第一篇：孫家灘小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

孫家灘小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

一、基本狀況：

孫家灘小學(xué)是一所符合國家標(biāo)準(zhǔn)的三類農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校始創(chuàng)于1913年，重建于1997年，至今已有年的辦學(xué)歷史。

學(xué)校占地3100平方米，綠化面積800平方米，建筑面積421平方米。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、圖書室，并建有校園監(jiān)視系統(tǒng)。

學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在讀學(xué)生100人，在編教師8人，教師達(dá)到本科學(xué)歷的2人，專科學(xué)歷6人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校堅(jiān)持走以質(zhì)立校、內(nèi)涵發(fā)展之路，經(jīng)過多年努力取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)。

2008年以來，學(xué)校在八魚鎮(zhèn)教育質(zhì)量綜合評(píng)估中兩次獲第三名，被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，還被渭濱區(qū)評(píng)為先進(jìn)文明單位。

二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1．地理位置優(yōu)越，發(fā)展速度較快。我校位于八魚鎮(zhèn)高新十路，八魚鎮(zhèn)原隸屬于渭濱區(qū)，今年劃歸高新區(qū)。高新區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的支撐。多年以來，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿教育，成效顯著，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

2．學(xué)校過硬的教育質(zhì)量產(chǎn)生廣泛影響，牢固確立了孫家灘小學(xué)在附近地區(qū)的教育領(lǐng)先地位。

3．重視師資隊(duì)伍建設(shè)，建成了一支比較優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。學(xué)校為青年教師量身定衣制定培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)個(gè)性化發(fā)展，以構(gòu)建健康心態(tài)系列活動(dòng)，加強(qiáng)教師精神家園建設(shè)，加快了青年教師成長(zhǎng)的步伐。多年來，教師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，勤奮耕耘，不斷探索，自覺學(xué)習(xí)，對(duì)自己的事業(yè)和前途充滿希望和憧憬，奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神強(qiáng)，整體面貌積極向上。教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷層次相對(duì)較高，領(lǐng)悟力、理解力相對(duì)較強(qiáng)，沖勁足。教師科研意識(shí)和科研能力較強(qiáng)，能積極參與教科研活動(dòng)。

4、學(xué)校采用生活化德育教育，引領(lǐng)學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，取得了初步成效。

4．重視課程改革，課堂構(gòu)建呈現(xiàn)新氣象。學(xué)校按照上級(jí)規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊所有課程，采用多種形式加強(qiáng)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，推動(dòng)了教師課堂教學(xué)改革。學(xué)校以精細(xì)化管理為抓手，加快了發(fā)展步伐。

三、制約因素

1．由于多種因素，本學(xué)區(qū)生源流失嚴(yán)重，制約了學(xué)校發(fā)展的空間，而且周邊廠區(qū)較多，外來學(xué)生占據(jù)了學(xué)生的大部分，外來學(xué)生流動(dòng)性大，學(xué)習(xí)底子差，而且無歸屬感，教育起來難度大，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2．從教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)來看，青年教師占絕大多數(shù)，因而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì) 1

不足。

3．青年教師個(gè)人的教育教學(xué)特色不明顯，個(gè)人專長(zhǎng)不突出，“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

5．班主任的工作能力、管理水平存在較大的差異。

6．學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備有待于進(jìn)一步優(yōu)化。

四、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和思路

基本思路：以精細(xì)化管理為切入口，以青年教師培養(yǎng)為著力點(diǎn)，以生活化德育為新亮點(diǎn)，課堂構(gòu)建為增長(zhǎng)點(diǎn)，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌。

辦學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步確立本校的教育質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，建成一所在具有廣泛影響的農(nóng)村小學(xué)。

師資培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮校長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)作用，成為學(xué)科帶頭人。擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，抓好教師的學(xué)歷提升工作，形成一支以學(xué)科帶頭人為中堅(jiān)力量的師德高尚、學(xué)識(shí)水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊(duì)伍，辦學(xué)特色：以生活化德育教會(huì)學(xué)生做人，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量辦人民滿意教育。

培養(yǎng)目標(biāo)：把本校學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，基礎(chǔ)扎實(shí)，并且能主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展、自我完善的小學(xué)生。

五、主要任務(wù)及措施

1、深入開展師德教育，塑造師德高尚的教師隊(duì)伍

進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，立足于忠誠黨的教育事業(yè)、建辦人民滿意教育的高度，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，教書育人，身先示范，爭(zhēng)作奉獻(xiàn)。從小事入手，從小處著眼，推進(jìn)教師精神家園建設(shè)，優(yōu)化師生關(guān)系、教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌。引領(lǐng)全體教師嚴(yán)格依法治教、依法從教，規(guī)范職業(yè)行為。強(qiáng)化師德考核，加大對(duì)違反教師職業(yè)道德行為的處罰力度，對(duì)師德考核不合格者，在職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行“一票否決”。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)專業(yè)化建設(shè)，打造張家港市農(nóng)村初中一流的班主任隊(duì)伍。

2、切實(shí)抓好師資培訓(xùn)，全面提高師資質(zhì)量

以精細(xì)化管理為切入點(diǎn)，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，努力培育師資隊(duì)伍建設(shè)的新亮點(diǎn)。

A、認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)工作

B、加快學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)歷提高步伐

C、抓好教師外出培訓(xùn)工作

3、實(shí)施“名師”培養(yǎng)工程，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)堅(jiān)持為全體青年教師量身定衣設(shè)定成長(zhǎng)目標(biāo)的做法，積極實(shí)驗(yàn)，深入研究，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，有所建樹；以加大督查力度，細(xì)化教學(xué)過程管理的形式，優(yōu)化教育教學(xué)行為，構(gòu)建和諧關(guān)系，增強(qiáng)合力，提高教育質(zhì)量；通過校際協(xié)作交流活動(dòng)，提高課堂教學(xué)研討的質(zhì)量，發(fā)揮典型引路作用，把青年教師推上展示的舞臺(tái)，在比較和鑒別中明確努力方向，加快成長(zhǎng)步伐。

4、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)

校長(zhǎng)要努力成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、事業(yè)型、研究型的校長(zhǎng)，堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，善于聽取群眾意見，實(shí)行民主化科學(xué)化決策，實(shí)行規(guī)范化管理，不斷提升管理藝術(shù)，為全體行政班子成員帶好頭。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)。通過行政例會(huì)，組織全體行政班子成員加強(qiáng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)與交流，提高全體行政的執(zhí)法執(zhí)策水平；建立行政階段工作剖析機(jī)制，努力提高行政的辦事能力，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；建立行政工作提示機(jī)制，提高行政工作效率；建立行政蹲點(diǎn)機(jī)制，搭建行政工作新平臺(tái)，加強(qiáng)與教師的交流與溝通，擴(kuò)大行政的影響力。進(jìn)一步加快學(xué)校管理的法制化進(jìn)程，深入推進(jìn)校務(wù)公開，完善教代會(huì)機(jī)制，改革優(yōu)化教師人事、分配制度，優(yōu)化校園氛圍。

六、學(xué)校發(fā)展的保障措施

1、思想保障

辦學(xué)思想是學(xué)校一切工作的靈魂，只有將辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí)，并成為教職工自覺的教育教學(xué)行為，才能真正在實(shí)踐中得以落實(shí)。實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校將定期召開各級(jí)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以取得全體教工的共識(shí)，將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。

2、組織保障

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施“三年規(guī)劃”的全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組具體落實(shí)，全員參與，是完成規(guī)劃的可靠保證。管理小組負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理，努力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，條塊清晰。

3、制度保障

不斷完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，健全民主管理制度，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本規(guī)劃不斷修訂、完善、提高，并對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)。在規(guī)劃的具體實(shí)施階段，學(xué)校規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平

衡工作，及時(shí)糾正偏差的管理行為，齊心協(xié)力，保障三年規(guī)劃的順利實(shí)施。及時(shí)作好規(guī)劃各階段的檢查測(cè)評(píng)工作，對(duì)各部門及個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估，將行為績(jī)效與實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)全體，真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。

4、師資保障

加強(qiáng)學(xué)校行政班子的建設(shè)，各職能部門分工合作，形成“分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的良好氛圍。努力建設(shè)一支品德好、觀念新、學(xué)歷層次高、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

5、后勤保障

合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。

八魚鎮(zhèn)孫家灘小學(xué)

孫家灘小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

八魚鎮(zhèn)孫家灘小學(xué)

第二篇：商務(wù)局的孫家灘工作方案

孫家灘國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)

商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作工作計(jì)劃

為了全面貫徹落實(shí)《中共吳忠市委市人民政府關(guān)于加強(qiáng)建設(shè)孫家灘國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)的意見》精神，按照吳黨農(nóng)辦發(fā)[2010]6號(hào)文件的要求，結(jié)合孫家灘中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和當(dāng)前孫家灘商貿(mào)流通、招商引資及清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定孫家灘國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中央、自治區(qū)深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略精神，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心，以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)《市委關(guān)于加快建設(shè)吳忠市孫家灘國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)的意見》，以商貿(mào)流通、招商引資、清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目為依托，加快推進(jìn)孫家灘國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)又好又快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

立足孫家灘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)的有利平臺(tái)，加快孫家灘示范區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，夯實(shí)農(nóng)村配送能力基礎(chǔ)，擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)，進(jìn)一步推動(dòng)“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”深入開展。圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，積極引進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品綜合開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品深加工等招商引資項(xiàng)目，鼓勵(lì)和支持清真產(chǎn)業(yè)的大項(xiàng)目落戶示范區(qū)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，不斷增加農(nóng)民收入，逐步改善廣大農(nóng)民生活水平和生活質(zhì)量，加快孫家灘示范區(qū)發(fā)展。

三、建設(shè)重點(diǎn)及進(jìn)度（2010-2013年）

以加快孫家灘示范區(qū)商貿(mào)流通、招商引資、清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目為重點(diǎn)，圍繞建設(shè)“兩區(qū)三園”，加快推進(jìn)孫家灘示范區(qū)“兩大任務(wù)”實(shí)施。

（一）商貿(mào)流通。積極推進(jìn)商貿(mào)流通工作，爭(zhēng)取項(xiàng)目支持。2010年在孫家灘示范區(qū)新建成“萬村千鄉(xiāng)”項(xiàng)目支持農(nóng)家店，鞏固完善加油站一座，進(jìn)一步方便廣大群眾的生產(chǎn)、生活。2011年起至2013年，積極爭(zhēng)取上爭(zhēng)資金支持建設(shè)孫家灘農(nóng)資配送中心和市場(chǎng)改造項(xiàng)目等，鼓勵(lì)和支持示范區(qū)商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展。

（二）招商引資。千方百計(jì)指導(dǎo)對(duì)接農(nóng)產(chǎn)品綜合開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品深加工等招商引資項(xiàng)目，2010年指導(dǎo)孫家灘示范區(qū)開展招商引資工作，2011年起至2013年，指導(dǎo)示范區(qū)抓好招商引資工作，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)3-5億元。做好已落地的招商引資企業(yè)的跟蹤服務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)和享受《寧夏回族自治區(qū)

招商引資優(yōu)惠政策》（寧政發(fā)［2008］93號(hào)）、《吳忠市關(guān)于進(jìn)一步加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見》（吳黨發(fā)［2010］26號(hào)）、《吳忠市關(guān)于做大做強(qiáng)清真產(chǎn)業(yè)的決定》（吳黨發(fā)［2008］51號(hào)）等政策。利用我市在長(zhǎng)三角、西洽會(huì)、西博會(huì)、寧洽會(huì)暨中阿經(jīng)貿(mào)論壇、回商大會(huì)及其他等地的項(xiàng)目推介活動(dòng)機(jī)會(huì)，將孫家灘農(nóng)產(chǎn)品綜合開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品深加工等項(xiàng)目進(jìn)行廣泛推介，幫助示范區(qū)積極對(duì)接項(xiàng)目，加快推進(jìn)孫家灘國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)發(fā)展。

（三）清真產(chǎn)業(yè)。積極宣傳清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人到孫家灘國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)從事清真產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、加工等。2010年起至2013年對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品深加工項(xiàng)目符合清真產(chǎn)業(yè)政策扶持的，將按照相關(guān)規(guī)定，積極申報(bào)落實(shí)享受自治區(qū)、吳忠市清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。最大限度地促進(jìn)示范區(qū)立足資源優(yōu)勢(shì)加快推進(jìn)特色農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)，做大做強(qiáng)清真產(chǎn)業(yè)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孫家灘商貿(mào)流通、招商引資、清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立吳忠市孫家灘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)商貿(mào)流通、招商引資、清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)的相關(guān)政策，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目建設(shè)、項(xiàng)目引進(jìn)中存在的問題。商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，具體負(fù)責(zé)孫家灘示范區(qū)商貿(mào)流通、招商引資、清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)。

成立市商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作局孫家灘商貿(mào)流通、招商引資、清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：吳金義市政府副秘書長(zhǎng)、市商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作局局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：馬建明市商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作局副局長(zhǎng)

趙汝彥市商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作局副局長(zhǎng)

戴生禮市商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作局副局長(zhǎng)

成員：周保寧、馬長(zhǎng)利、馬宏明、馬玉紅、郭萬慧 示范區(qū)清真產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)由市商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作局副局長(zhǎng)馬建明負(fù)責(zé)項(xiàng)目對(duì)接、協(xié)調(diào)，商貿(mào)流通項(xiàng)目建設(shè)由市商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作局副局長(zhǎng)趙汝彥負(fù)責(zé)對(duì)接、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)招商引資項(xiàng)目工作由市商務(wù)和經(jīng)濟(jì)合作局副局長(zhǎng)戴生禮負(fù)責(zé)對(duì)接、協(xié)調(diào)。工作總協(xié)調(diào)由周保寧負(fù)責(zé)，具體工作人員為商貿(mào)流通科馬長(zhǎng)利，聯(lián)系電話：2037222，招商服務(wù)中心郭萬慧，聯(lián)系電話：2035499，清真產(chǎn)業(yè)辦馬宏明、馬玉紅，聯(lián)系電話：2037488。

五、保障措施

1、項(xiàng)目帶動(dòng)發(fā)展。以項(xiàng)目為抓手，堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)，以項(xiàng)目區(qū)為中心，集中一切可調(diào)動(dòng)的因素投入到示范區(qū)發(fā)展建設(shè)中。將項(xiàng)目建設(shè)與“兩大任務(wù)”相結(jié)合，整體推進(jìn)，最大限度發(fā)揮項(xiàng)目建設(shè)的綜合效益。

2、重點(diǎn)突出效益。圍繞建設(shè)“兩區(qū)三園”，突出積極推進(jìn)商貿(mào)流通工作，積極爭(zhēng)取上爭(zhēng)資金支持建設(shè)孫家灘農(nóng)資配送中心和市場(chǎng)改造項(xiàng)目等，鼓勵(lì)和支持示范區(qū)商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展。指導(dǎo)抓好孫家灘農(nóng)產(chǎn)品綜合開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品深加工等項(xiàng)目的招商引資工作。積極宣傳清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人到孫家灘國家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)從事清真產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、加工等。對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品深加工項(xiàng)目符合清真產(chǎn)業(yè)政策扶持的，將按照相關(guān)規(guī)定，積極申報(bào)落實(shí)享受自治區(qū)、吳忠市清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。最大限度地促進(jìn)示范區(qū)立足資源優(yōu)勢(shì)加快推進(jìn)特色農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)，做大做強(qiáng)清真產(chǎn)業(yè)。

3、加大項(xiàng)目爭(zhēng)取。商貿(mào)流通、招商引資、清真產(chǎn)業(yè)對(duì)孫家灘示范區(qū)的服務(wù)，必須要有項(xiàng)目的支撐。積極爭(zhēng)取國家、自治區(qū)項(xiàng)目資金等，加大推介，拓寬投資渠道，鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)到孫家灘示范區(qū)投資建設(shè)。

二○一○年九月二十六日

第三篇：朱家灘小學(xué)德育教育系列報(bào)道之一

朱家灘小學(xué)德育教育系列報(bào)道之一

“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)

為了弘揚(yáng)中華民族知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)，釣渭鎮(zhèn)朱家灘小學(xué)少先大隊(duì)部在“三八婦女節(jié)”來臨之際，在全體學(xué)生中開展了以“愛”與“感恩”為主題的道德教育實(shí)踐活動(dòng)，積極教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生孝親尊師、心懷感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛，努力讓反哺成為習(xí)慣、美德潤(rùn)澤心田，收到良好的效果。

通過少隊(duì)部倡議，各中隊(duì)積極行動(dòng)，學(xué)生中掀起了為父母洗一次腳、端一次飯、談一次心、寫一封慰問信；為孤寡老人整理一次衛(wèi)生，送一次慰問禮物；為女老師送節(jié)日禮卡；校園辦一期黑板報(bào)；辦一份孝親尊師手抄報(bào)等一系列為父母、老師送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，喚醒學(xué)生對(duì)親情的熱愛、對(duì)友情的渴盼，對(duì)師情的感恩，從而促進(jìn)學(xué)生知恩于心、感恩與言、報(bào)恩與行，使道德教育實(shí)踐活動(dòng)出現(xiàn)良好勢(shì)頭。（文：李軍強(qiáng)）

2014年3月10日

第四篇：孫家河小學(xué)效能風(fēng)暴

孫家河小學(xué)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案

孫家河小學(xué)

2012年7月11日

孫家河小學(xué)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案

開展效能風(fēng)暴行動(dòng)是黃堡中心學(xué)校貫徹落實(shí)清水區(qū)教育局關(guān)于省第十二次黨代會(huì)作出的重大部署，是加強(qiáng)廣大教職工作風(fēng)建設(shè)，密貼黨群關(guān)系，學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)系的重大舉措，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，加快建設(shè)全面小康社會(huì)具有十分重要的意義。按照石佛中心學(xué)校的安排，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校的實(shí)施方案如下：

一、思想和原則

指導(dǎo)思想：

深入貫徹省十二次黨代會(huì)和市第六次、區(qū)七次黨代會(huì)及教育局會(huì)議精神，以全省效能風(fēng)暴行動(dòng)“五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”為統(tǒng)攬，“以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)，全面開展學(xué)校效能建設(shè)方面“八項(xiàng)專項(xiàng)攻堅(jiān)整治行動(dòng)”重點(diǎn)解決學(xué)校工作作風(fēng)效能方面的“突出問題”，是學(xué)校工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、工作效能進(jìn)一步提升年、學(xué)校和群眾關(guān)系進(jìn)一步緊密、發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，努力形成人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍，為推動(dòng)石佛鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展和教育事業(yè)全面進(jìn)步提供有力保障。

基本原則：

一是圍繞中心、服務(wù)大局。以建設(shè)勤政、高效、廉潔、務(wù)實(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，緊緊圍繞“推動(dòng)石佛教育跨越式發(fā)展”和區(qū)教育局各階段的中心工作，以效能風(fēng)暴行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校和廣大教職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，用社會(huì)和群眾對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的滿意程度來檢驗(yàn)我們效能建設(shè)的

成效，二是改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持不懈的推進(jìn)思想大解放，積極借鑒外地或兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，探索解決制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展的辦法和途徑，以創(chuàng)新的理念和舉措推進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)。三是重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)。在全面貫徹省、市、區(qū)、教育局開展的效能風(fēng)暴行動(dòng)“五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際、突出工作重點(diǎn)，深入剖析和歸納梳理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師工作作風(fēng)、工作效能、育人環(huán)境和管理制度、師德師風(fēng)等方面存在的突出問題，狠抓關(guān)鍵，攻克難點(diǎn)，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體效能的提升。四是立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。各校要在著力解決當(dāng)前存在的問題的同時(shí)，將作風(fēng)效能建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，健全完善各項(xiàng)制度，更加注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)作風(fēng)效能建設(shè)工作常態(tài)化，不斷鞏固和擴(kuò)大效能風(fēng)暴行動(dòng)成果。

二、參與范圍和時(shí)間安排

（一）參與范圍

董家河小學(xué)全體教師

（二）階段安排

按照黃堡中心學(xué)校的安排部署，我校展開效能風(fēng)暴行動(dòng)自2012年6月中旬開始，2013年1月上旬結(jié)束，共分四個(gè)階段。

1、動(dòng)員部署階段（6月19日——6月25日）

我校結(jié)合工作實(shí)際，成立效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，于27日成立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

2、查找問題階段（6月26日——7月20日）

我校根據(jù)實(shí)際，深入查找學(xué)校及教師工作作風(fēng)、效能紀(jì)律、思想

等方面存在的問題，有針對(duì)性的制定整改方案。明確整改時(shí)限和整改責(zé)任。

3、工作推進(jìn)階段（7月21日——12月9日）

我校全面落實(shí)今年重點(diǎn)工作任務(wù)和效能風(fēng)暴行動(dòng)整改方案。

4、工作評(píng)價(jià)階段（2012年12月10日——2013年12月10月）我校評(píng)價(jià)采用自我評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。要認(rèn)真開展“回頭看”，對(duì)落實(shí)重點(diǎn)工作情況和整改任務(wù)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，形成書面材料于2013年1月10日前送報(bào)中心學(xué)校效能風(fēng)暴領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

三、目標(biāo)任務(wù)和專項(xiàng)行動(dòng)

開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，要圍繞落實(shí)全省“五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”任務(wù)，著力解決學(xué)校教師效能方面存在的突出問題，深入展開學(xué)校效能建設(shè)方面的“八項(xiàng)攻堅(jiān)整治行動(dòng)”。

著力解決突出問題：

1、部分教職工紀(jì)律松懈、學(xué)校管理不規(guī)范問題。工作人員遲到、早退、礦工，上課接打電話、上班時(shí)間打撲克打麻將、炒股炒基金、上網(wǎng)聊天、看電視劇、玩游戲等。

2、不作為、慢作為、亂作為問題。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師精神懈怠、作風(fēng)不實(shí)、效率不高，對(duì)工作沒有熱情，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度蠻橫，對(duì)學(xué)生教育方法粗暴，有搭車收費(fèi)或向家長(zhǎng)索要財(cái)物現(xiàn)象等。

3、有令不行，有禁不止問題。搞上有政策、下有對(duì)策，推諉扯

皮、矛盾上交，工作消極應(yīng)對(duì)、欺上瞞下，執(zhí)行力不強(qiáng)，不遵守紀(jì)律，散布不滿言論，傳播小道消息等。

4、不能及時(shí)有效的解決群眾訴求和社會(huì)矛盾問題。對(duì)群眾反映的突出問題，不重視、不協(xié)調(diào)、不解決、不督辦、不回復(fù)。對(duì)涉及到學(xué)校的社會(huì)問題、社會(huì)矛盾不能及時(shí)排查化解，形成家長(zhǎng)和學(xué)校矛盾對(duì)立現(xiàn)象，甚至形成一些長(zhǎng)期上訪、越級(jí)上訪和群體性上訪等。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)、不進(jìn)取問題。班子內(nèi)部不團(tuán)結(jié)、軟弱渙散，互相拆臺(tái)，在把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)運(yùn)作、突破難點(diǎn)的能力不足；對(duì)突出的問題不敢抓、不敢管、回避矛盾，貽誤工作等。

6、不能有效履行職責(zé)，玩忽職守、失職瀆職問題。思想不解放，僵化保守，不學(xué)習(xí)、不思考、不研究學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，不顧全大局，不嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，導(dǎo)致決策失誤，或重大決策跟蹤反饋和評(píng)估制度不落實(shí)；不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在自然災(zāi)害、安全事故、重大疫情及其他群體性、突發(fā)事件中決策不當(dāng)、監(jiān)督不力，以及遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)、誤報(bào)信息等。

7、校務(wù)不公開。財(cái)務(wù)管理混亂問題。校務(wù)公開制度不落實(shí)，辦理事項(xiàng)、依據(jù)、時(shí)限不公開、不透明。財(cái)務(wù)管理不嚴(yán)格，審批程序不規(guī)范，財(cái)務(wù)賬目不清等。

四、工作做法和保障措施

開展效能風(fēng)暴行動(dòng)要注重的創(chuàng)新方法，強(qiáng)化保障措施，在工作中具體做到“五個(gè)突出”、“四個(gè)結(jié)合”，確保“四個(gè)到位”。

（一）堅(jiān)持做到“五個(gè)突出”

1、突出班子建設(shè)

2、突出解決問題

3、突出優(yōu)化環(huán)境

4、突出責(zé)任追究

5、突出整章建制

（二）務(wù)求做到“四個(gè)結(jié)合”

1、堅(jiān)持將效能風(fēng)暴與“抓素質(zhì)、抓質(zhì)量、樹形象，辦人民滿意的教育”結(jié)合起來，鼓勵(lì)廣大教師。扎根艱苦的基層教育，為學(xué)生和家長(zhǎng)排憂解難、辦實(shí)事的過程中接受教育、錘煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干。

2、堅(jiān)持將效能風(fēng)暴行動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和基層組織建設(shè)年活動(dòng)相結(jié)合。

3、堅(jiān)持將效能風(fēng)暴行動(dòng)與貫徹落實(shí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》相結(jié)合。

4、堅(jiān)持將效能風(fēng)暴行動(dòng)與行風(fēng)評(píng)議和糾紛治亂相結(jié)合，認(rèn)真督促解決社會(huì)反響較大、群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和行業(yè)不正之風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)。

（三）確保實(shí)現(xiàn)“四個(gè)到位”

1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位

2、工作落實(shí)到位

3、督察指導(dǎo)到位

4、考核獎(jiǎng)懲到位

總之，學(xué)校在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，要認(rèn)真的落實(shí)效能風(fēng)暴實(shí)施方案的各項(xiàng)工作。以效能風(fēng)暴行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校和廣大教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，用社會(huì)和人民群眾對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的滿意程度來檢驗(yàn)我們效能建設(shè)的成效。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，使學(xué)校管理，師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)系等方面的工作有一個(gè)跨越式發(fā)展。

黃堡中心學(xué)校孫家河小學(xué)

2012年7月11日

第五篇：孫家疃小學(xué)婦女工作總結(jié)

孫家疃小學(xué)婦女工作總結(jié)

2011年，我校女教職工緊緊圍繞“關(guān)注每一名學(xué)生的全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)做人 認(rèn)認(rèn)真真做事”的校訓(xùn)，以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”為巾幗文明崗活動(dòng)宗旨，在全體教職員工的共同努力下，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)生了較大的變化，有了可喜的進(jìn)步。現(xiàn)就一年來婦女工作總結(jié)如下：

一、尊重教師需求，提高團(tuán)隊(duì)合力

教師資源是學(xué)校的第一資源。而我們女教師學(xué)校女教師占學(xué)校全體教師80%以上，我們學(xué)校以“尊重”管理為主旨，以“減負(fù)增效”為手段，提高全體女教師的幸福指數(shù)，全面構(gòu)建和諧校園。

1.尊重教師需求

女教師作為社會(huì)上一特殊的全體，在家庭里不僅擔(dān)任了家庭婦女的角色，負(fù)責(zé)家中一切瑣事。在學(xué)校中大部分女教師又是班主任，管理著學(xué)校中及班級(jí)中的一切瑣事。因此，學(xué)校遵循適度原則，推行“減負(fù)”措施：各種培訓(xùn)或會(huì)議有效整合，統(tǒng)一安排在周一放學(xué)后，可開可不開的會(huì)議一律不開；每周五在校內(nèi)辦公系統(tǒng)發(fā)布《周工作計(jì)劃》，一周工作一覽無余；在正視生源及教師差異的基礎(chǔ)上，調(diào)整教師考核標(biāo)準(zhǔn)，重在縱向?qū)Ρ龋沂褂脧椥灾笜?biāo)，凡在一定范圍內(nèi)就為達(dá)標(biāo)；賦予教師一定的選擇權(quán)，每學(xué)年末，教師志愿填寫下學(xué)期希望承擔(dān)的課程，并說明理由，學(xué)

校在充分尊重教師意見的基礎(chǔ)上合理安排。富有人文關(guān)懷的做法，尊重了女教師的內(nèi)在需求，激發(fā)了女教師的積極性和創(chuàng)造性。

2.提升團(tuán)隊(duì)合力

學(xué)校構(gòu)建了立體多元的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式，以合作促雙贏。骨干教師團(tuán)隊(duì)每學(xué)年評(píng)選一次，骨干教師在享有優(yōu)先外出學(xué)習(xí)、免費(fèi)訂閱書刊的基礎(chǔ)上，履行主持教研活動(dòng)、上好示范課、參與課題研究等義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，我們女教師還扎實(shí)推進(jìn)“青藍(lán)工程”。青藍(lán)團(tuán)隊(duì)整合了學(xué)區(qū)、學(xué)校的名師資源，與年輕的新女教師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)期初，新教師執(zhí)教亮相課，學(xué)期中師傅跟蹤指導(dǎo)，學(xué)期末進(jìn)行徒弟賽課。學(xué)區(qū)的導(dǎo)師團(tuán)也在教研活動(dòng)策劃、課題研討活動(dòng)中，發(fā)揮了中堅(jiān)力量，深化了學(xué)區(qū)教研訓(xùn)一體的力度。

尊重每一名女教師，不斷激發(fā)女教師的潛力，也使我校女教師團(tuán)隊(duì)在“悅納自我、追求卓越”的過程中，團(tuán)隊(duì)合作精神和凝聚力日益彰顯。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提供優(yōu)質(zhì)教育，增強(qiáng)家校合力

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理、細(xì)節(jié)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。對(duì)女教師備課采用定期檢查，采用“引—學(xué)—導(dǎo)—練—悟”模式進(jìn)行授課，覆蓋面達(dá)100%，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)反饋，使教學(xué)有實(shí)效，落到實(shí)處。

2、優(yōu)化教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)90%有女教師擔(dān)任，要求這些女教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)期初制定活動(dòng)

計(jì)劃，每次活動(dòng)前一周告示每一位參加教研活動(dòng)的老師，做到活動(dòng)時(shí)間明確，活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)任務(wù)明確，教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督查。每學(xué)年，有規(guī)模的教研活動(dòng)達(dá)到30次以上，年級(jí)段的教研和備課活動(dòng)語數(shù)英大學(xué)科基本保持隔周進(jìn)行一次。學(xué)校的教研備課活動(dòng)的日趨規(guī)范化和制度化，也為教研組、課題組開展課題研究、教師開展教科研活動(dòng)搭建研討、反饋、實(shí)踐、總結(jié)的平臺(tái)。

3.習(xí)慣教育課程化

為使習(xí)慣教育有本可依，我校以課堂教學(xué)為平臺(tái)，以“衛(wèi)生、路隊(duì)、內(nèi)務(wù)、文明禮儀”四項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成教育為目標(biāo)，開發(fā)了習(xí)慣教育系列課程。結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容，我們開展了“德育作業(yè)”活動(dòng)，“洗紅領(lǐng)巾、整理房間、做拿手菜”等先后成為德育作業(yè)的內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合海文化特色，我校自主設(shè)計(jì)了面值為1元的小海星校園通行幣，將學(xué)生日常的表現(xiàn)以海星幣為依托進(jìn)行全程評(píng)價(jià)。學(xué)期末，學(xué)校組織召開海洋教育超市，學(xué)生利用積攢的海星幣購買自己喜愛的物品。知行合一的習(xí)慣教育課程為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

4.認(rèn)真執(zhí)教校本課程

每周一節(jié)的特色主體校本課程——《大海在我身邊》，由八位女班主任老師任教，她們將“學(xué)習(xí)海洋知識(shí)—提高實(shí)踐探究能力—傳承海洋精神” 三大領(lǐng)域的課程內(nèi)容合理劃分到1-5年級(jí)；結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、英語等9門學(xué)科開發(fā)的學(xué)科微型課程，結(jié)合學(xué)

科特點(diǎn)完成。如今由于紅玲老師執(zhí)教的語文學(xué)科的海洋詩文閱讀、程琳琳老師的科學(xué)學(xué)科的標(biāo)本制作、張玉韋老師美術(shù)學(xué)科的貝雕制作、姜言言老師綜合實(shí)踐學(xué)科的海洋生物折紙等已成為一個(gè)個(gè)特色小項(xiàng)目，深受學(xué)生喜愛；以班級(jí)為單位開發(fā)的劉云霞老師執(zhí)教的葫蘆絲、速算、海量閱讀等班本課程也逐步豐富和完善。讓每一名學(xué)生在活動(dòng)中充分享受自信、快樂和成功。

5.家校聯(lián)系常態(tài)化

我校八名班主任都是年輕的女教師，她們以愛心行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)為契機(jī)，搭建了多視角、多渠道的家校教育網(wǎng)絡(luò)，并進(jìn)行了實(shí)地家訪：根據(jù)學(xué)生居住相對(duì)比較集中的特點(diǎn)，女班主任們及任課教師在每學(xué)年對(duì)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪。學(xué)校設(shè)計(jì)了《家訪信息單》，教師家訪前，先與各學(xué)科教師“會(huì)診”，全面了解學(xué)生的在校情況。家訪過程中，她們虛心聽取家長(zhǎng)的意見，如實(shí)記錄心得收獲，根據(jù)家訪所得調(diào)整教育教學(xué)思路。并與家長(zhǎng)中的媽媽同志們建立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，在雙方的溝通中對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)知識(shí)、親情陪護(hù)、心理咨詢等方面進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)。以生為本的個(gè)性化教育體系，為不同層面的學(xué)生提供了適合的教育，關(guān)注到每一名學(xué)生的發(fā)展也逐漸成為教師的共識(shí)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)

在踐行“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事”校訓(xùn)精神的過程中，我們女教師扎實(shí)探索，學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量也逐步攀升：學(xué)校先

后被評(píng)為“區(qū)教育科研先進(jìn)集體”“關(guān)心下一代精神文明先進(jìn)單位”，“美麗大海我的家”科技實(shí)踐活動(dòng)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，四項(xiàng)校本課程資源獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

女教師團(tuán)隊(duì)也收獲累累：

姜宜香老師在“環(huán)翠區(qū)第三屆同研活動(dòng)優(yōu)秀成果評(píng)選”和“英語學(xué)科課堂教學(xué)大賽”中都獲得一等獎(jiǎng)，并獲得“環(huán)翠區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào)。姜言言老師在“環(huán)翠區(qū)信息技術(shù)環(huán)境下課程大賽”中獲得一等獎(jiǎng)。鄒偉偉老師在“數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)大賽”中獲得二等獎(jiǎng)。

于麗副校長(zhǎng)被評(píng)為“威海市教學(xué)能手”，“環(huán)翠區(qū)品德學(xué)科帶頭人”和“威海市教育科研先進(jìn)個(gè)人”。林樂萍副校長(zhǎng)被評(píng)為“環(huán)翠區(qū)優(yōu)秀女干部”，王建霞主任先后被評(píng)為區(qū)“關(guān)心下一代優(yōu)秀工作者”“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”姜言言老師被評(píng)為“環(huán)翠區(qū)師德標(biāo)兵”。鄒偉偉老師獲取“普法宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)；王建霞、于麗、姜言言老師被評(píng)為威海市科技實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

姜言言老師撰寫的《巧手心藝—海洋折紙》案例在威海市優(yōu)秀課程資源評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，于麗、周潔、董明霞、于紅玲、程琳琳老師編寫的校本教材及案例都獲得了二等獎(jiǎng)。陳玲校長(zhǎng)撰寫的《校本課程規(guī)劃方案》獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

四、積極組織活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)溫馨的教師集體

1、開展“我為學(xué)校教育發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。針對(duì)我校擴(kuò)建校舍的情況，廣大女教職工積極響應(yīng)，為學(xué)校的新建設(shè)與發(fā)展獻(xiàn)

計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮了廣大教職工的主人翁精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建議的征集和處理工作非常重視，謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真處理，逐一解答，全面回復(fù)，回復(fù)率100%，意見反饋滿意率100%。

2、提供“現(xiàn)榨豆?jié){”愛心早餐。為使忙碌的女教職工身心得到健康，早餐吃好，學(xué)校特買兩臺(tái)九陽豆?jié){機(jī)和新鮮的豆子，每天由教師親自打磨豆?jié){，然后分到各教職工手中。使每位教職工得到溫暖，提高了幸福指數(shù)。

3、開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。全體女教職工積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，在“送溫暖，獻(xiàn)愛心”社會(huì)捐款活動(dòng)，廣大教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，扶貧濟(jì)困的中華美德，積極奉獻(xiàn)愛心。多次為災(zāi)區(qū)人民捐款和捐贈(zèng)冬衣，此外還積極參加區(qū)組織的“愛心一日捐”活動(dòng)。

4、積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)。為了女教師的身心得到和諧發(fā)展，生活更加豐富多彩，學(xué)校在區(qū)教育局的號(hào)召下，積極參加區(qū)文體協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。并在教職工中積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，落實(shí)了教職工強(qiáng)身健體，愉悅身心的各項(xiàng)措施，使“我參與，我健康，我快樂，我奉獻(xiàn)”理念深入人心，大家積極參與，參與面達(dá)到95%以上。

一學(xué)年中我們女教師在各級(jí)黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校在女教工隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育質(zhì)量等各項(xiàng)工作中取得了令人可喜的成績(jī)，我們女教師所做的工作得到了各級(jí)組織的充分肯定，贏得了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。我們女

教師不會(huì)以此為滿足。展望未來，我們女教師更覺擔(dān)子的沉重，我們女教師將不斷開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，立足明天再創(chuàng)輝煌！相信在這支兢兢業(yè)業(yè)的女教職工團(tuán)隊(duì)的共同努力下，巾幗的明珠必將更加璀璨，孫小的明天將更加美好！