第一篇：塔爾氣小學整體工作計劃(2010

塔爾氣小學整體工作計劃(2010-2011第二學期)

一、指導思想在市教育局的正確領導下和具體指導下，貫徹落實“辦人民滿意教育”的理念，創辦和諧校園，不斷提升校園文化品位，提高教育教學質量，突出地區特色，更新辦學理念，確定明確的培養目標，共同描繪學校發展愿景，塔爾氣小學整體工作計劃(2010-2011第二學期)。

二、主要目標

1、提升學校文化品位，進一步加強校園文化建設，以生態文化為基礎，禮儀文化為特色，傳統文化為襯托，全方位開展文化建設，打造獨特的校園文化。

2、以德育工作為首，舉辦校園文化藝術節，體育運動會。

3、加強師資隊伍建設，教學常規管理工作。提高教師業務素質，充分發揮遠程教育作用，提高教育教學質量。加強課程管理，全面推行素質教育。

4、認真做好畢業生考試工作，完成新一屆學生的招生任務。

5、完善校安工程后續工作，創造良好的學習生活環境。

6、開展大規模的校園環境建設，美化、綠化校園，使學校辦學環境得以改觀。

7、堅持不懈做好完全工作，保證不發生意外事件。

8、保質保量完成上級交辦、安排的各項指令性工作。

三、德育工作本學期德育工作的思路是：

1、樹立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力、寓教于樂。主要工作有：

1、加強教師職業道德建設（1）通過學習《中小學教師職業道德規范》，《無悔的選擇》等，使廣大教師更加嚴格遵守教師職業道德規范，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、謙潔奉獻”的師德風尚。通過開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”等活動，展示教師新形象，育人新風尚。

2、加強團隊建設。（1）完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。（2）規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。

3、豐富德育活動內容，提高學生素質。（1）常規教育常抓不懈。本學期繼續以校本教材《知家鄉明禮儀》，《傳統國學經典》為載體，開展好文明禮儀教育。著重培養學生愛班級、愛學校、講節約、講衛生、懂禮儀、守紀律的良好習慣。（2）法制、安全教育決不放松。我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班有安全管理工作?？迫谓處熦撠煯敼澱n的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管職責范圍內的安全工作。開展好安全教育第一課，安全逃生演練活動。要求學生在校園內不玩危險性的游戲，放學后及時回家，杜絕不安全隱患發生；通過講座、展板、簽名、主題教育等，幫助學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的思想。（3）節日活動豐富多彩。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，如“三八婦女節；開展感恩母親、為媽媽做一件事活動，五一勞動節，開展勞動競賽等一系列熱愛勞動的教育活動，六一兒童節慶?；顒拥龋箤W生在活動中受到教育。對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。

4、加強心理教育，提高德育質量。收理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。每一個老師都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習。以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網絡。本學期我校將全面貫徹實施教育部新頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作，提高學校德育工作質量。定期開展心理健教育，有針對性地對學生的心理問題進行疏導。

5、認真開展好“體衛藝“工作積極開展“陽光體育活動”，精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中愉悅身心，展現個性，和諧發展，在認真開完展完成“體衛藝”常規工作的同時，開展好第10屆校園藝術節和第24屆田徑運動會。

6、以校園文化、班級文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發展。（1）本學期，學校將開展四大板塊的樓道文化建設，豐富墻壁文化建設，使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生在漫步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養成心靈的行為習慣。（2）規范班室布置。各班教室的布置要體現班室特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍，豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。

7、以家庭、學校、社會為合力，拓寬途徑，形成德育新模式。（1）辦好家長學校，工作計劃《塔爾氣小學整體工作計劃(2010-2011第二學期)》。確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯系制度。通過家校聯系網絡、告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，切實提高家庭教育的水平與質量。（2）參與社會德育實踐。借助校外實踐基地的作用，組織全校學生參加社會實踐體驗活動，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

8、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。制訂《班主任考核細則》，加強常規管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優質優酬作為激勵班主任的措施，有效調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

四、教育教學工作

（一）加強對課程實施過程的有效管理，扎實好教學常規工作。抓好教師“備、講、批、復、考、研”各環節的實施細節管理工作，繼續加強隨常聽課的力度，本學期聽課進行改革。教導處帶領數學、語文組長組成聽課組進行聽課，并參與評課評分活動。

（二）本學期將制定教師工作量化表，對于教師各項工作都要進行打分考核，并進行公示說明理由。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。學校加大對課題研究的指導和管理力度，開展有什對性的研究，提升教師教研水平。學校從人力、財力上給予支持。開展第二課堂活動，有：電腦活動班；剪紙興趣班；素描班；簡筆畫班；合唱隊；舞蹈隊；毽球隊；跳繩興趣班；英語興趣班；硬筆書法班；作文寫作班；小記者興趣班等。通過第二課堂活動的開展，真正培養出一批特長生和尖子生。繼續開展同學科課前說課、議課活動，真正把此項工作落到實處，形成我校的教學特色。本學期我校將與聯系校進行教學交流，在適當時間開展互相授課活動，采取走出去、引進來的方法，提高我校教師的教學水平。

三、開展每位教師一節公開課活動，活動方法是課前確立講課內容后用其他平行班的學生授課，課后進行說課、評課。繼續開展鋼筆字和粉筆字展覽活動。每位教師每周寫一篇鋼楷，學校將在上交的鋼筆字中選取好的作品展覽，粉筆字展覽仍然隔周展覽，提高我校教師鋼筆字和粉筆字的書寫水平。創新活動形式，在學生中開展作文競賽、數學競賽、毽球、跳繩比賽，將在“六?一”期間開展第二課堂成果展覽活動。要求每位學生都要參加，展出一份自己拿手的作品。

五、教研工作我校以新課程、基礎教育改革為導向，以培養教師業務能力，提高教師教學水平，促進學生發展為宗旨，以教研組為教研工作主陣地，以教師為主體，為全面實施課改奠定基礎，為促進學生發展、教師發展創造廣闊的天地。以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，提高教研水平。加強教研骨干隊伍建設，重點抓好班主任、教研組長和青年教師的培養，開展全員性教師培訓，以教研促教學。修訂好培訓計劃。以新理念、新課標為指導，抓好以新課改為中心，以新教材為內容的教學方法、教學過程的研究工作。要求教師結合學科特點及教改實踐，每人參與校級科研課題研究及個人課題研究。形成以校、組、個人研究的校本教研網絡，使教師在教學方法、手段、知識繪聲繪色等方面逐步適合教改要求，在新課程實驗過程中提高教學水平和能力。以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”的傳幫帶活動，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。加強對校本教研工作的監控、檢查、指導、反饋和考核工作，確保教研工作落到實處，收到實效。校本教研的原始資料歸類建檔，定期總結。及時報道校本教研成功做法，推廣研究成果及工作經驗。

六、黨、工、團隊工作校黨總支繼續以辦好讓人民滿意的學校為目標，以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，以實施精細科學化管理為抓手，以提升教育內涵、打造全優課堂教學為中心，以提高教學質量為目的，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設，努力構建和諧校園，充分發揮好黨組織的戰斗堡壘作用，保障學校各項工作的順利開展。

1、認真學習領會中央全會精神，用科學發展觀理論武裝全體教積工，提升理論素養，為學校促進師生全面和諧發展發揮政治核心作用，提供堅強的思想、組織保障，繼續保持好塔爾氣小學“先進基層黨組織”的光榮稱號。

2、充分發揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用。加強教師職業道德教育，大力提高師德建設水平。加強學校德育工作，促進學生健康全面發展。積極做好新黨員的發展工作，不斷提高黨員素質。進一步推進黨風廉政建設、加強行風建設，努力構建和諧文明校園。

3、加強隊伍建設，提高師德建設水平。學習宣傳先進教師的典型事跡，尤其要注重挖掘身邊優秀教師的先進事跡，進一步弘揚先進教師的優秀教育品質。堅決杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學生等現象發生，堅持師德一票否決制度。

4、注重行政后勤人員的政治思想工作。不斷提高服務保障意識，樹立學校一盤棋的思想。

5、以構建和諧校園為載體，深入推進學校精神文明建設工作。根據上級的文件精神，繼續引導教職深刻認識構建和諧校園的重要性，努力推進和諧校園建設。以提升社會公德、職業道德、家庭美德為重點，以培養教師良好的執教習慣和學生的良好的行為習慣為切入點，大力開展好文明禮儀教育工作。加強與派出所、社區等單位的文明共建活動。積極發揮家庭、社會的作用，認真處理好學校與社會、教師與家長的關系，以良好的工作質量維護教育形象，為學校發展創造有利的外部環境。

6、合力推進學校發展，進一步做好工會、共青團和其他工作。支持工會按照章程開展工作，保障教代會正確行使職權，發揮教代會民主管理和監督作用，切實維護教職工的合法權益。召開教職工代表大會，推進校務公開和民主管理工作。構建教職工幫扶體系，最大限度為教職工辦實事、辦好事。繼續開展扶貧解困、送溫暖等活動。進一步增強黨建帶團建的意識，抓好黨團共建工作。加強對青年教師的思想政治教育，全面關心青年教師的思想政治、工作學習和業余生活，發揮他們的生力軍作用。指導少先隊組織開展活動，提高學生的綜合素質，促進學校德育工作的有效開展。整合教育力量，學校關工委要積極爭取發揮離退休老同志的作用，為學校發展出謀劃策。工會要開展各類活動，如乒乓球、毽球比賽，成立教職工乒乓球俱樂部，籌建男女排球隊，教師舞蹈隊，太極拳表演隊等群眾組織，豐富教職工的業余文化生活，成立戒煙委員會，健全保障機制，督促吸煙教職員工積極戒煙，努力創辦無煙學校。團隊工作要以品德教育和養成教育為抓手，與學校德育工作相呼應，安排好六一兒童節、校園藝術節的籌備、排練、演出等工作。

七、行政、后勤管理

1、校安工程是國家重點工程，也是民心工程，我校總務今年的主要工作，就是要全面做好校安工程的各項工作，做好工程收尾、回防維修、安全管理、資料整理等各項服務工作，力爭在7月上旬完成此項工作。

2、校安工程主體已經完成，下一項總務處主要工作就是做好校園的規劃設計，做好舊房拆除、殘止評估，場地平整等工作，還有室內外文化設計，此項工作在年底前完成。進一步做好校產管理、完善檔案資料。新校舍建成后，要對新的學校固定資產進行登記管理，包括以后新增的一些教學設備等固定資產，建立完善的學校固定資產檔案。認真做好學校的物品管理工作，嚴格控制物品發放，有計劃地進行采購物品，合理使用資金，避免浪費。

3、要對行政后勤人員嚴格要求，做好值班值宿、安全保衛工作，遵守學校各項規章制度認真學習業務，提高自己的業務素質，為教育教學服務的意識不斷提高。

八、學校特色建設教師博客是學校的特色之一，在以往的基礎上，我們要擴大主題范圍，充實教育內容，采取積極有效的措施，提高教師們寫博客、用博客的積極性，發揮個人特長，形成個體自覺，為家長和社會服務。

第二篇：塔爾湖小學校本教研工作計劃

塔爾湖小學校本教研工作計劃

一、指導思想:

以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，探索促進教師專業成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

二、總體目標：

以新課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展，致力于提高教師教育教學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①集體備課：以學科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發到組內教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進一步完善教案，經過大家討論形成的共識作為二度調整;上完課后寫出教后反思作為三度調整。

②反思交流：通過前一階段組內討論形成的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。③主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內容上一節公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。④理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教

育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

四、主要工作措施:

1、本學期課堂教學研究的重點是新教材有效化教學和打造“高效課堂”。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周一下午為數學教研組活動，周二為術科活動時間，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業素質的提高。、以“新課程有效化教學”、“高效課堂”兩個大主題研究為載體，根據年級科目的特點，從教學中遇到的困惑問題來確定學科教學研究主題。各科教研主題安排如下：

語文（長期堅持課題研究班主任工作行為、語言藝術的研究）一年級 培養學生自主識字能力

二年級 培養學生正確的寫字能力

三年級 引導學生學會傾聽與思考

四年級 在閱讀教學中培養學生的語感

五年級 簡簡單單教語文

六年級 讓品讀與感悟齊飛

數學（長期堅持實驗課題“嘗試教學法”的運用）

一、二年級 教具的使用提高課堂教學的有效性三、四年級 教材的二次開發，挖掘教材資源，重建生命課堂五、六年級平常課堂求實效，踏踏實實求質量

術科（長期堅持新課題信息技術與音樂課整合的有效性研究）

音樂：樂中學、學中樂，讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地。體育：愉快合作，個性張揚。

美術：重視基本美術能力的培養。

英語：營造英語的氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性?？茖W：在觀察、實驗、活動中探究科學。

品社(生)：引導學生在活動中學習;在生活中感悟。

4、通過教學觀摩、專家講座、名師教學示范、案例分析、談心得體會等活動為教師搭建參與教研的平臺。

5、實施常規教研“六個一”。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節。加強業務學習，每學期教學讀書筆記和心得體會不得少于5000字。

6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

7、由于校內資源有限，僅憑校內力量不可能完全解決學校、教師在教研中所遇到的問題，必須有專業研究人員的參與。為此我們將開展“里外結合”的專業引領活動來培植一支過硬的隊伍?！巴狻奔从杏媱澃才爬蠋熗獬雠嘤枌W習;“里”即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。

8、開展網絡教研，達到優質資源共享，積極參加網上研討、學習活動，開創教研新天地。

塔爾湖小學網校地址：http://wyxtrh.30edu.com。請各位老師每人注冊一個網校登錄號碼。

附件：實施常規教研“六個一”

教學常規“六個一”實施方案

一、指導思想：

教學是學校的中心任務，是實施素質教育的主渠道。管理是教學質量的保證，是提高學生素質的關鍵。為使教學管理逐步科學化、規范化，本學期區教育局隆重推出了教學常規“六個一”新舉措。為了促進我校教學改革健康深入地發展，有效的提高教學質量，根據區教育局精神，結合我校實際情況，特制定了《教學常規“六個一” 實施方案》。

二、實施內容：

教學常規“六個一”的內容，即每周一次教研活動，兩周一次常規自查，每月一次學情反饋，兩月一次教情反思，每學期一次教學工作會議，每學期召開一次教育科研經驗交流大會。

三、組織機構：

“教學常規六個一”領導小組名單：

組長：范軍副組長：吳志亮

成員：全建英、王宏、李志強、呂敏及各教研組長

“教學常規六個一”實施過程中實行四級教研組織體系（縣教研室——教導處——教研組——臨時備課組）。

四、實施辦法：

〈一〉每周一次教研活動：

本學期科研活動主題“課堂教學有效性”研究，各備課組長應組織教師圍繞此研究主題開展“解剖課堂”活動。為保證教研活動的有效進行，規定每周一下午為數學組教研活動時間；周二下午為術科組教研活動時間；周三下午為語文組教研活動時間。教研組與備課組活動間周一次。

每次的教研活動由教研組長或備課組長負責，做到定時間、定地點、定人員；有明確的主題、計劃、內容、教研活動有記錄。單周為大組教研活動時間，雙周為小組教研活動時間。特別強調的是，集體附件：

備課不能取代每個人的獨立備課。集體備課必須是在各自獨立備課的基礎上進行。備課組每周一次的教研活動未經教導處同意，不可擅停。若教研活動受學?；顒記_擊，可另外安排活動時間。〈二〉每月一次教學常規自查：

教學常規自查好似一面鏡子，能折射出教師工作中的優劣，促使教師及時糾正，規范教學行為，養成良好的教學習慣。具體方法：

每月一次的教學常規自查，各組在教研組長或備課組長的組織下進行。自查內容主要包括備課、作業（試卷）批改、聽課、反思、教學隨筆等。檢查形式不強求統一，提倡百花齊放。備課組長要在每月最后一天將教學常規自查表整理上報教導處存檔管理。教導處和學科教研組長應及時處理教學常規自查中出現的問題。（教學常規自查表見附表1、2、3）。

〈三〉每月一次學情反饋：

教學質量是學校的生命線，教學效果的好壞只能通過學生掌握的程度來顯示，做好學情分析是提高教學質量的有效途徑之一。具體辦法：

各年級學情調查反饋是在備課組長組織下進行。決不能把學情反饋當作每月一次的月考。一張試卷是反饋學情的辦法，但并不是唯一的辦法。學情包含學生掌握知識、能力、習慣等諸多方面的內容。建議老師們結合學情、學生年級、年齡特點，學科特點。采取有針對性、有效地檢查方式超前思考，組長把關，切實借助“學情月反饋”這一平臺，對前一段學情進行分析，對個人教學工作進行反思，有助于了解教與學兩方面的不足，得出比較具體的結論及今后的補救措施。每月通過教學常規自查和學情反饋，在教研組長組織下，分學科組進行匯報交流，以取人之長，補己之短。

〈四〉兩月一次教情反思：

著名教育家波斯納曾提出一個教師成長公式：“經驗＋反思＝成長”沒有反思性教學，便沒有有效教學。反思的形式有很多，如在教育學生方面，方法是否得當態度是否謙和；在教學行為上，教學進度完成得怎么樣，教學任務安排得如何，作業量怎么樣等，這些都可以

作為教師的教情反思。教學反思包括（１）結合學科教情寫“教學反思”，增強反思意識，形成習慣；（２）通過集體備課形式進行反思，在聽的反思中喚起教師的責任感；（３）通過聽課的形式進行反思，不斷提高教學水平；（４）通過撰寫案例進行反思，提高自身專業化水平。學校將對教師教學現狀進行分析，提出改進意見。通過拓寬反思渠道，使教學研究更具實效性。

〈五〉每學期召開一次教學工作會議（見計劃）。

〈六〉每學期召開一次教育科研經驗交流大會（見計劃）：教學常規“六個一”工程及我縣教育局智慧，創新之舉，我校要逐項落實，貫穿整個教學過程之中，全面提高管理水平。

“十二五”新校本教育科研五年規劃修訂

塔爾湖小學教導處

時間：2011—2016年

第三篇：塔爾坡村2011年工作計劃

塔爾坡村2011年工作計劃

2011年是黨支部和村委會換屆的開頭之年，也是“十二五”的開局之年，更是加快推進西安（咸陽）國家化大都市建設、深化創先爭優活動的重要一年。因此我們必須明確指導思想、咬定目標任務、狠抓工作落實，確保塔爾坡村實現又好又快發展。

工作指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央、省、市、區及街道經濟工作會議精神，緊緊圍繞咸陽建設西安（咸陽）國際化大都市的定位，深入實施城鄉統籌，進一步增強信心，轉變觀念，努力為把我村建設成為文明、祥和、安全、潔凈的和諧村組而奮斗。

工作主要目標：今年我村將相繼進行黨支部和村委會的換屆選舉，區雙限房的征地工作也將在年內展開，因此我村今年的主要工作任務是維護社會大局穩定，確保各項工作平穩順利進行。與此同時，繼續做好經濟發展、社會事業、組織建設等其他工作。

2011年中心工作：

一、認真學習貫徹“三為”創先爭優主題實踐活動。為了進一步深化省委提出的“為民服務、創先爭優”主題實踐活動，根據市委、區委的統一安排部署，按照渭陽辦關于開

展“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”創先爭優主題實踐活動的實施意見，我村黨支部、村委會決定在全村范圍內集中一年時間開展“三為”創先爭優主題實踐活動。活動分為集中教育、主題實踐、總結驗收三個階段。集中教育階段重點開展宣傳動員、集中學習、對照檢查、公開承諾；主題實踐階段通過留個方面工作豐富活動載體；總結驗收階段實施自查總結、考核驗收、建立長效機制。并通過加強領導、強化宣傳、突出實踐等保障措施，確保“三為”活動扎實開展。

二、做好村黨支部和村委會換屆工作。今年上半年和下半年，我村將相繼進行黨支部和村委會的換屆工作，屆時要最廣泛地動員和組織村民、黨員有序地參與村級班子換屆工作，充分調動村民當家作主、黨員參與基層組織建設的積極性和主動性。要利用好黑板報、村務公開欄等宣傳載體引導教育群眾，通過這些讓村民明白選舉的目的、意義、程序和要求，最終把村級班子換屆工作“公平、公正、公開”地落實實行到位。

三、平穩開展征地拆遷工作。配合渭城區雙限房建設，做好土地征用和宅基地拆遷工作，在征地拆遷過程中要對雙限房建設的重大意義進行廣泛宣傳，爭取群眾支持和配合。要積極向有關職能部門協調，廣泛征求拆遷戶主的意見，維護村民的合法利益；同時要深入調查研究，了解群眾思想動

態，及時妥善處理矛盾糾紛，詳細核對拆遷房的基本情況，真實反映歷史原貌，幫助解決歷史遺留問題等。

四、繼續緊抓創衛工作。創衛工作雖已過了最緊張最忙碌的階段，但在正式授牌之前，我村要繼續高標準、高質量地做好環境衛生工作，繼續發揚創衛工作先進村的優良作風，使得創衛活動機制化，創衛效果長效化。在創衛的最后階段，以認真負責的態度應對每一次檢查，嚴格按照國家衛生城市的標準不放松。對群眾反映的問題及時處理，對多次復發的問題根本鏟除。村上的環境衛生工作不以創衛活動的結束而結束，環境衛生的標準不以創衛活動的結束而降低。

五、啟動建設一系列民生項目。把改善民生、服務群眾不斷深化，按照“普惠民生年”的要求，謀劃一批惠及面廣。社會效益明顯的民生項目，確立好今年的民生工程發展工程和實施項目。其中，一組計劃修建公共廁所一座，以改善村組的生活衛生；二組計劃新架變壓器，確保家庭用電；三組亦擬新架變壓器，以滿足村民不斷增加的用電需求。

六、配合“平安渭陽”創建活動。通過排查活動，解決一批群眾看得見、摸得著的、涉及群眾切身利益的突出問題，讓群眾切身感受到活動帶來的實惠和效果。具體工作中，全面排查轄區內的不和諧因素，推行黨政一把手保安督辦制度，特別要對長期遺留的信訪積案詳細梳理，登記造冊，制定出有針對性的解決辦法，確保實現無積案、無集訪的目標。

加強社會治安治理，全面落實治安各項防控措施，積極配合轄區內公安派出所，真正讓群眾放心。

要落實2011年的各項工作舉措，必須進一步解放思想、更新觀念，創新辦法、狠抓落實，為建設經濟發展、環境優美、文明和諧的章家埭村奠定更加穩固的基礎。

塔爾坡村委會2011年2月18日

第四篇：大明小學整體工作計劃

大 明 小 學

2014—2015學上學期整體工作計劃

一、指導思想。

堅持以總?！耙恢鲀梢怼惫ぷ魉悸窞橹笇В陨钊雽嵤┧刭|教育，促進學生的全面發展為根本宗旨，以黨的群眾路線教育和“我是主人”校訓為核心理念，以“三三五式”課堂教學改革為突破口，以提高教育教學質量為中心，以進一步強化師資隊伍建設，深化教育教學常規管理，深化管理機制的創新，加強班風校風建設為重點，遵循“嚴、實、細”的工作原則，內強素質，外塑形象，努力把我校打造成一所具有地區特色的農村名校。

二、工作目標。

1、加強安全教育，切實保障師生的安全，創建平安校園。

2、加強師德師風建設，強化內部管理，統一班子和全體教職工的思想，進一步完善內部管理制度。

3、突出以教學為中心，以課堂教學改革為基礎，以我?！叭迨健苯虒W模式為抓手，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理和教學效果的監控，向管理要質量，向科研要質量，實現六個年級的有序發展，從而促進學生的全面發展。

4、重新規劃德育內容，加強德育特色建設，推進德育實踐，完善科學化德育機制。

5、加強“體藝2+1”工作和學?！?3211工程”，所有教職工和學生堅持每天鍛練一小時。

6、利用“薄弱學校改造”的契機，整合各種教學資源，使多媒體設備更好的服務于教學。

7、加強后勤教師的服務意識和育人效果，努力建設溫馨、和諧、向善的食宿環境。

三、具體工作任務。

（一）加強班子的管理和教師隊伍的建設。

1、由于學校領導班子補充新人，成員間需統一思想、統一認識、振奮精神為學校的發展獻計獻策。各處室負責人要圍繞提高教育教學質量為重心，精誠團結，開拓創新。使我們的班子真正做到：以正確的思想引導人，以實際行動帶動人，形成一個團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

2、開展“對標找差”系列活動，抓好師德師風建設，創文明校風、樹師表形象，深入開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料、私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。

3、加大力度實施校內“揚名師、樹典型”工程，要通過送出去、請進來等方式繼續打造我校骨干教師的形成，本學期努力打造語文、數學新典型各2人，英語典型1人，通過“相約專家，聚焦課堂”系列活動和“每日展示一課”等盡早成型，并迅速成長起來。

4、教師網絡教研和教師培訓方面，注重教師綜合素質的培養，指導老師充分利用教育資源進行網上學習，及時掌握教學動態，以提高教師的業務水平，鼓勵教師建立自己的博客，大膽發表博文，及時評論。

（二）繼續強化德育工作。

1、要充分利用課間操、班會、周一集會等途徑有計劃、有針對性地實施每月一主題的德育活動，對學生進行中國夢主題教育、愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及愛家鄉意識的教育。對學生的日常行為規范教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。要教育學生養成良好的習慣。

2、各校要重視儀式教育，規范開展學生入學、入隊、入團、畢業、成人等各類儀式教育活動，發揮儀式教育的育人功能，實施讓學生難忘的“成長教育”。規范設計好常規德育活動課程、開發校本德育課程，形成體現時代主旋律和地方特色、校本特色，滿足學生個性發展需要的校本德育課程體系。

3、規劃實施好不同學段的德育內容，使德育內容層次化。加強 “三愛”教育（愛學習、愛勞動、愛祖國）和“三節”教育（節糧節水節電）等。并將其融入德育課程、學科課程、活動課程和校本課程之中，提高育人的實效。

4、要繼續加強德育環境建設。結合教育要在實效上下功夫,舉行兩次家長會，注重家庭、學校和社會三結合教育網絡。

5、常規管理常抓不懈。以“學生的自主管理”為管理切入口，注重學生良好的行為習慣的養成訓練與課間文明活動的規范。落實學生積極參與管理班級的工作模式，增強學生的自律意識。

6、加強班主任隊伍建設，提高班主任管理班級的能力。堅持每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度，確立每周重點工作內容，有重點地解決學生日常行為規范中薄弱環節，有的放矢地展開班級管理。對班主任工作月考核要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。

（三）以教學為核心，全面提高教學質量。

1、加強教學流程環節管理，規范教師的教學行為。

學期教學計劃：學期教學計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃，保證教學工作的科學性和計劃性，規范教學活動。教學計劃內容包括：指導思想、學生情況分析、教學目標、教材分析、教學要求、教學措施、教科研計劃、業務提高計劃、教學進度等。

備課：熟悉所教學科新課程標準，深入研究教材，全面了解學生，根據教導處下發的工作計劃和要求，精心設計教學案，重點在教師的“導”和學生的“學”上下功夫。突出教案的實效性。三維目標一定結合實際，不必條條框框。體現同年級小集體備課，同一學年使用同一教案。要求至少3課時有一次教學反思，每一環節的時間分配要寫清，在教學環節中要體現教師的教和學生的學。要求有板書設計?？梢允褂秒娮影娼贪?，但一定要進行修改，體現自己的東西、適合我們的教學實踐和學生。

課堂教學：認真踐行“三三五式”課堂教學模式的基本環節：提倡課前三分鐘展示。突出學生的主體地位，教師的點撥精當有效，每課時學生活動時間不得少于15分鐘；教師規范學生的學習行為，要求學生必須有預習和課堂筆記，教師要經常性督促檢查，規范管理學生的學習行為。不得在課堂上訓斥打罵學生，不得在課堂上趕出學生。如學生有嚴重違背課堂紀律行為，可于課下與班任或教導處共同處理解決。

作業批改：作業檢查只查作業本和檢測單，隨機檢查練習冊。每次批改都有評語，有鼓勵性語言和文字；錯題要求學生及時訂正（教師要提倡學生有錯題本特別是數學和英語）。要求每位教師都要認真對待。

教師要嚴把檢測質量關：精心命題，認真組織，及時反饋，使單元檢測效果達到最大化。教師要有講評教案。教研組要認真組織本年級的期中考試、階段性考試、月考或各級各類聯考，以確?？荚嚨男哦扰c效果，充分發揮考試的診斷和總結職能。加強教學過程的精細管理。

教研組工作：各教研組要充分發揮自身的職能，組織好本組的集體備課、組內教研、教案平時檢查、組內的聽課和評課、參加學校各項教育教學科研等各項活動。在學校和教導處的計劃指導下，制定出適合本組的工作計劃。在學校的組織和領導下開展和參加各項教育教研活動。

2、優化措施，全面提升質量。

堅持“班級、教師和學校三級目標”不動搖，實現“畢業班保二爭一”和“基礎年級三分之一學科第一”的目標，加大獎懲力度，著力培植團隊和個人的工作激情，形成永不滿足，精益求精的工作態度，營造靜心、用心、專心、傾心的工作氛圍，樹立像劉夢琴、李金鳳等老師為榜樣，發揮傳幫帶的作用。

3、堅持“一人一課”日展示活動。

為了加強課堂教學改革的力度，優化“三三五式”的課堂教學模式，本學期繼續開展一人一課日展示活動，教導處制定教師日展示匯報課制度，提前一天編排上課人員和授課科目，學科教師參與聽課，課后進行集中交流評議，改變過去校本培訓、集體備課和課后評議單兵作戰的傳統，真正把教研、培訓、自修有機結合，讓教師們勇于“亮劍”，讓日展示活動成為教師提升自我、超越自我實現教學價值的過程。

4、搞好“相約專家，聚焦課堂”系列教研活動。

上半年，縣教育教學指導中心王秀文、李樹明、劉希忠等教研員多次來我校聽課指導，教研員們結合我校實際，為我校課堂教學模式現場把脈，提出具體存在的問題，找到癥結所在，給出了適合我校的易于操作的措施，這些措施在我校課堂教學改革中得以落實。這學期，繼續與專家約會，定時邀請教研員來我校聽課指導，讓我校的課改更成熟，實現課堂教學品牌化。

5、完善教研開放日活動。

本學期，定于10月、11月第二個周周三為教研開放日，開放日當天，全校所有班級一致對外開放，到時候邀請家長、兄弟學校和總校領導蒞臨指導，班級教學開放的同時，辦公室中教師的教案、作業、教學檔案等同時對外開放，所有來校的老師和領導既可以聆聽課堂，還可以查看教師的教學檔案。

6、繼續完善和加強網絡教研平臺的管理。

全體教師要繼續深入學習《大明鎮總校網絡教研實施方案》，明確要求，所有的業務管理人員和50周歲以下的語文、數學教教師必須參與網絡教研活動之中。在群空間里，老師們必須按要求發表教學反思、敘說自己的教育故事、上傳典型案例、展示經典習題、共同交流讀書感悟、欣賞精彩課例視頻……讓網絡教研成為教師展示才能的平臺，成為教師交流碰撞的平臺，參與網絡教研情況計入教師績效考核，扎實推進網絡教研工作。

7、上好每周一節的書法課。

我校利用下午興趣活動課對三四五年級進行毛筆書法講授，由總校陶孟環主任親自執教，各班級班主任要管理好學生，保證課堂紀律，課下給學生講解書法小知識和小故事，提高學生的寫字興趣，廣大教師也要以此為契機，到四樓會議室進行書法練習，為學生學習做好示范，為教師漂亮的板書打好基礎。

（四）切實加強學校安全穩定工作。

建立學校安全工作領導小組，全面構建校園安全穩定工作保障體系，認真完善各類突發事件應急工作方案，并建立“社會參與”協調機制，把安全工作輻射到社會，全方位維護教育穩定，切實保障學生安全，創建平安校園。全校要做到“五保”：（1）警鐘長鳴保安全。全校教職工要牢固樹立“安全大如天，學生再小的事也是大事”的觀念，寧可當惡人，也不當罪人；寧可聽罵聲，也不聽哭聲，積極及時抓好學生的心理干預、行為疏導和有效預防。（2）強化教育保安全。抓好學生交通、飲食、交往、行為、上下樓梯及心理安全教育，提高學生安全意識和自護自救能力。繼續開展每周安全一演練。（3）強化責任保安全。簽訂安全責任書，實行誰的課誰負責，誰的人誰負責，誰值日誰負責，誰的崗誰負責；加大安全獎懲力度，嚴肅安全責任追究，實行安全一票否決。（4）突出重點保安全。我校位于306國道旁邊，學生上放學安全疏散為重點，因此堅持值周全到崗，帶班全到位，保證送走最后一個學生。學校住宿生較多，學生的飲食安全尤為重要，因此后勤校長和安監辦主任每天定時到伙房查看，發現問題馬上整改。（5）暢通渠道保安全。建立校、級、班三級安全信息快速反饋處理機制，做到主動出擊與師生反應相結合，班班要有安全信息員，事事有報告，隱患查處及時。疏導乘接送學生車輛更要保證暢通，安監辦人員和值周教師一名必須到崗，全程監管乘車孩子，保證數字清，檔案明，次數準。

（五）在后勤工作上作保障。

1、總務后勤人員要樹立為學校師生及教育教學服務的意識，總務部門的領導干部要認真教育好、管理好后勤服務人員，提高其為師生服務的質量。

2、認真貫徹財務制度，嚴格遵守財經紀律，積極做好財務工作。積極提高財務人員的業務水平和能力，使學校財務工作達到上級要求；嚴格執行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。

3、加強學校財產管理力度，明確校產的賠償制度。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失；班級財物承包后，注重教育，加強檢查，及時理賠。

（六）其他工作

1、進一步加強體、衛、藝教育，促進學生健康成長，繼續抓好大課間的活動形式、內容，堅持讓學生每天鍛煉一小時的健身陽光體育活動。

2、加強學生的個人衛生工作，堅持“預防為主，安全第一”的方針，積極做好消防、衛生、安全工作。

3、學習宣傳貫徹黨的民族語言文字政策，保證蒙古族學生都能學習本民族語言文字；民族學校要高度重視民族教育的發展，年內要為民族教育辦1—2件好事實事；推廣和普及蒙古族日常用語，落實自治區蒙語課程標準，統一使用自治區統編教材，搞好蒙語教材的開發和使用；加強民族團結教育，尊重少數民族的歷史文化、語言文字、風俗習慣和宗教信仰。

3、充分發揮關工委職能作用，為留守兒童多做實事，多做好事。

第五篇：2011小學學校整體工作計劃

2011-2012學第一學期

城東小學學校工作計劃

一、指導思想

本學期我校以市教育局和鎮教辦教育工作意見為指南，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，進一步提高管理水平和教育質量。

二、工作目標

1、加強教育、教學管理，緊緊圍繞創建優秀學校開展各項工作。

2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型師資隊伍。

3、完成學校內部設施的添置和改造工作，使學校的辦學條件有所改觀。

4、狠抓課堂教學落實情況，確保教育教學質量穩步提高。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1．深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2．加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則。班主任隊伍建設要有創新，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度要堅持。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3．充分發揮班集體、少先隊組織的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期分年級召開家長會。

4．開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。

舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，各班要以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，充分利用學生大會、班會、晨會，向學生進行行為規范教育。

（2）每周舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。

（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，爭取在市局組織的各項評比活動中受到表彰獎勵。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，征集學生誠信格言。

（5）加強法制教育，堅持依法治教。學校將請法制副校長，為全體師生作專題報告，本學期將組織一到二次法制專題報告。

（6）發揮德育基地的育人功能，組織學生到實踐基地活動參觀。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校畫廊、班級板報以及校園小電臺，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

（二）教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，貫徹落實《教師教學五認真的具體要求》，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，做好教學“五認真”的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。中層以上領導每人每個學期隨堂聽課不得少于20節，教研組長、青藍工程涉及對象聽課不少于15節，其他教師不得少于10節。

（4）加強教研組建設。落實教研教改課題，本學期開始試行集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

（5）按照課程計劃開齊、開足、上好各門功課，同時認真落實減負的“五不準”規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（6）繼續做好培優、補差工作。教導處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革

（1）組建以校長為組長，以教導主任、教科室主任，教研組長為成員的課改領導 小組。

（2）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。做好新課程改革回頭看活動。

（3）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動，專門組織優秀案例報告會。

3．加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。今年我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）堅持“貼近、貼緊、貼實”教育教學實際，著手編制“十二五”規劃課題，鼓勵教師積極申報個人研究課題。

（2）加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。一是要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，二是要積極組織教師參加省、市各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。

4．加強和改進學校體育、衛生工作

學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。

(三)師資隊伍建設

今年學校以“人才強教”為學校戰略核心，從“五個加強”入手，實現師資隊伍建設新的突破。

1．加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》；開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2．加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好1年、3年、5年教師學歷提升計劃，并采取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

3．加強青年教師培養。繼續抓好“青藍結對”工程的實施，定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。

4．加強對教師的考核，決不走過場。建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(四)、后勤工作

1．牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2．嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度。同時完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，提高學校教育經費的使用效益。

3．規范收費行為，鞏固“教育收費規范學?！钡膭摻ǔ晒?，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

5．加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以“創建平安學?！睘槠鯔C，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（1）落實責任，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。

（2）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

（3）對學生加強安全衛生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度。