第一篇：夏宋小學匯報材料2014、9

學校工作匯報材料

息陬鎮夏宋小學 2014年9月

一、開學基本情況

學校在集中學習時間，組織教師對校園內的雜草及垃圾進行了清理，并維修了教室及課桌凳，保證學生開學有一個干凈、安全、溫馨的學習環境。學校領導班子在開學前從學校全局出發認真研究學校教育教學情況，總結經驗，改進不足，合理安排任課教師。全體學生按時到校學習，課本、教輔及作業本及時發放到每一個學生手里，保證學生正常學習。

二、學校開學常規工作情況

開學初，學校領導班子和教研組成員，研究制定了新學期工作計劃，課程設置合理，努力做到開全課程，開足課時，教師嚴格按課程表上課，課堂教學井然有序。

三、假期工作安排與落實情況

暑假期間，我校全體教師輪流值班，保障二十四小時學校安全。假期教師認真進行遠程研修，全體教師在規定時間內，按時完成學習任務，無違規補課現象。

四、安全工作的開展情況

為保障學生的安全，開學初，學校制定了安全工作計劃，與班主任教師簽訂了安全責任書，并認真檢查教室內部設施和學生課桌凳，發現情況及時進行維修。班主任對學生進行安全常識教育，使學生知道危險來臨時所要采取的應急措施，而且學校也配備了一些消防器材，使學生平安、快樂的度過每一天。

為保障學生安全，防止外來人員侵害，學校每天安排五位教師在校門口值班。

第二篇：夏宋小學素質教育成果展示匯報材料

夏宋小學素質教育成果展示匯報材料

素質教育要從娃娃抓起，要從細節抓起，尤其是我們基礎教育，要勇于承擔起素質教育的重任，認真落實全面發展加特色的辦學要求。認真開展德育主題教育，讓素質教育彰顯特色，讓辦學特色彰顯素質。

首先我們從學生的行動抓起，強化大課間操的訓練，訓練了大型的團體操，這套團體操，融體育鍛煉和藝術表演于一體，既突出了身體鍛煉，又培養了學生藝術表演能力，尤其是在表演過程中，學生之間的位置變換，動作配合，增強了學生的團隊意識和協作精神，為學生能力和素質的提升，奠定了堅實的基礎。我校的團體操，在2013年息陬鎮春季運動會韻律操比賽中取得了團體第一名的好成績。

其次，我們蒙養品行，傳承《論語》智慧，積極開展了《論語》進校園、進課堂活動，開展了每周一則《論語》誦讀活動，培養學生行孝、向善、誠信的品德，收到了明顯的效果。既擴大了學生的智慧，又陶冶了學生的情操，養成了良好的品行，使學生的道德養成教育不斷深入，道德素養不斷增強，受到了學生家長和社會各界的廣泛贊同。

其三，我們尤其抓了學生的書寫和書法繪畫訓練，彰顯藝術特色，俗話說：字是人的第二張臉。在計算機飛速發展的今天，傳統的書寫訓練，容易被忽視，針對這一現象，我們堅持從一年級抓起，規范寫字的行為習慣，倡導學生寫一手漂亮的硬筆字，精彩我的幸福人生，從一年級開始到畢業走出夏宋小學，學生帶走的不僅是知識和能力，更有一手漂亮的硬筆字伴隨一生。同時，我們更加注重書法和繪畫能力的培養，對于特長生，讓他們更進一步的發展。我們在全校范圍內抓學生的美術基本功訓練，學生的藝術潛能得到了開發，藝術能力培養，彰顯了學生的個性，陶冶了學生的情操。

第四，為推動素質教育工作，組建了象棋、乒乓球、田徑、英語、古詩文誦讀、手抄報設計、書法、小合唱、二胡演奏等10余個社團，將社團活動作為校本課程實施的重點，納入學校教學計劃，固定輔導教師，固定教學內容，固定教學時間，教師教學情況列入教學實績。六一前夕，各社團用不同的形式向自己的節日獻禮，繪畫組精美的作品讓大家美不勝收心曠神怡，體育社團的乒乓球展示讓人享受到了似如乒乓球健將球技的精美絕倫，古詩文誦讀把人帶到了如見其人、如臨其景、如歷其事的境界。

第五，陽光大課間展示。學校認真落實學生“陽光體育”計劃，把“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，深入到每一位教師、學生、家長心中。嚴格執行國家有關體育規定，配備專兼職體育老師，不擠占課時上滿堂，達到運動量，上好體育課。嚴格標準做好“兩操”，開展校內小型體育競賽，定期舉行學校運動會。隨處可以看見孩子們陽光體育活動讓孩子們快樂活動、健康成長。

夏宋小學就是一方沃土，今日育下幼苗，辛勤耕耘，來日必將收獲碩果。相信，夏宋小學的明天一定會因為“大力實施素質教育，促進學生全面發展”而更加精彩紛呈，愈發生機勃勃！

第三篇：夏宋小學辦學條件標準化統計分析匯報材料

辦學條件標準化統計分析

匯 報 材 料

曲阜市息陬鎮夏宋小學

2014年3月4日

夏宋小學辦學條件標準化統計分析匯報材料

按照上級有關文件精神，同時參照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》，我校針對辦學條件標準化各項指標進行了認真的統計分析，逐一比對，現將我校辦學條件現狀、標準化建設存在的問題和差距等情況報告如下：

一、學校設置與規劃

曲阜市息陬鎮夏宋小學位于息陬鎮夏宋村，服務于南夏宋、西夏宋、北夏宋三個自然村，覆蓋人口近五千人。學生走讀半徑1.5公里，現設有一至五年級共計8個教學班，在校學生近300人，目前學校班額均在40人以下。學校內設幼兒園一處，設大、中、小班，現有幼兒106人。學校始建于1982年，后有政府及村隊投資多次改善辦學條件，學校教學、生活、綠化布局基本合理。

我校現有普通教室10間，數量能滿足教學需要。教室門窗破舊、地面坑洼不平，無專用教室。現用課桌椅均為教體局統一配備，因使用時間較長，已有一定程度損壞，現在已沒有備用桌椅，需要給予補充和更換。教室采光較差，燈具配備不符合標準，教室內現配燈泡1個，與標準相距較遠。

專用教室方面缺少科學實驗室、計算機教室、圖書室、儀器室、綜合實踐活動室、音樂教室、美術教室、音體美器材室、舞蹈室、閱覽室、電教器材室、語言實驗室、多功能教室、科技活動室、體育活動室、心理咨詢室、體質測試室及衛生保健室等專用教室。

結合實際情況，我校曾于2012年上報規劃新建教學樓一座，但

因種種原因未能實施。為實現辦學條件標準化，新建一座教學樓不僅可以解決專用教室不足的問題，還可以改善普通教室設施質量。預計需要資金320萬元。

二、校舍建筑設計與質量

學校現有建筑共計9幢，其中餐廳與廁所是2013年新建完工，符合建設標準，其余校舍均為1982年建造，后在2007、2008中進行了校安工程改造，將原有的楊木梁改為松木，消除了安全隱患，但內部墻皮均為白灰膏抹平，脫落現象非常嚴重。

校舍內部裝飾改善及校墻改造預計需要資金10萬元。

三、餐廳、圖書配備及校園綠化方面

我校于2013年由教體局出資新建教師伙房、餐廳各一間，并于當年投入使用，設施齊全，布置合理，但面積較小。

在圖書方面，還遠遠不能滿足師生閱讀需要，圖書多為老舊書籍，不符合辦學條件標準要求。

在校園綠化方面目前我校已做好規劃，也正在積極籌備，但受資金所限，只能做長期打算。

四、體衛藝方面

我校音樂、美術、衛生保健器材等必配器材近乎空白，均不能達到標準。

田徑場及其中足球場的設置與環形跑道均不符合要求：操場跑道為裸露地表，直跑道不足100米，環形跑道不規范，足球場內雨后積水嚴重，投擲、跳高、跳遠場地不符合標準。

籃球場在操場內部，與足球場合用，籃球架均為老舊器材，不適合小學生使用。有水泥乒乓球臺2個，臺面現已坑洼不平，只能勉強使用。室外體育器械因受場地所限，高低單杠、平梯、肋木等均未設置。

本項資金共約需20萬元。

五、資產管理方面

數學、科學儀器是2011年按標準配備，器材齊全，能達到標準要求，能滿足實驗教學需要，儀器器材利用率高。

學校有學生計算機室，并按規定開設信息技術課程，但計算機數量較少且多為老舊機器，多數計算機無法正常使用，不能滿足教學需要，且為2007年農遠工程配備，機器配置較低。

學校具備上網條件，但所有班級都沒有配備計算機、大屏幕顯示設備等多媒體終端設備，不能實現多媒體“班班通”。2006年學校曾投資建有多媒體教室一間，現在設備大多損壞不能使用。教師機無法達到人手一臺，無法做到網上備課。

學校沒有綜合實踐課程中的項目器材，另外，《標準》中規定的小學語文、英語、品德與生活、品德與社會教學設備及器材，學校也幾乎沒有，需要配備。

計算機、多媒體配備及綜合實踐器材共計需要資金約20萬元。

六、師資配備

學校現有專任教師23人，年齡結構較合理，其中50歲以上教師8人，基本滿足教學需要，但缺少音樂、體育、美術等專任教師，缺

乏實驗人員、心理健康教師和管理及工勤、安全保衛人員、衛生保健人員等，不能滿足開展素質教育的需要。

七、經費方面

近幾年來，教體局陸續為我校配備了數學科學儀器等，專項經費投入逐年加大，大力促進了我校的發展，使我校與基本辦學條件標準的距離越來越近。

八、學校推進規范化建設的打算

學校將結合實際，盡最大努力爭取各方面的支持，增加硬件投入，推進學校校舍建設，補充更新教育教學設備，努力改善辦學條件。同時加強管理，增強軟件建設，彌補硬件不足，努力推進學校標準建設。

學校負責人（簽字）：

息陬鎮夏宋小學

2014年3月4日

第四篇：夏宋小學主要事跡

夏宋小學事跡材料

一、潤物無聲，營造德育新環境

1、規范日常行為，注重養成教育

學校日常工作中注重教育學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，特別重視學生良好道德行為習慣的養成教育，抓細節，引導學生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。加強“紀律、衛生、眼保健操、課間操、”四項常規評比活動，每周頒發流動紅旗，顯示了評比的激勵功能。重視班級文化建設，制訂了班級文明公約、班級文明用語、學生爭星創優比賽，規范了學生行為，促進良好習慣的養成。

2、發揮經典誦讀的德育效能，提升學生的思想品質

學校確立論語進課堂主題為“論語伴我成長”活動，課間休息時,有《紅領巾廣播站》的誦讀；活動時,孩子們跳皮筋的游戲中融進論語。文化長廊里，定期以《論語》為內容的學生手抄報作品展示。教室里，我們懸掛了《論語》警句二十條，后黑板上，班主任教師利用晨讀或班會時間，引導學生誦《論語》學經典，向學生講述相關篇章的典故，使學生在背誦的同時，有所思考，受到啟示。老師們結合平時語文教學采用限時背、師生背、據意背、據畫背等充分激發學生誦讀興趣。學校對誦讀活動實行“四不原則”：不勉強、不提問、不留作業、不考試。重在讀,而不在于“懂”。

3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍

學校每周一升旗儀式規范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈；結合重大節日開展手抄報、黑板報和讀書筆記評比，潛移默化地教育學生學生；助人為樂的好人好事層出不窮；開展以“文明禮儀 孝親敬老”為主題的繪畫、小報制作活動評比，使校園文明行為隨處可見；從“觀看消防短片”和“地震逃生、防火大演練”的活動中，自防自救能力得以增強；“環保綠色行動”的開展，體會到了環保的重要；慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術活動，更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。

二、精抓細管，實現教育教學質量新提升

學校以深化教學改革為動力，強化了教學管理，堅持“以人為本，以德治校，科研興校”的方針，推進了課程改革。主要體現在：

1、加強理論學習。在充分調動教師自學的基礎上，學校教導處分語、數兩個教研組進行理論學習，間周一次。使教師及時地了解教改新動向，不斷更新教育觀念。

2、加強了教學研究，以“新課標下教與學行為的轉變”為突破口，充分發揮教研組的作用，在全校范圍內認真組織開展了聽、評課活動，相互交流，相互促進，不斷提高，積極探索，大膽實踐自主、合作、探究的學習方式，突出學生的主體意識。

3、加強常規管理，堅持“月檢查”制度，要求每一位教師在教學中做到備課求新、上課求實、作業求優、輔導求全，做到因材施教，注重對優秀生的培養和待優生的幫扶提高，實施多元性、個性化評價。改變原有的評價方式，創建了學生個人成長記錄袋。

4、學校在綜合實踐活動中進行了大膽嘗試，創辦了多期優秀手抄報，成立了象棋、足球、乒乓球、古詩文誦讀、英語、書法、二胡演奏等多個興趣小組，指導教師每周五下午開展活動，學生課余生活豐富，學習氣氛濃厚，師生關系融洽。

5、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，學校舉行家長開放日活動邀家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理和課堂教學，協調好學校教育與家庭教育的關系，共同關注每一個孩子的健康成長，進一步推進我校素質教育的發展。與此同時，班主任老師經常利用上學和放學時間在校門，有針對性地召集部分家長召開“路邊家長會”，針對個別孩子存在的問題及時地與家長進行溝通，把不良現象消滅于萌芽狀態。

經過全體教職工的共同努力，學校在教育教學工作中取得了一定的成績，但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續努力，不斷進取，使各項工作再上一個新臺階。

第五篇：夏宋小學讀書筆記評選

夏宋小學讀書筆記評選

獲獎學生名單

（2013年11月8日）

一等獎

劉冬悅韓冰聶文君孫雨萱劉佳怡聶軍強

二等獎

張萍孔林耀劉明張纖劉嘉楊孔思雨孔宇航

趙子萱卓艷貞劉佳敏孔文夢李知意

三等獎

孔祥通杜云飛孔騰王 濤孔祥淼孔慧孔歌 卓亞男 卓亞寧聶思涵孔文靜孔文佳李曉涵劉芳吳冉孔一涵韓諾李文萱

胡亞婕顏玲玉聶文婧趙明星