第一篇：邊城學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)水平匯報

邊城學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)水平匯報

一、學(xué)?；厩闆r

邊城九年一貫制學(xué)校坐落在美麗的唐港河畔，地處興化、姜堰兩市的交界處。學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)、初中兩個校區(qū)，現(xiàn)有教學(xué)班28個，在校學(xué)生990人。在職教職工116名，大專及以上學(xué)歷層次102人，占教師總數(shù)88％。高級職稱15人，中級職稱74人，九年義務(wù)教育鞏固率100%，盲聾啞以及智障兒童義務(wù)教育入學(xué)率為100%。學(xué)校占地面積47786平方米，校舍建筑面積10753平方米，體育場地12428平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓3幢、綜合樓2幢，樓群造型別致，結(jié)構(gòu)布局合理，布置美觀大方，環(huán)境優(yōu)雅宜人。

二、主要量化指標(biāo)的達成度

1．基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善

學(xué)校通過創(chuàng)建工作，校容校貌發(fā)生了根本的變化。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校在環(huán)境布置上下功夫，在細節(jié)上動腦筋，努力使校園成為“花園”、“樂園”。近年來，我們堅持“特色立?！?，注重校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，對學(xué)校的一草一木，一墻一廊賦予文化氣息和育人功能，努力營造特色明顯、環(huán)境雅致、氛圍濃厚的文化校園。我們積極推進“沐浴書香，情韻意長”特色學(xué)校建設(shè)，開展豐富而扎實的師生讀書活動，努力形成了愛讀書、讀好書,以書為伴、以書為友的書香校園特色，提高了師生文化素養(yǎng)，積淀了師生文化底蘊。

2．教育設(shè)備不斷更新

近年來，我校努力加強教育現(xiàn)代化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校教育資源，有效地保障了學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，推進了我校教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

學(xué)校按“現(xiàn)代化建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)”配備了多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)實驗室、音樂室、學(xué)生閱覽室、廣播室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、會議室等各類專用教室，并在有關(guān)專用教室安裝防盜門窗。校內(nèi)道路、上下水道、供電通訊、消防設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)等基礎(chǔ)配套設(shè)施齊全并符合要求，校內(nèi)無危房，無安全隱患。教室窗明幾凈、寬敞舒適，有符合標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格統(tǒng)一的課桌椅、講臺，都配有電子白板。學(xué)校食堂2所，能供學(xué)生舒適就餐。

學(xué)校初中部有環(huán)形煤渣跑道和運動場一塊，籃球場一塊；小學(xué)部塑膠跑道建設(shè)基本完成，室外乒乓臺6張，室內(nèi)乒乓臺兩張，籃球場一塊，體育器材按《標(biāo)準(zhǔn)》配置。學(xué)校圖書50870冊，生均50冊以上。學(xué)校有必備的教學(xué)參考資料、工具書和教學(xué)掛圖等資料。

學(xué)?；緦崿F(xiàn)教育信息化，光纖寬帶進校。目前，校園網(wǎng)覆蓋率100%，生機比達7：1，師機比達2：1，充分滿足了師生現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。學(xué)校對教育現(xiàn)代化設(shè)施和各專用教室制定了管理使用制度，落實管理責(zé)任人及崗位職責(zé)考核制度，并對各儀器設(shè)備定期進行檢查維修，保證正常使用。

學(xué)校還注重校園環(huán)境的綠化、美化，給師生創(chuàng)造優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校綠化布局條塊有機結(jié)合，六角亭、蘑菇亭等人文景觀別具一格、錯落有致，四季有鮮花，終年可見綠。

3.不斷強化創(chuàng)建意識

學(xué)校根據(jù)市局要求和有關(guān)會議精神，緊緊圍繞創(chuàng)建教育現(xiàn)代化目標(biāo)，本著“硬件從實，軟件從優(yōu)”的原則，凝心聚力走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力在加快實現(xiàn)“教育思想、發(fā)展水平、辦學(xué)條件、師資隊伍、教育管理”的現(xiàn)代化上攻難克堅，在“優(yōu)化育人環(huán)境、提升管理水平、完善數(shù)據(jù)資料”上做足文章。學(xué)校組織召開全體教職工創(chuàng)建教育現(xiàn)代化動員大會、中層以上干部會議，成立“創(chuàng)建教育現(xiàn)代化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂適合我校實施計劃，做到人員明確、責(zé)任明確、任務(wù)明確、時間明確，分工負責(zé)，團結(jié)協(xié)作，按省十六項指標(biāo)逐條落實，逐步實施，抓差補缺，鞏固提高，確保按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。

4.認(rèn)真做好迎檢準(zhǔn)備

學(xué)校利用暑期對校園基礎(chǔ)設(shè)施進行了修建，力求實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化硬件建設(shè)達標(biāo)。遵循“硬件從實，軟件過硬”的原則，我們在軟件上按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省區(qū)域教育現(xiàn)代化主要指標(biāo)》，抓好學(xué)校各項管理，抓細抓實，抓出特色。一是加強校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的文化品位；二是細化管理措施，提高管理效能；三是加強教學(xué)研究，提高教師專業(yè)水平；四是加強學(xué)生規(guī)范管理，促進學(xué)生文明素養(yǎng)的形成。面對教育改革的新形勢，我校上下凝心聚力，抓住機遇，協(xié)調(diào)配合，各負其責(zé)，以高度的責(zé)任感、緊迫感和使命感，力爭硬件指標(biāo)少扣分，軟件指標(biāo)不扣分，校園管理有品位，迎評材料有特色，確保以優(yōu)異成績?yōu)槿型ㄟ^省教育現(xiàn)代化驗收奠定基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)理念

1．依法辦學(xué)，規(guī)范管理

我校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和“減負”的有關(guān)文件精神，開全課程、上足課時，設(shè)立舉報信箱和電話，廣泛接受學(xué)生家長和社會監(jiān)督。以觀摩課、示范課等形式，引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效益。以校本培訓(xùn)為契機，引導(dǎo)教師在科學(xué)施教上下功夫，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。以活動為載體，豐富學(xué)生課余生活。以專項和隨機檢查為手段，確保“減負”工作落到實處，“五嚴(yán)”規(guī)定貫徹到位。

2．重視德育，抓住關(guān)鍵

我校建立健全了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)和德育工作制度，學(xué)期初制訂德育工作計劃，積極開展豐富多彩的團隊活動，對學(xué)生進行思想道德教育。定期舉辦家長學(xué)校,正確指導(dǎo)家庭教育,形成共育合力。

3.抓好“三風(fēng)”，構(gòu)建和諧

學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，秉承“特色立校、質(zhì)量強校、科研興?！钡霓k學(xué)理念，逐步形成了“勤奮、守紀(jì)、團結(jié)、奮進”的優(yōu)良校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂學(xué)、多思、好問、苦練”的學(xué)風(fēng)。

4．內(nèi)強素質(zhì)，質(zhì)量強校。

學(xué)校們堅持“質(zhì)量強?！?，首先是堅定管理出效益，管理出質(zhì)量，管理出成果的信念，切實重視干部隊伍建設(shè)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為契機，正常開展兩周一次的中心組學(xué)習(xí)活動，不斷提高干部的政治素質(zhì)、治校才略和執(zhí)政能力；其次，我們以實施“青藍工程”和名師培養(yǎng)工程為抓手，高度重視教師隊伍建設(shè)，尤其注重對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，努力為他們的成長創(chuàng)造條件，搭建平臺。幾年來，學(xué)校把青年教師培養(yǎng)工作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃，明確了青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，努力為他們的成長創(chuàng)造條件，搭建平臺。校長室負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教導(dǎo)處主要負責(zé)組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書筆記撰寫、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和公開課、聽課、說課、評

課等常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)等工作，黨支部、團隊部以職業(yè)道德、政治思想為重點，著眼于培訓(xùn)班主任的教育管理能力，教科室主要負責(zé)組織開展教科研能力的培訓(xùn)。積極組織青年教師聆聽專家講座、參加多形式、多規(guī)格、多層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師轉(zhuǎn)變理念、發(fā)展理念、提升理念，學(xué)習(xí)新知識、了解新方法、掌握新技巧。目前，學(xué)校有“興化市名校長”1人、“泰州市學(xué)科帶頭人” 2人、“泰州市教學(xué)能手”1人、“興化市教壇新秀”2人。此外，我們嚴(yán)守“五嚴(yán)”規(guī)定，大力推進課改，積極實施“減負增效提質(zhì)”工程，努力提高課堂教學(xué)效益。由于目標(biāo)明確，措施扎實，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，近幾年中考，我校各項指標(biāo)均位于全市農(nóng)村學(xué)校前列。學(xué)校被市局指定專門為10所初中薄弱學(xué)校作了經(jīng)驗介紹。

5．科研興校，增添活力

立足學(xué)校實際，堅持科研興校，以研促教，堅持以教學(xué)工作為中心，走科研興校之路。除了各教研組活動做到有計劃、有目標(biāo)、有重點、有總結(jié)，我們從不間教學(xué)課題的研究。近幾年，我們先后完成了三個省級和一個市級課題研究工作。去年以來，我校又先后承擔(dān)了四個泰州市級以上課題研究工作，泰州市級“轉(zhuǎn)變理念，讓幼兒銜接更自然”“提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略方法研究”等課題研究工作，目前已取得了階段性成果。廣大教師教科研能力不斷提升，教科研成果顯著：2009年至2011上半年，發(fā)表論文共計40篇，其中省級31篇，泰州市級8篇，興化市級1篇；論文獲獎共計108篇，其中省級23篇，泰州市級35篇，興化市級50篇；公開課或技能競賽獲獎共計42人，其中省級10人，泰州市級3人，興化市級29人。另外，張永紅、方正軍、李樹平、陳步升、於維江、顧玉梅、韓文靜等10多名教師在興化市各類教學(xué)技能競賽中獲一等獎，張永紅同志獲得江蘇省化學(xué)課競賽一等獎。學(xué)校先后獲得四個興化市“十佳”顧存寶——興化市十佳感動興化人和事；萬健龍——興化市十佳黨務(wù)工作者；方宛平——興化市十佳教師；凌永發(fā)、黃曉娟——興化市十佳師表家庭。

四、學(xué)校辦學(xué)實績

數(shù)年來，學(xué)校在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等方

面取得了長足進步，得到了社會各界的認(rèn)可和學(xué)生家長的贊譽，更得到了上級部門的肯定，學(xué)校先后獲得全國級表彰28次，省級表彰15次，市縣級表彰42次，被授予“江蘇省實驗小學(xué)”、“江蘇省工人先鋒號”、“中國少年先鋒隊紅旗大隊”、“興化市黨建示范?！?、“興化市文明單位”、“興化市花園式單位”、“泰州市示范家長學(xué)?！?、“泰州市綠色學(xué)校”、“江蘇省實施素質(zhì)教育先進學(xué)?！?、“江蘇省青少年科技教育先進學(xué)校”等榮譽稱號。

借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的強勁東風(fēng)，邊城學(xué)校的全體員工將以昂揚的斗志、頑強的毅力、刻苦的精神、良好的質(zhì)態(tài)，同舟共濟，恪盡職守，團結(jié)奮進，追求卓越，與其他兄弟學(xué)校一起共同鑄造興化教育明天的輝煌。

二〇一一年十一月六日

第二篇：沂源縣特殊教育學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報

沂源縣特殊教育學(xué)校

教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報

沂源縣特殊教育學(xué)校建于1996年，是沂源縣唯一一所以殘疾兒童為教育對象的九年制義務(wù)教育學(xué)?！，F(xiàn)有36名在崗教職工，8個年級，分聾教部和弱教部，9個教學(xué)班，90名學(xué)生。自建校以來，學(xué)校以信息化建設(shè)為支撐，以現(xiàn)代化教育技術(shù)的運用為平臺，以一切為殘疾兒童的生存與發(fā)展為核心，使學(xué)校發(fā)展走上了快車道，學(xué)校先后榮獲縣文明單位、扶殘助學(xué)先進單位、花園式單位、城市綠化工作先進單位；市綠色文明家園，市級規(guī)范化學(xué)校；省康復(fù)訓(xùn)練先進單位等十幾項榮譽稱號。近年來，學(xué)校以創(chuàng)建市級現(xiàn)代化學(xué)校為工作平臺，以創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，扎實開展工作，從而進一步帶動和促進了學(xué)校各項工作的快速發(fā)展。

一、與時代同步，向未來看齊，努力實現(xiàn)辦學(xué)思想現(xiàn)代化。

近幾年來，普通教育和特殊教育發(fā)展相當(dāng)迅速，我們已經(jīng)深

切感受到發(fā)展帶來的壓力，如不及時調(diào)整辦學(xué)思路，更新教育理念，就會被時代所拋棄。我們清醒的認(rèn)識到，教育思想、教育理念的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的先導(dǎo)。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進一步調(diào)整辦學(xué)思路、更新教育理念，制定學(xué)校中遠期發(fā)展規(guī)劃，與時代同步，與普教接軌，走出沂源辦教育，跳出特教求發(fā)展，實行重心轉(zhuǎn)移，封閉式管理，開放式辦學(xué)。

我們秉承“抓管理、講規(guī)范、求質(zhì)量、樹形象”的辦學(xué)理念，堅持“依法治校、人性管理”的基本原則，堅持“民主公正、高效創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，落實“教學(xué)第一、發(fā)展第一”的教育思想，努力打造教師高素質(zhì)、教學(xué)高質(zhì)量、管理高效率，積極爭創(chuàng)一流學(xué)校。

在工作中具體做到四點，一是以人為本，抓思想認(rèn)識，進一

步更新理念，明確奮斗目標(biāo)。二是以質(zhì)量為核心，抓重點突破，實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。三是以規(guī)范為平臺，抓學(xué)校管理，努力打造全新社會教育形象。四是以發(fā)展為目的，抓特色辦學(xué)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

在教育教學(xué)中，我們以德育為首位，以教學(xué)為中心，以活動開展為渠道，以訓(xùn)練康復(fù)為基礎(chǔ)，以面向社會為目的，實現(xiàn)知識教育、體能康復(fù)、特長培養(yǎng)、就業(yè)升學(xué)一體化的辦學(xué)模式。追求每個學(xué)生的因材施教和最佳發(fā)展。

二、以投入為前提，以管理為保障，實現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的前提。目前學(xué)校占地

8257平方米，生均用地面積91.7平方米，超過生均用地面積79平方米的市特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平評估標(biāo)準(zhǔn)。建筑面積3050平方米，生均建筑面積33.8平方米，超過生均建筑面積30.79平方米的市特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平評估標(biāo)準(zhǔn)。正在建設(shè)中的高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍綜合樓面積1237平方米，計劃明年7月份投入使用，到時提升學(xué)校的整個管理水平，餐廳達到縣衛(wèi)生管理部門的要求，宿舍達到生均6平方米的標(biāo)準(zhǔn)宿舍，設(shè)有學(xué)生浴室。綠化用地2700平方米，綠化覆蓋率達百分之四十以上。在沂源縣教體局和縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校操場準(zhǔn)備改造提升工程，學(xué)校原來的爐渣操場，將要變成標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場：筆直的跑道、標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)施、籃球場、足球場煥然一新。操場的改造提升，不僅提升了學(xué)校的形象，同時也為縣城增添了一道亮麗的風(fēng)景線。2008年省、市、縣三級政府啟動特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器配套工程，2009年為我校配套的90余萬元的教學(xué)儀器設(shè)備全部到位?，F(xiàn)學(xué)校設(shè)有微機室、音樂教室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、動漫室、多動與自閉癥干預(yù)室、律動室、康復(fù)訓(xùn)練室、勞動實習(xí)室、美工書法教室、家政訓(xùn)練室、心理咨詢室、儀器室、多功能活動室、電教室、少先隊活動室、體育器材室、圖書閱覽室等多個專用功能用室。配備了適合特教學(xué)校教育教學(xué)需要的各種設(shè)施、儀器、標(biāo)本、掛圖和康復(fù)訓(xùn)練器材。學(xué)

校設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室；普通教室內(nèi)有簡易多媒體，配有計算機、電視機和實物展臺，網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了班班通。教師每人一臺微機，所有微機都能上網(wǎng)，完全實現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，資源共建共享。在體育活動方面有小型籃球場和足球場，并固定安裝了部分運動器械。有大型玩具一套。生活保障方面設(shè)有食堂和學(xué)生宿舍，滿足了師生的生活需要。先進的教育設(shè)施為學(xué)校迅速發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、以應(yīng)用為核心，以研究為動力，實現(xiàn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化先進的教育理念要通過課堂教學(xué)來實施，先進的教育思想要通過先進的教學(xué)方法和信息化手段來完成，特殊學(xué)生自身特點決定著他們更需要現(xiàn)代化，課堂教學(xué)的信息化將會對他們的學(xué)習(xí)成長、身心發(fā)展帶來巨大的促進作用。

1、課堂教學(xué)信息化。教師信息技術(shù)應(yīng)用課時覆蓋率高，每學(xué)期學(xué)校要求全部教師必須有60%以上的課時運用信息化手段來進行教學(xué)，多數(shù)學(xué)科實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。學(xué)生信息技術(shù)課開設(shè)的扎實、有效、富有特色，學(xué)習(xí)興趣得到積極調(diào)動，學(xué)生信息技術(shù)能力得到充分發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。幾年來，多名學(xué)生電腦繪畫獲省市縣級獎勵。

2、學(xué)校管理信息化。以教育網(wǎng)為平臺，實現(xiàn)無紙化辦公。利用網(wǎng)絡(luò)進行校務(wù)公開，常規(guī)管理、教學(xué)管理，學(xué)籍管理，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全天開放，實現(xiàn)了教師網(wǎng)上交流和互動。使學(xué)校管理規(guī)范化、信息化，提升了學(xué)校管理水平和檔次。

3、資源建設(shè)特色化。學(xué)校資源庫涵蓋教學(xué)課件、優(yōu)秀教案、教學(xué)論文、教學(xué)錄像、中國手語等方面、內(nèi)容豐富，實用性強。學(xué)校還鼓勵教師參與學(xué)校教育資源的積累和建設(shè)，鼓勵參與區(qū)域教育資源的共建共享，成績突出，許多教學(xué)課件上傳至中國教育資源網(wǎng)，參與區(qū)域教育資源的共建共享。

4、教科研工作全面起動。學(xué)校建立校本研訓(xùn)制度，確立教研

課題，與各教研組簽定目標(biāo)責(zé)任書，落實教科研責(zé)任制，全員參與，全體動員。并及時開展信息技術(shù)應(yīng)用研討，講課比賽、信息技術(shù)示范展示課等活動。目前已有多名教師的研究性論文在省級以上報刊上發(fā)表和獲獎。

四、以教育為途徑，以培養(yǎng)促提高，努力實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化。

我們在辦學(xué)模式上真正做到“自主辦學(xué)、靈活多樣、結(jié)合實際、突出特色”。本著使每個學(xué)生都能充分發(fā)展的目標(biāo)，立足實際，著眼未來，積極推行課程研究與改革，開發(fā)校本課程，建立學(xué)生個體成長檔案，實施家校互動教學(xué)，大力挖掘?qū)W生潛力，重視學(xué)生社會實踐，充分發(fā)展學(xué)生個性，努力培養(yǎng)學(xué)生特長，全面打造優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)。

幾年來，學(xué)校秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)理念，始終把社會效益放在首位。升學(xué)教育、職業(yè)教育、藝術(shù)教育、康復(fù)和感統(tǒng)訓(xùn)練并重，先后向山東省特殊教育中專三二連讀大專班輸送30名畢業(yè)生。由于職業(yè)技術(shù)教育開展得好，學(xué)生都有一技之長，因此不愿升學(xué)的畢業(yè)生均被廠礦企業(yè)錄用，實現(xiàn)了全部就業(yè)和升學(xué)。學(xué)生的美術(shù)作品有26人次獲全國“雙龍杯”少兒書畫大賽二、三等獎；其中的一幅《朋友》入選《吉尼斯世界大全》一書；7名學(xué)生達到國家美術(shù)等級考試五級水平。在縣春運會上累計獲得冠亞軍30項，有8名學(xué)生參加淄博市殘疾人運動會均獲個人參賽項目前六名；在淄博市首屆特殊奧林匹克運動會上，我校取得了五枚金牌，八枚銀牌、兩枚銅牌，總分列全市第四名。舞蹈隊先后有10個節(jié)目在省、市、縣、比賽中獲一、二等獎。

五、以培訓(xùn)為手段，以名師為目標(biāo)，努力打造信息化教育的高素質(zhì)教師團隊。

教師是教育現(xiàn)代化的具體建設(shè)者，是現(xiàn)代化教育思想、教育理念的體現(xiàn)者和實施者，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊伍素質(zhì)是關(guān)鍵。

建設(shè)一支素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)精良、師德高尚的高素質(zhì)教師隊伍是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必要條件。

1、重視師德建設(shè)。完善學(xué)校教師職業(yè)道德考核方案，開展師德標(biāo)兵評選活動，制定優(yōu)秀處室評選辦法，實施教職工親情工程，增強教職工責(zé)任感和使命感，提高面向?qū)W生、面向社會的服務(wù)意識，強化立足本職，扎實工作的崗位意識，強調(diào)干事創(chuàng)業(yè)、力求發(fā)展的創(chuàng)新意識。構(gòu)建尊重、理解、溝通、信任的人文精神，形成教師之間團結(jié)、合作的群體關(guān)系，使其在充滿人性味的校園文化中，懷著快樂的心情為學(xué)校工作，實現(xiàn)人生價值，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和學(xué)校各項工作的開展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2、實施名師培養(yǎng)工程，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校全面啟動名師培養(yǎng)戰(zhàn)略，制定學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手評選制度，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提倡教師提高性學(xué)習(xí)，學(xué)校積極通過集中培訓(xùn)、個性發(fā)展、政策獎勵、經(jīng)費支持等方式為每教師提供和搭建自主學(xué)習(xí)和能力展現(xiàn)的舞臺。全校36名在崗教職工中高級職稱8名，中級職稱17名；具有本科以上學(xué)歷的32名；獲市級以上綜合表彰的5名，獲縣級以上綜合表彰的25名。教師的30多篇教學(xué)研究性論文先后在國家、省市級刊物上發(fā)表。目前所有任課教師全部參加計算機高中級應(yīng)用能力培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)，全部任課教師均能熟練運用各種信息手段和設(shè)備開展教育教學(xué)，能用2—3種方法制作課件，有多名教師的個人網(wǎng)站、信息化教學(xué)案例獲獎。

六、以現(xiàn)代化學(xué)校為依托，以特色辦學(xué)為突破，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

今天是信息技術(shù)飛速發(fā)展的社會，是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的時代，現(xiàn)代化不是短暫的，特殊教育更不是孤立的，只有不斷解放思想，立足未來，才能適應(yīng)時代發(fā)展的步伐，才能滿足學(xué)生發(fā)展的需求。用信息化教學(xué)為先導(dǎo)，以特色辦學(xué)突破、實現(xiàn)學(xué)校可持

續(xù)發(fā)展是學(xué)校目前的工作重點。在學(xué)生教育中，學(xué)校注重藝術(shù)能力，技能和潛能和社會適應(yīng)能力的開發(fā)，已取得較好成績，示范展示課目前已經(jīng)成為統(tǒng)領(lǐng)弱班課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)的一條主線。在教職工管理中，名師培養(yǎng)戰(zhàn)略已經(jīng)啟動，教師爭當(dāng)名師的熱情和激情空前高漲，教師教科研熱情已經(jīng)掀起，科研興校的氣氛逐漸濃厚，學(xué)校爭取在一年內(nèi)培養(yǎng)１至２名在全市特殊教育有一定影響的專業(yè)骨干教師。在辦學(xué)方向上，側(cè)重殘疾兒童智力的研究和開發(fā)，為每個學(xué)生發(fā)展設(shè)計最佳方案，擴大教育面，努力辦廣義的特殊教育，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣特殊教育美好明天。

第三篇：南墅現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料

南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)匯報材料

學(xué)?；厩闆r簡介：

南墅中學(xué)是一所具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。學(xué)校于1995年1月，從原南墅中學(xué)的舊址搬遷至現(xiàn)址。學(xué)校校園占地面積70畝，現(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生856人，教職工80人。學(xué)校規(guī)模、生均占地面積、校舍建筑生均使用面積及各種功能室均達到省定標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校擁有一支團結(jié)、開拓、進取的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支政治素質(zhì)良好業(yè)務(wù)水平突出的教師隊伍。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育首位依法治校，圍繞素質(zhì)這個中心，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了學(xué)校管理科學(xué)化，教育思想現(xiàn)代化的工作思路，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考水平逐年上升。2011、2012年連續(xù)兩年中考居全市前五名；2013年中考，普通高中錄取率突破了50%，優(yōu)秀率全市第一，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可，實現(xiàn)了打造南墅教育強鎮(zhèn)的目標(biāo)。

自現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校做了大量的工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)對現(xiàn)代化創(chuàng)建以來的工作情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力

學(xué)校在創(chuàng)建之初便成立了以校長為組長分管教學(xué)的副校長為副組長的現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專題會議，根據(jù)青島市現(xiàn)代化學(xué)校實施方案和指標(biāo)體系，結(jié)合我校具體情況，制定《萊西市南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)實施方案》、《南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃》、《南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校2013年建設(shè)規(guī)劃》，對建設(shè)工作和長期規(guī)劃作出了明確安排，明確了責(zé)任，確保各項工作有序展開。

二、創(chuàng)新思路，更新教育理念。

隨著學(xué)校日新月異的發(fā)展，尤其是辦學(xué)體制的變化，曾經(jīng)確立的辦學(xué)思想、校風(fēng)、教風(fēng)等，需要與時俱進，重新提煉。學(xué)校成立了專門的辦學(xué)理念工作小組，從研究學(xué)校的文化積淀入手，結(jié)合當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢，通過開展教師和學(xué)生的問卷調(diào)查、訪談，教代會研討，專家指導(dǎo)，校委會審定等，提出了“創(chuàng)新思路，民主管理，個性特長，終身發(fā)展”的辦學(xué)思想;以“尚志、明理、善思、毅恒”為校風(fēng)；“愛心、恒心、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)；以“學(xué)之以恒，習(xí)之以德”為學(xué)風(fēng)的創(chuàng)新辦學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)；確立了“恒心”為主題的文化特色。

三、營造濃厚文化氛圍，著力打造文化校園。

近年來，我校致力于打造“恒心教育”品牌。將校園文化建設(shè)與辦學(xué)特色有機結(jié)合，提高辦學(xué)品位。為此，學(xué)校集思廣益，對校園文化進行統(tǒng)籌規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動”起來，“活”起來。如今的教學(xué)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能，真正體現(xiàn)了“樓樓有主題，層層有特色”。教室內(nèi)外黑板報、書法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室內(nèi)墻的班風(fēng)學(xué)風(fēng)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級文化，也展現(xiàn)了“恒心教育”為主的學(xué)校特色。所有校園文化時時在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準(zhǔn)則，發(fā)揮著重要的教育作用。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

四、加大投入，落實現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

一是加大校園信息化投入，構(gòu)建信息化的硬環(huán)境。截止到目前，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園，其他信息化裝備達到全市一流水平。投資近20萬元新鋪校園主道2500平；投資40萬元，新上55寸智能式交互平板電腦8臺；投資30多萬元新上電子白板10套，同時投資170余萬元新建了學(xué)生宿舍樓。

為建設(shè)“數(shù)字化”校園，我們積極與萊西市教體局儀器裝備站聯(lián)系，整體規(guī)劃設(shè)計、分步組織實施。根據(jù)教育現(xiàn)代化要求，為教師更新電腦，全面開展數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為師生提供先進的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺。同時完善網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建系統(tǒng)化的教學(xué)資源，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的管理功能、學(xué)習(xí)功能和教育功能，為教師提供豐富的備課、上課資料。多樣化的教案模板、素材和靈活有效的編輯方式，輔助教師制作出圖文聲并茂的電子教案和教學(xué)軟件。

五、以人為本，民主決策，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平我校按照教育行政部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，重新建立了以學(xué)校章程為核心的制度，如《南墅中學(xué)3年發(fā)展規(guī)劃》、《教學(xué)常規(guī)要求》、《南墅中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編制規(guī)定》、《南墅中學(xué)教職工考評制度》、《南墅中學(xué)教職員工量化考核辦法》、《南墅中學(xué)班主任考評辦法》等各種規(guī)章制度，并獲得了教代會的一致通過，并匯編成冊，逐項抓好落實，把制度的要求轉(zhuǎn)化為師生自覺行為，保障了全校師生規(guī)范科學(xué)地工作和學(xué)習(xí)。堅持民主決策，發(fā)揮教代會、工會和校務(wù)委員會的作用，注重決策的科學(xué)化、民主化，做到依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

同時健全家長委員會制度，定期召開家長委員會會議，通過每學(xué)期一次的家長會加強學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)成果的宣傳，讓家長教師們把安全、健康、科技等知識傳遞給學(xué)生，不斷提高家長參與學(xué)校管理的意識和能力。

另外，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)要求，建立定期主動向?qū)W生、家長、社會各界征求規(guī)范辦學(xué)的意見和建議，自覺接受社會監(jiān)督。

六、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造高素質(zhì)的現(xiàn)代化教師隊伍。

一是確立核心價值觀，切實加強師德建設(shè)。把提倡愛崗敬業(yè)、無私奉獻作為師德建設(shè)的重點內(nèi)容。在思想提升上，把尊重和要求相結(jié)合，改善教師的心智模式，以正確的理論武裝人；進一步完善學(xué)校各項規(guī)范，以嚴(yán)格的制度約束人；大樹典型，弘揚正氣，用身邊的事教育身邊的人，以先進的典型帶動人；將教師、學(xué)生、家長三級評價納入評價主體，以完善的機制評價人。學(xué)生、家長對我校的師德建設(shè)滿意率為95%。

二是加強骨干教師的培養(yǎng)，促進內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)期初討論制訂了學(xué)校骨干教師培訓(xùn)考核制度，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實績、課題研究等方面對中青年教師進行考核，并與年終績效考核掛鉤、與職稱評審、評先選優(yōu)、干部提拔掛鉤。結(jié)合青島市教育局“十萬教師大練兵”活動，提高教師基本素質(zhì)，開展校級普通話演講賽、說課比賽、課件設(shè)計比賽等；積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習(xí)慣。建立讀書學(xué)習(xí)“五個一”制度：即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個教育案例，每學(xué)期讀一本教育專著。這些活動的開展，使學(xué)校教師的師資素質(zhì)的整體提升。近年來，我校教師獲得區(qū)市級榮譽的人數(shù)占學(xué)科總數(shù)的85%以上。

三是加強名校交流，助推教育現(xiàn)代化。為適應(yīng)新時期辦學(xué)多元化的需要，借鑒國內(nèi)外先進的教學(xué)思想、辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，培養(yǎng)具有國際意識、國際交際能力、國際競爭能力的人才，學(xué)校成立對外交流合作小組，積極開展對外交流活動，在對外交流方面做了很多積極的探索。學(xué)期初，我們通過中國經(jīng)濟日報社駐韓國首爾首席記者積極聯(lián)系，與首爾大明中學(xué)達成了全面交流意向，并計劃在年底或春節(jié)后派出10左右的訪問團到大明中學(xué)開展交流學(xué)習(xí)活動；同時，我們積極與青島高校聯(lián)系，聘請有相應(yīng)資質(zhì)的外教到我校進行每周一次的培訓(xùn)。重點在歐美文化、國外教育、英語口語、情景教學(xué)等方面給予培訓(xùn)幫助。

七、全面推進課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

近年來，我校始終以新課改理念為指導(dǎo)，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—交流展示—鞏固提升”的課堂教學(xué)模式為依托，以“自主、合作、探究式”學(xué)習(xí)為中心，結(jié)合萊西市教體局精神和我校的課改實際，提出了以“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”的課堂理念。同時，借鑒即墨二十八中經(jīng)驗，探索出了“一幫一，一對紅”“和諧互助”拔尖和學(xué)困生差異化培養(yǎng)模式，大面積、大幅度提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2011年4月，萊西市教體局組織的高效課堂現(xiàn)場會在我校召開，我們的導(dǎo)學(xué)案、錯題本、教師課堂反思等得到了與會學(xué)校的一致稱贊。

八、依托課程建設(shè)，全面推動學(xué)生全面而個性的發(fā)展。我校構(gòu)建了科學(xué)的課程體系，開足開齊三級課程，加強了學(xué)校課程的開發(fā)與利用,在學(xué)校課程建設(shè)方面始終堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的道路，為學(xué)生提供豐富多彩的、個性化的課程選擇。

1.選課走班，張揚學(xué)生個性。為充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的興趣、愛好，我校已從2012年開始，在教學(xué)中嘗試學(xué)校課程的研究、開發(fā)與實踐，實施學(xué)校課程“選課走班”制。將培養(yǎng)合格加特長的人才作為我校近幾年學(xué)校課程改革的重點內(nèi)容，努力構(gòu)建學(xué)校課程特色發(fā)展之路。在促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的同時發(fā)展個性特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，快出人才、出好人才。

2.廣開學(xué)校課程資源，滿足學(xué)生多元發(fā)展需求。近幾年來，我校學(xué)校課程的開發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和恒心教育為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種學(xué)校課程的管理措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)校自選課程，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需求。每逢重要節(jié)日、重大事件及時跟進活動課程，如，教師節(jié)的尊師重教專題課程，六年級新生入校習(xí)慣養(yǎng)成的專題課程《生活講義》；開展“陽光體育”、“聲滿樂園”、“社會實踐行”等系列活動，內(nèi)容包括“我的青春我的歌”、“趣味運動會”等活動類課程。

3.控制學(xué)校規(guī)模，均衡分班，推進小班化教學(xué)。由于我校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，每到新學(xué)年開學(xué)，要求入學(xué)的學(xué)生絡(luò)繹不絕，在這種情況下，學(xué)校始終努力控制學(xué)校規(guī)模，堅持均衡分班，到2015年，我校起始年級班額將控制在40人以內(nèi)。

九、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作

學(xué)校成立了舞蹈隊、合唱團、書畫社、美術(shù)組等，使學(xué)生在欣賞和享受藝術(shù)之美的過程中，人格素養(yǎng)得到了提升，活動能力得到了培養(yǎng)。

為保證學(xué)生身心健康，我們結(jié)合學(xué)校特點，積極有效的開展陽光體育活動，堅持每天陽光運動一小時。每學(xué)期舉行一次的校運動會，不但提高了學(xué)生身體素質(zhì)，還提高了班級的凝聚力、學(xué)生的集體榮譽感，為形成積極向上的班風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們還為學(xué)生編排了韻律操，成立了田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等多個訓(xùn)練隊，在萊西市中學(xué)生運動會上，我校取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校的舞蹈隊、合唱團和書法美術(shù)隊在青島市和萊西市的各種藝術(shù)比賽中屢獲大獎，為學(xué)校爭得了榮譽。

十、存在問題和改進措施

我們在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過程中取得了一些成績，但我們還存在一些不足：

1、特色課程開發(fā)內(nèi)容還不夠豐富，下一步將根據(jù)恒心教育的學(xué)校主題，重新開發(fā)恒心教育課程，讓學(xué)生真正做一個有恒心的人。

2、辦學(xué)特色不夠突出問題。我們將加強學(xué)校育人特色培養(yǎng)力度，爭取在藝術(shù)體育、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面做出自己的特色。

3、教師培訓(xùn)力度有待加大。我們將積極采取“走出去，請進來”的有效措施，讓老師們走出校門、國門，開闊眼界，開拓視野。

資金投入方面，我們將多渠道籌措資金，加大硬件建設(shè)力度，爭取硬件達到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將借青島市現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，開拓工作思路，加大投資力度，為把我校建設(shè)成為現(xiàn)代化學(xué)校而繼續(xù)努力。

萊西市南墅中學(xué)

2013年10月

第四篇：定稿 第三輪學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料

新安鎮(zhèn)中學(xué)

第三輪學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗收匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先，我代表新安鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。下面我就本?，F(xiàn)代化建設(shè)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報如下：

一、基本情況

新安鎮(zhèn)初級中學(xué)位于寶坻區(qū)東部的新安鎮(zhèn)工部村，是一所公辦的農(nóng)村學(xué)校，2011年8月由原新安鎮(zhèn)一中和新安鎮(zhèn)二中合并搬遷至此。學(xué)校占地面積29000平方米，規(guī)劃布局合理，擁有綜合教學(xué)樓一棟，學(xué)生食堂一座，建筑面積10300平方米。功能室等各種配套教學(xué)設(shè)施齊全。有300米跑道和包括兩個籃球場、兩個排球場在內(nèi)的12058平米的運動場所。

學(xué)校現(xiàn)擁有教學(xué)班24個，在校學(xué)生836人，在崗教職工76人，專任教師75人，其中本科及以上學(xué)歷72人，具備高級職稱的教師17人，中級48人，區(qū)校級265骨干教師10人，天津市教師培訓(xùn)千名計劃5人。市優(yōu)質(zhì)課1人，區(qū)優(yōu)質(zhì)課5人，區(qū)雙優(yōu)課10人。

目前，我校已經(jīng)順利通過了2011年和2015年兩次學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗收。形成了藝體雙贏，一靜一動的辦學(xué)特色。已建設(shè)成天津市“德育工作先進集體”、天津市“學(xué)雷鋒 樹美德 做新人先進集體”、天津市“落實《行為規(guī)范》示范?！薄⑻旖蚴小敖煌ò踩痉缎！?、天津市“師德建設(shè)先進單位”、天津市“綠色學(xué)校”、寶坻區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、寶坻區(qū)“文明單位”、寶坻區(qū)“平安校園”。

二、優(yōu)化資源配置，改善育人環(huán)境

按《天津市實施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》（優(yōu)化資源配置部分）的要求，已建成了信息技術(shù)與語言合用教室2個總間數(shù)6間，面積218.4平米。學(xué)校設(shè)有理、化、生實驗室各1個三間面積均為69.7平米，儀器室各各一個2間，面積34.6平米。實驗設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，每個實驗室配備了滅火器，多媒體移動小車，可升降屏幕等達到了市教委的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開出全部實驗。理、化、生實驗符合實施新課程的需要。教師的演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率為100%且規(guī)范操作，實驗記錄填寫齊全。

學(xué)校設(shè)有音、美、史地和勞技專用教室。其中音樂教室2個6間面積144.9平米，配有鋼琴、電視機、音響設(shè)備及聲樂輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教室2個6間面積144.9平米，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；有勞技教室1個4間88.4平米。各實驗室設(shè)置專人管理，為保證日常的規(guī)范管理各種制度健全，儀器拆包入柜擺放合理，賬物卡相符。我校充分利用實驗室、功能教室的資源開展學(xué)校社團活動、興趣小組活動，目前共有8個項目活動小組積極開展活動，成效顯著。

學(xué)校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積260.5㎡。圖書館藏書總量為36221冊，生均藏書43冊。學(xué)?，F(xiàn)有師生閱覽室1個，座位數(shù)66個。圖書館、閱覽室均實行全天候開放借閱，圖書系統(tǒng)管理實行信息化，學(xué)生借書實現(xiàn)刷卡借閱。為充分利用館藏圖書資源，圖書館在各班級設(shè)置圖書角，在每天中午由值班教師組織學(xué)生對圖書角的書籍進行閱讀，并做好記錄。通過閱讀我校成功開展了“讀好書學(xué)國學(xué)的誦讀比賽”活動成效顯著。校長每學(xué)期向全體教師推薦150本館藏閱讀書籍，教師每月讀一本校長推薦書目并寫出讀書筆記，通過此項活動的開展充分調(diào)動了廣大教師讀書的積極性，提高了自身的理論水平和文化素養(yǎng)。

經(jīng)過多年建設(shè)，整個校園劃分為教學(xué)、運動和生活三個區(qū)域。教學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)樓設(shè)施先進，功能完備；運動區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場、籃球場；生活區(qū)內(nèi)師生食堂清潔衛(wèi)生。學(xué)校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學(xué)條件營造了良好的育人環(huán)境。給學(xué)生、家長、社會各界留下了深刻的印象。

三、學(xué)校信息化建設(shè)

學(xué)校已配置多媒體設(shè)備24套，校際網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)系統(tǒng)一套。學(xué)校機房辦公室電腦共計86臺，有專門的備課室，實現(xiàn)了教師辦公、備課信息化。接入48千兆寬帶網(wǎng)、建立局域網(wǎng)、連接WiFi；使我校的信息化建設(shè)水平有了很大的提高。

（一）、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好培訓(xùn)、建章立制。

1.制定了學(xué)校信息化發(fā)展的工作規(guī)劃和培訓(xùn)方案，工作規(guī)劃的制定保證了信息化建設(shè)有章可循。運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平的教師隊伍。培訓(xùn)方案的制定保證了教職工不落伍。學(xué)校還組織人員成員分別到寶坻一中參加校際網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)，兩位教務(wù)主任參加暑期區(qū)教育局舉辦的教務(wù)主任的信息化工作培訓(xùn)。學(xué)校還組織全體教師參加了由三通兩平臺公司業(yè)務(wù)員來校講解如何使用的培訓(xùn)，由樂教樂學(xué)寶坻站王強老師進校園的樂教樂學(xué)云平臺的培訓(xùn)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上又相繼舉辦了三通兩平臺的操作、維護，樂教樂學(xué)的應(yīng)用的培訓(xùn)。這些活動的舉辦對老師們成功應(yīng)用多媒體教學(xué)起到了很大的幫助作用。

2.加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。我校無線網(wǎng)、有線網(wǎng)、局域網(wǎng)能滿足師生的需求。100兆校園網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)接入點達到153個。

3.提升教學(xué)和辦公設(shè)備，拓寬教育資源、能滿足信息化教學(xué)要求。每位教師配備一臺電腦，24間教室多媒體設(shè)備能滿足上課需要，設(shè)備使用規(guī)范真正做到有人用、有人管。教師堅持每周固定時間電子備課，并做到資源共享。學(xué)校資源庫課時資源豐富。

4.制度健全、措施完善。網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全能做到專人管理、制度健全，能為師生提供一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。設(shè)備有使用維護記錄教室內(nèi)軟硬件能得到及時的更新。設(shè)施使用有專人負責(zé)。教室大屏幕各班有學(xué)生專人負責(zé)。

（二）、加快信息化應(yīng)用

1.全校教師充分利用一睹先知教育云平臺和樂教樂學(xué)云平臺建立實名制網(wǎng)絡(luò)空間，并上傳自己教學(xué)心得、資源，達到資源共享。

2.師生網(wǎng)絡(luò)交流不是神話。師生通過一睹先知教育云平臺和樂教樂學(xué)云平臺可以交流、互動。學(xué)生利用空間可以簡單地總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)體會、讀書感受等

3.家校聯(lián)系多元化。家校聯(lián)系不再是單純的家訪、電話。微信、云平臺的交流在不斷提升。家校聯(lián)系更實惠、更便捷。

（三）、拓展信息化應(yīng)用，促進深度融合

1.開發(fā)本地的校本資源并實現(xiàn)數(shù)字化。我校根據(jù)年級特點開發(fā)了六年級剪紙、七年級安全伴著你我他、八年級的籃球技術(shù)、九年級書法的校本課程。

2.創(chuàng)新模式，改變方式。我們積極探索信息技術(shù)與課程深度融合的途徑和方法，微視頻的開展還是初見成效的。為每一位教師拍攝課堂實錄并進行交流研討。已初顯效果。3.依托網(wǎng)絡(luò)，提高實效。利用網(wǎng)絡(luò)空間、網(wǎng)上論壇，建立教研新模式，我們安排教師定期開展利用網(wǎng)絡(luò)空間開展網(wǎng)上教研活動和積累教師專業(yè)發(fā)展資源活動。反思自己教學(xué)中的存在問題，并進行交流研討。

4.學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校網(wǎng)站欄目新穎，更新及時。

（四）、提高素養(yǎng)、提升能力

1.搞培訓(xùn)、參評比，提能力。積極參加各類培訓(xùn)并做到培訓(xùn)有記錄。同時積極參加區(qū)級的各種評比活動。教研活動中，組織播放優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實錄，讓教師進行研討并談自己的想法，教學(xué)中讓教師進行模仿和創(chuàng)新。鼓勵教師撰寫電教論文、課題研究、多媒體課件制作評選活動、電教觀摩課、中小學(xué)電腦制作比賽、教師技能大賽等。各種電教活動的開展，調(diào)動了廣大教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用電教手段的積極性，提高了電教設(shè)備利用率，電教在課堂上的應(yīng)用，更新了教師的教育觀念，拓寬了視野，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

2.合作交流，共同提高。

我們充分利用信息技術(shù)課開展作品的制作及交流活動。學(xué)生在網(wǎng)上能做到文明交流、自主學(xué)習(xí)。

四、全面促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基

（一）廣泛開展育人活動，促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

1、全面落實立德樹人根本任務(wù)，廣泛開展育人活動

按照德育工作計劃、安排開展德育活動。我們通過校本培訓(xùn)提高教職工育人水平，發(fā)揮團隊作用開拓活動載體，通過課堂主渠道挖掘育人素材，將德育教育無痕滲透到學(xué)科教學(xué)之中。

2、深化課堂教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量

我校嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足各類課程。向課堂45分鐘要質(zhì)量，摸索適合本校的高效課堂教學(xué)模式。形成了問題導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、合作探究、展示提高的課堂教學(xué)模式。我們開展同學(xué)科教師互聽互評的“聽評課找不足”教研活動，通過教師間“揭短”既提高了教師個人課堂教學(xué)水平，也使這一教學(xué)模式得到了進一步完善。同時我們常年堅持集體備課，將集體備課這一看似老生常談的教研形式，做到了堅持和創(chuàng)新。

為了減輕學(xué)生負擔(dān)，檢驗教師對校本課堂教學(xué)模式的實際操作能力，我們建立了家長微信群，每天通過孩子與家長交流，家長與教師交流的反饋，不斷完善，不斷糾正教師的教學(xué)行為，把家長對教師的反饋評價作為學(xué)校對教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)之一。

3、開足開齊體育與健康課程，增強學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平

我校有體育教師5名，開設(shè)了12項大課間活動，每天學(xué)生體育活動時間在一小時以上。學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次全員參與的運動會。并校5年來在區(qū)運會上有3年獲得冠軍，兩年獲得亞軍。區(qū)級籃球賽女子組連續(xù)四年獲得冠軍。連續(xù)幾年的市運會中有多人代表寶坻區(qū)參加比賽并獲得好成績。我校的傳統(tǒng)項目是田徑，長跑項目已成為我校的辦學(xué)特色之一。

4、開展藝術(shù)教育，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)教育是我校的又一辦學(xué)特色，我校積極開展藝術(shù)教育活動，開齊開足藝術(shù)課程。目前我校有專任美術(shù)教師1名，兼任美術(shù)教師4名。專任音樂教師1名，兼任音樂教師2名。班級每月都要開展一次文藝演出、藝術(shù)作品展示活動，為學(xué)生搭建發(fā)揮特長的展示平臺。學(xué)校每年五月份舉辦校園藝術(shù)節(jié)，并積極參加區(qū)級和市級文藝匯演和美術(shù)作品展覽。12年、15年和16年我校舞蹈隊表演的舞蹈節(jié)目三次被選拔參加展演。美術(shù)作品連續(xù)6年均獲區(qū)級集體和個人一等獎。在14年第八屆《楓葉杯》全國青少年兒童書畫藝術(shù)大賽活動中，我校有六幅作品參賽，其中一幅繪畫作品榮獲特等獎。五幅作品分別獲得一、二、三等獎，李文翠老師榮獲輔導(dǎo)教師特等獎，我校榮獲集體二等獎。

（二）創(chuàng)新育人特色，整合育人資源

1、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人體系，實現(xiàn)德智體美諸育融合 我們創(chuàng)新溝通方式，通過家校圈、微信圈、樂教樂學(xué)等現(xiàn)代化信息手段，隨時隨地與家長進行及時性的圖文并茂的交流溝通，同時我們聯(lián)系社區(qū)、派出所為學(xué)生提供教育資源。

2、開展特色教育，開發(fā)校本課程

本學(xué)期把我?！瓣柟忾L跑”的辦學(xué)特色與紅軍長征勝利80周年相結(jié)合，開展了“百日長跑憶長征”體驗教育活動。讓學(xué)生在查找長征資料追憶長征史實中受到教育，在體驗長征百日長跑中強健體魄。

根據(jù)學(xué)生的需要開設(shè)了38個社團和小組，學(xué)生參與率100%，學(xué)生在自主選擇的社團中盡情發(fā)揮特長。我們還聘請中書協(xié)會員、寶坻區(qū)書協(xié)副主席吳新宇老師為學(xué)生指導(dǎo)書法，與學(xué)生零距離互動，為學(xué)生營造濃厚的藝術(shù)氛圍。

（三）全面落實學(xué)生素質(zhì)發(fā)展要求，育人成效顯著

1、通過社會主義核心價值觀、《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范教育》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自覺遵守公民基本道德規(guī)范。學(xué)生主動參與班級管理，體現(xiàn)了責(zé)任心和強烈的主人翁意識。踴躍參加社區(qū)及公益活動，表現(xiàn)出了社會責(zé)任感和愛心。

2、通過新課程改革，高效課堂和校本課堂模式的實施，學(xué)生找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，能廣泛的利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，學(xué)習(xí)效率顯著提升，學(xué)習(xí)興趣大大提高；上課狀態(tài)，作業(yè)完成較以前明顯優(yōu)化。形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、藝術(shù)教育已成為我校辦學(xué)的又一特色，每位學(xué)生都有自己的一項藝術(shù)特長和愛好。藝術(shù)社團活動取得了顯著效果，我校的舞蹈隊并校五年有三年參加了市級舞蹈節(jié)演出，美術(shù)社團作品獲得了國家級各種等級獎項。合唱、書法、粘貼畫、剪紙、編織等社團已成為大多數(shù)同學(xué)喜愛的藝術(shù)形式。學(xué)生們在藝術(shù)的氛圍中不斷受到熏陶，藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。

4、樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能。我校學(xué)生在勞動實踐活動中掌握了基本的勞動技能，自理能力較強。每位同學(xué)都有家庭勞動崗位和班級勞動崗位。我們每學(xué)期都舉辦以班級為單位的勞動技能競賽。

各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是對我校優(yōu)化資源配置、加快學(xué)校信息化建設(shè)和全面促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展工作的簡要總結(jié)，與先進學(xué)校相比，我們還有一定差距。我們將以這次驗收為發(fā)展契機，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見和建議，進一步調(diào)整工作思路，不斷創(chuàng)新和完善，為進一步提高學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)水平做出更有效的工作。

謝謝大家！

第五篇：現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)復(fù)查匯報材料

現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)復(fù)查匯報材料

劉志宏

尊敬的各位專家：

大家好！

首先我代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

薊縣實驗中學(xué)前身為薊縣第五中學(xué)，1995年建校，2002年更名為薊縣實驗中學(xué)。學(xué)校占地面積33000平方米，建筑面積1.7萬平方米。現(xiàn)有教學(xué)班30個，學(xué)生1087名，教職工164人。

在幾年的辦學(xué)實踐中，我們秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“遵規(guī)守紀(jì)，身心健康，道德高尚，學(xué)業(yè)優(yōu)良”為培養(yǎng)目標(biāo)，謹(jǐn)記“全面發(fā)展，提高素質(zhì)”的校訓(xùn)，始終堅持“嚴(yán)格勤奮，團結(jié)文明”的校風(fēng)，“敬業(yè)創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)精深”的教風(fēng)和“尊師刻苦，活潑求實”的學(xué)風(fēng)，積極落實和推進素質(zhì)教育，取得了一系列的成績，學(xué)校先后被評為“天津市中小學(xué)心理健康教育先進?！薄ⅰ疤旖蚴袃?yōu)秀家長學(xué)校”、“天津市交通安全達標(biāo)學(xué)校”、“天津市基礎(chǔ)教育科研先進單位”、“天津市五四紅旗團委”、“薊縣校園文化建設(shè)先進集體”、“薊縣校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位”、“薊縣陽光體育運動先進學(xué)校”等榮譽稱號。2010年10月15日、2010年12月21日分別通過現(xiàn)代化建設(shè)軟硬件的驗收，專家組對我校達標(biāo)創(chuàng)建工作給予了高度肯定，并提出了中肯建議，為防止“反彈”，保持創(chuàng)建態(tài)勢、鞏固達標(biāo)成果，我們重點完善與強化了以下工作：

一、加強規(guī)范民主管理，實行開放辦學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化

學(xué)?，F(xiàn)代化不單是硬件裝備的現(xiàn)代化，更是管理組織制度的現(xiàn)代化和管理理念現(xiàn)代化，為此我們做了以下工作：

1、在規(guī)范管理上，我們首先依據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，充實修訂了學(xué)校各崗位人員職責(zé)要求，完善了各項管理制度與評價機制，使學(xué)校各項工作按現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)健康運行；二是堅持全面育人方針，積極貫徹課程計劃，開齊開足課程；三是堅持上好兩操兩課，保證陽光體育運動活動鍛煉時間；四是規(guī)范檔案管理，按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)100條，各處室指定專職資料員，對活動過程資料做到整理及時、科學(xué)規(guī)范，保證活動的“原汁原味”，以減少后補麻煩。

2、在民主管理上，一是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮教代會的民主決策與監(jiān)督職能作用，工作中我們做到 “四個堅持”：即堅持教職工代表大會制度、堅持逐級審議制度、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評制度、堅持合理化建議制度；二是在民主參政、議政基礎(chǔ)上重新完善并實施了《實驗中學(xué)教師考核方案》《實驗中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價實施方案》、《實驗中學(xué)班主任考核評價辦法》、《實驗中學(xué)績效考核辦法》《實驗中學(xué)教職工考勤制度》等管理辦法；三是大力推進校務(wù)公開，工作中堅持做到“四個公開”，即職稱評定公開、評先爭優(yōu)公開、學(xué)校收費政策和收支情況公開以及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和困難學(xué)生資助情況公開。

3、在開放辦學(xué)上，一是開展聯(lián)合學(xué)區(qū)共建，首先我們與李明莊中學(xué)、華嚴(yán)寺中學(xué)等9所學(xué)校組成了聯(lián)合學(xué)區(qū)，兄弟校間領(lǐng)導(dǎo)相互交流、研討工作措施，教師們通過相互聽課評課、聯(lián)考等各種教研活動，促進校級間合作與交流，促整體教育教學(xué)水平的提高；其次是與邦均鎮(zhèn)一中建立了城鄉(xiāng)合作對口交流關(guān)系，以骨干教師開放周活動為基點，以骨干教師專題講座、示范課為重點，加強城鄉(xiāng)合作；二是利用家長會、家長學(xué)校職能作用，以家長評教、評校方式，積極向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，廣泛聽取家長對學(xué)校的意見和建議，定期組織學(xué)生到校外參觀和參加社區(qū)勞動，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建立合作關(guān)系，互相支持、互相扶助，收到很好效果；三是聘請法制副校長和行風(fēng)監(jiān)督員，加強教育行風(fēng)建設(shè)，自覺接受群眾和社會監(jiān)督。通過規(guī)范民主管理與開放辦學(xué)，增強了教師的主人翁意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，教師良好的精神風(fēng)貌確保了學(xué)校各項工作和諧、健康發(fā)展，為實現(xiàn)管理現(xiàn)代化奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、堅持“以德為先”，構(gòu)建現(xiàn)代化德育管理

德育管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本與保證，也是學(xué)?，F(xiàn)代化管理的重要內(nèi)容，為此我們確立了“以德為先”的育人策略，工作中堅持“一個中心，兩個基本點”，即：以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為中心，堅持抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)；堅持抓好法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，具體措施有：

1、加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，強健了德育管理筋骨

首先通過班主任崗后培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方式，研討班級管理方法，加強班主任隊伍建設(shè)，打造了一支適應(yīng)時代發(fā)展、管理水平一流的班主任隊伍。其次明確人員崗位職責(zé)，充分發(fā)揮德育管理小組的作用；再次我們通過《潤物》、校訓(xùn)通、家校互訪、家長座談會、家長學(xué)校等形式加強家校聯(lián)系，加強與家長溝通，增強了家長教育能力，強健了德育管理筋骨。

2、以主題教育為載體，提高了德育工作實效

首先我們根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點，確立了德育管理分層目標(biāo)，同時研發(fā)了學(xué)生德育分層校本讀本《心路歷程》，提高了德育工作的針對性、實效性。七年級以狀態(tài)教育為引領(lǐng)，奠定了學(xué)生良好的行為基礎(chǔ)；八年級以心理健康、法制教育為抓手，將學(xué)生的良好品行常態(tài)化；九年級以理想教育為助力，激發(fā)學(xué)生的成才欲望；其次利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日及紀(jì)念日、體育節(jié)、校園文化節(jié)等設(shè)計主題教育，促進了學(xué)生個性特長的發(fā)展；第三是積極發(fā)揮校外德育陣地的輔助作用，開展了影院觀影、光榮院送溫暖、陽光小區(qū)社區(qū)服務(wù)、與天津青年會 “室內(nèi)外文體聯(lián)誼”等活動，在活動中拓展了學(xué)生活動空間，增長了學(xué)生才干。

3、以自我管理、自我教育為增長點，不斷提升學(xué)生組織管理能力

首先我們把國旗下講話和主題班、團會這個舞臺大膽地交給學(xué)生，為學(xué)生提供自我教育的平臺；其次通過“班級量化考核制度”的落實，讓學(xué)生會干部參與學(xué)校管理，提升干部管理水平。

三、深化課程改革，推進教學(xué)現(xiàn)代化進程

提高教學(xué)質(zhì)量是立校之本，我們加強課堂教學(xué)改革，積極推進教學(xué)的現(xiàn)代化，具體措施有：

1、按照現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格落實思維精心，過程精細，結(jié)果精品理念，首先我們堅持教案作業(yè)一月一查、早晚自習(xí)天天查、課堂常規(guī)隨時查制度，加大早晚自習(xí)管理力度，強化學(xué)生看書動筆動腦，提高讀書效率；其次加強晚自習(xí)和周六日的作業(yè)管理，提高各科作業(yè)效率和質(zhì)量，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力；第三強化教師備課關(guān)與課后反思關(guān)，同時加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生結(jié)合自身的特點找到科學(xué)的、可行的、適宜的方法。

2、嚴(yán)格落實“科學(xué)導(dǎo)入—自主學(xué)習(xí)—合作探究—成果展示—課堂小結(jié)”教學(xué)模式，我們重新修訂并下發(fā)了《課堂教學(xué)評價新標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)反思20問》與“課堂教學(xué)24字方針”作為教師課堂教學(xué)評價的依據(jù)，強化課堂標(biāo)準(zhǔn)，通過聽推門課，加強對課堂教學(xué)活動的全方位監(jiān)控，強化教學(xué)模式的落實，嚴(yán)禁無教案上課，堅決杜絕曠課、溜堂現(xiàn)象。

3、落實多功能教室的使用與管理，教務(wù)處按教學(xué)大綱要求定期檢查理、化、生、信息、音、美科目使用功能教室的情況，并作為教師考核一項重要內(nèi)容。

4、通過“朗誦比賽，演講”等形式促進圖書借閱和師生閱覽活動，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，提高師生綜合素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量。

5、通過“1358工程”的落實與學(xué)科教研活動，加大青年教師與骨干教師培養(yǎng)，樹立學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，提高教師專業(yè)水平。

四、實施校園安全建設(shè)工程，打造平安和諧校園

學(xué)校安全是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我們始終把安全建設(shè)擺在首位，措施有：

1、把法制教育納入學(xué)校學(xué)期教育計劃之中，充分發(fā)揮法制副校長和交通輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制專題報告會、交通安全報告會和法律知識競賽，通過教育活動，強化廣大師生的法制安全意識和安全防范能力。

2、加強對暫差生和重點生的幫扶工作，在各處室、年級和教師中務(wù)實開展“我為學(xué)生盡一份心，感化一顆心靈，幫扶一個學(xué)困生，與一個學(xué)生交朋友，講一節(jié)最精彩的課獻給學(xué)生”等感化活動以及“大手拉小手”活動。

3、加強對違禁品的定期清查和對問題學(xué)生的重點教育和管理。

4、四是嚴(yán)格落實安全技術(shù)防范措施，重新修訂和細化了《薊縣實驗中學(xué)教職工一崗雙責(zé)項目與獎懲辦法》，加強安全工作責(zé)任人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校安全小組不定期對校內(nèi)所有的房屋建筑、用電設(shè)施等進行拉網(wǎng)式的檢查和維修，消除了安全隱患，確保了校園安全萬無一失，形成了平安和諧穩(wěn)定的良好局面，實現(xiàn)了安全責(zé)任事故為零的目標(biāo)。

五、存在的主要問題及改進措施

現(xiàn)代化建設(shè)復(fù)查工作的開展，促進了學(xué)校管理水平的提高和教師的專業(yè)發(fā)展，同時幫助我們查找到工作中不足：

1、在管理規(guī)范化、制度化、精細化方面與先進學(xué)校還有很大差距，尤其是一些制度的落實上不十分到位。

2、部分教師教育理論、專業(yè)理論修養(yǎng)仍然欠缺，教師的專業(yè)素質(zhì)有待進一步提升。

3、在主題研究方面層次還不夠高，組織管理還不夠完善，教科研水平需進一步提高。

4、輕負高效還有一定困難，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾依然存在，真正由時間要質(zhì)量變成向效率要質(zhì)量，還需下大功夫，高效課堂還有待進一步研討。

5、學(xué)校辦學(xué)特色---狀態(tài)教育應(yīng)驗不足，深度挖掘上還不夠，缺乏總結(jié)與提高，需要進一步探索。

各位領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建只有起點沒有終點，現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)工程是一次與眾不同的深刻體驗，也是為學(xué)校精心制作的一頓盛宴。我們將以此次現(xiàn)代化復(fù)查回訪作為凝聚人心、提升層次、尋求發(fā)展的有利契機，視挑戰(zhàn)為機遇，變壓力為動力，借助各位專家智慧潛能，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》，正視以上不足，從制度建設(shè)入手，強化常規(guī)管理，從教師的專業(yè)化成長入手，提高專業(yè)化水平，從校本教研，教學(xué)反思入手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校各項工作，使現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，讓現(xiàn)代化達標(biāo)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

最后再次感謝各位專家熱情指導(dǎo)，懇請各位留下寶貴的意見與建議！