第一篇：根河二中創建規范教育收費示范校匯報材料

根河二中行風建設總結材料

一年來，我校根據市教育局的總體安排，積極推進我校精神文明建設，加強行業建設，樹立行業新風，全面實施素質教育，促進學校依法治校、依法治教。我校認真貫徹黨的教育方針，切實把行風建設同學校各項工作緊密結合起來，高標準、嚴要求，狠抓教育教學常規管理，抓師資隊伍建設，提高教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，提高教學質量；強化制度管理，切實推行校務公開，改進工作作風，樹立良好行業形象。現將主要工作總結如下：

一、學校基本情況

我校共有學生1673人，分27個教學班。其中高一543人，分8個教學班；高二447人，分8個教學班；高三應屆生441人，分8個教學班；另有補習班3個。現有在職教職工111人，其中教師（含教輔人員）98人；有正副書記、校長4人，工會主席1人，環節干部8人；教師中有高級職務教師16人，中級職務教師52人，初級職務教師30人；具有本科學歷教師86人，學歷合格率為87.8%。

二、提高認識，加強領導，是推進我校行風建設工作的立足點。規范學校收費，加強行風建設，是實踐“三個代表”的重要思想，保證教育事業健康發展的迫切需要，是學校建設和發展的重要內容之一，為此，我們把行風建設的頭等大事來抓。結合自治區師德教育年等大型活動，我們開展了一系列的宣傳教育工作。先后組織教師學習了《關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》、《內蒙古中小學教師職業行為十條禁止性規定》、《呼倫貝爾市教育系統教師師德建設“六不準”》、《呼倫貝爾市教育系統教師職業行為規范》、自治區及呼倫貝爾市有關教育收費方面的相關文件，學習行風建設等方面的重要講話，學校還利用廣播站，黑板報大力宣傳行風建設內容，從全方位、各角度、多層次地開展宣傳，為根河二中行風建設營造良好的輿論氛圍。通過學習，使教師們認識到行風建設的重要性和嚴肅性，提高了教師隊伍的整體職業道德水平。

為了搞好我校的行風建設工作，學校成立了以校長為組長的行風建設工作領導小組，領導小組具體指導行風建設工作，討論、解決出現的問題，并明確了領導小組成員的具體分工。校長焦樹臣總體負責學校的行風建設工作，副書記劉國斌同志負責監督檢查收費情況及師德建設工作，副校長郭茂同志負責教材的征訂、書款的收繳、結算等工作，副校長孫家棟同志負責監督檢查對學生的收費情況，工會主席柏祿天同志負責校務公開工作，黨支部委員欒麗同志負責紀檢監察工作。定期召開座談會，評議學校工作；反映群眾、家長對學校的看法，以使我們的辦學行為進一步科學規范。

二、建章立制，規范管理，是推進我校行風建設工作的切入點。為保證我校行風建設扎實有序的開展，我校根據呼倫貝爾市和根河市教育系統規范教育收費和行風建設的總體安排，全面細致的安排部署了我校的工作，制定了一系列規章制度，如《根河二中收費制度》、《根河二中行風建設制度》、《根河二中民主評議行風服務承諾》、《根河二中校務公開制度》等。同時又制訂了行風建設的宣傳、檢查、考核和政治學習制度。我們利用各種會議，宣傳欄宣傳規范教育收費、行風建設，使教師知道行風建設的主要內容，自覺規范自身行為，以制度約束和規范我們的言行，使我校行風建設有章可依，工作規范科學。

三、推行校務公開，加強民主監督，是推進我校行風建設工作的閃光點。

推行校務公開是切實推進依法治校，加強民主監督的主要形式，對于加強學校教育行風建設，有著不可替代的作用。我校具體從財務管理公開、收費公開、工程建設和校舍維修項目公開、教職工獎懲公開、職稱評審公開、招生事務公開、兩考成績與評比情況公開，學生管理情況公開、三好生及優秀學生干部評選公開等方面全面鋪開，接受全體師生的監督。學校黨組織與行政領導緊密配合，把校務公開工作落到實處。并建立檢查監督機構，成立工會、團組織、教師代表等組成的校務公開監督小組，定期或不定期地對校務公開工作情況進行督促檢查。檢查的重點是公開內容是否符合實際，公開的程序是否規范，防止流于形式。在全區創建規范教育收費示范市活動中，我校被推薦為自治區級校務公開先進集體。

四、服務學生，規范收費，是推進我校行風建設工作的共振點。

現在，教育收費問題是一個熱點問題。我校嚴格按照上級部門規定的項目和標準收費，使用規范的票據并及時按實際收費額開具收據。1、2006年秋季，高一新生計劃招生500人，擇校生100人；實際招生計543人，其中擇校生95人；正式錄取分數線為360分（特長生為310分）；根據呼價費字[2004]7號文件規定，計劃內學生每生每學期交學費800元，擇校生每生每學年交擇校費3500元以內。

2、在校內明顯位置設立了收費標準公示欄。明確收費項目及標準，嚴格按照上級有關部門的要求公示相關項目及內容，自覺接受學生、家長和社會的監督。

3、加強財物管理，充分發揮教代會的職能，提高學校工作的透明度，收費資金全額納入財政專戶，實行“收支兩條線”。

4、嚴格執行學校財務管理制度，做到收有憑，支有據，經費使用合理。每學期收費情況、學校收入支出都予以公示，真正做到公開、公正、合理、透明。

5、幾年來，學校沒有出現強制性收費、搭車收費行為。收費透明度強，每次收費都要印發收費通知單，明確收費依據和收費標準，讓學生家長知道收費標準及收費內容，真正做到給學生家長一個明白，給學校一個清白。

6、學校未組織學生統一購買一切形式的教輔材料和校服。無使用盜版、盜印和非法出版的教材和教輔現象。

7、近幾年來，學校教師未發生亂辦班和有償家教行為。

五、提高素質，崇尚師德，是推進我校行風建設工作的著力點。首先加強學校領導隊伍建設。通過各方位，多渠道的學習，從而努力使我校的干部隊伍不僅具有較高的政治和業務素養，而且具備正確理解和執行政策法規的素養，逐步煉就一支依法執政、勇挑重擔、作風過硬的優秀管理隊伍，為推進學校行風建設工作起到領頭雁的作用。同時，學校聘請了行風建設監督員，從而更加充實了學校行風建設工作的領導力量，使學校行風建設工作更有針對性和實效性。

其次，加強學校師資隊伍建設。在推進行風建設工作過程中，全校教職工是推進行風建設工作的基本力量，教職工師德的優劣，直接影響學校行風建設工作的進程。為此，近年來，我校制定了行風建設工作學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，要求教職工要有學習意識，教務處每學期組織教師寫心得體會，認真組織教職工參加“四五”普法知識考試等，使全體教職工能嚴格執行師德規范，尊重學生，尊重學生家長，愛崗敬業，為人師表，從而增強了教職工的崇尚師德的觀念，為全力推進學校行風建設工作奠定了良好基礎，找到了工作的著力點。

六、工作成效。

創業縈系著艱辛，汗水換來了收獲。今年我校積極開展創建規范教育收費示范校活動，由于我們工作扎實，臺帳齊全，成績顯著，順利通過了驗收，并受到了上級領導的高度評價；先進師德典型也不斷涌現，我校教師孫家棟被評為呼倫貝爾市“師德先進個人”、郎蘭青被評為根河市“師德標兵”；高考和會考成績一直居呼倫貝爾市前列，在2006年秋季高考中，784人報考，600分以上15人，高考上線646人，總上線率為94.5%，其中本一上線61人，本二以上上線216人，本三以上上線340人，高職高專以上上線646人，取得了歷史上的新佳績；我校其它方面的工作也都爭名進位，先后被評為呼倫貝爾市級衛生先進單位、自治區級“五四”紅旗團委、呼倫貝爾市級“扶貧助學”單位、獲得呼倫貝爾市級“五一”女職工獎狀、根河市級先進集體、根河市級先進基層黨組織、自治區級檔案目標管理特級先進單位等多項集體榮譽。

以上是我校行風建設工作的做法和取得的成績，在今后的工作進程中，我們將更進一步正確認識行風建設工作和學校的發展及與學生、家長之間的關系，深化認識，強化管理，細化過程，開拓進取，樹立清廉治教的良好形象，為實現我校行風建設工作的新局面而努力奮斗。

根河市第二中學

2006年12月1日

根河二中行風建設

總 結 材 料

2006年12月

第二篇：創建省級教育收費示范校匯報材料

創建省級教育收費示范校匯報材料

各位驗收組領導，你們好！

下面就我校創建省級教育收費示范校活動的工作，向你們匯報。

一、成立領導機構，確保創建工作的組織領導

從07年到現在，在區政府和教育局的領導下，我校黨支部和校委會對創建教育收費示范校工作極為重視，成立了以書記、校長為組長的創建工作領導小組，并制定了《長嶺小學創建省級教育收費示范校工作方案》，根據方案落實各年級的創建工作職責，確保創建工作有組織保證。

二、做好宣傳發動，確保創建工作的群眾基礎

我校首先召開創建工作動員大會，闡明創建工作的意義，并多次召開黨員會、教師大會、學生大會及家長座談會，學習上級各部門關于教育收費的規定，并發相關資料，收集多方建議，同時利用制作宣傳橫幅、舉辦宣傳欄、致家長公開信等多種有效宣傳形式，發動全體教師、學生和社會群眾參與創建活動。

三、制定創建工作管理制度，自查自糾

1.立案建制。我校根據上級文件精神，制定了一系列收費的規定，有《學校收費公示制度》、《征訂教科書及輔導資料的規定》、《循環利用教材使用規定》、《禁止在職教師從事有償家教的規定》、《關于服務性收費的規定》，《學校財務管理制度》、《學校招待用餐及用車規定》等一系列規定和制度，確保創建工作的制度保證。在此基礎上，學校各年級對照規定一一自查自糾，寫出自查自糾報告，學校通報結果，深入推進創建工作的開展。

四、不斷改進工作思路和方法，注重創建工作實效

1.開學初，公示收費標準、公示使用的教材及輔導資料，每學期期中進行問卷調查，切實保證創建工作扎實有效。

2.年終師德考核，考核，職稱評定，對照收費管理規定實行一票否決。

3.設立違規收費舉報箱。

4.簽訂“責任書”和師德規范承諾書。5.建立家長聯系制度。

通過上述措施的實施保證了創建工作扎實有效。

五、所取得的成績

近年來，我校在區教育局的直接領導和指導下，創建工作成績顯著，沒有出現一例違規收費的現象，服務性收費是誰服務誰收費，學生、社會關于收費的投訴為零，08年接受武漢市教育收費示范校驗收一舉達標，學校的各項的工作得到了社會的高度贊譽。

長嶺小學 二○○九年十月

第三篇：創建規范辦學示范校匯報材料

創建規范辦學示范校

匯 報 材 料

為學習、貫徹、落實縣教育局規范中小學辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于九月初先后召開班子會、教職工大會，學習各級文件，傳達了上級會議精神，成立了學校專項行動領導小組，制定了《辦學行為規范》，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：

一、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡少年全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源、性別等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進行分班。我們實行小班教學，每班控制在四十人。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生異動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理制度健全。

二、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結

束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過8小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。

3、嚴格控制作業量。各年級書面家庭作業量不超過1個半小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

三、規范教師行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“八不準”的要求進行教育教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業

布置和批改、考核評價。學校每周開展一次教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。

四、規范辦校辦班行為方面

1、我校現有10個教學班，400多名學生，平均每班人數40人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦重點班、特色班、興趣班、實驗班。

五、規范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中

小學教學用書目錄中教學用書。教輔材是在縣教育局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

六、規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

5、按照衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織兩次衛生抽查，并將抽查情況張榜公布，周末評比頒發流動紅旗，校園環境衛生總體來看還比較好的。

6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

2013年12月4日

第四篇：創建書法教育示范校匯報材料

岳池縣萬壽小學校 創書法教育示范校申報材料

為進一步貫徹落實廣安市委辦公室、市政府辦公室下發《關于開展“書法進校園”“快樂健康跑進校園”“足球進校園”活動的通知》要求。自“三進校園”活動啟動以來，我校在市、縣教育主管部門的指導下，扎實開展了“三進校園”工作，現將我校2018年三進校園中“書法進校園”的匯報如下：

一、主要舉措：

1、書法走進校園，走進課表，學校三進辦公室領導與教務處嚴格要求并不定時考勤，確保書法進校園落到實處，確保書法課質量。

2、每月一次教師硬筆書法比賽如期舉行，教科室牽頭組織并評選優秀書法作品。

3、營造氛圍。校園樓道文化墻為師生優秀書法作品提供了很好的展示平臺。

4、我校中國書協、四川省書協會員專職教師對學生的教授，能更為專業、準確的向學生傳達關于書法的魅力。教師對學生的教授，能更為專業、準確的向學生傳達關于書法的魅力。

5、融入生活。培養學生在生活中對書法的興趣，善于發現生活中書法的魅力，了解書法，會運用書法。

二、成效凸顯：

我校“三進校園”工作已常態化開展。

我校不僅安排了書法基礎較好的教師進行書法教學，還專門請到了專業老師對書法的教授。目前，各班都在認真按課表開展書法課教學，活動課上，在專業老師的帶領下，學生們也在認真了解、學習書法。在培養學生對書法興趣的同時，不僅使學生了解了來自中國上千年的書法歷史，更多的感受到了書法的魅力。

岳池縣萬壽小學校

2018年11月

第五篇：小學創建管理規范示范校匯報

規范辦學行為 辦人民滿意教育

一、學校概況

灌云縣下車中心小學始建于1933年，二度遷址、三異校名，迄今近80年歷史。學校現有24個教學班，學生1302人。教師67名，其中本科學歷32人，擁有專科以上學歷達90%，小學高級教師40人。學校占地面積 26650平方米，校舍建筑面積6200平方米。學校設有圖書室、閱覽室、電腦室、實驗室、音樂舞蹈室、體育室、美術室、心理咨詢室、多媒體教室等，各室齊全。學校各功能室、各班配有校園廣播，三分之一的班級配有液晶投影。羽毛球、籃球、乒乓球、足球等體育活動場所一應俱全。學校布局合理，環境優雅，校園鮮花爭奇斗艷，常青樹與假山交輝相映，伴隨學生們幸福而充實地度過每一天。

學校始終堅持“讓童心飛揚，為發展奠基”的辦學理念，確立“依法治校，質量立校，科研興校，特色強校”的工作思路，形成了“文明、團結、進取、創新”的校風，“敬業、厚生、協作、進取”的教風，“勤學、苦練、多思、創新”的學風。全體師生不懈努力，默默耕耘，教育品位得到顯著提升，學校先后被評為：江蘇省平安校園、江蘇省青少年科技教育先進單位、連云港市實驗小學、連云港市合格教科室、連云港市紅旗大隊、連云港市師德建設先進單位、灌云縣教科研先進集體；被授予：中國兒童青少年心理發育特征研究基地、連云港市網上家長學校、連云港市“小公民”道德建設示范基地；榮獲：江蘇省中小學學生書法展示賽優秀組織獎、灌云縣教學質量進步獎、灌云縣第十三屆藝術節集體舞一等獎、灌云縣第十三屆藝術節獨唱第一名等多項榮譽。

二、具體做法

自省教育廳下發《江蘇省中小學管理規范》以來，我們下車小學成立專門領導小組，緊緊抓住貫徹落實《管理規范》這一契機，堅持以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以規范制度體系為主要內容，以創建示范學校為主要目標，加強宣傳發動與學習，狠抓落實，對《管理規范》中的八項要求進行了認真細致的貫徹落實，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法。努力做到校務管理制度化、學生管理加強化、教科研管理深入化、安全管理常態化、校園管理人文化、后勤管理嚴格化、檔案管理細致化，極力推進學校朝著規范化、內涵化、專業化、特色化方向發展。

(一)規范辦學行為，推進學校和諧發展

學校全面貫徹國家教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開齊開足規定的各門課程。建立健全各項規章制度，以制度管事，以制度育人。通過組織學習新《義務教育法》、《江蘇省中小學管理規范》及省“五嚴”、市“六嚴”等相關規定，增強了廣大教師的依法治校觀念，樹立正確的教育觀、質量觀；通過加強業務培訓，組織開展形式多樣的教學研究活動，不斷提高教師的業務水平；通過績效工資量化考評，不斷增強教職工的事業心、責任心和使命感；通過強化班子作風建設，努力打造一支團結、協作、進取的領導隊伍；通過定期召開教代會，傾聽教職工心聲，大力推行公開、公平、公正的民主管理方式。

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。我校始終堅持“德育為首，五育并舉”的方針，通過每周一升旗儀式、參加街道環境綜合治理、開主題班會、法律法規知識講座、到“實踐基地”學習等活動，對學生開展民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育。學校著力于心理咨詢室建設，傾情打造“陽光小屋”，通過開展心靈對話，對師生進行心理疏導和指導，幫助孩子健康成長。目前，我校已通過“市二級心理咨詢室”驗收。

為了貫徹落實開展“陽光體育”活動精神，我校在學生活動菜單上大做文章，以少年宮為依托，成立田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、健美操、舞蹈等興趣小組，積極開展體育活動，發展學生興趣愛好；以“團體操”、“武術操”為切入口，打造 “陽光體育”活動特色。我們依據小學生的生理、心理發育規律自編一套富有時代特點、充滿動感、適合兒童群體性參與的大型團體操——自由飛翔。每每《自由飛翔》音樂響起，同學們便在動感的樂律中自由飛翔，盡情地體驗著集體交往的樂趣。現在，團體韻律操、武術操已成為我校一道亮麗風景，在全縣中小學團體操、武術操比賽中，我校均榮獲第一名。

安全不保，何談教育。我們進一步加強安全工作的組織領導，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，把學校安全工作放在重中之重的位置，突出安全工作重點，明確安全目標，健全了學校應急處理領導小組，以提高學校安全工作管理水平和應急能力，制定了地震、火災、食物中毒等危急事件的應急預案，并切實做好各種技防設施、設備的日常管理和維護工作。我們全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂責任狀，完善學校安全工作網絡和治安防控體系，進一步健全和完善規章制度，完善安全工作長效管理機制，以宿舍、食堂、圖書室、電腦室、實驗室等重要部位為重點，綜合治理校園環境，加大監督檢查力度，定期開展排查活動，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍，確保校園師生安全。到目前為止，我校無一起安全事故發生。我們所做工作得到了上級部門的充分肯定，我校于2011年5月被江蘇省教育廳、江蘇省公安廳評為“江蘇省平安校園”。

傳承經典文化，浸潤詩書人生。學校投入大量財力、人力，精心打造校園文化，優化育人環境。我校依據自身特色，在各教學樓的走廊上及室內設計制作“書法家小故事”、“書法欣賞”、“社團活動”等板面；教學樓各個角落都張貼精心制作的格言警句、溫馨提示；校園圍墻上全部為人工繪制的“詩境畫”。濃厚的校園文化使師生受到了潛移默化的教育。

(二)加強隊伍建設，引領教師專業發展

教師是學校的根本，學校持續快速的發展必然離不開一支精良的教師隊伍。歷年來，我校一直將師德建設作為教師隊伍建設的頭等大事來抓，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍。學校以“學習英模教師弘揚偉大師魂”主題教育為抓手，結合教師節等重大節日，積極開展師德教育活動，讓“師者，人之模范” 成為全體教師的共識，努力打造一支“愛崗敬業，愛生育人，無私奉獻”的教師隊伍。目前，我校有多人獲得“市優秀教育園丁”“市優秀班主任”“縣德育先進個人”“縣優秀班主任”等榮譽稱號。

采取“請進來、走出去”的方式，積極組織教師進修。近年來，我校不斷加大培訓資金投入，通過選派教師赴南京、蘇州、常州、鎮江、南通、徐州等地學習及邀請南通及本市、縣教育科研專家來校“傳經送寶”等形式，不斷更新教師教育理念；通過開展公開課、交流課、示范課等教學觀摩和研討活動，進一步提高老師們教學水平。通過師徒結對、青藍課程等活動，不斷促進教師專業成長。

目前，學校擁有市333工程優秀人才3人、市“十百千龍頭工程骨干教師”3人??

(三)深化科研管理，推動學校內涵發展

隨著課改的進一步深入，謀求課堂教學效益最優化，是我們教育工作者不斷追求的目標。我校以“六模塊”建構式課堂為載體，通過高效課堂創建活動，積極引導學生“自主、合作、探究學習”；以集體備課、教案設計、專題研討、講座交流、觀摩互動、優質課競賽、學術沙龍、成果展示等方式為重要載體，不斷提升教師教研能力。學校為每位教師購買了《愛心與教育》、《做最好的老師》等多本教育專著，并設計統一的讀書筆記下發各位老師，大力開展讀書競賽活動，使教師通過讀書達到滋潤心田，啟迪智慧，豐富自己的文化底蘊。

以教育教學的困惑為方向，大力開展課題研究。注重課題管理規范，強化研究過程監控，努力建設一支教科研骨干教師隊伍。現在教師科研興趣濃厚，熱情高漲，校園已形成人人參與課題研究的科研氛圍。目前，我校市級“十一五”教育科研課題《農村小學生志向的調查研究》、《小學高年級數學閱讀情況的調查研究》等三個課題已順利結題，縣5個教研課題已結題，今年10個市“十二五”課題已經立項。幾年來，我校教師科研能力大力提高，品位得到不斷提升。2009年我校谷仕豐、韓勇兩位老師在省“師陶杯”論文競賽中榮獲一等獎，開啟了灌云縣“省師陶杯”一等獎先河。截止目前，近30篇論文發表于國家級以上刊物，200余篇論文在國家、省、市級征文評比中獲獎。

(四)加強特色建設，提升學校辦學品位

“書法，是世代積累的民族瑰寶，是屹立于世的民族特征，是必須發揚光大的民族傳統”。我校扎實開展“認認真真寫字，端端正正做人”的寫字特色教育活動。學校領導精心策劃，每年均為全校師生購買字帖、筆墨紙硯等書法用品，還為每位老師配備小黑板，專供粉筆字練習，編輯《下車小學寫字校本教材》，積極搭建寫字特色平臺。強化過程管理是寫字特色建構的保證。學校成立了寫字工作領導小組、寫字興趣小組，制訂了切實可行的寫字計劃。為確保寫字教學順利進行，學校進一步完善寫字制度，加大督查力度，為寫字工作保駕護航。學校通過開展硬筆書法展、毛筆字書法展、寫字競賽等一系列活動，讓我們師生把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，把練字的過程，當作育人的過程，使其終生受益。

“紅燭譜寫希望詩，春蠶編織綿繡篇”。我校在教育局的關心、社會各界的大力支持下，經過全校師生的共同努力，學校各方面都取得了驕人成績。現在，學校開始實施“十二五”發展規劃，正步入“創品牌學校”的重要時期。展望未來，我們堅信，只要我們秉承“辦人民滿意教育”宗旨，乘灌云“發展教育強縣”之東風，學校的發展前景將更加廣闊，下車小學的明天一定會更加美好！