第一篇：龍街二中2012學年度年終考核自查報告

龍街二中2011--2012學年度第一學期學校工作目標

管理考評自查報告

我校認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以教育教學為中心，以學生為中心，強化目標管理，創設育人環境和教學教研氛圍，不斷提高辦學水平和辦學效益，逐步形成了“責任為本，求知為真”的校風，“敬業愛生，博學善導”的教風，“自主、合作、探究”的學風。以認真的態度和敬業精神辦好人民滿意的教育。為社會培育出了一批又一批的合格畢業生，贏得了社會各界的好評。

一年以來，我校工作繼續以“三個代表”重要思想為指針，堅持科學發展觀，認真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持“立德、啟智、健康、自信”的校訓。扎實穩步地開展 “師德師風教育活動”，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，圓滿完成本年度的各項工作，并取得了較好的成績。現將有關工作匯報如下：

一、基本情況

我校位于威寧縣西北，距縣城61公里，學校始建于1991年7月，是全日制公辦初級中學。發展至今，學校占地面積 27910平方米，建筑用地面積9504平方米。籃球場4個、200米環形跑道一個、乒乓球臺6個。生均占校舍建筑面積4.5平方米，學生宿舍樓三幢，其中一幢面積1221平方米的宿舍在建，原有男、女生宿舍樓建筑面積各1001平方米；學生食堂一個，建筑面積430平方米，廁所2個，建筑面積共160平方米。學校現有普通教室29間，其中16間安裝有多媒體設備，音、體、美器材室各一間；有理、化、生實驗室各一個以及按二類標準配置的各類教學實驗儀器，有圖書室兩間，內有藏圖書42617冊，生均占有量20.3冊。理、化、生實驗室已裝備成多媒體教室，校園配套建設在逐步完善。校舍無危房，基本能滿足教育教學所需的要求。學校從1991年開始招生時的1個班55人發展至今已有29個教學班，在校生2013人；教職工從原來的3人發展至現在的81人，教職工中本科50人，占教師總數62%；專科31人，占教師總數38%。

二、指導思想。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領教育工作全局，認真落實教育強縣、教育強鄉會議精神，以普及義務教育和大力提高辦學質量為重點，以加強學校管理為突破口。全面推進素質教育，全面提高教育質量。

三、成立年終工作目標考核自查領導小組。

組長：趙慶虎

副組長：周江錢春智

成員：祿山謝宇龍開鋒王洪全王昭平向高云

龍開云余泉濤汪榮興

四、目標任務完成情況及不足

1.校長室工作

樹立明確的辦學思想和辦學目標，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，對學校管理和發展有長遠規劃，有清晰的辦學目標，并制定出科學、合理的發展規 1

劃；制定出具有科學性、適用性、實效性的學校管理制度；領導班子職責明確、團結務實，不搞小團體，率先垂范，有凝聚力，信度高；注重校園文化建設；規范辦學行為，認真執行有關教育的方針、政策、法律、法規，做到依法辦學，依法治校，依法治教；注重學校安全工作建設；認真制定學校及各處室的年度工作計劃及總結。

校園文化建設方面沒有自己的特色校刊；校園廣播站辦的不夠成熟；無校牌、校徽、校報；

2.思政處

德育工作是學校工作之魂，以德育管理機制為依托，全面提高學生道德素養。我們圍繞著德育工作隊伍建設、德育工作制度建設、校園文化建設等方面展開。我們致力于開發各種德育資源，創建強調實踐的德育特色。堅持以體驗活動與主題教育為載體，進行入情入理、入心入腦的教育，以求達到潛移默化、春風化雨的效果；我們還進行法制教育滲透學科教學等學習，從多渠道對教師和學生進行法制德育教育；教師無違法亂紀等行為；我們不斷加強家校聯系，與學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理與教育教學的意見、建議，并適時指導家庭教育。本年度，我校開展了感恩我們要行動、做一件禮物感恩父母、組織學生清掃街道、家長會等一些列的活動，得到社會的好評。

我校沒有完善的德育網絡，三位一體的德育新機制不夠成熟；我校目前沒有健全的家長會制度；德育工作開展仍然需要加大力度。

3.辦公室

辦公室嚴格按照自己的職責完成學校相關工作，認真負責，校務公開資料健全、公開內容齊全、有專檔，有專門的校務公開欄；認真執行相關制度，實行公示：賬務收支、評優、評模、崗位設置、大宗物資采購、發放各種補助全面公示，完成教育民生工程任務；教師出勤統計詳細等。

辦公室人員工作認真謹慎負責，能落實好學校常規工作，但可是過重也給其工作帶來了壓力，在協調教學和工作方面需不斷積累經驗；

4.教務處

狠抓教研教改，提高教育質量；教學質量是一個學校的生命線。我校狠抓教研教改，以教務處為龍頭，教研組為實體，學科教師為成員的教研體系，組織開展教研教改、評好課等工作。教務處負責實抓學校教育教學活動；為了進一步提高教師的素質，我校選拔歷史教師二人和無心教育教師二人到威寧縣參加優質課，歷史教師一人獲得二等獎、一人獲得三等獎；無心教育教師二人均獲得三等獎，另外，我校物理教師黃威參加創新實驗技能大賽獲縣級一等獎并代表威寧縣到畢節參加比賽獲得市級三等獎。為了充分利用遠程教育資源，我校把遠程教育教學作為學校教學工作的重點，使遠程教育有序開展，先后有十多名教師參加了班主任及國培等培訓。提高了教育教學的效率和質量。

我校教師教育教研積極性不夠，學校目前沒有明顯的教育教研論文；學校教師結構不夠合理，一些科目出現教師緊缺現象。

5.宿管處

學校宿舍管理制度明確，管理到位，嚴格按照學校宿舍管理制度執行；宿舍

管理沒出現較大事故。

學校宿舍管理和寄宿生家長溝通有待提高；在外租住民房學生管理難度大。

6.信心管理中心

學校有較好的網絡環境；教師辦公室連接有無線路由器供教師使用，對教師開放程度較好；學校辦公需求得到很好滿足；學校教師培訓也基本能得到保障。

學校網絡偶爾會出現問題，需要加強管理，保證學校正常辦公和一切培訓。

7.總務處

成立校舍校產管理領導小組，財務、后勤分管到位，對財務工作重視，及時召開校務會議，認真貫徹執行上級有關文件精神；學校財產使用公開、公明，并及時進行公示；按國家有關財務管理規章制度進行本校財務管理，嚴格執行財務制度；

校舍檢查報告制度需進一步完善；本年度我校獲得了一幢教師公租房，但由于教師多，教師住房問題仍未能達到要求。

8.團委辦公室

每年都舉行比較有影響力的活動，比如五四等；學校團委還組織其他大型的學校文化活動，在周邊都具有較好的影響力；團委還積極開展學校體育衛生藝術等工作，完成效果較好。本年度，我校承辦了龍街鎮政府的靈花藝術節，有威寧縣政協主席祿俊同志、副主席許如龍同志、縣宣傳部部長李茂同志等多家單位代表參加。此次活動獲得了各部門及老百姓的好評并在威寧新聞多次報道。

學校室內體育課開展組織不夠成熟；很多活動在組織過程中會出現部分不緊湊的地方，需不斷改進。

三、各實驗室和圖書室管理

學校注意加強圖書室管理，專人專管，圖書借還登記清楚。物理、生物、化學實驗室同樣有專人專管，總賬、明細賬清楚，達到普實驗收標準。

龍街二中

2012年12月10日

第二篇：龍街二中開學工作自查報告

龍街第二中學2014年春季開學工作

自查報告

自開學以來，在教育局相關文件精神的指導下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，堅持教育創新，深化教育改革，加強常規管理，充分調動全校教師教學教研的積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧發展。能夠促進學校常規管理更上一個臺階，進一步規范教師的教學行為，促進教師的專業成長，提高學校的管理水平和教育質量。現將本學期開學工作情況匯報如下：請予指正。

一、開學初準備有序，各項工作快捷平穩

為了做好開學初的各項工作，2月16日及3月2日分別召開班子會議，2月17日（九年級）3月3日（七、八年級）學生報到，3月3日上午第一、二兩節教師們立即行動起來，報名、簽訂安全責任書、發書為學生的返校做好充分的準備，以濃郁的氣氛迎接新學期的到來。第三四兩節按課表正式上課，學校各項工作快捷平穩。

1、我校本學期有30個教學班，已報名的學生1886人。

2、為加強學生的思想政治教育，提高學生的安全意識，3月3日下午，全校各班舉行了安全教育課。

3、認真安排打掃全校衛生，并對上學期衛生行了整理總結。

4、教導處及時收齊各教研組，教師的工作計劃。

5、想方設法管理好學生宿舍、食堂管理，使之最大限度地服務師生。

二、完善制度、落實管理興校 我們在開學后的第一個教師例會，再次學習了教育法律法規和《教師考勤制度》，要求教師依法執教，積極宣傳績效工資政策，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理人。

三、以教學為中心，重點抓好教育教研

教學是學校各項工作的中心環節，為了使學校的教學工作盡快地步入正軌，確保在新的學期有新的成效，我們做了以下工作：

1、按照文件規定開齊開足了課程，及時制定了課程表。

2、嚴格教學要求，各科任教師在一周內制定各項計劃，并有針對性、可行性和操作性；加強教學常規檢查，規范教學行為，要求教師一律提前備課至少三節，做到課后有反思。

3、充實教學薄弱環節，根據縣局文件制定開展課堂教學交流和教研組活動計劃，共同提高教育教學質量。

4、教導處對教案、作業進行了檢查，要求教師在集中備課時要超前一周備課。作業按量化標準認真執行，從檢查情況看，各位教師都能按照要求保質保量，完成任務。

5、新課程改革進一步推廣。鼓勵教師大膽采用新課改模式上課，教導處工作人員及時捕捉課堂亮點。

總之，學校的教育教學工作得到全面、健康的發展。

四、下大力氣，搞好環境衛生

學校由團委負責、班主任具體落實。從開學就進行了多次衛生大掃除，各班能按照分配任務，認真打掃教室，環境區衛生，采取“不留死角”的形式。強化學校的衛生工作和疾病預防工作，力爭使學校的環境更干凈，更好地適應師生的工作與學習。

五、防治并重，確保學校安全 學校安全重于泰山，責任在于防范

1、開學初，學校對校園各處進行了全面檢查，并對存有隱患的設施作了及時維修。

2、學校制定了安全工作計劃，安全應急預案。

3、各班都能夠上好第一堂安全教育課，充分利用班會和每周升旗儀式加強學生的安全教育。學校密切注視安全情況，認真做好安全防范，及時消除安全隱患。

4、保衛人員能夠堅守崗位，對外來人員如實進行登記。

新的一學期已經開始，在各級領導的關心和支持下，我們將強化管理手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，積極進行教學研究和新課程改革，力爭創辦群眾滿意的學校，為龍街教育的美好明天做出新的貢獻。

威寧縣龍街第二中學

二〇一四年三月十日

第三篇：龍街二中食品安全責任書

龍街第二中學食品安全責任書

根據上級有關文件精神，為進一步強化食品安全工作的監管力度，對學校食品安全工作的領導，落實食品安全工作責任制，保障師生的身心健康，維護學校正常的教育教學秩序，特制定學校食品安全責任書

一、工作內容

1、加強對食品安全工作的組織領導。學校主要負責人為食品安全監管第一責任人，2、認真貫徹執行食品安全法律、法規。按照國務院和省、市及縣政府有關規定，認真履行學校食品安全監管職責；建立健全食品安全監管制度，加強日常監管，有效落實各環節食品安全監管措施。

3、加大食品安全監督檢查力度。協助執法部門嚴格對食堂進行監督檢查，將平常檢查、隨機抽查和集中整治有機結合，督促落實食品衛生許可證及從業人員健康證及時更換、食品原材料及時全面索證索票、飯菜足時足量留樣備查、餐具用品規范消毒、防蠅防鼠防塵措施到位、環境衛生干凈整潔、食品質量有效保證等各項工作。

4、深入開展食品安全宣傳。適時對食堂從業人員和全校師生進行食品衛生安全培訓，切實提高全校師生和食堂從業人員的食品安全意識。

5、建立食品安全事故應急預案，切實提高應急反應能力。建立健全重大食品安全事故應急處置體系，對重大食品安全事故及時進行應急響應，有效控制事態發展，查明事故原因，并按規定時限上報。

6、協助做好食品安全事故（案件）查辦工作。積極配合職能部門，有效遏制假劣和有毒有害食品進校園。

7、積極完成上級有關部門部署的食品安全其它監管任務。

8、建立專職或兼職食品安全管理人員，建立健全食品安全管理制度，并確保各項制度落實到位。

9、學校開辦食堂必須取得衛生許可證。食堂從業人員必須具有健康證。食堂必須按照有關衛生要求的程序正規操作，每餐的菜必須取樣保存，以備檢查，防止食物中毒事件發生。

10、學校食堂采購食品依法按照相關規定進行，杜絕原料采購過程中的安全隱患。

11、切實加強學校安保工作，防止不法分子在學校投毒。

三、事故控制指標

有效預防、控制和消除食品安全事故危害，確保無因履行食品安全監管工作職責不力造成的重大食品安全事故。

本責任書自簽定之日起生效。本責任書執行時間由2012年3月25日至2013年3月25日。

責任單位（蓋章）：

單位責任人簽字（蓋章）：

2012年3月25日

第四篇：龍街二中中考備考方案

龍街二中2012年中考備考方案

為了保證我校2012年的中考備考工作有序進行，提高中考成績，實現中考目標，結合我校實際，特擬定我校2012年中考備考工作方案：

一、指導思想

我校2012年的中考備考工作按照縣教育局對九年級教學、復習備考工作的精神為依據，以新課程理念為指導，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力，為全面提高九年級畢業生的綜合素質，抓好我校2012年中考工作，確保實現我校提出“力爭中考升學人數再上新臺階”的奮斗目標，力爭我校2012年中考成績有較為顯著地提高。

二、目標與任務

1.力爭2012年中考全校上威中錄取線達到或超過40人。2.全校畢業班共7個，每班平均分排名較2011年提高10名，實現中考整體綜合素質的提升。

三、措施與要求

（一）成立中考工作領導小組

為了加強中考備考工作的領導，明確工作職責，抓好中考備考工作，學校成立2012屆中考備考工作領導小組。

組

長：趙慶虎

副組長：周江

成員：祿山、謝宇、錢春智、龍開鋒、向高云、龍開云、王洪全、王召平、汪榮興、余泉濤

（二）加強教學常規管理，開展多種學習活動

1.抓緊教學進度，力爭下學期有三個月中考復習時間。2.繼續實行學校領導巡堂制度，促進師生的教與學，提高課堂效率。

3.各班主任管理好本班紀律，了解每個學生的思想動態，根據自身的特點創設濃厚的備考氛圍和舒適的學習環境，適時召開以中考為主題的班會，傳達中考信息，進行學法指導。

4.加強家校聯系，班主任要定期作好電話家訪工作，并有記錄。5.每周開設兩節培優補差課，讓學生查漏補缺，鞏固提升。6.開展教師“手拉手”活動，以老帶新，互相學習，促進提高。7.3月底完成新課，組織3次月考。第一次：4月1--3日；第二次：5月6--8日；第三次：6月1--3日。注重對中考試題的研究，各組教師每半個月集中研究一套中考試題，選好題作為下次月考用題。每次月考的總結會要認真總結階段教學成果，通報領導檢查課堂的情況，對比去年教學成績，對比各班成績的差距，為下階段教學指明方向，落實目標。

8.進行三次模擬考試。第一次：4月27--29日；第二次：5月20--22日；第三次：6月7--8日。模擬考試題目以近幾年畢節地區中考題類型為主。

（三）加強對中考工作的領導，認真落實各項備考工作

1.優化畢業班師資配置。以全校最優秀、經驗最豐富的教師配置畢業班教師隊伍。

2.及時對中考復習備考工作做指導，不定期召開科任教師會議，研究中考問題及對策，積極協調教學進度，收集、傳達中考信息，統一組織階段測試，探討中考命題方向。

3.認真策劃好每一次月考成績總結會、學生思想動員會、教師教學成績分析會，有理、有力的激發教師和學生的信心，鼓舞斗志。

4.政教處按計劃開展多種形式的感恩、勵志大型活動，狠抓學生的責任心和愛心的培養工作，端正學生的思想，激起學生求知的欲望。

5.加強領導深入班級管理。每位領導分別負責1個班級，加強對班級課堂教學中“教”與“學”的雙向檢查，每次檢查都要作好記錄，并及時通報該班相關人員，每天至少檢查一次，作好追蹤報告并上交教務處存檔（作為月考總結有力材料）。

6.每位非畢業班教師每周必須聽同組九年級教師課一節（聽課須兩人以上），作為教研活動的一項主要內容，促進教師間教學交流。

（四）科學處理學生體育鍛煉、學習與休息的關系

九年級除每周安排的兩節體育課之外，每天還安排了強化體育鍛煉時間，由班主任、體育教師共同組織學生活動。

（五）加強學生思想教育以及心理健康輔導

年級組定期召開九年級學生每周一會，對上周學生存在問題作強調并采取整改措施。同時，加大宣傳力度，使學生意識到中考的重要性。定期召開學生心理減壓及科學有效地學習等專題輔導。

（六）加強中考試題研究，學生學法指導，強化考試技能訓練 1.不定期召開優、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調整。

2.把握中考命題方向，提高備考效率。科任教師要細心研究中考形式及動態、中考試題類型、難度、方向等熱點問題，加強信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學生應對能力，加強中考復習的針對性，提高備考效率。

3.加強方法指導，強化能力訓練。組織教師研究和思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內容，根據學科特點，采取靈活的課堂形式和檢測手段，教師在備考中要講究方法與策略，結合本學科的特點教給學生多種類型的學習方法和各種題型的解題技巧，結合能力訓練把方法轉化成學生自主的能力。

4.強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試后，要求科任老師至少對三分之一的學生試卷進行當面批閱，對學生存在問題當面糾正。同時，年級組下發成績分析對照表，各科任老師把每次學生考試成績及格的用紅筆填寫，不及格的用黑筆填寫在分析表上，通過幾次考試，課堂教學中，教師做到有針對性，對學生成績進行質量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進行查缺補漏，提高全體九年級學生的應試技能。

（七）及時向教科所了解中考動向，調整部署，指導復習工作。

四、備考日程安排

第一階段（3月1日——3月31日）本階段要求各學科必須完成所有新課的教學工作。召開學生備考動員會、教師備考專題會，分層制定學校備考方案、學科備考計劃。

第二階段（4月1日——4月15日）：第一輪復習，組織第一次月考。

本階段師生以書本為本，過好課本關。

第三階段（4月16日——5月16日）：第二輪復習，組織第二次月考、進行第一次模擬測試。

本階段以分類復習為主，突破難點、解決重點。在學生全面把握基礎知識上，突出考點、難點、重點。特別要培養學生分析、解決問題的能力及應變能力，做到“舉一反三”、“觸類旁通”。

第四階段（5月17日——5月31日）：第三輪復習，組織第二次模擬測試。

本階段以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反饋指導為重點。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定對象、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的提高。

第五階段（6與3日——6月10日）：組織第三次月考，進行第三次模擬考試。

本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂練習，用收集到的信息題作適當的補充，深入實際做好查漏補缺，同時培養學生的良好學習心理狀態和應考心態，迎接中考。

我們堅信，有各級領導的大力支持，有我們學校領導及九年級這些有經驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師們的共同努力，龍街二中2012年的中考成績一定能再上一個新臺階。

龍街二中教務處

2012.3.18

第五篇：龍街二中學校目標管理制度

龍街二中學校目標管理制度

加強學校常規管理工作，是全面實施素質教育的根本要求，是全面實現教育的改革、發展和創新目標的根本途徑。為了適應新形勢，進一步提高我校常規管理水平，進而提高教育教學質量，根據《威寧縣教育局目標管理實施方案》，結合我校實際，特制定《龍街二中目標管理實施制度》。

一、規范行政管理

學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均應以有利于教育教學的開展為根本原則。因此，教育教學常規管理是學校工作中的基礎工作，是學校管理的重心所在，必須建全教育教學工作的領導管理常規，實行黨支部領導下的校長負責制。

（一）樹立教育教學在學校工作中的中心地位

1、學校教育教學工作，校長全面負責，分管教學的副校長具體負責，分工明確，責權到人。并通過學校校務會、教代會、黨支部等部門的作用，統一調動學校各種資源為教育教學服務，統一管理教育教學工作進程，實現各項教育教學管理目標。必須充分認識到“質量求生存，質量是生命”的內涵，開展每周一次的周例會，每學每月召開一次專題會議，研究部署教育教學管理工作，真正把教育教學工作擺在學校工作的中心地位。評優爭先必須以教師教育教學工作為依據，逐步做到提拔任用領導干部從教育教學成績優異者中挑選。

2、學校行政人員必須帶頭遵守各項管理制度和執行教育教學常規，承擔和完成一定的教學任務。堅持執教一門以上學科（校領導任課課時與社會工作量合理搭配，不得超過教師個人最高工作量），堅持參加聽評課活動，（校長每學年聽評課不得少于40節，副校長不得少于35節，中層干部不得少于30節），堅持主持或參與一項校級以上教改課題實驗。

3、學校創造條件設立教育教學活動專項經費，專款專用，切實保證學校教育教學工作有秩序、高質量地進行。

（二）建立健全學校各種機構和管理工作制度

1、認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法規，按時完成上級部門布置的各項工作任務，政令暢通。堅持重大事件請示、報告制度。

2、創新教育管理體制。要堅持“以人為本”原則，狠抓目標管理、人本管理、校本管理。逐漸把項目管理引入學校常規管理領域，通過項目負責人和項目組織的努力，運用系統理論和方法對專項工作及其資源進行計劃、組織、協調、控制，促進教育教學管理的最優化。通過學校教育管理結構的多元化，不斷提高管理水平和工作質量。

3、制定校務公開制度。做到大事年初公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。重點是財權、人事權公開。

4、全面制定民主評議行風的措施。達到以評促糾、以評促建、以評促質的目的。

5、建立健全領導干部值班制度。學校領導要堅守工作崗位，分工負責，輪流帶班值周，要定點聯系年級組、教研組。值周領導和值周教師分工明確，對每天教師出勤、坐班、上課和學生學習等情況等進行督查登記，對校園環境衛生、校風校紀等進行日常性檢查督促。

6、建立坐班簽到制度。行課期間，實行教師集體辦公制度。

7、設置學校各種工作機構和配備相應的領導職數。按學校的《“三制”管理

方案》搞好各級領導及教師的聘用工作。制定各類人員的工作職責，建立工作目標責任制，進一步落實量化管理和合同管理。

8、建立和完善教育常規、課堂教學、教研教改、學生學習常規等各種工作制度（例如《教師工作制度》、《請假考勤制度》、《教師值周制度》《學生紀律管理制度》、《教師考核制度》《活津貼使用方案》等）。制定考核評估學生學習（例如《文明班級評估辦法》、《學生思想品德評定辦法》、《教室、寢室、公共區域清潔衛生評分細則》）與教師德、能、勤、績諸方面工作的實施細則。堅持使用《校務日志》、《大事記》、《教研活動記錄》和《教師考勤記錄》等，做到各種活動、各項工作有記載。文檔資料規范整潔。

9、充分發揮教務處、思政處等部門在教育教學管理系統中的職能作用。教務處、政教處是學校管理教學的主要職能部門，一是按照學校整體工作要求制定教育教學的目標計劃及各種活動計劃，二是制定各年級、各學科的目標管理責任制，加大對微機室、多媒體教室及各教研組等的管理、督查、考核、獎懲，保證教育教學工作穩定運行

10、制定“兩基“工作管理措施（《控輟保學方案》、《 “兩基”攻堅責任書》等）。不斷鞏固“普六”成果，積極推進“普九”進程。

11、全面制定目標管理考核措施，做到趁機評夠，問題講透，經驗找足，方向指明，工效掛鉤、獎懲落實。

12、每學期開學前，制定出具有科學性、實用性的學校工作計劃及其他工作計劃，期末寫出相應的工作總結。嚴格按地區的行事歷開學、放學。

二、加強常規管理

教學常規管理是學校的形象工程，是營造育人氛圍，樹立良好校風、學風、班風的基礎工作，是學校外塑形象、內挖潛能的著力點，同時也是學校教學質量提高的前提條件。

（一）校園環境常規

成立“亮麗”工程領導小組，抓住“亮麗”工程的良好機遇，優化校園環境，以全新的面貌迎接國家“兩基”督導檢查。

1、校園布置樸實美觀，體現教育性。制定校訓及永久性標語。按規定懸掛名人名言、領袖像，張貼中華人民共和國國旗、《中學生日常行為規范和守則》等，積極創造條件設置閱報欄、供展覽用櫥窗，積極發揮圖書室、閱覽室、團隊活動室等作用，對學生進行潛移默化的道德教育。

2、努力實現教學區、生活區、運動區三區分離。在留足活動場地的前提下，最大限度地對校園進行綠化、硬化、美化，以環境育人。

3、教室布置美觀大方。各種簿記表冊（《教室日志》《好人好事登記簿》《缺席簿》《班團隊活動記錄》）上墻，有名人警句，每學月至少更新一次學習園地，并經常性地進行檢查評比。做到環境整潔優美，風氣積極向上，設施完好，秩序正常。

4、建立公共衛生分區負責和檢查評比制度。學校衛生工作由總務處王昭平負總責，行政值周及值周教師具體監督衛生監督制（行政值周領導每天必須組織值周教師搞好衛生檢查并做好相關記錄）。配備必要的清潔衛生工具。堅持每天的教室清潔衛生和每周至少2次的全校性清潔大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘網、灰塵；地面平整，死角及周邊無果皮紙屑，垃圾入箱入池并置于隱蔽處，定期清除。廁所要定期消毒滅蠅。校舍門窗完好，玻璃齊全。教室里桌凳擺放整齊，窗明幾凈。宿舍空氣流通，被褥干凈，物件安置有序。

5、整治校園周邊環境。不允許任何單位或個人在學校門前200米半徑設置臺球、網吧、電子游戲機營業點。不允許任何單位或個人在學校所屬地域內放牧、種植、堆物等。嚴禁校園里擺攤設點。

6、搞好校園綠化、美化，使校園綠樹成蔭、百花爭艷。

7、成立衛生部：①領導各班衛生委員。②組織學生搞好學校教室、宿舍及個人衛生，并做好檢查、評比、量化工作。

8、成立文藝部：①領導各班文藝委員。②組織和籌辦學校的各類文藝活動。如元旦文藝匯演、歌詠比賽、器樂比賽等。

（二）德育常規

1、堅持升降國旗制度，國旗無破損、無污跡，旗桿直立，位置適宜。堅持有計劃有系統地開好每周一次的學生集會，切實有效地貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

2、切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優良傳統、革命傳統教育和國防教育，加強思想品質和道德教育并貫穿于教育的全過程。主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，調整和充實德育內容，改進德育工作的方式方法。充分發揮黨、團、隊的作用，利用重要節日、紀念日，如清明節、“五·一”、“五·四”、“七·一”和教師節、國慶節、元旦等，開展多種多樣的慶祝、紀念活動，激發學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠大的理想。切實落實德育工作的各項要求，做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、抓好人文環境建設。著重抓好文明行為規范訓練，通過評選優秀學生干部和三好學生、文明學生等活動，培養學生愛國守紀、誠實守信、關心集體、勤奮學習、團結友愛、樂于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅持以高尚的精神塑造人。

4、堅持思想品德評價。每學年評比一次優秀“三好學生”，優秀共青團員、優秀學生干部和“十佳”學生等。

5、大力加強校園文化建設，優化校園育人環境，使學校成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設基地。

6、每周出一次黑板報；搞好校園廣播，至少間天進行一次播音。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播。堅決抵制賭博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信、非法宗教活動對學生的影響。使正氣抬頭，邪氣下降，促進學生健康成長。

7、建立健全學校教育、社會教育和家庭教育“三結合”的教育網絡。定期家訪或召開家長座談會、舉辦家長學校或家庭教育講座等。

（三）安全常規

1、進一步落實安全責任制。認真貫徹落實相關學校安全工作管理文件精神，制定《安全工作實施方案》、《安全工作考核辦法》等方案、制度，將安全工作納入考核；逐級簽定《學生安全責任書》；建立大型活動、外出活動層層審批制度，嚴禁學生春游。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育課程，組織收看安全教育、法制教育專題片，深入宣傳《學校意外事故傷害處理辦法》。建立安全教育制度，班主任必須利用班會課，開展主題鮮明的安全教育活動，增強學生的防范意識和自護自救能力。

3、堅持開展安全檢查和事故防范。每學期對學校校舍、教學設施等進行3次以

上事故隱患排查。要在教學設施，飲水飲食，取暖、用電，體育、勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，制定《安全事故處理應急預案》，確保師生安全。

4、建立安全保衛制度。財務、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室等部門和場所要指定人員負責，嚴格管理。節假日要安排人員值班、護校。非學校人員未經許可不得進入學校，非學校及學校人員的車輛未經允許不得進入或穿行學校，車輛須停在指定位置。

5、認真貫徹《學校衛生工作條例》。學校教學建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境質量以及黑板、課桌椅的設置應當符合國家有關標準。加強宣傳、定期對學生進行體格檢查，納入學生檔案。積極做好近視眼、常見病、傳染病的群體預防工作。加強飲食衛生管理，辦好學生食堂，加強營養指導，保證食品安全與衛生。

（四）教學常規、教師工作常規

堅持每周一次的政治學習。要充分利用寒暑假、每周例會等，組織教師學習教育法律法規和有關教育理論知識。要求教師做到：①熱愛教育事業，熱愛本職工作，盡職盡責，認真填寫《工作手冊》，按時參加學校組織的各種會議和活動，按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。②熱愛學生，尊重學生人格；不諷剌、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。③儀表大方，衣著整潔，行為舉止文明禮貌。④教書育人，為人師表，以身作則，作風正派，廉潔從教。不變相指引學生購買教學輔助資料，不向學生推銷商品，不向學生和家長索要財物，不利用職務謀取私利。⑤模范遵守社會公德，語言規范健康；不賭博，不酗酒，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。⑥堅持進行家訪，不指責、訓斥學生家長。關心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利于團結的事。錯誤！未找到引用源。不得任意遲到早退、曠課，不隨便增減課時、私自調課、停課和放假。若遇特殊情況必須請假的，1天以內的向當天行政值周請假；2天以上的，須經校長批準。

教學管理常規：

1、嚴格按照教學計劃編制課程表，開齊課程，開足課時。

2、合理安排學生作息時間，嚴格控制學生在校活動總量，嚴禁利用課余、晚上和節假日安排學生補課或上新課，繼續減輕中小學生過重的課業負擔。各年級作業量不超過1.5小時。

3、嚴格學籍管理，要采取措施，嚴格控制學生流失，使“四率”達到相關文件要求和“兩基”驗收標準。

4、多渠道籌集資金增建教室，努力按規定控制班額，解決部分班學生擁擠的問題，爭取教學班級學額不超過45人。

5、成立學習部：①領導各班學習委員。②引導學生樹立正確的學習風氣和方向，并及時向老師反映學生學習中遇到的困難。③舉辦與學習有關的興趣小組、競賽等。④協助學校搞好期中、期末等各類考試。

課堂教學常規：

1、嚴格教學常規，要求各教師必須抓好教學工作的各個環節，包括備課、上課、布置與批改作業、輔導、課外活動、考核等。①備課。駕馭教材，備課認真，目標明確，重點突出。教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法指導，教學手段先進。②上課。課堂教學必須面向全體，因材施教，加強雙基，精講多練，培養能力，課堂組織優化，教法新穎靈活，教師善教，學生樂學。課堂教學要重

視基礎知識、基本技能的教學并關注情感、態度的培養，要建立符合受教育者全面發展規律、激發受教育者創造性的新型教育教學模式，要優化教學方法和教學手段，積極實行啟發式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習。③輔導。要求全面性、針對性，因人而異，方法多樣。優生要求以擴充與提高為主，豐富課余，以求競賽獲勝和特長發展；中間學生要求以補充與轉化為主，促進向優生轉化。后進生要多關心、多接觸、多面批，使其順利完成學業。④作業。依據教材內容，精心設計作業，既有統一要求，又能體現因材施教，既不加重學生負擔，又能保證練習質量。認真批改，重視講評，反饋及時，矯正有效。作業批改必須注明批改日期，不得大批大改，不得漏改錯改。（作業批改量按《畢節地區教學常規管理實施辦法》執行。⑤考核。要嚴肅考試，認真評卷，及時分析(作質量分析)。⑥課外活動。一是課堂教學的延伸，要求各教師嚴格按照學科教學要求開展活動，達到探究知識、強化知識、拓展知識、應用知識和提高學習興趣、培養實踐操作能力的目的。二是充分利用課外活動時間，有組織地開展活動，發展學生特長。

2、全校教師必須使用普通話進行教學。要認真貫徹實施《國家通用語言文字法》，把普及普通話、用字規范化納入教學要求，提高學生語言文字應用能力和規范意識。大力提倡在校園里使用普通話。

3、扎實開展藝體教學工作。認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，必須保證音樂、體育、美術課時。每天堅持做好“兩操”（即早操或課間操、眼保健操），保證學生每天1小時體育活動（含體育課）

4、學校各項競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節約的原則。每學期至少舉辦一次全校性的運動會、一次籃球比賽、一次文藝演出、一次學生征文比賽和一次學生作業展覽。定期舉行演講、書法、繪畫、普通話和各種小制作比賽，活躍校園氛圍。

5、教學常規定期檢查，施以量化。把常規的基本內容，概括量化為各項考核指標，逐項逐級地進行考核，實行考核結果與一年一度的評優爭先相結合。每學期進行2次以上教育教學常規全面檢查，教導處每月組織教研組深入教學第一線開展一次“四查”：查備課，查上課，查作業批改，查聽課筆記。逐月登記，量化上墻，列入業務檔案，作為表彰先進、推廣經驗、解決問題、改進工作的依據。

6、制定《教師考核評估方案》，進行教師工作量化和期末考核評估。逐漸建立“日常工作月報”制度。按教師出勤、備課、教案、作業批改、家訪等項按月填寫“日常工作月報表”。并根據報表實施考核評估。考核評估必須量化到包括校長在內的每個教師。教師工作量化以工作時計算，工作量分第一工作量（指授課時數、教案數、作業批改量）和第二工作量（指教育教學任務完成情況、工作態度、質量及效果、教書育人、教研教改），工效掛鉤，按月發放，多勞多得。

7、設立教學常規檢查專項資金，逐步建立和完善各種表彰和獎勵制度。對在常規管理中涌現的先進人物要給予表彰，對教育教學成績突的教師要給予獎勵。學校必須每學年評選一次先進班集體、紅旗團支部和優秀教師、優秀德育工作者、優秀班主任等。夯實教研常規

教研教改是學校教學質量提升的動力源，是教育深化發展的內部機制。深入開展優質高效的教研教改活動，教育教學必然發生深刻的質的嬗變和飛躍。

1、以教研組為開展教研教改活動的主要陣地，引進競爭機制，激活教研群體的主體意識，加大教研力度，形成良好的教研教改氛圍。

2、緊密圍繞課程改革開展師資培訓工作，加強對課程改革實驗的研究與指導，以新一輪課改為依托，以“參與式”教學為契機，加大教研教改的力度，不斷總結課程改革的成功經驗，改進教學活動，探討課堂教學，提高教育教學質量。

3、教研活動開展經常化。每月舉行一次全校性的教研活動，每期舉行全校性的說課和賽課活動各一次以上。各教研組必須每兩周舉行一次教研活動（組織公開課，研究課，示范課等），大力提倡集體備課、電腦備課。

4、開展“講師德、講奉獻、比工作、比成績”的競賽活動，積極鼓勵教師勤于探索，勇于鉆研，實現教學領域的百花齊放、百家爭鳴。每個教師每學期必須上一節公開課或研究課，聽課8節以上（教齡3年以下的青年教師每周聽課1節以上），評課2節以上。同時，大力推進教師繼續教育，積極為教師進修創造條件。

5、要因地制宜，注重實效，努力配備多媒體教學設備、教育軟件和接收衛星傳送的教育節目的設備，逐步建立和完善學校計算機網絡。按要求開設信息技術課程，運用現代信息技術組織教學，增加教學的科技含量，促使教學工作向高標準、規范化方向發展。

6、重視常規實驗教學。因地制宜地加強學校實驗室、圖書室及體育、藝術、勞動技術等教育設施的建設，并充分向學生開放，提高教學儀器設備、圖書的使用效益。將學校大棚作為示范、試驗基地，向學生進行農業種植技術的培訓，促進學生全面發展。

7、緊抓新課程改革和中繼教的歷史機遇，努力實踐新課改。

8、每期舉行一次課題知識講座，每年進行一次教研教改成果評比，擬校級課題并展開研究工作。教師每學期撰寫一篇優秀教案，寫一篇教學心得或教學論文，進行一項課題研究。

9、建立教學成果獎勵制度，對教育教學中堅持正確方向，具有理論和實踐價值，同時又有推廣可能性的優秀教學成果進行獎勵。鼓勵教師撰寫教研教改論文、教學經驗總結，對教師文章在各級獲獎或各類報刊發表給予獎勵。

實施素質教育：

1、明確素質教育目標，樹立素質教育的基本觀念。全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

2、逐步改革考試和評價方法。重視考查學生的能力和道德行為，不公開排列學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生，為學生營造一個互相關心、互相幫助、生動活潑發展的和諧環境。

3、堅持開展“兩活動”（即課外活動、社會實踐活動）。成立形式多樣的課外興趣小組，豐富學生第二課堂；不斷組織學生走出課堂，參加社會實踐，促進學生全面發展。

（五）、后勤常規工作

后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校正常運轉的重要保證，后勤工作要堅持為教學服務的指導思想，確保師生后勤保障。

1、財務管理。錯誤！未找到引用源。在教輔站的統一領導下，學校財務管理由校長負全面管理的責任，總務主任協助主管校長工作，具體負責財務收支項目管理，會計、出納人員則在總務主任的直接領導下，辦理日常財務的復核，支付，報銷等項工作。錯誤！未找到引用源。建立建全財務管理制度，遵守財政紀律，用好生均公用經費、“兩免一補”經費等。做到錢、帳分離，日清月結，嚴格收支、審批、審核手續。同時要增加財務管理工作的計劃性、公開性和透明度，將財務管理工作置于廣大教職工及社會的監督之下。錯誤！未找到引用源。主管領導嚴格把關，實行簽字“一支筆”，不合法、不規范、不真實的單據堅決不準簽字，數額較大的活動經費須經集體討論。

2、財產管理。錯誤！未找到引用源。財產保管員負責全校財產設備的管理，要將各種不同的財產設備的管理落實到具體人，建立財產管理責任制。錯誤！未找到引用源。管理方式上，要制定詳細具體的保管規劃和辦法，各種財產設備都要造冊登記，總務處要有財產分類總賬，借用、使用的手續要齊全、完備。財產使用、管理人員要經常和定期地進行財產檢查和維修，延長使用壽命。錯誤！未找到引用源。管好現金，不擅自外借、外貸、私拉、挪用。

3、校舍管理。錯誤！未找到引用源。不斷完善配套設施和設備，努力為師生教學和生活提供方便。錯誤！未找到引用源。把校園劃分為幾個不同區域，如教學區、生活區、體育場、雜物場所等，規范校園管理。錯誤！未找到引用源。努力為廣大師生營造一個具有鮮明特色、富有文化氣息、符合實施素質教育需要的教學、生活環境。

4、生活管理。一是要加強食堂管理，嚴把工作人員的健康關和油、菜、蛋、面、鹽等食品原料的定點采購關，力求食堂飯菜衛生、營養，用餐經濟、方便，服務周到、熱情，保障師生身體健康。特別是食堂進行社會化改革的單位，要建立嚴格的監管、制約機制，制定食堂衛生制度，絕不能容許盲目追求經濟利益、影響師生身體健康。二是要搞好學生宿舍管理，要保證宿舍內陽光充足，空氣流通，整潔衛生。

（六）校務常規

1、招生工作。招生的計劃、條件、程序等有關政策，資料提供教導處。

2、收費工作。學校收費的項目、依據、標準及減免政策。資料提供總務處。

3、財務工作。學校經費預算和決算執行情況，學校接受捐資助學經費收支情況，特困生減免、補助及師生獎勵經費支出情況，學校執行財務規范制度情況等。資料提供總務處。

4、干部、教師管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、聘用、調動、考核、晉級、獎懲和職稱評定等有關政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。資料提供校長室。

5、學生管理工作。學生轉學、借讀的相關規定、操作程序，學生的獎懲制度等。資料提供教學部門。

6、基建、采購、經營工作。學校基本建設和維修工程的計劃、招投標、經費使用情況，學校大宗物品和大額服務項目的計劃、招投標、經費使用情況。資料提供總務處。

7、學校其他管理工作。學校辦學理念、發展規劃、工作計劃和總結以及教育教學改革的重大方案的決策與實施情況，學校重大事項的決策等情況。資料提供校長室。龍街二中校務公開制度

校務公開是加強學校黨風廉政建設和實行民主管理，民主監督的重大舉措，其根本目的是對調動全體教職工的工作積極性、主動性，爭取學生家長及社會各 7

界的理解、支持和配合，群策群力辦好教育。為使我校校務公開工作積極、穩妥、有效地推行，保證校務公開的質量，切實發揮其應有的作用，特制定以下制度。

一、校務公開的原則：

依法治校，民主公開；突出重點，實事求是；周密健全，積極穩妥。

二、加強領導

校務公開工作領導小組：

組 長： 安龍昌 副組長： 周 江

成 員： 錢春智 王洪全 祿 山 王昭平謝 宇

汪榮興 余泉濤 龍開鋒 向高云 龍開云

三、公開內容

1、招生工作。招生的計劃、條件、程序等有關政策，資料提供教導處。

2、收費工作。學校收費的項目、依據、標準及減免政策。資料提供總務處。

3、財務工作。學校經費預算和決算執行情況，學校接受捐資助學經費收支情況，特困生減免、補助及師生獎勵經費支出情況，學校執行財務規范制度情況等。資料提供總務處。

4、干部、教師管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、聘用、調動、考核、晉級、獎懲和職稱評定等有關政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。資料提供校長室。

5、學生管理工作。學生轉學、借讀的相關規定、操作程序，學生的獎懲制度等。資料提供教學部門。

6、基建、采購、經營工作。學校基本建設和維修工程的計劃、招投標、經費使用情況，學校大宗物品和大額服務項目的計劃、招投標、經費使用情況。資料提供總務處。

7、學校其他管理工作。學校辦學理念、發展規劃、工作計劃和總結以及教育教學改革的重大方案的決策與實施情況，學校重大事項的決策等情況。資料提供校長室。

四、校務公開形式：

（一）各類會議

1、學校工作計劃、工作總結、重大決策、辦學思路、改革方案等提交行政會討論審議，并在教師會上向全體教工傳達。

2、校務會或行政擴大會。有黨、團、隊主要負責人或有教研組長參加的會議，傳達上級指示，通報工作進程、主要工作活動，布置安排近期工作，學校管理情況。

4、教職工大會。公布有關學校改革成效，財務收支，內部情況，征求解答教工疑惑以及校務公開的情況。

5、家長委員會和家長大會。宣講國家政策法規，收費項目、標準，學校發展方向和教育教學質量，學校取得的成績及面臨的困難，學生校內外教育配合協助的要求。

6、黨員大會。加強政治理論的學習，通報學校教育教學情況，黨員干部民主評議結果，公布黨內事務。

（二）公告欄

在學校櫥窗里設置校務公開欄。主要公開學校工作目標、任務和學校重大事項，最新工作動態，收費項目標準，學校財務收支情況，教師職業道德規范，師德師風建設以及面向全體、適應大眾的有關事項。

龍街第二中學 2013年9月1日