資源等，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教育，開辦了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、科技、對(duì)聯(lián)等興趣小組，讓學(xué)生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗(yàn)成功。如今，學(xué)校的科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)已形成特色，成為學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。特色辦學(xué)成果越來越顯著顯著，去年我校多名選手在省科技競賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲省市縣“金鑰匙”科技競賽一二等獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)多年榮獲了省“四星、五星級(jí)科技示范校”稱號(hào)；每年參加“XX杯”書法大賽的參賽選手均能獲得大獎(jiǎng)；陳XX等8名同學(xué)的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第六屆青少年美術(shù)、攝影創(chuàng)作大賽獎(jiǎng)牌榜；有多名學(xué)生的楹聯(lián)作品在全國著名對(duì)聯(lián)雜志發(fā)表，充分展現(xiàn)了學(xué)校特色教育的可喜成果。

3、學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。通過全體教職工的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。近年來，學(xué)校獲得了“XX省五星級(jí)科技教育示范校”，“XX省青少年科技教育先進(jìn)集體”，“XX省法制宣傳教育先進(jìn)單位”，“XX市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)校”，“儀征市教科研工作先進(jìn)單位”，“儀征教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”，“XX省平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（七）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。

、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一年來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)省市“五嚴(yán)”“八禁”規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，以“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象”為重點(diǎn)，深入開展師德教育活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，并通過向?qū)W生和家長公開學(xué)校投訴電話，開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查。

2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。學(xué)校積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。每年學(xué)校派出參加省市級(jí)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校還邀請(qǐng)揚(yáng)州市級(jí)專家來校為全體教師集體培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，在給予他們充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)機(jī)會(huì)同時(shí)也發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉丁⑤椛渥饔谩?/p>

3、加強(qiáng)教育科研，全面提高教師的科研能力。學(xué)校堅(jiān)持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年我校派出教師赴XX市XX中學(xué)和XX中學(xué)學(xué)習(xí)小班化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展小班化教學(xué)研討。其次充分發(fā)揮信息技術(shù)資源、網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨地域的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂互動(dòng)，參與“長三角”網(wǎng)上結(jié)對(duì)活動(dòng)；同時(shí)參與城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)，與我市張集、大儀、銅山中學(xué)網(wǎng)上結(jié)對(duì)。第三，正常開展課堂觀摩活動(dòng)。學(xué)校除了正常開展的“每日一課”活動(dòng)外，還送教至XX市XX中學(xué)、面向XX中學(xué)一日開放，還成功組織了面向全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課現(xiàn)場會(huì)，小班化教學(xué)專題觀摩課，語文、數(shù)學(xué)教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四，積極開展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，學(xué)校在初一年級(jí)試點(diǎn)，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。第五，積極開展課題研究。本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。我校《課堂教學(xué)中小組合作探究學(xué)習(xí)有效性的研究》《在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的運(yùn)用》兩個(gè)課題被確立為省級(jí)教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動(dòng)的開展，有力促進(jìn)了教研工作的開展，提高了教師的教科研能力。

（八）充分發(fā)揮工會(huì)組織的民主管理與監(jiān)督職能。

教職工代表大會(huì)正常化，校工會(huì)參與學(xué)校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會(huì)代表對(duì)我校重大工作進(jìn)行討論和表決，積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策，同時(shí)做好校務(wù)公開，使學(xué)校管理日趨民主化、規(guī)范化、透明化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是近年來學(xué)校工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績，當(dāng)然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化品牌意識(shí)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：2014年終督導(dǎo)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

學(xué) 校 自 評(píng) 報(bào) 告

周村區(qū)王村鎮(zhèn)彭家小學(xué)

2014年12月

根據(jù)周教體黨委發(fā)【2014】13號(hào)《2014教育工作督導(dǎo)評(píng)估意見》和《關(guān)于對(duì)2014教育工作進(jìn)行年終綜合督導(dǎo)的通知》文件精神，結(jié)合系統(tǒng)重點(diǎn)工作及學(xué)校創(chuàng)新性工作內(nèi)容，我校對(duì)照督導(dǎo)內(nèi)容認(rèn)真開展自查自評(píng)工作，對(duì)一年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理、總結(jié)和反思。現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

本學(xué)年,我校始終堅(jiān)持以創(chuàng)辦均衡優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校為目標(biāo),圍繞“健康、快樂、規(guī)范、實(shí)效”的辦學(xué)理念，依法治校，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入扎實(shí)開展“信息化高效課堂常態(tài)化”工作, 實(shí)施了封閉式管理，小班化教學(xué)。開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，素質(zhì)教育成果顯著。2014年1月被區(qū)教體局評(píng)為教育工作目標(biāo)考核先進(jìn)單位；教育教學(xué)先進(jìn)單位；校車管理先進(jìn)單位；3月被評(píng)為周村區(qū)信訪工作先進(jìn)單位；2014年11月.被淄博市語委評(píng)為淄博市語言文字規(guī)范化學(xué)校；9月，被王村鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位；在周村區(qū)奧運(yùn)之星體育節(jié)比賽中，我校獲得全區(qū)農(nóng)村12處小學(xué)總分第2名的優(yōu)異成績。其中獲跳繩比賽團(tuán)體第二名，踢毽子比賽團(tuán)體第四名，乒乓球男子團(tuán)體第2名，女子第4名，女子籃球第3名，男子籃球第4名，奧運(yùn)之星”體育節(jié)校園陽光體育活動(dòng)展演獲一等獎(jiǎng)第2名。孫峰、張軍等20幾位教師在省、市、區(qū)組織的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，尚利民被評(píng)為周村區(qū)第三批骨干教師。成績的取得，極大的提高了全體師生的自信心。

一、2014年重點(diǎn)工作 1.新建教學(xué)樓：投資280余萬元，使用面積1582.57平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，可以容納500余名學(xué)生。投資9.8萬元為所有班級(jí)全部安裝電子白板、電腦、課拍儀、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)施，投資近6萬元新購臵課桌凳300套，學(xué)生全部用上了新課桌，配套齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施使辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。

2.校園提升改造工程：投資52萬元實(shí)施了校園提升改造。建成1700平米的升旗運(yùn)動(dòng)廣場，硬化道路3100平方米，新建標(biāo)準(zhǔn)籃球場1個(gè)，修建透景墻、自行車棚、排污管道、翻新院墻、新建綠化帶，建成校內(nèi)排球場、羽毛球場地、乒乓球場地。

3、新建鍋爐房：投資20萬元完成新鍋爐房建設(shè)，安裝新鍋爐、新教學(xué)樓、餐廳、舞蹈教室重新安裝取暖設(shè)施。

4.啟用餐廳：投資10萬元購買餐廳設(shè)備、翻新餐廳頂棚，安裝取暖設(shè)施，解決了全校師生的中午吃飯和取暖問題，減輕了家長中午接送的負(fù)擔(dān)，得到社會(huì)和家長的好評(píng)。

5.家委會(huì)建設(shè)。4月1日學(xué)校成立家長委員會(huì)，5月10組織家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂，6月3日，家長實(shí)行義工制度。10月22日學(xué)校舉行家長開放日活動(dòng)，149位家長來到校園，家長走進(jìn)課堂，與任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談交流。11月 26 日，邀請(qǐng)周村區(qū)家長學(xué)校副校長王文娟到我校給家長做《家庭如何教育孩子》的報(bào)告。

二、特色、創(chuàng)新工作

1.實(shí)施封閉式管理獲好評(píng)。為減輕家長中午接送的負(fù)擔(dān)，解決學(xué)生中午無人監(jiān)管的嚴(yán)重安全隱患，保證下午學(xué)生上課時(shí)有旺盛的精力。應(yīng)家委會(huì)和廣大家長的強(qiáng)烈要求，學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)起了中午3個(gè)小時(shí)的監(jiān)管責(zé)任，投資8000余元粉刷南樓門窗、走廊及欄桿，午休環(huán)境得以改善，籌資8萬元整修餐廳、午休室輔助設(shè)施，解決了近300師生的午餐午休問題，于5月4日開始實(shí)行午休封閉式管理，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界，特別是家長們的一致好評(píng)。

2、“贏圖章、兌大獎(jiǎng)”效果顯著。本學(xué)年，我校在全體學(xué)生中開展了“成長*進(jìn)步*爭章*兌兌換——贏圖章，兌大獎(jiǎng)”活動(dòng)，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，班級(jí)每位教師都有一枚帶有自己序號(hào)的印章，學(xué)生在任何方面每取得一點(diǎn)進(jìn)步，就獲得一枚圖章，讓表揚(yáng)變得有形，起到了有效的督促鼓勵(lì)作用。學(xué)生的圖章到達(dá)一定的數(shù)量就可以到學(xué)校兌換禮物，圖章數(shù)量不同兌換的禮物也不同。

一年來，學(xué)校已投資近萬元為學(xué)生購買獎(jiǎng)品進(jìn)行了4次圖章兌獎(jiǎng)。逐步健全了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高了學(xué)生的參與和競爭意識(shí)，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱情。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生爭章熱情高漲，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著提高。

3.夢(mèng)想教室建設(shè)：學(xué)校積極與上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)聯(lián)系，投資15萬元與夢(mèng)想中心合作建設(shè)了本校的夢(mèng)想教室，配有電子白板1套、電腦平板28臺(tái)、1200余冊(cè)高質(zhì)量圖書，20名優(yōu)秀教師在假期參加了專項(xiàng)培訓(xùn)。對(duì)于提升教師“問題比答案重要、方法比知識(shí)重要、信任比幫助重要”的教學(xué)理念起到了推動(dòng)作用。讓農(nóng)村孩子接受到了優(yōu)質(zhì)的教育，大大縮短了城鄉(xiāng)差距。

三、規(guī)范管理，以德育人

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，規(guī)范管理，注重實(shí)效。把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，狠抓常規(guī)管理，緊緊圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合，努力提高師生的整體素質(zhì)。

（一）提高教師素養(yǎng)，嚴(yán)抓師德建設(shè)

1.加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《淄博市教師十不準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)定，并要求教師認(rèn)真撰寫師德筆記和學(xué)習(xí)心得。

2.加強(qiáng)師德法規(guī)教育。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規(guī)范。學(xué)校與教師簽訂了師德承諾書；不操辦、不參與升學(xué)宴活動(dòng)承諾書，一年來教師無違反師德現(xiàn)象。

3.扎實(shí)開展大家訪活動(dòng)。對(duì)在校生以及今年的一年級(jí)新生共340余名學(xué)生都逐一到家，征求家長對(duì)教育、對(duì)學(xué)校的意見建議，5月5日晚7:30，周村新聞?lì)l道在“周村新聞”欄目中播發(fā)了我校開展的教師家訪活動(dòng)視頻。家訪得到了家長和社會(huì)的一致好評(píng)

4、教師積極參加義務(wù)勞動(dòng)：新教學(xué)樓搬遷、整理校園環(huán)境衛(wèi)生等累計(jì)出動(dòng)工日300余個(gè)，平整綠化用地土方60余方，為學(xué)校節(jié)約資金近1.8萬元。

（二）搭建德育平臺(tái)，拓展德育渠道

（1）學(xué)雷鋒活動(dòng)。三月初，少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合本校實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，通過國旗下講話、聽胡立海學(xué)雷鋒報(bào)會(huì)、征文比賽、召開主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，實(shí)踐雷鋒精神。

（2）愛國教育。清明節(jié)期間組織部分學(xué)生到周村革命烈士陵園緬懷烈士，祭奠先烈，接受愛國主義教育，4月3日組織學(xué)生參觀胡立海學(xué)雷鋒事跡。讓同學(xué)們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報(bào)國，忠孝父母，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情。

（3）法制教育。3月26日，邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法所長李峰、王村鎮(zhèn)派出所民警到學(xué)校舉行法制講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)普法教育讀本并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。

（4）慶六、一文藝家校聯(lián)歡。學(xué)校組織了“慶六一”文藝匯演。并邀請(qǐng)部分家長、學(xué)校家委會(huì)其他成員及所屬村居書記參加，極大的豐富了全校師生的課余生活，展現(xiàn)了師生積極向上的精神風(fēng)貌。

（5）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。國慶節(jié)的舉行“慶國慶踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”系列活動(dòng)----隊(duì)列廣播操、武術(shù)操、國歌、隊(duì)歌合唱比賽、午休內(nèi)務(wù)整理比賽、午餐紀(jì)律比賽。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操。

（6）加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配有專業(yè)心理咨詢教師，加大心理健康教育教師的培養(yǎng)力度，提高了心理健康教育實(shí)施水平。

（三）抓教學(xué)常規(guī) 提教師水平

1.信息化高效課堂常態(tài)化。結(jié)合周村區(qū)“信息化高效課堂常態(tài)化”重點(diǎn)工作安排，開展多種形式的專題教學(xué)研討，教學(xué)干部堅(jiān)持推門課，組織開展青藍(lán)工程示范課、家長開放課、多媒體應(yīng)用評(píng)優(yōu)課、青年教師匯報(bào)課、夢(mèng)想教師評(píng)優(yōu)課、同課異構(gòu)點(diǎn)評(píng)課等多種形式的課堂展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

2.課件評(píng)比。3月份，學(xué)校開展了課件大比武活動(dòng)。每位教師結(jié)合學(xué)科實(shí)際，自由選擇課題，進(jìn)行教學(xué)課件比賽，使教師的課件制作水平得到了提高。

3.綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。4月底，為迎接周村區(qū)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，三、四、五年級(jí)任課教師進(jìn)行了一輪綜合實(shí)踐課展示活動(dòng)。每位教師充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)，教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)評(píng)選。4.學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做到“三定”：一是定地點(diǎn)。將三樓西第二間教室定為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，張貼各項(xiàng)制度，安放桌牌，形成科研氛圍。二是定科研主題。每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)前，學(xué)科組長提前一周左右確定本次活動(dòng)主題，團(tuán)隊(duì)教師做好發(fā)言準(zhǔn)備。三是定時(shí)間。語文定在每周二第四節(jié)，數(shù)學(xué)定在每周三第四節(jié)，英語定在每周三第三節(jié)，綜合學(xué)科定在每周四第一節(jié)。

5.教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一年來參加外出學(xué)習(xí)教師達(dá)到 35人次。5月12日至16日，山東省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在泰安舉行，我校四名語文教師參加了此次活動(dòng)。

6.青藍(lán)工程。9月11日學(xué)校舉行青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，四名年輕教師與四位優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)。通過以老帶新，共同提高，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，努力達(dá)到三年成熟、五年成為學(xué)校骨干的目標(biāo)。

（四）教科研工作

1、強(qiáng)化課題建設(shè)。為了營造濃厚的科研氛圍，提高教師課題研究能力，我校申報(bào)了3個(gè)區(qū)級(jí)課題，5月8日下午，周村區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校科研處邱書巖主任和魏猛老師到校，對(duì)我校申報(bào)的語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)區(qū)級(jí)課題進(jìn)行了論證。市級(jí)課題《小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)管理模式探究》已經(jīng)通過是教科所立項(xiàng)審核。

2、教師大練基本功。國慶節(jié)前學(xué)校組織進(jìn)行了中青年教師粉筆字、普通話比賽。張軍獲山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化課件評(píng)二等獎(jiǎng)，孫峰、郝春雨、李然老師在周村區(qū)教體局舉辦的首屆師生硬筆書法大賽中獲得教師組一、二等獎(jiǎng)；四年級(jí)丁文佳和劉文琪兩位同學(xué)分獲學(xué)生組二等獎(jiǎng)。孫峰獲周村區(qū)教體局粉筆字、鋼筆字比賽一等獎(jiǎng)，毛筆字比賽二等獎(jiǎng)。趙慧獲粉筆字比賽二等獎(jiǎng)。孫峰在淄博市首屆硬筆書法大賽中獲得三等獎(jiǎng)。張琦在周村區(qū)2014年教學(xué)管理干部優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，畢研忠、尚利民獲二等獎(jiǎng)，孔令濤獲區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課件一等獎(jiǎng)。

3.微課比賽。10月份組織老師進(jìn)行微課比賽。學(xué)校制定了學(xué)校微課競賽方案，每個(gè)老師按要求進(jìn)行微課制作、微課上傳并組織評(píng)委對(duì)微課進(jìn)行評(píng)比，通過此活動(dòng)，豐富教師生成性的課程資源，提升了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.扎實(shí)研修提素質(zhì)。組織教師進(jìn)行山東教師教育網(wǎng)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和淄博市義教段網(wǎng)絡(luò)教研。我校教師全員研修，實(shí)行學(xué)校、教科室、研修組三級(jí)管理，為參研教師提供各項(xiàng)保障。組織相關(guān)學(xué)科的教師全員參訓(xùn)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

5.課堂教學(xué)強(qiáng)化月。12月份，全校教師組織開展了課堂教學(xué)強(qiáng)化系列活動(dòng)，包括四項(xiàng)。一是“推門聽課”，要求教學(xué)管理干部和每位教師對(duì)同學(xué)科教師聽評(píng)課一遍，寫出聽課心得。二是開展青藍(lán)教師“匯報(bào)講課、師傅點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)。三是組織“夢(mèng)想課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。四是舉辦“課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，分學(xué)科進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。系列活動(dòng)的開展促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校青年教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（五）扎實(shí)做好體育衛(wèi)生藝術(shù)工作

1.堅(jiān)持“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。全面推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，5月份學(xué)校召開了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在抓好兩課兩操的基礎(chǔ)上，積極開展了豐富多彩的體育活動(dòng)，并以體育課、課間活動(dòng)為抓手開展體育鍛煉活動(dòng)，組織了全校武術(shù)操、跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球、棋類等多項(xiàng)比賽。在全校3-5年級(jí)實(shí)施了“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2.認(rèn)真開展健康衛(wèi)生教育。認(rèn)真做好健康查體和衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率的提高工作，10月份組織全體師生進(jìn)行了健康查體。積極開展傳染病的防控工作，教育學(xué)生勤洗手，講衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防為主。通過發(fā)放明白紙、講座、黑板報(bào)、宣傳欄、校訊通、家長會(huì)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)和防控知識(shí)的宣傳。

3.認(rèn)真開展學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。我校成立了田徑、籃球、足球、乒乓球、跳繩、圍棋、韻律舞蹈、聲樂、器樂、舞蹈、國畫、剪紙、泥塑、書法共12個(gè)社團(tuán)，有30余名專兼職輔導(dǎo)教師，學(xué)生打破班級(jí)自愿選擇社團(tuán)參與，每周五下午時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生開展活動(dòng)。活動(dòng)有記錄，有總結(jié)，12月26日各個(gè)社團(tuán)進(jìn)行了匯報(bào)展評(píng)，50%學(xué)生給予評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。通過課內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的藝體素養(yǎng)，形成人人有特長，班班有活動(dòng)的濃厚氛圍。4.“奧運(yùn)之星”結(jié)碩果。為讓更多的農(nóng)村學(xué)生得到鍛煉提升，2014年，我校全部參加區(qū)體育節(jié)各項(xiàng)目比賽，并獲得了全區(qū)農(nóng)村12處小學(xué)總分第二名的優(yōu)異成績，被教體局表彰為“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。1.跳繩比賽獲全區(qū)團(tuán)體第2名。2．踢毽子比賽團(tuán)體第3名。

3.乒乓球男子團(tuán)體第2名，女子第4名。4.女子籃球第3名，男子籃球第4名。

5.奧運(yùn)之星”體育節(jié)校園陽光體育活動(dòng)展演獲一等獎(jiǎng)。6.國際象棋第2名。中國象棋第4名.7.“紅領(lǐng)巾的驕傲》獲周村區(qū)第二十一屆”小星星“藝術(shù)節(jié)舞蹈類二等獎(jiǎng)。

9.《學(xué)會(huì)感恩》節(jié)目獲周村區(qū)第二十一屆”小星星“藝術(shù)節(jié)朗誦類二等獎(jiǎng)。

（六）安全工作

1.開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校結(jié)合開展“防震減災(zāi)日”、“安全教育周”、“文明出行宣傳月”、“安全生產(chǎn)月”等系列活動(dòng)，在校園內(nèi)開辟安全教育陣地，宣傳安全知識(shí)，展示安全活動(dòng)成果，為師生安全教育活動(dòng)搭建廣闊的舞臺(tái)。利用每周一升旗儀式、主題班會(huì)、校園廣播以及宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式，多渠道宣傳動(dòng)員廣大師生參與學(xué)校安全教育，讓人人樹立起“關(guān)愛生命、安全第一”的觀念。2.加強(qiáng)交通安全管理，重點(diǎn)做好接送學(xué)生車輛管理工作。學(xué)校召開了校車安全專題會(huì)議，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《校車安全管理?xiàng)l例》，充分認(rèn)識(shí)到《條例》的重要性，對(duì)師生、家長、校車所有人及駕駛?cè)恕㈦S車照管人員等集中開展以學(xué)習(xí)《條例》為主要內(nèi)容的交通安全教育，學(xué)校采取了切實(shí)有力的措施，將《條例》落實(shí)到安全管理工作中，切實(shí)預(yù)防各類校車安全事故；學(xué)校與學(xué)生簽訂了乘車安全目標(biāo)責(zé)任書，與校車駕駛?cè)撕炗啺踩{駛責(zé)任狀；嚴(yán)格執(zhí)行“六定兩點(diǎn)”制度，建立了校車安全監(jiān)督臺(tái)，制作了校車服務(wù)監(jiān)督卡，“六定兩點(diǎn)”統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生乘車信息表塑封后張貼于車內(nèi)，座位統(tǒng)一編號(hào)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生乘車安全管理規(guī)范化。

3.不斷加大安保設(shè)施投入，做到人防、物防、技防到位。安全防范器材齊全，配備了專職保安。校園內(nèi)安裝紅外監(jiān)控?cái)z像機(jī)30個(gè)，視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警按鈕系統(tǒng)已通過平安校園監(jiān)控平臺(tái)與區(qū)110指揮中心聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋。院墻四周安裝了周界報(bào)警系統(tǒng)，辦公室安裝了紅外無線防盜報(bào)警器。

4.加強(qiáng)校園安全防護(hù)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的管理，成立彭陽派出所彭家小學(xué)警務(wù)室，嚴(yán)把出入登記關(guān)，外來人員未經(jīng)允許一律不得進(jìn)入學(xué)校。建立健全值班制度，明確保衛(wèi)人員、巡邏人員、值班人員的工作責(zé)任，做到職責(zé)分明，目標(biāo)明確，加強(qiáng)責(zé)任管理，堅(jiān)持晝夜值班、節(jié)假日輪流值班及領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了師生在校人身安全。5.加強(qiáng)消防安全管理。對(duì)師生進(jìn)行消防安全宣傳教育，全面排查整治學(xué)校存在的消防安全隱患。不斷加大對(duì)消防器材的添臵力度，定期對(duì)消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面檢修維護(hù)，落實(shí)責(zé)任人，確保使用效果。重點(diǎn)對(duì)教室、微機(jī)室、圖書室等場所的電路設(shè)施、用火用電管理及消防通道等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除，并建立整治臺(tái)賬。

6.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。學(xué)校開展健康教育課，通過多種形式宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，增加廣大師生對(duì)公共衛(wèi)生的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

7.加強(qiáng)傳染病防治工作。我校高度重視學(xué)校傳染病防治工作，對(duì)每年季節(jié)性流行性疾病都進(jìn)行極早預(yù)防布署，并對(duì)衛(wèi)生保健教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。不斷完善各種傳染病預(yù)防制度，突出了對(duì)傳染病的預(yù)防與預(yù)警，進(jìn)一步加大了預(yù)防傳染病的控制措施。

8.學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處臵各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢(shì)，積極組織全校師生進(jìn)行了消防疏散演習(xí)、地震減災(zāi)逃生演練以及突發(fā)事件緊急疏散等應(yīng)急演練，提高師生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，使師生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

9.增強(qiáng)意識(shí)，注重節(jié)假日安全教育。校外活動(dòng)期間和節(jié)假日是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，我們針對(duì)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育，教育學(xué)生不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止。通過印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》、《學(xué)生安全承諾書》等形式與家長簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)了學(xué)生和家長的安全意識(shí)，消除麻痹思想和僥幸心理，有效防止了意外事故的發(fā)生。

10.加強(qiáng)防范，杜絕邪教和非法宗教對(duì)校園的滲透。通過各種形式的宣傳活動(dòng)來提高學(xué)生辨別是非的能力，積極開展反邪教、禁毒教育活動(dòng)，建立反邪教警示教育專欄，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品和反對(duì)邪教。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。牛炳淇等3名學(xué)生獲周村區(qū)“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。

11.全面做好安全隱患排查。根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)和季節(jié)變化，在開學(xué)初、學(xué)期中、放假前等重點(diǎn)時(shí)段，重點(diǎn)抓好校舍、消防、交通和飲食衛(wèi)生這四件大事，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除隱患，真正使學(xué)校安全工作不留死角。

（七）強(qiáng)化內(nèi)部管理

一是繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好校園常規(guī)管理的精細(xì)化。從學(xué)生生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，到學(xué)校的大小活動(dòng)，從校園的一草一木，到校園的每個(gè)角落，每個(gè)細(xì)節(jié)都納入校園精細(xì)化管理的環(huán)節(jié)。

二是強(qiáng)化后勤管理。1.總務(wù)后勤人員體現(xiàn)集體協(xié)作精神，敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)，為教學(xué)服務(wù)明確，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不斷加強(qiáng)，快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量的完成工作。總務(wù)后勤人員牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，認(rèn)真做好每月一次的校舍安全檢查，定期對(duì)各室的教學(xué)輔助設(shè)施、電器電路及公共安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)學(xué)校可能出現(xiàn)的安全隱患，做出相應(yīng)的對(duì)策，做到防患于未然。把工作做得更實(shí)、更全、更到位。

2.嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)的審批制度和公示制度，規(guī)范收費(fèi)，并在櫥窗及時(shí)公布各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，讓家長、學(xué)生和社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校加大投入，積極改善育人環(huán)境，利用學(xué)校的空閑地開設(shè)學(xué)農(nóng)基地，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的高尚品德。

三是高度重視信息宣傳工作。認(rèn)真做好教育信息宣傳報(bào)道工作，積極通過各級(jí)各類新聞媒體宣傳教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與校園活動(dòng)新聞。

1.2014年12月，《山東青年報(bào)》以《夢(mèng)想從這里開始，成功從這里起步》為題對(duì)我校進(jìn)行了綜合報(bào)道。周村新聞?lì)l道對(duì)我校大家訪工作、教學(xué)樓內(nèi)配提升、封閉式管理、信息化教學(xué)、夢(mèng)想課堂、校園提升改造、王村鎮(zhèn)村兩委參觀、西藏代表團(tuán)參觀、周村校舍改造現(xiàn)場會(huì)、陳區(qū)長視察、區(qū)政協(xié)視察等成果和活動(dòng)進(jìn)行了10次報(bào)道。《今日周村報(bào)》、中國網(wǎng)、周村教育信息網(wǎng)等新聞媒體發(fā)表教育信息報(bào)道近100余篇次。一系列宣傳報(bào)道，不僅擴(kuò)大了我校的知名度，也更好地展示了我校的特色發(fā)展和辦學(xué)成果，使學(xué)生家長和當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)我校的認(rèn)可度大大提高，已經(jīng)有數(shù)名學(xué)生從城區(qū)返回我校就讀。

現(xiàn)在全校師生正以飽滿的工作熱情，良好的精神狀態(tài)，群策群力，銳意進(jìn)取,努力創(chuàng)建“精致彭小”。

四、2015年工作計(jì)劃

1.按照創(chuàng)建教育均衡學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，整改學(xué)校操場、音、體、美、圖書等達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校檔案建設(shè)。

2.構(gòu)建具有學(xué)校特色校園文化體系。

3.完成校園假山水池、大門的翻新改造和校園美化、綠化建設(shè)工作。

4.投資10萬元升級(jí)改造微機(jī)室。

5.抓好以提高教師職業(yè)道德為核心的師德教育，提升教師隊(duì)伍整體形象。

6.繼續(xù)深入開展“信息化高效課堂常態(tài)化”工作，提高課堂效率，確保教學(xué)質(zhì)量。

7.扎實(shí)展開豐富多彩的課外活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)合格+特長的人才。

8.扎實(shí)深入開展安全教育管理，切實(shí)保障學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。

王村鎮(zhèn)彭家小學(xué)

2014年12月