第一篇：延長延安精神紅軍小學文明校園三年規(guī)劃

延長延安精神紅軍小學

創(chuàng)建省級文明校園發(fā)展規(guī)劃

（2014——2016年）

一、學校發(fā)展的背景及基本情況 延長延安精神紅軍小學位于延長縣城西5公里處張義夫子自然村，它的前身為七里村鎮(zhèn)中心小學，2010年1月4日，全國紅軍小學建設工程理事會人員赴延長七里村鎮(zhèn)考察命名為“延安精神紅軍小學”。2011年3月，理事長方強、紅軍后代、賀炳炎將軍之子賀雷生、共青團延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長延安精神紅軍小學”授牌、授旗儀式，“延長延安精神紅軍小學”正式成立。學校現(xiàn)占地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，設有一部十八室，達到農(nóng)村中心小學Ⅰ類標準配備。學校現(xiàn)在承擔七里村鎮(zhèn)32個行政村95個自然村及外來打工的農(nóng)民工子女學前教育和六年義務教育任務。現(xiàn)有18個教學班，在校學生1064名，教師65人，其中本科學歷40人，大專學歷24人，中專學歷1人，小學高級教師30人，學歷達標率、崗位合格率均達到100%。先后榮獲市級、縣級學科帶頭人、教學能手、骨干教師達12人。學校環(huán)境優(yōu)雅，衛(wèi)生整潔，教育資源豐富，文化底蘊深厚，育人環(huán)境濃烈，為學生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，在社會及家長心中聲譽高，是一所滿意的完全寄宿制中心小學。

二、指導思想和辦學理念

“堅持內涵發(fā)展，打響特色品牌”為學校發(fā)展的基本思路。緊緊抓住教育的本質和發(fā)展關鍵，全面實施素質教育，努力提高教育質量，堅持面向全體學生，使每一位學生都學有所得，學有所長，學有所成，從而使各發(fā)展要素自然組合、相互促進、活力涌流。把最平凡最細微的工作做實、做好、做精。在平凡務實中積累辦學底蘊，激發(fā)內在活力，有力推進教育的可持續(xù)發(fā)展。

三、發(fā)展目標及目標體系

（一）總體目標：

1、辦學目標：通過三年努力，把學校建成具有延長鮮明特色的、有一定知名度的、家長期望滿意的、綜合性現(xiàn)代化的寄宿制學校。最終爭創(chuàng)市級示范小學、市級素質教育優(yōu)秀學校、省級文明校園。達到市上有一定知名度的學校。

2、培養(yǎng)目標：（1）讓延長延安精神紅軍小學的學生成為身心健

康、基礎扎實、素質優(yōu)良、并且能主動發(fā)展、自我完善、最終實現(xiàn)在學習中享受幸福。（2）讓延長延安精神紅軍小學的教師素質優(yōu)良、安心工作,最終實現(xiàn)在教學中享受幸福。（3）讓延長延安精神紅軍小學成為教師樂于奉獻，學生快樂尋求幸福的平臺。

（二）具體目標：

1、保安全。延長延安精神紅軍小學地處公路沿線，要加強師生

安全教育，強化安全意識，確保安全不出問題。

2、保質量不滑坡。學校進一步完善內部管理制度，調整思路、措施，加快發(fā)展確保在縣上統(tǒng)考名列前茅。

3、擴大辦學規(guī)模，充分利用現(xiàn)有辦學條件增加設施設備，力爭

班班通多媒體，教師人人有電腦，確保教育設施逐步改進。

4、堅持科研先導，進一步推動學校可持續(xù)發(fā)展，積極開展學校

特色建設，逐步形成具有自身特點文化，使學校知名度逐步從縣上走向市上。

5、加大教育科研力度，建設一支學習型科研骨干隊伍，學校各

項工作在全縣前列，成為兄弟學校學習榜樣，強化養(yǎng)成禮儀教育，學生行為習慣合格率達100%。

6、積極申報市級示范小學，省級文明校園，力爭達標驗收通過。

(三)實施步驟：

按照一年奠基、兩年拓展、三年成效的步驟具體實現(xiàn)。即: 一年

奠基:統(tǒng)一思想，形成合力，制定三年規(guī)劃，建立各項制度。重點包括學校管理規(guī)劃、校本研修制度、“六認真”制度，教學工作由“有效”向“高效”轉變的配套措施以及學校考評考核辦法等基礎目標管理制度。二年拓展:扎實運行，調整提高，重點向內涵建設，有效研修，校本特色等方面發(fā)展。三年成效：體現(xiàn)成效健康發(fā)展，重點在提高教育質量、教師培養(yǎng)、學校文化上再作努力。

四、具體措施

（一）優(yōu)化學校管理

1、加強領導班子建設，樹立服務意識，注意學習培訓，強化責

任考核，培養(yǎng)創(chuàng)新工作能力，不斷提高管理隊伍的整體素質，努力使班子成員人人成為教育的能手，協(xié)調的能手，管理的高手。

2、完善學校各項管理制度，通過調研，了解校情、師情、學情，努力使制度條例完善的過程成為統(tǒng)一認識，凝聚人心的過程，使各項制度條例切實保障學校規(guī)范有序運轉，有效引領教師的發(fā)展。進一步完善民主管理和校務公開工作，讓每個教職工知曉學校在發(fā)展中的不同崗位要求，使之明確自己的位置和發(fā)展方向，從而在建立個人發(fā)展目標的基礎上逐層建立并完善各部門及學校發(fā)展的共同規(guī)劃。

3、進一步完善健全各項考核、獎懲制度，虛心借鑒好的經(jīng)驗出

臺《延長延安精神紅軍小學教師績效工資考核實施方案》，并達到健康向上運行，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，做到公正、公平、公開的考核獎懲，最終實現(xiàn)三個不一樣。即：工作認真不認真又區(qū)別，成績大與小有區(qū)別，出勤多與少有區(qū)別。

4、家校互聯(lián)工作。學校與家庭在教育上擰成一股繩，形成教育

合力，教育才能達到預期的效果。主要做好幾下幾項工作：（1）辦好家長學校，普及家教科學知識；（2）成立和完善新一屆家長委員會，定期活動，配合解決教育問題；（3）有計劃進行個性化家庭教

育指導，建立檔案；（4）通過網(wǎng)絡、短信、電話進行及時聯(lián)系指導；

（5）培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)家教典型，家長現(xiàn)身說法。

5、校園數(shù)字化建設。學校將加快教育現(xiàn)代化步伐，全力打造數(shù)

字化校園。一是加大硬件建設，架構校園信息平臺，進一步發(fā)揮學校現(xiàn)代化教育工程在深化教育改革，提高質量上的作用；二是繼續(xù)完善各部門網(wǎng)頁，架構校園信息平臺，逐步實現(xiàn)數(shù)字化管理；三是培養(yǎng)學生現(xiàn)代意識，通過信息技術課、興趣小組等陣地，引導學生初步掌握運用現(xiàn)代媒體技術的能力；四是繼續(xù)建設“家校通”信息平臺，運用平臺開展家校聯(lián)系和教育教學服務工作，形成現(xiàn)代教育信息網(wǎng)絡。

（二）提高德育工作實效

育人目標：培養(yǎng)健康、優(yōu)雅、好學、敏行的現(xiàn)代化小公民。即：健康：良好的身體素質和心理素質；優(yōu)雅：養(yǎng)成教育基礎扎實，言行舉止文明；好學：學會學習，善于思考；敏行：從做中學，動手實踐能力強。

1、加強德育隊伍建設，完善科學規(guī)范有效的德育管理網(wǎng)絡建設，提高德育工作的科學性與實效性，建設一支具備現(xiàn)代教育意識和素養(yǎng)的校內外德育工作隊伍，落實和加強德育科研工作，營造良好德育科研氛圍，通過“三教”合一作用，形成全方位合力育人的格局。

2、提升校園文化品位。從校園文化、行為文化、制度文化、精

神文化等方面，深層次挖掘學校的辦學積淀。加強環(huán)境教育、綠色教育，逐步形成延長延安精神紅軍小學特有的校園文化。到2016年前，各班形成具有鮮明特色的班級文化，各班主任形成自己班級文化研究成果，學校形成濃厚的校園特色文化。

3、加強學生養(yǎng)成教育，逐步建立起心理健康教育體系。重視學

生行為規(guī)范教育，以養(yǎng)成教育為主線，認真貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，著力培養(yǎng)品行端正，行為規(guī)范，舉止文明的學生。同時，學校要落實和培養(yǎng)心理教師，設置心理教育課程，建

立心理輔導場地，整理心理教育檔案，使學生在延長延安精神紅軍小學能健康快樂成長。

（三）強勢推進特色建設

以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質人才為目標，大力加強

特色校園文化建設，著力開展好棋文化、詩歌文化、書畫文化的宣傳。

1、制定好學校特色文化建設實施方案。合理規(guī)劃、合理安排、營造出紅軍小學超前、創(chuàng)新的文化校園特色氛圍，陶冶師生積極進取，文明向上的情操。

2、把辦學目標、教風、學風、辦學宗旨等全部上墻上欄，讓辦

學理念成為師生共同追求，化為師生的自覺行為。利用警句名言、理想信念用語和學生自己的書畫作品布置校園環(huán)境和班級融藝術性、教育性為一體，努力構建積極向上的文化氛圍，進一步樹立“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校園精神。

3、繼續(xù)加強校園廣播電視臺、校園網(wǎng)和各類宣傳櫥窗的建設，充分發(fā)揮工會、少隊等群眾團體在校風、教風、學風建設中的重要作用。

4、大力加強學校藝術組的文體隊伍的建設，并積極指導學校棋

類、詩類和書畫的建設，形成“求知、愛校、健康、向上”的校園風貌；在重視學生文化建設的同時，強化教師隊伍的文化建設，一是借助重大紀念日重要節(jié)日，開展豐富多彩的文化活動，提高教師的人文素養(yǎng)；二是有針對性地開展主題教育，提升師表形象，打造校園精神。

5、積極開挖地方特色，確定切合實際的延安精神特色文化教材，如陜北民歌、古詩詞誦讀、腰鼓、呼啦圈、剪紙等，每年舉行一次階段性匯報，并積極撰寫成報告、經(jīng)驗或論文。

6、籌措資金，加大對校園環(huán)境投入建設力度，完成綠化工作，做到四季常青、三季有花。同時挖掘全體師生潛力，為校園每面墻，每棵樹，每朵花提名繪畫，讓“靜”的變成“動”的；讓“不說話的”變成“會說話的”。

五、保障措施

（一）思想保障

辦學思想是學校一切工作的靈魂，只有將辦學思想化為教職工的共識，并成為教職工自覺的教育行為，才能真正在實踐中得以落實。學校定期召開各級會議，積極學習本規(guī)劃以達到全體教職工的共識，將本規(guī)劃作為學校內部教育教學工作的行為綱領。

（二）組織保障

成立以校長為組長的規(guī)劃管理領導小組，具體實施“三年規(guī)劃”全程管理，各分管領導處室、教研組具體落實，領導小組成員要奔著管理就是服務的宗旨，全員參與。努力做到團結協(xié)作，分工明確，條塊清晰。

（三）制度保障

1、暢通信息，加強監(jiān)督反饋，不斷完善各項制度，對于在實施過程中，有與規(guī)劃發(fā)生沖突的要及時給予調整。

2、測三年成效，三年后，要對照《規(guī)劃》逐條自查，總結實施結果。

（四）后勤保障

合力配置資源，強化學校經(jīng)費預算，提高教育經(jīng)費使用效益，為規(guī)劃順利實施提供物質保障。

延長延安精神紅軍小學

2014年6月11日

第二篇：延長延安精神紅軍小學解說詞

延長延安精神紅軍小學解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎來到延長延安精神紅軍小學。非常榮幸擔任本次的解說員。首先讓我代表全校師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。各位領導里面請，這就是我們美麗的校園。左邊是我們的餐飲樓，右邊是我們的教學樓，正前方是我們的學生集體宿舍，由34孔窯洞組成。各位領導請?zhí)ь^看，這就是我校的校旗。校旗上清晰的寫著我校的名稱——“延長延安精神紅軍小學”，正下方有“延安精神永放光芒，紅軍精神代代相傳”16個字。這正是我校的辦學宗旨，讓延安精神永駐我們的校園，永駐我們全校師生的心中。為了讓大家更好的理解什么是延安精神，什么是紅軍精神，我校特地在窯洞上方懸掛了16塊粘板，為培育新一代的紅軍小戰(zhàn)士奠定了堅實的基礎，讓延安精神，紅軍精神在這里傳承發(fā)揚。

各位領導這邊請，現(xiàn)在我們腳踏的這塊操場就是我校師生日常活動和玩耍的場所。前不久，我校舉行的體操比賽，歌詠比賽等都是在這里進行的，不僅豐富了學生的課余生活，還提高了他們全面發(fā)展的能力。另外我校還成立了興趣小組，諸如百人腰鼓，百人呼啦圈等，在強身健體的同時更好地發(fā)揮了學生的特長。這正是我校的辦學特色，讓學生學有所用，學有所長。

各位領導請看，這是我校再2010年修建的鍋爐房，兩個鍋爐每天為全校師生提供冷，熱水和供暖服務。結束了我校幾十年來一直靠火爐取暖的歷史，大大降低了安全隱患的發(fā)生。

各位領導這邊請，對面就是我校的餐飲樓，接下來由我校的小小解說員為大家解說。各位領導里面請。

各位領導這邊請，一樓分為操作間和售飯廳，這里寬敞明亮，干凈整潔。每天為我們提供營養(yǎng)豐富，價廉物美的飯菜。售飯窗口按年級分開，使售飯過程井然有序。各位領導請看，操作間內，縣上為我們配備了蒸車、攪面機、消毒柜等設施，更好的服務于師生。學校還特意設置了洗手臺，讓我們養(yǎng)成飯前洗手的好

習慣。各位領導請看，每天當我們端著飯碗向餐廳走時，就會看到這首醒目的《憫農(nóng)》，時刻提醒我們每一粒糧食都來之不易，讓我們懂得珍惜。

各位領導請慢步上樓，樓梯中間有一條醒目的黃線，她提醒我們上下樓梯靠右行，安全時刻伴我行。

各位領導請進，這就是二樓餐廳，餐廳內環(huán)境優(yōu)雅，整潔美觀，濃郁的餐飲文化每天熏陶著我們，感染著我們，教育著我們。各位領導請看----手指《三字經(jīng)》當我們每天品嘗可口美味的飯菜時，心中時刻不忘的是中華傳統(tǒng)美德。餐廳內的每一塊墻壁都會說話，每一個角落都帶有教育性，整個餐廳就是思想品德教育的大課堂。舒適的環(huán)境、可口的飯菜受到了各級領導、家長、社會的一致好評，請各位領導檢查指導。

各位領導請慢步下樓，大家剛才看到的就是我校的餐飲樓，在這里，全校師生可以按時按點吃上可口的飯菜，為日常的學習和生活提供了可靠的保障。

接下來我們要去學生集體宿舍。各位領導都知道，2009年，我縣實行了校點布局調整，撤并所有農(nóng)村小學，學生全部集中到中心小學實行寄宿制管理。前面的34孔窯洞就是學生的宿舍，學校為1、2年級學生統(tǒng)一配備了生活老師，在這里，老師成了學生的衣食父母，與孩子們同吃同住，負責學生的學習輔導及生活起居，同時，學校給學生宿舍配備了電視、電話、跳棋、VCD等活動設施，使孩子的課余生活變得豐富多彩，真正實現(xiàn)寄宿學生“玩得好，吃得好，住得好，學得好”的目的 讓我們去一二年級小朋友的溫馨之家去看看吧。下面由我們的小小解說員解說。各位領導請進。

叔叔、阿姨請進，這里就是二年級小朋友的溫馨之家，溫馨家園的展示讓我們想家的時候隨時可以看到自己的爸爸媽媽。信息平臺讓老師與家長的聯(lián)系更加

方便了。學校每天按時為我們播放電視節(jié)目，那是我們最高興的時候。墻壁上的“閃閃小星星”為宿舍增添了一道亮麗的風景線。充分顯示了我校的“人性化”管理。從整個房間的布置就能看出來老師的良苦用心。為的是，讓我們在這里能感受到家的溫暖，家的舒適，家的溫馨。

叔叔阿姨這邊請，走出二年級溫馨之家，讓我們到一年級小朋友家看看。叔叔阿姨請進，這是一年級和諧之家，針對一、二年級弟弟妹妹的年齡特點，學校給宿舍里配了生活老師，負責照顧孩子們的生活起居。她真像我們的媽媽，無時不在關心我們，照顧我們。幫我們料理著一切生活，從穿衣、疊被、洗臉、梳頭到輔導我們的學習，真正付出了許多，從心底里我們都叫她媽媽。

各位領導這邊請，站在校園的中央，看看我們的校園。各位領導可以發(fā)現(xiàn)各式各樣的標語貼滿了樓道及校園。這些標語每天學生都能看到的，目的在于培養(yǎng)學生正確地認識校園生活和樹立正確的人生觀和價值觀。各位領導可以隨我細看一下。

各位領導請慢步上樓，接下來讓我們去我校的教學樓看看吧。這是二年級一班的教室，各位領導里邊請。下面由我們的班級小小解說員為大家解說。各位領導這邊請，看完了我校的學生宿舍和教室，相信各位領導都深有感觸：在這里有同學們之間的互助與關愛，更有老師親切的叮囑和關懷。正可謂處處體現(xiàn)了我校“以人為本，以德育人”的理念。但我們深知，我們并不是最好的，但我們一定會努力做的最好。希望各位領導給我們提出寶貴意見。

接下來是我校的百人腰鼓和百人呼啦圈展示，請各位領導指導。

剛剛看的只是我校特色教育的一部分，希望各位領導給予我們指導。謝謝！最后，請容許我再次代表全校師生對各位領導的到來表示忠心的感謝，歡迎大家再次來我校檢查指導。

第三篇：馬家堡小學文明校園三年規(guī)劃--請示

渭城區(qū)正陽馬家堡小學

創(chuàng)建市級“文明校園”三年規(guī)劃

一、學校基本情況分析：

馬家堡小學位于渭城區(qū)東北邊陲，韓家灣辦事處東1公里與馬家堡村三組交匯處。新學校始建于2008年6月，2009年9月投入使用，學校占地面積12673平方米，建筑面積1573平方米（其中教學用房1146平米，教學輔助用房及生活用房427平方米）。運動場地3400平方米，綠化面積6500平方米，學校服務半徑1.5公里，承擔轄區(qū)7個自然村，5400余人口的義務教育任務。校園環(huán)境明凈，綠樹成蔭，景色宜人，是莘莘學子成長的搖籃。學校布局合理，設施齊備，擁有電子備課室、微機室、圖書室、實驗器材室、醫(yī)療衛(wèi)生室、體育器材室、多媒體教室、黨員活動室，共計8個部室，為師生創(chuàng)設了良好的工作、學習環(huán)境。

學校現(xiàn)有8個教學班，共計309名學生，教職工21名（其中校長、書記、教務主任各1名，18名專業(yè)教師），中共黨員8人，本科學歷9人，大專學歷12人，小學高級教師7人，小學一級教師13人，教師學歷達標率100％。學校始終堅持“全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量”的辦學宗旨，確定了“把學校辦成發(fā)展學生個性，提高學生整體素質，能適應和推動社會發(fā)展的農(nóng)村小學，成為有一定特色的學校”的辦學目標。

辦學理念：追求和諧，發(fā)展個性。

培養(yǎng)目標：博愛好學，健康進取，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展。發(fā)展目標：理念領先，管理人文，質量一流，特色突出。校

訓： 勤奮、文明、團結、進取； 校

風： 民主、和諧、求真、向上； 教

風： 厚德、博學、嚴謹、求新； 學

風： 樂學、多思、自主、合作；

近年來教學質量穩(wěn)步提高，學校各項工作成績顯著，多次受到當?shù)厣鐣鹘绲囊恢潞迷u。學校先后被授予渭城區(qū)“紅旗大隊”、“教育質量先進單位”、渭城區(qū) “現(xiàn)代教育技術實驗學校”、渭城區(qū)教學常規(guī)管理示范學校、渭城區(qū)小學教師素質展示一等獎、渭城區(qū)教育督導評估“優(yōu)秀學校”。

在全面實施新課程改革的征途中，學校將以現(xiàn)代教育理念為先導，以人為本，實施科學的管理，群策群力，播撒希望，再創(chuàng)新的輝煌。創(chuàng)建有特色、有內涵的校園文化，提升辦學品位，凝聚師生團隊，形成正確的價值觀念，力爭把學校建設成為植根文化的沃土、師生共享幸福的精神家園。

二、指導思想和總體目標：

學校辦學性質的進一步明確為學校的發(fā)展提供了明確的方向，為改變學校目前的困難局面創(chuàng)造了有利的條件。學校將在公辦學校的體制下操作，融入到整個區(qū)域性的規(guī)劃之中，保障學校的安全、文明、有序、持續(xù)的發(fā)展。為此，在學校原有基礎上，我校制定了創(chuàng)建安全文明校園的新三年發(fā)展規(guī)劃。

我們將秉承“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的辦學思想，堅持“教師與學生共同成長”的發(fā)展戰(zhàn)略，將學校建設成為一個立足社區(qū)、兼顧周邊，在社區(qū)內有一定特色和影響力的公辦學校。

指導思想：以黨的十八大精神為指針，積極實踐“社會主義核心價值觀”的重要內容，認真貫徹落實《陜西省創(chuàng)建省級文明校園實施細則》精神，以創(chuàng)建安全文明校園為動力，從本校實際出發(fā)，深入開展學校及周邊治安綜合治理工作，將學校綜合治理工作，融入到學校教育教學工作中，營造穩(wěn)定和諧的“小環(huán)境”，創(chuàng)建安全文明校園，以“小平安”促“大平安”，維護社會政治和治安穩(wěn)定的目標而積極努力作出應有的貢獻。

總體目標：不斷加強和改進學校德育工作，努力提高學生的思想道德品質素質和法制觀念，減少學生違紀事件，力爭無一人違法犯罪，夯實常規(guī)管理，保持校園秩序的穩(wěn)定，強化學校治安保衛(wèi)工作，實施警校共建，社區(qū)共建，形成學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，消除學校及周邊不安全隱患，為學校創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。

三、領導機構和工作職責：

學校成立創(chuàng)建工作領導小組，由校長趙群任組長，書記韓童勝、教導主任陶萬里、副書記趙崢嶸為副組長，成員由大隊輔導員陳亞紅，工會主席陳婷，各班主任等組成。定期召開工作會議負責對學校創(chuàng)建安全文明學校及周邊治安防范網(wǎng)絡工作進行組織領導、指揮

協(xié)調、檢查督促和考評獎懲。

四、新三年目標

1、確立以人為本，形成學校長效安全管理網(wǎng)絡和安全管理機制。

2、開展以“安全第一，安全在我心中”為主題的系列安全教育活動。

3、制定完善的安全管理制度和安全應急預案。

4、制定創(chuàng)建安全文明校園工作的實施方案并組織實施。

5、制定學校安全工作管理條例，促使學校各項安全工作有序開展。

五、實施過程（分三個階段）

（一）第一階段：（2016年1月～2016年12月）

1、成立穩(wěn)定的安全文明校園工作的領導小組和工作小組。

2、制定安全文明校園提升新方案、管理制度和各種應急預案。

3、做好安全文明校園提升宣傳發(fā)動和實施工作。（1）組織召開安全工作專題會議；

（2）利用學校廣播、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳橫幅等進行安全文明校園工作的宣傳，使全校師生明確工作的重要性和具體要求；

（3）開展安全文明校園的系列活動。

（二）第二階段：（2017年1月～2017年12月）

1、形成學校安全文明校園網(wǎng)絡化管理機制。

2、進一步完善安全文明校園的方案、管理機制和各種應急預案。

3、全面實施安全文明校園的工作，做到工作規(guī)范，成效顯著。

4、做好安全文明校園成果匯報和階段總結工作。

（三）第三階段：（2018年1月～2018年12月）

1、以求真務實、開拓創(chuàng)新的觀點，進一步規(guī)范和修正各項安全管理制度和相關應急預案。

2、用長遠發(fā)展的眼光，進一步深化學校安全文明校園工作，促使各項活動的開展制度化。

3、開展一次具有一定規(guī)模的安全教育成功展示活動。（結合三年來的安全文明校園工作）

4、認真做好三年安全文明校園工作的總結和成果匯報。

六、保障機制

1、強化過程管理機制和責任追究機制

結合實施方案強化過程管理效果，對具體工作嚴格執(zhí)行“誰主管、誰負責；誰承辦、誰負責”的工作機制，對安全工作中產(chǎn)生嚴重后果的按學校制定的責任追究制度追究有關負責人的在責任。

2、建立有效評價機制

針對校園安全工作中的各項目標和要求，對相關部門負責人具體工作實施責任進行每學年工作考核，考核結果納入行政干部工作考核和教師綜合考核。

七、具體措施

1、充分發(fā)揮各科教學過程中的德育滲透，尤其要發(fā)揮德育主渠道、主陣地作用，有計劃、有目標、有重點、分層次地開展交通安全、法制、消防等宣傳教育工作；結合行為規(guī)范教育加強習慣培養(yǎng)，如高年級學習《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識；中低年級重點學習《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》《馬家堡小學小學生一日常規(guī)》。努力提高學生的思想道德品質素質。

2、加強巡視工作，每天及時做好評比紀錄與反饋工作，有特殊情況及時匯報，妥善處理。

3、強化班主任隊伍建設，增強班主任責任意識，嚴格執(zhí)行班主任及班級考核方案，確保班級秩序的穩(wěn)定。注重做好特殊學生轉化工作，重點抓好偶發(fā)事件的預防和處理。

4、重視學生身體素質的提高，按照年級分時進行早鍛煉，強調課間小活動，下午大課間活動。

5、按照上級要求嚴格做好學生的衛(wèi)生保健工作。

6、成立家委會、家長學校，完善家訪或電訪制度，爭取家庭的支持和配合。

7、實施警校共建、社區(qū)共建，抓好校園及周邊治安環(huán)境。

渭城區(qū)正陽馬家堡小學

2017年2月

第四篇：文明校園創(chuàng)建三年規(guī)劃

南寬坪鎮(zhèn)中心學

校創(chuàng)建文明校園工作三年規(guī)劃

（2013年—2015年）

為了實現(xiàn)山陽縣“多彩品牌”教育發(fā)展戰(zhàn)略目標，使教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，從近年起，我校全面開始創(chuàng)建文明校園的活動，在創(chuàng)建文明校園活動中，我校應以思想道德建設為核心；以強化管理、樹立師德形象、落實素質、改善校園環(huán)境“四大工程”為重點；以愛國、愛校、愛班級、進行法制教育為主要內容，全方位，多層次地開展爭創(chuàng)文明校園活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持“以法治校、以德治校”，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》，加強學校組織建設、校師資隊伍建設，加大德育工作力度，全面推進新課程改革，全面提高教育質量和效益。

二、創(chuàng)建目標（2013年—2015年）

形成以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境的學校發(fā)展目標。

三個形象：

1、班子成員公正、清廉、開拓進取，努力實踐“三個代表”，成為全校師生表率的形象。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生敬愛的形象。

3、學生好學上進、文明禮貌、遵章守紀的形象。

二個環(huán)境：1.團結、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。

在師資隊伍、內部管理、教育質量、學校環(huán)境建設等方面，按縣級文明學校的標準來規(guī)范學校的各項管理工作，把學校建成有特色、高質量的縣級文明學校。

三、創(chuàng)建工作領導小組

組 長：李相紅（校長）負責全面創(chuàng)建工作。副組長：王以茂（副校長）協(xié)助校長做好創(chuàng)建工作 副組長：柯賢芳（副校長）分管師德、德育、留守兒童及女學生關愛

副組長：茹官榜（工會主席）負責法制安全衛(wèi)生、工會工作

成 員：

毛家美（教導主任）分管教學及校本研修工作。

曹昌勝：（總務主任）分管后勤服務工作。

王靜：（少先隊總輔導員）負責少先隊工作。

創(chuàng)建領導小組辦公室設在教導處，由毛家美任辦公室主任，各職能部門要結合本部門工作特點分工負責相應的文明創(chuàng)建工作。

四、創(chuàng)建途徑

（一）加強文明校園的活動組織

1、在教師當中開展創(chuàng)當“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等評選活動；在學生當中開展創(chuàng)爭當“文明班”、“新三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”、“星級少年”等活動。

2、定期舉行校園文化“六一”“七一”等節(jié)日文藝活動、藝術比賽、“中國夢—讀書”及征文比賽、藝術節(jié)、武術操、學生綜合素質競賽等活動。

3通過參與各“文明單位共建”等活動塑文明單位形象，提高我校創(chuàng)建“文明校園”的社會影響。

（二）進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下未成年人思想道德建設工作的新思路、新方法，從學生的思想實際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學生生活環(huán)境的新變化，尊重學生的成長規(guī)律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得未成年人思想道德建設新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強養(yǎng)成禮儀教育。要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結合新修改的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，認真開展養(yǎng)成教育，加強學生行為規(guī)范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀守法教育；大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質、理想信念和行為習慣。

2、堅持繼承與創(chuàng)新相結合。要創(chuàng)新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復興的主旋律。同時要開展具有時代特點的社會主義核心價值觀教育，豐富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。要充分發(fā)揮隊會、班會、思德課德育陣地作用及學科教學的滲透作用，各學科要把德育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學科特點，結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情以及科學精神，科學方法，科學態(tài)度的教育，陶冶學生情操，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀念日，寓教于學，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實踐和公益服務活動，讓學生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學生提高思想道德素養(yǎng)。

3、重視學生心理健康，促進人格健全發(fā)展。要加強對學生心理健康和留守兒童、女學生的關愛教育工作的領導和管理，建立以師德主管校長為隊長，班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制和心里健康教育志愿服務隊，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合；尊重理解與真誠同感相結合；預防、矯治和發(fā)展相結合；教師科學輔導與學生主動參與相結合；助人與自助相結合。

4、扎實開展普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設。采取切實有效的措施，加大普法工作力度。領導班子成員必須掌握相關的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現(xiàn)領導方式和管理方式的轉變。充分發(fā)揮法制宣傳員的作用，努力形成課內課外、校內校外有機結合、互為補充的法制教育格局和學校、家庭、社會 “三結合”的法制教育網(wǎng)絡。認真總結家長學校的辦學經(jīng)驗，進一步改進和完善家長學校的組織形式、教學內容，努力提高家長的教育能力。創(chuàng)建現(xiàn)實法制示范校園和依法治校示范校。

（三）優(yōu)化教學常規(guī)管理、全面推進素質教育

要進一步深化教育改革，在教育內容、方法和手段上不斷進行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實驗，全面推進有效教學實驗改革，優(yōu)化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩(wěn)步提高教學質量。

1、確保校本研修的有序進行。進一步加強教育科研理論的學習研修，加強教學科研能力培訓，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，認真開展校本課題研究，逐步建立科學的教研評估機制。

2、加強教學過程及常規(guī)的管理。質量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個教學過程中各個環(huán)節(jié)都能按標準上規(guī)范，最終的質量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強備課、講課、輔導、作業(yè)、考試等教學常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化。學校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵并推進現(xiàn)代化手段在教學中的應用，進一步加強教師的培訓工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術應用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術教育與學科技術的整體結合。

4、提高學生的健康水平。貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結合的方針，整體提高全校學生體質和健康水平，加強對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑類項目的訓練，認真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動，加強傳染病預防工作管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

5、重視藝術教育，深挖藝術教育的潛力。要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術、體育活動；進一步加強藝術教育的教科研工作，深挖藝術教育的潛力，提高藝術教育質量，培養(yǎng)學生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

（四）大力加強教師隊伍建設。要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進一步加強；努力建設一支高素質、專業(yè)化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體

素質，以提高教學能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優(yōu)秀學科帶頭人。

1、加強教師隊伍建設。進一步加強班主任隊伍、教師教研隊伍的建設。要在職務聘任、教師培訓、考核獎懲方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新能力強的高素質、專業(yè)化的教師隊伍。

2、狠抓師德建設。進一步推動學校教師隊伍的禮儀、道德建設，引導教師在政治思想、道德品質、教風、學風上要以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

（五）加強安全工作

扎實做好安全保衛(wèi)工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學校師生、財產(chǎn)安全。加強校門封閉的管理；規(guī)范校園內車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災事故的發(fā)生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。完善安全工作管理制度，優(yōu)化服務，明確責任。

第五篇：校園文化建設三年規(guī)劃

幼教字〔2012〕24號

合作市幼兒園校園文化建設三年規(guī)劃

文化是一所幼兒園最值得品味的東西，園本文化建設是幼兒園最高層面的建設，它引領著幼兒園各項建設，推進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質。文化建設是現(xiàn)代幼兒園走內涵發(fā)展之路的堅定選擇。為更進一步落實合作市教育局《關于教育教學管理三年行動計劃》》第五階段工作安排，結合我園實際，特制定校園文化建設三年規(guī)劃。

一、園情分析合作市幼兒園的前身是甘南州保育員，隸屬州婦聯(lián)，創(chuàng)辦于1982年，1998年移交到合作市，更名為合作市幼兒園，隸屬合作市教育局。2004年遷址新建，2008年新園落成，同年8月正式投入使用。是一所具有三十年 辦園歷史的幼

三、工作任務

（一）校園環(huán)境文化建設： 工作目標：

把幼兒園建設成為園內環(huán)境自然優(yōu)美，室內布置整潔舒適的育人樂園。工作任務：

1.校園美化

（1）重新完善綠化帶，對各種樹木整枝造型，把園門口、教學樓、辦公樓前的花草重新剪枝、造型，所有花壇植上草皮，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。

（2）把操場周邊空閑地，改造成綠地；在教學樓對面增加一個長廊，增加校園綠地面積。

（3）把園內的滑梯、攀登架等娛樂設施下鋪上綠色橡膠地板，既美觀又安全。

（4）花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵樹編號取名分科，并建立檔案。

3）制作窗簾。

（4）各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內容豐富，富有教育性。有固定的室訓，有相適應的警句名言。

（5）各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專人負責衛(wèi)生。（6）各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。（7）各室規(guī)章制度張貼上墻。3.教室美化

（1）教室設有圖書角、玩具區(qū)等幼兒活動區(qū)域，教室墻壁以各班主題為線索布置。

（2）幼兒學習桌，床鋪等干凈、整潔；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。

（3）教室外墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“家園共育欄”，主要用于張貼課程表、育兒信息及班內各項工作安排表等內容。

（4）教室墻壁有幼兒作品專欄，作為幼兒展示自己作品的平臺。

（5）電視、錄音機、鋼琴專人保管，每天按時開關機，定時擦洗上罩。

1.領導行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強烈的責任心和使命感、高遠的戰(zhàn)略眼光、獨特的視角、創(chuàng)新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發(fā)展意識、不斷學習與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和獨特的個人魅力。

2.教師行為文化：

（1）是建章立制，嚴格管理，規(guī)范教師教學行為；（2）是強化師德教風建設，教師遵守《師德規(guī)范》；（3）是搞好園本培訓，建立統(tǒng)一的業(yè)務學習制度，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書；

（4）是加強教學研究,以科研求發(fā)展；（5）是加強教學行為督導、檢查和評比。3.幼兒行為文化：

（1）是從小班開始進行幼兒園常規(guī)教育；

（2）是按照《幼兒園禮儀規(guī)范》要求，強化幼兒習慣養(yǎng)成；（3）是強化各類活動禮儀、儀式規(guī)范。

（三）校園活動文化建設

（1）班組長是班級文化的指導員，負責全面指導建設本班文化。

（2）班組成員與幼兒共同設計適合本班的班級規(guī)章制度、班訓、班名、等。

（3）結合傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育。

（4）組織幼兒和家長辦好班級家園共育宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務工作。

（5）積極參加社會實踐活動。

（6）爭創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評比活動，樹立良好班風、學風。

（7）創(chuàng)新活動區(qū)建設，認真開展讀書活動，幼兒游戲活動，努力提高班集體文化內涵。

（8）開展“講故事、讀名篇、背名詩、唱好歌”活動。3.專題文化活動

（1）開展主題周活動，提高工作效率。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂周、班務評比周等。

拓展校園文化內涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領發(fā)展的精神文化。工作任務

1.歸納提煉富有幼兒園特色的園訓、園風、教風和學風。2.創(chuàng)作具有激勵性的園歌和園徽，請專業(yè)人員制作，師生人人會唱園歌。

4.各班均有規(guī)范的班訓、班風、班規(guī)；開展取班名，制作班徽、班規(guī)活動。

5.每學期組織一次師德模范、教學教研之星、優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀教師評比表彰活動，并將先進事跡在校園櫥窗展示。

6.定期開展評選 “文明班級”“養(yǎng)成教育示范班”“課題研究先進班級”“和諧年級組”活動。

7.利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事跡、行為習慣典范，解讀園風、園訓、教風、學風。

四、實施步驟

（一）2013年3月-12月。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設工作；側重于環(huán)境文化建設、師生行為文化建設和制度文化建設的強化。

（四）落實專人

教研主任、年級主任、班組長專門負責抓校園文化建設。

（五）采取措施

安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期一匯總。

（六）保障經(jīng)費

加大經(jīng)費投入，把校園文化建設經(jīng)費納入幼兒園預算，每學期不低于公用經(jīng)費的10%。

（七）實施原則

整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展。

（八）附：校園文化建設組織機構名單.領導小組： 組 長：馮春香 副組長：張曉玲 武云霞

組 員：馬金花 拉毛草 勒毛吉 靳奇德 2.執(zhí)行小組：