第一篇：夏宋小學學校基本情況簡介

夏宋小學基本情況簡介

一、學校基本情況

夏宋小學始建于1982年，占地面積12266平方米，建筑面積7750平方米，現為曲阜市級規范化學校。現有10個教學班，在校生247人，教師21人，師資達標率100%。

近年來，學校始終把“辦人民滿意教育”作為工作目標，在發展過程中逐步確立了“誠實自信 勤奮創新”的校訓和“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，沿著“質量興校，特色興校”的辦學目標前進，逐步形成了“愛生樂教 嚴謹求實”的教風和“尊師守紀 好問鉆研”的學風。

一直以來，學校致力于培養全面發展的高素質人才，在綜合實踐活動中進行了大膽嘗試，創辦了多期優秀手抄報，成立了象棋、足球、乒乓球、古詩文誦讀、英語、書法、二胡演奏等多個興趣小組，指導教師每周五下午開展活動，學生課余生活豐富，學習氣氛濃厚，師生關系融洽。

二、辦學基本標準達標情況

B6學校生均校舍建筑面積、運動場地：學校生均建筑面積為7.6平方米，運動場地生均面積為9.7平方米，學校有200米的環形跑道，可供學生課間和體育課正常使用。

B7學校學生用機、教師用機、多媒體、圖書、實驗室配備情況：

學校學生用機僅有十臺，教師用機兩臺，多媒體教室一個，設備陳舊，有的不能正常使用，與標準相差甚遠，不能滿足正常教學。學校圖書室有部分書籍，但都年代久遠，無法供學生們閱讀。

B8音體美器材配備：學校音體美器材極度缺乏，不能滿足正常教學。

B10實施義務教育績效工資制度：學校制定績效工資發放制度，根據德、能、勤、績對教師進行考核，公平、公正、公開的向教師發放績效工資。

B11義務教育學校學科教師配備和管理情況：學校師生比為1：12，在音體美教師缺乏的情況下，努力做到開全課程，開足課時，保證教學質量。

B15課程實施：學校嚴格落實課程方案，開齊課程，開足課時，教師無隨意增減課程現象。

B17體質健康及格率：學生體質健康及格率均達到90%以上。

在今后的工作中，我們將繼續以教學為中心，向管理要質量，全面更新教育理念，以發展學生特長，張揚學生個性，培育社會的有用人才為己任，努力辦成人民滿意的學校。

第二篇：夏宋小學學校工作計劃

教育教學工作計劃

息陬鎮夏宋小學

2014年1月

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實全國教育工作會議精神和國家教育改革和發展規劃綱要，以科學發展觀為指導，以規范辦學為指針，以創新教育管理為動力，堅持“把愛心灑向每一個孩子”的教育理念，全面實施素質教育，全面落實新課程，堅持以人為本、以校為本的原則，以教學為中心，以育人為根本，深入課堂教學研究，努力構建高校課堂，扎扎實實搞好校本培訓，努力辦讓人民滿意的教育。

二、學校基本情況分析

本校共有學生246人，他們分別來自三個夏宋及辛莊，教師21人，其中青年教師12人，中老年教師9人。

三、工作目標

樹立新的教育理念，積極推進課程改革，努力開展新課程下教與學形式的研究，不斷尋求探索新課程理念的課堂教學模式，優化課堂教學，突出學生的主體地位，增強學生主體意識，引導學生主動參與，探究發現，交流合作，積極營造有利于師生互動、民主和諧的教學環境，開展集體備課、活頁備課，加強教學研究；要關注學生的學習過程，指導學生進行自主、合作、探究學習，培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，使他們學有所長，多才多藝，成為二十一世紀全面發展的高素質人才。

四、具體安排

一月：

1、做好各科復習計劃，搞好復習工作，迎接期末考試。

2、做好2013年各項工作總結。

3、評選優秀學生，上交各項教學用書及器材。

4、開展好寒假安全及讀書活動。

二月：

1、召開全體教師會議，總結上學期工作，并具體安排本學期的教育教學工作。

2、學校制訂教學工作計劃，各教研組依據學校教學工作計劃制訂教研組計劃，任課教師制訂各科教學計劃。教導處檢查各科計劃及班主任工作手冊。

3、對學生進行校園安全教育。

4、組織教師學習《中小學教學常規》。

5、第一次教學業務檢查。

三月：

1、組織教師學習《怎樣聽課評課》知識。

2、選拔運動員，組建校運動隊，迎戰鎮運動會。

3、三至五年級分別創辦一期“熱愛春天 熱愛大自然”、“安全伴我每一天”、“學習雷鋒”為主題的手抄報。

4、開展學雷鋒活動。

5、第二次教學業務檢查。

6、學校組織各班衛生檢查。

四月：

1、組織教師觀看教學光盤，并做好記錄。

2、組織期中考試，做好試卷分析總結工作。

3、第三次教學業務檢查。

4、各班自行召開家長會。

5、讀書筆記評選。

五月：

1、第四次教學業務檢查。

2、創辦一期“感恩父母”為主題的手抄報，學校“最美孝星少年”評比。

3、選拔乒乓球運動員，備戰鎮乒乓球比賽。

4、慶六一節目彩排。

5、慶六一作文比賽。

六月：

1、第五次教學業務檢查。

2、迎接學期末督導評估。

3、做好復習計劃，搞好復習工作，迎接考試。

4、做好試卷分析總結工作。

5、評選優秀學生。

七月：

1、做好暑假前的總結工作，安排好學生的暑假生活。

2、安排假期值班工作，確保校園安全。

八月：

1、校園安全檢查及校舍維修。

2、組織好教師假期集訓學習。

九月：

1、召開全體教師會議，總結上學年工作，并具體安排本學期的教育教學工作。

2、學校制訂教學工作計劃，各教研組依據學校教學工作計劃制訂教研組計劃，任課教師制訂各科教學計劃。

3、創辦一期以“慶祝教師節”為主題的手抄報。

4、以教研組為單位組織教師學習課程標準。

5、檢查各科計劃及班主任工作手冊。

6、“感恩父母孝親敬老”演講比賽。

7、第一次教學業務檢查。

8、開展一系列慶祝國慶節的活動。

十月：

1、組織教師觀看各科教學光盤。

2、迎接息陬鎮教研室課堂教學視導。

3、舉行逃生演練。

4、在學校范圍內認真組織開展“每人一堂公開課”活動，并上交教案及教學反思。

5、讀書筆記評選。

6、拔河比賽。

7、第二次教學業務檢查。

十一月：

1、組織期中考試，做好試卷分析總結工作。

2、各班自行召開家長會。

3、創辦一期以“處處干干凈凈 人人彬彬有禮”為主題的手抄報。

4、參加息陬鎮足球比賽。

5、第三次教學業務檢查。

6、冬季趣味運動會。

十二月：

1、發展一批少先隊員。

2、各班開展慶元旦文藝活動。

3、做好工作總結。

4、第四次教學業務檢查。

第三篇：夏宋小學主要事跡

夏宋小學事跡材料

一、潤物無聲，營造德育新環境

1、規范日常行為，注重養成教育

學校日常工作中注重教育學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，特別重視學生良好道德行為習慣的養成教育，抓細節，引導學生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。加強“紀律、衛生、眼保健操、課間操、”四項常規評比活動，每周頒發流動紅旗，顯示了評比的激勵功能。重視班級文化建設，制訂了班級文明公約、班級文明用語、學生爭星創優比賽，規范了學生行為，促進良好習慣的養成。

2、發揮經典誦讀的德育效能，提升學生的思想品質

學校確立論語進課堂主題為“論語伴我成長”活動，課間休息時,有《紅領巾廣播站》的誦讀；活動時,孩子們跳皮筋的游戲中融進論語。文化長廊里，定期以《論語》為內容的學生手抄報作品展示。教室里，我們懸掛了《論語》警句二十條，后黑板上，班主任教師利用晨讀或班會時間，引導學生誦《論語》學經典，向學生講述相關篇章的典故，使學生在背誦的同時，有所思考，受到啟示。老師們結合平時語文教學采用限時背、師生背、據意背、據畫背等充分激發學生誦讀興趣。學校對誦讀活動實行“四不原則”：不勉強、不提問、不留作業、不考試。重在讀,而不在于“懂”。

3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍

學校每周一升旗儀式規范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈；結合重大節日開展手抄報、黑板報和讀書筆記評比，潛移默化地教育學生學生；助人為樂的好人好事層出不窮；開展以“文明禮儀 孝親敬老”為主題的繪畫、小報制作活動評比，使校園文明行為隨處可見；從“觀看消防短片”和“地震逃生、防火大演練”的活動中，自防自救能力得以增強；“環保綠色行動”的開展，體會到了環保的重要；慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術活動，更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。

二、精抓細管，實現教育教學質量新提升

學校以深化教學改革為動力，強化了教學管理，堅持“以人為本，以德治校，科研興校”的方針，推進了課程改革。主要體現在：

1、加強理論學習。在充分調動教師自學的基礎上，學校教導處分語、數兩個教研組進行理論學習，間周一次。使教師及時地了解教改新動向，不斷更新教育觀念。

2、加強了教學研究，以“新課標下教與學行為的轉變”為突破口，充分發揮教研組的作用，在全校范圍內認真組織開展了聽、評課活動，相互交流，相互促進，不斷提高，積極探索，大膽實踐自主、合作、探究的學習方式，突出學生的主體意識。

3、加強常規管理，堅持“月檢查”制度，要求每一位教師在教學中做到備課求新、上課求實、作業求優、輔導求全，做到因材施教，注重對優秀生的培養和待優生的幫扶提高，實施多元性、個性化評價。改變原有的評價方式，創建了學生個人成長記錄袋。

4、學校在綜合實踐活動中進行了大膽嘗試，創辦了多期優秀手抄報，成立了象棋、足球、乒乓球、古詩文誦讀、英語、書法、二胡演奏等多個興趣小組，指導教師每周五下午開展活動，學生課余生活豐富，學習氣氛濃厚，師生關系融洽。

5、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，學校舉行家長開放日活動邀家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理和課堂教學，協調好學校教育與家庭教育的關系，共同關注每一個孩子的健康成長，進一步推進我校素質教育的發展。與此同時，班主任老師經常利用上學和放學時間在校門，有針對性地召集部分家長召開“路邊家長會”，針對個別孩子存在的問題及時地與家長進行溝通，把不良現象消滅于萌芽狀態。

經過全體教職工的共同努力，學校在教育教學工作中取得了一定的成績，但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續努力，不斷進取，使各項工作再上一個新臺階。

第四篇：學校情況基本簡介

學校基本情況

喀拉達拉鎮寄宿制初級中學位于鎮政府辦公大樓東南處，距縣城22公里。始建于1956年，2008年9月，我鄉兩校正式合并于此，成為一所民漢合校。現有教職工90人，21個教學班，學生850人。學校占地面積39294平方米，建筑面積13655.27平方米。

依托喀拉達拉鎮學區中心學校地理位置及現有資源、從學校的實際情況出發，充分利用現有校舍設置了音樂室、舞蹈室、電子琴室、繪畫室、手工制作室、國學室、微機室、勞動器材室8個功能室，利用現有的器材和設施及籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，操場、長廊、車棚等多個場地，鼓勵現有在校專業教師12人參與輔導，開設了國畫、水粉畫、剪紙黏土制作、紙塑、電子琴、聲樂、拉丁舞、舞蹈、播音主持、籃球、足球、摔跤、排球、健美操、花式籃球、花式跳繩、乒乓球，書法、誦讀、勞動技術，電教等20余個活動項目。

學校把特色文化建設做為規范辦學、提高教育質量的一個突破口，高標準、嚴要求、重實效，從細節抓起，構建和諧校園。建設校園外部文化，擴大知識視野，營造出“一草一木皆育人，每時每刻皆育人”的環境文化氛圍；建設班級文化，提高學生參與意識，增強班級活力，凝聚班級向心力；建設辦公室文化，提高教師精神追求，明確努力方向，美化辦公環境；建設學校制度文化，以規范制度促教學，提高管理上水平；建設學校禮儀文化，通過各種儀式幫助學生樹立遠大理想，強化責任意識，促進學生養成教育，培養學生文明習慣；建設學校文藝生活文化，豐富師生課外文化生活，培養學興趣愛好，發展學生特長。

學校把規范學校管理，提高教育質量做為學校的核心工作來抓，提高認識，轉變觀念，規范教師行為，培養學生行為習慣，認真落實學校常規管理，使學校各項工作逐步實現規范化、制度化、科學化。學校領導班子分工明確，各負其責，對照自己分管的工作，依據標準細則，積極思考，認真完成，規范學校管理，提高管理水平。

學校教育教學能夠遵循教學規律，能嚴格執行新課程標準，教師敬業愛崗，學生積極向上，學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合，德智體美勞等各項工作扎實有效開展，為全面推進素質教育，進一步創造良好的育人環境，樹立學校良好的教育品牌。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。如今，喀拉達拉鎮寄宿制初級中學全體師生正向著既定目標努力拼搏，不斷前進，以創建縣特色化學校為契機，進一步完善自我，超越自我，提高教育教學質量，全面推進素質教育。

喀拉達拉鎮寄宿制初級中學

2018-6-30

第五篇：夏宋小學讀書筆記評選

夏宋小學讀書筆記評選

獲獎學生名單

（2013年11月8日）

一等獎

劉冬悅韓冰聶文君孫雨萱劉佳怡聶軍強

二等獎

張萍孔林耀劉明張纖劉嘉楊孔思雨孔宇航

趙子萱卓艷貞劉佳敏孔文夢李知意

三等獎

孔祥通杜云飛孔騰王 濤孔祥淼孔慧孔歌 卓亞男 卓亞寧聶思涵孔文靜孔文佳李曉涵劉芳吳冉孔一涵韓諾李文萱

胡亞婕顏玲玉聶文婧趙明星