第一篇：愛護校園美化環境

愛護環境，美化校園

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我講話的題目是《愛護環境，美化校園》。

清晨，當我們興高采烈的踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未來的挑戰！

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的環境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，懂得珍惜；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環

境，讓校園更加美麗。

我的講話完了，謝謝大家！

第二篇：愛護校園,美化環境

教案題目：愛護校園，美化環境作者單位：袁州區實驗小學姓名：鄒 秋 梅

聯系電話：1387050468

4----爭做校園美容師

愛護校園，美化環境

----爭做校園美容師

教學目標：

1、通過本節課的教學活動，引導學生關注學校，關注我們身邊的生存環境，樹立強烈的環保意識。

2、激發學生熱愛宜春實驗小學，熱愛母校的情感。

3、培養學生熱愛勞動、講文明講衛生的良好品行。

教學準備：

1、搜集了解相關資料，了解校園環境保持情況。

2、拍攝學校環境現狀的照片，制作課件。

3、有初步的環保知識,并與家長探討過有關的話題

教學過程：

一、簡介學校，導入新課。

1、宜春市袁州區實驗小學地處城區中心，是宜春市、江西省素質教育示范校。學校教師愛生如子，學生聰明可愛。學校教學設備好，校園環境優美。

2、請欣賞：（出示學校整潔美麗的照片）教師指出如此美麗的校園我們要愛護她，爭做一名小小的校園美容師。

二、板書課題：愛護校園，美化環境

----爭做校園美容師

三、新課

1、（出示學校整潔美麗的照片）你們覺得我們實驗小學美嗎？每天走進這么干凈整潔的校園，心情怎樣？ 你想對實驗小學說些什么？

2、討論：這么干凈的校園是怎么來的呢？（出示同學們搞衛生時的照片）這其中有你們熟悉的身影嗎？你們想對這些同學說點什么嗎？（老師表揚搞衛生的同學，與他們親切握手、擁抱，讓學生感受到熱愛勞動、愛護校園是十分光榮的事情。）

3、我們只是干凈美化了校園的一角，還有其它班級的很多同學也為校園的美麗付出了辛勤的勞動，讓我們以熱烈的掌聲感謝大家。

4、現場采訪搞衛生的同學：天天這樣搞衛生辛苦嗎？你們心里是怎樣想的呢？

5、師：可是這么美麗干凈的校園，幾節課之后就變了模樣，我們來看看（出示課后變臟后的校園照片）。

6、看到這里，大家的心情怎樣？有什么想對同學們說的嗎？

四、交流探討，尋找保持校園環境衛生的有效方法

1、看到我們美麗的校園被破壞得像個垃圾場，我們難過，我們憤怒，除了難過、憤怒，我們有沒有什么好辦法來改變這些現象呢？

2、小組討論。

3、學生發言。

（1）不亂扔垃圾。

（2）親自撿垃圾。

（3）制作溫馨提示牌。

（4）利用宣傳櫥窗。

（5）發揮班干部、環保小衛士、校長助理等作用，同學們互

相監督勸戒。

（6）發倡議書

......4、同學們想到了這么多好辦法很不錯，然而有些事情說說容易，但是做起來很難。同學們，你們能做到嗎？對自己有信心嗎？大聲回答我！

5、總結本節課：實驗小學能不能保持美麗的形象，希望就在你們手中，老師對你們充滿了期望，更充滿了信心，我們這次活動的目的就是愛護校園環境，爭做一名小小的校園美容師。

6、全班大聲齊讀：愛護校園，美化環境，我能行！

五、圍繞本次活動主題，確定自己今后為愛護校園，美化校園環境出一份力。努力做好我校的環保小衛士，爭取成為實驗小學的小小校園美容師。

第三篇：綠化校園 美化環境

綠化校園美化環境

-——美化校園活動感想

土木121班08070312118熊子喬

今天我們參加了美化校園活動，這個活動的目的是讓每個同學都切身體會，積極參與到活動中來，綠化環境，美化校園。

圖書館是個充滿書香氣息的地方，我不允許這兒有垃圾的玷污。因此，我們一行人來到圖書館周邊，打掃衛生，清理垃圾。一個小時的清理，圖書館的面貌似乎煥然一新，充滿書香的讀書學習圣地又顯光芒。

這次活動雖然很累，但我們卻早已將辛苦二字置之度外，同學們都很認真地清理，沒有人偷懶。只是偶有些小娛樂，同學們都是笑著搞完這場活動的，給我的感覺很溫馨。大家都能勁往一處使，團結一心，此時的班集體就像是一個融洽大家庭一樣。

在我們打掃衛生時，偶有些學長學姐們會向我們投來笑意，我們們也以笑臉回給他們。我們懂得他們在笑什么。這笑對我們來說是鼓勵，是支持。人都有過自認為卑賤的事因為好面子而沒有去做，或許早前的某一天，他們也打算撿垃圾來使得校園面貌更新意，只是礙于面子，所以才沒有這么做。我們做到了，我們是不怕苦，不怕累，甘于奉獻的新一屆。因為敬佩，他們偷來了笑意。

這雖然是一次普通的不能再普通的活動，但在這次活動中，我真的學到了很多。從小我們就知道，地球是人類賴以生存的家園，保護地球環境是我們每個人應盡的義務。美化校園，綠化環境不再是整天口頭上叫囂的口號。這是需要我們每個人都需要積極參與的，做到這些其實很簡單，我們身邊的一點一滴都可以體現，小到撿起地上的垃圾，清理校園草坪，大到全民動員，植樹造林。不管是大的還是小的，目的都是相同的，那就是保護我們賴以生存的家園，讓家園里的環境跟美好，讓地球母親永遠是年青的碧水藍天。

一年前，著名的外企“康菲”，由于技術故障，造成大批量的原油噴發在我國的渤海領域，幾個月無人問津。泄露的原油致使渤海灣大批魚類鳥類死亡，生態遭到了嚴重的破壞，而對于我國提出的希望康菲公司盡快解決渤海灣的生態問題，康菲公司也只是給我們開了一張空頭支票。如此扼腕痛惜之事，難道他們不覺得慚愧么？

像如此不顧惜環境，而僅以自身利益為重的是實屬多不勝數，在此我表示很不知所措，就不多加以談論了，就說說發生在身邊的不文明，不環保的做法吧。

大學，確實是個求學的好地方，但也存在著一些不文明的現象，比如：某些同學會在閑游時將許多零食帶進運動場，而在他們吃完以后，卻將殘剩的垃圾仍在地上，然后就拍拍屁股走人。他們這樣的行為，不僅是對校園環境的破壞，更深入更確切的說是他們自己敗壞了自身素養。我不知道當這些人看到有人彎腰替他們撿起他們留下的垃圾時，他們會不會感到慚愧，然后無地自容。

對于許多諸如此類的不文明現象，似乎我們沒有過多的手段去制止這類行為，這就需要我們每個人的自主自覺，體現素質很簡單，從這樣的小事中就能看出一個人的個人修養，或高或低，或有或無。

我們賴以生存的家園正在一天天的發展，而發展帶來的就是環境問題。我們決不能再以犧牲環境為代價發展經濟。我們既要金山銀山，又要綠水青山。所以只有我們心朝一方，決心保護地球環境，我們賴以生存的家園就不會被破壞，地球母親才會依然有動人的面容。讓我們萬眾一心，團結一致，共同保護地球環境吧。

第四篇：清潔校園 美化環境

“清潔校園 美化環境”倡議書

親愛的同學們：

如今，在我們的校園里、地面上時而可見少數同學隨意亂扔的紙屑、食品袋、塑料瓶等。大家都知道校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，特別在春季天氣逐漸變暖之際，這些垃圾就在我們的校園里“隨風起舞”，而且會成為病菌傳播的源頭。所有這一切，都跟我們優雅的校園環境極不相稱。干凈的、綠色的、健康的、衛生的校園，人人渴望。作為一名學生，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者。為給同學們營造一個清潔衛生、舒心怡人的生活和學習環境，我們有義務、有責任以實際行動來“清潔校園、美化環境”。所以，我們向全校的同學們發出如下倡議：

1、請不要隨手亂扔垃圾。

2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日工作。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

4、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。

5、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

6、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

7、堅決擁護學生會干部衛生執勤工作。

創文明和諧校園，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，我們一起努力吧！

第四教學部學生會

二〇一一年三月三十日

第五篇：綠化校園 美化環境

綠化校園 美化環境

優美的校園環境是體現學校精神文明的一個窗口，改善校容、校貌，優化育人環境，對促進學生全面發展及實現素質教育有著獨特作用，也是學校工作的重要一環。

為進一步加強校園環境建設，逐步改變校園面貌，加大校園綠化、美化建設力度，滿足全校師生工作、學習、生活需要，為學校創造一個幽雅宜人的教學環境。松樹小學于5月8日始對校園進行綠化建設。我校將統一購買的花苗進行了栽培，為避免發生花苗被挖掘后放置時間過長而導致嚴重脫水的現象，也為了提高栽植成活率，學校專門安排人員，對花苗進行了及時的種植。

此次活動，不僅達到了美化凈化環境的作用，還達到環境育人的功能，更體現了學校注重美育的辦學宗旨。