第一篇：2011年學校教育行風建設工作方案

2011年學校教育行風建設工作方案

根據教育系統行風具體實施方案，結合學校實際情況，為切實推進學校教育行風建設工作，搞好民主評議行風，經學校支部研究決定，特擬定如下實施方案。

一、指導思想：

以三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導，以構建均衡?和諧?平安教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。

二、評議目標：

進一步規范學校收費，堅決杜絕亂收費現象；加強教師的師德師風建設，強化教師職業道德規范教育，解決少數教師師德失范的問題；扎實推行農村義務教育保障機制改革，切實減輕農民負擔；推行校務公開，增強工作的透明度，使社會各界對學校工作的滿意度明顯提高。

三、工作任務：

堅持從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師，著力抓好三規范

1．規范教育收費行為。堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策，嚴格按照規定的項目、標準收費。收費做到及時規范開具財政統一發票。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。

2、規范教師從教行為。加強教師職業道德教育，大力弘揚敬業、愛生、奉獻精神，做到八要、十不，即：要全面貫徹教育方針，堅持

依法施教；要教書育人，認真履行崗位職責；要尊重愛護學生，做到嚴格要求，耐心教導；要樹立優良教風，刻苦鉆研業務，提高教育、教學和科研水平；要關心集體、尊重同志，維護學校榮譽，共創文明校風；要主動與家長聯系，聽取家長的意見和建議；要堅守高尚情操，發揚奉獻、敬業精神；要模范遵守社會公德。不參與賭博等違反社會公德的行為；不傳播有害學生身心健康的觀點和思想；不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生；不公開排列學生的考試名次，不擅自停學生課，保障學生的教育權；不強制、誘導學生及家長購買教輔資料和各類商品；不動員或暗示學生參加校內外收費的補習班、特長班或興趣小組等活動；不訓斥、職責學生家長，不向學生、家長索要禮品、錢物；不在上課時間使用通訊工具；不在酒后進入校園或在校園內抽煙；不利用職務便利從事以營利為目的的有償營銷和家教。努力構建一支愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表的教師隊伍。

3、規范學校辦學行為，強化學校日常管理。做到嚴格控制學生輟學率，不準把學生趕出課堂，趕出校園；嚴格執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；嚴格禁止利用雙休日、節假日補課，不準違反規定收費上課；

四、評議步驟：

（一）準備動員階段：8月25日8月31日。

1、成立學校評議工作領導小組，制定民主評議實施方案。

2、召開學習動員大會。一是召開班子成員會，學習有關政策及文件精神。二是召開教職工大會，進行思想動員，提高認識，統一思

想。

3、按照民主評議的要求、內容開展自查并寫出自查報告。

（二）調查評議階段：9月1日9月15日。

1、切實按照《民主評議教育系統行風評分標準》逐條逐項做好準備。

2、對學校行風建設工作情況進行自查自糾，分析存在的問題并認真進行整改。

（三）自評整改階段：9月15日10月10日。根據評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關制度，狠轉教育，改進工作作風，強化師徳校風，提高教育水平，并將整改情況及時上報教育局行建辦。

（四）、總結階段：10月10日----10月20日。根據評議結果，進一步查擺和解決教育上存在的問題。總結好的經驗，宣傳好的典型，及時上報。

五、保障措施：

1、強化行風建設責任，做到責任到人，參與到位。

教育工作者要教書育人，為人師表，要自覺遵守職業道德，按照八要十不的要求規范從教行為，對學生充滿愛心，對學生終身負責，對自己負責，對學校聲譽負責，對教育形象負責。

2、深化校務公開工作，增加教育工作的透明度。

運用好專欄、標語、新聞媒體等不斷創新、不斷深化校務公開工作。對于收費、兩免一補、特困生資助等群眾關心、社會關注的熱點

內容，要在校內外公示，對群眾有疑問，社會關注的問題，要不厭其煩地向群眾解釋。

3、強化主題教育，增強服務群眾意識。

為了融洽學校與群眾緊密聯系，增強教育工作者服務群眾的意識。

4、強化教育宣傳，暢通與群眾溝通的渠道。大力宣傳教育政策法規，宣傳教育發展的氛圍環境，宣傳師德建設的新典型，宣傳教育行風建設的新舉措，高奏辦人民滿意教育的主旋律。給學校通訊員壓擔子，健全完善新聞宣傳管理、考核和獎懲機制。

六、加強組織領導

1、組建機構，明確責任。學校成立民主評議行風建設領導小組，組長由校長張 趙海軍同志擔任，劉廣順、韓亞榮、王艷祥為成員。

2、明確要求，強化評議。精心組織系列教育活動，領導干部、共產黨員要發揮表率作用，以實際行動為廣大教師作出榜樣。各項教育活動要結合實際，精心設計，做到既轟轟烈烈，更扎扎實實，嚴防圖形式、走過場，務求實效。

3、要搞好民主評議。

首先召開座談會。按照要求，定期召開家長座談會、社會各界人士座談會，從不同層面收集建設性意見。

其次是發放征求意見表。定期向家長、社會各界人士或鎮級單位發放征求意見表征求意見。

再次設立征求意見箱和電話。在學校門口顯眼位置設立征求意見

箱和公布舉報電話，專人負責收集、匯總、梳理群眾的意見。

第二篇：學校教育行風建設工作方案

學校教育行風建設工作方案

根據*教黨組(2006)10號、*教發（2006）25號文件精神及**縣政協民主評議**縣教育系統行風具體實施方案，結合學校實際情況，為切實推進學校教育行風建設工作，搞好民主評議行風，經學校支部、行政研究決定，特擬定如下實施方案。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全

會精神為指導，以構建“均衡·和諧·平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。

二、評議目標：

進一步規范學校收費，堅決杜絕亂收費現象；加強教師的師德師風建設，強化教師職業道德規范教育，解決少數教師師德失范的問題；扎實推薦農村義務教育保障機制改革，切實減輕農民負擔；推行校務公開，增強工作的透明度，使社會各界對學校工作的滿意度明顯提高。好范文

三、工作任務：

按照縣教育局的要求，堅持“從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師”，著力抓好“三規范”

——規范教育收費行為。堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策及《四川省規范教育收費工作八條規定》，嚴格按照規定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規范開具財政統一發票。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。

——規范教師從教行為。加強教師職業道德教育，大力弘揚敬業、愛生、奉獻精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面貫徹教育方針，堅持依法施教；要教書育人，認真履行崗位職責；要尊重愛護學生，做到嚴格要求，耐心教導；要樹立優良教風，刻苦鉆研業務，提高教育、教學和科研水平；要關心集體、尊重同志，維護學校榮譽，共創文明校風；要主動與家長聯系，聽取家長的意見和建議；要堅守高尚情操，發揚奉獻、敬業精神；要模范遵守社會公德。不參與賭博等違反社會公德的行為；不傳播有害學生身心健康的觀點和思想；不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生；不公開排列學生的考試名次，不擅自停學生課，保障學生的教育權；不強制、誘導學生及家長購買教輔資料和各類商品；不動員或暗示學生參加校內外收費的補習班、特長班或興趣小組等活動；不訓斥、職責學生家長，不向學生、家長索要禮品、錢物；不在上課時間使用通訊工具；不在酒后進入校園或在校園內抽煙；不利用職務便利從事以營利為目的的有償營銷和家教。努力構建一支愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表的教師隊伍。

——規范學校辦學行為。嚴格執行《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》，強化學校日常管理。做到嚴格控制小學生輟學率，不準把學生趕出課堂，趕出校園；嚴格執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；嚴格禁止利用雙休日、節假日補課，不準違反規定收費上課；嚴格控制作業量，不準將作業作為懲罰學生的手段；嚴格考試的次數及各類競賽、評獎活動；嚴格學籍管理，不準擅自招收未辦理轉學手續的學生入學。

四、評議步驟：

分四個階段進行：

準備動員階段：3月14日——3月20日（7天）。

1、成立學校評議工作領導小組，制定民主評議實施方案。

2、召開學習動員大會。一是召開班子成員會，學習有關政策及文件精神。二是召開教職工大會，進行思想動員，提高認識，統一思想。

3、按照民主評議的要求、內容開展自查并寫出自查報告。

調查評議階段：3月21日——4月7日（17天）。

1、切實按照縣政協制定的《民主評議教育系統行風評分標準》逐條逐項做好準備。

2、對學校行風建設工作情況進行自查自糾，分析存在的問題并認真進行整改，并做好迎接縣政協民主評議工作的準備。

強力整改階段：4月8日——5月7日（30天）。根據評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關制度，狠轉教育，改進工作作風，強化師徳校風，提高教育水平，并將整改情況及時上報教育局行建辦。

總結階段：5月中旬。根據評議結果，進一步查擺和解決教育上存在的問題。總結好的經驗，宣傳好的典型，及時上報。

五、保障措施：

1、強化行風建設責任，做到責任到人，參與到位。

——明確科室（領導）的責任。科室要切實履行轉行風建設的責任：規范教育收費由后勤負責，副校長邱成章牽頭，會計袁國春具體承辦。規范教師從教行為由學校行政負責，由顏校長牽頭，教導處三位主任具體承辦。規范學校辦學行為由學校教導處負責，由顏校長牽頭，教導處三位主任具體承辦。顏校長為行風建設的第一責任人，具體負責的為第二責任人，實行目標管理。

——明確教師的責任。教育工作者要教書育人，為人師表，要自覺遵守

職業道德，按照“八要”“十不”的要求規范從教行為，對學生充滿愛心，對學生終身負責，對自己負責，對學校聲譽負責，對教育形象負責。

2、深化校務公開工作，增加教育工作的透明度。

運用好專欄、標語、新聞媒體等不斷創新、不斷深化校務公開工作。對于收費、“兩免一補”、特困生資助等群眾關心、社會關注的熱點內容，要在校內

外公示，對群眾有疑問，社會關注的問題，要不厭其煩地向群眾解釋。好范文

3、強化主題教育，增強服務群眾意識。

為了融洽學校與群眾緊密聯系，增強教育工作者服務群眾的意識，開展四大主題教育。

——“兩走進，兩服務”活動。學校全體教職工走進農村、走進社區，加強學校、教師與群眾的交流溝通，更好地服務群眾，服務學生。

——一幫一愛心幫扶活動。動員學校全體教職工各自幫扶一名貧困生或留守學生。

——“三愛”教育活動。動員全體教職工參加以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動。深化“學生評教師，教師評教師，家長評教師”活動，繼續開展向身邊的優秀教師學習活動。

——開展“送教下村”互學互幫活動。組織中心校部分骨干教師送教到薄弱村小，采取“一幫一，結對子”等形式幫助村小提高教學質量，促進教育均衡發展。

4、強化教育宣傳，暢通與群眾溝通的渠道。大力宣傳教育政策法規，宣傳教育發展的氛圍環境，宣傳師德建設的新典型，宣傳教育行風建設的新舉措，高奏辦人民滿意教育的主旋律。給學校通訊員壓擔子，健全完善新聞宣傳管理、考核和獎懲機制。

六、組織領導

1、組建機構，明確責任。學校成立民主評議行風建設領導小組，組長由學校支部書記、校長顏學永同志擔任，學校副校長、工會主席邱成章同志任副組長，陳國芝、黃功權、陳太祥、吳祥鵬、李興斌、袁國春為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在行政辦公室，陳太祥同志為工作人員，負責民主評議行風建設工作日常事務。

2、明確要求，強化評議。精心組織系列教育活動，領導干部、共產黨員要發揮表率作用，以實際行動為廣大教師作出榜樣。各項教育活動要結合實際，精心設計，做到既轟轟烈烈，更扎扎實實，嚴防圖形式、走過場，務求實效。

3、要搞好民主評議。

首先召開座談會。按照要求，定期召開家長座談會、社會各界人士座談會，從不同層面收集建設性意見。

其次是發放征求意見表。定期向家長、社會各界人士或鎮級單位發放征求意見表，征求意見。

再次設立征求意見箱和電話。在學校門口顯眼位置設立征求意見箱和公布舉報電話，專人負責收集、匯總、梳理群眾的意見。

第三篇：2006年學校教育行風建設工作方案

2006年學校教育行風建設工作方案

根據*教黨組(2006)10號、*教發（2006）25號文件精神及**縣政協民主評議**縣教育系統行風具體實施方案，結合學校實際情況，為切實推進學校教育行風建設工作，搞好民主評議行風，經學校支部、行政研究決定，特擬定如下實施方案。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和

黨的十六屆五中全會精神為指導，以構建“均衡·和諧·平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。

二、評議目標：

進一步規范學校收費，堅決杜絕亂收費現象；加強教師的師德師風建設，強化教師職業道德規范教育，解決少數教師師德失范的問題；扎實推薦農村義務教育保障機制改革，切實減輕農民負擔；推行校務公開，增強工作的透明度，使[本文轉載自xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn/]社會各界對學校工作的滿意度明顯提高。

三、工作任務：

按照縣教育局的要求，堅持“從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師”，著力抓好“三規范”

——規范教育收費行為。堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策及《四川省規范教育收費工作八條規定》，嚴格按照規定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規范開具財政統一發票。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。

——規范教師從教行為。加強教師職業道德教育，大力弘揚敬業、愛生、奉獻精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面貫徹教育方針，堅持依法施教；要教書育人，認真履行崗位職責；要尊重愛護學生，做到嚴格要求，耐心教導；要樹立優良教風，刻苦鉆研業務，提高教育、教學和科研水平；要關心集體、尊重同志，維護學校榮譽，共創文明校風；要主動與家長聯系，聽取家長的意見和建議；要堅守高尚情操，發揚奉獻、敬業精神；要模范遵守社會公德。不參與賭博等違反社會公德的行為；不傳播有害學生身心健康的觀點和思想；不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生；不公開排列學生的考試名次，不擅自停學生課，保障學生的教育權；不強制、誘導學生及家長購買教輔資料和各類商品；不動員或暗示學生參加校內外收費的補習班、特長班或興趣小組等活動；不訓斥、職責學生家長，不向學生、家長索要禮品、錢物；不在上課時間使用通訊工具；不在酒后進入校園或在校園內抽煙；不利用職務便利從事以營利為目的的有償營銷和家教。努力構建一支愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表的教師隊伍。

——規范學校辦學行為。嚴格執行《四川省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》，強化學校日常管理。做到嚴格控制小學生輟學率，不準把學生趕出課堂，趕出校園；嚴格執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；嚴格禁止利用雙休日、節假日補課，不準違反規定收費上課；嚴格控制作業量，不準將作業作為懲罰學生的手段；嚴格考試的次數及各類競賽、評獎活動；嚴格學籍管理，不準擅自招收未辦理轉學手續的學生入學。

四、評議步驟：

分四個階段進行：

準備動員階段：3月14日——3月20日（7天）。

1、成立學校評議工作領導小組，制定民主評議實施方案。

2、召開學習動員大會。一是召開班子成員會，學習有關政策及文件精神。二是召開教職工大會，進行思想動員，提高認識，統一思想。

3、按照民主評議的要求、內容開展自查并寫出自查報告。

調查評議階段：3月21日——4月7日（17天）。

1、切實按照縣政協制定的《民主評議教育系統行風評分標準》逐條逐項做好準備。

2、對學校行風建設工作情況進行自查自糾，分析存在的問題并認真進行整改，并做好迎接縣政協民主評議工作的準備。

強力整改階段：4月8日——5月7日（30天）。根據評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關制度，狠轉教育，改進工作作風，強化師徳校風，提高教育水平，并將整改情況及時上報教育局行建辦。

總結階段：5月中旬。根據評議結果，進一步查擺和解決教育上存在的問題。總結好的經驗，宣傳好的典型，及時上報。

五、保障措施：

1、強化行風建設責任，做到責任到人，參與到位。

——明確科室（領導）的責任。科室要切實履行轉行風建設的責任：規范教育收費由后勤負責，副校長邱成章牽頭，會計袁國春具體承辦。規范教師從教行為由學校行政負責，由顏校長牽頭，教導處三位主任具體承辦。規范學校辦學行為由學校

第四篇：阿弓鎮學校教育行風建設工作方案

阿弓鎮教育行風建設工作方案

根據上級有關方面的文件精神以及縣教育系統行風具體實施方案，且結合我鎮學校實際情況，為切實推進學校教育行風建設工作，搞好民主評議行風，經學校支部、行政研究決定，特擬定如下實施方案。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以構建“均衡·和諧·平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。

二、評議目標：

進一步規范學校收費，堅決杜絕亂收費現象；加強教師的師德師風建設，強化教師職業道德規范教育，解決少數教師師德失范的問題；扎實推薦農村義務教育保障機制改革，切實減輕農民負擔；推行校務公開，增強工作的透明度，使社會各界對學校工作的滿意度明顯提高。

三、工作任務：

按照縣教育局的要求，堅持“從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師”，著力抓好“三規范

——規范教育收費行為。堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策及嚴格按照規定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規范開具財政統一發票。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。——規范教師從教行為。加強教師職業道德教育，大力弘揚敬業、愛生、奉獻精神，做到“十要”、“十不準”，努力構建一支愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表的教師隊伍。——規范學校辦學行為。強化學校日常管理。做到嚴格控制小學生輟學率，不準把學生趕出課堂，趕出校園；嚴格執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；嚴格禁止利用雙休日、節假日補課，不準違反規定收費上課；嚴格控制作業量，不準將作業作為懲罰學生的手段；嚴格考試的次數及各類競賽、評獎活動；嚴格學籍管理，不準擅自招收未辦理轉學手續的學生入學。

五、保障措施：

1、強化行風建設責任，做到責任到人，參與到位。

——明確科室（領導）的責任。科室要切實履行轉行風建設的責任：規范教育收費由后勤負責，副校長邱成章牽頭，會計袁國春具體承辦。規范教師從教行為由學校行政負責，由顏校長牽頭，教導處三位主任具體承辦。規范學校辦學行為由學校教導處負責，由顏校長牽頭，教導處三位主任具體承辦。顏校長為行風建設的第一責任人，具體負責的為第二責任人，實行目標管理。

——明確教師的責任。教育工作者要教書育人，為人師表，要自覺遵守

第五篇：周口市回民學校教育行風建設總結

周口市回民學校教育行風建設總結

我校的行風建設，僅僅圍繞“推進素質教育，創辦特色學校”的辦學目標，以“建設高素質的教職工隊伍，為人師表樹行業新風，辦好人民滿意的教育”為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業道德建設緊密結合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業務精湛、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。我們的具體做法是：

一、加強領導，建章立制定目標

教育行風的好壞，不僅關系到教育行業的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風建設作為學校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學習省、市、區“關于加強教育行風建設”的一系列文件，領會精神實質，認清形勢，提高認識，促使全體教職工自覺開展教育行風建設工作的緊迫感和責任感。學校成立了行風建設領導小組，確定了學校師德師風建設的近期目標、遠景目標和具體措施，制訂了師德和行風建設的一系列規章制度，并裝訂成冊發到每個教師手中，建立了行風建設監督體系，聘請了社區干部，學區有關單位負責人、家長代表為師德師風建設校外監督員，設立了家長意見箱、師德建設舉報箱和舉報電話。從而確保了學校師德師風建設“目標導向、制度約束、規范管理、有章可循”。

二、強化管理，實施形象工程樹師德

我們主要從以下幾個方面狠抓行風建設，實施形象工程樹師德。

（一）抓表率，帶教風轉變

一所學校辦得好不好，主要在領導。實施教師形象工程，必須首先抓

好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰斗力，發揮班子成員的師德表率作用。

1、制定班子成員行為準則。我們按照建設“四好’要求，通過討論制定了《領導班子行為準則》，高標準、嚴要求，領導成員在思想道德、工作態度、生活作風等方面都應該比教師做得更好，是教師的楷模。“打鐵先須自身硬”。凡規定教師做到的，組織成員首先做到;要求教師不做的，領導班子成員必須首先不做。以“德高一籌、技高一籌”，樹立班子成員的威信。

2、堅持五帶頭。學校領導班子成員始終做到在“學習、團結、勤奮、廉潔、科研”方面起好模范帶頭作用，每天堅持早上班晚下班，工作深入細致，勤于吃苦，樂于奉獻，每人都堅持上一門課。在生活上廉潔自律，克己奉公，在評優晉級時互相謙讓，在獎金上不拿高標準，在經費上開支上民主理財，不搞特殊化，不占小便宜，節假日、雙休日加班不拿補助。帶頭搞教育科研，如舉辦專題講座、上示范課、開展教改實驗、課題研究等。

3、搞好班子作風評議。我們制訂了《領導班子評議表》，評議內容包括“貫徹方針，團結協作，勤政務實，公正廉潔”四個方面，每期由教職工對領導班子成員進行一次民主測評，促使領導班子成員自覺加強師德修養，努力塑造表率形象，起到榜樣示范作用。

（二）抓管理，促師德升華

1、強化師德師風規范，實施形象工程

我們堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學習《教育法》、《教師法》等法律法規和《教師職業道德規范》、《教職工文明行為

準則》、《師德八條》、《應做十種事《忌做十種事》、《應說十種用語，忌說十種用語》等師德規范，對教師在依法執教、愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規定，堅持不懈地對教師加強“職業道德、社會公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹立起“事業心強、責任心強、紀律性強、進取心強”的“四強”觀念，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，為了學生一生”的思想。通過實施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關心愛護學生，無一例體罰排斥學生的現象發生；全體教師忠于職守，愛崗敬業，無一人亂收費、亂訂資料或參與賭博活動。

2、開展師德活動，拓展教育渠道

我們以活動為載體，將師德建設寓于多彩的活動中，收到顯著效果。如組織教師開展班主任經驗交流會、教師形象討論會、師德演講會、師德經驗交流會、撰寫師德自警自勵名言等活動。暑假政治學習期間，我們組織教師圍繞“如何遵循教育規律、全面推進素質教育”開展專題大討論，人人剖析自己，寫出心得體會，從而使教師在活動中感受到教育，提高了師德修養，強化了教育行風建設。

3、堅持師德師風考評，樹立師德典型

為使行風建設落到實處，我們堅持日常師德檢查督導與期末師德考核評比相結合、校內自查自評與社會監督評議相結合、學生評議與家長評議相結合的辦法強化行風評議，重點圍繞學校領導的工作作風、教師的師德師風、治理教育亂收費情況和群眾對教育系統反映強烈的熱點問題，按照“宣傳發動、調研自查、評議整改、鞏固驗收”四個階段進行了評議。

一是制定《文明教工師德考核表》，內容包括“政治思想、遵紀守法、愛崗敬業、貫徹方針、業務進修、職業形象”六個方面，每期期初將考核表發給教師，促使教師先照著考核表的要求做，期末再逐項自評，然后民主評議，最后由學校師德考核小組總評，在此基礎上評選學校的“文明教工”、“師德標兵”，樹立教師身邊的師德典范。二是通過家長意見箱和師德建設舉報箱、舉報電話與家長加強聯系，收集家長意見，以便學校隨時掌握教師職業道德等方面的情況。三是根據行風建設和省、市《十不準》、《十條禁令》的內容，制定了內容具體、便于量化考核的《教育行風調查評議表》，發給行風建設監督員和學生代表對教師遵守《十不準》和《十條禁令》等師德師風的情況進行評議。如果家長和學生反映教師有違反《十不準》和《十條禁令》的行為，學校查證屬實，根據情況依紀處理，并在考核和評優晉級時實行師德“一票否決”。嚴格規范辦學行為、招生行為、收費行為、不越雷池半步，我校不存在弄虛作假違規開辦“民辦學校”的情形，也沒有“校中校”，實驗班、特長班等高收費現象，招收學生不進行考試。堅持不懈、深入細致、和風細雨的師德教育，必將結出燦爛豐碩的師德果實，2011年，我校未發生 師德示范事件，無一人次被學生家長和社會各界投訴。

（三）抓重點，接受社會監督

根據社會各界普遍關注的教育亂收費問題，我們堅決貫徹，落實教育收費公示制度，設立教育收費公示欄，公布學校收費項目、收費標準及監督電話，自覺接受群眾和社會的監督。學校的收費項目嚴格執行上級統一規定的標準，徹底杜絕了學校和教職工亂收費的行為。同時，我們在校內

也加大了民主管理力度，建立健全了校務公開、經費內審等制度，強化了校內監督機制。

三、創建行風建設文化環境，營造行風建設氛圍

創建行風建設文化建設，是教師感受美、培養美德重要途徑，同時也是培養教師高尚職業道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風文化建設。一是設置宣傳櫥窗，展示學校的辦學成果和教師的形象風采，二是再各辦公室內張貼《教師工作職責》、《中小學教師職業道德規范》等、行風建設制度規范，時刻提醒教職工注意自己的儀表言行，樹立良好的師表形象。這樣既增強了教師的榮譽感，又增強了他們的壓力感、責任感。總之，我校的行風建設以建立規章制度為保障，以班子建設為龍頭，以師德形象工程為重點，以師德活動為載體，以師德環境為補充，全校教師同心協力樹行業新風，促進了各項工作的全面發展、在今后的行風工作中，我們要進一步加的工作力度，形成長效機制，進一步完善行風建設的各類規章制度，使學校行風建設和各項工作再上新臺階，再創輝煌！