第一篇：學校創建文明校園申請報告和三年規劃(樣式)

注：各校根據實際情況對照各級《文明單位管理辦法》慎重研究后，先上報第一份報告和三年規劃。經局黨委研究決定后通知本校，學校上報第二個申請報告。局黨委將逐級上報，并附學校申請報告和創建三年規劃。

申請報告和三年規劃均一式三份，落款處加蓋學校公章，并附電子版，發至zhengjiaoban@126.com。格式要求A4紙單面打印，題目二號宋體加粗，正文三號仿宋，一級標題三號宋體加粗（如一、二、……），二級標題三號楷體加粗（如

（一）（二）……）、三級標題為三號仿宋加粗（如1.2.……），段落行距為28磅，上邊距3cm，下邊距3cm，左邊距2.8cm，右邊距2.6cm。（上報材料一律在左側裝訂）

今年決定要申報區（省市）級文明校園的學校，請務必于3月16日之前將申請報告和三年規劃上交區教育局政教辦。聯系電話：85381942；聯系人：梁衛鋒

XXXXXXXX學校

關于創建區級（市級、省級）文明校園的報告

（樣式）

區教育局黨委：

我校能認真……………………………………………………

………………………………………………………………………。-1-

在創建文明校園工作中，…………………………………………。………………………………………………………………………。目前，創建工作正積極穩步地全面展開。

經過學校領導班子認真研究，全校師生積極準備，認為我校已具備申報區級（省級、市級）文明校園條件，根據雁塔區（陜西省，西安市）文明單位管理辦法的有關規定，現正式提出創建申請。

特此報告。

XXXXX學校

2012年月日

（聯系人：聯系電話：）

XXXXXXXX學校

關于創建區級（市級、省級）文明校園的報告

（樣式）

區文明委：

我校能認真……………………………………………………

………………………………………………………………………。在創建文明校園工作中，…………………………………………。………………………………………………………………………。-2-

目前，創建工作正積極穩步地全面展開。

經過學校領導班子認真研究，全校師生積極準備，認為我校已具備申報區級（省級、市級）文明校園條件，根據雁塔區（陜西省，西安市）文明單位管理辦法的有關規定，現正式提出創建申請。

特此報告。

XXXXX學校

2012年月日

（聯系人：聯系電話：）

XXXXXXXX學校

關于創建區級（市級、省級）文明校園的三年規劃

（注：時間從2012年1月開始至2014年12月的三年時間段）

一、學校簡介（學校已有的校園文化積淀等，字數必須控制在800字以內。）

二、創建目標（指導思想、創建的目的意義等）

三、創建步驟與規劃（如何實施、創建的設想等）

四、保障措施（制定的規章制度等有效措施）

五、其它（關于創新開展群眾性基層創建活動等）（三年規劃總字數不得超過3000字）

XXXXXX學校

2012年月 日

第二篇：文明校園創建三年規劃

南寬坪鎮中心學

校創建文明校園工作三年規劃

（2013年—2015年）

為了實現山陽縣“多彩品牌”教育發展戰略目標，使教育“面向現代化、面向世界、面向未來”，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，從近年起，我校全面開始創建文明校園的活動，在創建文明校園活動中，我校應以思想道德建設為核心；以強化管理、樹立師德形象、落實素質、改善校園環境“四大工程”為重點；以愛國、愛校、愛班級、進行法制教育為主要內容，全方位，多層次地開展爭創文明校園活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持“以法治校、以德治?！?，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》，加強學校組織建設、校師資隊伍建設，加大德育工作力度，全面推進新課程改革，全面提高教育質量和效益。

二、創建目標（2013年—2015年）

形成以人為本，樹立三個形象，營造二個環境的學校發展目標。

三個形象：

1、班子成員公正、清廉、開拓進取，努力實踐“三個代表”，成為全校師生表率的形象。

2、教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生敬愛的形象。

3、學生好學上進、文明禮貌、遵章守紀的形象。

二個環境：1.團結、和諧、文明、健康的校園人文環境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環境。

在師資隊伍、內部管理、教育質量、學校環境建設等方面，按縣級文明學校的標準來規范學校的各項管理工作，把學校建成有特色、高質量的縣級文明學校。

三、創建工作領導小組

組 長：李相紅（校長）負責全面創建工作。副組長：王以茂（副校長）協助校長做好創建工作 副組長：柯賢芳（副校長）分管師德、德育、留守兒童及女學生關愛

副組長：茹官榜（工會主席）負責法制安全衛生、工會工作

成 員：

毛家美（教導主任）分管教學及校本研修工作。

曹昌勝：（總務主任）分管后勤服務工作。

王靜：（少先隊總輔導員）負責少先隊工作。

創建領導小組辦公室設在教導處，由毛家美任辦公室主任，各職能部門要結合本部門工作特點分工負責相應的文明創建工作。

四、創建途徑

（一）加強文明校園的活動組織

1、在教師當中開展創當“優秀班主任”、“優秀教師”等評選活動；在學生當中開展創爭當“文明班”、“新三好學生”“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”、“星級少年”等活動。

2、定期舉行校園文化“六一”“七一”等節日文藝活動、藝術比賽、“中國夢—讀書”及征文比賽、藝術節、武術操、學生綜合素質競賽等活動。

3通過參與各“文明單位共建”等活動塑文明單位形象，提高我校創建“文明校園”的社會影響。

（二）進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下未成年人思想道德建設工作的新思路、新方法，從學生的思想實際出發，反映時代的新發展和學生生活環境的新變化，尊重學生的成長規律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得未成年人思想道德建設新成效，開創我校德育工作新局面。

1、繼續加強養成禮儀教育。要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結合新修改的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，認真開展養成教育，加強學生行為規范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統美德教育、遵紀守法教育；大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質、理想信念和行為習慣。

2、堅持繼承與創新相結合。要創新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族優良傳統文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復興的主旋律。同時要開展具有時代特點的社會主義核心價值觀教育，豐富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。要充分發揮隊會、班會、思德課德育陣地作用及學科教學的滲透作用，各學科要把德育貫穿于教育教學的各個環節，根據各自學科特點，結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情以及科學精神，科學方法，科學態度的教育，陶冶學生情操，培養團結協作和堅忍不拔的精神。同時要鼓勵創新，利用各種有意義的節日、紀念日，寓教于學，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實踐和公益服務活動，讓學生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學生提高思想道德素養。

3、重視學生心理健康，促進人格健全發展。要加強對學生心理健康和留守兒童、女學生的關愛教育工作的領導和管理，建立以師德主管校長為隊長，班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制和心里健康教育志愿服務隊，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合；尊重理解與真誠同感相結合；預防、矯治和發展相結合；教師科學輔導與學生主動參與相結合；助人與自助相結合。

4、扎實開展普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設。采取切實有效的措施，加大普法工作力度。領導班子成員必須掌握相關的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現領導方式和管理方式的轉變。充分發揮法制宣傳員的作用，努力形成課內課外、校內校外有機結合、互為補充的法制教育格局和學校、家庭、社會 “三結合”的法制教育網絡。認真總結家長學校的辦學經驗，進一步改進和完善家長學校的組織形式、教學內容，努力提高家長的教育能力。創建現實法制示范校園和依法治校示范校。

（三）優化教學常規管理、全面推進素質教育

要進一步深化教育改革，在教育內容、方法和手段上不斷進行改革和創新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實驗，全面推進有效教學實驗改革，優化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩步提高教學質量。

1、確保校本研修的有序進行。進一步加強教育科研理論的學習研修，加強教學科研能力培訓，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，認真開展校本課題研究，逐步建立科學的教研評估機制。

2、加強教學過程及常規的管理。質量是在過程中產生的。只有整個教學過程中各個環節都能按標準上規范，最終的質量才能得到保證。要根據新課程改革的要求，加強備課、講課、輔導、作業、考試等教學常規的管理，繼續開展公開課、匯報課、示范課、說課、優秀教案的評選工作，發揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現代化。學校要逐步增加在現代化教育手段的投入；鼓勵并推進現代化手段在教學中的應用，進一步加強教師的培訓工作，提高教師的信息意識和現代教育技術應用水平，熟練使用各種現代化教育手段，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術教育與學科技術的整體結合。

4、提高學生的健康水平。貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結合的方針，整體提高全校學生體質和健康水平，加強對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑類項目的訓練，認真組織以“健康、衛生、安全”為主題的教育月活動，加強傳染病預防工作管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發生。

5、重視藝術教育，深挖藝術教育的潛力。要以開展各種傳統的節慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術、體育活動；進一步加強藝術教育的教科研工作，深挖藝術教育的潛力，提高藝術教育質量，培養學生的審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力。

（四）大力加強教師隊伍建設。要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方法、創新意識和創新能力等方面進一步加強；努力建設一支高素質、專業化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體

素質，以提高教學能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優秀學科帶頭人。

1、加強教師隊伍建設。進一步加強班主任隊伍、教師教研隊伍的建設。要在職務聘任、教師培訓、考核獎懲方面面向優秀教師傾斜，加快培養一支師德高尚、業務精湛、創新能力強的高素質、專業化的教師隊伍。

2、狠抓師德建設。進一步推動學校教師隊伍的禮儀、道德建設，引導教師在政治思想、道德品質、教風、學風上要以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；培養他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業道德的行為規范。

（五）加強安全工作

扎實做好安全保衛工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發生，保障學校師生、財產安全。加強校門封閉的管理；規范校園內車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監督，防止火災事故的發生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內及周邊易發事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。完善安全工作管理制度，優化服務，明確責任。

第三篇：創建文明校園申請報告

加強精神文明建設，創建文明和諧校園

——創建省級文明校園申請報告

龍潭鄉中心學校

2019年9月

加強精神文明建設，創建文明和諧校園

——創建省級級文明校園申請報告

潛山市教育局：

龍潭鄉中心學校位于國家級風景名勝區天柱山北麓，皖河之濱，始建于1967年，50年來一直秉承“為學生的終身幸福奠基，為學生的全面發展育人”的辦學宗旨，為社會輸送了大批優秀人才和社會精英。近年來，我校在市教育行政部門大力支持下，始終堅持以構建“精神文明校園”為目標，積極開展精神文明創建工作，我們始終把精神文明建設工作放在重要位置來抓，努力開創學校精神文明建設的新局面。我校全體師生在上級領導的關心下，在校長的帶領下，腳踏實地邁好堅實的每一步，激勵、激發師生愛校如家，人人爭做文明人，班班爭創文明班，共同創建文明學?！，F將近年來我校開展精神文明建設活動情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1967年，是一所農村寄宿制學校。學校占地面積15000平米，建筑面積5000平米。本學期有在校生110人，在編教師24名，學歷全部達標。學校綠化面積2000平米。學校布局合理，環境優雅，文化氛圍濃郁，是一所布局規范的花園式學校。學校堅持科學發展，以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、具體情況

（1）加強領導，完善制度，注重人文管理。

1、健全組織，提高管理效能。

為了加強精神文明建設工作的領導，我校成立了精神文明建設領導小組，由校長任組長，副校長為副組長，班子其他成員任組員。同時，我們實行科學的目標管理,工作渠道暢通，形成監控機制。學校各職能部門分工明確，各司其職，各負其責，形成校園精神文明建設的合力。

2、完善規章制度，形成激勵機制。

我校制訂并完善了升降國旗、師德學習、班主任工作，安全衛生工作、文明班級評比等一系列制度。學校每學召開一次師德學習會，樹立典型，表揚先進，促進后進。

3、以人為本，注重人文管理。

我校在堅持依法治校的同時，注重人文管理，在日常工作生活中，為教職工營造“溫暖之家”的氛圍。我校改善辦公條件，添置必要辦公設備，使管理剛柔相濟，相得益彰，調動了教職工的工作熱情，安心扎根工作。

（2）加強師德師風建設，提高教師的職業道德水平。

不斷加強對師德師風的學習，我校教師樹立了先進的教育理念，自覺遵循教育教學規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵，教學相長的師生關系，促進了學生的全面發展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。學校能加強師生法制安全教育，重視德育，強化文化知識與技能教育。學校能堅持每周一的升旗儀式，并進行國旗下的演講，平時通過課堂教學及各種渠道向學生滲透德育。積極開通校園廣播，堅持開展班隊會活動，關注留守兒童和貧困兒童。開展各種文體活動，尤其利用七彩小屋對留守兒童進行心理素質、身體素質、藝術素質的教育和培訓。

學校能制定各種教學制度，加強教學管理，切實提高育人水平。能根據教育部課程設置方案和學校的實際情況，開全課程，開足課時，重點突出體音美教學，基本保證學生每天1小時以上的陽光體育活動時間。教育教學力求做到面向全體學生，因材施教。課堂教學力求做到以教師為主導，學生為主體，教師愉快的教，學生輕松的學，切實提高了課堂效率，減輕了學生負擔。在教育教學及管理過程中，學校始終堅持“問題就是課題，研究就是成果”的理念。教改方面，以“六六”備課模式和“六六”課堂教學模式為主題，努力探索提高教育教學質量的規律、途徑和方法。教研方面，不斷開展課題研究活動，已有省級立項課題《小學語文反思型課堂教學模式實踐研究》結題、縣級課題《運用漢字造字特點加強學生漢字正確書寫研究》《數學課堂教學中“一題多變”的訓練策略研究

》《微型日記對小學高年級學生寫作水平的影響研究》《農村小學生責任意識的培養實踐研究》五個課題已開題研究。學校重視學生的成長，關注教師專業發展，能建立人性化的師生考評方案和評價機制，并做到公平、公正和透明考核。

（3）加強德育工作，把精神文明建設工作滲透到各項工作之中。

我校的德育工作以精神文明教育為基點，以行為規范教育為起點，以愛國主義為主要內容來加強未成年人的思想道德建設。

1、深入開展行為規范養成教育，追求教育實效，以“行規教育”促進校園精神文明建設。

（1）深化行為規范教育，加強管理引導，通過學生組織，開展學生自我管理，自我教育活動，達到一個最佳的教育效果。

（2）加強了對學生的文明禮儀教育，尊敬老師，尊敬長輩，禮貌待人，從小養成寬容、厚道、正直的品質。同時讓學生學會說“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。

（3）廣泛持久開展學生校園生活衛生習慣教育，不隨地丟紙屑、垃圾，不在墻上亂涂亂畫，同時要做到著裝簡樸整潔，勤剪指甲，從小培養良好的衛生習慣。

（4）通過加強遵紀守法教育，學生能嚴格遵守課堂常規和課間秩序，不在校園內追逐吵鬧，不圍觀客人。

（5）加強學生愛護學校公物教育，對校園花草樹木進行有效的保護。

（6）堅持不懈開展行為規范自查活動，我校高標準嚴格要求自己，經過幾年的努力，我校學生基本養成了良好的行為習慣，同時也促進了校園精神文明建設。

2、讓精神文明深入人心。我校學生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化風俗，構成了我校的多元文化。但讓人擔憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外，行為習慣相對比較差，對于這些孩子的養成教育與賞識教育以及給予他們陽光般的溫暖尤為重要。本學期，我們關愛孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為言行文明、性格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。教師則是追求富有人性的、充滿青春活力和民主博愛精神的教育境界，塑造教師陽光人格。

（1）開展“周考評優秀班級”的評選活動，我們把“周考評優秀班級”評選活動作為繼續深化“行規”教育、創建和諧文明校園的新載體、新形式來抓?！爸芸荚u優秀班級”的評選涉及常規競賽（包括學習、禮儀、衛生、紀律等等）、行為規范檢查、儀表儀容檢查、好人好事、文明禮儀監督等內容。

（2）開辟公開表揚欄。以不斷地激勵孩子，讓弱勢群體的孩子更有信心，同時在表揚的過程中強化行為規范養成教育，全面提高自身素質，促進校園精神文明建設。由于學生的濃厚興趣讓校園到處充滿陽光，到處盛開精神文明之花。

（3）鼓勵教師以陽光的心態、陽光的思維、陽光的信念投入教育教學工作。讓每個教師張揚個性，帶著“自信、開放、特色、創新”走入課堂、走進學生，讓每個教師都具有開放開朗、熱情活潑、誠實率真、民主尊重、仁慈友愛、富有理性、善于自省的品質。

讓校園的每一個角落都充滿和諧、文明、陽光。

（4）我們倡導領導與老師、教師與學生之間互相理解、互相幫助、互相支持、互相賞識、互相交流、互相關愛，將人文精神之陽光撒播到每個人的心田。我們倡導陽光課堂充滿溫暖之光：關愛每一個學生，課堂無忽略、無角落、無放棄。陽光課堂充滿創造之光：激活學生生命的活力，彰顯學生的個性特色，創造學生生命的精彩。同時針對我校民工子弟多，學習底子弱的特點，我們提出了“無忽略，無角落，無放棄”的陽光課堂。我們倡導“和諧、融洽、健康、敬業”的辦公室文化，讓辦公室有了陽光而顯得美麗生機。

3、加大力度開展愛國主義教育。通過弘揚和培育民族精神月的系列活動，對學生進行愛國主義教育。激發同學們熱愛祖國，奮發讀書的熱情，增強了師生的愛國熱忱。

4、開展校園文化活動，培養學校人文精神。

我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，創設了文明向上的校園氛圍。營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促使全體師生以書相約，和書為友，養成良好的讀書習慣，拓展知識面，提高審美情趣和人文底蘊，使人人快樂讀書，讓校園充滿書香，讓大家在讀書中成長。讓每一個學生都有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生都來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富學生校園生活，給孩子一個陽光童年，促進校園精神文明建設。讓學校的文明之風、人文精神和家長們共享。

5、認真實施《國家學生體質健康標準》，堅持上好“兩課”、做好“兩操”，并按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天的活動時間在1小時以上，學生的體質明顯增強。

校園文化活動凝聚了廣大師生的智慧和才華，展現了廣大師生的精神風貌和文化情趣，把校園文化推向了一個新的高度。文化活動也促使同學們更好的認識校園生活、熱愛校園生活、珍惜校園生活，并在富有文化氣息的校園生活中茁壯成長。

（4）優化育人環境，綜合治理有成效。

近年來，我校特別注重育人環境的優化，走進校園，一種濃郁的“綠色”氛圍向您襲來。在這樣的綠色校園環境中學習、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。本學年，我校又完成了教師辦公樓維修和學生操場的改擴建工程，并對學校廁所進行了改建。在完善學校硬件設施的同時，我校力求營造以人為本的校園環境，將綠化、美化校園作為重點內容，為教師、學生提供了一個良好的工作、學習環境。

平安校園建設扎實有效，機構健全，責任明確，學校建有各類應急預案和安全保衛工作制度，有校領導專門分管安全工作，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時注意加強對學生安全知識的教育、法制教育、三防建設，周邊環境治理工作取得成效。

以上是我校創建省級文明校園的做法和存在的問題。成績激勵我們繼續前行，問題讓我們感到責任重大。面對今天的現狀，我們將滿懷信心，在上級教育主管部門的正確領導下，決心戰勝和克服前進路上的各種艱難險阻，為辦好人民滿意的教育而不懈努力，以圓當地孩子的“快樂夢”，教師的“名師夢”

學校的“教育夢”。

我校經過認真自查,自我考評,認為已達到省級文明校園的各項指標要求。敬請市教育局的各位領導各位專家對我校的工作予以評估。

龍潭鄉中心學校

2019年9月

第四篇：文明校園創建規劃

文明校園創建規劃

為了進一步推動學校教育教學和精神文明建設工作深入、扎實地開展，鞏固學校文明建設成果，促進學校文明建設健康協調發展，實現創建文明校園的目標，結合我校工作實際，特制定創建規劃。

一、指導思想

創建文明校園的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，深入落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。促進學生全面發展，促進學校又好又快發展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項工作任務的全面完成。

二、奮斗目標

通過開展文明校園創建活動，建立創建文明校園的有效工作機制，增強全校師生員工的法制意識，加強學生的自我保護意識，健全學校內部文明防范機制，維護學校治安秩序，落實綜合治理目標管理責任制，積極倡導良好的校風、教風、學風，提高校園文明程度，優化育人環境，為學校營造良好的校園秩序和優美、高雅、文明的校園環境。

三、領導機構 組 長：宋 濤

副組長：師遵誓 梁普亞 趙 劍

成 員：楊廣林 李 欣 李珣輝 高在明 張沖及各班主任

四、工作任務

根據文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創建文明校園的基本任務是：

1、堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十八大”重要思想的學習；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業、為人師表無私奉獻的人民教師新形象；加強德育工作，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

2、堅持以立為本重建設，在提高精神文明建設整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明公民，樹立良好的社會主義道德風尚。

3、堅持以實為本辦實事、在講求實效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實踐“三個代表”重要思想，治理亂收費，規范教育辦學行為，提高校園精神文明整體水平。

五、工作措施

（一）牢固樹立“樹人必先強師，強師必先立德”思想，全面提升教師職業素養。一是加強師德師風教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風教育為核心，深入學習貫徹黨的十八大精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，使每一位教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好本職工作。二是以活動為切入點，切實解決師德師風建設中存在的問題。今年全縣教育系統將開展“師德師風建設年”活動，全校上下將以此為切入點，進一步建立健全教師職業道德教育機制，組織全體教師重點學習教育法規、教師職業道德規范，進一步增強依法履行職責、義務的意識和能力。三是繼續落實“三多一少兩解放”。即鼓勵全體教師每周在校多住一個晚上，關心學生生活；多一次進教室輔導，關心學生學習；多一次和學生談心，關心學生的身心健康；少一次工作失誤，促進學生健康成長。解放一線教師晚值班，解放教師與教學無關的其它事務，一心一意搞教學。這也是從學校實際出發，要求全體教師從自己做起，從點滴做起，關愛學生，形成自律。四是著力培養先進典型，在全校范圍內樹立一批師德先進典型，并予以表彰，推動學校學習先進、爭創先進的氛圍。五是嚴格師德師風考評機制。建立健全教師職業道德考核和監督制度，加大對教師職業行為的監管力度，在教師業績考核、職稱評定、評優獎勵中實行師德“一票否決制”。

（二）全面落實德育的首要地位，促進學生全面發展。一是把德育融入學科教學之中，實現課程育人，努力提高教師育德的認識，提升教師育德的水平，增強育德的能力，在各學科中積極探索德育育人的途徑和方法。二是充分發揮德育主題活動的育人功能。充分利用晨會、班會、升旗儀式、手抄報、黑板報等形式宣傳先進，讓學生學榜樣，趕有目標。扎實開展德育主題活動，通過開展“詩詞楹聯大賽”、“書信大賽”、“中華經典誦讀大賽” 等豐富多彩的德育活動，讓學生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。努力營造豐富的社團活動，激發學生參與的積極性。并根據學校所處的地域努力發掘當地的鄉土文化資源，創建“傳統文化教育”基地，并發揮功能。三是把德育融入到班級日常管理中，實現班級育人。各班主任要根據本班學生實際制定適合本班的德育實施方案，創設具有本班特色的班級文化體系，讓學生全員參與。班主任要積極撰寫工作案例，及時交流工作中得與失。強化學生養成教育，逐步引導學生養成良好的行為習慣、學習習慣，逐步培養學生自己管理能力。四是把德育融入到學校管理中。學校要加強各項德育管理制度建設，積極為學生營造德育教育氛圍，整合學校、家庭、社會各種力量，建立健全德育網絡，實現合理育人。五是堅持以學生發展為本，把促進學生全面、和諧、可持續發展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美全面發展。繼續深化學校早操文化，全校學生早操既要有統一的口令，各班又要有自己的口號，既要整齊又有活力。每天學生的才藝展示內容要更豐富，充分提高學生的綜合素質。力爭將學校的早操文化做成名牌。

（三）以“雙高雙普”創建契機，優化教育環境，促進學校和諧發展。一是做好“雙高雙普”的創建工作，按上級“雙高雙普”要求，校長要親自掛帥指導督查，扎實做好整改，加快硬件建設，完善軟件資料，突出亮點特色，確保學校順利完成“雙高雙普”工作任務。二是科學規劃學校發展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環境，使學校環境更加清新宜人，充滿人文氣息，彰顯活力與魅力。三是努力改善辦學條件。力爭在年內完成學生宿舍的改造工程，學生餐廳的建造項目，繼續加大現代化教學技術裝備投入，讓學校擁有一流的辦公條件，一流的校園環境，成為教師和學生共同成長的樂園

（四）強化安全意識，打造平安校園。一是認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。二是建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循。三是開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。開展形式多樣的安全培訓；四是建立人防、物防和技防有機結合的防控體系，切實組織好安全突發事件應急演練，開

展應急撤離演練不少于5次，切實提高學校和師生的防范、應急處置能力；五是堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報。六是認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。

五、保障措施

1、若未完成創建目標，學校領導班子成員和教師考核不能評為優秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發當年獎勵工資。

2、及時向縣文明辦和縣教體局上報各類材料。

3、建立健全創建工作檔案。

4、加大創建文明校園的經費投入，從學校公用經費中安排一定數額的資金用于創建文明校園工作的各項支出。

戶縣渭豐初中 2013年4月

2015年德育工作計劃

戶縣渭豐初中

2015年3月

第五篇：創建文明校園規劃

楊家小學創建文明校園規劃

加強精神文明建設，全面建設和諧社會，是十六屆四中、五中全會為我黨提出的新的奮斗目標。要實現這一奮斗目標，繼續貫徹《中共中央關于社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》精神，必不可少。為了進一步加強鞏固我校兩個文明建設成果，促進兩個文明建設健康協調發展，實現創建文明校園的宏偉目標，結合我校工作實際，特制定創建規劃如下：

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “十七大”等重要思想為指導，堅持貫徹落實有關教育法律法規，堅持全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，大面積提高教育質量，堅持“以法治校、以德立?！?，以“合格加特色”的辦學思路統攬學校各項工作，努力開創校園精神文明新局面，在實施素質教育的道路上邁出堅實的步伐，為基礎教育的發展做出更多的貢獻。

二、奮斗目標

通過開展文明校園創建活動，建立創建文明校園的有效工作機制，增強全校師生員工的法制意識，加強學生的自我保護意識，健全學校內部文明防范機制，維護學校治安秩序，落實綜合治理目標管理責任制，積極倡導良好的校風、教風、學風，提高校園文明程度，優化育人環境，為學校營造良好的校園秩序和優美、高雅、文明的校園環境。

三、領導機構

組長：李俊峰

副組長：胡春娟

成員：張雪利鄧乃鳳

四、工作任務

根據文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創建區級文明校園的基本任務是：

1、堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十七大”重要思想的學習，貫徹落實好精神；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業、為人師表無私奉獻的人民教師新形象，加強德育工作，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

2、堅持以立為本重建設，在提高精神文明建設整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明市民和文明小公民，樹立良好的社會主義道德風尚。

3、堅持以實為本辦實事、在講求實效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實踐“三個代表”重要思想，治理亂收費，規范教育辦學行為，提高校園精神文明整體水平。

五、工作措施

1.加強創建工作的領導，把創建工作納入學校工作的重要議事日程上來，建立學校創建文明校園領導小組，負責對創建工作的總體安排和監督檢查，考核評比工作。創建領導小組由校長、2 侯曉敏

校委會成員組成。要積極發揮各自優勢，密切配合，齊抓共管，形成合力，使創建活動有聲有色地開展。

2.學校負責制定創建規劃，各部門要按照學?？傮w要求，結合各自實際，逐項落實創建內容。要切實做好宣傳、發動工作，使全體教職工和學生了解創建活動的指導思想、具體做法，使全校師生積極參與，努力實踐。各部門要分析本部門師生工作和思想中存在的重點和難點問題，有針對性地在不同時期確立不同的側重點，提出具有本部門特點的重點創建內容，提高創建活動的效果。

3.大力加強黨建和思想政治活動工作。完善校長負責制，健全黨的組織機構，加強民主集中制原則，要繼續堅持各種行之有效的思政工作方法，加強思想政治工作隊伍建設，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進思想政治工作的若干意見》，做好在教學一線教師組織發展工作。

4.加強教學管理，提高教學質量。學校各部門要在區教研室對我校的教學調研中提出的建議和區教學常規檢查情況為依據，找準本部門存在的問題，提出整改意見。要樹立正確的教育工作指導思想，以“轉變觀念創新路，強化管理保質量，打好基礎創特色”的思路，繼續開展加強專業建設和課程建設，師資隊伍建設，深化教學改革，構建培養學生的新型模式。進一步做好教學日常管理，構建科學有效的教學導向、運行、評價和質量監控體系，全面推進教學信息化程度，運用教學軟件進行課程設計，專

3業教學，要樹立“科研興教、科研興?！钡挠^念，鼓勵教師申報課題，撰寫論文參加科研工作，進一步提高教學質量，促進教學手段及教學管理手段的現代化。

5.加強綜合治理，確保校園穩定。建立校綜合治理組織，加強綜合治理領導。與轄區派出所經常聯系，制定好學校對突發事件的預案工作，加強校園和學校周邊治安秩序的綜合治理。為廣大師生創造安全、文明、舒適的教學環境。定期檢查、檢修和更新重點部位的安全設施和消防器材。學校領導要做好督促、檢查和指導工作，確保校園安全萬無一失。加強外來人員管理，及時完善登記等手續。有計劃地給學生進行校紀校規教育和法律知識教育，提高他們的法制意識和防范意識。

6.塑造良好的育人環境。塑造良好的育人環境，激發師生健康向上的精神，有利于對學生的教育。為此，一要加強校園的硬件建設，使現代教育技術裝備，與教學的發展相吻合。二要進一步完善校園形象設計。結合學校二期工程建設，精心設計校園環境。三要做好在校園宣傳輿論陣地的工作，加強對計算機網絡、宣傳櫥窗、黑板報和對外新聞報道、涉外交流等工作的管理和指導，發揮校廣播臺的作用。四要做好校園的環境衛生和美化綠化工作。健全愛衛會組織，經常開展活動，組織完成愛國衛生工作任務，做好“門前三包”工作，嚴格執行校內衛生分片包干和衛生監督制度。要發動師生積極開展義務植樹活動，努力保護現有綠化，因地制宜地擴大綠化面積，做到綠草成茵、花木成群、環境

4幽靜、布局合理。要及時治理環境，消滅死角，適時做好除害、滅病和重病防治工作。嚴格執行《食品衛生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。

7.開展群眾性、社會性創建活動。創建區級文明校園，學校齊心協力、齊抓共建，全校師生人人參與，個個行動。校領導的創建活動要與講學習、講政治、講正氣結合起來；創建活動要顧全大局、相互理解，創造性地做好部門工作結合起來；教師的創建活動要與樹立良好的師德形象、教書育人結合起來；后勤處創建活動要與樹立服務質量、愛崗敬業結合起來；學生中的創建的活動要與“學雷鋒、樹新風”，與社會、社區結對子結合起來。創建活動要走出校園，主動參與社會、社區的活動。

8.加強檢查和考核工作。要把創建活動作為硬任務，列入對部門、對教工崗位責任制的考核內容，學校創建文明領導小組對上述創建活動每學期組織檢查驗收，每組織考核評比。