第一篇：中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，本學(xué)期，我校按照教育主管部門(mén)的總體部署，帶領(lǐng)組織全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動(dòng)，以落實(shí)“五項(xiàng)工程”為載體，以構(gòu)建“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量為抓手，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，堅(jiān)持‘德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本’的辦學(xué)思路。

具體做法如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。

本學(xué)期以來(lái)，我校認(rèn)真組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的方針、政策和政治理論、用馬列主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，深入開(kāi)展西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)活動(dòng)。抓理論學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟；抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高教學(xué)能力。建立完善學(xué)習(xí)制度，努力做到“四個(gè)落實(shí)”，即組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)；學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)；學(xué)習(xí)材料落實(shí)；學(xué)習(xí)制度落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)教職工及時(shí)了解時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，掌握教育信息，認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，引領(lǐng)教師勇立潮頭，與時(shí)俱進(jìn)，不斷掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技能，辦好人民滿意的教育。

二、落實(shí)“五項(xiàng)工程”，創(chuàng)新工作思路，打造辦學(xué)品牌。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)，保證“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

按照《駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》的總體要求，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校委會(huì)成員組成的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)成員明確分工，責(zé)任到人，建立完善嚴(yán)格的規(guī)章制度，健全考核機(jī)制，精心研究出臺(tái)實(shí)施方案和考核辦法，做到抓管理有制度，抓考核有標(biāo)準(zhǔn)，抓教學(xué)有方法，抓質(zhì)量有目標(biāo)，黨群齊心協(xié)力，使學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程工作沿著科學(xué)規(guī)范的發(fā)展軌道不斷邁進(jìn)。

2、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，確保“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

為確保基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程工作高質(zhì)量、高水平順利完成。我校將 “基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”納入常規(guī)管理之中，全面對(duì)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”進(jìn)行精心規(guī)劃，周密安排，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施方案，通過(guò)教職工大會(huì)、教研組會(huì)議等，分組討論，制定出切合我校實(shí)際的“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施方案，利用校園廣播、校園宣傳欄、黑板報(bào)、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)等形式，廣泛宣傳“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的重要意義。分階段、分項(xiàng)目將“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化并簽定學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制和問(wèn)責(zé)制，增強(qiáng)責(zé)任感，使人人感到身上有重?fù)?dān)，工作有目標(biāo)，奮斗有干勁，確保“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”深入人心，落到實(shí)處。

3、強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實(shí)，抓好“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

結(jié)合《駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，如教學(xué)工作管理制度、安全工作管理制度、衛(wèi)生工作管理制度、體衛(wèi)藝活動(dòng)制度、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、考勤制度、季度年度考核制度等。以建設(shè)高效、務(wù)實(shí)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子為策略，激發(fā)班子成員工作活力，不斷創(chuàng)新工作方法，切實(shí)解決“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題，如根據(jù)我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況，合理設(shè)置崗位，科學(xué)安排課時(shí)，分配教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，積極搭建展示個(gè)人才能和構(gòu)建高效課堂的平臺(tái)，優(yōu)化組合課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極挖掘自身潛力，充分發(fā)揮教職工主觀能動(dòng)性，切實(shí)調(diào)動(dòng)工作積極性，煥發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)精神。以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，組織教師開(kāi)展”立足本職，我為學(xué)校爭(zhēng)光彩”師德演講活動(dòng)。陶冶師德情操，提高業(yè)務(wù)能力，激發(fā)工作熱情。構(gòu)建 “以人為本，以發(fā)展為核心”的教師評(píng)價(jià)新機(jī)制，把“學(xué)生、教師、學(xué)校與新課程共同成長(zhǎng)”作為發(fā)展思路，構(gòu)建平等和諧師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”工作目標(biāo)；加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，完善人事管理機(jī)制，形成“能上能下、擇優(yōu)上崗”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；激活自主管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格責(zé)任問(wèn)責(zé)制、責(zé)任追究制，實(shí)行按時(shí)辦理制。將制度管理與人文管理相結(jié)合，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，全面推進(jìn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

堅(jiān)持“教學(xué)中心地位不動(dòng)搖”，深入實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，抓好常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教育科研，切實(shí)把校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略工程來(lái)抓。向課堂要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量、以教研促發(fā)展，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，積極鼓勵(lì)教師投身課題研究活動(dòng)。采取各種行之有效的的辦法，開(kāi)展小專(zhuān)題研究、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研等形式多樣的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、創(chuàng)新思路，提升品位，促進(jìn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

為了積淀課改底蘊(yùn)，礪煉新課程背景下的課堂教學(xué)技能，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，向40分鐘課堂要質(zhì)量，打造高效課堂、滿意課堂、精品課堂，矯正和彌補(bǔ)實(shí)施新課程和落實(shí)“五項(xiàng)工程”過(guò)程中出現(xiàn)的重形式內(nèi)容，重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重教法輕學(xué)法，重講解輕訓(xùn)練，重進(jìn)度輕效度等偏差和不足，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、打造高效課堂，講求課堂實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在構(gòu)建高效課堂上出實(shí)招、重實(shí)效，注重在課堂40分鐘求實(shí)效上下功夫。堅(jiān)持“深挖教材、強(qiáng)化預(yù)習(xí)、共享資源、精心設(shè)計(jì)、教有所得、學(xué)有所獲、凸現(xiàn)實(shí)效、全面提高”的學(xué)導(dǎo)宗旨，落實(shí)“五項(xiàng)工程”，深化“二期質(zhì)量工程”復(fù)驗(yàn)，筑就積淀課改底蘊(yùn)，礪煉新課程背景下的課堂教學(xué)技能之基，構(gòu)建高效課堂，滿意課堂、精品課堂之巢，豐富教研內(nèi)容，拓展教研思路，創(chuàng)設(shè)教研新意，組織教師開(kāi)展“反饋彌補(bǔ)”、“采擷反思”、“高效論壇”、課堂練兵大拼比、“觀摩競(jìng)技”等活動(dòng)。學(xué)科教研組反饋彌補(bǔ)實(shí)施新課程和落實(shí)“五項(xiàng)工程”實(shí)踐中出現(xiàn)的“五重五輕”，即重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重講解輕訓(xùn)練、重進(jìn)度輕效度的瓶頸。利用周四留校教研活動(dòng)時(shí)間組織各校校長(zhǎng)、教師開(kāi)展“怎樣打造”、“打造怎樣”的高效課堂教師論壇，深入探究，尋求構(gòu)建精品課堂的最佳方案，為搭建打造“高效課堂”提高課堂教學(xué)質(zhì)量鋪路架橋，收到明顯實(shí)效。

四、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“五條禁令”，塑造良好師德師風(fēng)

自“五條禁令”頒布實(shí)施后，我校加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真貫徹執(zhí)行禁令規(guī)定，公開(kāi)讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生監(jiān)督教師言行舉止，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，組織教職工開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”的再認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持“五條禁令”言行隨時(shí)檢查制和糾改制，真正把“五條禁令”落實(shí)到教師的言談舉止中。在各班設(shè)立“五條禁令”警示標(biāo)志，讓“五條禁令”全面落實(shí)。

五、堅(jiān)持留校教研制度，營(yíng)造濃厚的學(xué)研氛圍

按教育局要求，我校制定了留校教研制度，根據(jù)教職工人數(shù)合理安排住校人員，按教研組劃分輪流搞好留校教研活動(dòng)，留校教研不但加強(qiáng)了護(hù)校安全，而且提高了上網(wǎng)跟貼、交流、研討、集體備課的質(zhì)量。

六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的師德風(fēng)范

“教書(shū)育人德為先”。我校一以貫之地加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)廣大教師牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，激發(fā)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以高尚的師德風(fēng)范以身示范，感染學(xué)生。

加強(qiáng)師德理論修養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)師德師能理論，強(qiáng)化思想意識(shí)，提高師德素質(zhì)。開(kāi)展言行規(guī)范教育活動(dòng)和師德演講活動(dòng)，強(qiáng)化“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面的量化考核，逐步形成“工作講奉獻(xiàn)、言行比師德、育人比特色、教學(xué)比成果”的良好氛圍，努力在學(xué)生中做良師益友，在社會(huì)中做德才兼?zhèn)渲恕?/p>

七、辦出特色，突出亮點(diǎn)。

放學(xué)路隊(duì)是我校工作亮點(diǎn)之一：我校南連秦漢渠，北連吳青公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)危險(xiǎn)性很大。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持安全工作第一位的思想，把安全納入學(xué)校重要議事日程，利用宣傳欄、班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)廣播之聲等形式宣傳安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。特別是放學(xué)路隊(duì)制度科學(xué)化、制度化、正規(guī)化。多年來(lái)，學(xué)校放學(xué)路隊(duì)制度已家喻戶(hù)曉，路人皆知。值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生風(fēng)雨無(wú)阻，持之以恒，無(wú)任何安全事故出現(xiàn)，此項(xiàng)工作已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線

校園集體舞是我校工作亮點(diǎn)之二：學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，尤為突出的是校園集體舞，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生智慧，壯美學(xué)生人生，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身的友愛(ài)精神，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們立足學(xué)校實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，取得了不俗的成績(jī)。在今后的歲月里，相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極支持，有全體教職工的積極努力，余橋中心小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。

第二篇：中心小學(xué)學(xué)校環(huán)境管理工作匯報(bào)

強(qiáng)化管理出效益 美化環(huán)境出實(shí)招

——學(xué)校環(huán)境管理工作匯報(bào)

為切實(shí)抓好學(xué)校環(huán)境管理工作，美化、亮化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，為學(xué)校的正常教學(xué)服務(wù)，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，本學(xué)期，我們著重做了以下幾項(xiàng)工作：

一、全面“綠”化，把學(xué)校扮靚

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，為此，我校充分利用季節(jié)對(duì)校園進(jìn)行全面綠化美化。

1、在全體師生中開(kāi)展了“校園美，讓我更美”美化、綠化校園大行動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生自帶花木、自我設(shè)計(jì)、自我栽培、自我管理。

2、新購(gòu)竹子、小葉黃芽、紅葉石蘭等花草來(lái)點(diǎn)綴花池，同時(shí)學(xué)校自己培育栽植木槿枝，將逐步形成竹林、木槿林。明年春天我們對(duì)學(xué)生自帶的已成活的月季花進(jìn)行移栽形成月季園。

3、對(duì)所有花池進(jìn)行一次的除草、施肥。

4、實(shí)行花池班級(jí)包干責(zé)任制度，由各班自行認(rèn)領(lǐng)一個(gè)花池進(jìn)行除草、栽植、澆水等，活動(dòng)過(guò)程中師生們發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，共同努力，將學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心融入到平時(shí)勞動(dòng)之中。

二、全體“文”化，使校園增美

校園文化氛圍營(yíng)造也是環(huán)境管理的一個(gè)重要方面，我們強(qiáng)化文化墻建設(shè)，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都具有文化，1、設(shè)置“美麗島”、“加油站”兩個(gè)公布欄，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，對(duì)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，每周一公布，在學(xué)生中產(chǎn)生很大的影響。

2、學(xué)校櫥窗的 “教師風(fēng)采展”，展示教師教學(xué)業(yè)績(jī)，宣傳教師敬業(yè)精神；每月一期的“四好少年”事跡展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣激勵(lì)。

3、制作五塊宣傳版面：“楚州教育愿景”、“校務(wù)公開(kāi)”、“精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組”、“ 精細(xì)化管理網(wǎng)絡(luò)圖”、“學(xué)校三年的管理目標(biāo)”，讓美麗的風(fēng)景作文字的背景，為學(xué)校增添一美。

4、定期展示學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，利用“妙筆生輝、妙手丹青、行云流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、滿園春色”五大板塊，給學(xué)生以藝術(shù)的享受和美的熏陶。

5、各班級(jí)利用教室內(nèi)的書(shū)畫(huà)專(zhuān)欄，集中和分層次展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。班班建立每周一詩(shī)欄目，一周一首古詩(shī)；一月一次板報(bào)，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，讓學(xué)生在讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)中，凈化心靈，提高修養(yǎng)。

三、全方位“潔”化，讓管理出“色”

為了學(xué)校隨時(shí)隨地都能整潔，我們強(qiáng)化學(xué)生管理，建立環(huán)境管理制度，落實(shí)環(huán)境管理要求，讓管理出“色”。

1、開(kāi)學(xué)初，對(duì)環(huán)境管理進(jìn)一步強(qiáng)化要求，重新劃分班級(jí)清潔區(qū)，對(duì)環(huán)境管理提出具體考核要求，督查環(huán)境衛(wèi)生設(shè)立40分，學(xué)生自主管理每天認(rèn)真檢查。另外，校長(zhǎng)室、德育處發(fā)現(xiàn)一次“不干凈”現(xiàn)象，下發(fā)整改通知。

2、班級(jí)派有衛(wèi)生監(jiān)督員，學(xué)校大隊(duì)部有專(zhuān)人隨機(jī)檢查。同時(shí)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行攝像，糾正不文明不講衛(wèi)生行為。少先大隊(duì)實(shí)行一周一公布，一月一評(píng)比，實(shí)現(xiàn)了地上無(wú)紙屑果皮，墻上無(wú)印跡，桌子無(wú)刻痕，與校園文化建設(shè)形成了共同和諧發(fā)展。

3、以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開(kāi)展了“美化校園”承諾簽名和班級(jí)“認(rèn)養(yǎng)一塊綠地”活動(dòng)。

4、定期開(kāi)展“我整潔，我衛(wèi)生”的圖片展示活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，持之以恒，習(xí)慣成自然。

讓美麗的校園環(huán)境凈化學(xué)生心靈，讓濃郁的文化氛圍熏陶學(xué)生，從而使文明走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，使文化延伸到校園的每一個(gè)角落。有了制度的保障，有了認(rèn)識(shí)的提高，最重要是有了認(rèn)真而扎實(shí)的執(zhí)行，校園更整潔了，學(xué)生的行為習(xí)慣更文明了。

二0一0年四月二十六日

第三篇：中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

泰安市東平縣東平街道中心小學(xué)

泰安市東平縣東平街道中心小學(xué)位于白佛山腳下，大清河畔。東平街道中心小學(xué)前身是宿城村小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于1934年4月，距今已有80余年歷史。當(dāng)時(shí)占地2.2畝。1948年10月，遷入現(xiàn)校址。1996年更名為宿城鎮(zhèn)中心小學(xué)，2001年更名為東平鎮(zhèn)中心小學(xué)，2012年更名為東平街道中心小學(xué)。學(xué)校在校生536人，教職工36人，生源來(lái)自宿城、營(yíng)子、前辛莊、馬莊、焦園、焦村、卜樓、羅莊等8個(gè)自然村及鎮(zhèn)直部門(mén)和駐地個(gè)體工商戶(hù)。學(xué)校承借義務(wù)教育學(xué)校均衡化發(fā)展的東風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新校區(qū)，為學(xué)校跨越式發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，現(xiàn)把主要工作匯報(bào)如下：

一、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，跨越式發(fā)展

學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備各學(xué)科教學(xué)儀器、器材，藝術(shù)、體育、衛(wèi)生及心理咨詢(xún)室所需器材，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并及時(shí)補(bǔ)充。建有49平方米綜合實(shí)踐實(shí)踐室1個(gè)，按教學(xué)需要配備了手工工具和泥塑器材。建設(shè)學(xué)生閱覽室1個(gè)，使用面積達(dá)46平方米，學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)14900冊(cè)，近三年圖書(shū)更新率達(dá)27%;教學(xué)工具書(shū)、參考書(shū)120種，報(bào)刊雜志60種，滿足了廣大師生的需求，所有圖書(shū)均實(shí)行開(kāi)放式借閱，電子化管理。保健室衛(wèi)生室面積23平方米，設(shè)備齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求。按照標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)心理咨詢(xún)室1個(gè)，使用效率高，能夠滿足師生心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)的需求。

學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局科學(xué)合理，校園內(nèi)主干路均為水泥硬化，雨污水排放管網(wǎng)完好，環(huán)境宜人，學(xué)校現(xiàn)有土質(zhì)環(huán)形田徑場(chǎng)，60米直跑道和150米環(huán)形跑道；建設(shè)水泥籃球場(chǎng)地1個(gè)、軟土排球場(chǎng)地1個(gè)，安置高標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺(tái)4張，單雙杠、聯(lián)合訓(xùn)練器等運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，安置合理，使用經(jīng)常。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)施齊全，各科實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率100%。實(shí)驗(yàn)室及其他專(zhuān)用教室以及公共教學(xué)用房配備了專(zhuān)用固定設(shè)施，水、電設(shè)施完善。今年新更新微機(jī)54臺(tái)，建設(shè)計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，滿足最大班額學(xué)生人手一機(jī)，專(zhuān)職計(jì)算機(jī)教師1人，滿足教學(xué)需求。教師辦公室5口，為每一位教師均配備 了辦公電腦，各種辦公設(shè)施齊全。按《標(biāo)準(zhǔn)》要求配備了15套多媒體教學(xué)設(shè)備和各種電教器材，普通教室和專(zhuān)用教室均配備了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班通。

近年來(lái)，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為縣教學(xué)先進(jìn)單位，泰安市平安和諧校園，泰安市教學(xué)示范學(xué)校。

二、建管用相結(jié)合，提高學(xué)校管理水平。

學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。各專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人，定期自查，及時(shí)上報(bào)破損情況，學(xué)校及時(shí)購(gòu)置補(bǔ)充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專(zhuān)用教室制度上墻，專(zhuān)人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校努力保證專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，防止在交接過(guò)程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導(dǎo)處對(duì)專(zhuān)用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查，有問(wèn)題及時(shí)指出并整改。學(xué)校接入寬帶校園網(wǎng)，充分利用泰安市教育云平臺(tái)，加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。

（一）完善師德建設(shè)機(jī)制。我校制定了切合本校實(shí)際的師德建設(shè)活動(dòng)方案，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，制定了師德建設(shè)工作規(guī)劃和近期工作實(shí)施方案，明確職責(zé)分工，校長(zhǎng)室具體抓，黨支部、教導(dǎo)處、重點(diǎn)抓，形成全校上下齊抓共管的良好格局。我們制定了《東平街道中心小學(xué)教師考核實(shí)施方案》等規(guī)章制度，并按照師德建設(shè)的要求和每個(gè)教師的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面開(kāi)展“評(píng)先選優(yōu)”活動(dòng)。我們把評(píng)價(jià)作為衡量教師工作的重要尺度，力求評(píng)價(jià)方式多樣、評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)、評(píng)價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確。

（二）提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。學(xué)校生命力在于教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的高低，在于教師的教學(xué)水平。我們科學(xué)地制定教師培訓(xùn)目標(biāo)，鼓勵(lì)教師參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。

（三）堅(jiān)持以訓(xùn)練為核心，認(rèn)真實(shí)施“上課—說(shuō)課—評(píng)課”相結(jié)合的教科研型培養(yǎng)方式；“培訓(xùn)—教研”相結(jié)合的校本培訓(xùn)方式。鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近幾年來(lái)，學(xué)校推舉選派優(yōu)秀教師參加縣骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給時(shí)間、出經(jīng)費(fèi)、鼓勵(lì)教師參加各級(jí)組織的研討活動(dòng)，其經(jīng)費(fèi)學(xué)校都給予報(bào)銷(xiāo)。我們的教師帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，回校后給全體教師講座、上匯報(bào)課，調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做專(zhuān)題輔導(dǎo)，宣講課改精神，指點(diǎn)教改方向，開(kāi)闊了教師的視野，提升了教學(xué)的品位。我們以課堂教學(xué)為突破，聚焦課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每年三月份、十一月份我們分別開(kāi)展了“同課異構(gòu)”、“促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、“構(gòu)建有效的常規(guī)課堂”的課堂教學(xué)研討 大大提高了課堂教學(xué)效果，優(yōu)化了教師的教學(xué)方法，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

三、課堂內(nèi)外同重視，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上來(lái)講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程。學(xué)生不僅在課堂學(xué)習(xí)中能有所收獲，學(xué)會(huì)應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力得到發(fā)展，更應(yīng)該在課外活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、愉悅情感，充滿青春活力。學(xué)生們樹(shù)立起了科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，崇高的理想信念，培養(yǎng)高雅的生活方式，文明的行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。這應(yīng)該是教育追求的最終目標(biāo)。

（一）開(kāi)齊課程，關(guān)注課堂，讓學(xué)生學(xué)有所獲。我們認(rèn)真按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、排好課表，開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)課程，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、勞技、地方課程、校本課程均能得到有效的落實(shí)，形成了學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。為及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每周走進(jìn)課堂，隨堂聽(tīng)課，以督促教師重視平時(shí)的課堂教學(xué)。聽(tīng)課時(shí)不僅看教師怎樣上課，還關(guān)注學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，課后及時(shí)翻看學(xué)生的作業(yè)，了解所聽(tīng)班級(jí)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改情況。并與學(xué)生交流互動(dòng)，深入了解學(xué)生知識(shí)是否掌握，能力有否提高，還有哪些不足。過(guò)程優(yōu)化了，課效提高了，學(xué)生的成績(jī)明顯提升了。

（二）德育為先，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。我校堅(jiān)持以德育為首，以行為養(yǎng)成為核心，以少先隊(duì)為開(kāi)展德育工作的主平臺(tái)，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)主題教育，培養(yǎng)文明、健康、向上的校園文化。1.突出養(yǎng)成教育。小學(xué)階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí)，將會(huì)貽誤終生。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。大到學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處世，小到坐立行走、讀書(shū)、寫(xiě)字。都提出了明確要求。分學(xué)段細(xì)化目標(biāo)，低年級(jí)重點(diǎn)抓好正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，養(yǎng)成初步的規(guī)則意識(shí)；中高年級(jí)在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、文明禮貌、積極的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生日常行為是德育效果的外在表現(xiàn)。每學(xué)期我們都要開(kāi)展學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，低年級(jí)學(xué)生能知道內(nèi)容，中高年級(jí)學(xué)生要基本會(huì)背誦，并能對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的言行，把文字內(nèi)容變成學(xué)習(xí)、生活中實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。每學(xué)期的國(guó)旗下講話都要安排養(yǎng)成教育的內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)紅領(lǐng)巾行為規(guī)范監(jiān)督崗糾正學(xué)生不規(guī)范的言行，并做到經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，共同教育學(xué)生守規(guī)范，把日常行為規(guī)范從校內(nèi)拓展到校外。這一活動(dòng)，我們?cè)诓粩嗤晟浦袌?jiān)持了兩年，效果日趨明顯。

2.抓實(shí)豐富多彩的教育活動(dòng)。我們?cè)⒌掠诨顒?dòng)之中，積極開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)與豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。如：每年3月份開(kāi)展 “學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”系列主題教育，各班出一期做好人、做好事方面的黑板報(bào)及專(zhuān)欄，舉行一次“做新時(shí)代的小雷鋒”的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)生中助人為樂(lè)的好人好事層出不窮。4月份，舉行“緬懷革命先烈爭(zhēng)做優(yōu)秀少年”的主題活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生從小做優(yōu)秀少年，將來(lái)為國(guó)家富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的決心，同學(xué)們愛(ài)家愛(ài)國(guó)之情油然而生。6月份舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式，通過(guò)唱隊(duì)歌戴紅領(lǐng)巾等儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。9月份開(kāi)展向教師節(jié)獻(xiàn)禮，敬師愛(ài)師活動(dòng)。10月份開(kāi)展開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的演講、宣傳欄等陣地，讓同學(xué)了解建國(guó)以來(lái)中國(guó)所發(fā)生的巨變等發(fā)生在身邊的鮮活事例。激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

3.廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力。課外活動(dòng)為學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己在課外活動(dòng)中主體作用。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，我校開(kāi)設(shè)了乒乓球、書(shū)法、美術(shù)、閱讀、舞蹈、歌唱等具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組。在活動(dòng)中，教師靈活選擇學(xué)法和操練方法，以游戲和比賽的形式進(jìn)行引導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生獲得許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)、技能，他們?cè)跉g樂(lè)中得到鍛煉，心情輕松，促進(jìn)了身心健康發(fā)展。踢毽、跳繩、乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、樹(shù)葉粘貼、手抄報(bào)展評(píng)等每月以主題系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。形成了我校實(shí)施素質(zhì)教的亮點(diǎn)。每天下午二十分鐘的寫(xiě)字和每天十分鐘的經(jīng)典誦讀是我校的特色。每年3月份的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和10月份的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)使學(xué)生最高興地時(shí)候，真正體現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”。

（三）重視安全衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每學(xué)期初開(kāi)展安全系列活動(dòng)，上好安全教育第一課，出一期有關(guān)安全的板報(bào)、櫥窗宣傳欄；發(fā)放了有關(guān)交通安全的告家長(zhǎng)書(shū)；制訂防災(zāi)減災(zāi)教育計(jì)劃和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，向?qū)W生普及《地震來(lái)了怎么辦》和《地震知識(shí) 》等避險(xiǎn)逃生常識(shí)，開(kāi)展應(yīng)急演練，以提高師生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力。通過(guò)開(kāi)展安全活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儯霭踩逃男⌒麄鲉T。今年6月份我們舉行了以“禁燒秸桿”為主題的隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中規(guī)范自己的行為，從身邊做起，并能帶動(dòng)家長(zhǎng)自覺(jué)主動(dòng)地保護(hù)環(huán)境，抵制污染。

注重細(xì)微，把簡(jiǎn)單的事情做徹底；拒絕平庸，把平淡的工作做經(jīng)典。在今后的工作中，我們將會(huì)一如既往地推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為開(kāi)創(chuàng)我街道教育的美好明天而努力工作。

2016年5月

第四篇：中心小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校工作匯報(bào)

素質(zhì)教育出新彩

桃李芬芳春滿園

——**鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校工作匯報(bào)

近年來(lái)，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)省市縣教育部門(mén)工作要求，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作效能，全面實(shí)施素質(zhì)教育。現(xiàn)就有關(guān)工作匯報(bào)如下。

一、學(xué)校基本情況

**鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1950年，歷經(jīng)三次搬遷，2012年9月，**鎮(zhèn)東九校一千多名師生喜遷新址，成功組建新**鎮(zhèn)中心小學(xué)。現(xiàn)**鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)18個(gè)教學(xué)班級(jí)，教師62人，學(xué)生824名，住宿生127人，在校學(xué)生全部享受“營(yíng)養(yǎng)午餐”。學(xué)校占地面積40020㎡，總建筑面積17300㎡，綠化面積11083㎡。啟智樓、弘遠(yuǎn)樓內(nèi)設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等22個(gè)部室。7個(gè)備課室每人配有辦公電腦，投影儀、打印機(jī)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校還建成了集廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)等諸多功能于一體的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各類(lèi)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)高效課堂四星級(jí)實(shí)驗(yàn)校、市級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、市級(jí)第十屆、第十二屆少兒書(shū)信大賽優(yōu)秀組織單位、市級(jí)首屆中小學(xué)合唱藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)、市級(jí)平安校園、縣級(jí)文明校園、縣級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣級(jí)“雙高雙普”工作先進(jìn)單位、縣級(jí)食品安全示范單位、縣級(jí)素質(zhì)教育展示活動(dòng)優(yōu)秀單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、主要做法及成效

（一）辦學(xué)目標(biāo)明確，措施得力

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高辦學(xué)品位，讓師生共同發(fā)展為辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)政令，依法辦學(xué)，誠(chéng)信服務(wù)，辦學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校以“讓每朵花都綻放自己的色彩”為辦學(xué)理念。在立足學(xué)校現(xiàn)狀和科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建書(shū)香校園”辦學(xué)特色。明確校風(fēng)校紀(jì)，確立師生目標(biāo)，規(guī)范管理模式，樹(shù)立學(xué)校共同愿景。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，堅(jiān)持以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，以專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性為培養(yǎng)方向，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，突出和保證教學(xué)工作的中心地位，使素質(zhì)教育富有特色，成效顯著。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，創(chuàng)新能力強(qiáng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)建合理，分工明確，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。能?chē)@學(xué)校改革發(fā)展開(kāi)展黨建工作活動(dòng)，重視教師培養(yǎng)工作，學(xué)校安全穩(wěn)定。能定期召開(kāi)教代會(huì)和黨員會(huì)，聽(tīng)取教職工意見(jiàn)建議，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題實(shí)行科學(xué)決策、明主協(xié)商。領(lǐng)導(dǎo)班子中有實(shí)際教學(xué)能手2人，領(lǐng)導(dǎo)班子6人堅(jiān)持帶課，承擔(dān)市級(jí)科研課題的5人。全體領(lǐng)導(dǎo)班子能經(jīng)常深入教學(xué)一線聽(tīng)課、評(píng)課。班子成員聽(tīng)課均超過(guò)40節(jié)，聽(tīng)課記錄詳實(shí)，指導(dǎo)性強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子能帶頭從事教育教學(xué)改革，在縣級(jí)以上研討會(huì)上作 經(jīng)驗(yàn)交流2次，近三年來(lái)累計(jì)發(fā)表教學(xué)論文十余篇。校長(zhǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告、科研課題、述職報(bào)告均符合要求，教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界評(píng)價(jià)滿意率達(dá)95%以上。

（三）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，骨干團(tuán)隊(duì)已形成

學(xué)校精心打造教師隊(duì)伍，使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理學(xué)科對(duì)口、職業(yè)道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平等方面得到很大提升，學(xué)校編制合理，體音美教師齊全，學(xué)歷合格率100%，學(xué)校有專(zhuān)任教師62人，其中本科39人，大專(zhuān)23人，本科以上學(xué)歷達(dá)到63%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；一級(jí)教師38人，二級(jí)教師14人，特崗教師6人，中高級(jí)職稱(chēng)占43%。學(xué)校還建立了教師政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法律意識(shí)和法制觀念，教師人人寫(xiě)心得體會(huì)，大大提升了教師的整體思想素質(zhì)。學(xué)校還堅(jiān)持對(duì)全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在廣大教師中逐漸形成了愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取的良好氛圍。增強(qiáng)了教師高度的責(zé)任感和使命感，學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師經(jīng)常性地開(kāi)展家訪工作，師生之間建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造出了良好的教書(shū)育人環(huán)境。

（四）辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件優(yōu)越

硬件方面，學(xué)校建有教學(xué)綜合樓、師生餐廳、教師宿舍、學(xué)生宿舍、鍋爐房各一棟。學(xué)校內(nèi)設(shè)計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、閱覽室、美術(shù)教室、書(shū)法教室等 22個(gè)部室，內(nèi)部設(shè)施配備到位，場(chǎng)地及各類(lèi)儀器均能滿足學(xué)校日常教學(xué)之用。各部室向師生開(kāi)放，為教育教學(xué)提供便利。

教師每人配有辦公電腦一臺(tái)，投影儀、打印機(jī)、速印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代教育專(zhuān)用設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校還建成了集廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)等諸多功能于一體的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各類(lèi)教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。

軟件方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)。重視薄弱小學(xué)科教學(xué)，成立了體音美教研組，確定活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分片包抓，下組活動(dòng)。定期開(kāi)展培訓(xùn)、教研活動(dòng)，規(guī)范體音美等常識(shí)技能課課堂常規(guī)，真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

（五）注重加強(qiáng)教育科研，校本研修扎實(shí)有效

質(zhì)量為立校之本，學(xué)校之魂，教師是學(xué)校教育質(zhì)量提升的生力軍，通過(guò)各類(lèi)途徑有效提高教師的業(yè)務(wù)水平是提高教育質(zhì)量的有效方法。一是堅(jiān)持以“高效課堂”為主要內(nèi)容，有針對(duì)性的開(kāi)展教育教學(xué)研討，探索適用性強(qiáng)的教育教學(xué)方法，以此提高教師的教學(xué)能力；二是規(guī)范教學(xué)常規(guī)，建立健全各類(lèi)教學(xué)常規(guī)工作制度，以制度規(guī)范教師的工作內(nèi)容、程序、時(shí)間、方法、標(biāo)準(zhǔn)，三是開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，四至六年級(jí)教師進(jìn)行高效課堂示范課教學(xué)活動(dòng)，低年級(jí)開(kāi)展教師基本功大展示，極大促進(jìn)了教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的深入開(kāi)展；四是認(rèn)真開(kāi)展青年教師培養(yǎng)工作，實(shí)施“一幫

一、共成長(zhǎng)”的青年教 師提升工程，學(xué)校同時(shí)出臺(tái)《**中心小學(xué)骨干教師評(píng)選、考核方案》，讓學(xué)校的市級(jí)教學(xué)能手幫扶一名同專(zhuān)業(yè)年輕教師，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子工程，讓青年教師快速進(jìn)入優(yōu)秀教師行列；五是堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真做好校本研修工作的同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加省市縣舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。

依托“教育聯(lián)盟校”活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，先后組織教師去**小學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，多次邀請(qǐng)兄弟學(xué)校市縣級(jí)教學(xué)能手來(lái)我校做課指導(dǎo)。每學(xué)年召開(kāi)一次班主任工作交流大會(huì)，讓優(yōu)秀班級(jí)管理者介紹管理經(jīng)驗(yàn)，輻射帶動(dòng)其他班主任進(jìn)行科學(xué)有效的班級(jí)管理，形成比、學(xué)、幫、超的發(fā)展氛圍。近幾年，我校教師有2人被評(píng)為市級(jí)師德標(biāo)兵，1人被評(píng)為寶雞市學(xué)科帶頭人，5人被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、新秀，學(xué)校教師中縣級(jí)教學(xué)能手11名。教師撰寫(xiě)的教研論文發(fā)表有25篇獲省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)或發(fā)表，市縣級(jí)優(yōu)秀論文189篇，市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課件32件，縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)658份。

培養(yǎng)具有探究意識(shí)和創(chuàng)新精神的學(xué)生已初步成型，學(xué)生形成了科學(xué)思維習(xí)慣，具備初步的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；動(dòng)手動(dòng)腦，掌握與年齡相當(dāng)?shù)?項(xiàng)勞動(dòng)技能，具備初步的社會(huì)實(shí)踐能力，廣泛參與各種創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。在**縣第一屆中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽中，付橋新等12人榮獲小學(xué)組一二等獎(jiǎng)；馬巖、汪佳樂(lè)等43名學(xué)生分別榮獲運(yùn)動(dòng)會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)，在**市科學(xué)幻想作品大賽中楊詩(shī)妍等4人獲市級(jí)一二等獎(jiǎng)，李晨雨32名同學(xué)獲縣級(jí)表彰；在**市第十屆、第十屆書(shū)信大賽中，6名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，67名學(xué)生獲得市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也別評(píng)為優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。

（七）突出辦學(xué)特色，力促學(xué)生全面發(fā)展

1.以“高效課堂”為主陣地，促教育教學(xué)質(zhì)量提升

2012年，學(xué)校被縣教育體育局定為“高效課堂”擴(kuò)面校，2014年被評(píng)為高效課堂三星級(jí)實(shí)驗(yàn)校，2016年被評(píng)為高效課堂三星級(jí)實(shí)驗(yàn)校，以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為重點(diǎn)，實(shí)施“先學(xué)后導(dǎo)，問(wèn)題評(píng)價(jià)”有效教學(xué)模式，總結(jié)出“1+5+1”的高效課堂教學(xué)模式，在四至六年級(jí)全面實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，全校26名教師承擔(dān)任務(wù)，3名教師在市級(jí)教學(xué)能手及新秀選拔中獲獎(jiǎng)。

2.以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建書(shū)香校園”為特色

開(kāi)展師生讀書(shū)教育活動(dòng)。一是做好圖書(shū)的配備工作，學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室1個(gè)，藏書(shū)三萬(wàn)余冊(cè)，學(xué)生閱覽室2個(gè)，教師閱覽室1個(gè)，訂閱有各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊、雜志60余種，班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角，藏書(shū)不少于班級(jí)人數(shù)。二是大力開(kāi)展讀書(shū)閱讀活動(dòng)。學(xué)校師生每月閱讀量不少于300頁(yè)，在閱讀的同時(shí)記寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)校每月對(duì)師生讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生。讀書(shū)，已成為每一個(gè)**人特有的文化內(nèi)涵。

3.創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制小學(xué) 學(xué)校建有學(xué)生住宿樓一棟，建筑面積2900平方米，建有鍋爐房一棟，內(nèi)設(shè)2噸供暖鍋爐，可為師生提供日常生活用水及冬季供暖，水電到位，基礎(chǔ)設(shè)施完善；先后投資8萬(wàn)元，進(jìn)行了宿舍文化布置，購(gòu)置了學(xué)生架子床300副，可同時(shí)滿足600名學(xué)生住宿需求；學(xué)生宿舍寬敞明亮，布置溫馨舒適，學(xué)生行為習(xí)慣良好，宿舍特色文化鮮明，校園集體舞、啞鈴操等系列活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，學(xué)生在校活動(dòng)豐富多彩，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了有利保障。

4.求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

一是以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺(tái)，學(xué)校累計(jì)投資23萬(wàn)元，購(gòu)置活動(dòng)器材1600件，開(kāi)設(shè)舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、科技制作、電子琴等22個(gè)活動(dòng)小組，每周二下午、寒暑假開(kāi)展活動(dòng)；二是認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)“兩節(jié)兩會(huì)”有關(guān)要求，每年3月份開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，4月份舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，6月份舉行校園藝術(shù)節(jié)，10月份舉行球類(lèi)或趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；三是重視體音美薄弱學(xué)科教學(xué)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課制度，體音美聽(tīng)課節(jié)次不少于總節(jié)數(shù)的30%，從體音美的師資配備、上課、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)予以保障，將學(xué)生綜合素質(zhì)提升放在第一位。

（八）強(qiáng)化安全管理，打造平安校園

學(xué)校把每月的第一周作為法制教育周，每周的第一天作為安全教育日，利用晨會(huì)、班會(huì)、健康教育課、法制報(bào)告會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、心理健康教育，強(qiáng)化師 生的安全意識(shí)。落實(shí)老師課間安全監(jiān)管制度，領(lǐng)導(dǎo)校門(mén)口迎送學(xué)生制度。組建了學(xué)生“文明禮儀安全衛(wèi)生監(jiān)督崗”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在校期間的無(wú)縫化安全管理。

結(jié)合安全教育月及法制教育月活動(dòng)，在師生中開(kāi)展矛盾糾紛、危險(xiǎn)用品大排查活動(dòng)，每月進(jìn)行一次排查，及時(shí)消除安全隱患；開(kāi)展法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)課、品德與社會(huì)課、制作法制手抄報(bào)等形式，提高了師生遵紀(jì)守法意識(shí)。

三、今后努力方向

1.注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、業(yè)務(wù)精湛、追求卓越的教師隊(duì)伍，逐步打造書(shū)香校園、和諧校園和彰顯個(gè)性的校園。

2.進(jìn)一步多方籌措資金，統(tǒng)籌安排，進(jìn)一步增添學(xué)校部室硬件設(shè)施，提高辦學(xué)條件。

3.繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，繼續(xù)強(qiáng)化德育教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，走教科研興校之路，深化我校高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，不斷提高教育質(zhì)量。

第五篇：中心小學(xué)2012工作匯報(bào)材料

夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步發(fā)展

明德小學(xué)張兆國(guó)

近年來(lái)，我校堅(jiān)持“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，理清了“突出一個(gè)中心(教育教學(xué))，帶好兩支隊(duì)伍（行政班子、教師隊(duì)伍），著力三個(gè)方面（制度、機(jī)構(gòu)、校園文化）”的工作思路，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，主要表現(xiàn)以下三方面：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)明顯提高。

教師的高素質(zhì)是搞好教育教學(xué)工作的前提，因此我校在師資隊(duì)伍建設(shè)工作中突出“七到位”。

（1）.思想政治學(xué)習(xí)到位。組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級(jí)有關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真反思，開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)人物事跡”師德演講比賽活動(dòng)，大家的思想素質(zhì)得到了一定提高。

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。以教研組為單位組織有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，大部分教師學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到不同程度的提高。

（3）.培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。學(xué)校合理安排部分教師參加省、市、縣組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。僅本學(xué)期，學(xué)校派出10位教師參加省市培訓(xùn)，并扎實(shí)開(kāi)展校級(jí)培訓(xùn)，由外出培訓(xùn)教師開(kāi)示范課、講座，與全組教師分享收獲與感悟。（4）.經(jīng)費(fèi)投入到位。教師外出的旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)足額發(fā)放。

（5）.情感投入到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心交流意見(jiàn)，遇教師生病，工會(huì)及時(shí)探望，逢教師紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)祝賀、慰問(wèn)。

（6）.公平公正到位。學(xué)校重大決策出臺(tái)、制度的制定一律通過(guò)教代會(huì)；公平公開(kāi)處理好教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，并及時(shí)公示；教師崗位競(jìng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系教師切身利益的工作一律按學(xué)校預(yù)定考評(píng)方案執(zhí)行，不偏袒任何人。行政人員與班主任享受同等職務(wù)津貼。

（7）.宣傳到位，樹(shù)立身邊榜樣。《三明日?qǐng)?bào)》以“李菊花：讓住校生愛(ài)校如家”為題報(bào)道了李菊花老師關(guān)愛(ài)學(xué)生事跡。學(xué)校例會(huì)上大力表?yè)P(yáng)教師先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)七個(gè)到位，絕大部分教師愛(ài)崗敬業(yè)，恪守盡職，行政人員星期日下午到校；教學(xué)水平大幅提高，多次受到進(jìn)校教研員的表?yè)P(yáng)與肯定，老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽也獲得了好成績(jī),鄢春蓮、丁善容兩位老師為縣教學(xué)技能理論與實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班上示范課，開(kāi)講座。

二、拓寬德育途徑，提高德育工作實(shí)效。

1．以人為本，更新德育工作機(jī)制。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們不斷探索新規(guī)律，探尋新途徑。一是繼續(xù)完善“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”的德育管理機(jī)制，不斷健全“縱橫交錯(cuò)，互成網(wǎng)絡(luò)”的德育工作體系，努力形成“學(xué)校——家庭——社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)；二是進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教主任、輔導(dǎo)員、班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機(jī)制；三是健全德育激勵(lì)機(jī)制，評(píng)比文明班級(jí)，文明宿舍，優(yōu)秀德育工作者等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。四是進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制。

2.、追求實(shí)效，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，做好三方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成教育，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。每月著重一方面的行為訓(xùn)練，本期進(jìn)行了“禮儀、衛(wèi)生、用餐、晨讀、課間活動(dòng)”方面的訓(xùn)練，取得明顯成效。早晨書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香四溢；課間活動(dòng)有序開(kāi)展，充滿活力；地上看不到紙屑、飯粒；校園內(nèi)隨處可聽(tīng)到“你好”的問(wèn)候聲。養(yǎng)成教育力抓“兩頭”，一方面抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好校園之星，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選工作，另一方面是加倍關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對(duì)象，建立健全定期談話、定期匯報(bào)、定期研討等制度。二是抓好法制教育和心理健康教育：定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作講座，重視心理健康教育，選送劉桂蘭老師參加市心理健康教育培訓(xùn)。三是突出主題教育：三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒、做文明小學(xué)生” 主題教育和“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水、文明交通從我做起”簽名儀式活動(dòng)；四月份開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、祭掃烈士陵墓、參觀革命紀(jì)念館、科技展活動(dòng)；五月份開(kāi)展“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”主題隊(duì)會(huì)；六月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

3.、注重校園文化建設(shè)，豐富內(nèi)涵。物質(zhì)文化：建設(shè)文化長(zhǎng)廊，涵蓋“教育方針”、“四好少年”、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校園重大活動(dòng)攝影、師德座右銘、科普天地等內(nèi)容。我校提出“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的教育理念回應(yīng)了“以人為本”理念的召喚，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，確定“注重細(xì)節(jié)，把小事做好”的校訓(xùn)，通俗易懂，銘記在心，促使學(xué)校管理精細(xì)化，師生行為規(guī)范化。學(xué)生生活通道張貼“行為規(guī)范、生活常識(shí)”標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提示學(xué)生講文明；教學(xué)樓樓道張貼《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，體現(xiàn)了“書(shū)香校園”教育特色。綠化校園，定期修剪花草樹(shù)木，校園四季綠樹(shù)成蔭。花圃中雕刻“笑”字，蘊(yùn)含著我校辦學(xué)追求：營(yíng)造良好的工作環(huán)境，讓老師愉快地工作，有說(shuō)有笑；創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，露出甜蜜的笑；提高服務(wù)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，讓社會(huì)家長(zhǎng)滿意地笑。教室統(tǒng)一布置：設(shè)有班級(jí)牌、明星欄、成長(zhǎng)足跡欄、榮譽(yù)欄、信息欄、科普角，張貼名人名言。班級(jí)牌別具一格，含班主任相片、班級(jí)每周之星、全家福、班規(guī)、課程表等內(nèi)容，向外公示班級(jí)教育內(nèi)容，培訓(xùn)目標(biāo)，自覺(jué)接受社會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督，督促班主任塑造良好形象。食堂張貼“珍惜糧食，節(jié)約用水，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生”等標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒學(xué)生文明用餐。

精神文化：成立信息報(bào)道組，及時(shí)宣傳學(xué)校重大活動(dòng)，重要信息。今年我校上傳稿件40余件，省教育廳采用2條，市局采用4條，縣局采用12條。重視體育衛(wèi)生和美育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《美育教學(xué)課標(biāo)》，堅(jiān)持上好體育美育課，成立鼓號(hào)、腰鼓、舞蹈、美術(shù)、科技等興趣小組。定期開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽：三月份開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、講故事比賽，四月份開(kāi)展跳繩、乒乓球比賽，五月份開(kāi)展跳遠(yuǎn)、撥河比賽，六月份開(kāi)展科技作品小制作。“六一”我校成功舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，向社會(huì)展示我校藝術(shù)教育成果，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)一致好評(píng)。去年參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。提高服務(wù)意識(shí)，關(guān)心寄宿生生活。因地制宜裝置簡(jiǎn)單設(shè)備，為寄宿學(xué)生提供生活熱水。針對(duì)雨季自來(lái)水混濁問(wèn)題，特意為學(xué)生食堂配置水源過(guò)濾器，確保學(xué)生飲水衛(wèi)生。

三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、.嚴(yán)格教學(xué)流程管理。學(xué)校對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)作了明確要求。平時(shí)抽查和半期定期檢查相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行考查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，限期改正，并把考查結(jié)果與教師考核掛鉤，激勵(lì)教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂。學(xué)校行政班子隨堂聽(tīng)課，人均達(dá)24節(jié)。課后與教師交流，共同探討教育教學(xué)方法。每學(xué)期參加四次以上的教研活動(dòng)，掌握教研動(dòng)態(tài)，推動(dòng)教研的深入，為完善教研制度提供依據(jù)。

3.、研討結(jié)合，觀摩互動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展以“集體備課——聽(tīng)課——評(píng)課——課后反思”為主線的常規(guī)教研活動(dòng)。每位老師每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，教研活動(dòng)各環(huán)節(jié)扎實(shí)，材料齊全，多次受到教育局、進(jìn)修學(xué)校表?yè)P(yáng)。

4、.抓課題研究，提升教研水平。去年申報(bào)的省、市、縣三級(jí)課題已取得了階段性的成果，并滲透到日常教學(xué)中。

5.、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。（1）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)分別掛包一個(gè)班級(jí)，深入班級(jí)、課堂，充分了解學(xué)情、教情，與任課教師共商對(duì)策，共訂計(jì)劃。本期聽(tīng)畢業(yè)班課8節(jié)，參與質(zhì)量分析4次。（2）定目標(biāo)，定獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)學(xué)生底子，定出教師經(jīng)過(guò)努力可達(dá)到的目標(biāo)，即語(yǔ)文及格率、優(yōu)秀率分別為96%和80%，數(shù)學(xué)及格率、優(yōu)秀率分別為90%和60%，達(dá)標(biāo)、超標(biāo)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）抓落實(shí)。深入課堂抓知識(shí)落實(shí)，課標(biāo)要求的落實(shí)，訓(xùn)練的落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究。（4）組織月考，引入競(jìng)爭(zhēng)。每月舉行一次月考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，成績(jī)內(nèi)部公布。學(xué)生與學(xué)生，教師與教師之間比成績(jī)，比進(jìn)步，找差距，促使兩個(gè)班共同進(jìn)步。近幾年，我校畢業(yè)班成績(jī)自我感覺(jué)良好，對(duì)得起溪源人民。

以上是我校工作所取得點(diǎn)滴成績(jī)，與兄弟校比還有一定差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。我校工作及以上發(fā)言不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們批評(píng)指正。