第一篇：夢溪鎮中學二O一一年度工作總結

夢溪鎮中學二O一一年度工作總結

二O一一年度，夢溪鎮中學發展史上比較輝煌的一年：夢溪鎮中橋中心小學的義務教育合格學校建設驗收合格；九年級畢業生正取一中人數達到16人，；學校被澧縣教育局授予教研工作先進單位；夢溪鎮的老師們一舉奪得縣級教學比武競賽二、三等獎。這一些殊榮的獲得，得益于學校辦學理念的創新，得益于學校人事制度改革的成功，得益于學校全體教職員工和諧相處、相得益彰??

一年來，出現了學校管理得心應手、校園面貌日新月異、教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了預定工作目標?，F將一年來的工作簡要總結如下：

一．強化德育工作，營造成優良育人環境。

1．強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。

我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。編印了每月一期的班主任談話資料，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2．加強校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。一年來，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。

此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校食堂、教室張貼對聯式名言、警句，及時更新學校、班級黑板報。學?！皩簟睆V播臺堅持做到一日兩播，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。

3．開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。三月份，“學雷鋒，樹新風”的活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，“在團旗下”的演講活動讓同學們充分認識了青年團員的先進性；六月份，《守則》、《規范》的知識競賽讓新生充分定位自己的新角色；九月份“慶祝中國共產黨誕辰九十周年和辛亥革命勝利百周年”征文比賽，十一月份田徑運動會，十二月份校園藝術節等都結出了豐碩的果實??

4．安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴格的制度，簽訂責任狀，改造校園環境，加大保護力度，整改安全隱患，這一系列措施，迎得了縣首次學校安全工作現場會在我校成功召開。

5．實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。

我校堅持通過家長會、家訪等形式，同學生家長經常聯系、緊密配合，期末發放“致家長的一封信”，與家長溝通聯系，對學生進行

跟蹤教育，聘任派出所、司法所、法庭及老紅軍后代為校外輔導員，定期到校為學生上課，構建了和諧統一的育人環境。

二．狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量。

教育工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教學質量論英雄的良好局面。

1．狠抓常規管理不放松。

我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

2．大膽進行課堂創新和探索，積極開展打造高效課堂的活動。結合縣教研室開展的校本教研活動，我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索。各個學科的課堂教學都有自己獨立的模式，我們要求教師把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上，把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上，把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

3．加強考試管理和總結。

我們堅持每期兩考，嚴格采用中考要求進行?？际胰藬底疃嗖坏贸^40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。通過考試總結，我們評選“十大師德標兵”、“十大學習標兵”，做到典型引路，整體推進。

4．抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。

要讓教研成為教育質量第一生產力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每周堅持開展教研活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，學校常務副校長趙校長親自抓教研，并安排兩名老師主抓教研工作。各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教學論文和教學總結。特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績將作為年終評選和考核的先決條件。為此學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變。也收獲了一系列榮譽：覃士霞、楊耀梅、凡淼梅老師一路過關斬將，先后奪得區、縣優質課競賽二、三等獎；還有陳剛、謝惠承、任杰林、倪小鋒、糜古月、任修平、周玉芳等三十幾位教師撰寫的論文獲省、市級獎；謝平老師制作的課件獲市縣一等獎。??

5．畢業班教學是學校教學工作的重點。

我校一向把畢業班教學作為學校教學工作的重點，學校采取的是“校長披掛上陣、行政成員參與、九年級教師主攻、七八年級教師助攻”的管理模式，學校要求所有行政成員每周在九年級聽課不得少于

兩節，參與教研組活動不得少于1次，七、八年級教師在九年級聽課不得少于1節。這樣所有任課教師取人之長、補已之短，極大促進我校九年級年級教學工作扎實有效地開展。2011年中考輝煌成績就是這一舉措的結晶。

三．增收節支，確保教學一線的需要；嚴防群治，創建文明凈美的校園。

一年來我校堅持對后勤工作人員進行政策、思想、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線意識，學校嚴格執行一次性收費標準，堅持面向社會公示收費標準，一次性清理校產校物，實行規范管理，加強財務“雙簽”制度，使學校經費正常開支，財務工作無違紀現象發生。

學校采取住房制度改革，讓住戶教師住得舒服、安心；借雞下蛋改造維修教學樓、學生宿舍；校內商店實行公開競標??這些措施，一定程度上緩解了學校資金緊缺的矛盾，為教學條件的改善、職工福利的改善提供了保障。

我們狠抓綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生實行班級包周責任制。在安全防范上加強24小時值班制度，確保一年來無安全事故發生。

四．以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力。

緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，結合開展先進性教育，通過學習、談心，肯定成績，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。

工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政。凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施。實行校務公開，凡重大事務，學校財務收支都讓教師有一本明白帳。同時我們每年還組織教師進行一次體檢，“三八”組織婦女教師體檢。工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁、紐帶作用。

一年來的工作，已得到了上級教育主管部門的肯定?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在今后工作中，我們將更加努力，爭創更大的輝煌。

第二篇：蘇溪鎮中生活老師工作總結

蘇溪鎮中生活老師工作總結

在學校領導的關懷下，在學校領導的支持及各位老師的幫助下，通過努力，這學期的工作成績有了很大的進步。在與學生朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了許多，現將工作中經驗簡單總結如下：

在管理中，對學生的教育必須因人而異，根據不同的個體采取不同的方法，不搞“一刀切”，要具體問題具體分析?，F今的初中學生思維性較獨立、自尊、驕縱、爭強好勝。對于這些中學生的教育，我們也不能采取強制性高壓手段，要靈活變通，針對不同的個性特征，采取一種“懷柔”政策，即把說理與情感溝通結合一起，多給學生一個改過的空間，老師要充分發揮好指引的作用，恰如其分地給“迷途”學生撥開“云霧”，指明道路，也許老師的工作不會很順利，多少會經歷一些挫折，如學生的冥頑不靈，家長的不理解等，但作為一名生活教師，必須要有足夠的耐心和一定的技巧去包容，化解這些矛盾，冷靜思索，善于總結，以平常心對待個人得失。然而工作管理流程畢竟是復雜多變的，我的經驗是從以下幾方面入手，努力扮演好生活教師的角色，追求最佳的工作效果。

一、注重自我修養，注重關愛學生，尊重、理解、信任學生。

生活教師也要不斷地提高自身的素質修養，首先通過閱讀教育學心理學方面的書籍，在言談舉止上說服學生，讓她們欽佩自己；其次要注重師德的培養，要有愛心：愛生如愛己，把學生當作嬌嫩的花朵，要不停地呵護，悉心地照料；要有平常心，以平常心看待挫折與委屈，最后要兼慈母般溫暖，讓她們親切地感受到學校這個大家庭的溫情。對頑固不化的學生，不能一味地講“善”講“慈”，要充分扮演好導師的角色，原則必須堅守，不能打罵、侮辱學生，更不能損害學生的人格尊嚴，這就是要求我們應充分接觸、了解學生，掌握他們的性格特征，有緊有松，有張有弛地進行教育。

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透著待人的誠意。

二、嚴以律己，深挖問題根源。

對工作中發生的問題，必須從心里面深挖出問題的根源，不能一味地把責任推給學生，首先我們必須自問：“為什么會發生這件事呢？為什么事前我覺察不到呢？”要不斷的自省，自責，自問，先從自身找問題，比如，是屬于工作態度還是個人能力問題？是事前準備工作不到位還是工作監控制度沒落實？是個別性的事件還是“從眾心理”引發群體事件？是否需提請集體討論，擴大影面等，只有這樣做才能以平常心對待犯錯誤的學生，盲目訴呵或推卸責任都是不負責任的表現，假若沒有抓住根結，那么問題只會“野火燒不盡，春風吹又生”。

三、做好常規工作，嚴格要求。

生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。每天都要下每一個寢室很多次，尤其是兩休，都要去每個寢室查看，希望學生可以休息好。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比較安靜、整潔的良好休息環境。所以每天都去每一個寢室進行常規檢查，為了搞好寢室工作，決定發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如某同學的被子疊得不錯，去向同學傳授他疊被子的經驗，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級，同時學校也設立了獎勵制度，評選優秀寢室等，這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動，學生發揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。

四、充分發揮榜樣的作用，言教身教相結合。

榜樣的力量是無窮的，我們在生活中要用好人好事來激勵學生，給他們樹立楷模，讓他們在無形中受到感染，接受教育。在挑選榜樣時很注重事跡生活化，形象普通化，充分體現普通人的光輝點，旨在喚起學生對生命、生活的熱愛，激發學生積極向上的欲望和潛能，并在他們思維轉變歷程中多加肯定和贊許，給學生樹立以下類似的信念：英雄不問出處，目標不難做到，別人能做好，我也一定能；不服輸，就能勇往直前等。

作為一位生活指導教師，他們的一言一行都會影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

五、抓學生的養成教育，促學生健康成長。

養成良好的學習習慣，等于成功了一半。對于學生的內務、路隊，都嚴格要求。做不規范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。無數事例都證明，理論是智慧的結晶，但理論必須見之于實踐才能判斷出是否具有可行性，因此，常在實際管理班級中檢查自己的管理方法，并不斷地加以完善和改進，以求工作更有效率。

在改革創新的教育大潮中，生活老師已是寄宿學校必不可少的一部分，是班主任老師必不可少的后勤幫手，所以生活老師們身上的擔子很重，多積累行之有效的管理經驗，多探索行之有效的教育新方法，將是我們不懈追求的目標。

第三篇：2006年橫溪鎮中學工會工作總結

2006年橫溪鎮中學工會工作總結

2006，我校工會在區教育工會和學校黨支部的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”重要思想的精神，堅持解放思想、與時俱進，堅持依法治會，圍繞區教育工會2006年工作要求，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取，奮力開拓，加強學校精神文明建設。

現將2006年工會工作總結如下：

一、加強學校的制度建設，發揮教職工的主人翁作用。

為進一步讓教職工參與學校民主管理和民主監督權利的落實，促進學校的改革、發展和穩定，工會從10月初就精心籌備九屆二次教代會，11月13日會議順利召開，本次會議全體教工積極參加，提交了18份提案。在會上，代表們本著主人翁責任感，采用無記名投票的方式討論并通過了學校中心議題報告、工會工作報告、財務報告和提案征集報告。通過加強學校的制度建設，在推動學校主動發展、加強師德師風建設和深化民主管理、堅持依法治校方面邁出了新的步伐，進一步凝聚了全校人心，激發了教職工的積極性和創造力，全面提升了學校的核心競爭力，得到各界的一致好評。

二、提高教師的思想政治素質和業務水平，打造一支優秀的教師隊伍。

今年工會配合學校校長室、政教處、教務處、教科處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想政治素質和業務素質。

(1)不斷加強理論學習，提高教職工師德水平。

開學初，學校黨支部、校長室在全校教工大會上布置了開學的學習安排，主要是開展“學為人師，行為示范”的師德教育活動，有方案、有心得、有評比表彰。通過學習，深化了全體教師愛崗敬業、樂于奉獻、遵紀守紀、為人師表、教書育人的思想，提高了認識。平時，則利用支部會、例會、年級會、備課組會的時間加強理論學習。全年下來，全校教職工的政治理論水平和道德修養普遍得到了提高。

(2)加強法制學習。堅持依法治教。工會組織教師學習《教師法》、《教育法》、《安全管理辦法》等與教育教學相關的法律知識，并通過考試檢測和鞏固，提醒教師時刻記住要遵紀守法、教育育人、安全育人。

(3)實施各種方案，促進青年教師迅速成長。學校工會特別注重培養教師的教育教學能力，創造一切條件，配合教務處、教科處組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平，在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足自身崗位，加強學習，提高能力水平。

首先，工會配合行政主持青年教師座談會，就學校的發展、自身素質的提高暢所欲言。其次，工會配合教務處采用“師徒結對”的辦法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子，通過課堂教學觀摩、課后輔導等，師徒共同進步。經過大家的共同努力，我校今年新招入的4名年輕教師成長很快。再次，工會配合教科處，開展教研活動，提高教師教科研水平。并且鼓勵中中青年教師大力開展教研工作，申報教研課題，今年已有3名教師申報了3項區級教研課題。

三、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

1． 堅持校務公開

學校工會全面貫徹、執行區教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。在教職工例會上，定期向全校教職工全面公布學校黨建、財務、基建、職評、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況，同時分別召開教師座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建議。設立“校長信箱”，督促總務處布置學校“校務公開”公布欄，并及時公開。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性。

2． 參與學校的決策

對學校試行的各項規章制度廣泛征求意見，不斷完善，保證實施效果。工會積極參加學校的各種考核小組，涉及教職工切身利益職評、考核、福利的進行全程參與，加強監管。對教職工宿舍的分配做了細致的群眾工作，教職工宿舍衛生、水電安全定期進行檢查、通報、結算。

四、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

1．關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，今年又新招進了4名新教師。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。經過這些青年教師的自身努力和工會積極有效地工作，他們逐步成長為合格的教師。

2．關心教職工的實際困難，是教職工困難的第一知情人。學校教職工有因病住院的、有婚喪的，學校工作都會組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

五、開展各種文體活動，豐富教職工的業務生活，加強學校精神文明建設。

我校年輕教師多，充滿活力。為讓年輕教師的業務生活既豐富多彩，又高雅不俗，學校工會組織開展了各種文體活動，豐富教職工業余生活，提高教師的綜合素質。

(1)開展各類文體活動。組織教職工參加第八屆校運會項目；組織開展了男女教工乒乓球比賽、籃球比賽、女子飛鏢比賽；元旦師生同臺才藝表演；多次與兄弟學校以球會友，增進了友誼；學校專門安排一間教工活動室，添置了萬元設備，教職工的體育鍛煉和有益文娛蔚然成風。在迎“國慶”全鎮大合唱比賽中，55名教師同心協力，獲得了全鎮第一名，不僅展現了我們橫中人的風采，更重要的是凝聚了教師們的心。

(2)3月組織全體女教工游杭州 ；8月組織全體老師游北京，11月份組織班主任、教研組長游舟山。每次活動的開展，豐富了教工生活。

六、加強工會自身建設

(1)積極爭取工會經費的投入。今年下撥的經費比往年翻一翻，充足的經費為活動的開展提供了保證。今年我們繼續為每名教工賀送生日蛋糕與鮮花，重大節慶多次聚餐，冬天發彩棉內衣等，讓廣大教工感到工會真好，真是好！

(2)積極參加、大力支持區教育工會組織開展的活動。積極響應區教育工會組織的乒乓球比賽活動，投入4000元左右購買了比賽服裝及器材，女子獲得了第五名，男子進入第二輪決賽，取得了較好的成績；積極參加區教育工會組織的論文調研活動，組織教師撰寫論文與課題研究。

當然，回顧這一年的工會工作，還是存在諸多不足之處，主要表現在：民主管理、民主監督的力度不夠，很多只限于形式；對老師的思想狀況摸得不是很清楚，思想工作不是很到位；各種文體活動忽視了中老年教工這一層次；對掛靠的教輔室、成人學校兩個工會小組工作開展還不足等等。我們將在以后的工作中，一一糾正。

總之，2006年，我校工會在區教育工作的領導下，在學校黨支部和廣大教職工的支持下，發揚優良傳統，從教職工著眼，為學校發展服務，很好地發揮好橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。

橫溪鎮中學教育工會

2006年12月

第四篇：豐溪鎮中心學校食堂管理制度

豐溪鎮中心學校食堂管理制度

為確保學校飲食衛生安全，不斷提高師生生活質量，按照《中華人民共和國食品衛生法》、《學校食堂和學生集體用餐衛生管理規定》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《學校衛生工作條例》及上級有關要求和學校實際，特制定學校食堂管理辦法。

一、食堂管理基本原則

1、學校師生食堂由學校統一管理，保本經營，不贏利，一切為師生服務。

2、學校師生食堂實行“分級管理、分級負責和誰主管、誰負責”的辦法，由總務處負責管理，食堂管理員專職監督，經營人員具體經營。

3、學校師生食堂將飲食衛生安全放在第一位，不斷提高飯菜質量，確保設施完好，嚴格按照有關法定操作管理程序進行操作管理，對存在的問題絕不姑息遷就，一桿插到底，嚴肅處理，即時解決管理過程中出現的各種問題。

4、師生食堂必須隨時接受學校、上級有關部門、當地政府的檢查、監督和指導。

二、食堂管理機構

1、學校食堂管理領導小組

組長：校長

成員：副校長、總務主任、政教主任、辦公室主任、食堂管理員。職責：完善食堂管理制度；決定食堂管理辦法；確定飯菜基本價

格；抽查飯菜質量和數量；抽查食品衛生安全落實情況。

2、學校食堂膳食委員會

主任：總務主任

成員：政教主任、辦公室主任、食堂管理員、廚師長

職責：定期召開學生生活委員會、教師代表會和家長代表會，評議伙食；核查物品定點供應單位的情況；核查飯菜質量和數量；核查食品衛生安全落實情況；核查食堂管理制度落實情況。

3、食堂管理員

職責：

（1）負責辦理食堂衛生許可證；

（2）協助食堂經營人員招聘廚師和炊事員；

（3）協助炊管人員體檢，辦理健康證；

（4）負責召開炊管人員會議，對炊管員進行衛生、健康知識培訓和職業道德教育；

（5）協助食堂經營人員確定食品原料定點供應單位；

（6）對原材料入庫進行核查驗收；

（7）核算飯菜基本價格；

（8）負責食品加工程序過程監督；

（9）負責飯菜數量和質量檢查監督、負責食品留樣；

（10）負責食堂內外衛生安全檢查；

（11）檢查監督食堂安全防護措施的落實；

（12）負責對食堂帳務核算進行審查；

（13）負責對各級檢查提出的改進措施進行督促和落實；

（14）負責協調相關工作；

（15）檢查監督食堂設施管護；

三、炊管人員的管理

1、炊管人員的招聘

學校食堂管理員由學校從校內公辦教師中選聘，待遇等同學校一般教師；學校食堂廚師及炊事員由學校食堂管理人員協助食堂經營人員向社會公開招聘，由食堂經營人員與炊事員按《勞動合同法》簽定用工協議，明確工資待遇和相應工作職責。

2、炊管人員的基本要求

所有炊管人員必須要有高度的工作責任感和事業心，遵紀守法，遵守職業道德；所有炊管人員必須具有高度的安全防范意識，確保自身安全及食堂安全，炊事員應從自身做起，工作服整潔合身，用帽子或發網固定頭發，鞋子要穿得舒適，不準穿高跟鞋上班，鞋帶要扎實，防止拌倒，不準攜帶危險物品、藥品或隨身飾物、別針等上崗，以免不慎掉入食品中造成嚴重后果；使用刀具或其它電器時，嚴格按照操作規程進行，避免一些因疏忽大意造成的自身傷害。炊管人員在工作期間必須統一著裝工作服，不能留長發，不能留指甲，衣服堅持每周洗一次，頭發堅持每周洗兩次，時刻保持身體干凈整潔。

3、炊管人員的健康檢查

學校食堂所有炊管人員身體必須絕對健康，具有初中以上文化程度，能熱心服務工作，學校建立炊管人員衛生檔案，新參加工作的炊

管人員必須取得健康證明后再上崗，每年學校統一組織炊管人員到醫院進行體檢，換發健康證，學校對炊管人員健康狀況進行日常監督，炊管人員凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病以及其他有礙食品衛生疾病的，不得參加接觸直接入口食品的管理經營，必須立即離崗，當炊管人員有腹瀉、手外傷、燙傷、皮膚濕疹、癤腫、咽喉疼痛、耳（眼、鼻）溢液、發熱、嘔吐。等癥狀時，應暫停接觸直接入口食品工作或采取特殊的防護措施。

4、炊管人員的個人衛生要求

要堅持四勤（勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發；勤換洗衣服、被褥；勤換工作服、帽）；儀表儀容符合要求（按規定著裝、上班不戴戒指、耳環、男不留長發、女發不披肩、化妝淡而大方）；操作時不吸煙，工作時不做有礙服務形象的動作，如拍、抓頭發、剪指甲、掏耳環、伸懶腰、剔牙、揉眼睛、打哈欠、咳嗽或打噴嚏時，要用手帕掩住口鼻等；每年必須進行健康檢查，新參加工作和臨時工也必須進行體檢，取得健康證后方可參加工作，不得超期使用健康證明；凡患有五種傳染?。毫〖?、傷寒、病毒性肝炎（包括病毒攜帶者）、活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病立即停止工作，進行治療，經醫生證明確已治愈，無傳染性后才能恢復工作。

5、炊管人員的衛生知識培訓

食堂管理員和經營人員要認真制定炊管人員培訓計劃，在衛生監督部門的指導下定期組織炊管人員參加食品衛生知識、職業道德和法律、法規的培訓以及衛生操作技能培訓，培訓方式以集中講授與自學

相結合，定期考核，不合格者離崗學習，待考核合格后上崗，建立炊管人員衛生知識培訓檔案，將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔備查。

第五篇：煙溪鎮中心學校2012工作計劃

附件：

煙溪鎮中心學校 2012年工作計劃

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，圍繞建設教育強縣目標，按照縣委、縣政府和上級教育主管部門的工作部署，全面貫徹教育方針，繼續解放思想，堅持改革創新，規范教育管理，提高教育質量，促進教育公平，大力推進教育事業科學發展、協調發展，努力辦人民滿意的教育。

二、工作目標及任務

1、提升辦學思想，更新教育理念

教育要著眼于人的“全面、和諧、發展”，努力構建文明、創新、和諧的校園文化氛圍。為此提出：

⑴.辦學思路：以人為本、追求卓越 ⑵.中期辦學目標：打造名牌、爭創一流

⑶.長期辦學目標：主張實驗性、示范性模式，強調現代化、特點化要求

⑷.育人目標：持續科學發展、學生終身幸福、合格人力資源

⑸.教育理念：尊重教育、尊重學生

⑹.管理理念：以德治校、依法辦學

⑺.教學理念：給學生以個性發展空間，要求每節課授課時間不超過25分鐘

⑻.校風：文明、誠信、博學、進取 ⑼.教風：敬業、嚴謹、民主、高效 ⑽.學風：篤學、自主、合作、體驗 ⑾.校訓：厚德、誠毅、健樸、創新 ⑿.提倡四種精神：

拼搏精神：追求卓越、崇尚一流、拒絕平庸 科學精神：實事求是、解放思想、與時俱進 求實精神：不畏權威、不唯書本、不貪名利

團隊精神：學會為他人鼓掌，學會為同行鼓掌，學會為反對過自己的人鼓掌。

2、優化教育環境，推進教育強縣、強鎮建設.健全中心校領導體制和決策機制，做好以學校校舍安全工程建設和合格學校建設等教育重大建設項目，處理學校及周邊環境治理、安全管理、行風建設等群眾關注的熱點難點問題，確保教育良好的政策環境。

3、確保適齡兒童受教育的權利，促進教育均衡發展

⑴.著力推進義務教育均衡發展。嚴格建設標準，多方籌措資金，逐步消除危房，實施危房改造，加大學校軟件建設力度。

⑵.積極發展學前教育。開展全國學前教育先進地區創建活動。加大我鎮中心幼兒園建設，加強對幼兒園教育教學的指導和管理，努力創建縣級示范幼兒園。

⑶.確保學生入學率、鞏固率，提高教育和教學質量 幼兒教育：三年入園率達到70%以上，一年入園率達98%以上。

義務教育：小學入學率100%，小學升初中入學率100%，殘疾兒童入學率達70%以上，小學輟學率控制在0.5%以內，初中輟學率控制在2%以內，小學生學業成績合格率達100%，初中畢業會考一次性合格率在2011年的基礎上增長10個百分點，學期抽考學科合格率達98%以上，《國家學生體質健康標準》及格率98%以上。

4、實現平安和諧校園的建設任務，嚴防師生重大安全責任事故的發生。

5、力爭煙溪完小、煙溪中學合格學校迎檢達標。

三、主要措施和方法

1、加強教師隊伍建設，協調和諧執政管理

加強師德師風建設。把師德師風建設放在教師隊伍建設首位，繼續深入開展“四個一愛心工程”師德師風建設活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德，樹立教師隊伍良好形象。建立健全師德考核辦法，結合教師節慶?；顒?，積極營造尊師重教的良好社會氛圍。每學期開展一次以愛心為主題的教

育活動，春季學期開展熱愛教育事業主題教育，秋季學期開展愛學校、愛老師、愛學生主題教育；每學期開展一次集體宣誓活動，組織廣大教職員工重溫《益陽市教師誓詞》；每所學校要樹立一名師德師風典型，以優秀教師典型事跡教育和感召教職工；每名教師每學期定點聯系關愛一名以上學生（特困生、學困生、留守學生等）。努力建設安心教育事業、對教育事業充滿愛心、講良心、有強烈責任心的教師隊伍。積極落實“服務中心，建設隊伍”兩大任務，落實黨建工作責任制，認真抓好學校的黨支部（總支）建設。充分發揮黨員先鋒模范作用，促進學校教育教學中心工作的順利發展。

2、加強合格學校建設力度

積極爭取資金，加大項目建設投入，完善各種教育教學設施，做好各項硬件、軟件的準備工作，精心策劃、細致認真，為今年煙溪中學、煙溪完小今年合格學校迎檢達標努力工作。

3、規范辦學行為，嚴格按課程開課，按政策收費

⑴.嚴格執行省、市、縣收費政策和標準，對收費內容進行公示，并且規范服務性收費，堅持服務性收費必須落實完全自愿的原則，嚴禁強行要求學生接受服務。對于學生的伙食費、搭餐費，我們本著保本不盈利的原則進行核定，并報當地物價、教育部門備案。堅決禁止搭車收費的行為。

⑵.按照上級要求開齊課程，開足課時。

4、加強行風廉政建設，依法治校，民主管理

加強黨風廉政建設，推進廉潔文化進校園活動。進一步嚴肅招生紀律，從嚴打擊違規招生、買賣生源行為；切實落實省教育廳相關文件精神，堅決杜絕成建制補課行為；進一步規范教育收費和教輔資料征訂秩序；嚴格控制外出考察學習活動。精簡會議文件，改進會風文風，規范公務活動，積極創建學習型、服務型、效能型、廉潔型學校，樹立教育良好形象。

5、狠抓安全管理，創平安和諧校園

健全綜治安全組織機構，落實“一崗雙責”負責制和學校安全工作例會制度。對學生開展全方位的安全知識教育，定期組織自救自護演練活動；建設和鞏固法制教育基地，積極開展學生法制教育，加強依法治校示范學校建設。加強校舍危房排查整改力度，強化對學生道路交通、食品衛生和飲用水、消防設施等安全隱患的排查整改。完善學校安全事故防控預案，加強學校安全管理臺帳建設。大力整頓和維護學校周邊秩序。開展安全文明校園創建活動。堅決嚴禁學生在上下學途中乘坐三輪車及其他“三無”車輛。

6、狠抓課堂教學改革，提高教學質量

⑴.深化教研教改工作，形成教育創新機制。認真貫徹落實《安化縣中小學教育教學管理規范》，加強教學常規管理和課堂教學質量監控，切實規范教學行為。進一步做好課堂教學改革試點工作，深入開展課堂教學改革，構建自主高

效的課堂教學模式。各學校要穩步推進和創造性開展課題研究，確保煙溪中學省級、煙溪完小市級課題健康、科學、有序發展。采取走出去，引進來的方式，逐步形成具有自主特色的教育教學新格局，把我鎮課堂教學改革推向新高峰。組織義務教育學校認真總結、反思課程改革的成績和不足，推進均衡發展。

⑵.加強學校體育、衛生、藝術、科技教育。切實落實《安化縣中小學體育工作規范》，深入開展學生陽光體育運動，辦好小學“第三屆小學生陽光體育運動會”。開齊開足體育課，確保學生每天鍛煉一小時，力爭中學畢業班體育成績100%達標。

⑶.提升教學質量。要培養全體教師熟路教學的事業心和責任感，激化教職工的工作積極性，扎扎實實，滿腔熱情的搞好本職工作，同時要求進一步完善教學評價機制，強化質量監測制度，加強質量評析，力爭小學生學業成績合格率達98%；初中畢業會考要爭取打個漂亮的翻身仗。

7、進一步抓實爭先創優活動，密切黨群關系，改進工作作風

⑴.繼續扎實推進創先爭優活動。按照教育局黨組和縣委統一部署，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，廣泛開展公開評議、領導點評、群眾評議和評選表彰。扎實推進創先爭優活動，激勵、引

導基層黨組織和共產黨員立足崗位創造一流業績，在建設教育強縣實踐中建功立業。

⑵.積極推進依法行政、依法治教。加大教育政策法規宣傳力度，建好“依法治校示范學校”。創造性的開展工會工作，充分發揮職代會的作用，完善職代會制度與體制。依托網絡等信息平臺大力推進政務公開和校務公開，進一步提高學校民主管理水平。

8、加強家長學校建設，力爭“示范家長學?！眲摻?以“三協”組織為依托，加強家庭教育工作。全鎮所有幼兒園、完小以上的學校要創辦家長學校，中心校建立家庭教育指導中心，指導開展示范家長學校和“學習型家庭”創建活動。

9、加強德育工作

指導和督促各校落實《安化縣中小學德育工作常規》，制定面向全體學生、關注所有學生健康成長的德育工作制度和機制，把社會主義核心價值體系融入中小學教育教學全過程。扎實抓好學生基本行為規范養成教育、心理健康教育和法制教育，組織學生參加社會實踐和社區服務。加強學校文化建設，做好家長學校工作，努力拓寬德育途徑，增強德育合力。強化德育隊伍建設，深入研究德育課題，著力提高德育工作水平和實效。深入落實各項學生資助政策，建立資助成效評價機制，健全貧困生心理援助機制，拓寬資助渠道，充分調動社會各方面力量，最大限度資助貧困學生。積極協助政府建立健全政府主導、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系。

10、改善后勤服務

開展學校勞動實踐基地和生產實踐基地建設，積極組織學生參加生產勞動實踐活動。抓好“菜籃子”工程建設，強化對學生食堂、小賣部、豬場等的管理，完善食堂食品集體采購、財務定期審計和民主監督制度，對食堂大宗物品采購實行監控，逐步實施統一配送制度。加強食堂成本核算，堅持保本不贏利的原則，為師生提供安全優質服務。規范運作統管項目，建立健全學校風險防范體系。

11、規范財務管理。

進一步落實《安化縣教育局關于切實加強中小學校財務管理的通知》（安教發?2008?5號），切實加強財務人員隊伍建設，堅持中小學預算管理制度，加大對學校收入、支出、現金、國有資產及專項經費等的監督和審計力度，落實民主理財各項制度，管好用好教育經費。嚴厲查處教育亂收費、小金庫、賬外賬等現象和濫發獎金、補貼等財務違紀違規行為。

12、完善績效考核方案

進一步完善和修訂獎勵性績效工資方案，引入競聘上崗評聘機制，深化人事制度改革，激發學校內部活力，增強全

體教師的競爭意識，調動教師工作積極性，促進教師隊伍的優化和穩定，做到人盡其才，事得其人，多勞多得，提高教育教學質量。

13、抓好人口與計劃生育綜合治理等各項工作。

建立健全計生綜治工作長效機制，深入宣傳計生知識，扎實做好基礎工作，經常性開展監督檢查，確保計生工作責任制和責任追究制度的落實，對于違反計劃生育的單位和個人實行年終考核一票否決。做好人大代表建議和政協委員提案辦理、涉教信訪、教育宣傳、“三協”、組建扶貧等各項工作。

四、年終考評及評比項目

1、另行制定年終目標管理考核方案（另行制定）⑴、各校校長考評方案。

⑵、中層干部及班主任考核方案。⑶、各評比項目的考評方案。⑷、教師競聘上崗方案。

2、實施目標考核制度，按章獎優罰劣。經研究，本中心學校將開展下列各項評優工作：

⑴.兩個先進單位；

⑵.一所安全文明學校及安全管理先進個人； ⑶.一所德育工作先進學校及德育工作先進個人； ⑷.一個先進工會；

⑸.兩個優秀教研組； ⑹.學科帶頭人； ⑺.一名優秀校長； ⑻.一名優秀教導主任； ⑼.優秀班主任； ⑽.優秀共產黨員； ⑾.一名優秀通訊員； ⑿.后勤管理先進個人。

3、建立以下制度，完善激勵機制 ⑴.制定教育教學成果獎勵制度；

⑵.完善教代會、工會工作制度，一年之內召開兩次教代會，實施校務公開制度；

⑶.根據各校實際，建立與績效工資改革相適應的配套改革方案和完善、修訂一系列的其他制度。

二0一二年二月七日