第一篇：龍街二中安全工作目標責任書

龍街二中安全工作目標責任書

2011--2012學年度第二學期

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強對學校安全工作的監督管理，杜絕學校重大安全責任事故的發生，維護正常的教育教學秩序，保障公共財產和師生人身安全，落實學校安全工作目標責任制，特制定本責任書。

一、責任對象 ：全校教職工

二、主要任務

增強安全防范意識，及時排除不安隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。

三、原則

排除隱患，預防為主,常抓不懈，責任到人，確保師生安全。

四、管理目標

（一）事故控制指標：

l、造成師生人身死亡重大責任事故為零。

2、學校重大消防安全責任事故為零。

(二)工作目標

1、學校校長牢固樹立安全第—的思想觀念，將學校安全工作擺到學校管理工作中的重要地位,掌握和自覺遵守現行的各類安全法律、法規和行業安全規程、規定。

2、健全學校安全工作管理機制，安全管理機構、人員、設施、措施到位。完善學校安全管理制度，建立學生“一日安全常規”及安全工作檢查、考核、報告制度，對學校教育教學工作中各個環節有明確具體的安全要求，并認真予以落實，同時建立健全學校安全檔案。

3、堅持開展安全教育。通過安全教育讓師生樹立安全第—的思想，通過學校安全知識教育和進行安全技能訓練，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態下自救、互救的能力。安全教育的內容包括正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，安全意識教育，安全防范教育(交通、消防、社會治安、食品衛生、傳染病預防、自然災害、預防觸電、預防溺水和煤氣中毒、校內外活動等)。使師生達到相應的安全教育目標。

4、嚴格執行學校大型活動審批制度。學校組織的大型校外集體活動，必須報上級主管部門審批，審批請示附安全管理措施和責任人，提前排查不安定因素，提出預防的措施和應急方案，進行相應的安全教育。

5、重視校舍的安全管理。要特別重視對校舍的監控，定期進行勘驗檢查，發觀校舍險情立即 停止使用并積極采取有效措施。因校舍改建、擴建、改變用途等引起負載變化或超過設計年限的，學校應書面上報主管部門。新建校舍未經質檢部門驗收不得使用。

6、要重視消防安全工作，處理好防火與防盜的關系。要根據《消防法》的規定，配合消防部門定期對學校設施進行排查。學校實驗室，儀器室、圖書室、綜合電化教室、等重點區域和教室、食堂、宿舍、等人員密集場所，按照消防規定配置消防設, 確保安全通道的暢通。

7、加強校園治安秩序管理，設專人分管校園治安工作，保安人員要晝夜值班，對重大滋擾校園治安的要立即向當地公安部門報告，并積極配合公安部門予以制止和處理。

8、加強教學環節的安全管理。學校實驗室要健全安全操作規程并加強管理。對易燃、易爆、放射、劇毒物品按照有關規定嚴格管理。嚴禁閑雜人員出入實驗室和儀器室。

9、要加強對體育設施、體育活動和學校衛生工作的管理。體育活動器械應符合體育活動安全要求，學校要關心學生身心健康，定期對學生查體。

10、加強交通安全教育。在臨近街道的學校門口，要求設置明顯的警示標志，劃出人行橫道線 接送學生的車輛必須符合公安、交通部門的有關規定，禁止無證駕駛。

11、加強飲食衛生的安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》、《學校衛生條例》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》，嚴防食物中毒及傳染病的發生。

12、學校不得組織學生參加 商業性質的慶典、演出等活動。

13、學校教職工要自覺遵守社會公德、職業道德。嚴禁體罰或變相體罰學生，對造成學生致傷致殘、致死等嚴重后果的，要依法追究刑事責任。

14、學校發生安全事故要立即上報，采取有效措施控制事故的發展，查明事故的原因和責任人不得謊報、瞞報。

五、管理責任

各科室負責人及班主任是安全工作第一責任人，全面負責安全管理工作。

六、獎懲辦法

在安全管理工作中做出顯著成績的科室和個人給予表彰獎勵；對未認真履行職責，導致安全責任事故的，實行安全工作“一票否決”，并給予通報批評和相應的處罰；對因玩忽職守，失職、瀆職而造成重大事故的，要依法嚴肅查處。

學校負責人（蓋章）：責任人（簽字）：

二○一二年三月一日

第二篇：龍街二中食品安全責任書

龍街第二中學食品安全責任書

根據上級有關文件精神，為進一步強化食品安全工作的監管力度，對學校食品安全工作的領導，落實食品安全工作責任制，保障師生的身心健康，維護學校正常的教育教學秩序，特制定學校食品安全責任書

一、工作內容

1、加強對食品安全工作的組織領導。學校主要負責人為食品安全監管第一責任人，2、認真貫徹執行食品安全法律、法規。按照國務院和省、市及縣政府有關規定，認真履行學校食品安全監管職責；建立健全食品安全監管制度，加強日常監管，有效落實各環節食品安全監管措施。

3、加大食品安全監督檢查力度。協助執法部門嚴格對食堂進行監督檢查，將平常檢查、隨機抽查和集中整治有機結合，督促落實食品衛生許可證及從業人員健康證及時更換、食品原材料及時全面索證索票、飯菜足時足量留樣備查、餐具用品規范消毒、防蠅防鼠防塵措施到位、環境衛生干凈整潔、食品質量有效保證等各項工作。

4、深入開展食品安全宣傳。適時對食堂從業人員和全校師生進行食品衛生安全培訓，切實提高全校師生和食堂從業人員的食品安全意識。

5、建立食品安全事故應急預案，切實提高應急反應能力。建立健全重大食品安全事故應急處置體系，對重大食品安全事故及時進行應急響應，有效控制事態發展，查明事故原因，并按規定時限上報。

6、協助做好食品安全事故（案件）查辦工作。積極配合職能部門，有效遏制假劣和有毒有害食品進校園。

7、積極完成上級有關部門部署的食品安全其它監管任務。

8、建立專職或兼職食品安全管理人員，建立健全食品安全管理制度，并確保各項制度落實到位。

9、學校開辦食堂必須取得衛生許可證。食堂從業人員必須具有健康證。食堂必須按照有關衛生要求的程序正規操作，每餐的菜必須取樣保存，以備檢查，防止食物中毒事件發生。

10、學校食堂采購食品依法按照相關規定進行，杜絕原料采購過程中的安全隱患。

11、切實加強學校安保工作，防止不法分子在學校投毒。

三、事故控制指標

有效預防、控制和消除食品安全事故危害，確保無因履行食品安全監管工作職責不力造成的重大食品安全事故。

本責任書自簽定之日起生效。本責任書執行時間由2012年3月25日至2013年3月25日。

責任單位（蓋章）：

單位責任人簽字（蓋章）：

2012年3月25日

第三篇：龍街二中學校目標管理制度

龍街二中學校目標管理制度

加強學校常規管理工作，是全面實施素質教育的根本要求，是全面實現教育的改革、發展和創新目標的根本途徑。為了適應新形勢，進一步提高我校常規管理水平，進而提高教育教學質量，根據《威寧縣教育局目標管理實施方案》，結合我校實際，特制定《龍街二中目標管理實施制度》。

一、規范行政管理

學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均應以有利于教育教學的開展為根本原則。因此，教育教學常規管理是學校工作中的基礎工作，是學校管理的重心所在，必須建全教育教學工作的領導管理常規，實行黨支部領導下的校長負責制。

（一）樹立教育教學在學校工作中的中心地位

1、學校教育教學工作，校長全面負責，分管教學的副校長具體負責，分工明確，責權到人。并通過學校校務會、教代會、黨支部等部門的作用，統一調動學校各種資源為教育教學服務，統一管理教育教學工作進程，實現各項教育教學管理目標。必須充分認識到“質量求生存，質量是生命”的內涵，開展每周一次的周例會，每學每月召開一次專題會議，研究部署教育教學管理工作，真正把教育教學工作擺在學校工作的中心地位。評優爭先必須以教師教育教學工作為依據，逐步做到提拔任用領導干部從教育教學成績優異者中挑選。

2、學校行政人員必須帶頭遵守各項管理制度和執行教育教學常規，承擔和完成一定的教學任務。堅持執教一門以上學科（校領導任課課時與社會工作量合理搭配，不得超過教師個人最高工作量），堅持參加聽評課活動，（校長每學年聽評課不得少于40節，副校長不得少于35節，中層干部不得少于30節），堅持主持或參與一項校級以上教改課題實驗。

3、學校創造條件設立教育教學活動專項經費，專款專用，切實保證學校教育教學工作有秩序、高質量地進行。

（二）建立健全學校各種機構和管理工作制度

1、認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法規，按時完成上級部門布置的各項工作任務，政令暢通。堅持重大事件請示、報告制度。

2、創新教育管理體制。要堅持“以人為本”原則，狠抓目標管理、人本管理、校本管理。逐漸把項目管理引入學校常規管理領域，通過項目負責人和項目組織的努力，運用系統理論和方法對專項工作及其資源進行計劃、組織、協調、控制，促進教育教學管理的最優化。通過學校教育管理結構的多元化，不斷提高管理水平和工作質量。

3、制定校務公開制度。做到大事年初公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。重點是財權、人事權公開。

4、全面制定民主評議行風的措施。達到以評促糾、以評促建、以評促質的目的。

5、建立健全領導干部值班制度。學校領導要堅守工作崗位，分工負責，輪流帶班值周，要定點聯系年級組、教研組。值周領導和值周教師分工明確，對每天教師出勤、坐班、上課和學生學習等情況等進行督查登記，對校園環境衛生、校風校紀等進行日常性檢查督促。

6、建立坐班簽到制度。行課期間，實行教師集體辦公制度。

7、設置學校各種工作機構和配備相應的領導職數。按學校的《“三制”管理

方案》搞好各級領導及教師的聘用工作。制定各類人員的工作職責，建立工作目標責任制，進一步落實量化管理和合同管理。

8、建立和完善教育常規、課堂教學、教研教改、學生學習常規等各種工作制度（例如《教師工作制度》、《請假考勤制度》、《教師值周制度》《學生紀律管理制度》、《教師考核制度》《活津貼使用方案》等）。制定考核評估學生學習（例如《文明班級評估辦法》、《學生思想品德評定辦法》、《教室、寢室、公共區域清潔衛生評分細則》）與教師德、能、勤、績諸方面工作的實施細則。堅持使用《校務日志》、《大事記》、《教研活動記錄》和《教師考勤記錄》等，做到各種活動、各項工作有記載。文檔資料規范整潔。

9、充分發揮教務處、思政處等部門在教育教學管理系統中的職能作用。教務處、政教處是學校管理教學的主要職能部門，一是按照學校整體工作要求制定教育教學的目標計劃及各種活動計劃，二是制定各年級、各學科的目標管理責任制，加大對微機室、多媒體教室及各教研組等的管理、督查、考核、獎懲，保證教育教學工作穩定運行

10、制定“兩基“工作管理措施（《控輟保學方案》、《 “兩基”攻堅責任書》等）。不斷鞏固“普六”成果，積極推進“普九”進程。

11、全面制定目標管理考核措施，做到趁機評夠，問題講透，經驗找足，方向指明，工效掛鉤、獎懲落實。

12、每學期開學前，制定出具有科學性、實用性的學校工作計劃及其他工作計劃，期末寫出相應的工作總結。嚴格按地區的行事歷開學、放學。

二、加強常規管理

教學常規管理是學校的形象工程，是營造育人氛圍，樹立良好校風、學風、班風的基礎工作，是學校外塑形象、內挖潛能的著力點，同時也是學校教學質量提高的前提條件。

（一）校園環境常規

成立“亮麗”工程領導小組，抓住“亮麗”工程的良好機遇，優化校園環境，以全新的面貌迎接國家“兩基”督導檢查。

1、校園布置樸實美觀，體現教育性。制定校訓及永久性標語。按規定懸掛名人名言、領袖像，張貼中華人民共和國國旗、《中學生日常行為規范和守則》等，積極創造條件設置閱報欄、供展覽用櫥窗，積極發揮圖書室、閱覽室、團隊活動室等作用，對學生進行潛移默化的道德教育。

2、努力實現教學區、生活區、運動區三區分離。在留足活動場地的前提下，最大限度地對校園進行綠化、硬化、美化，以環境育人。

3、教室布置美觀大方。各種簿記表冊（《教室日志》《好人好事登記簿》《缺席簿》《班團隊活動記錄》）上墻，有名人警句，每學月至少更新一次學習園地，并經常性地進行檢查評比。做到環境整潔優美，風氣積極向上，設施完好，秩序正常。

4、建立公共衛生分區負責和檢查評比制度。學校衛生工作由總務處王昭平負總責，行政值周及值周教師具體監督衛生監督制（行政值周領導每天必須組織值周教師搞好衛生檢查并做好相關記錄）。配備必要的清潔衛生工具。堅持每天的教室清潔衛生和每周至少2次的全校性清潔大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘網、灰塵；地面平整，死角及周邊無果皮紙屑，垃圾入箱入池并置于隱蔽處，定期清除。廁所要定期消毒滅蠅。校舍門窗完好，玻璃齊全。教室里桌凳擺放整齊，窗明幾凈。宿舍空氣流通，被褥干凈，物件安置有序。

5、整治校園周邊環境。不允許任何單位或個人在學校門前200米半徑設置臺球、網吧、電子游戲機營業點。不允許任何單位或個人在學校所屬地域內放牧、種植、堆物等。嚴禁校園里擺攤設點。

6、搞好校園綠化、美化，使校園綠樹成蔭、百花爭艷。

7、成立衛生部：①領導各班衛生委員。②組織學生搞好學校教室、宿舍及個人衛生，并做好檢查、評比、量化工作。

8、成立文藝部：①領導各班文藝委員。②組織和籌辦學校的各類文藝活動。如元旦文藝匯演、歌詠比賽、器樂比賽等。

（二）德育常規

1、堅持升降國旗制度，國旗無破損、無污跡，旗桿直立，位置適宜。堅持有計劃有系統地開好每周一次的學生集會，切實有效地貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

2、切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優良傳統、革命傳統教育和國防教育，加強思想品質和道德教育并貫穿于教育的全過程。主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，調整和充實德育內容，改進德育工作的方式方法。充分發揮黨、團、隊的作用，利用重要節日、紀念日，如清明節、“五·一”、“五·四”、“七·一”和教師節、國慶節、元旦等，開展多種多樣的慶祝、紀念活動，激發學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠大的理想。切實落實德育工作的各項要求，做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、抓好人文環境建設。著重抓好文明行為規范訓練，通過評選優秀學生干部和三好學生、文明學生等活動，培養學生愛國守紀、誠實守信、關心集體、勤奮學習、團結友愛、樂于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅持以高尚的精神塑造人。

4、堅持思想品德評價。每學年評比一次優秀“三好學生”，優秀共青團員、優秀學生干部和“十佳”學生等。

5、大力加強校園文化建設，優化校園育人環境，使學校成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設基地。

6、每周出一次黑板報；搞好校園廣播，至少間天進行一次播音。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播。堅決抵制賭博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信、非法宗教活動對學生的影響。使正氣抬頭，邪氣下降，促進學生健康成長。

7、建立健全學校教育、社會教育和家庭教育“三結合”的教育網絡。定期家訪或召開家長座談會、舉辦家長學校或家庭教育講座等。

（三）安全常規

1、進一步落實安全責任制。認真貫徹落實相關學校安全工作管理文件精神，制定《安全工作實施方案》、《安全工作考核辦法》等方案、制度，將安全工作納入考核；逐級簽定《學生安全責任書》；建立大型活動、外出活動層層審批制度，嚴禁學生春游。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育課程，組織收看安全教育、法制教育專題片，深入宣傳《學校意外事故傷害處理辦法》。建立安全教育制度，班主任必須利用班會課，開展主題鮮明的安全教育活動，增強學生的防范意識和自護自救能力。

3、堅持開展安全檢查和事故防范。每學期對學校校舍、教學設施等進行3次以

上事故隱患排查。要在教學設施，飲水飲食，取暖、用電，體育、勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，制定《安全事故處理應急預案》，確保師生安全。

4、建立安全保衛制度。財務、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室等部門和場所要指定人員負責，嚴格管理。節假日要安排人員值班、護校。非學校人員未經許可不得進入學校，非學校及學校人員的車輛未經允許不得進入或穿行學校，車輛須停在指定位置。

5、認真貫徹《學校衛生工作條例》。學校教學建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境質量以及黑板、課桌椅的設置應當符合國家有關標準。加強宣傳、定期對學生進行體格檢查，納入學生檔案。積極做好近視眼、常見病、傳染病的群體預防工作。加強飲食衛生管理，辦好學生食堂，加強營養指導，保證食品安全與衛生。

（四）教學常規、教師工作常規

堅持每周一次的政治學習。要充分利用寒暑假、每周例會等，組織教師學習教育法律法規和有關教育理論知識。要求教師做到：①熱愛教育事業，熱愛本職工作，盡職盡責，認真填寫《工作手冊》，按時參加學校組織的各種會議和活動，按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。②熱愛學生，尊重學生人格；不諷剌、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。③儀表大方，衣著整潔，行為舉止文明禮貌。④教書育人，為人師表，以身作則，作風正派，廉潔從教。不變相指引學生購買教學輔助資料，不向學生推銷商品，不向學生和家長索要財物，不利用職務謀取私利。⑤模范遵守社會公德，語言規范健康；不賭博，不酗酒，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。⑥堅持進行家訪，不指責、訓斥學生家長。關心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利于團結的事。錯誤！未找到引用源。不得任意遲到早退、曠課，不隨便增減課時、私自調課、停課和放假。若遇特殊情況必須請假的，1天以內的向當天行政值周請假；2天以上的，須經校長批準。

教學管理常規：

1、嚴格按照教學計劃編制課程表，開齊課程，開足課時。

2、合理安排學生作息時間，嚴格控制學生在校活動總量，嚴禁利用課余、晚上和節假日安排學生補課或上新課，繼續減輕中小學生過重的課業負擔。各年級作業量不超過1.5小時。

3、嚴格學籍管理，要采取措施，嚴格控制學生流失，使“四率”達到相關文件要求和“兩基”驗收標準。

4、多渠道籌集資金增建教室，努力按規定控制班額，解決部分班學生擁擠的問題，爭取教學班級學額不超過45人。

5、成立學習部：①領導各班學習委員。②引導學生樹立正確的學習風氣和方向，并及時向老師反映學生學習中遇到的困難。③舉辦與學習有關的興趣小組、競賽等。④協助學校搞好期中、期末等各類考試。

課堂教學常規：

1、嚴格教學常規，要求各教師必須抓好教學工作的各個環節，包括備課、上課、布置與批改作業、輔導、課外活動、考核等。①備課。駕馭教材，備課認真，目標明確，重點突出。教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法指導，教學手段先進。②上課。課堂教學必須面向全體，因材施教，加強雙基，精講多練，培養能力，課堂組織優化，教法新穎靈活，教師善教，學生樂學。課堂教學要重

視基礎知識、基本技能的教學并關注情感、態度的培養，要建立符合受教育者全面發展規律、激發受教育者創造性的新型教育教學模式，要優化教學方法和教學手段，積極實行啟發式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習。③輔導。要求全面性、針對性，因人而異，方法多樣。優生要求以擴充與提高為主，豐富課余，以求競賽獲勝和特長發展；中間學生要求以補充與轉化為主，促進向優生轉化。后進生要多關心、多接觸、多面批，使其順利完成學業。④作業。依據教材內容，精心設計作業，既有統一要求，又能體現因材施教，既不加重學生負擔，又能保證練習質量。認真批改，重視講評，反饋及時，矯正有效。作業批改必須注明批改日期，不得大批大改，不得漏改錯改。（作業批改量按《畢節地區教學常規管理實施辦法》執行。⑤考核。要嚴肅考試，認真評卷，及時分析(作質量分析)。⑥課外活動。一是課堂教學的延伸，要求各教師嚴格按照學科教學要求開展活動，達到探究知識、強化知識、拓展知識、應用知識和提高學習興趣、培養實踐操作能力的目的。二是充分利用課外活動時間，有組織地開展活動，發展學生特長。

2、全校教師必須使用普通話進行教學。要認真貫徹實施《國家通用語言文字法》，把普及普通話、用字規范化納入教學要求，提高學生語言文字應用能力和規范意識。大力提倡在校園里使用普通話。

3、扎實開展藝體教學工作。認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，必須保證音樂、體育、美術課時。每天堅持做好“兩操”（即早操或課間操、眼保健操），保證學生每天1小時體育活動（含體育課）

4、學校各項競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節約的原則。每學期至少舉辦一次全校性的運動會、一次籃球比賽、一次文藝演出、一次學生征文比賽和一次學生作業展覽。定期舉行演講、書法、繪畫、普通話和各種小制作比賽，活躍校園氛圍。

5、教學常規定期檢查，施以量化。把常規的基本內容，概括量化為各項考核指標，逐項逐級地進行考核，實行考核結果與一年一度的評優爭先相結合。每學期進行2次以上教育教學常規全面檢查，教導處每月組織教研組深入教學第一線開展一次“四查”：查備課，查上課，查作業批改，查聽課筆記。逐月登記，量化上墻，列入業務檔案，作為表彰先進、推廣經驗、解決問題、改進工作的依據。

6、制定《教師考核評估方案》，進行教師工作量化和期末考核評估。逐漸建立“日常工作月報”制度。按教師出勤、備課、教案、作業批改、家訪等項按月填寫“日常工作月報表”。并根據報表實施考核評估。考核評估必須量化到包括校長在內的每個教師。教師工作量化以工作時計算，工作量分第一工作量（指授課時數、教案數、作業批改量）和第二工作量（指教育教學任務完成情況、工作態度、質量及效果、教書育人、教研教改），工效掛鉤，按月發放，多勞多得。

7、設立教學常規檢查專項資金，逐步建立和完善各種表彰和獎勵制度。對在常規管理中涌現的先進人物要給予表彰，對教育教學成績突的教師要給予獎勵。學校必須每學年評選一次先進班集體、紅旗團支部和優秀教師、優秀德育工作者、優秀班主任等。夯實教研常規

教研教改是學校教學質量提升的動力源，是教育深化發展的內部機制。深入開展優質高效的教研教改活動，教育教學必然發生深刻的質的嬗變和飛躍。

1、以教研組為開展教研教改活動的主要陣地，引進競爭機制，激活教研群體的主體意識，加大教研力度，形成良好的教研教改氛圍。

2、緊密圍繞課程改革開展師資培訓工作，加強對課程改革實驗的研究與指導，以新一輪課改為依托，以“參與式”教學為契機，加大教研教改的力度，不斷總結課程改革的成功經驗，改進教學活動，探討課堂教學，提高教育教學質量。

3、教研活動開展經常化。每月舉行一次全校性的教研活動，每期舉行全校性的說課和賽課活動各一次以上。各教研組必須每兩周舉行一次教研活動（組織公開課，研究課，示范課等），大力提倡集體備課、電腦備課。

4、開展“講師德、講奉獻、比工作、比成績”的競賽活動，積極鼓勵教師勤于探索，勇于鉆研，實現教學領域的百花齊放、百家爭鳴。每個教師每學期必須上一節公開課或研究課，聽課8節以上（教齡3年以下的青年教師每周聽課1節以上），評課2節以上。同時，大力推進教師繼續教育，積極為教師進修創造條件。

5、要因地制宜，注重實效，努力配備多媒體教學設備、教育軟件和接收衛星傳送的教育節目的設備，逐步建立和完善學校計算機網絡。按要求開設信息技術課程，運用現代信息技術組織教學，增加教學的科技含量，促使教學工作向高標準、規范化方向發展。

6、重視常規實驗教學。因地制宜地加強學校實驗室、圖書室及體育、藝術、勞動技術等教育設施的建設，并充分向學生開放，提高教學儀器設備、圖書的使用效益。將學校大棚作為示范、試驗基地，向學生進行農業種植技術的培訓，促進學生全面發展。

7、緊抓新課程改革和中繼教的歷史機遇，努力實踐新課改。

8、每期舉行一次課題知識講座，每年進行一次教研教改成果評比，擬校級課題并展開研究工作。教師每學期撰寫一篇優秀教案，寫一篇教學心得或教學論文，進行一項課題研究。

9、建立教學成果獎勵制度，對教育教學中堅持正確方向，具有理論和實踐價值，同時又有推廣可能性的優秀教學成果進行獎勵。鼓勵教師撰寫教研教改論文、教學經驗總結，對教師文章在各級獲獎或各類報刊發表給予獎勵。

實施素質教育：

1、明確素質教育目標，樹立素質教育的基本觀念。全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

2、逐步改革考試和評價方法。重視考查學生的能力和道德行為，不公開排列學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生，為學生營造一個互相關心、互相幫助、生動活潑發展的和諧環境。

3、堅持開展“兩活動”（即課外活動、社會實踐活動）。成立形式多樣的課外興趣小組，豐富學生第二課堂；不斷組織學生走出課堂，參加社會實踐，促進學生全面發展。

（五）、后勤常規工作

后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校正常運轉的重要保證，后勤工作要堅持為教學服務的指導思想，確保師生后勤保障。

1、財務管理。錯誤！未找到引用源。在教輔站的統一領導下，學校財務管理由校長負全面管理的責任，總務主任協助主管校長工作，具體負責財務收支項目管理，會計、出納人員則在總務主任的直接領導下，辦理日常財務的復核，支付，報銷等項工作。錯誤！未找到引用源。建立建全財務管理制度，遵守財政紀律，用好生均公用經費、“兩免一補”經費等。做到錢、帳分離，日清月結，嚴格收支、審批、審核手續。同時要增加財務管理工作的計劃性、公開性和透明度，將財務管理工作置于廣大教職工及社會的監督之下。錯誤！未找到引用源。主管領導嚴格把關，實行簽字“一支筆”，不合法、不規范、不真實的單據堅決不準簽字，數額較大的活動經費須經集體討論。

2、財產管理。錯誤！未找到引用源。財產保管員負責全校財產設備的管理，要將各種不同的財產設備的管理落實到具體人，建立財產管理責任制。錯誤！未找到引用源。管理方式上，要制定詳細具體的保管規劃和辦法，各種財產設備都要造冊登記，總務處要有財產分類總賬，借用、使用的手續要齊全、完備。財產使用、管理人員要經常和定期地進行財產檢查和維修，延長使用壽命。錯誤！未找到引用源。管好現金，不擅自外借、外貸、私拉、挪用。

3、校舍管理。錯誤！未找到引用源。不斷完善配套設施和設備，努力為師生教學和生活提供方便。錯誤！未找到引用源。把校園劃分為幾個不同區域，如教學區、生活區、體育場、雜物場所等，規范校園管理。錯誤！未找到引用源。努力為廣大師生營造一個具有鮮明特色、富有文化氣息、符合實施素質教育需要的教學、生活環境。

4、生活管理。一是要加強食堂管理，嚴把工作人員的健康關和油、菜、蛋、面、鹽等食品原料的定點采購關，力求食堂飯菜衛生、營養，用餐經濟、方便，服務周到、熱情，保障師生身體健康。特別是食堂進行社會化改革的單位，要建立嚴格的監管、制約機制，制定食堂衛生制度，絕不能容許盲目追求經濟利益、影響師生身體健康。二是要搞好學生宿舍管理，要保證宿舍內陽光充足，空氣流通，整潔衛生。

（六）校務常規

1、招生工作。招生的計劃、條件、程序等有關政策，資料提供教導處。

2、收費工作。學校收費的項目、依據、標準及減免政策。資料提供總務處。

3、財務工作。學校經費預算和決算執行情況，學校接受捐資助學經費收支情況，特困生減免、補助及師生獎勵經費支出情況，學校執行財務規范制度情況等。資料提供總務處。

4、干部、教師管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、聘用、調動、考核、晉級、獎懲和職稱評定等有關政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。資料提供校長室。

5、學生管理工作。學生轉學、借讀的相關規定、操作程序，學生的獎懲制度等。資料提供教學部門。

6、基建、采購、經營工作。學校基本建設和維修工程的計劃、招投標、經費使用情況，學校大宗物品和大額服務項目的計劃、招投標、經費使用情況。資料提供總務處。

7、學校其他管理工作。學校辦學理念、發展規劃、工作計劃和總結以及教育教學改革的重大方案的決策與實施情況，學校重大事項的決策等情況。資料提供校長室。龍街二中校務公開制度

校務公開是加強學校黨風廉政建設和實行民主管理，民主監督的重大舉措，其根本目的是對調動全體教職工的工作積極性、主動性，爭取學生家長及社會各 7

界的理解、支持和配合，群策群力辦好教育。為使我校校務公開工作積極、穩妥、有效地推行，保證校務公開的質量，切實發揮其應有的作用，特制定以下制度。

一、校務公開的原則：

依法治校，民主公開；突出重點，實事求是；周密健全，積極穩妥。

二、加強領導

校務公開工作領導小組：

組 長： 安龍昌 副組長： 周 江

成 員： 錢春智 王洪全 祿 山 王昭平謝 宇

汪榮興 余泉濤 龍開鋒 向高云 龍開云

三、公開內容

1、招生工作。招生的計劃、條件、程序等有關政策，資料提供教導處。

2、收費工作。學校收費的項目、依據、標準及減免政策。資料提供總務處。

3、財務工作。學校經費預算和決算執行情況，學校接受捐資助學經費收支情況，特困生減免、補助及師生獎勵經費支出情況，學校執行財務規范制度情況等。資料提供總務處。

4、干部、教師管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、聘用、調動、考核、晉級、獎懲和職稱評定等有關政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。資料提供校長室。

5、學生管理工作。學生轉學、借讀的相關規定、操作程序，學生的獎懲制度等。資料提供教學部門。

6、基建、采購、經營工作。學校基本建設和維修工程的計劃、招投標、經費使用情況，學校大宗物品和大額服務項目的計劃、招投標、經費使用情況。資料提供總務處。

7、學校其他管理工作。學校辦學理念、發展規劃、工作計劃和總結以及教育教學改革的重大方案的決策與實施情況，學校重大事項的決策等情況。資料提供校長室。

四、校務公開形式：

（一）各類會議

1、學校工作計劃、工作總結、重大決策、辦學思路、改革方案等提交行政會討論審議，并在教師會上向全體教工傳達。

2、校務會或行政擴大會。有黨、團、隊主要負責人或有教研組長參加的會議，傳達上級指示，通報工作進程、主要工作活動，布置安排近期工作，學校管理情況。

4、教職工大會。公布有關學校改革成效，財務收支，內部情況，征求解答教工疑惑以及校務公開的情況。

5、家長委員會和家長大會。宣講國家政策法規，收費項目、標準，學校發展方向和教育教學質量，學校取得的成績及面臨的困難，學生校內外教育配合協助的要求。

6、黨員大會。加強政治理論的學習，通報學校教育教學情況，黨員干部民主評議結果，公布黨內事務。

（二）公告欄

在學校櫥窗里設置校務公開欄。主要公開學校工作目標、任務和學校重大事項，最新工作動態，收費項目標準，學校財務收支情況，教師職業道德規范，師德師風建設以及面向全體、適應大眾的有關事項。

龍街第二中學 2013年9月1日

第四篇：龍街二中教師一崗雙責責任書

龍街二中教師一崗雙責責任書

為進一步落實中共中央、國務院和全國人大常委會《關于加強社會治安綜合治理的決定》，堅持“誰主管，誰負責”的原則，落實“保穩定、保安全、保運轉”的措施，保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會的穩定，充分認識加強學校衛生安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立學校教育“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。學校校與各教職工簽訂學校綜合治理和安全工作目標管理責任書。

一、教職工應努力實現以下責任目標

1.提高認識，加強領導，把維護學生健康和生命安全放在首位；各分管教育、教學、后勤工作的領導要切實負起責任。成立由校長負總責的學校安全工作領導小組，全面負責學校安全工作；思政處、教務處、總務處、團總支、各處室要將此作為本部門的一項重要工作，給予密切配合和指導，并制定措施，落實責任。學校領導和各處室、各線負責人要特別重視與相關部門的聯系、溝通，做到遇事聯動、解決協同。

2.思政處、團總支、各班主任要切實加強教育環節管理，增強學生的自我保護意識，提高他們的自我防范能力。一是加強法制紀律教育，認真貫徹《計劃生育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《龍街二中安全工作管理實施方案》等法律法規及政策、措施，增強學生的法制觀念，做到遵紀守法，并學會用法律武器保護自己，努力杜絕在校學生刑事作案事件的發生。二是加強安全教育。根據季節、地域、環境等不同特點選擇重點內容，有針對性地進行比較系統的防溺水、防交通事故、防綁架、防傳染病、防食物中毒及防其他意外傷害等安全知識教育和技能訓練，增強學生的自我保護意識和能力。執行每月一次的“安全日”檢查制度，做好學校“安全工作記載”。三是加強健康教育。大力開展愛國衛生運動，增強師生公共衛生和食品衛生安全意識。要按照教育部的要求，落實好健康教育課，結合季節性、突發性傳染病及食物中毒的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、以及校園網等宣傳途徑，大力普及科學衛生知識，提高學生的防病抗病能力。四是加強心理健康教育。建立和完善心理健康教育機構，進一步推進學校心理健康教育。積極開展心理健康教育的研究，對有心理疾患的學生，要逐個分析研究，提出針對性教育、防范措施，落實工作責任人。

3.各行政值周教師、各值周教師要認真做好本職工作，對在自己所管理的時間段里因管理不善或失職造成的安全事故的，要負第一責任。（包括各課余時間、自修課、各類集會、就餐、就寢、周六學生乘車、周日學生返校及校園周邊環境）

4.各班主任、各教師要嚴格執行各工作制度，對在自己所管理的時間段內所發生的非意外安全事故的，要負第一責任。

5.組織重大活動要嚴格按教育行政部門規定，向主管校長認真匯報、審批，學校發生死亡和重大傷害、學生出走等事故，各負責的有關教師要及時報告有關處室和領導。學生集體外出乘車，租用車輛要嚴格執行交警部門的要求。學生體育興趣、社會實踐、勤工儉學等各種戶外活動，必須做到嚴密組織，確保安全。

6.做好住校生安全管理工作。宿管教師要認真管理，加強對寢室長的領導，建立匯報制度,及時處理安全隱患。

7.學校設置和校內建筑做到符合安全標準，防火、防盜、防水、防雷、防電功能齊全。總務處要定期檢查校舍，及時維修破舊房屋，發現危房及時查封，不出現倒房傷亡事故。加強對生活設施的安全管理；食堂工作人員、電工要嚴格用電、用水及用鍋爐管理，時常檢查設施的安全狀況。

8.實驗教師要對各種實驗設備、器材設施的安全管理，定期檢查、維護。體育教師要嚴密組織體育活動課和課外訓練活動，嚴格管理參加活動的學生、運動員，確保安全。

9.學校食堂必須符合衛生部門要求，出售食品要做到衛生、安全、新鮮、質優。總務處要落實好學校食品衛生安全措施；生病學生的要及時送醫院，不得耽誤并及時通知家長。

10.各位教職工要認真分析工作范圍內的安全要點，明確職責，落實措施，做到責任到人，責任到崗。

二、本責任書一式兩份，學校和教師各執一份。

學校負責人（學校）：

教師（簽字）：

2012年3月1日

第五篇：龍街二中一崗雙責班主任教師安全責任書

龍街職中“一崗雙責”制安全工作責任書（班主任）

各位班主任：你在圓滿完成教育教學任務的同時，要切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責，現與你簽訂 2011-2012學安全管理工作目標責任書如下：

一、安全工作管理目標

1、班主任是所帶班級的安全責任人。

2、引導學生增強自律意識，不進入未成年人不宜進入的場所、不參加影響和危害社會安全的活動，增強其社會責任意識；理解社會安全的重要意義，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。

3、班主任在學生發生安全事故或傷害事故時，須運用好自己班級的學生關系（應急）網絡，及時送到醫院就診，及時與家長聯系，并協助妥善處理好事情。

4、班主任要明確了解學校應急預案中的相應職責，平時指導好本班學生各種預案的演練，啟動預案時，冷靜而快速地安置好本班學生，尤其是指導好本班學生的跑位、站位、路線來利用現有條件有效保護本班學生。

5、班主任應對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的糾正、疏導工作；對違紀學生，應做好幫教工作；對班級同學出現的突發事件應及時做好教育處理工作；對經常遲到缺課的學生，班主任應及時了解，弄清原因，配合家長開展教育引導工作。

6、校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，在學校舉行升旗、上操、集會，演出等活動要及時到位，做好全班級學生管理工作．對可能出現的意外情況做好防范措施，協助學校搞好活動。

7、班主任引導學生不和不良少年進行交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，懂得正常的人際交往方式和交往對象；引導學生抵制校園暴力，培養學生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學間或教師間等的不和諧現象。

8、每天負責教室的門窗，插座、電器等設施的安全檢查，發現安全隱患要及時處理和上報。

9、做好流行病，傳染病的預防報告，掌握特異體質、特定疾病學生的情況，各項活動中予以重點關護。

11、具有其他任課教師的一切職責。

二、安全工作的考評

1、“一崗雙責”責任狀考核期為 2011年3月1日至 2012 年3月1日。

2、末學校對簽狀人全年內履行安全管理工作崗位職責情況進行全面的考評，并嚴格按照學校制定的“一崗雙責”制實施方案中的考核辦法進行獎懲兌現。

學校:（公章）：班主任：（簽字）：

2012年3月1日

龍街職中“一崗雙責”制安全工作責任書（教師）

各位老師：你在圓滿完成教育教學任務的同時，要切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責，現與你簽訂 2011-2012學安全管理工作目標責任書如下：

一、安全工作管理目標

1、高度重視安全工作。班主任要利用班會時間及自己的課堂對學生進行安全法制教育，提高學生安全守法意識和自救自護能力，每位老師要將安全教育內容滲透到平時的教育教學活動中去，切實履行你所在崗位相應的安全教育管理工作職責。

2、嚴格規范個人言行。要自覺遵守教師職業道德，尊重學生，尊重家長，公正、平等地對待每位學生，確保全年無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學生的言行，確保全年不發生1起因個人師德缺失、言行不當而引發的安全責任事故。

3、認真執行教學常規。組織教育教學活動前和活動結束前都要清點核實學生數、觀察學生有無異常狀況，發現情況負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向學校有關領導報告等責任。要加強教育教學過程的安全管理，及時妥善處理偶發事件，確保全年不發生1起擅離崗位的情況，不出現1起因疏于管理而導致學生脫離監管或延誤救助時機進而釀成安全責任事故的情況。

4、及時有效化解矛盾。你在組織教育教學活動過程中要注重及時化解學生之間或師生之間的沖突和矛盾，并注意進行后續監管，及時與班主任溝通，全年不發生1起因你對師生之間、學生之間的沖突和矛盾未盡及時徹底化解之責、遺留下隱患而導致的事故。

5、切實增強防范意識。在開展教育教學活動和外出活動前，要充分考慮到學生的安全問題，對可能出現的意外傷害做好防范措施。放學時認真檢查電器是否關掉，門窗是否鎖好。確保全年沒有1起屬于你應當預見而未預見、應當負責而未負責，最終導致安全責任事故發生的情況。

6、切實履行護導職責。你在校園內任何時段、任何場所一旦發現學生爭吵、打鬧、斗毆或有危險性的舉動，都要盡及時制止、必要時向學校領導報告的職責，確保全年不發生1次因你的視而不見、不及時制止的不作為行為而釀成安全責任事故的情況。

二、安全工作的考評

1、“一崗雙責”責任狀考核期為 2011年9月1日至 2012 年9月1日。

2、末學校對簽狀人全年內履行安全管理工作崗位職責情況進行全面的考評，并嚴格按照學校制定的“一崗雙責”制實施方案中的考核辦法進行獎懲兌。

學 校:（公章）：教 師：（簽字）：

2012年3月1日