第一篇：縣進校創建市級文明校園三年規劃

鳳翔縣教師進修學校

創建市級文明校園三年規劃（2012-2014年）

創建文明學校是一項長期性、系統性和艱巨性的基礎工程，是學校優化育人環境、促進良好校風、教風、學風形成的有效途徑，是學校整體辦學水平、綜合管理水平的重要體現。為不斷鞏固我校文明建設的成果，增強文明建設的輻射力，不斷激發廣大師生員工的積極性、主動性和創造性，為把我校建設成為省、市內有一定知名度，有一定影響、且具有地方特色的教師進修學校，在鞏固2009-2011年度創建文明學校成果的基礎上，特制定創建市級2012-2014年度文明學校三年規劃如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大會議精神，堅決落實科學發展觀，緊緊圍繞學校改革和發展的中心任務，著眼于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，著眼于服務學校內涵建設的中心和工作大局，著眼于促進社會全面進步和殘障人的全面發展；堅持解放思想、實事求是、與時俱進；堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人；堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生；以培養四有新人為主題，以《公民道德建設實施綱要》為準繩，以校風、教風、學風建設為重點，以創建市級文明學校為主線，全方位、多層次、高標準、低重心地展開精神文明創建活動。

二、主要目標

根據社會主義精神文明建設的特點和規律，依據市級文明校園建設管理辦法，結合我校教育發展的要求和文明創建活動的實際，健全創建工作體制、機制，推進學校精神文明建設制度化、規范化、長效化，努力實現黨的建設、思想道德、師德師風、教學科研、學風校風、校務公開與民主管理、校園文化、校容校貌、綜治安全、后勤保障等十個方面有明顯的提高，形成教學、科研、學科建設與精神文明建設協調發展的良好局面,確保在新一輪精神文明創建活動中各項指標上一個新臺階，為實現創建市級文明校園的目標而努力。

三、基本原則

堅持解放思想，實事求是，繼承發揚優良傳統，充分體現時代精神；堅持重在發展和勇于創新的方針，長遠規劃，分步實施，重點突破，抓好各方面工作；堅持先進性與廣泛性要求相結合，加強領導與開展群眾性創建活動結合，重視校園文化建設與思想道德建設相結合；堅持精神文明建設與教育科研等業務建設協調發展。

四、主要任務和措施

（一）領導班子建設

建設一個開拓、創新、團結、勤政、廉潔、高效的領導班子，堅持黨的四項基本原則，深化改革，推進教育創新，按照科學發展觀的要求全面貫徹教育方針政策。

1、加強學校領導班子和中層干部隊伍建設，學校行政領導班子建設目標是：團結、務實、高效、廉政，要求是：班子成員要認真學習“三個代表”重要思想，積極領會科學發展觀和構建社會主義和諧社會的深刻內涵，統一思想，用先進的教育思想指導自己的工作實踐，增強“三種意識”（即：主人翁意識、奉獻意識、服務意識。）和“四種能力”的建設要求（即：用科學發展觀統領教育教學工作的能力、推進學校改革創新發展的能力、應對復雜局面和處理突發事件的能力、科學管理學校的能力），不斷提高自己的管理水平，建設一支政治思想過硬、教育理念先進、開拓進取、清正廉潔、團結協作的領導班子，把學校領導班子建設成為堅強的領導集體。同時建設一支師德高尚、業務精湛、樂于進取、團結協作的中層干部隊伍。

2、積極探索和完善科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論教育機制，進一步加強黨支部的建設。要堅持用科學的理論武裝人，加強理論學習，進一步健全教師政治學習制度，組織全校黨員干部和師生員工學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，幫助師生深刻認識和理解“三個代表”重要思想的科學內涵，自覺以“三個代表”的要求指導自己的思想和行動，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對黨和社會主義的信念，積極推進科學發展觀和構建和諧社會主義理論“進課堂、進教材”工作。繼續鞏固和發展建設“五好”黨支部成果，加強黨風廉政及糾風工作，橫向聯動，合力抓好行風建設。著力建設一支富有戰斗力的黨員隊伍。堅持黨建工作與學校業務工作一起抓，兩手硬，切實發揮黨組織在學校辦學中的保證監督作用。

3、加強學校精神文明創建的領導，把創建文明單位納入學校發展的總體規劃，統一部署、統一落實、統一檢查、統一考核。認真落

實創建工作責任制，充分發揮全校教職工的主人翁精神，為創建文明單位貢獻自己的力量。加強輿論宣傳，營造創建的良好氛圍。利用黑板報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，營造良好的創建氛圍，激發全體師生員工參與創建的積極性。引導師生員工積極投入精神文明創建活動，通過活動凝聚人心，通過活動激發熱情，通過活動協調關系。

4、認真做好學校強基固本工作和發展黨員工作，按照黨建要求，認真搞好組織建設，嚴格履行發展黨員工作程序。大力加強在優秀青年教師隊伍中發展黨員工作。同時建立后備干部及名師培養制度，建好后備干部及名師管理檔案。

（二）內部管理建設

1、建立科學的管理體制，激活校內競爭機制。組織全體教職工學習、宣傳、貫徹新修訂的《義務教育法》，努力構建現代學校管理制度，提升學校辦學品位。

（1）要以現代教育觀為指導，不斷轉變觀念，提高認識，進一步增強學校現代化發展的意識，樹立現代教育價值觀、教育質量觀、教育管理觀。

（2）根據《陜西省中小學教學常規管理基本要求》的要求，學校試行相應的《實施細則》，完善《崗位職責》、《獎教條例》、《教職工請假制度》、《教職工考評實施細則》等，同時要進一步完善《鳳翔縣教師進修學校教職工績效考核實施方案》、《學校教育科研管理條例》、《校本培訓、校本教研制度管理細則》，注意加大過程性考核力度，合理科學地評價廣大教職工的工作量、工作表現，優績優酬。規

范廣大師生的教和學的行為，不斷建立健全學校的各項管理制度，并將各項制度及管理條例匯編成冊，讓大家有章可循，各司其職，進一步強化依法治校、依法治教意識。使學校教學工作的各個環節規范化、制度化、有序化，促進教育教學質量的全面提高。探索學校教育資源合理配置與協調運用機制，加強學校整體結構優化組合，使學校事業發展步入科學和諧發展的軌道。

2、實行校長負責制，提高依法治校和依法行政能力，發揮教職工民主評議會在學校重大發展中的民主決策作用和解決師生員工各類困難問題及化解思想矛盾的重要作用。

3、切實采取有力措施，大力推進依法治校工作。一是進一步建立高效有序的校內組織體系，堅持依法行政，規范動作，增強干部的執行力。二是推進民主建設，完善民主監督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校的財務收支情況及教職工權益的其他事項，要及時向教職工公布。四是完善學校保護機制，依法保護師生權益。學校在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護師生的人格權和其他人身權益，積極完善我校各項管理制度和校園意外傷害、自然災害、安全衛生事故應急管理機制。

（三）德育建設

加強教師職業道德建設，塑造人類靈魂工程師的嶄新形象。師德高尚，興校之本。要認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，把

教師職業道德建設納入重要議事日程，將職業道德建設與加強教師隊伍建設統一部署、統一規劃。推行教師聘任制，把師德考評情況與職稱評審、教師聘任結合起來，做到制度落實、組織落實、內容落實。要在廣大教師開展鑄師魂、樹師德、練師能、正師風活動，不斷修其品德，規范其行為，完善其人格，使之成為學生的良師益友，社會文明的楷模。要把廣大教師緊緊地團結在黨的周圍，使大家更加自覺地貫徹黨的教育方針。切實把素質教育觀念創造性地體現在教育教學當中。不斷更新知識結構，提升文化底蘊，展示新世紀教師治學嚴謹、追求卓越的時代風采，做到愛崗敬業，教書育人，為人師表。要在全體教師中大力弘揚終身從教的敬業精神，愛生如子的園丁精神，銳意進取的創新精神，遵紀守法的自律精神，不計得失的奉獻精神。

（四）軟硬件建設

1、師資隊伍建設

教育大計，教師為本，教師是教育的第一資源，是實施素質教育的重要保證。高素質的教師隊伍，是構建現代和諧學校，實現學校可持續發展的根本。因此，學校應把教師素質的提高擺在學校管理重中之重的地位。學校要積極推行“人才強校”戰略，努力建成一支思想政治覺悟高、教學科研水平高、業務工作能力強、具有創新精神、團隊精神和奉獻精神的高素質特教師資隊伍。

（1）推進學校管理體制改革。①依法全面實施教師資格制度，做到嚴把教師入口關，拓寬教師來源渠道，進一步優化教師隊伍；提高教師隊伍素質，促進教師職業向專業化方面發展，教師隊伍管理走

上科學化、規范化和法制化軌道。②依法強化教師編制管理，在核定編制標準內、規范崗位職數，明確崗位職責。建立機構精簡、職責分明、管理高效的學校內部運行機制。③依法實施教師職務聘任制。按照“按需設崗、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核”的原則建立“職務能上能下、待遇能高能低、人員能進能出”的教師任用新機制。加強崗位設置，增強崗位意識，強化崗位聘任，實現由身份管理向崗位管理的轉變。④進一步完善教師考核評價機制，把考核結果作為聘任、獎懲的依據。教職工崗位晉升調整，對于同一等級不同檔次人員根據教師日常表現情況及其它相關因素實行依次崗位調整，對于不同等級之間要晉升的教師采取公開競聘的形式，按得分從高到低依次聘任。

（2）完善教師繼續教育體系。要繼續構建以教師專業發展為目標，以校本研修為重點的繼續教育體系。在學歷合格的基礎上，鼓勵教師參加高一級學歷學習，鼓勵教師參加在崗學習，開展讀書活動，讓教師在工作中學習，成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的學習型教師。①要大力加強在職教師的繼續教育，穩步提高在職教師的學歷層次。②要鼓勵青年教師加強學歷進修，特別是研究生學歷的進修。同時，要加強骨干教師隊伍建設，教師要由經驗型向研究型轉變，主要是要提高教育科研能力。要繼續實施重學歷更重能力，積極實施“教壇新秀——教學能手——學科帶頭人——名師”培養工程，塑造名師、骨干隊伍，促進教師全面提高；要充分利用學校已有的學科帶頭人、骨干教師資源，采用結、幫、帶等形式，簽訂互幫互學協議，為骨干教師創設施展才能的平臺，培養新一批骨干教師，促進教

師均衡發展。

2、基礎設施建設

校園占地面積、教室、圖書室、校園網、運動場所、辦公系統是學校的基本辦學條件，直接影響到教學計劃的實施和教學質量的穩步提高。學校要努力按照現代化辦學的要求進行建設和配置。本著“因校制宜，超前規劃，分步建設，提高檔次”的原則，爭取各方支持，加快建設步伐。做到抓硬件打基礎，抓綠化美化升品位，抓教育化上檔次。一是繼續加強圖書室的建設，到2014年室藏圖書達到2.5萬冊及電子圖書達10萬冊，全面開放圖書室和閱覽室，努力營造濃厚的校園文化氛圍，提高廣大師生的人文品位；二是繼續完善運動場所和校園美化綠化建設，固鞏市級“綠色學校”的創建成果；三是不斷加強校園綜合治理，制訂防范措施，落實上級、學校《關于預防和處置校園突發事件應急預案》的通知精神，建立應急機制，排除隱患，確保校園安全，創建平安校園先行校，努力構建和諧校園。

3、充分發揮現代教育技術在精神文明建設中的特殊作用。互聯網是學校精神文明建設中的一個新的重要陣地，要建立學校自己特色的網頁，逐步建立完善的校園信息網，探索與現代傳播手段相適應的社會主義精神文明建設工作途徑與方法，占領新的教育領域。要加強校園信息網的管理，加強技術防范，積極主動地開展網上正面宣傳和健康的信息傳播，防范不良信息的傳播和網絡犯罪行為。要注意加強網絡法規和網絡道德教育，培養教師對現代信息社會的適應能力和對信息的處理能力。

（五）加強校園環境建設、優化校園育人環境

1、重視校園綠色環境的建設。重視校園綠化、美化、凈化、綠化覆蓋率達到55%以上。

2、優化育人環境。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為教師自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

3、加強校園文化建設。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使人感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到凈化。學校要利用重大節日（清明節、五四青年節、五一勞動節、十一國慶節、元旦）積極開展主題鮮明，內容健康，形式多樣的校園文化活動。除了豐富多彩的學校園文化活動外，學校要活躍教職工文體生活，組織教職工拔河比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等一系列活動，豐富廣大教師的校園文化生活。

五、保障措施

（一）加強領導，建立健全學校精神文明創建工作的長效機制。貫徹落實“精神文明建設”關鍵在黨的方針，學校黨政領導要從戰略的高度進一步統一認識，始終堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，切實加強和改善對精神文明建設的領導，要把精神文明建設作為重要內容納入學校工作計劃和工作議程，黨政統籌規劃，校長和書記親自抓，做到有研究、有部署、有檢查、有考核、有獎懲。進一步健全完善機制，確保工作責任到人，保障措施到位，監督手段有力，不斷增

強精神文明建設的實效性。通過開展黨建和思想政治工作，為全校精神文明建設提供組織和思想保障，逐步推進精神文明建設科學化、制度化、規范化，正確處理好精神文明與其它工作關系，處理好學校中心工作與精神文明工作關系，處理好精神文明建設載體、內容、時效關系。學校精神文明建設領導小組要發揮全校精神文明建設的研究、指導協調作用，學校教師是精神文明創建工作的主體，要積極參與精神文明建設，形成全校上下齊抓共管、文明共建的良好局面。

（二）加大投入，健全保障機制。按精神文明重在建設的方針，把精神文明建設列入學校重要議事日程，把所需經費列入學校的年度預算中，經費投入主要用于：黨政干部理論教育經費、教職工時政教育經費、參觀考察和社會實踐經費、組織參與校內外有關精神文明建設活動經費、宣傳輿論陣地、文化娛樂場所建設經費、培訓和繼續教育經費、群眾性精神文明建設先進集體、先進個人獎勵費等。

文明建設是一項系統工程，需要全體教職員工共同努力。面臨經濟全球化帶來的機遇和挑戰，為適應辦好人民滿意教育的時代要求，實現學校新的發展目標，全體教職工必須以更為積極的心態、更為飽滿的熱情投入到學校的精神文明建設中去，投入到教學、教研和管理、服務工作中去，不斷把我校文明建設推上新臺階，為把我校建設成為省、市內有一定知名度，有一定影響、且具有地方特色的教師進修學校而共同奮斗。

六、實施步驟

1、準備階段（2012、1——2012、6）

成立創建市級文明學校領導小組，建立處室、團隊、教研組，廣泛征求教職工意見。制定各類活動實施意見及工作規劃、計劃。

2、宣傳發動階段（2012、7——2012、12）

召開各類會議，部署創建工作，發動全校教職工投入創建文明學校。

3、全面創建階段（2013、1——2013、6）

圍繞上述建設任務，全面開展創建文明校園活動，各項達標評比工作有序開展。

4、校內驗收及屆中檢查階段（2013、7——2013、12）根據創建文明學校各項要求的分解內容，檢查總結各部門的一年多來創建工作的情況，評估標準逐項打分，并提出進一步整改意見，迎接創建文明校園檢查領導小組蒞校檢查指導工作。

5、整改提高階段（2014、1——2014、7）

根據驗收檢查提出的整改意見，努力整改工作中存在的問題及薄弱環節，促進學校文明建設沿著規范化、制度化軌道運行。

6、提出評估階段（2014、8——2014、11）整理相關資料，迎接上級有關部門的檢查評估。

第二篇：文明校園創建三年規劃

南寬坪鎮中心學

校創建文明校園工作三年規劃

（2013年—2015年）

為了實現山陽縣“多彩品牌”教育發展戰略目標，使教育“面向現代化、面向世界、面向未來”，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，從近年起，我校全面開始創建文明校園的活動，在創建文明校園活動中，我校應以思想道德建設為核心；以強化管理、樹立師德形象、落實素質、改善校園環境“四大工程”為重點；以愛國、愛校、愛班級、進行法制教育為主要內容，全方位，多層次地開展爭創文明校園活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持“以法治校、以德治校”，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》，加強學校組織建設、校師資隊伍建設，加大德育工作力度，全面推進新課程改革，全面提高教育質量和效益。

二、創建目標（2013年—2015年）

形成以人為本，樹立三個形象，營造二個環境的學校發展目標。

三個形象：

1、班子成員公正、清廉、開拓進取，努力實踐“三個代表”，成為全校師生表率的形象。

2、教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生敬愛的形象。

3、學生好學上進、文明禮貌、遵章守紀的形象。

二個環境：1.團結、和諧、文明、健康的校園人文環境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環境。

在師資隊伍、內部管理、教育質量、學校環境建設等方面，按縣級文明學校的標準來規范學校的各項管理工作，把學校建成有特色、高質量的縣級文明學校。

三、創建工作領導小組

組 長：李相紅（校長）負責全面創建工作。副組長：王以茂（副校長）協助校長做好創建工作 副組長：柯賢芳（副校長）分管師德、德育、留守兒童及女學生關愛

副組長：茹官榜（工會主席）負責法制安全衛生、工會工作

成 員：

毛家美（教導主任）分管教學及校本研修工作。

曹昌勝：（總務主任）分管后勤服務工作。

王靜：（少先隊總輔導員）負責少先隊工作。

創建領導小組辦公室設在教導處，由毛家美任辦公室主任，各職能部門要結合本部門工作特點分工負責相應的文明創建工作。

四、創建途徑

（一）加強文明校園的活動組織

1、在教師當中開展創當“優秀班主任”、“優秀教師”等評選活動；在學生當中開展創爭當“文明班”、“新三好學生”“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”、“星級少年”等活動。

2、定期舉行校園文化“六一”“七一”等節日文藝活動、藝術比賽、“中國夢—讀書”及征文比賽、藝術節、武術操、學生綜合素質競賽等活動。

3通過參與各“文明單位共建”等活動塑文明單位形象，提高我校創建“文明校園”的社會影響。

（二）進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下未成年人思想道德建設工作的新思路、新方法，從學生的思想實際出發，反映時代的新發展和學生生活環境的新變化，尊重學生的成長規律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得未成年人思想道德建設新成效，開創我校德育工作新局面。

1、繼續加強養成禮儀教育。要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結合新修改的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，認真開展養成教育，加強學生行為規范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統美德教育、遵紀守法教育；大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質、理想信念和行為習慣。

2、堅持繼承與創新相結合。要創新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族優良傳統文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復興的主旋律。同時要開展具有時代特點的社會主義核心價值觀教育，豐富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。要充分發揮隊會、班會、思德課德育陣地作用及學科教學的滲透作用，各學科要把德育貫穿于教育教學的各個環節，根據各自學科特點，結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情以及科學精神，科學方法，科學態度的教育，陶冶學生情操，培養團結協作和堅忍不拔的精神。同時要鼓勵創新，利用各種有意義的節日、紀念日，寓教于學，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實踐和公益服務活動，讓學生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學生提高思想道德素養。

3、重視學生心理健康，促進人格健全發展。要加強對學生心理健康和留守兒童、女學生的關愛教育工作的領導和管理，建立以師德主管校長為隊長，班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制和心里健康教育志愿服務隊，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合；尊重理解與真誠同感相結合；預防、矯治和發展相結合；教師科學輔導與學生主動參與相結合；助人與自助相結合。

4、扎實開展普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設。采取切實有效的措施，加大普法工作力度。領導班子成員必須掌握相關的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現領導方式和管理方式的轉變。充分發揮法制宣傳員的作用，努力形成課內課外、校內校外有機結合、互為補充的法制教育格局和學校、家庭、社會 “三結合”的法制教育網絡。認真總結家長學校的辦學經驗，進一步改進和完善家長學校的組織形式、教學內容，努力提高家長的教育能力。創建現實法制示范校園和依法治校示范校。

（三）優化教學常規管理、全面推進素質教育

要進一步深化教育改革，在教育內容、方法和手段上不斷進行改革和創新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實驗，全面推進有效教學實驗改革，優化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩步提高教學質量。

1、確保校本研修的有序進行。進一步加強教育科研理論的學習研修，加強教學科研能力培訓，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，認真開展校本課題研究，逐步建立科學的教研評估機制。

2、加強教學過程及常規的管理。質量是在過程中產生的。只有整個教學過程中各個環節都能按標準上規范，最終的質量才能得到保證。要根據新課程改革的要求，加強備課、講課、輔導、作業、考試等教學常規的管理，繼續開展公開課、匯報課、示范課、說課、優秀教案的評選工作，發揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現代化。學校要逐步增加在現代化教育手段的投入；鼓勵并推進現代化手段在教學中的應用，進一步加強教師的培訓工作，提高教師的信息意識和現代教育技術應用水平，熟練使用各種現代化教育手段，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術教育與學科技術的整體結合。

4、提高學生的健康水平。貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結合的方針，整體提高全校學生體質和健康水平，加強對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑類項目的訓練，認真組織以“健康、衛生、安全”為主題的教育月活動，加強傳染病預防工作管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發生。

5、重視藝術教育，深挖藝術教育的潛力。要以開展各種傳統的節慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術、體育活動；進一步加強藝術教育的教科研工作，深挖藝術教育的潛力，提高藝術教育質量，培養學生的審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力。

（四）大力加強教師隊伍建設。要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方法、創新意識和創新能力等方面進一步加強；努力建設一支高素質、專業化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體

素質，以提高教學能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優秀學科帶頭人。

1、加強教師隊伍建設。進一步加強班主任隊伍、教師教研隊伍的建設。要在職務聘任、教師培訓、考核獎懲方面面向優秀教師傾斜，加快培養一支師德高尚、業務精湛、創新能力強的高素質、專業化的教師隊伍。

2、狠抓師德建設。進一步推動學校教師隊伍的禮儀、道德建設，引導教師在政治思想、道德品質、教風、學風上要以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；培養他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業道德的行為規范。

（五）加強安全工作

扎實做好安全保衛工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發生，保障學校師生、財產安全。加強校門封閉的管理；規范校園內車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監督，防止火災事故的發生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內及周邊易發事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。完善安全工作管理制度，優化服務，明確責任。

第三篇：文明校園創建規劃

文明校園創建規劃

為了進一步推動學校教育教學和精神文明建設工作深入、扎實地開展，鞏固學校文明建設成果，促進學校文明建設健康協調發展，實現創建文明校園的目標，結合我校工作實際，特制定創建規劃。

一、指導思想

創建文明校園的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，深入落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。促進學生全面發展，促進學校又好又快發展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項工作任務的全面完成。

二、奮斗目標

通過開展文明校園創建活動，建立創建文明校園的有效工作機制，增強全校師生員工的法制意識，加強學生的自我保護意識，健全學校內部文明防范機制，維護學校治安秩序，落實綜合治理目標管理責任制，積極倡導良好的校風、教風、學風，提高校園文明程度，優化育人環境，為學校營造良好的校園秩序和優美、高雅、文明的校園環境。

三、領導機構 組 長：宋 濤

副組長：師遵誓 梁普亞 趙 劍

成 員：楊廣林 李 欣 李珣輝 高在明 張沖及各班主任

四、工作任務

根據文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創建文明校園的基本任務是：

1、堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十八大”重要思想的學習；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業、為人師表無私奉獻的人民教師新形象；加強德育工作，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

2、堅持以立為本重建設，在提高精神文明建設整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明公民，樹立良好的社會主義道德風尚。

3、堅持以實為本辦實事、在講求實效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實踐“三個代表”重要思想，治理亂收費，規范教育辦學行為，提高校園精神文明整體水平。

五、工作措施

（一）牢固樹立“樹人必先強師，強師必先立德”思想，全面提升教師職業素養。一是加強師德師風教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風教育為核心，深入學習貫徹黨的十八大精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，使每一位教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好本職工作。二是以活動為切入點，切實解決師德師風建設中存在的問題。今年全縣教育系統將開展“師德師風建設年”活動，全校上下將以此為切入點，進一步建立健全教師職業道德教育機制，組織全體教師重點學習教育法規、教師職業道德規范，進一步增強依法履行職責、義務的意識和能力。三是繼續落實“三多一少兩解放”。即鼓勵全體教師每周在校多住一個晚上，關心學生生活；多一次進教室輔導，關心學生學習；多一次和學生談心，關心學生的身心健康；少一次工作失誤，促進學生健康成長。解放一線教師晚值班，解放教師與教學無關的其它事務，一心一意搞教學。這也是從學校實際出發，要求全體教師從自己做起，從點滴做起，關愛學生，形成自律。四是著力培養先進典型，在全校范圍內樹立一批師德先進典型，并予以表彰，推動學校學習先進、爭創先進的氛圍。五是嚴格師德師風考評機制。建立健全教師職業道德考核和監督制度，加大對教師職業行為的監管力度，在教師業績考核、職稱評定、評優獎勵中實行師德“一票否決制”。

（二）全面落實德育的首要地位，促進學生全面發展。一是把德育融入學科教學之中，實現課程育人，努力提高教師育德的認識，提升教師育德的水平，增強育德的能力，在各學科中積極探索德育育人的途徑和方法。二是充分發揮德育主題活動的育人功能。充分利用晨會、班會、升旗儀式、手抄報、黑板報等形式宣傳先進，讓學生學榜樣，趕有目標。扎實開展德育主題活動，通過開展“詩詞楹聯大賽”、“書信大賽”、“中華經典誦讀大賽” 等豐富多彩的德育活動，讓學生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。努力營造豐富的社團活動，激發學生參與的積極性。并根據學校所處的地域努力發掘當地的鄉土文化資源，創建“傳統文化教育”基地，并發揮功能。三是把德育融入到班級日常管理中，實現班級育人。各班主任要根據本班學生實際制定適合本班的德育實施方案，創設具有本班特色的班級文化體系，讓學生全員參與。班主任要積極撰寫工作案例，及時交流工作中得與失。強化學生養成教育，逐步引導學生養成良好的行為習慣、學習習慣，逐步培養學生自己管理能力。四是把德育融入到學校管理中。學校要加強各項德育管理制度建設，積極為學生營造德育教育氛圍，整合學校、家庭、社會各種力量，建立健全德育網絡，實現合理育人。五是堅持以學生發展為本，把促進學生全面、和諧、可持續發展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美全面發展。繼續深化學校早操文化，全校學生早操既要有統一的口令，各班又要有自己的口號，既要整齊又有活力。每天學生的才藝展示內容要更豐富，充分提高學生的綜合素質。力爭將學校的早操文化做成名牌。

（三）以“雙高雙普”創建契機，優化教育環境，促進學校和諧發展。一是做好“雙高雙普”的創建工作，按上級“雙高雙普”要求，校長要親自掛帥指導督查，扎實做好整改，加快硬件建設，完善軟件資料，突出亮點特色，確保學校順利完成“雙高雙普”工作任務。二是科學規劃學校發展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環境，使學校環境更加清新宜人，充滿人文氣息，彰顯活力與魅力。三是努力改善辦學條件。力爭在年內完成學生宿舍的改造工程，學生餐廳的建造項目，繼續加大現代化教學技術裝備投入，讓學校擁有一流的辦公條件，一流的校園環境，成為教師和學生共同成長的樂園

（四）強化安全意識，打造平安校園。一是認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。二是建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循。三是開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。開展形式多樣的安全培訓；四是建立人防、物防和技防有機結合的防控體系，切實組織好安全突發事件應急演練，開

展應急撤離演練不少于5次，切實提高學校和師生的防范、應急處置能力；五是堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報。六是認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。

五、保障措施

1、若未完成創建目標，學校領導班子成員和教師考核不能評為優秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發當年獎勵工資。

2、及時向縣文明辦和縣教體局上報各類材料。

3、建立健全創建工作檔案。

4、加大創建文明校園的經費投入，從學校公用經費中安排一定數額的資金用于創建文明校園工作的各項支出。

戶縣渭豐初中 2013年4月

2015年德育工作計劃

戶縣渭豐初中

2015年3月

第四篇：創建文明校園規劃

楊家小學創建文明校園規劃

加強精神文明建設，全面建設和諧社會，是十六屆四中、五中全會為我黨提出的新的奮斗目標。要實現這一奮斗目標，繼續貫徹《中共中央關于社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》精神，必不可少。為了進一步加強鞏固我校兩個文明建設成果，促進兩個文明建設健康協調發展，實現創建文明校園的宏偉目標，結合我校工作實際，特制定創建規劃如下：

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “十七大”等重要思想為指導，堅持貫徹落實有關教育法律法規，堅持全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，大面積提高教育質量，堅持“以法治校、以德立校”，以“合格加特色”的辦學思路統攬學校各項工作，努力開創校園精神文明新局面，在實施素質教育的道路上邁出堅實的步伐，為基礎教育的發展做出更多的貢獻。

二、奮斗目標

通過開展文明校園創建活動，建立創建文明校園的有效工作機制，增強全校師生員工的法制意識，加強學生的自我保護意識，健全學校內部文明防范機制，維護學校治安秩序，落實綜合治理目標管理責任制，積極倡導良好的校風、教風、學風，提高校園文明程度，優化育人環境，為學校營造良好的校園秩序和優美、高雅、文明的校園環境。

三、領導機構

組長：李俊峰

副組長：胡春娟

成員：張雪利鄧乃鳳

四、工作任務

根據文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創建區級文明校園的基本任務是：

1、堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十七大”重要思想的學習，貫徹落實好精神；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業、為人師表無私奉獻的人民教師新形象，加強德育工作，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

2、堅持以立為本重建設，在提高精神文明建設整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明市民和文明小公民，樹立良好的社會主義道德風尚。

3、堅持以實為本辦實事、在講求實效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實踐“三個代表”重要思想，治理亂收費，規范教育辦學行為，提高校園精神文明整體水平。

五、工作措施

1.加強創建工作的領導，把創建工作納入學校工作的重要議事日程上來，建立學校創建文明校園領導小組，負責對創建工作的總體安排和監督檢查，考核評比工作。創建領導小組由校長、2 侯曉敏

校委會成員組成。要積極發揮各自優勢，密切配合，齊抓共管，形成合力，使創建活動有聲有色地開展。

2.學校負責制定創建規劃，各部門要按照學校總體要求，結合各自實際，逐項落實創建內容。要切實做好宣傳、發動工作，使全體教職工和學生了解創建活動的指導思想、具體做法，使全校師生積極參與，努力實踐。各部門要分析本部門師生工作和思想中存在的重點和難點問題，有針對性地在不同時期確立不同的側重點，提出具有本部門特點的重點創建內容，提高創建活動的效果。

3.大力加強黨建和思想政治活動工作。完善校長負責制，健全黨的組織機構，加強民主集中制原則，要繼續堅持各種行之有效的思政工作方法，加強思想政治工作隊伍建設，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進思想政治工作的若干意見》，做好在教學一線教師組織發展工作。

4.加強教學管理，提高教學質量。學校各部門要在區教研室對我校的教學調研中提出的建議和區教學常規檢查情況為依據，找準本部門存在的問題，提出整改意見。要樹立正確的教育工作指導思想，以“轉變觀念創新路，強化管理保質量，打好基礎創特色”的思路，繼續開展加強專業建設和課程建設，師資隊伍建設，深化教學改革，構建培養學生的新型模式。進一步做好教學日常管理，構建科學有效的教學導向、運行、評價和質量監控體系，全面推進教學信息化程度，運用教學軟件進行課程設計，專

3業教學，要樹立“科研興教、科研興校”的觀念，鼓勵教師申報課題，撰寫論文參加科研工作，進一步提高教學質量，促進教學手段及教學管理手段的現代化。

5.加強綜合治理，確保校園穩定。建立校綜合治理組織，加強綜合治理領導。與轄區派出所經常聯系，制定好學校對突發事件的預案工作，加強校園和學校周邊治安秩序的綜合治理。為廣大師生創造安全、文明、舒適的教學環境。定期檢查、檢修和更新重點部位的安全設施和消防器材。學校領導要做好督促、檢查和指導工作，確保校園安全萬無一失。加強外來人員管理，及時完善登記等手續。有計劃地給學生進行校紀校規教育和法律知識教育，提高他們的法制意識和防范意識。

6.塑造良好的育人環境。塑造良好的育人環境，激發師生健康向上的精神，有利于對學生的教育。為此，一要加強校園的硬件建設，使現代教育技術裝備，與教學的發展相吻合。二要進一步完善校園形象設計。結合學校二期工程建設，精心設計校園環境。三要做好在校園宣傳輿論陣地的工作，加強對計算機網絡、宣傳櫥窗、黑板報和對外新聞報道、涉外交流等工作的管理和指導，發揮校廣播臺的作用。四要做好校園的環境衛生和美化綠化工作。健全愛衛會組織，經常開展活動，組織完成愛國衛生工作任務，做好“門前三包”工作，嚴格執行校內衛生分片包干和衛生監督制度。要發動師生積極開展義務植樹活動，努力保護現有綠化，因地制宜地擴大綠化面積，做到綠草成茵、花木成群、環境

4幽靜、布局合理。要及時治理環境，消滅死角，適時做好除害、滅病和重病防治工作。嚴格執行《食品衛生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。

7.開展群眾性、社會性創建活動。創建區級文明校園，學校齊心協力、齊抓共建，全校師生人人參與，個個行動。校領導的創建活動要與講學習、講政治、講正氣結合起來；創建活動要顧全大局、相互理解，創造性地做好部門工作結合起來；教師的創建活動要與樹立良好的師德形象、教書育人結合起來；后勤處創建活動要與樹立服務質量、愛崗敬業結合起來；學生中的創建的活動要與“學雷鋒、樹新風”，與社會、社區結對子結合起來。創建活動要走出校園，主動參與社會、社區的活動。

8.加強檢查和考核工作。要把創建活動作為硬任務，列入對部門、對教工崗位責任制的考核內容，學校創建文明領導小組對上述創建活動每學期組織檢查驗收，每組織考核評比。

第五篇：“文明校園”創建規劃

箭廠河鄉初級中學“文明校園”創建規劃

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養，提升校園文明層次，營造優美育人環境，扎實推進學校精神文明建設工作。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性。以辦人民滿意教育為目標，以思想道德建設為核心，科學文化建設為基礎，校園文化建設為載體，培育和建設社會主義核心價值觀，提高科學管理水平，改善教學育人環境，努力創建文化氛圍濃厚、校園環境優美、工作秩序井然的高品位校園，把學校建成培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的陣地。

二、創建目標

以文明校園創建活動為統攬，進一步健全工作機制，把培育和踐行社會主義價值觀貫穿于創建活動全過程，促進以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環境。

三、具體創建規劃

1、全面實施素質教育。堅持“以人為本、共同發展”辦學理念，堅持“五育”并進，促進學生全面發展，全面提升學生的創新能力和實踐能力，提高學生的綜合素質；抓實、抓細學生的思想道德建設，力求德育工作有新突破；深入開展課程改革和課堂教學改革，建立較為完備的教育評價體系；教育教學質量穩步提升。

2、全面加強學校安全工作。健全學校安全管理網絡和責任機制，層層簽訂安全責任書，落實安全責任，全面落實安全管理規章制度；安全設施建設全面達標；狠抓安全教育和法制教育落實；在安全教育月，開展安全教育答題競賽，進行法制安全報告會，使學生的安全意識和自我保護能力有較大程度增強；綜合治理校園及周邊環境，力爭取得顯著成效。

3、進一步加強教師隊伍建設。全面落實教師“德、智、體”工程；狠抓教師繼續教育和專項培訓，增強教師校本教育的實效性和針對性；充分發揮學校優質師資資源利用率。做到干部思想作風過硬，整體素質明顯提高。抓好黨風廉政建設，抓好黨員模范帶頭作用。

4、繼續深化教育科研工作。開展新課題研究工作；深入開展常規教研工作，促進課堂教學改革，優化課堂教學效率。

5、加強學校科學化管理。落實校長任期目標制和分管領導責任制；深化學校各個部門內部管理，實現學校管理規范化、精細化；加強工會工作，促進校務公開向更深、更廣層面推進，進一步加強學校民主化管理。

7、開展全員“立足崗位做貢獻”勞動競賽活動，促進師德優良、學風端正、作風務實、素質過硬、樂于奉獻的教師隊伍建設；大力推廣普通話教學。

8、開展豐富多彩的獻愛心教育活動。以“我為母校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動，同時，讓學生在系列活動中地接受了愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神的教育。

9、不斷美化校園環境，創設育人氛圍。學校計劃對校內原花壇進行全面整修；補栽補種一批花木。使校園綠化率達到綠色文明校園標準。

四、創建措施

1、加強學習，努力提高職工素質。

制定學習計劃，組織師生學習文明創建的有關文件和要求，把其作為德育重要內容來抓，并結合本單位的實際，運用各種媒體進行宣傳，努力做到人人皆知。大力表揚先進典型，批評不文明的行為，努力營造“人人講公約、個個講文明”的氛圍。

2、分工負責，落實創建責任制。創建領導小組組織實施日常文明創建的管理工作，各職能部門分工負責，狠抓落實。建立責任追究制度，實行誰主管、誰負責；誰出問題、誰負責；誰的責任，追究誰的工作制度。

3、經常督查，實行嚴格獎懲。

創建領導小組定期和不定期對創建工作進行督查，發現問題及時解決。在各處室、全校班級中開展爭創“文明辦公室、文明班級”等系列評比活動，結果及時公布。對創建工作抓得好的處室、班級、專用教室及衛生區進行表揚和獎勵；對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）平時和年終考評以及評先評優，納入文明示范班的評比，并實行相應的獎懲。

創建“文明校園”是一項艱巨而繁重工作，機遇與挑戰并存，我們決心以這次文明校園創建為契機，不斷開拓創新，與時俱進，使我校文明校園創建工作更上一層樓。

箭廠河鄉初級中學校

2017年3月

黑龍口鎮2013年創建“文明校園”名單

黑龍口鎮中心小學

黑龍口鎮紅門河小學

創建“文明校園”規劃

黑龍口鎮中心校

2013.4