第一篇：區一中：美化環境 ,從我做起(圖文)

區一中：美化環境，從我做起（圖文）

3月5日下午，區一中組織學生到金三元廣場參加了以“美化環境，從我做起”為口號的義務勞動。

下午3點50分師生們準時到達地點，學校團委老師講了本次活動的意義，內容和注意事項。各班主任將學生分為三人一組進行打掃廣場。勞動中學生們都積極熱情，大家都不嫌臟不怕累，認真仔細地清理廣場垃圾。學生在勞動中深刻地認識到愛護環境從我做起的重要性，紛紛表示要以主人翁意識投入到構建和諧文明的城市環境氛圍中去。

本學期以來，該校一直加強學生行為習慣養成教育，實行了值周制，發揮學生會組織作用，加強學生會監督機制，增強了學生工作的整體性和有效性。本次活動以“雷鋒日”為契機，讓每一位學生參與勞動，做到以勞增智、以勞輔德、以勞強體、以勞益美，使受教育者接受比較全面的基礎教育，培養學生揮灑應對的能力，促進學生個性發展，實現學生“自我管理、自我發展、自我教育、自我服務”。（李榮）

第二篇：美化環境從我做起

美化環境從我做起

——第二小學開展環境衛生整治活動紀實

為了貫徹落實縣委、縣政府召開的全縣“城區環境集中整治會戰”精神，第二小學高度重視，于9月2日上午，召開了全校衛生革命整治活動動員大會，傳達了上級文件精神，明確所負責的校外路段，成立了以馬紅梅校長為組長的活動領導小組。

9月2日下午，全校師生三百余人，迎著烈日，涌上正陽街，對所包管的路段衛生進行徹底打掃。清除了路邊的青草小廣告和路上的垃圾，經過兩個多小時的勞動，衛生死角蕩然無存，全面完成了學校周邊環境衛生的整治任務。

與此同時，借著這股衛生革命活動之風，校園內各班也紛紛行動起來，開展了校園衛生大掃除活動。嚴格落實“門前三包”，要求“自掃門前雪”。鏟除堆放的垃圾，搞好地面清潔，營造優美整潔的衛生環境。

各班的板報、宣傳欄也充分發揮了作用。設立了搞好環境衛生、食品衛生、除害防病專欄，大力宣傳“衛生關系你我他，保持清潔靠大家”的衛生教育理念，全校師生都融入到衛生會戰活動中，共同美化和保護校園環境。

第二小學開展環境衛生整治活動，行動迅速，措施得力，由外及內，抓實抓細，取得了明顯成效，得到家長的稱贊和上級領導的好評。“美化環境，從我做起”之風已漸漸成為第二小學學生的良好衛生行為習慣。

第三篇：美化環境從我做起演講比賽活動方案

“美化環境從我做起”演講比賽活動方案

為了貫徹落實黨的十七大關于“建設生態文明”的要求，進一步推動環境教育深入開展，培養青少年熱愛自然、節約資源、保護環境的生態文明意識，樹立可持續發展教育思想，動員廣大小學生從我做起，帶動家庭，推動社會，參與美化環境生態文明建設，瀏陽市棖沖鎮大元慶儀完小大隊部特舉辦以“美化環境從我做起”為主題的演講比賽，現制定方案如下：

一、活動主題：

“美化環境從我做起”

二、指導思想：

1、按照鄧小平提出的“教育要面向現代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求，培養學生創造精神和實踐能力，培養可持續發展人才。環境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環境，走社會可持續發展的道路。

2、讓學生進一步增強環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境、美化環境的習慣，做力所能及的環境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養成良好行為習慣三結合。

三、內容要求：

做到主題鮮明、表達完整、精煉創新，積極健康。

四、參賽對象：

一至六年級學生，本次比賽以班級為單位，各班推薦1-2名選手；為保證本次演講比賽的質量，各班要認真進行選拔，推薦優秀選手參加比賽。

五、比賽規則：

1、本次比賽采用限時演講，時間限為3—5分鐘。

2、題目自擬，脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

3、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

六、演講評分規則：

1、演講內容：5分。

①主題鮮明深刻，內容緊扣主題，格調積極向上。3分

②脫稿演講，語言流暢自然，富有真情實感。2分

2、語言表達：3分。

①要求聲音宏亮，口齒清晰，普通話標準。1分

②語速適當，文質優美，富有感情。1分

③講究演講技巧，動作恰當。1分

3、表演得體：1分。情感真摯，自然大方，富有感染力。

4、演講時間：1分。時間控制在5分鐘內，不超過5分鐘，超時20秒以上將酌情扣分。

評分辦法：最后去掉一個最高分和一個最低分求平均分，再取其余評委的平均分。得分保留小數點后兩位數。按得分高低設獎。評分采用10分制。

七、活動時間及地點：

2010年12月7日（星期二）下午

學校教學樓前坪

八、獎項設置：

① 按年級組分組評獎（一、二年級為低年級組；

三、四年級為中年級組；

五、六年級為高年級組）

② 各年級組一等獎各1名；二等獎各1名；三等獎若干名；

③ 獲獎選手均將獲得由學校頒發的獎狀和獎品。

④ 獲獎班級在“優秀文明班級”評比中依次加2分、1.5分、1分

九、活動工作人員：

1．活動領導小組：

慶儀完小少先隊大隊部

2.評委：

陳美南劉再榮黎明劉湘廣李海霞黃金蓮張如意

3、成績統計：

劉杰

4、主持人：

陳芷琴

附活動流程：

一、全校學生到科教樓指定位置就坐。

二、參賽選手到臺前抽簽、并填寫自己演講的題目。

三、主持人向大家問好，并介紹評委老師。

四、請校長陳美南發言。

五、主持人請出第一位參賽選手入場、并開始自己的演講。

六、統分組收集評委老師們給選手打的分數，去掉最高分、最低分，再取其余評委的平均分。得分結果立即交給主持人。

七、主持人通報上一位選手總分，并有請下一位選手入場。以此類推。

八、全部選手參賽結束，統分組統計出獲獎名次、名單，交給主持人。

九、主持人宣布本次獲獎名次、名單

十、大賽結束，學生有序退場。

“美化環境從我做起”演講比賽評分表

“美化環境從我做起”演講比賽總評分表

第四篇：美化環境從我做起植樹節系列活動報道

美化環境，從我做起——醴泉小學學雷鋒暨

植樹節系列活動報道

在學雷鋒月之際，為弘揚雷鋒精神，美化校園環境，3月12日醴泉小學開展了別開生面的植樹節系列活動——綠化環境，從我做起。

上午升旗儀式學校進行了活動動員，隨后四年級少先隊員代表利用早已準備好的清潔工具，投入到清理校園垃圾的活動中。隊員們戴上手套，提著垃圾袋一一清理草坪上的紙屑、花壇里的樹葉及綠化帶內的垃圾，大家都認真仔細地“搜尋”著，不讓任何一個角落被“遺忘”，不一會兒，就撿了滿滿幾袋垃圾。經過大家的共同努力，操場上的垃圾不見了，校園變得更干凈了。

下午安可德、張永春、劉健、劉福浩、孫維敬、王希超、曹志國等七位老師代表在我校方正園內進行了一次植樹活動。在活動中，老師們熱情高漲，團結合作，為樹苗培土、澆水，在大家的共同努力下，一株又一株的小樹苗屹立在了春風中。

三月春風輕拂面，雷鋒精神溢海棠。通過這次活動，師生們不但體會到了勞動的樂趣，而且還以自己的實際行動弘揚了雷鋒精神，營造出清潔美好的校園環境，讓活“雷鋒”就在校園里，就在我們身邊。也進一步增強了師生的環保意識，懂得了“綠化環境，從我做起”的重要性，給大家留下了美好的回憶。

第五篇：美化環境

美化環境

美化環境，這個話題對我們來說已經不陌生了。可每天仍有不小的同學在校園里亂丟垃圾。

比如說：每天早上校門口一些學生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上，還有一些同學吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動一下子就白費了。

有一次，我放學經過一棵大樹時，我看見了這樣一件事:當時，金黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，清潔工人正在清掃這些樹葉。正當她掃得滿頭大汗時，經過兩個中學生，兩人一邊走一邊吃零食，一邊走一邊扔垃圾，對那位清潔工人視而不見。于是，我便跑上去對那兩個中學生說：“大哥哥，你們這樣一邊吃一邊扔垃圾是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們為什么就不能再往前走幾步呢？”而他們卻說“我們的事你管不著！”“可你們有沒有想過，當你自己辛辛苦苦的勞動被別人糟蹋時，你會開心，你會高興嗎？”我反駁道。這時，那兩個中學生慚愧地低下頭，續而低頭撿起了垃圾。

作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”他們說得對，所以，同學們，讓我們行動起來，為美化環境貢獻出一份力量吧！

作者姓名：溫張茜

指導老師：勞蘇藝

學校：合浦縣常樂鎮中心小學 五（1）班

聯系電話：0779—5603569