第一篇：現代化建設達標復查匯報材料

現代化建設達標復查匯報材料

劉志宏

尊敬的各位專家：

大家好！

首先我代表全校師生對各位領導、專家來我校蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

薊縣實驗中學前身為薊縣第五中學，1995年建校，2002年更名為薊縣實驗中學。學校占地面積33000平方米，建筑面積1.7萬平方米。現有教學班30個，學生1087名，教職工164人。

在幾年的辦學實踐中，我們秉承“為學生終身發展奠定基礎”的辦學理念，以“遵規守紀，身心健康，道德高尚，學業優良”為培養目標，謹記“全面發展，提高素質”的校訓，始終堅持“嚴格勤奮，團結文明”的校風，“敬業創新，嚴謹精深”的教風和“尊師刻苦，活潑求實”的學風，積極落實和推進素質教育，取得了一系列的成績，學校先后被評為“天津市中小學心理健康教育先進校”、“天津市優秀家長學校”、“天津市交通安全達標學校”、“天津市基礎教育科研先進單位”、“天津市五四紅旗團委”、“薊縣校園文化建設先進集體”、“薊縣校園文化藝術節優秀組織單位”、“薊縣陽光體育運動先進學校”等榮譽稱號。2010年10月15日、2010年12月21日分別通過現代化建設軟硬件的驗收，專家組對我校達標創建工作給予了高度肯定，并提出了中肯建議，為防止“反彈”，保持創建態勢、鞏固達標成果，我們重點完善與強化了以下工作：

一、加強規范民主管理，實行開放辦學，實現學校管理現代化

學校現代化不單是硬件裝備的現代化，更是管理組織制度的現代化和管理理念現代化，為此我們做了以下工作：

1、在規范管理上，我們首先依據現代化建設標準，充實修訂了學校各崗位人員職責要求，完善了各項管理制度與評價機制，使學校各項工作按現代化建設標準健康運行；二是堅持全面育人方針，積極貫徹課程計劃，開齊開足課程；三是堅持上好兩操兩課，保證陽光體育運動活動鍛煉時間；四是規范檔案管理，按現代化標準100條，各處室指定專職資料員，對活動過程資料做到整理及時、科學規范，保證活動的“原汁原味”，以減少后補麻煩。

2、在民主管理上，一是充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，發揮教代會的民主決策與監督職能作用，工作中我們做到 “四個堅持”：即堅持教職工代表大會制度、堅持逐級審議制度、堅持領導干部民主測評制度、堅持合理化建議制度；二是在民主參政、議政基礎上重新完善并實施了《實驗中學教師考核方案》《實驗中學教師教學質量評價實施方案》、《實驗中學班主任考核評價辦法》、《實驗中學績效考核辦法》《實驗中學教職工考勤制度》等管理辦法；三是大力推進校務公開，工作中堅持做到“四個公開”，即職稱評定公開、評先爭優公開、學校收費政策和收支情況公開以及三好學生、優秀學生干部和困難學生資助情況公開。

3、在開放辦學上，一是開展聯合學區共建，首先我們與李明莊中學、華嚴寺中學等9所學校組成了聯合學區，兄弟校間領導相互交流、研討工作措施，教師們通過相互聽課評課、聯考等各種教研活動，促進校級間合作與交流，促整體教育教學水平的提高；其次是與邦均鎮一中建立了城鄉合作對口交流關系，以骨干教師開放周活動為基點，以骨干教師專題講座、示范課為重點，加強城鄉合作；二是利用家長會、家長學校職能作用，以家長評教、評校方式，積極向社會宣傳學校的辦學理念，廣泛聽取家長對學校的意見和建議，定期組織學生到校外參觀和參加社區勞動，與當地社區建立合作關系，互相支持、互相扶助，收到很好效果；三是聘請法制副校長和行風監督員，加強教育行風建設，自覺接受群眾和社會監督。通過規范民主管理與開放辦學，增強了教師的主人翁意識、責任意識、質量意識、服務意識，教師良好的精神風貌確保了學校各項工作和諧、健康發展，為實現管理現代化奠定了堅實基礎。

二、堅持“以德為先”，構建現代化德育管理

德育管理是提高教學質量的根本與保證，也是學校現代化管理的重要內容，為此我們確立了“以德為先”的育人策略，工作中堅持“一個中心，兩個基本點”，即：以現代化標準建設為中心，堅持抓好學生的行為習慣養成教育，培養學生良好品質；堅持抓好法制教育、心理健康教育，培養學生健全人格，具體措施有：

1、加強學校德育隊伍建設，強健了德育管理筋骨

首先通過班主任崗后培訓和校本培訓方式，研討班級管理方法，加強班主任隊伍建設，打造了一支適應時代發展、管理水平一流的班主任隊伍。其次明確人員崗位職責，充分發揮德育管理小組的作用；再次我們通過《潤物》、校訓通、家校互訪、家長座談會、家長學校等形式加強家校聯系，加強與家長溝通，增強了家長教育能力，強健了德育管理筋骨。

2、以主題教育為載體，提高了德育工作實效

首先我們根據不同學段學生年齡特點，確立了德育管理分層目標，同時研發了學生德育分層校本讀本《心路歷程》，提高了德育工作的針對性、實效性。七年級以狀態教育為引領，奠定了學生良好的行為基礎；八年級以心理健康、法制教育為抓手，將學生的良好品行常態化；九年級以理想教育為助力，激發學生的成才欲望；其次利用傳統節日、重大節慶日及紀念日、體育節、校園文化節等設計主題教育，促進了學生個性特長的發展；第三是積極發揮校外德育陣地的輔助作用，開展了影院觀影、光榮院送溫暖、陽光小區社區服務、與天津青年會 “室內外文體聯誼”等活動，在活動中拓展了學生活動空間，增長了學生才干。

3、以自我管理、自我教育為增長點，不斷提升學生組織管理能力

首先我們把國旗下講話和主題班、團會這個舞臺大膽地交給學生，為學生提供自我教育的平臺；其次通過“班級量化考核制度”的落實，讓學生會干部參與學校管理，提升干部管理水平。

三、深化課程改革，推進教學現代化進程

提高教學質量是立校之本，我們加強課堂教學改革，積極推進教學的現代化，具體措施有：

1、按照現代化建設標準，狠抓教學常規，嚴格落實思維精心，過程精細，結果精品理念，首先我們堅持教案作業一月一查、早晚自習天天查、課堂常規隨時查制度，加大早晚自習管理力度，強化學生看書動筆動腦，提高讀書效率；其次加強晚自習和周六日的作業管理，提高各科作業效率和質量，不斷提升自主學習能力；第三強化教師備課關與課后反思關，同時加強對學生學法的指導，使學生結合自身的特點找到科學的、可行的、適宜的方法。

2、嚴格落實“科學導入—自主學習—合作探究—成果展示—課堂小結”教學模式，我們重新修訂并下發了《課堂教學評價新標準》、《教學反思20問》與“課堂教學24字方針”作為教師課堂教學評價的依據，強化課堂標準，通過聽推門課，加強對課堂教學活動的全方位監控，強化教學模式的落實，嚴禁無教案上課，堅決杜絕曠課、溜堂現象。

3、落實多功能教室的使用與管理，教務處按教學大綱要求定期檢查理、化、生、信息、音、美科目使用功能教室的情況，并作為教師考核一項重要內容。

4、通過“朗誦比賽，演講”等形式促進圖書借閱和師生閱覽活動，充分利用現有教學資源，提高師生綜合素養與教學質量。

5、通過“1358工程”的落實與學科教研活動，加大青年教師與骨干教師培養，樹立學科帶頭人的模范帶頭作用，提高教師專業水平。

四、實施校園安全建設工程，打造平安和諧校園

學校安全是學校發展的基礎，我們始終把安全建設擺在首位，措施有：

1、把法制教育納入學校學期教育計劃之中，充分發揮法制副校長和交通輔導員的作用，定期舉辦法制專題報告會、交通安全報告會和法律知識競賽，通過教育活動，強化廣大師生的法制安全意識和安全防范能力。

2、加強對暫差生和重點生的幫扶工作，在各處室、年級和教師中務實開展“我為學生盡一份心，感化一顆心靈，幫扶一個學困生，與一個學生交朋友，講一節最精彩的課獻給學生”等感化活動以及“大手拉小手”活動。

3、加強對違禁品的定期清查和對問題學生的重點教育和管理。

4、四是嚴格落實安全技術防范措施，重新修訂和細化了《薊縣實驗中學教職工一崗雙責項目與獎懲辦法》，加強安全工作責任人的業務培訓，學校安全小組不定期對校內所有的房屋建筑、用電設施等進行拉網式的檢查和維修，消除了安全隱患，確保了校園安全萬無一失，形成了平安和諧穩定的良好局面，實現了安全責任事故為零的目標。

五、存在的主要問題及改進措施

現代化建設復查工作的開展，促進了學校管理水平的提高和教師的專業發展，同時幫助我們查找到工作中不足：

1、在管理規范化、制度化、精細化方面與先進學校還有很大差距，尤其是一些制度的落實上不十分到位。

2、部分教師教育理論、專業理論修養仍然欠缺，教師的專業素質有待進一步提升。

3、在主題研究方面層次還不夠高，組織管理還不夠完善，教科研水平需進一步提高。

4、輕負高效還有一定困難，素質教育與應試教育的矛盾依然存在，真正由時間要質量變成向效率要質量，還需下大功夫，高效課堂還有待進一步研討。

5、學校辦學特色---狀態教育應驗不足，深度挖掘上還不夠，缺乏總結與提高，需要進一步探索。

各位領導，創建只有起點沒有終點，現代化建設達標工程是一次與眾不同的深刻體驗，也是為學校精心制作的一頓盛宴。我們將以此次現代化復查回訪作為凝聚人心、提升層次、尋求發展的有利契機，視挑戰為機遇，變壓力為動力，借助各位專家智慧潛能，對照《評估標準》，正視以上不足，從制度建設入手，強化常規管理，從教師的專業化成長入手，提高專業化水平，從校本教研，教學反思入手，提升教師專業素養，以現代化建設標準規范學校各項工作，使現代化建設常態化、標準化、科學化，讓現代化達標實現質的飛躍。

最后再次感謝各位專家熱情指導，懇請各位留下寶貴的意見與建議！

第二篇：趙本中學達標復查回訪匯報材料1

趙本中學達標復查回訪匯報材料

各位專家，上午好！

2010年9月29日，我校通過了“天津市現代化標準校”驗收。去年的四月份市督導組又對我校的達標工作進行了復查回訪，再次評估驗收后，專家組對我校的工作給予了很高的評價，同時也提出了存在的問題。對此，我代表趙本中學全體教職員工表示衷心地感謝。

對我校的肯定是對我們工作的鼓勵與鞭策，指出我們的不足與欠缺是對我們的負責與呵護。評估驗收后，我校組織全體師生進行了認真的總結與反思。在堅持成績的同時，充分認識到了缺點與不足，并馬上開始有針對性的整改，現已初見成效。下面就我校一年來各方面工作情況做如下四點匯報，請各位專家指正：

一、強化辦學理念，保證思想指導與教育實踐的統一

辦學理念是學校的靈魂，是一切教育教學工作的指導綱領。我校“內強素質、外樹形象、和諧辦學、科學發展”的辦學理念，提出于2001年，是全體干部教師集思廣益、共同研討的結果，有著一定的歷史積淀和較廣泛的群眾基礎，也符合現代教育思想。但時代在進步，隨著社會的發展和環境的變遷，其內涵也在不斷的豐富和完善，其精神內核與具體工作實踐的融合點也發生了變化。鑒于此，我們在對于該理念的認知與理解運用上努力做到“知---行”統一。在教師中展開了“我心目中的辦學理念”大討論活動，大家各抒己見、暢所欲言、相互影響、彼此借鑒、共同提高，思想認識的進步直接帶動教育教學工作作風的轉變。現在我校廣大干部教師基本上都能把“辦學理念”的精神內涵自覺轉化為實踐行動，不論校內校外，課上課下，都能精神飽滿、為人師表。

在深化對辦學理念的認識的同時，我們進一步強化對“求實進取、和諧發展”的校風和“嚴謹、協作、務實、高效”的教風的把握。要求每一位教師牢記于心、落實于做，真正打造出一支“團結、求實、高效進取”的教師隊伍，為學校的和諧發展備足后勁。

我們多次利用校會、主題班會等形式，利用板報、文化長廊等多種平臺，在學生中開展對于“勤學、會學、樂學、博學”的學風的認識與理解，要求每一位學生做到熟知內容，把握意義，逐漸養成。

二、重視教學研究，提升教師業務能力

教學是學校工作的核心，教師是教學的主導力量。學校的發展取決于教師素質的提高，我校教師始終保持著勤奮、嚴謹的工作作風。但由于年齡偏高，理論水平偏低等原因，一直影響著學校新課程改革的進程，阻滯了課堂教學效益的提高。專家組關于“學校的教科研工作應進一步提升”的意見，一語中的、客觀中肯，為我們的工作指明了方向。自10年10月份以來，我們投入了極大的努力，也收到了極顯著的效果。

首先，我校成立了“教育科研中心”由年富力強的教務主任張振興同志主抓該項工作，從教研活動的計劃安排、組織實施到教科研課題的申請立項、人員安排、財力投入，都有學校主要領導參與協調，并責成各相關科室全力配合。思想引領行動，革新改變現狀，一年多來，我校先后有24名各科任教師先后到大辛中學、廉莊中學、蘆臺

三中、五中等單位聽課、學訪、調研，有近30人次到縣教研室、蘆臺一中等地聽取各學科專家講學，有34人申報了不同學科的6項課題研究。其中，國家級課題一項、市級課題2項，各項課題研究均已取得較好的階段性成果。此外，我們還制定了“校內互相聽課”、“新老教師結對子”等制度，要求教師把聽課做為日常教學工作的一部分。年輕教師學習老教師的踏實、勤勉，汲取他們的教育教學經驗，提升駕馭課堂的能力；老教師學習年輕教師的新思想、新理念喚發活力與朝氣，新老結合、相得益彰。其次，我校把教師的各項教科研工作作為評價教師業務水平的一個硬性條件，納入教師評估范圍，并在績效工資中有所體現。不參加課題研究或在研究過程中行為不主動，在教科研活動中行動無成果，在課堂教學中言行無體現的教師，不能當選為學科帶頭人，也不能被推薦為學校骨干教師。

領導高度重視，群眾積極參與，改變了我校教科研一潭死水的舊狀，給課堂教學帶來了春天般的活力。各科教學形式多樣，每位老師各顯神通，一堂堂以學生為主體、以教師為主導、以培養學生能力和創新精神為目的的高效課堂正在形成。教師整體素質的提高帶動了教學效益的全面上水平。

目前，我校已有3名中青年教師成為語、數等學科帶頭人，有19名教師成為骨干教師，4名教師成為寧河縣教研室英語等學科兼職教研員。兩年中有12名教師被寧河縣教科室評定為各學科教育學會優秀會員，各年級學生成績也有了突出進步，上學期年終學業驗收合格率達到90％以上。

三、大力推廣普通話，規范使用國家通用語言文字

受歷史原因和地域因素的影響，我校師生始終不太重視普通話的使用。究其根本原因在于我校領導思想不到位，認為是否使用普通話都是無所謂的事情，只要大家互相之間聽明白就可以了。當這一問題被驗收組提出之后，我們受到了極大震動，認識到這是我們學校的教育職能所在。尤其是在今天這樣一個活動空間增大、人際交流增多、語言運用日漸廣泛的社會背景中規范使用國家通用語言文字就更為重要了。認真反思之后，領導班子達成共識，把著力推廣普通話、規范使用語言文字作為學校的一項重點工作常抓不懈。這項工作由我牽頭，從我做起，德育處具體安排落實。要求不論什么范圍、多大規模的會議，凡是發言都必須使用普通話，要求教師不論在課堂還是在操場，甚至在辦公室都必須使用普通話，要求學生在提問、答題、互相問候時必須使用普通話。全體師生在工作、學習中都必須寫規范字，把能寫一手好字當成一種能力的體現。

要求提出后，于2011年5月份，我們制定了詳細的《推廣普通話工作計劃》并按計劃嚴格執行。實施之初，遇到的阻力和困難很大，改變傳統習慣應從改變傳統思想開始。一些老師說了幾十年的寧河話，自認為字正腔圓無需再學，還有一些老師認為在家鄉說普通話總有一些拿腔拿調的感覺，覺得有些難為情。面對這種情況，我們暗拍了一段視頻，然后放到多媒體上請部分教師觀看，地道的寧河方言惹得大家陣陣哄堂大笑，大家在嘻笑后真誠地感覺到家鄉話真的難登大雅之堂。在學校里還是講普通話好，學生長大后志在四方，還是教育

他們學好普通話以免日后讓人笑話。

思想問題解決了，為我們的工作鋪平了道路。經過近一年的努力，我校教師全部通過了“國家語委”的等級考試，語文教師成績均在二級甲等以上。各種場合中，師生均能自覺使用普通話。在今年3月份學校組織的學生普通話大賽中，有十名同學獲得優秀獎。根據工作安排我校還將在6月初組織師生書法比賽和作品展，我們都在期待著。

四、加強檔案管理，規范日常工作

檔案是一所學校的歷史，檔案資料是學校教育教學工作痕跡的文字符號。翻看檔案可以弘揚成績，可以查找不足。原來我校對于檔案資料的整理累積和保存都不夠重視，該項工作很不到位。專家組提出的“檔案資料有待進一步規范、健全、充實”的意見，我們虛心接受。以前我們總把工作太忙、事物太多、教學任務太重做為疏于檔案管理的理由，正是我們思想上的輕視，使我們的許多寶貴經驗難以承繼；正是我們的粗心大意，使我們的許多教訓難以借鑒。現在，我們已經充分認識到只有把我們已完成的工作進行科學規范地整理提升，才能對以后的工作起到指導和修正的作用。為了充實和完善各項檔案材料，我校重新明確分工，責任到人、各部門協調運作，重新疏理了檔案目錄，及時收集了班主任、共青團、工會組織、學生會等各部門的文字材料。責成教務處、德育處、總務后勤等各職能單位，切實把各項工作在落到實處的同時及時整理，把形成的文字材料科學歸檔、合理分類、妥善保存。檔案管理是一門科學，我們要求大家要用積極的態度認真對待，要用負責的精神努力完成。在日常工作中多做有心人、細心人，在總結和整理的過程中做到提升，我們鼓勵廣大教師創造性的開展工作，把經驗、體會、教訓等匯集起來，科學整理、客觀分析、明晰成敗，作為我們以后工作的指導素材。

經過全體師生的共同努力，我們在確保取得成績的基礎上，又做了大量艱苦細致的工作。有針對性的整改、強化與提高收到了較為顯著的效果，但我們深知自己的認識還很粗淺，能力還遠遠不夠，在學校科學管理這個大體系中，還有許多我們未知的世界，有許多方面我們還是剛剛起步，我們剛剛完成了從無到有的過程，距離完好還相差太遠，但我們不缺乏自信，請各位專家、領導放心，趙本中學人一定會秉承黨的教育方針，恪盡職守、教書育人，為辦“讓人民滿意的學校”而不懈努力！

謝謝大家！

趙本中學達標復查回訪匯報材料

2012.4

第三篇：楊學士小學現代化建設達標工作總結

楊學士小學現代化建設達標工作總結

楊學士小學在大力推進義務教育均衡發展，積極創建義務教育學校現代化標準建設工作中，取得了可喜成果，2011年9月、12月通過專家組的驗收，成為天津市義務教育現代化軟件建設達標學校。作為達標校，我們認為成功創建主要有以下幾點。

（一）學校變化明顯

1，提升了學校辦學品位 其一是改善了辦學條件。學校的教學基礎設施更加齊備，校舍面貌煥然一新，場地建設得到加強，專用教室滿足需求。其二是校長端正了辦學思想，規范了辦學行為。確定了以學生終生發展為本的教育理念，按照素質教育的各項要求，努力為學生全面發展打好基礎。校長的辦學思想深入人心，成為全體教職員工的共同意識，并得到很好的貫徹執行，得到專家肯定。其三是教師更新了觀念。教師學習適應現代化教學要求，利用現代化教學設備，自覺提高高效教學的能力和水平，注重學生能力培養，關注學生個性發展。其四是學生整體素質得到更好的培養提高。義務學校現代化標準建設，學生是最大受益者，學生的習慣養成效果明顯，言行舉止體現出良好的素養，給市評估專家組留下了深刻的印象。

2，學校成為了師生自主發展的學園、樂園、家園 這次創建，為學校的長遠發展指明了方向，注入了新的活力。學校師生深受鼓舞、信心倍增，都自覺按新的標準嚴格要求自己，每周一次的教研活動比以往更務實、活躍了；興趣小組的成立，使每個教師有了展示才華的天地，為每個學生提供了發展特長的機會；大課間活動的開展，促進了師生身心健康。師生熱愛生命、熱愛生活、熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛他人。學校真正成為了師生自主發展的學園、樂園、家園。

3，社會滿意度高。專家組隨機選擇30位學生家長進行訪談調查，從反饋的結果看，滿意度100%，他們對學校工作充分肯定，對學校工作充滿感激。學生家長們說：“把孩子送到這兒上學，我們放心，學校的工作我們十分滿意。”社區與學校共建，他們對學校有較高評價，社會評價滿意率100%。學校的管理經驗、制度建設以及教師專業化引領方式，深入人心。受到兩村領導及村民的認可

(二)創建過程中的經驗及典型事跡

1、領導高度重視與全力支持。上級領導的高度重視與全力支持是義務教育學校實現現代化標準建設的基本保障。我校在創建過程中，倍受局領導的親切關懷和高度重視，走訪學習、調研指導、資金保障、試評檢查等工作，無一不扎實有效，保障了學校創建工作的順利進行。教育辦、裝備站以及教育局各個相關科室都給予了最強有力的支持、幫助與技術指導。特別是教育局提供的工作程序和檔案目錄，為學校的具體創建工作，提供了較強的可操作性。這是我校能夠順利通過專家組驗收，成功創建現代化建設達標學校之根本所在。

2、建立領導機構，保障政策與方案的全面貫徹實施。我校領導班子統一思想，高度重視，建立以校長為組長的“創建現代化學校建設達標”工作組，認真落實“關于實施《天津市義務教育學校現代化建設標準（2008——2012年）》的意見”，帶領全校教職工按照教育局的要求、部署和我校現代化建設達標工作的具體方案，全面組織實施，開展創建工作。

3、明確責任與工作指標。一方面我們按照學校各主任分管工作性質和職能，采用了上下貫通，任務分解；分工明確，責任到人的工作方法；另一方面由專人負責，并按 “軟、”件建設的基本標準和基本要求，明確具體工作指標。一是做到“兩個緊密結合”，即緊密結合《天津市義務教育學校現代化建設標準評估驗收手冊》，緊密結合我校實際，不斷豐富完善教育資源，提高規范化管理水平，確保工作高質量、高水平。

4、強化內涵發展，實施規范管理。學校積極強化內涵發展，用現代理念配置并用好教育資源，建設一流的教師隊伍，實施精細化管理和高效課堂教學，積極開發校本課程，開辟課外興趣小組活動項目，強化大課間訓練，規范教育管理，養成規范辦學的習慣，達到實踐創新有特色，即形成規范加特色的辦學目標。

6、拼搏奉獻，敢為人先。我校在創建現代化標準建設過程中，結合學習實踐科學發展觀活動，發揮黨員干部的先鋒模范作用，把創建現代化達標建設作為踐行科學發展觀活動的載體，努力克服時間緊、任務重等重重困難，加班加點，群策群力。暑假 期間全體干部教師連續加班加點幾乎沒有休息；開學后，我校岳校長以校為家帶領老師從8月29日起到9月29日沒有休息一天；，每位教師沒有一句怨言，陳洪艷老師在頭暈的情況下還在進行圖書整理；張天恩老師、孫建軍老師每天晚上加班到10點多鐘整理檔案，馬秀敏老師為了不耽誤工作也將孩子送到了爺爺奶奶家，每晚都很晚回家。張運達老師帶病堅持工作；全體干部教師發揚了拼搏奉獻，敢為人先的進取精神。

資金的短缺，是我們發展的障礙，但我們楊學士小學缺錢不缺精神。通過勤儉持家，精打細算，艱苦奮斗，自己動手，解決了很多學校發展中的難題。在我們創建過程中，真正體驗到了 “白+黑”的工作方式，同時也體現出了“艱苦奮斗、團結協作、爭創一流”的楊學士小學精神。

提起創建過程中好的經驗。我們認為：眼界決定境界，腦子決定步子，思路決定出路。你要深刻認識達標創建的偉大意義，你得把達標創建當做自己家的事來做，要真有主人翁意識，真正負起主人翁責任。只有這樣，你才能義無反顧，勇往直前；你才能任勞任怨，無私奉獻。這些，沒有敬業、愛崗、奉獻的思想境界是做不到的。

楊學士小學是一所普普通通的農村學校，今年通過軟件驗收實屬不易。努力爭創，為的就是讓農家孩子早日享受優質教育。學校真正成為了師生自主發展的學園、樂園、家園。回想起爭創現代化學校的日日夜夜，我們激動的心情難以言表。在學校硬件建設方面，為了節省資金而又保證工程質量，我校的會計張運達老師、主抓教學的張天恩主任、主抓安全的張文忠主任、主抓文體的孫建軍主任他們每天都要工作到很晚，甚至幾天不回家。岳洪生校長更是親力親為，無論是物品的采買，操場的施工，還是專用教室的布置，學校整體校園文化特色氛圍的設計，都能看到他的身影。同時岳校長從材料的整理、圖紙的設計、采取的工藝都嚴格把關，先后完成了操場硬化、旗臺搭建、墻壁粉刷、教室翻新；建成專用教室6個、改造了廁所2個。

現代化建設達標校的創建，不僅進一步確立了我校“面向全體學生，促進學生全面發展，學有所獲，學有所長”的辦學理念，奠定了辦學基礎，而且突顯了“書香校園”的辦學特色，帶動了整體工作。學校整體面貌呈現出空前的繁榮，達成了教育思想、教師隊伍、教育管理、教學裝備和教育質量的現代化。我們今后的工作是要把創建變成常態化的工作習慣來抓，以創建促發展，在達標的新起點上，辦好人民滿意的學校。

2011年12月

現代化建設達標工作總結

楊學士小學 2011.12

第四篇：達標匯報材料

脫硫安裝質量月報

一．質量目標完成情況及措施：

1.質量目標：

本工程施工全面貫徹“科技領先，過程控制，創建精品，誠信服務” 的質量方針。施工全過程遵守中國國家和電力行業頒發的現行規范、技術標準，確保機組高水平達標投產。

2.工程形象進度：

#5吸收塔：基礎劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，頂板安裝完成；壁板安裝至第14帶板；除霧器支撐梁及板安裝完成；噴淋梁安裝安裝完成；平臺支架30.81米層、27.4米層、24米層、20.45米層安裝完成；19.2米層以上環梁（4層）安裝完成。

事故漿液箱：基礎劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，頂板安裝完成；壁板安裝完成；盤梯支架安裝完成，無損檢測結束。

石灰石漿液箱：基礎劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，壁板安裝完成。

4．措施：

施工現場嚴格控制安裝質量，施工前進行安全技術交底；對重要環節旁站控制，現場所用材料進行送檢，不合格的材料不準投入使用。二．質量情況、問題及處理情況

本工程至今施工質量處于受控狀態，無重大質量事故、質量缺陷。現場實行三級驗收制度，各道工序質量均由專人檢查、控制。

自開工累計驗收分段工程： #5吸收塔基礎劃線、#5吸收塔底部支撐梁安裝；#5吸收塔內部支撐構件安裝，分項工程及分部工程無

焊縫無損檢測情況: 事故漿液箱至第10帶板受檢T形焊口100 個已檢測100個合格率100%，環焊口10個已檢測10個合格率100%，立焊口50個已檢測50 個合格率100%。

吸收塔安裝至第8帶板受檢T形焊口90 個已檢測 90個，環焊口8個已檢測8個合格率100%，立焊口20個已檢測20個合格率100%。

第五篇：達標匯報材料

xxxxxx “創建二級乙等”保健院工作匯報

尊敬的各位領導、各位評審專家：上午好！

我代表全體職工，熱烈歡迎各位領導和專家蒞臨我院檢查指導工作！

在市衛計局、分管縣長、縣衛計局關心、支持和領導下，在市婦幼保健院指導下，我院始終以貫徹落實《中華人民共和**嬰保健法》和《中國婦女發展綱要》、《中國兒童發展綱要》為核心，認真履行婦幼公共衛生職能，加強內涵建設，增強婦幼醫療保健業務能力，按照四川省《二級婦幼保健院評審標準》，積極開展創建工作，現就創建工作情況匯報如下：

一、醫院概述

xxxxxx坐落在長江第一支流南廣河河畔，有萬里長江第一城的美稱。享有“烏蒙西下三千里，僰道南來第一城”的美譽。xxxxxx是一家以婦產科、兒科為主要專科特色、集醫療、保健、教學、預防、急救、健康教育為一體的一級甲等婦幼保健院和愛嬰醫院。既承擔了xxxxxx及周邊地區婦女兒童各類疾病的診治和危重疾病的搶救工作，又承擔著全縣婦幼保健業務的技術指導工作。我院實行24小時應診，設有臨床、保健、醫技科室14個，行政職能部門5個，開設了婦科、產科、兒科、內科、中醫科、婦保科、兒保科、生殖健康、計劃生育等臨床科室，并設有藥劑、檢驗、超聲、影像、輸血科等醫技科室5個。xxxxxx先后多次受到國家、省、市和縣里的表彰，1994年獲得“中國首批愛嬰醫院”稱號，2017年“愛嬰醫院”復評通過，1996年獲得“全國婦幼衛生工作先進單位”稱號，1998年通過了一級甲等婦幼保健院評審，2008年被四川省婦聯授予“全省巾幗文明示范崗”。（找李主任插入圖片）

xxxxxx是政府舉辦的公立醫院，于1957年建立，為“xxxxxx婦幼保健所”，1985年改為“xxxxxx婦幼保健站”，1994年改為“xxxxxx”，2017年3月與xxxxxx計劃生育指導站合并為xxxxxx婦幼保健計劃生育服務中心，分設文江院區和慶符院區。文江院區坐落在xxxxxx文江鎮解放街20號，慶符院區坐落在xxxxxx慶符鎮碩勛中路，是全縣唯一的“以保健為中心，以保障生殖健康”為目的得專科醫院，承擔著全縣及毗鄰地區婦幼群體醫療急救、保障生命安全和身體健康任務。（插入圖片）

房屋情況：縣婦計中心主體擁有文江和慶符兩個醫療服務場所，總建筑面積4803.1㎡（其中文江鎮1553.66㎡；慶符鎮3249.44㎡）。政府今年已劃撥23畝建設標準的新院區（張院改）

人員結構：中心事業編制為54人，實有職工69人，其中在編人員41人，自主招聘人員28人；專業技術人員62人(高級職稱5人，中級職稱13人）；另退休人員24人。

設備設施情況：中心擁有床位27張，醫療設備總價值約1250萬元，資產總價值約2300萬元。設備情況：（插入麻醉劑、B超機、暖箱等設備圖片）全院資產總價值約2300 萬元，設備總價值約1250萬元。2017年全院總收入650萬元，門診人次33900人次，住院人次816人次。

醫院編制床位40張，開放床位35張，縣編辦下達醫院職工編制數為54人。醫院設有7個臨床科室（包括慶符院區孕優科、文江院區門診部、急診科、兒科（新生兒室）、婦產科、中醫科（含康復）、麻醉科和6個醫技科室（包括藥劑科、檢驗科、輸血科、功能科、B超室）、10個行政職能科室。（插入部分科室圖片）

二、創建工作

（一）高度重視 充分認識創建重要性

醫院圍繞“以保健為中心，以保障生殖健康為目的，保健和臨床相結合，面向群體、面向基層和預防為主”的婦幼衛生工作方針，以評促建，以評促改，評建并舉，在醫院功能任務、醫療服務、患者安全、醫療質量安全管理與持續改進、護理管理與質量持續改進、醫院管理等各個方面加強內涵建設，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉、優質的醫療衛生服務。

（二）完善組織

醫院2017年7月啟動了“二級乙等婦幼保健院”創建工作，制定實施方案，明確指導思想和工作目標，細化標準，進行任務分解，明確各條款分管院領導，明確責任部門、科室和協助部門，體現分工與協作。成立了以院長xxxxxx同志為組長的評審申報工作領導小組和專門的等級創建辦公室及醫院管理組、人力資源及信息管理組、醫療組、護理組、后勤保障組、公衛組六個專業督查指導組。

（三）廣泛動員 全員參與迎創建工作

醫院通過院務會、全院職工動員大會、職代會、中層干部會等反復強調醫院評審的重要性，全員參與，利用微信創建群、公示欄、顯示屏等平臺宣傳公布醫院評審動態、自評檢查情況、學習資源等，在全院范圍內營造人人參與的迎評氛圍。（找李主任插入大會圖片和微信二維碼）

（四）加強培訓 把握評審重點難點

醫院多次組織人員外出參觀學習，幫助大家正確領會評審要點。完善購買評審要求的相關制度、資料、書籍，發放到各部門和各科室，內容包括醫院文化、行政管理、醫療質量、醫療服務、護理工作、藥事管理、院感管理、教育培訓、醫療設備等多項內容。各部門各科室組建了“評審資料卷”，逐步完善臺賬建設。（張旺找參觀時的照片）

（四）加強培訓 把握評審重點難點

醫院多次組織人員外出參觀學習，幫助大家正確領會評審要點。完善購買評審要求的相關制度、資料、書籍，發放到各部門和各科室，內容包括醫院文化、行政管理、醫療質量、醫療服務、護理工作、藥事管理、院感管理、教育培訓、醫療設備等多項內容。各部門各科室組建了“評審資料卷”，逐步完善臺賬建設。建立并健全了各項管理制度，完善了各項醫療保健工作規章制度、診療常規和各級人員職責，編印了各級各內人員《制度與職責》；制定了婦產科診療常規和圍產期保健診療常規；完善圍產保健相關流程和操作常規。我院堅持全院每月一次業務培訓，內容涉及各專業技術知識、法律法規知識培訓，共計300 余人次；每月一次“三基三嚴”及技能培訓、急救及護理常規技術操作培訓，共計 200 余人次。（培訓及圖書圖片）

（五）開展自評 查找問題持續改進

組織相關人員采取系統追蹤和個案追蹤方法進行多次的自評檢查，關注核心條款，關注質量與安全細節，關注科室日常管理工作，如應急預案的演練、消防器材的完善和使用、大型設備的管理、人員的培訓等等，對于在自查自評中存在的問題，要求各責任部門和科室制訂切實可行的整改措施、整改建議和整改完成時間，確保存在的問題得到有效解決。各部門、各科室持續改進醫療服務質量，并定期反饋整改效果，確保各項工作的有效開展。（插入去年出診演練和前年單位組織的火災或醫療急救演練圖片）

三、創建所得的主要成效

（一）全院人員參與迎評準備的熱情高漲

全體院領導參與到各項工作的布置、協調工作中．帶領各管理組進行檢查自評和整改。職能部門認真梳理條款內容，把握條款要點，正確領會條款精神，明確條款的落實要求，更好地指導科室開展工作，并做好對臨床醫技科室的監管。各科室從科主任和護士長做起，認真貫徹落實職能部門的要求，完善臺賬，加強科室質量監管，參加各種培訓，發動全科人員學習掌握評審標準、評審內容，并嚴格按照規范執行，確保評審工作順利進行。（培訓學習達標標準的照片）

（二）健全了質量管理的體系

醫院質量管理組織主要包括：醫院質量與安全管理委員會及多個質量相關委員會(包括醫療質量與安全管理委員會、藥事管理與醫院感染管理委員會、病案管理委員會、輸血管理委員會、護理質量管理委員會等)、質量管理部門、各職能部門、科室質量與安全管理小組等。院長作為質量管理第一責任人．定期專題研究醫院質量和安全管理工作，院領導、各部門負責人致力于質量與安全管理和持續改進，科主任全面負責科室質量管理工作。對重點部門、關鍵環節和薄弱環節定期檢查與評估，體現決策、控制與執行三個層次。（劉玉芳提供委員會文件、張旺提供組織架構圖圖片）

（三）加強了醫療質量監管

(1)完善多項醫療質量與安全保障機制，如：急危重病人管理機制、圍手術期患者管理機制、醫療環節質量實時監控保障機制、分析與系統改進機制等。(2)完善科室質量管理小組的建設．各科室體系化開展質量管理與改進活動，加強科室質量監管，強化三級查房制度，規范醫師手術權限、麻醉權限、抗菌藥物分級管理、用血權限等，多措并舉降低平均住院日，強化科室對死亡患者、再入院患者、再手術患者的討論和監管。(3)加強不良事件上報管理，建立信息系統，進一步明確不良事件報告范圍，通過各科室上報不良事件，醫務科、藥劑科、護理部、輸血科等部門給予分析指導，落實安全細節管理，保障了患者安全。(4)進一步開展抗菌藥物專項治理，建立抗菌藥物分級管理目錄，醫務人員取得與其職稱相應的抗菌藥物處方權或調劑資格，并以信息化手段嚴格管理，每月處方點評通報抗菌藥物臨床應用情況。(5)加大臨床路徑的實施與管理。根據國家衛計委要求，開展輸卵管妊娠和 ？兩種臨床路徑。(6)加強醫院感染控制。院感科加強管理和培訓工作，開展全院醫務人員手衛生培訓考試，使全院職工手衛生依從性、洗手正確率明顯提高。強化感染監測制度的執行，對重點部門、重點環節、重點人群與 高危因素進行監測，對保潔質量提出要求，并加強監督檢查。(7)全面加強應急管理，完善應急管理組織，健全相關制度流程，建立完善應急預案手冊，建立各種應急管理機制，開展應急演練，反復培訓及考核各類人員的各種應急處理。全院人員應急管理的意識逐漸增強．應急處理和應急搶救的能力不斷增強。（每一點都插入圖片，第7點插入院感相關圖片，張院和后勤人員洗手圖片）

（四）進一步提升了醫療服務水平

(1)進一步優化各項服務流程。從人民群眾就醫最關心、最直接、最現實的問題入手，提供便民惠民服務，完善“一站式服務”、電話預約、現場預約等便民舉措，強化急診服務能力，強化醫療環節的銜接。堅持把公益性放在首位，解決門診擁擠的問題，滿足了群眾看病就醫需求。（插入預約圖片）(2)進一步完善投訴處理機制。醫院完善投訴接待受理和處理流程，在醒目處公布投訴電話（5421404）和信箱（tm3300@126.com），制定投訴承辦部門責任分類、承辦部門工作職責、投訴接待工作制度等規章制度。實行投訴處理24小時快速反應，做到實事求是、不推諉不拖延，有記錄有回復。（插入投訴接待受理和處理流程圖片）(3)各項護理工作協同發展。開展優質護理與專科護理協同發展。配置合理護理人員，逐步建立專業的護理服務模式。（找李家琴插入優質護理圖片）

（五）加強了醫院科學精細化管理

修訂完善各項規章制度、流程、規范與規定。從管理制度、管理標準、行為規范、管理模式、管理方法、團隊協作等方面全面提升。推行職能部門精細化考核，樹立了職能部 門為臨床服務的意識，增強了各部門、科室之間的溝通與協作。堅持和完善職代會民主管理制度，按照“三重一大”要求，進一步健全醫院內部決策執行機制，不斷提高民主管理水平。加強以電子病歷為核心的信息化建設，加強日常統計學監管，建立信息化的醫院質量常態評價機制。完善運營管理體系，建立了一整套一體化綜合運營管理模式，實行績效管理，按崗取酬、按工作量取酬。（“三重一大”開會的圖片，田會計2018.5.23關于績效文件圖片）