第一篇：凱本中學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

凱本中學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局的工作要點(diǎn)，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提升教育質(zhì)量為中心，鞏固擴(kuò)大“隊(duì)伍爭(zhēng)一流，質(zhì)量再攻堅(jiān)，管理創(chuàng)特色，改革促發(fā)展”四項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧校園；全面深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步細(xì)化教師評(píng)優(yōu)評(píng)先考核方案，規(guī)范教育教學(xué)行為，注重平時(shí)積累，抓教學(xué)過(guò)程。

2、加強(qiáng)班級(jí)日常工作的科學(xué)管理、民主管理化。

3、鼓勵(lì)教師利用多媒體教學(xué)，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

4、加強(qiáng)集體備課，搞好教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新課改需要。

5、建立長(zhǎng)期有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，自籌資金鼓勵(lì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)開(kāi)展豐富多彩的校園生活，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

7、優(yōu)化后勤管理，做好后勤保障工作。

三、主要工作

（一）牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理工作學(xué)校德育工作要有明晰的思想教育體系。要按照精細(xì)化管理的具體要求，重點(diǎn)抓好落實(shí)，突出實(shí)效性。

1、強(qiáng)化和細(xì)化德育課教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮其在學(xué)校德育教育中的主渠道作用，各學(xué)科教學(xué)中要有機(jī)滲透德育教育，使學(xué)校教育真正作為學(xué)生德育教育的主陣地。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)青少年學(xué)生法制紀(jì)律教育和安全教育，堅(jiān)持上好法制教育課和安全教育課，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能。

3、實(shí)施常規(guī)檢查的反饋制度，切實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物等方面常抓不懈。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的參與學(xué)校管理的作用，調(diào)動(dòng)其自主管理和教育的能動(dòng)性。本學(xué)期開(kāi)展文明班的評(píng)

選活動(dòng)和開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，堅(jiān)持日檢查打分周評(píng)比總結(jié)制度。不斷提升班主任工作能力和作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)優(yōu)班，無(wú)差班”。

4、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，教師注重養(yǎng)成教育，五育并舉，全面發(fā)展。平時(shí)做到事事有記錄，注重體現(xiàn)管理過(guò)程。通過(guò)記錄、了解學(xué)生各種信息，重點(diǎn)做好問(wèn)題學(xué)生的診斷與幫教工作。

5、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)各年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)議及小型專(zhuān)題家庭教育研討會(huì)。

6、組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，用積極向上的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造健康高雅的校園文化氛圍。

7、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，增加辦事透明度，做到勤政廉政，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)解決教育教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，為家長(zhǎng)為學(xué)生多辦實(shí)事，真正讓家長(zhǎng)和學(xué)生得到實(shí)惠。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按照《岑鞏縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定（試行）》要求，加大我校教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)管理工作。

2、繼續(xù)深化課程改革。本著“教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、課程發(fā)展、學(xué)生受益”的原則，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向課堂45分鐘要質(zhì)量。落實(shí)“人人懂常規(guī)，個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。課堂上教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，在課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課上練習(xí)、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實(shí)，直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

4、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。各教研組要組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，保證課堂教學(xué)做到開(kāi)放性、靈活性、探究性、合作性與講授性的有機(jī)結(jié)合。教師在教學(xué)過(guò)程中要做到“三指導(dǎo)”和“四落實(shí)”，即：指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的課堂質(zhì)疑和聽(tīng)課方法，指導(dǎo)學(xué)生課后的溫故知新；做到落實(shí)課前集體備課制度、教研制度、月考制度、作業(yè)制度，落實(shí)因材施教、分類(lèi)推進(jìn)的分層教學(xué)原則。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的質(zhì)量檢測(cè)，切實(shí)重視教學(xué)管理和教學(xué)效果相結(jié)合。

5、加強(qiáng)備課管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)師師合作的校本教研氛圍，使教學(xué)設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)個(gè)體的教學(xué)創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學(xué)智慧，通過(guò)備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

6、加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，完善教學(xué)分析和評(píng)價(jià)系統(tǒng)，形成教學(xué)工作的階段性質(zhì)量分析和激勵(lì)機(jī)制。

7、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理，努力提高中考成績(jī)。九年級(jí)工作是學(xué)校工作的重中之重，直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，加倍努力，爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績(jī)。要加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性開(kāi)好九年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)以及階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類(lèi)輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績(jī)。任課教師要勤于工作，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)今年中考有更多的教師和學(xué)科取得新的突破。

8、認(rèn)真繼續(xù)認(rèn)真做好控流工作，杜絕學(xué)生非正常流動(dòng)。任然對(duì)非正常流動(dòng)率超過(guò)指標(biāo)的班級(jí)責(zé)任人在年終考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)行一票否決。

9、通過(guò)各教研組考核方案，組織教師參加縣優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課活動(dòng)，爭(zhēng)取能夠參加州級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

10、根據(jù)上級(jí)文件精神，組織本校教師參加各學(xué)科論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等征文評(píng)選活動(dòng)。

（三）、完善學(xué)校內(nèi)部管理，做好后勤保障工作。

1、進(jìn)一步做好學(xué)校政務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)工作。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)校的政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的程序、內(nèi)容、形式，加大公開(kāi)力度和監(jiān)督力度，主動(dòng)接受社會(huì)、群眾、教工的監(jiān)督，傾聽(tīng)廣大群眾、教工的意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。

2、我校將根據(jù)縣教育局的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，從物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)方面，全面凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。要繼續(xù)完善學(xué)校管理的自評(píng)制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部授課、深入班級(jí)聽(tīng)課、深入教研組參加教研活動(dòng)以及科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，從宏觀到微觀層面達(dá)到內(nèi)部管理精細(xì)化的水平，使學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

3、積極爭(zhēng)取財(cái)物支持，對(duì)校園環(huán)境和設(shè)施進(jìn)行有計(jì)劃的改造，進(jìn)一步美化教學(xué)辦公場(chǎng)所，優(yōu)化育人環(huán)境，提升外部形象，為創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。

4、認(rèn)真做好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理、校舍、校產(chǎn)管理工作，開(kāi)源節(jié)流，保障校舍、校產(chǎn)的安全。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和濫訂教學(xué)資料現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）、加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校工作新局面

1、盡量讓家長(zhǎng)和社會(huì)各界走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和社會(huì)各界的支持，盡全力辦好讓人民滿意的教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，鞏固與友好聯(lián)誼學(xué)校關(guān)系，通過(guò)好課互送、師生互往、困難互助等活動(dòng)，相互促進(jìn)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度。

（五）、按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)創(chuàng)建和諧校園，本學(xué)期，學(xué)校要全力倡導(dǎo)和打造學(xué)習(xí)校園、創(chuàng)建健康校園、創(chuàng)建文明校園和平安校園。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)校園。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校積極支持教師參加繼續(xù)教育和學(xué)歷提高培訓(xùn)，不斷提高全體干部、教職工的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力使我校成為人人講學(xué)習(xí)，人人好學(xué)習(xí)，人人會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園。

2、創(chuàng)建健康校園。

堅(jiān)持健康第一的方針，積極實(shí)施以“每天鍛煉一小時(shí)”為內(nèi)容的青少年健身計(jì)劃。重視和加強(qiáng)學(xué)校課外文體活動(dòng)，本學(xué)期，積極開(kāi)展學(xué)校的籃球賽、班級(jí)大合唱比賽、教師多媒體教學(xué)展示課、師生硬筆書(shū)法競(jìng)賽等活動(dòng)。

3、創(chuàng)建以“四文明”為特點(diǎn)的文明校園。

“四文明”即文明進(jìn)校、文明上課、文明課間、文明離校。“四文明”是校風(fēng)的載體，是管理的抓手，是素質(zhì)的體現(xiàn)。“四文明”是我校的一貫倡導(dǎo)，必須常抓不懈。政教處要通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)已經(jīng)形成的良好成果，改進(jìn)存在的問(wèn)題，把“四文明”的意識(shí)植根于每一個(gè)人的心中。

4、創(chuàng)建以“五安全”為主的平安校園。

“五安全”即人身安全、消防安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全。安全是大局，是一切活動(dòng)的根本前提。建立健全安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，層層落實(shí)，責(zé)任到人。加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，確保師生的平安，努力打造平安校園。

凱本中學(xué)2010—2011學(xué)年度

第二學(xué)期

學(xué)

校

工

作

計(jì)

劃

第二篇：中學(xué)部2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

中學(xué)部政教處2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校2003～2004年第二學(xué)期工作計(jì)劃綱要的精神，以每項(xiàng)工作都是招生為指針，為努力實(shí)現(xiàn)暑假招生目標(biāo)力爭(zhēng)突破八百人大關(guān)和全面改進(jìn)育人環(huán)境、全面改善校園風(fēng)氣、全面提高教學(xué)質(zhì)量等工作目標(biāo)，本學(xué)期政教處的工作重點(diǎn)是：大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展公民道德教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；推行“1+10”工程；為實(shí)現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，把學(xué)生管理的“32”個(gè)字目標(biāo)落到實(shí)處。

本學(xué)期德育處工作分為四個(gè)階段和步驟：

第一階段：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練（2月1日—2月29日）。本階段以學(xué)校的“32”個(gè)字學(xué)生管理的目標(biāo)為契機(jī)，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。本階段中心工作是：學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

主要步驟和措施：

1、加強(qiáng)理論教育。德育干事、班主任首先要加強(qiáng)自修理論素質(zhì)的修養(yǎng)和參加各種形式的培訓(xùn)，有計(jì)劃組織參加福建省青少年心理研究交流會(huì)，撰寫(xiě)有關(guān)德育工作的教育心得，成立學(xué)校德育工作研究會(huì)，加強(qiáng)課題研究。其次初中學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)；再次高中學(xué)生注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個(gè)代表”重要思想基本觀點(diǎn)教育，保證學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)校規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)教育。以班級(jí)為單位由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、討論，達(dá)成思想共識(shí)，如《中學(xué)生守則》、日常行為“十要十不要”細(xì)則，《中學(xué)生違規(guī)處罰細(xì)則》、《學(xué)生基本的重要守則》、《關(guān)于加強(qiáng)安全管理的規(guī)定》及各種獎(jiǎng)懲制度等，用規(guī)章制度約束學(xué)生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀(jì)律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、蓄怪發(fā)、不戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手機(jī)；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干、學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，并加強(qiáng)班干、團(tuán)干的督導(dǎo)作用。

5、完整“中學(xué)部文明班級(jí)量化周、月考評(píng)制度”，落實(shí)三位一體，各班學(xué)生花名冊(cè)。

6、在德育處制作各班“本周最值關(guān)愛(ài)學(xué)生”警示牌。加強(qiáng)家校之間聯(lián)系，進(jìn)一步做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，尤其是新生思想穩(wěn)定工作，把杜絕“新生流失”的針對(duì)性舉措落到實(shí)處。

7、逐步實(shí)施“1+10”工程計(jì)劃，這是本學(xué)期政教處工作的重點(diǎn)，各班主任必須認(rèn)真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動(dòng)工作計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)突破八百人大關(guān)而努力奮斗。

8、制定“學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡”，建立學(xué)校成長(zhǎng)綜合記錄袋，學(xué)生成長(zhǎng)記錄的主要內(nèi)容：自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、教師和同學(xué)的觀察評(píng)價(jià)等。目的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身個(gè)性的發(fā)展，了解自己的每一個(gè)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)業(yè)和品德的健康成長(zhǎng)。

第二階段：開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)及特長(zhǎng)課學(xué)習(xí)等，寓德育教育于活動(dòng)之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動(dòng)與常規(guī)建設(shè)并存。

在特色活動(dòng)方面：

1、以學(xué)生為中心開(kāi)展“周周評(píng)文明班級(jí)、月月評(píng)課任教師”活動(dòng)。讓老師評(píng)議班級(jí)，讓學(xué)生評(píng)議教師，通過(guò)師生互評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，最終能達(dá)到學(xué)生預(yù)期的理想狀態(tài)。建立科學(xué)公正、透明的評(píng)價(jià)體系。

2、推行“1+10”系列活動(dòng)：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內(nèi)走向校外，從單一的學(xué)習(xí)走向溫暖式家庭多樣化活動(dòng)，同時(shí)為了加強(qiáng)家校間聯(lián)系，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)或片區(qū)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，達(dá)到“家庭”和學(xué)生家長(zhǎng)共同管理孩子的理想效果。適時(shí)舉行“家庭”與“家庭”間的經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環(huán)境文化的建設(shè)。一是按照教務(wù)處提出的增開(kāi)課活動(dòng)特長(zhǎng)課，讓學(xué)生積極參加，根據(jù)每個(gè)學(xué)生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛(ài)的學(xué)科，發(fā)揮所長(zhǎng)，并學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。二是加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)宣傳，提高學(xué)生動(dòng)筆能力，搜集學(xué)生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價(jià)值的作品，將作品結(jié)集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會(huì)，成立校園學(xué)生周末活動(dòng)俱樂(lè)部，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)活動(dòng)，陶冶學(xué)生思想道德情操。

4、以“五四”紀(jì)念活動(dòng)為中心，開(kāi)展系列活動(dòng)。一是發(fā)展新團(tuán)員，組織團(tuán)課教育活動(dòng)。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎(jiǎng)賽；三是組辦“學(xué)偉人風(fēng)范、創(chuàng)名人班級(jí)”活動(dòng)；四是結(jié)合五四活動(dòng)，表彰優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)。五是組織紀(jì)念“五四”活動(dòng)演講比賽，書(shū)法比賽，球、棋類(lèi)比賽等。

在常規(guī)建設(shè)方面：

1、完善學(xué)校政教處管理機(jī)構(gòu)，每周日晚9：10召開(kāi)一次班主任例會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)，成立德育研究小組，每月至少召開(kāi)一次德育工作研究會(huì)，有針對(duì)性的解決一兩個(gè)問(wèn)題。

2、整合課程資源，要做到德育活動(dòng)課程化，德育課程校本化。要開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，常規(guī)德育活動(dòng)（通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、家校聯(lián)系等一系列活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、理想立志常規(guī)，讓學(xué)生逐漸形成胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，活潑向上、嚴(yán)守紀(jì)律的良好班風(fēng)和校風(fēng)），勞動(dòng)教育活動(dòng)、德育綜合主題活動(dòng)等等；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們能把“四個(gè)學(xué)會(huì)”——“學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”聯(lián)合起來(lái)，有意識(shí)地與所有的學(xué)科知識(shí)聯(lián)合起來(lái)；讓學(xué)生平時(shí)所獲得的知識(shí)、能力和感受在活動(dòng)中得到綜合運(yùn)用和親身體驗(yàn)，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業(yè)道德建設(shè)的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、熟練的教育教學(xué)技巧、高超的管理能力。

4、發(fā)揮班主任和教練的作用，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行德育的基層單位，班主任和教練承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要工具，是代表學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面管理和組織各項(xiàng)教育活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。本學(xué)期各班班主任必須簽定班級(jí)管理責(zé)任狀。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范要求開(kāi)展主題班會(huì)并形成系列，堅(jiān)持每天晨會(huì)制度。

6、充分發(fā)揮政教處，團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)的作用。堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌和教師評(píng)班級(jí)、四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“五虎山學(xué)生一日常規(guī)”，把每周的檢查評(píng)比，利用周升旗儀式后頒發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（5月10日—6月10日）。本階段是會(huì)同教務(wù)處從摸底考試——調(diào)班——實(shí)施“走班制”，整合課程資源加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”力度，其中心主題是：“提高成績(jī)、提高成績(jī)、再提高成績(jī)。”

1、實(shí)施走班制，是分層教學(xué)，分類(lèi)管理的重要途徑，班主任會(huì)同教練必須協(xié)助教務(wù)處抓好課堂管理，向管理要成績(jī)，以走班制作為提高成績(jī)的突破口。

2、實(shí)施“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，如果說(shuō)1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優(yōu)輔差”計(jì)劃是這個(gè)工程的樞紐，學(xué)生的成績(jī)（包括各學(xué)科、特長(zhǎng)課的成績(jī)）都將成為衡量這個(gè)工程的重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、狠抓提高率，讓每一個(gè)學(xué)生在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上提高20—24%，向家長(zhǎng)交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗(yàn)收、評(píng)比、總結(jié)階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結(jié)、迎考。

1、各班主任進(jìn)行工作總結(jié)，撰寫(xiě)德育論文。交流班工作心得，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同進(jìn)步。

2、協(xié)同教務(wù)處召開(kāi)迎接期末考試動(dòng)員大會(huì)。

3、“1+10”工程總結(jié)、驗(yàn)收、搜集招生信息，全程為招生服務(wù)。

4、認(rèn)真做好各年級(jí)、班級(jí)、班主任、學(xué)生、班干、團(tuán)干的各項(xiàng)評(píng)先工作。

中學(xué)部政教處 2004年2月9日

第三篇：2012-2013第二學(xué)期心理咨詢工作計(jì)劃李凱丹

2012-2013第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃

心理健康教育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的心理健康教育工作，為我校廣大師生開(kāi)展心理咨詢服務(wù)，以構(gòu)建平安和諧校園作為心理咨詢工作為歸宿，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展和精細(xì)化管理勇于探索，再添光彩。特制定新學(xué)期心理咨詢工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育。

心理咨詢室將借助校園黑板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育。

二、加大咨詢室材料、檔案的整理、完善、充實(shí)。

為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案，我室將對(duì)心理咨詢室材料和檔案進(jìn)行一系列的整理、完善、充實(shí)。

三、開(kāi)展心理健康教育

面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開(kāi)展心理健康教育：

1、不定期的廣播講座針對(duì)學(xué)生中普遍存在的心里問(wèn)題進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，這一形式對(duì)于幫助那些具有害羞、孤僻等人際交往障礙的學(xué)生更具有特殊的功效。

2、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開(kāi)設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求。將開(kāi)辟面面咨詢、E-mail咨詢、網(wǎng)上QQ咨詢，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供 1

更好的服務(wù)，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù)。咨詢室周一至周五專(zhuān)門(mén)為師生提供咨詢服務(wù)(咨詢時(shí)間需提前預(yù)約)。根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上QQ及E-mail咨詢。

3、家長(zhǎng)咨詢?cè)诩医讨笇?dǎo)活動(dòng)中，指導(dǎo)父母靈活運(yùn)用多種心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)地進(jìn)行教育，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

4、關(guān)注本校教師心理健康狀況學(xué)校心理健康教育工作的對(duì)象不應(yīng)該僅僅局限于學(xué)生，教師也應(yīng)當(dāng)納入這范疇。作為教師個(gè)體，必須適應(yīng)教師職業(yè)緊張而繁忙的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，做到敬業(yè)、寬容、淡泊。

5、加強(qiáng)心理健康教育學(xué)生骨干隊(duì)伍的建設(shè)各班選派一名同學(xué)擔(dān)任心理委員，學(xué)校對(duì)各班的學(xué)生心理委員不定期進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮心理委員的能力和作用，班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在班級(jí)中普及心理健康科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理健康工作的開(kāi)展。

6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對(duì)不同團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)師生的心理素質(zhì)。

四、每月工作重點(diǎn)

三月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作??

3、做好心理委員的培訓(xùn)工作。

4、搞好學(xué)生心理咨詢登記表的填寫(xiě)工作。

四月份：

1.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（七年級(jí)學(xué)生）

2.出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)。

五月份：

1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

2、召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

3、開(kāi)展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)。

六月份：

1、繼續(xù)指導(dǎo)心理委員在班中開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

3、召開(kāi)班級(jí)心理委員總結(jié)會(huì)。

4.對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行中考前心理輔導(dǎo)。

七月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

2、心理檔案建立工作。

以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康狀況教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。

南僑中學(xué)心理咨詢室2013年2月

第四篇：張凱2011第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2011第二學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

平陰縣職業(yè)教育中心

數(shù)控經(jīng)貿(mào)部

張凱

2011年6月

個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任11級(jí)數(shù)控高級(jí)1班高級(jí)2班的【車(chē)工工藝和技能訓(xùn)練】和實(shí)訓(xùn)的教學(xué)工作。時(shí)間過(guò)的真快，又是一個(gè)學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的所有工作，雖然是中途接過(guò)新生的課程，但這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作基本上是圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。下面就本學(xué)年的工作做以具體的總結(jié)：

收 獲

本學(xué)期，我一直以高昂的熱情去工作，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，認(rèn)真去做每一件事，并從開(kāi)始堅(jiān)持到了期末，我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛(ài)。我想這應(yīng)該是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會(huì)保持這種責(zé)任心和工作熱情。心里有學(xué)生，學(xué)生心里就會(huì)有你。關(guān)愛(ài)學(xué)生，我想我做到了。大概也是因此，學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺(jué)的吧！大家積極性都很高，很多時(shí)候也理解我。以后的生活中我更應(yīng)該一如既往！政治思想方面

一、在政治思想方面：

深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞學(xué)校的改革與發(fā) 展以及數(shù)控實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的中心工作，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從大局出發(fā)，服從指揮，自覺(jué)處理好集體和個(gè)人關(guān)系。無(wú)論是學(xué)校安排的重點(diǎn)、中心工作，還是日常數(shù)控實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理、保養(yǎng)、維護(hù)、使用，以及各種突擊任務(wù)的實(shí)施，都盡心盡力，保證各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

教育教學(xué)方面

教學(xué)方面。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；知識(shí)層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，因材施教，主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法既讓學(xué)生掌握純理論的知識(shí)，又讓他們?cè)趯?shí)踐中探究知識(shí)。多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教聽(tīng)他們的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，記了大量學(xué)習(xí)筆記提高了自己的教學(xué)水平。

實(shí)訓(xùn)方面：

1． 加強(qiáng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)管理，管理員與任課教師同步教學(xué)，按質(zhì)按量，有計(jì)劃、有組織、有目的地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)。強(qiáng)調(diào)數(shù)控實(shí)訓(xùn)管理員配合數(shù)控實(shí)訓(xùn)任課教師認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)數(shù) 控實(shí)訓(xùn)記錄表。

3.根據(jù)學(xué)校的整體安排，配合有關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行技能競(jìng)賽、興趣活動(dòng)輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。4．訓(xùn)練、競(jìng)賽工作。

5．配合市技能鑒定中心對(duì)有關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行《職業(yè)資格證書(shū)》等級(jí)工技能考核。

6、根據(jù)教學(xué)處的課程安排，切實(shí)作好數(shù)控實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)開(kāi)放工作。做到提前開(kāi)門(mén)，課后及時(shí)檢查和關(guān)門(mén)；課間加強(qiáng)巡視和檢查，嚴(yán)堵教學(xué)事故。

7．強(qiáng)調(diào)學(xué)生及時(shí)做好數(shù)控實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的清潔、安全防范工作，課后關(guān)好門(mén)、窗、煤氣，切斷電源，并由數(shù)控實(shí)訓(xùn)管理員負(fù)責(zé)檢查。

遺 憾

收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法，但是，由于能力有限、經(jīng)驗(yàn)不足，我在教學(xué)和學(xué)生管理中還存在不少的問(wèn)題：

1、我講課時(shí)語(yǔ)速快，也沒(méi)有多少語(yǔ)調(diào)變化，不能抑揚(yáng)頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進(jìn)。上課的效果，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響，學(xué)生要是不聽(tīng)話，我很拘謹(jǐn)，思維也打不開(kāi)，常常不能很好的表達(dá)自己的感受，教學(xué)達(dá)不到了自己設(shè)定的效果的。這在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力改進(jìn)！

2、剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲，但是與學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢對(duì)他們不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)比較混亂。導(dǎo)致后來(lái)在管理班級(jí)的紀(jì)律時(shí)常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識(shí)到的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題我自己也進(jìn)行了反思，以后一定盡力改正。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”。既做學(xué)生的朋友，更要認(rèn)識(shí)自己教師這個(gè)角色，不與他們走得太近。

3、沒(méi)有空出足夠的課外時(shí)間為自己充實(shí)教學(xué)理論知識(shí)，沒(méi)有給自己留出自我提升的時(shí)間。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時(shí)間太多，在教學(xué)上遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。

總之，這個(gè)學(xué)期的每一個(gè)日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時(shí)光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛(ài)著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了！現(xiàn)在，自己努力地在這個(gè)崗位上勞動(dòng)著，我體會(huì)到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒(méi)有個(gè)人的喜好，不允許個(gè)人的偏見(jiàn)，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望 學(xué)生能記得一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西，能給他們一點(diǎn)點(diǎn)好的影響。沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生過(guò)得壓抑過(guò)得不快樂(lè)，沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒(méi)有老師真正跟學(xué)生計(jì)較，沒(méi)有老師不希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的前程，有一個(gè)積極的人生態(tài)度！而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動(dòng)著那劃船的動(dòng)作。

我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老那一個(gè)擺渡人。如果缺少天分，那么就多點(diǎn)勤勞和鍛煉吧！如果少點(diǎn)幽默，就多點(diǎn)關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)吧！讓每一個(gè)乘船的人都能順利過(guò)河，去尋找他的遠(yuǎn)方。盡管，有時(shí)候我會(huì)懷疑自己的能力，我會(huì)不會(huì)自己就沉船了？只是，更多的，還是信心！夢(mèng)還沒(méi)有破。希望還是有的！堅(jiān)持，這需要勇氣！改進(jìn)，摸索，真心，努力！

2011.6．15 6

第五篇：2011-2012學(xué)心理咨詢室第二學(xué)期工作計(jì)劃_______________李凱丹

2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)中央文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我院的心理健康咨詢與教育工作，本學(xué)期心理咨詢室將繼續(xù)采取積極有效的措施，推進(jìn)我院心理健康教育的發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，減少與預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)心理亞健康的學(xué)生進(jìn)行跟蹤性積極關(guān)注。具體計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)

1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。

2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。

三、工作措施

1,加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)

本學(xué)期完善心理咨詢室建設(shè)，制定各種管理制度，添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備，收集整理相關(guān)材料和書(shū)籍，完善檔案資料：①學(xué)生心理調(diào)查記錄表；②個(gè)案記載與分析；③《心靈之聲》廣播稿、講座稿、學(xué)生來(lái)信；④受訪學(xué)生建好心理檔案，⑤心理健康教育科研文件、論文、課題。

2、開(kāi)展宣傳教育，普及心理健康知識(shí)。

本學(xué)期，心理咨詢室將通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站的《心靈之聲》、手抄報(bào)、宣傳欄等宣傳方式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，擴(kuò)大心理健康教育工作的影響,吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。使學(xué)生正確理解心理問(wèn)題，消除對(duì)心理疾病的誤解，掌握應(yīng)對(duì)心理困惑的方法技巧，強(qiáng)化自身的心理素質(zhì)。

3、積極開(kāi)展心理咨詢工作

①個(gè)別心理咨詢

此項(xiàng)工作是心理健康教育工作的核心，并貫穿心理健康教育全程。心理咨詢室是對(duì)學(xué)生的適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題、情緒問(wèn)題等心理問(wèn)題給予積極幫助的心靈家園。它旨在對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助求助者找到內(nèi)在的動(dòng)力，通過(guò)發(fā)掘自身的潛力去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)造自己所需要的幸福感、快樂(lè)感、價(jià)值感，從而提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

除了咨詢室的當(dāng)面咨詢以外，還應(yīng)進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)在線咨詢和書(shū)信咨詢等形式，幫助那些因?yàn)槟懬硬桓易哌M(jìn)咨詢室的學(xué)生。

咨詢時(shí)間：每周一至周五下午：14：00---17：00

② 團(tuán)體心理輔導(dǎo)

團(tuán)體輔導(dǎo)能夠?qū)Υ髮W(xué)生存在的共性問(wèn)題起到顯著的改善效果，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。具體可根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)我院學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，如針對(duì)大一的入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題，或者針對(duì)全體學(xué)生的人際交往、情緒調(diào)節(jié)問(wèn)題等。早期宣傳工作可以以海報(bào)的形式呈現(xiàn)，學(xué)生自愿報(bào)名參加，也可以由輔導(dǎo)員推薦。每月一次，每次90—120分鐘，共6次。

本學(xué)期，心理咨詢室設(shè)立“悄悄話信箱”、“心靈的港灣”、“心理咨詢?nèi)铡保⒅朴喿稍儐T值班制度，加強(qiáng)“悄悄話信箱”管理，落實(shí)來(lái)信回復(fù)制度。每周星期三開(kāi)一次“陽(yáng)光信箱”，并指定咨詢室教師進(jìn)行信件回復(fù)，做到來(lái)信及時(shí)回復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。咨詢教師在交流中應(yīng)給予熱情真誠(chéng)的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說(shuō)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對(duì)學(xué)生存在的共性和個(gè)性的心理問(wèn)題進(jìn)行解答。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。

4、加強(qiáng)每月兩次的心理活動(dòng)課

我校針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)課是要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。每班心育老師根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

5、開(kāi)設(shè)心理講座，加強(qiáng)心理指導(dǎo)

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（1）針對(duì)一年級(jí)新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。（2）針對(duì)中、高級(jí)學(xué)生開(kāi)展考試情緒的心理教育。（4）利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì),宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

6、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作

班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

5、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生正確理解心理問(wèn)題，消除對(duì)心理疾病的誤解，掌握應(yīng)

對(duì)心理困惑的方法技巧，強(qiáng)化自身的心理素質(zhì)。

四、每月重點(diǎn)工作

三月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

2、為迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的咨詢室各項(xiàng)材料的整理工作。

3、咨詢室正常開(kāi)放。

4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。（重點(diǎn)：初一級(jí)高一級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心理教育）

四月份：

1、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座。

2、心理健康教育示范課研究。

3、心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

4、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。

5、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

五月份：

1、初一級(jí)年級(jí)新生心理測(cè)試及分析。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。

4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

六月份：

1、開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。

2、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。

3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

七月份：

1、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

3、各類(lèi)資料整理、歸檔。

南僑中學(xué)心理咨詢室

2012年2月