第一篇：寶箴塞初中學校開展黨的群眾路線方案

寶箴塞初中學校開展黨的群眾路線

教育實踐活動實施方案

根據《武勝縣教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》（武教黨委發〔2014〕3號）文件要求，結合我校教育教學工作實際，現就我校開展教育實踐活動制定如下方案。

一、認清形勢，深刻領會黨的群眾路線活動開展的重要性 開展黨的群眾路線教育實踐活動，要堅持以黨的十八大和十八屆三中全會和總書記系列主要講話精神為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以市教育局提出的“學習焦裕祿，爭當新愚公，做為民務實清廉表率，辦好人民滿意教育”為引領，以“深化服務意識，提升辦學質量，打造幸福教育，創辦人民滿意的服務型學校”為實踐主題，以學校領導班子和黨員領導干部參與為重點，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，著力解決學校師生反映強烈的突出問題，促進領導干部和教職員工不斷端正工作態度、不斷改進工作作風，增強責任意識、服務意識和廉潔意識，為實現“辦人民滿意的服務型學校”目標打下健康堅實的思想基礎和群眾基礎。同時，對于我們教育行業來說，也是加強教育行風、完善師德師風、促進教育公平的迫切要求。我們要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于保持黨的先進性和純潔性、密切黨群干群關系、推動我校各項工作的發展具有重要意義。

二、強抓“正風肅紀”，大力開展反“四風”活動。

學校在開展教育實踐活動中聯系實際，緊緊圍繞反對“四風”服務師生群眾、改進作風、提升育人質量這個著力點，重點解決領導及黨員教師的以下問題：

1、在作風行風方面，結合我校實際認真解決師表意識和服務意識淡薄，對學生歧視、侮辱、體罰和變相體罰，家訪次數偏少；課堂教學不認真，不堅守工作崗位；不服從組織安排，隨意調換、更改工作崗位或工作時間等問題。

2、在促進教育公平方面，結合我校實際要認真解決留守兒童、殘疾兒童、貧困學生和后進生等弱勢群體；課程開設不齊，隨意擠占音樂、美術、體育和地方課程等課時；保障學生自主學習機會不夠，教學方法簡單，教學“滿堂灌”等問題

3、在校園及周邊環境綜合整治方面，結合我校周邊實際要認真解決黑網吧對學生心理健康影響問題；學生上學、放學路過水庫、河邊安全問題。14、在學校民主管理方面要進一步完善工會、教代會、黨支部民主集中制，強化民主決策、民主管理意識。

三、扎實抓好各環節的重點工作

按照中央、省委、市委、縣委、教育局安排，我校教育實踐活動從2014年3月開始至9月基本完成，學校領導班子、班子成員及黨員教職工全部參加。

(一）學習教育、聽取意見

1、做好思想動員工作。

（1）學校3月23日召開動員大會，邀請退休師1名、市黨代表1名、學生及家長若干名等代表參加，支部書記楊波同志作動員報告。同時邀請教育局教育實踐活動督導組參加并讓督導組提出工作要求。

（2）動員會后由教育局督導組牽頭，組織參會人員對學校領導班子和成員舉行民主評議。

2、結合學校實際抓好學習教育。

學校采取個人自學、集中培訓、專題輔導等方式抓好“三個四”學習討論活動，確保學習討論不少于40學時，其中集中學習培訓不少于3天，專題討論不少于3次。

（1）學校組織學習黨章、黨的十八界三中全會精神，總書記犀利講話，“五本書”，黨的光輝歷史及優良傳統。

（2）學校認真組織收看典型宣傳；開展“1+N”干部聯系群從工作，做到盡量要對每位學生進行家訪；邀請寶箴塞初中派出所所長卿有前同志進行法制教育。

（3）學校分階段開展 “群眾路線如何看、素質教育如何辦、師德師風如何轉，學校領導干部如何當”專題討論。由校長帶頭發言，全體黨員認真討論撰寫心得體會。

3、深入開展調查研究。

（1）從4月初開始，學校班子成員深入一線調研，重點聽取教師、學生、家長和社會各方面的意見、建議，重點征求群眾關注度高、反響集中的熱點難點問題；召開座談會，制作并發放調查問卷，向學生、家長等服務對象征求意見、建議；設立征求意見箱，公開電子郵箱，向社會征求意見、建議。

（2）學校根據調查情況，結合學校實際組織專人撰寫調查報告，為學校發展獻言獻策。

（二）查擺問題，開展批評

學校在廣泛征求意見的基礎上，對照群眾反映，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

1、查擺問題。

學校深入查找宗旨意識、工作作風、廉政自律方面的差距與不足，查找在“四風”方面存在的突出問題。要對學校班子及個人狀況進行分析，找準問題，開展談心，擺出來，談開來。要認真開展談心活動。堅持做好“三個談心”；學校班子成員之間互相談心；班子成員與分管處室負責人談心；各處室負責人與相關教職工談心，對存在問題較多的要進行個別談話提醒。

2.撰寫檢查材料。

學校領導班子和黨員個人要撰寫對照檢查材料。領導班子和黨員的對照檢查材料內容包括：個人作風建設基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等四部分內容，重點在后三部分。領導班子成員結合征求到的意見，聯系本職工作，開展對照檢查和自我剖析，必須親自撰寫對照檢查材料。領導班子和個人的對照檢查材料報縣局活動辦。

3.開好專題民主生活會。

在充分準備的基礎上，召開學校班子會和干部專題民主生活會。會上，校長帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。班子成員既要深刻地剖析和檢查自己，又要進行誠懇的相互批評，發言要虛實并舉，既談工作，又談思想，正視矛盾和問題，要“紅紅臉”、“出出汗”，真正觸及思想和靈魂。民主生活會后，支部召開情況通報會，通報本次班子民主生活會情況，重點是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況。

（三）整改落實，建章立制

學校針對作風方面存在的突出問題，制定和落實整改方案，對群眾反映突出的問題，集中進行治理；在此基礎上，進一步完善學校管理制度，使貫徹黨的群眾路線成為學校黨支部全體黨員同志長期自覺的行動。

1.制定整改方案。

圍繞學校“四風”方面存在的突出問題，研究制定整改方案。整改方案要重點突出、具體細化、切實可行，并一定范圍內公示通報。

2.集中解決問題。

抓住重點突出問題，制定整改任務書、時間表，實行校長負責制，限期進行整改。對群眾反映強烈的突出問題，要進行集中整治，以整改的效果取信于民。開展“樹優良校風、塑良好師德、育有用人才”主題實踐活動，解決班子凝聚力、校風教風學風、師德師風等存在的不足。同時，堅持多方聯動，開展校園及周邊環境集中整治。學校更要立足教育服務于人

民群眾的宗旨，搭建學校與家庭、學校與社會，教師與家長、教師與學生之間的零距離服務與交流平臺。廣泛開展“學校開放日”活動，展示學校教育教學和教育實踐活動成果，讓老百姓親切感受整改后的成效。

3.加強建章立制。

在教育實踐活動過程中，對貫徹黨的群眾教育路線已有的制度進行認真梳理，對不適應新形勢、新要求的要著手修改完善，把活動實踐中的好經驗好做法進行制度化。如班子議事規則，民主決策機制，黨風廉政建設情況分析制度，厲行節約、制止浪費制度，黨務與校務公開制度，師德師風考核制度，學校內部績效考核制度，等等。極力完善暢通群眾訴求反映渠道，建立黨群聯系、干群聯系的長效機制等。

四、嚴格落實活動開展的相關要求

1、成立組織，加強領導。

學校成立寶箴塞初中學校開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，機構設置如下：

組長：楊波

副組長：何春艷（具體負責人）

辦公室主任：趙光明

成員：周海軍 俞光軍曹春林劉洪鑫何曦婷梁建

2、突出重點，率先垂范。學校領導班子與黨員干部是重點。班子成員要帶頭參加學習，帶頭深入群眾，帶頭聽取意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭落實整改，做好上級黨組織明確的“規定動作”，同時創新做實“自選動作”，尤其要以自身模范行動引領帶動學校整體教育實踐活動，積聚正能量，大力推進面上工作。

3、搞好結合，齊抓共管。學校黨支部要把教育實踐活動與認真做好各項工作和黨員、干部履職盡責結合起來，切忌閉門搞活動，防止一刀切和兩張皮，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

4、加強宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳欄、活動簡報等形式進行宣傳，反映開展教育實踐活動的進展和成效，加強正面宣傳和輿論引導，營造活動的濃厚氛圍，促進教育實踐活動深入開展。

第二篇：寶箴塞初中學校關于黨的群眾路線會議方案

寶箴塞初中黨的群眾路線教育實踐活動

動員大會會議方案

為進一步貫徹落實縣教育局關于黨的群眾路線教育實踐活動會議及文件精神，經學校研究決定，召開寶箴塞初中學校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。特制定如下會議方案。

一、會議時間

2014年3月25日上午

二、會議地點

會議室

三、會議主持

寶箴塞初中學校副校長、工會主席趙光明

四、參會人員

（一）邀請人員（12人）

1.縣教育局教育實踐活動第五督導組成員（4人）

唐勇縣教育局第五督導組組長，黨委委員，縣政府副主任督學

周鋒縣教育局第五督導組成員

姜峰縣教育局第五督導組成員

鄧天才縣教育局第五督導組成員

2．兩代表一委員（1人

梁建省勞模 市黨代表

3、教師代表（2人）

劉明英楊軍

4、其他代表（5人）

唐連碧退休教師

羅芳家長代表

劉遠明家長代表

劉洪鑫家長代表

段海燕學生代表

（二）參會人員

1、領導班子成員

2、全校黨員教職工

五、會議議程

1、支部書記楊波同志作動員講話；

2、縣教育局第五督導組組長講話，傳達縣委有關精神，提出工作要求。

3、副校長趙光明作工作安排

4、民主評議。

六、會議要求

1、參會人員提前10分鐘進會議室。參會人員因特殊情況不能參加會議的，按規定請假并報群眾路線辦公室。

2、會議期間請認真遵守會場紀律，嚴格會場紀律。會議期間不得交頭接耳，不得隨意走動，不準打瞌睡，不準吸煙。

3、認真開展民主評議工作。

武勝縣寶箴塞初中學校

群眾路線教育領導小組辦公室

2014年3月20日

第三篇：寶箴塞初中初三年級組工作計劃

初三年級組工作計劃

本學年初三年級組要繼續發揚團結合作，勇于拼搏的戰斗精神，爭創優異的成績。本學年初三面臨著巨大的挑戰和困難，一是新教師多，經驗不足，對考點不熟悉，不熟悉教材教法。二是學生人數形勢嚴峻，要嚴格控制輟學率，這得靠教師的教學征服學生，用科學的教育教學藝術去穩定學生，保障學生不流失。凡事預則立，不預則廢，制訂科學的年級組工作計劃是當務之急，并且按照制訂的計劃去開展初三工作。為此，特制訂計劃如下：

一、初三年級組奮斗目標：

1、力爭初三綜合評估成績名列片區前列。

2、力爭考入重高人數較上一年有所突破。

二、單科奮斗目標：

語文學科提高及格率，力爭多培養語文120分以上人數。數學努力培養120分人數，嚴格控制學困生。英語花大力氣，全力以赴提高及格率。物理化學政治歷史學科要在勤字頭上下功夫，在課務少的情況下，提高每節課的效率，爭取小學科的優勢，彌補英語數學的偏科現象，爭取繼續發揮優勢，爭取成績列片區前列。

三、工作理念：

（一）初三的工作選撥教師是首要任務，一位有經驗的教師就必須要好鋼用在刀刃上，不

但要肩負起擔任初三學科的重任，而且還必須在青藍工程中發揮師傅的作用，花力氣去培養新教師。初三教師是我校最優秀的教師。

（二）吃透初三中考考點至關重要，特別是對于新老師而言，否則就會輸于別人。每位初

三教師特別是新教師必須集中做近幾年來的中考試卷。

（三）要努力鉆研教材，嚴格落實教學常規，向四十五分鐘要效率。

（四）大力并有計劃地開展“培優治拐”工作，對于學困生和偏科學生要采取科學的輔導

方式。

（五）要制訂科學的初三工作行事歷，使每周初三工作有計劃有目的，不盲目做工作。

（六）配合做好初中部的全盤工作，對于教育局的各項競賽，各種文件都要認真落實。

（七）初三年級組長和初三班主任步調要一致，要互相支持，形成工作合力。

（八）各教師應該按照教育局的要求做好教學工作：做好學困生工作，做好全科及格工作，大范圍提升學生的成績；月考等考試以學困生，平均分、全科及格等方面進行分析。

四、初三工作措施：

（一）嚴格抓好教學常規工作，常規是根，常規是本，初三年級組每周必須實行教學常規的檢查工作

（二）對于作業試卷的批改嚴禁拖拉，要求當天試卷最遲在第二天晚上前改完，并要求講

試卷也要備課。每一次考試前在辦公室的考試記載表中記載，年級組長監督該項情況。

（三）大力倡導培優治拐工作，每次批改試卷或批改作業可以找到對應學生輔導，增強學

生的信心，培養學生的興趣，提高成績。

（四）實行集體坐班制度，初三年級組要專門的一本的考勤本，記錄補課期間的考勤。

（五）實行月考制度，對學生每個階段的學習進行檢驗，每次大考每位教師必須寫好教學

分析，反思自己的教學工作。多和兄弟學校聯系比較。

（六）教師中實行青藍工程，以老教師帶新教師，老教師傾囊相授，新初三教師虛心求教，新教師每個星期至少聽師傅2節課以上，老教師至少聽新教師1節課以上。

（七）多創造機會組織年青教師到外校學習，學習后要上匯報課，寫好學習心得。

（八）教師中實行集體備課制度，嚴禁老師單干，各科目進度、考試等節奏要吻合，在辦

公室要討論，（九）班主任每星期一早自習要湊情況，共同探討初三班級出現的問題。

（十）對于中考前的體育測試，理化試驗操作測試各教師要全力配合，務必取得好成績。

五、學生管理

（一）、初三學生的學習較為緊張，但是更應該保證學生的紀律衛生，營造良好的學習氛圍，特別是紀律，班主任要早晚跟緊，工作切勿拖拉，對于班務要雷厲風行，（二）、班主任及任課教師要多加強學生的心理教育，對于厭學早戀等現象正確引導，減緩學生的學習壓力，應該多找學生談心。特別是后進生學困生。

（三）、加強學生的理想教育，使學生制定切實可行的目標。班主任要利用自習時間開好有明確主題的班會課，加強班風建設。

（四）、展開激勵機制，對于每次考試的前幾名要重獎，六、工作行事歷

九月：選好初三教師；使學生步入初三狀態。開好第一次初三老師會，開好初三學生動員會

十月：進行第一次月考，分析好第一次月考，調整方向，改正方法。

十一月：迎接期中考試。

十二月：進行期中考試，分析好期中考試，做好橫向對比，了解其他學校實力。做好教師班主任工作調查，及時反饋。

一月：進行第二次月考工作，做好期末復習工作，力爭考取好成績。

二月：初三年后提前開學。

三月：做好各學科競賽輔導，進行第三次月考，分析月考

四月:做好體育訓練，理化實驗操作訓練，進行并分析好期中考試

五月：迎接適應性考試，體育考試，理化操作考試，做中考最后沖刺

六月：最后沖刺中考，進行中考

初三年級組

2011-9-7

第四篇：寶箴塞初中學校社情民意大調查活動總結

武勝縣寶箴塞初中學校

社情民意調查活動總結

為深入開展群眾路線教育實踐活動，結合“1+N”干部聯系群眾機制，進一步貫徹實施《武勝縣維穩社情民意調查實施辦法》，根據上級要求,學校扎實開展社情民意調查活動，認真組織，加強領導，把握重點，務求實效，開展了一系列調查活動，現將工作總結如下：

一、成立社情民意調查活動領導機構

組長：楊波

副組長：趙光明

成員：何春艷曹春林周海軍

二、開展社情民意大調查

我校將社情民意調查表發放到每一位學生及家長手中，組織學生和家長認真閱讀并如實填寫，并及時將社情民意調查表收回并做好群眾知曉度、滿意度和支持度統計工作。

三、利用廣播加大宣傳

學校利用校園廣播，電子顯示屏等大力宣傳，使學生和家長了解學校的實際情況。

四、發放告家長書

我校發放了告家長書，宣傳告知學校的各種情況。

通過一系列活動的開展，我校的社情民意調查工作取得了一定的成績，學生、家長、教師對學校的各項工作都比較滿意。

2013.11.28

第五篇：寶箴塞初中黨的群眾路線教育實踐活動總結

寶箴塞初中黨的群眾路線教育實踐活動總結

為期一段時間的黨的群眾路線教育實踐活動在我校開展以來，我校秉承服務為民，梳理解決我校在教育中存在的突出問題為宗旨，扎實開展工作，工作中取得了一定的成績。一 統一認識，找準新形勢下教育存在的突出問題。

自活動開展以來，全校充分利用多種形式的宣傳，讓此項活動深入全體師生員工，使全校師生充分認識了本活動的重要性。二 率先垂范，深入群眾，扎實開展活動。

學校群教工作領導小組在學校黨支部的具體領導下，針對各個階段的工作，大力開展活動。在活動中一方面加強理論學習，強化群眾工作認識，另一方面，針對梳理出的問題特別是有關老百姓的教育類問題。我們虛心向群眾請教.(如：群眾反響強烈的學生是上網，上學安全，征求他們的意見，同時積極協調相關職能部門，力所能及的解決。)三 創新工作，力求實效。

在活動中，我校廣開言路，多次邀請兩代表一委員，社會賢達人士，鄉村干部代表，學生家長代表等到校征詢他們對我們辦學的意見，做到工作不走過場，達到了解決問題的目的。四

以整風精神為指導，貫徹活動的始終。

自活動開展以來，我校嚴格要求每一位教職工，尤其是黨員領導干部，認真解決了工作中自身存在的問題。如;工作紀律，對教育的認識，精品意識不強，德育與教學的關系，安全與教學的關系，學生 學習競爭意識等問題。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，雖然我們取得了一定的成績，但教育只有更好，沒有最好，我們工作中同時還有很多的問題需要解決。比如、;家校聯合教育，個別同志還沒有與家長形成合力，教育服務意識不強，凌駕于老百姓之上，教職工尚有傳統的封建教育思想，不能聽進老百姓的呼聲，與學生不能和諧相處，做不到教學相長。

群教活動不是一個階段性工作，而是我們必須持之以恒的堅守。只有服務于民，相信群眾，發動群眾才能把我們的工作做到更好，不論在任何條件下，我們必須相信人民群眾是真正的歷史創造者，人民群眾才是我們工作的源泉。