第一篇：規范教育收費,創建和諧校園

規范教育收費創建和諧校園

-----武漢市東西湖職校創建教育收費示范校工作情況匯報

武漢市東西湖職業技術學校是首批國家級重點職校、省級示范職

校，2010年9月，學校成功申報為首批“國家中等職業教育改革發展示范校”項目建設學校。學校位于武漢三大開發區之一的東西湖區國家級海峽兩岸科技產業開發園腹地，創辦于1984年，目前有在校生7200名，教職工452名，學校擁有兩個校區、一所分校，占地面積180.7畝

（120526.9平方米），是武漢市辦學規模最大的職校之一。學校以服務地方經濟建設、社會發展為辦學宗旨，開設了食品生物工藝、電子電器應用與維修、汽車應用與維修、數控機床、物流管理等9個專業。

多年來，學校認真貫徹落實國家收費政策規定，切實規范收費行為，學校收費工作規范化、制度化、法制化。社會對學校收費工作滿意度不斷提升。2008年，學校獲東西湖區教育收費“零”投訴學校表彰和“規范教育收費示范校”稱號。

學校在創建規范教育收費示范校工作中，堅持把創建工作與創建國家中等職業教育改革發展示范校，與創市教育先進區，與教育政風行風建設等工作緊密結合，高度重視。現將創建教育收費規范校工作匯報如下：

一、統一思想，認真學習，提高認識

學校牢固樹立“以學生為中心”的辦學理念，依法辦學，規范收費，切實維護每一名學生及其家長的切身利益，把規范教育收費管理、治理亂收費工作作為學校跨越式發展的重要舉措來抓。學校多次分別召開黨政聯席會、教職工大會、教師座談會等會議，學習和宣傳國家收費政策，統一教師員工對收費工作的認識，使規范學校收費行為真正落實到各部門、各處室及全體教師中。

二、加強領導，精心組織，接受監督

學校成立以校長兼黨委書記錢立為同志為組長，黨委副書記黃冬蓮同志、副校長楊春平、高德勝、劉蓉芳同志為副組長，各部門、處室負責人為成員的創建收費示范校領導小組。制定了《東西湖職校創建規范 1

教育收費示范學校實施方案》。堅持收費工作責任分明，形成了學校一把手親自抓，分管領導具體抓，依靠全體教職工廣泛參與的創建機制。學校認真貫徹落實國家收費政策，建立健全學校收費制度，積極開展師德師風教育，校務公開等活動，公示投訴舉報電話，廣泛接受社會監督。

三、廣泛宣傳，防治結合，營造氛圍

學校通過政治學習和各類會議認真宣傳國家收費政策，讓廣大師生對收費知曉率達95%以上。學校以公示欄、宣傳展板、櫥窗、黑板報、校園廣播等形式宣傳創建工作；通過召開學生家長會，招生宣傳冊、學期評語手冊、班會、團會等途徑，讓學生及家長參與到創建工作中，形成了濃厚的“人人關注創建、人人參與創建”的局面。

四、明確責任，規范程序，加大投入

1、加強隊伍建設，實行責任分解

學校主要領導與各部門負責人、各部門（處室）、教職工層層簽訂責任狀，實現了收費規范管理的責任分解，逐層落實國家收費政策。同時，學校實行“一票否決”制，明確學校的一切收費必須以相關物價部門收費政策為依據，杜絕任何私自收費行為。進一步加強對班主任和科任教師的教育和管理，發現收費舉報的，一經查實，追究相關責任人責任，取消集體、個人評優評先資格。

2、規范工作程序，杜絕違規操作

學校認真執行相關規定完成收費工作，及時收取、按時上繳。不參與各種代收費工作，確需代收費項目的，必須嚴格執行“相關部門負責人寫申請——學生自愿簽名——部門領導審核——主管領導審批――代收費機構自行收取”的程序，嚴格杜絕違規收費行為。

3、健全收費制度，規范收費行為

一是建立收費政策公示制度，讓繳費人知曉收費程序、數額及范圍；二是建立舉報制度，廣泛聽取學生、家長及社會的意見和建議，并成立專班及時核查，保持收費工作透明化；三是積極開展政風行風民主評議工作，進一步完善校務公開工作機制,努力做到規范化、經常化、制度化。

4、加大資金投入，實現陽光操作

學校嚴格執行對職業學校農村學生和城市貧困學生的國家支助政策，實現“貧困生生活補助”陽光操作。學校嚴格執行資助發放程序，確保資金發放到位，把“貧困生生活補助”作為一項重要工作抓牢抓實。學校認真執行國家中職教育每名學生1500元資助政策，不截留或占用任何國家補助資金。同時，學校對來鳳縣20余名學生實現免學費、免雜費，并給予每月150元的生活補助，提供來回路費；積極與市青少年基金會、安利公司合作，成立“安利希望中職班”，對學校30名家貧志堅的學生提供每年1000元助學金。

五、有效結合，重點突破，認真落實

1、將創建工作與開展民主評議政風行風工作結合學校開設了“民主評議政風行風意見信箱”，接受教職工、學生、家長及社會的廣泛監督。組織學生參加學校收費問卷調查，廣泛征求意見，通過政風行風的自評活動，我校教職工進一步強化了“敬業愛生、文明奉獻”的意識，在全校營造了講道德、樹形象、做表率的氛圍，整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。

2、將創建工作與師德師風的建設結合學校嚴抓教師職業道德規范，認真學習教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》，《認真學習中小學教師職業道德規范》等文件精神，深入、持久、廣泛地開展加強師德教育活動，使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和教育價值觀，把敬業、樂業落實在行動上。特別通過開展“鑄師魂、塑名師”，“廉潔從教”征文和東西湖職校師德十佳評選活動，不斷提升教師的師德水平和學校規范化辦學的自覺性。

3、將創建工作與創優爭先工作結合學校采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式,認真學習區

委下發的創先爭優活動實施方案,使全體黨員明確活動主題、總體要求和方法步驟,爭做規范收費的榜樣。

六、標本兼治，健全制度，規范管理

學校嚴格執行學校財務管理制度和收支兩條線管理辦法，加強收費管理，認真做好教育收費公示工作，建立健全教育收費各項制度，規范

收費行為，杜絕亂收費。嚴格按照鄂價費【2008】37號、【2008】38號等文件規定的收費標準收取，不自立收費項目，不提高收費標準。規范教材渠征訂道。各種服務性收費，堅持以學生及家長自愿的原則，先由學生及家長簽字，校長批準后，方可實施，無強制或變相強制收費。學校開學初，邀銀行工作人員到校集中收費，票據使用規范，收費項目與標準一致。

學校基礎建設方面，根據專業實訓實驗需求配置教學設備，九個專業各種設備共2311臺/套，設備總值2257.3多萬元，學校成立設備采購組和監督組，對項目管理、資金使用和實施效果科學論證，重大資金項目交教代會和校務委員會審查，并邀請政府審計、監察、部門介入，嚴格把好項目審批關，加強對項目立項、建設各個環節的監管。

學校不私設小金庫，賬外賬，未出現亂發獎金、補貼、津貼、實物或組織公費旅游等現象。同時，學校的收費及時上繳國庫，嚴格程序，由區核算中心統一申核、收取。

七、珍惜榮譽，再接再厲，勇攀高峰

我校通過創建活動的開展，不斷規范教育收費行為，樹立教育良好形象，先后被評為全國德育先進集體，省級示范學校，省級依法治校先進單位，多年的省級文明單位和最佳文明單位，武漢市師德建設十佳單位，武漢市“價格（收費）信得過單位”，武漢市和諧校園合格單位，還通過了ISO9001質量管理認證體系的認證工作。2010年，學校招生2531人，居全省同類學校之首。學校一直遵循教育規律，認真落實規范收費措施，畢業生就業率八年來保持在95%以上，實現了畢業生、用人單位和學校三方滿意。

下一步，我校將進一步規范學校收費行為，依法治校，堅絕杜絕亂收費行為，進一步提升學校整體辦學水平，推動我校教育事業的健康發展，為構建和諧校園打下堅實基礎。

武漢市東西湖職校

2010.11.2

第二篇：規范語言文字 創建和諧校園（最終版）

規范語言文字

構建文明校園

——當陽市實驗小學創建語言文字規范化示范校自評報告

當陽市實驗小學是一所省級示范學校，是當陽市創辦最早的一所公立小學，其前身是當陽縣高等小學堂，原校位于子龍路28號，1949年改名為當陽縣第一完全小學，1988年10月改為當陽市實驗小學，2000年8月整體搬遷至長坂路140號，校園占地面積22600平方米，建筑面積8579平方米，綠化面積11526平方米，教職工71人，其中中學高級教師1人，小學高級教師55人，現有24個教學班，學生1523人，普通話水平等級合格率100%。

學校確定了“細節決定成敗，習慣決定未來”的辦學理念，提出了“辦人民滿意的學校，育社會有用的人才”的辦學目標，堅持“以德立校、科研興校、特色強校”的辦學思路。經過百年的積累和沉淀，“學校規范管理，學生文明行為，師資隊伍建設、校園文化建設”等方面形成了特色，被社會廣泛認可，學校辦學經驗多次在省、宜昌市、當陽市交流，進一步彰顯了省級示范小學形象，先后獲得了“湖北省示范小學”“湖北省綠色學校”“宜昌市名牌學校”“宜昌市最佳文明單位”“湖北省教育科研實驗先進學校”等近百項殊榮。學校一年一度的“科技節”“體育運動會”“六一兒童藝術節”“推普周”等活動，給學生提供了展示個人才藝的舞臺，也為全校范圍的語言文字規范工

作的開展搭建一個好的平臺。

學校一貫重視語言文字工作，緊緊圍繞“普及普通話，使用規范字”的工作目標，把做好語言文字工作作為深化教育改革，全面推進素質教育的內容之一常抓不懈，把語言文字工作納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到學生德、智、體、美和社會實踐等各項教育教學活動中，如今學校的語言文字工作開展有序，各項指標均已較好地落實，現按照評估標準進行自查自評，并將以評促改，以評促進！

一、加強組織管理，提升語言文字規范水平

（一）健全機構、責任到人

學校高度重視語言文字規范化工作，有健全的語言文字規范化工作管理機構，成立了實驗小學語言文字規范工作領導小組，由李校長擔任組長直接領導開展工作，分管副校長曹校長擔任副組長，教導室、全校教研組、語文教師擔任組員、各班成立了語言文字推普小組，起示范與督促作用，形成了完善的學校語言文字工作網絡。

學校語言文字規范工作領導小組成員涵蓋了各處室負責人，語文教師，教導室主要負責教師普通話的培訓，檢測、規范用字及各種宣傳用語等工作，大隊部主要負責領導學生的推廣普通話及使用規范字等工作。

成立了語言文字規范工作督查小組，由校長負責，組員包括各處室負責人，各教研組組長，主要負責教師教學用語、用

字、課堂語言文字規范的督查工作，并及時提供整改意見。

（二）創設推普環境

在語言文字規范化工作中，我校大力營造氛圍，在校園內設立了“倡導文明用語，爭做文明學生”“說普通話，寫規范字，做文明人”等關于語言文字工作的永久性宣傳標語；各辦公室、教室設立了“請講普通話，書寫規范字”有關語言文字工作的標警牌、宣傳牌；班級黑板報開辟了“說普通話、寫規范字”語言文字工作宣傳專欄，少先隊充分利用晨會，升旗儀式，陽光電站臺等宣傳推廣普通話、寫規范字的意義。各班設立推普監督員，將學生說普通話的情況納入常規檢查評比，各年級召開以“說普通話，寫規范字”為主題的班隊會，通過這些軟件建設的加強，使每一位進入校園開放領域的教職工、學生和家長都耳濡目染，創設了說普通話，寫規范字的濃厚氛圍。

（三）資料檔案、管理規范

在日常工作中，有關語言文字規范化各種文件計劃資料保存齊全，我們還嚴格規范學校其它檔案管理，對內對外所有來往文件逐項審查，發現問題及時糾正，校內做到用字規范，各種活動資料搜集齊全，管理規范。

（四）健全制度，加強管理

自語言文字規范工作領導小組成立以來，學校建立了一系列的規章制度，將語言文字納入規范化管理，保障了語言文字工作規范化、經常化的開展，做到了有制度，有經費、有計劃、有總結。

學校逐步建立健全了普通話推廣和規范用字制度，如《實驗小學學生語言文字行為規范用字制度》等系列制度，這些制度使全校師生在說好普通話、寫好規范字方面有章可循。

（五）語文教學

根據課程安排，學校開設寫字課、書法課、把鉛筆字、鋼筆字、毛筆字做為校本課程每周每班一節，每周一節傳統文化課并與經典誦讀結合，語文教學中貫穿口語交際說話內容，使學生熱愛祖國語言文字，增強了學生的民族自豪感和愛國主義精神。

充分發揮語文課主渠道作用，語文課上指導學生誦讀，討論、辯論，培養學生的口頭表達能力；作業嚴格要求，提高學生寫字水平，重視作文教學，在作文教學中進一步提高學生語言文字運用能力和寫作水平。

學校在課堂教學評估、聽課評價標準，教師教育教學情況問卷調查等方面，對教學用語，教學板書的規范化方面提出了明確的要求，將其作為業務考核的內容之一，對存在的問題盡快督促落實。

（六）普通話口語實踐

學校作為本地區語言文字規范化示范創建校，積極發揮自身輻射作用，致力于向全社會推廣普通話工作

１、教職工與家長聯絡時，要使用普通話。

２、教職工、學生堅持在社會上，家庭中說普通話。３、積極組織學生參加校外普通話實踐活動，通過拉橫幅、發宣傳單等形式，推廣普通話。

４、利用各種機會，加強學生語言文字應用能力的培養，如早讀、閱讀、班會活動，校園陽光電視臺等。有些班級利用班會開展演講、辯論、朗誦等各種形式的主題活動，在實踐活動中，既鍛煉了學生自身的口語水平，又為增強全社會使用普通話意識作出了貢獻。

（七）教師普通話培訓

學校在校本培訓制度、計劃和方案中都涉及到了語言文字工作，并按計劃組織老師進行了語言文字相關工作的培訓，如每年安排教師普通話培訓，進一步提高教師的普通話水平，提升教師的文學修養，同時學校在教師星級考核，評先評優、職務晉級等方面也把規范用語和規范用字作為重要依據。

二、加強校園用語規范，提升語言文字規范水平

（一）教師普通話水平。學校在教師聘用時，必須具有相應的學歷，專業技術和工作能力才能上崗，普通話等級證書即是必備條件之一。語文老師要達到二甲以上，其他老師要達到二乙以上，目前專任教師普通話合格率100%。

（二）校園用語規范。學校積極強化用語規范化工作，嚴格要求普通話作為“四種用語”即教學用語、宣傳用語、集體活動用語、工作和生活用語。具體措施如下：

1、普通話成為教

學用語，所有課程均使用普通話。并將其作為評價課堂的硬性指標。

2、普通話成為宣傳用語，校園的陽光電視臺，“國旗下講話”均使用標準的普通話。

3、普通話成為集體活動用語，學校所有的大小集體活動，會議等均使用普通話。

4、普通話成為工作和生活用語，在校內、教師與教師之間，師生之間，生生之間均使用普通話。

三、加強校園用字規范，提升語言文字規范水平

（一）加強檢查，規范教師用字

規范教師用字工作，主要由語言文字規范工作督查小組負責，通過檢查，指導教師用字。檢查方式包括：

1、通過聽課，特別是領導小組隨堂聽課，檢查教師板書用字；

2、通過教學檢查，檢查教師教案用字；

3、通過不定期抽查學生作業檢查教師批改作業，書寫評語用字；

4、通過每學期的“素質發展評價報告手冊”檢查班主任評語用字。

（二）分類指導，規范學生用字

學校教導室、大隊部、班主任、科任教師等充分利用陽光電臺、國旗下講話、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳使用規范漢字的重要意義，并以“國慶”“元旦”“六一”等重要節日和紀念日為契機，通過豐富多彩的朗誦比賽，演講比賽，書法比賽等方式，在學生中進行語言文字競賽，有力地提高了學生分辨、書寫規范漢字的水平，鍛煉了學生運用語言文字的能力。任課教師則通過認真批改學生作業，提高學生規范用字意識。

（三）落實責任，規范校園用字

學校的標志牌、指示牌、宣傳欄、板報等，學校均采取了處室、部門負責制。校長室負責公文、公章的用字；教導室、總務室負責校園環境、教室布臵用字；教導室、大隊部負責教室黑板報、學生講話稿等用字。

四、活動促進彰顯特色，提升語言文字規范水平

（一）充分利用校園陽光電視臺，文化墻、國旗下講話，班級黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳規范用語，規范用字的重要意義。

（二）結合國慶、元旦、六

一、科學藝術節等重要節日和紀念日以及“文明禮貌月”“感恩教育”等重大德育活動，開展形式多樣的詩歌朗誦比賽，演講比賽，書法比賽、板報比賽，手抄報比賽等活動，為學生提供展示自我語言文字水平的舞臺，提供身邊學習的榜樣，提高學生學習普通話，講普通話、寫規范字的積極性。

（三）充分利用教職工政治學習，業務學習宣傳語言文字工作，利用教學活動，師德師風建設活動，組織教師開展教學論文，教學設計評比，演講比賽，經典詩文誦讀比賽等，來豐富教職工的業余文化生活并提高規范用語能力，我校朱雨虹、王軍艷、馮亞玲、朱心軍、周華麗、陳小云等老師分別在2010年、2011年當陽市語言文字工作委員會和教育局聯合舉辦的“經典誦讀競賽”“教師普通話競賽”、“中小學教師基本功大賽”活

動中獲得一、二、三等獎的好名次，學生吳靳佩等100多名學生在各項演講、書法比賽中獲得省、市一、二、三等獎的好成績。

（四）認真組織師生搞好每年的“推普周”活動，在提高師生語言文字水平的同時，起到良好的社會輻射作用。2011年推普活動中，我校以“我給父母當老師”為主題開展活動，學生把在學校了解到的推普知識，帶回家與父母共同分享，同時，幫助父母糾正因地域原因產生的方音、方言等不準確的讀法，讓家長也能從活動中受到感染和啟發，從而實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的“推普”兩級跳。此項活動經驗在當陽市2011年語言文字工作簡報第1期上進行了交流。

（五）教導室組織學生參加各級作文競賽以及三峽商報小記者活動。我校學生近年來多次在各類比賽中獲獎，極大的調動了學生學習語文的興趣，提高了學生的文字應用能力，小記者活動讓語言文字規范化真正得到了實踐應用。

五、自查自評，提升語言文字規范水平。

根據認真對組織管理，用語規范，用字規范，宣傳等方面的認真自查，我校自認為在推廣，普及普通話和使用規范文字方面已達到語言文字規范化示范校的評估標準，因此，提出申報語言文字規范化示范校的申請。

對照評估標準自查，也存在著一些不足。表現在：

1.有些家庭對講普通話重視不夠，在家不能要求孩子用普通話交流。

2.有關語言文字規范化的教學改革與研究需進一步加強。3.學校語言文字規范，書香育人特色的顯性成果還不夠豐富。

針對存在問題，我們對照創建語言文字規范化的具體要求，完善工作管理機制，采取如下措施：

1、進一步提高認識，加強管理，落實規章制度，加大考核力度。

2、深入開展語言文字規范化的教學改革與研究，大力開展各種促進活動。

3、發揮家庭教育作用，共同營造講普通話的環境，推進學校與社會聯手，共創美好進程。

語言文字規范化工作是一項長期而艱巨的任務，我們將以本次創建語言文字規范化示范學校為新的起始點，繼續加大力度，全面提高師生素質，努力開創我校語言文字工作的新局面！

二O一二年八月十日

第三篇：抓規范,促發展,創建和諧校園

抓規范，促發展，創建和諧校園

壩仔二中劉國維

12月9日上午，韶關市政府督導室一行二人在翁源縣教育局領導和壩仔鎮領導的陪同下，對我校進行義務教育規范化學校督導驗收。

驗收組首先聽取了許校長的以《抓規范管理，促學校發展》為題的匯報。在匯報中，許校長指出，我校十分重視《管理規范》的學習，并狠抓貫徹落實，著力解決重點問題，加強執行《管理規范》的指導和督查，得到了長足的發展。近年來，學校把貫徹執行《廣東省中小學管理規范》作為依法治校的重要內容和標準，在科學管理和精細化管理上下功夫，進一步明確管理要求，強化管理責任，落實管理職責，不斷增強學校管理的實效性。學校認真對照《廣東省中小學管理規范》要求，全面、客觀地分析學校管理的現狀，認真開展自查自糾，按照規范要求修訂完善本校管理制度。在匯報中，許校長還結合《管理規范》的具體要求，從創建“和諧校園”、加強教師與學生管理、抓實教學科研管理、規范校園管理、規范后勤與檔案管理五個方面總結了學校開展的工作。

匯報結束后，督查組詳細查閱了相關的臺帳資料，視察了校園，檢查了部分教師的備課筆記和聽課筆記，給予極高的評價。

2009年9月12日

第四篇：創建規范教育收費示范學校自查報告

關于川王中學整治教育亂收費 規范辦學行為工作的自 查 報 告

為了進一步整治教育亂收費，規范辦學行為，深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，確保專項整治取得群眾滿意的效果。根據《甘肅省2014年規范教育收費治理教育亂收費實施方案》（甘教監?2014?5號）和《甘肅省2014年中小學補課亂收費治理工作方案》（甘教監?2014?7號）文件，結合我縣實際，特制定《張家川縣2014年整治教育亂收費 規范辦學行為工作實施方案》，學校堅持把加強中小學收費管理、治理中小學亂收費工作作為實踐“三個代表”重要思想，深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，推進素質教育深入實施，促進教育穩步發展的重要舉措。根據《張家川縣2014年整治教育亂收費 規范辦學行為工作實施方案》的要求，我校高度重視，統一思想，提高認識，廣泛動員，扎實有效地開展了教育收費專項治理活動的自查工作。現將自查自評情況報告如下：

一、提高認識，強化工作責任 為貫徹落實好爭創規范教育收費示范縣活動的要求，我校召開了專題會議，認真學習了文件精神，統一了思想認識，強化了責任。

1、實施“校長負責”工程。學校成立了由校長組長，校委會成員、教研組、團支部、教師代表為成員的治理學校亂收費工作領導小組，強化領導責任。明確校長為治理教育亂收費的第一責任人，堅持一抓到底，常抓不懈。

2、認真貫徹落實各級各部門關于治理教育亂收費的文件精神，對治理教育亂收費工作有領導機構，有得力措施，有明顯成效。

3、全面實行“一費制收費辦法。

4、加大治本力度，教育收費政策及管理使用制度完善，措施到位，未出現截留、挪用、擠占教育經費和學校收費收入行為，切實落實好農村義務教育“三保”政策。

5、嚴格執行學校財務管理制度，按照規定的用途使用學校收費資金，未出現亂發獎金、補貼、津貼、實物或組織公費旅游等現象。

6、在各種服務性收費和代收費中，未發生強制性收費和學校教師從中謀取個人利益的行為。

7、無使用盜版、盜印和非法出版的教學用書現象。未組織學生統一購買一切形式的教輔資料。

8、落實農村義務教育經費保障新機制，做到“零收費”。嚴格執行貧困寄宿生補助資金的政策，規范操作，落實到人。

9、嚴格做到收費“五公示”：

(1)公示新機制的有關政策和享受寄宿貧困生資助政策的程序和對象；

(2)公示實施享受名單；(3)公示收費項目及標準；(4)公示學校財務收支情況；(5)公示新機制監督舉報電話。

10、嚴格執行學校財務制度，規范經費收支行為，按規定使用省財政部門統一印制的行政事業性收費票據。切實做到學校收費“收支兩條線”。嚴格按照規定的用途使用生均公用經費或學校收費資金，未出現亂發獎金、補貼、津貼、實物或公費旅游現象。

11、學校各種服務性收費和代收費中，未發生強制性收費和學校、老師從中謀取利益的現象；教材、教輔資料征訂發行的各環節未出現違規收費行為；未使用盜版、盜印的教材、教輔資料；學校和老師未組織學生統一購買各種形式的教輔資料。

13、學校認真落實校財局管的有關規定，加大經費管理力度，認真開展自查自糾，在整個過程中未出現一起亂收費亂支出事件，全年實現學校收費“零投訴”。

14、學校把“課堂內容課外補”、學校組織參與有償補課、教師在社會培訓機構對學生有償補課、學校通過社會培訓機構變相開展有償補課、以家長委員會等形式組織有償補課等問題作為治理工作重點。結合學校實際，制定出臺標本兼治的治理措施。將治理補課亂收費作為教育收費春季、秋季專項檢查重點內容，開展全面清查；抓住寒暑假等關鍵節點，集中開展專項整治行動。凡是檢查發現的問題，依據《教師法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規，嚴肅追究相關教師、學校以及教育行政部門領導的責任，并一律進行公開實名曝光。

15、加強對民生工程資金和惠農資金使用情況的監督檢查 學校重點加強對義務教育經費保障、營養改善計劃、寄宿生生活補助等涉及教育的民生資金使用情況的監管。堅持陽光操作，保證專款專用，提高資金使用效益。把民生資金真正惠及急需資助的困難群體。加大對民生資金使用過程中違規違紀行為的查處力度，對虛報套取、克扣冒領、貪污挪用、延緩發放等行為，要從嚴查處、嚴肅問責、公開通報。

狠抓落實，強化過程管理

（一）強化建章立制。為有效地治理教育亂收費，我校建立實行了《收費政策公示制度》、《教育收費零收費期制度》、《教育收費公示制度》、《教育收費責任追究制度》等規章制度，為規范教育收費提供制度保障。

（二）嚴格收費標準。學校按照物價局核定標準實行“一費制”收費辦法；

（三）規范收費行為。主要是堅持“四公開、三設立、七統一”的做法。四公開：即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支帳目；三設立：設立校長信訪接待日、設立舉報投訴箱、設立舉報投訴電話；七統一：即統一由物價部門確定收費政策、收費項目和代收代支項目；統一審批收費項目，收費前，學校憑物價部門核發的《收費許可證》注明的收費項目、標準進行收費；統一發放由學校印制的《收費通知單》，明確收費項目、收費標準，做到學生人手一份；統一收費時間，每學期開學后3天為學校統一收費時間，按照審核標準進行收費。其它時間，一律實行零收費。統一要求各學校將收費公告張貼在校務公開欄內，供家長查看和監督；統一由學校將各項收費入帳進行管理，實行收支兩條線；統一由學校在每學期末公布收費使用情況。實施校務公開制度，特別將收費情況，作為校務公開的重要內容之一，在校務公欄內進行公開。同時把“四公開、三設立、七統一”工作要求落實情況列入《校務公開考核評估辦法》，把校務公開制度落實情況納入行風檢查工作之中，加強進行檢查和指導。

（四）加強財務管理。堅持專款專收專用，對學校收費納入學校財務部門統一收取、統一核算，按照“收支兩條線”規定統一管理，并按規定用專款專用；對代收費項目，即由學校統一代收的課本課、作業本費等費用，堅持“提供服務、不得盈利、多退少補、及時結算”的原則，每學期向學生結算清楚，并向學生家長公布，自覺接受社會各界的監督。切實落實農村“三保”政策，未出現截留、挪用、擠占、平調教育經費和學校收費行為，教師工資實現區財政通過銀行統一發放。

（五）嚴格控制學具圖書管理。在用書方面，除國家規定的學生用書外，對中小學使用的課外讀物和復習資料，學校嚴格審查把關，防止了不合理圖書和復習資料進校園。同時，我校做到不硬性推銷或強行搭配復習讀物，不硬性規定學生購買各類報刊、學具用品和其他商品等。在學生投保、統一著裝等方面，我校嚴格執行上級的規定，完全本著學生自愿的原則進行，沒有出現違反規定組織學生統一購買交付資料問題，減輕學生和家長的經濟負擔。

三、強化督查，注重長效管理 一是強化社會監督。為確保治理教育亂收費工作扎實有效，我校從關心教育行風建設，我校聘請了社會監督員，加強對教育行業作風的監督。通過暗訪調查、聽取群眾反映、等形式對學校的收費情況進行監督指導，通過定期召開座談會等形式，征求監督員的意見，對教育收費等敏感問題進行有效監督。通過召開座談會、問卷調查、不定期抽查等形式征求社會、家長對學校工作的意見，我們堅持開展學校內審工作，并始終把學校收費工作作為一項主要內容來抓，定期對學校收費行為、財務管理、使用資金等方面進行審計督察，對在財務收支審計中發現的問題及時的予以糾正，防止了各種問題的發生，贏得了群眾的好評。近年來，通過不斷加強規范教育收費管理工作，杜絕了亂收費的發生，為教育發展創造了良好的環境，樹立了良好的教育形象，通過規范收費工作，總體上達到“誠信收費的理念進學校、價格服務的形態進學校、價格服務的機制進學校”在近兩年的行風“雙評”中，我校均取得較好成績，被評為行風建設先進單位。

川王中學 二○一四年十一月六日

第五篇：創建規范教育收費示范學校實施方案

關于開展創建規范教育收費示范學校活動

實

施

方

案

為深入貫徹全國創建教育收費縣（市、區）經驗交流會會議精神，認真落實《湖北省治理教育亂收費領導小組辦公室關于進一步開展創建規范教育收費示范縣活動的意見》和市教育辦公室武教辦[2009]29號文件精神，自覺規范我校的辦學與收費行為，學校經研究決定，從二○○九年春季學期開始，我校開展創建規范收費示范學校活動。為保障創建活動達到預期目標，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意學校為目標，通過本次創建活動，逐步形成依法治校、規范收費、勤儉辦學、師德高尚、全社會關心支持我校發展的良好氛圍，實現學校收費工作規范化、制度化、法制化，進一步優化我校的社會聲譽，提升我校的辦學品位，促進我校的各項工作健康持續發展。

二、工作重點與措施

1、加強領導，成立專班。成立創建規范教育收費示范學校領導小組，加強對創建工作的組織，保障活動落到實處，取得實效。

組 長： XXX 副組長： XXX XXX 成 員： XXX XXX XXX XXX 領導小組下設辦公室，在校務辦公室辦公，XXX同志兼任辦

公室主任，XXX同志兼任辦公室副主任，負責日常工作。

2、加強宣傳，營造氛圍。學校要把創建工作作為優化學校形象、提升學校聲譽的一個契機，充分利用校園廣播、宣傳欄、教師例會、學生集會等陣地和致家長一封信、公示欄、報刊等形式，大力宣傳創建活動的目的意義和學校創建活動的具體措施，努力營造良好的輿論氛圍。

3、科學管理，規范收支。學校堅決落實黨和國家的教育惠民政策，做到“不該收的費堅決不收，學生自愿的項目完善手續”。嚴格執行學校財務制度，自覺規范學校公用經費的收支管理。嚴格按照規定的用途使用公用經費及學校收費資金，堅決杜絕利用學校公用經費亂發獎金、補貼、津貼、實物，堅決杜絕公費旅游現象；堅決杜絕“小金庫”現象。

4、以學校辦公室牽頭，聯合工會、財務室對各班收費情況，向學生開展一次普查活動。要深入到各班查看學生的書包，嚴查濫向學生推銷教輔資料、私自收費、搭車收費等違規違紀現象，情況嚴重的報市教育局處理。確保實現全年學校收費“零投訴”，在行風建設或民主評議中，被市教育局評為合格單位。

5、嚴格做到“五公示”。即公示新機制的有關政策；公示享受寄宿貧困生資助政策的補助標準和對象；公示收費項目和標準；公示學校財務收支情況；公示監督舉報電話：621XXXX。

6、做好創建規范教育收費示范學校活動的檔案管理工作，學校成立專班負責檔案建設。具體由辦公室主任XXX同志負責，XXX等同志具體參與。檔案建設應立足高標準，按照體系規范整理。

三、活動步驟

1、制訂方案（2009年9月2日至9月15日）。學校根據市教育局關于創建工作的要求，結合學校實際，研究制訂創建活動實施方案。

2、宣傳發動（2009年9月16日至9月30日）。學校召開創建規范教育收費示范學校活動動員大會，引導認識到此次創建活動的重要性與必要性，教育全體教師要自覺嚴格要求自己，嚴禁向學生推銷各種教輔資料，嚴禁私自向學生收費，學生自愿的收費項目嚴禁強迫或向學生攤派，嚴禁提高標準搭車收費。學校還要充分利用校園廣播、宣傳欄、早集會等形式，向學生宣傳政策、紀律與學校的具體措施。要在全校形成一個“人人參與創建、個個嚴格自律、宣傳政策到位、互相監督管理”的良好創建氛圍。

3、組織實施（2009年10月1日至2010年4月31日）。本階段學校集中力量對學校的收費與開支情況進行自我規范，加強創建活動的過程管理，建好檔案。

（1）加強公示。創建辦公室把校務、財務公示工作作為自我監督的重要途徑。要把收費政策、收費項目、收費標準、收費依據及舉報電話，學校每月的財務收支情況向全體教師公示，享受貧困寄宿生資助的對象與標準和其它應公示的內容，要及時向外公示，自覺接受師生監督。

（2）規范財務。創建辦公室每月督促財務室做好日常工作，填好各種報表，規范財務管理。學校開學期間，學生的自愿項目財務處應及時辦好自愿征訂的手續，并及時整理歸檔、妥善保管。

（3）深入查找和整改收費工作中存在的問題，為創建規范教

育收費示范學校活動奠定基礎。每學期至少組織一次學生調查活動，嚴查教師強迫學生購買或強行推銷教輔資料、亂收費等師德不端的行為，強化教師的自律意識。

（4）每學期進行一次學生、家長對學期收費工作的評議活動，傾聽學生、家長的意見，保障創建工作落到實處。

4、申報驗收（2010年5月）

（1）學校認真開展自查自糾工作，整理好相關的檔案資料。（2）書面向市教育局創建規范教育收費示范學校領導小組辦公室提出申請。

（3）對創建活動所涉及的各線工作，落實到人，分工明確。

四、工作要求

1、提高認識，全員參與搞好創建工作。開展創建規范教育收費示范學校活動是學校實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、切實維護人民群眾利益的重要體現，是推動學校“二次創業”的客觀需要，是提升學校社會聲譽、優化學校形象的重要舉措。全體教職工要把創建工作作為今年的一項大事，高度重視，積極參與，把市教育局和學校的工作要求真正落到實處。

2、精心組織，認真實施從嚴要求務求實效。學校全體教師要高度重視比項工作，把創建“規范教育收費示范學校”活動作為學校行風建設的重點。全體教師要配合工作，齊抓共管，開成合力。要積極主動與相關部門聯系，密切合作。學校要把創建“規范教育收費示范學校”活動納入學校的計劃，把創建“規范教育收費示范學校”活動作為對教師工作業績考核的一項內容，凡是此項考核不合格的教師與績校工資掛鉤，評職，評優，一律不允

許通過。

3、注重實效，切實解決存在的突出問題。創建工作堅持糾、評、建相統一的原則，堅持與行風評議相結合，堅持與專項治理相結合，把解決群眾反映的教育亂收費問題貫穿于創建工作全過程，邊創邊糾，邊創邊改，寓改于創。凡學生自愿征訂的項目，必須是經過市教育局審核批準的。要通過評議與整改，優化教育、學校形象。

4、明確職責，確保創建工作有序開展。創建工作涉及面廣、要求高，需要學校各年級、各處室通力合作，相互配合，明確各自的職責，把學校安排的各項工作落實到位。

5、嚴肅紀律，為創建工作提供有力保障。學校要嚴格落實創建工作的每一項內容，穩步推進，不走過場，不存僥幸心理，不弄虛作假，確保創建活動能取得實效。凡在創建工作中不履行職責、未完成本職工作的，實行“一票否決”，年終一律不評優、不評先進；在創建過程中被舉報查實的，一律根據相關法規、紀律從嚴從重處理，情況特別嚴重的上報市教育局從本校調出。

6、加強宣傳，努力營造良好的輿論氛圍。學校辦公室要積極利用電視、報刊等媒介，大力宣傳我校創建工作的經驗作法和先進典型，擴大社會影響，努力營造良好的輿論氛圍，全力推進創建工作順利進行。