第一篇：夏宋小學(xué)教代會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、代表們：

大家好！

當(dāng)歲月的腳步走過(guò)2013年的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿著希望與挑戰(zhàn)的2014年已經(jīng)悄然來(lái)臨。在這辭舊迎新的日子里，我們迎來(lái)了夏宋小學(xué)教代會(huì)的隆重召開，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職工表向大會(huì)的勝利召開表示衷心的祝賀并向常年工作在學(xué)校各個(gè)崗位上的各位同仁們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！

近年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷指導(dǎo)下，取得了令人矚目的成績(jī)。特別是本學(xué)期，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，領(lǐng)導(dǎo)班子充滿了生機(jī)與活力。以人為本，同享教育的辦學(xué)理念，讓教育回歸本真，科學(xué)民主的管理體制，深入人心，養(yǎng)成教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)澤著孩子的心靈，素質(zhì)教育的全面實(shí)施，使學(xué)校處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮和諧發(fā)展新氣象。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”體育節(jié)上師生共享陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)；元旦聯(lián)歡會(huì)上全校教工歡聚一堂其樂(lè)融融；家委會(huì)的成立拉開了家校合作變革的新篇章。看著學(xué)校的蓬勃發(fā)展，我們豪情滿懷，感慨萬(wàn)千。作為一夏宋小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員，我們更感到無(wú)比驕傲與自豪。，“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，創(chuàng)特色名校”是我們肩上的重任。在第九屆教職工大會(huì)召開之際，全校老師群策群力為學(xué)校的重鑄輝煌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀發(fā)展之道。因?yàn)楣餐睦硐搿⒐餐呐σ呀?jīng)把我們一小人緊緊團(tuán)結(jié)在一起，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。這次教代會(huì)的勝利召開，演繹了我們與教職工共同管理學(xué)校，民主和諧的主旋律，增強(qiáng)了我們的主人翁意識(shí)。

回首過(guò)去，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，展望未來(lái)，信心與責(zé)任同在。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們堅(jiān)信幾年以后，我們腳下這塊土地必將會(huì)成為家長(zhǎng)和學(xué)生心中向往的教育圣地。我們不只驚慕成功的花盛開時(shí)的明艷，我們更懂

得當(dāng)初所浸透的辛勤汗水。因?yàn)槲覀冎溃喊l(fā)展才是硬道理，實(shí)力才是真功夫。，我們肩負(fù)的職責(zé)既教書又育人，我們要為孩子的終身發(fā)展奠基，要耐得孩子一生的消費(fèi)。這需要我們“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，因?yàn)椋叭》ê跎希煤跗渲校蝗》ê踔校煤跗湎隆薄Ｖ挥胁粩嗤晟谱晕遥犹魬?zhàn)，戰(zhàn)勝困難，我們才會(huì)不斷發(fā)展；只有頑強(qiáng)拼搏，不斷創(chuàng)新，我們才會(huì)更具實(shí)力。

面對(duì)課程改革的浪潮，面對(duì)知識(shí)更新的迅猛，面對(duì)兄弟學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，我想自豪、興奮的背后更多的應(yīng)該是壓力和思考：教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)工程，需要我們共同參與、齊心協(xié)力！

親愛的老師們，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見青松巍峨！經(jīng)過(guò)磨礪的一小人，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。“桃李不言，下自成蹊。”讓我們乘著新課改的東風(fēng)，以這次大會(huì)為契機(jī)，以開闊深邃的教育視野，以博大無(wú)私的教育情懷、努力創(chuàng)造深度而有靈性的教育境界，共同迎接一小燦爛輝煌的明天。最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功！

祝各位代表身體健康，工作順利！

謝謝大家！

教 職 工 代 表 大 會(huì)

校長(zhǎng)發(fā)言稿

夏

宋

小

學(xué)

2011年2月20日

第二篇：息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué)教代會(huì)制度

息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué)教代會(huì)制度

教職工代表大會(huì)，是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，教代會(huì)接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，對(duì)學(xué)校工作實(shí)行民主監(jiān)督。教代會(huì)要討論學(xué)校改革和發(fā)展的重大問(wèn)題，積極提出意見和建議；團(tuán)結(jié)教育全體教職工，努力完成教育教學(xué)任務(wù)；引導(dǎo)教職工正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者關(guān)系，調(diào)動(dòng)教職工積極性；關(guān)心教職工生活，維護(hù)教職工合法權(quán)益。

一、學(xué)校召開教代會(huì)，一般全年兩次，特殊情況也可增加次數(shù)。第一次一般在一月份左右召開，第二次一般在7~9月召開。

（一）第一次會(huì)議（一般在一月份召開）（1）主要內(nèi)容：

民主評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。（2）組織領(lǐng)導(dǎo)

在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，由大會(huì)主席團(tuán)組織實(shí)施。作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)議工作的具體事宜。評(píng)議前先建立評(píng)議干部專門工作小組。工作小組以3~5人為宜，可由工會(huì)委員會(huì)組成，也可由教代會(huì)選舉產(chǎn)生，主要職責(zé)是：草擬評(píng)議干部的實(shí)施方案；整理代表評(píng)議的意見；統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)結(jié)果，監(jiān)督檢查評(píng)議結(jié)果的落實(shí)情況等。

學(xué)校業(yè)務(wù)招待費(fèi)審核工作小組以3~5人為宜，由代表中的工會(huì)經(jīng)審委員為主要成員，不足可由工會(huì)提名，交大會(huì)通過(guò)。

（3）代表培訓(xùn)：

召開教代會(huì)全體代表和列席代表會(huì)議對(duì)代表進(jìn)行培訓(xùn)，由校黨支部或工會(huì)主席作思想動(dòng)員和具體部署，培訓(xùn)主要內(nèi)容：

a、宣傳評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)的意義和指導(dǎo)思想。b、講清評(píng)議原則、內(nèi)容方法。

c、明確評(píng)議責(zé)任，認(rèn)真履行民主權(quán)力。（4）評(píng)議內(nèi)容：

以干部任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，評(píng)議干部的德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面。

（5）評(píng)議的基本方法與步驟：

a、評(píng)議對(duì)象預(yù)先寫好書面報(bào)告，在教代會(huì)召開3天前將書面報(bào)告發(fā)至每位代表。

b、召開教代會(huì)或教職工民主管理大會(huì)，聽取評(píng)議對(duì)象述職。c、以代表組為單位對(duì)評(píng)議對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議并作好記錄，（評(píng)議對(duì)象須回避）

d、組織全體代表，采用無(wú)記名方式，對(duì)評(píng)議對(duì)象進(jìn)行書面測(cè)評(píng)（參加測(cè)評(píng)代表要符合出席教代會(huì)的法定人數(shù)）。

e專門工作小組整理代表評(píng)議意見，統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)結(jié)果（填寫匯總表2份，反饋表2份），簽名后交主席團(tuán)，經(jīng)主席團(tuán)通過(guò)，由執(zhí)行主席簽名后報(bào)送黨支部。審核招待費(fèi)工作小組整理匯總代表意見，向大會(huì)作審議報(bào)告。

（6）情況反饋與上報(bào)歸檔。

a反饋：由校黨支部向被評(píng)議干部發(fā)出（民主評(píng)議情況反饋表），把一份述職報(bào)告、對(duì)述職報(bào)告的審議報(bào)告、反饋表在校務(wù)公開欄張貼。

b上報(bào)：在教代會(huì)召開后二周內(nèi)向區(qū)教育工會(huì)上報(bào)以下材料：（配上規(guī)定封面、目錄、裝訂成冊(cè)）

① 教代會(huì)開會(huì)情況報(bào)告表 ②校長(zhǎng)述職報(bào)告 ③對(duì)校長(zhǎng)述職報(bào)告的審議報(bào)告 ④民主測(cè)評(píng)匯總表 ⑤下半年招待費(fèi)使用報(bào)告 ⑥下半年招待費(fèi)使用報(bào)告的審議意見

c、歸檔：大會(huì)秘書處負(fù)責(zé)整理教代會(huì)所有書面材料和照片等資料送檔案室歸檔。

附件：

（1）民主評(píng)議干部測(cè)評(píng)表（2）民主評(píng)議干部測(cè)評(píng)匯總表（3）民主評(píng)議情況反饋表

（二）第二次會(huì)議（一般在7~9月份召開）（1）主要內(nèi)容：

學(xué)校工作報(bào)告（一學(xué)年）。（2）組織領(lǐng)導(dǎo)

在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，由大會(huì)主席團(tuán)組織實(shí)施，學(xué)校工會(huì)是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審議工作的具體事宜。

（3）步驟與方法

a、由學(xué)校校長(zhǎng)寫出工作報(bào)告，并于教代會(huì)召開前3天將書面報(bào)告發(fā)至每位代表。

b、召開教代會(huì)或教職工民主管理大會(huì)，聽取校長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告。c、以代表組為單位，認(rèn)真組織討論，審議學(xué)校工作報(bào)告。d組織全體代表采用無(wú)記名方式，對(duì)學(xué)校工作報(bào)告進(jìn)行滿意程度的評(píng)價(jià)調(diào)查（測(cè)評(píng)表附后）

e、由評(píng)議干部專門工作小組收集各組審議意見，統(tǒng)計(jì)，分析，評(píng)價(jià)調(diào)查結(jié)果，寫出“對(duì)學(xué)校工作報(bào)告的審議報(bào)告”（2份）；寫出“滿意程度測(cè)評(píng)匯總表（3份），由學(xué)校業(yè)務(wù)招待費(fèi)審核工作小組收集審議意見，寫出：“對(duì)上半學(xué)校招待費(fèi)的審議報(bào)告”（2份），交大會(huì)主席團(tuán)。

（4）情況的反饋上報(bào)與歸檔：

a、反饋：把一份學(xué)校工作報(bào)告和滿意程度測(cè)評(píng)匯總表簽名蓋章好后張貼在校務(wù)公開欄。

b、上報(bào)：教代會(huì)開后二周內(nèi)向區(qū)教育工會(huì)上報(bào)如下材料（配上規(guī)定封面、目錄、裝訂成冊(cè)）：

① 教代會(huì)開會(huì)情況報(bào)告表 ②學(xué)校工作報(bào)告 ③對(duì)校長(zhǎng)工作報(bào)告的審議報(bào)告 ④滿意程度測(cè)評(píng)匯總表 ⑤下半年招待費(fèi)使用情況報(bào)告

⑥對(duì)招待費(fèi)使用報(bào)告的審議意見。

C歸檔：大會(huì)秘書處負(fù)責(zé)整理教代會(huì)所有書面材料和照片等資料，送檔案室歸檔。

附件：

（4）教代會(huì)代表對(duì)學(xué)校工作滿意程度測(cè)評(píng)表（5）教代會(huì)代表對(duì)學(xué)校工作滿意程度測(cè)評(píng)匯總表。

二、教代會(huì)的換屆改選：

（一）換屆改選籌備小組

換屆改選教職工代表大會(huì)代表的籌備小組，由工會(huì)會(huì)同學(xué)校黨組織共同主持，一般3、5人為宜，黨支部書記任組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，由工會(huì)根據(jù)學(xué)校規(guī)模，測(cè)算出代表人數(shù)，提出代表選舉方案，交籌備小組討論，同意后實(shí)施。

（二）換屆改選規(guī)定

（1）教職工代表大會(huì)代表和主席團(tuán)的產(chǎn)生，要充分體現(xiàn)選舉人的意志，候選人的名單，要反復(fù)醞釀，充分討論。選舉采用無(wú)記名投票方式，各組室根據(jù)分配名額，討論出候選人交籌備組審查，再在教職工大會(huì)上直接采用候選人數(shù)多于應(yīng)選人數(shù)的差額選舉辦法以無(wú)記名方式進(jìn)行正式選舉，也可在小組討論出候選人，再經(jīng)籌備組審查的基礎(chǔ)上，在教職工大會(huì)上先進(jìn)行差額預(yù)選，產(chǎn)生正式候選人名單，然后正式選舉，選舉會(huì)議需有全體教職工三分之二以上出席，候選人得票數(shù)超過(guò)應(yīng)到教職工半數(shù)才能當(dāng)選，代表選出后當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果。

（2）教職工代表名額一百人以上的學(xué)校，代表人數(shù)一般占教職工總數(shù)百分之三十左右，一百人以下的學(xué)校，代表人數(shù)不少于25名，教職工人數(shù)50人以下的應(yīng)以全體教職工大會(huì)為宜。教育教學(xué)第一線的教師代表不低于代表總數(shù)的70%。黨支部書記、校長(zhǎng)、工會(huì)主席的代表名額，可以放到組室選舉，不占組室名額。

（3）代表實(shí)行常任制，可以連選連任，考慮到教代會(huì)與工代會(huì)同步召開，校代表的任期與工代會(huì)代表的任期相一致，以3~5年為宜，以教

育工會(huì)批準(zhǔn)的同屆工會(huì)任期一致，教職工代表實(shí)行常任制，代表經(jīng)選舉產(chǎn)生，在規(guī)定期限內(nèi)任職，無(wú)論教代會(huì)開會(huì)還是閉會(huì)期間，代表始終享有其權(quán)利，履行其義務(wù)。

（4）凡依法享有政治權(quán)利的本校在編教職工，均可當(dāng)選教職工代表，任何組織和個(gè)人不得以任何方式強(qiáng)迫選舉人選舉或不選舉某個(gè)人。（工會(huì)法第二章第十條）

（三）換屆選舉步驟

（1）向市教育工會(huì)與校黨支部提出換屆申請(qǐng)。（2）成立換屆改選籌備小組。

（3）根據(jù)學(xué)校規(guī)模，確定代表人數(shù)，按規(guī)定比例分配到各組室（書記、校長(zhǎng)、工會(huì)主席放到組室）

（4）以組室為單位進(jìn)行選舉。（5）換屆改選籌備小組進(jìn)行審議。

代表資格審查內(nèi)容：①是否本校在編教職工。②是否享有公民權(quán)利。③是否符合民主程序。④過(guò)程中有沒有不正當(dāng)行為。

（6）在全體教職工大會(huì)上以無(wú)具名投票方式進(jìn)行差額選舉；在提名候選人太多的情況下可先進(jìn)行預(yù)選，選出正式候選人，再差額選舉，確保一次成功。

（7）工會(huì)負(fù)責(zé)將選舉結(jié)果寫成書面報(bào)告（一式二份，一份交教育工會(huì)，一份存檔），將選舉原始材料存檔，并向教職工宣布結(jié)果，同時(shí)在網(wǎng)上校務(wù)公開欄公布結(jié)果。

第三篇：夏宋小學(xué)主要事跡

夏宋小學(xué)事跡材料

一、潤(rùn)物無(wú)聲，營(yíng)造德育新環(huán)境

1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育

學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊(duì)、做好操、寫好字。加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、”四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，顯示了評(píng)比的激勵(lì)功能。重視班級(jí)文化建設(shè)，制訂了班級(jí)文明公約、班級(jí)文明用語(yǔ)、學(xué)生爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)比賽，規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)

學(xué)校確立論語(yǔ)進(jìn)課堂主題為“論語(yǔ)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，課間休息時(shí),有《紅領(lǐng)巾廣播站》的誦讀；活動(dòng)時(shí),孩子們跳皮筋的游戲中融進(jìn)論語(yǔ)。文化長(zhǎng)廊里，定期以《論語(yǔ)》為內(nèi)容的學(xué)生手抄報(bào)作品展示。教室里，我們懸掛了《論語(yǔ)》警句二十條，后黑板上，班主任教師利用晨讀或班會(huì)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦《論語(yǔ)》學(xué)經(jīng)典，向?qū)W生講述相關(guān)篇章的典故，使學(xué)生在背誦的同時(shí)，有所思考，受到啟示。老師們結(jié)合平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)采用限時(shí)背、師生背、據(jù)意背、據(jù)畫背等充分激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。學(xué)校對(duì)誦讀活動(dòng)實(shí)行“四不原則”：不勉強(qiáng)、不提問(wèn)、不留作業(yè)、不考試。重在讀,而不在于“懂”。

3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成全方位育人氛圍

學(xué)校每周一升旗儀式規(guī)范、主題鮮明的國(guó)旗下講話，洗滌著師生心靈；結(jié)合重大節(jié)日開展手抄報(bào)、黑板報(bào)和讀書筆記評(píng)比，潛移默化地教育學(xué)生學(xué)生；助人為樂(lè)的好人好事層出不窮；開展以“文明禮儀 孝親敬老”為主題的繪畫、小報(bào)制作活動(dòng)評(píng)比，使校園文明行為隨處可見；從“觀看消防短片”和“地震逃生、防火大演練”的活動(dòng)中，自防自救能力得以增強(qiáng)；“環(huán)保綠色行動(dòng)”的開展，體會(huì)到了環(huán)保的重要；慶“六一”暨“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”藝術(shù)活動(dòng)，更是給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)。

二、精抓細(xì)管，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新提升

學(xué)校以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，強(qiáng)化了教學(xué)管理，堅(jiān)持“以人為本，以德治校，科研興校”的方針，推進(jìn)了課程改革。主要體現(xiàn)在：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在充分調(diào)動(dòng)教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校教導(dǎo)處分語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)教研組進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，間周一次。使教師及時(shí)地了解教改新動(dòng)向，不斷更新教育觀念。

2、加強(qiáng)了教學(xué)研究，以“新課標(biāo)下教與學(xué)行為的轉(zhuǎn)變”為突破口，充分發(fā)揮教研組的作用，在全校范圍內(nèi)認(rèn)真組織開展了聽、評(píng)課活動(dòng)，相互交流，相互促進(jìn)，不斷提高，積極探索，大膽實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，堅(jiān)持“月檢查”制度，要求每一位教師在教學(xué)中做到備課求新、上課求實(shí)、作業(yè)求優(yōu)、輔導(dǎo)求全，做到因材施教，注重對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和待優(yōu)生的幫扶提高，實(shí)施多元性、個(gè)性化評(píng)價(jià)。改變?cè)械脑u(píng)價(jià)方式，創(chuàng)建了學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

4、學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行了大膽嘗試，創(chuàng)辦了多期優(yōu)秀手抄報(bào)，成立了象棋、足球、乒乓球、古詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)、書法、二胡演奏等多個(gè)興趣小組，指導(dǎo)教師每周五下午開展活動(dòng)，學(xué)生課余生活豐富，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，師生關(guān)系融洽。

5、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，學(xué)校舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)邀家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和課堂教學(xué)，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。與此同時(shí)，班主任老師經(jīng)常利用上學(xué)和放學(xué)時(shí)間在校門，有針對(duì)性地召集部分家長(zhǎng)召開“路邊家長(zhǎng)會(huì)”，針對(duì)個(gè)別孩子存在的問(wèn)題及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把不良現(xiàn)象消滅于萌芽狀態(tài)。

經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：夏宋小學(xué)五年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

夏宋小學(xué)五年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，在全體課任老師共同努力下，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前我們班在年級(jí)中是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體。在各項(xiàng)比賽中均取得了可喜的成績(jī)。，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)。.這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,有的同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想, 學(xué)習(xí)很自覺，當(dāng)然了，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。所以有的同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一

部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如、冬悅等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。（2）進(jìn)步較快的同學(xué)有渠樂(lè)、雨禾等同學(xué)。(3)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂上說(shuō)悄悄話，學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。有的老師改完了打上錯(cuò)號(hào)，發(fā)下去他也不改錯(cuò)。認(rèn)為是給老師學(xué)的。更可氣的是：有的同學(xué)不交家庭作業(yè)就說(shuō)忘家里了，結(jié)果第二天再要又說(shuō)忘在學(xué)校了。

（4）期中考試成績(jī)方面：

雖然成績(jī)不能反映學(xué)生的全部情況，但成績(jī)也說(shuō)明孩子近段的學(xué)習(xí)、對(duì)知識(shí)的掌握情況，通常也能看出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)會(huì)有人積極參加；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，家長(zhǎng)更不能帶頭違反了，不要送過(guò)止步線，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人，不拿別人的東西，拾到東西要交公。第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。啟發(fā)孩子從中悟出道理。

3、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心（咱既然要了孩子，就要把他培養(yǎng)好，仔細(xì)的想想，我們忙著工作、掙錢是為了什么？你工作很忙，但再忙也就是這樣了，可是孩子前途是無(wú)量的，你不希望青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎？希望您每天抽出10分鐘過(guò)問(wèn)一下孩子的情況。

（2）要多了解孩子

（3）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣，俗話說(shuō)的好“身教勝于言傳”

（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：古人都知道“近足者赤、近墨者黑”何況我們呢

（5）具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛撫孩子、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、·讓孩子感到快樂(lè)·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)·給孩子留面子·做孩子的朋友

（6）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（7）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（8）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我們肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

第五篇：夏宋小學(xué)讀書筆記評(píng)選

夏宋小學(xué)讀書筆記評(píng)選

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

（2013年11月8日）

一等獎(jiǎng)

劉冬悅韓冰聶文君孫雨萱劉佳怡聶軍強(qiáng)

二等獎(jiǎng)

張萍孔林耀劉明張纖劉嘉楊孔思雨孔宇航

趙子萱卓艷貞劉佳敏孔文夢(mèng)李知意

三等獎(jiǎng)

孔祥通杜云飛孔騰王 濤孔祥淼孔慧孔歌 卓亞男 卓亞寧聶思涵孔文靜孔文佳李曉涵劉芳吳冉孔一涵韓諾李文萱

胡亞婕顏玲玉聶文婧趙明星