第一篇：南溪二中“到基層”實施方案

宜賓市南溪區第二中學校—“干部教師到基層，真誠為民六服務”實施方案 為進一步落實區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組關于《在黨的群眾路線教育實踐活動中深入開展“干部走基層，服務聚真情”活動的實施意見》（南委群組發[2013]3號）和市教育局《關于印發<全市教育系統深入開展“干部走基層、真情五為民”活動實施方案>的通知》（宜市教黨[2013]36號）要求，深入落實教育部關于加強三風建設，開展冬季“三走”“三查”專項工作的通知精神，為優化學校教育發展環境，轉變工作作風，促進教育事業科學和諧發展，創辦人民滿意教育，經學校研究決定，開展“干部教師到基層，真誠為民六服務”系列活動。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以黨的十七屆六中全會精神為指針，緊緊圍繞創辦人民滿意教育目標，以縣教育局“萬名教師服務大行動”活動為載體，促進學校黨風、政風和校風建設，走近學生，走訪家長，查隱患、查實情、查問題、辦實事，切實保障師生安全，切實解決師生困難，切實回應社會關切。結合系統實際，通過活動，強化服務意識，改進工作作風，在服務基層群眾、服務學校發展、服務學生成長、服務社會進步上下功夫，營造和諧美好的教育發展氛圍。通過解決群眾反映強烈的突出問題，辦成順民意、得民心、惠民生的高品質學校。

二、總體要求

深入貫徹落實科學發展觀，認真開展“干部教師到基層，真誠為民六服務”活動，在主題實踐活動中，聽民聲、摸實情，辦實事、解難題，為落實教育局黨委提出的工作總要求，實現學校工作的全面推進，提供有力的組織保證和作風保障。活動中要努力做到“四個注重”：注重傾聽民聲，注重解決突出問題，注重改進工作作風，注重提升服務學生及家長的本領。

三、活動范圍

參與人員：全體教師

聯系對象：學校教師、學生和學生家長、社區成員

四、組織機構

成立校“干部教師到基層，真誠為民六服務”活動領導小組： 組長：熊興

副組長：付德興

成員： 陳志剛 袁光林 劉乙 張濤 劉建新 張明科 唐志堅 盧開君

周伯江

五、具體內容

這次活動的主線是堅持走群眾路線、增強群眾觀點；核心是密切聯系群眾、真心服務群眾；主要任務是轉作風摸實情、解難題辦實事、惠民生求實效；關鍵是要立足當前、解決實際問題，又要著眼長遠、幫助學校謀劃發展，讓學校工作

得以全面的推進，真正辦成讓學生成才，讓家長放心、讓社會滿意的高品質的學校。

（一）多種形式聽呼聲

開展“心想群眾察民意”活動，向廣大老師發放“干部教師到基層，真誠為民六服務”主題活動工作調查表，了解老師們在生活中、工作中所遇到的困難，以及民生訴求事項，作為老師對學校工作的意見及建議等；利用學校校訊通平臺向全體家長發放征求意見，讓他們以短信的形式回復到老師的手機上，從而了解他們對學校工作的意見與建議，并通過有目的的家訪，面對面地與家長交談，實打實地想解決問題，增進家校溝通，讓家長進一步了解學校的工作，學校也充分了解孩子們的生活情況，切實摸清家長們對學校工作的要求，了解有無困難學生家庭戶。組織教師干部進入社區，與群眾的談心，聆聽他們的訴求，及對學校的期望。

（二）公開承諾解難題

在真切地摸清了老師、學生、及家長的想法之后，找到問題的突破口，結合本次活動的目的和意義及工作要求，在“走基層”活動中進行專項公開承諾，通過召開會議，領導班子會、教職工代表大會、社區群眾會等方式，認真梳理在走訪群眾中發現的問題，針對問題制定整改方案，并將整改措施、服務要求、目標任務等向老師們及社會公開，接受群眾的監督。

（三）講究方法促和諧

充分發揮學校在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧中的重要作用，切實抓好學校的工作，真情服務學生及學生家長，采用以心換心，以情動人的方法，做到讓家長認可、讓群眾信賴。幫助困難學生及家長制定發展規劃，完善服務制度。

（四）真抓實干得民心

領導班子成員和全體教師干部要立足聯系學校和幫扶對象，區分情況、分類推進，盡力而為、量力而行，按照“定責任、定時限、定標準”的要求，調動、整合、發揮各種資源，努力解決一批群眾關注且近期能解決的熱點、難點問題。在篩選確定解決的問題后，及時在支部中開展討論，對群眾反映強烈的突出問題，學校立即聯系相關單位或人員進行整改。有的方矢，對癥下藥，把解決問題的措施落到實處，使問題得到解決，讓群眾感受到實實在在的變化，讓他們得到看得見、摸得著、落得實的好處和利益。當然實在不能解決的要向上級報批，并采取適當方式及時公布公開，自覺接受群眾監督。通過解決實際問題，進一步提高領導班子成員和教師干部服務學生及學生家長、服務群眾的能力，進一步提升學校整體教育質量和辦學水平，進一步提高群眾對學校教育工作的滿意度，真正得民心。

六、步驟安排

（一）動員部署（2014年1月）

1、成立 “干部教師到基層，真誠為民六服務”活動方案領導小組。

2、制定活動方案。

3、組織召開班子會、全體教師會，宣傳“干部教師到基層，真誠為民六服務”的活動方案。

（二）組織實施（2014年1月--2014年10月）

1、2014年1月前建立好民生訴求、困難群眾和穩定工作的三本本臺帳。

2、2014年1月-2014年3月，排查梳理，摸清民生情況，制定解決難題、辦實事的方案。

3、2014年3 月--2014年9 月，領導班子成員和全體黨員干部按照“定責任、定時限、定標準”的要求，針對篩選確定需要解決的突出問題，按照制定的解決方案，明確整改時限，列出時間表，倒排任務，確保每個問題都能在規定的時間內予以解決。

4、2014年10月，進行工作總結。支部將聯系幫扶對象，及老師學生和家長，聽取他們的的意見建議，通過問卷評議等方式，對解決情況進行滿意度測評，讓群眾來評判活動成效。支部及時總結工作情況，寫好專題報告，提出整改意見，將活動總結報局教育局基教一科。

七、工作要求

1、加強管理，落實責任。各校要把開展這次活動作為改進工作作風的重要舉措，作為貫徹落實科學發展觀、優化經濟發展環境、增強我鎮辦學活力、構建和諧校園的重要工作來抓，各校門負責人要保證人員到位、時間到位、工作要求到位。各校開展活動期間，各校行政領導干部要跟組活動。

2、嚴肅工作紀律，樹立良好的形象。要“以真心服務基層，以真情塑造形象”，用務實的作風、嚴格的紀律搞好這次服務活動。要加強督查，確保活動效果。

3、突出重點，講究方法。調研要深入，走進教室，問計于學生；走進家庭，問計于家長，廣泛征求群眾對教育發展的意見和建議。同時要認真宣講政策，做好耐心細致的思想工作。

4、及時總結，加強宣傳。要切實加強活動記錄，整體反映活動進程；要及時召開情況反饋會，針對基層反映的突出問題，迅速組織回復和辦理；要充分利用新聞媒體，加強對活動的宣傳報道。

第二篇：南溪二中敬老院之行

走進敬老院，相扶老人

德乃人之本；孝為德之先。為了弘揚尊老愛幼的傳統美德，豐富大家的周末生活，也為了給老人們送去快樂和溫暖，南溪二中校團委舉行了一次“走進敬老院，相扶老人”的活動。

2010年3月19日下午4:30，南溪二中22名中學生志愿者在學校旗臺下集合完畢，各個精神抖擻，拿著自己早已準備好的勞動工具，前往南溪縣敬老院。

到達敬老院后，同學們得到了老人們熱情的接待和袁院長等工作人員的大力支持。按照計劃，全體同學積極行動起來。敬老院里環境優雅，大家非常認真地干了起來，不放棄任何一個角落，擦桌子的、擦欄桿的，窗臺擦的，掃地的，倒垃圾的，大家干得不亦悅乎，很快，敬老院更加干凈整潔了。接著同學們來到老人們的當中和老人聊天。萬事開頭難，這是同學們第一次來這里，還沒有熟識的老人，剛開始的時候有些手足無措，但是老人們卻是和藹可親，主動邀請大家坐在一起，在工作人員的介紹下，不多久，大家就熟悉了。在聊天的過程中，老人的精神狀態越來越好，不用學生找話題，他們自己就能侃侃而談，同學們的熱情也隨之高漲，孩子與老人之間少了隔閡，多了熱情。直到5:30老人們準備吃飯了，同學們才依依不舍地告別，并希望以后還會去看望他們。

通過此次敬老院之行，同學們都深有感觸。給老人關愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂，自己也很快樂。同時在與老人交流的過程中，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。90后的同學們從小被爺爺奶

奶寵著長大，很少會想到去關心老人們。他們表示今后在家里要更加關心自己的爺爺奶奶，同時也會更加關愛天下所有的老人。

第三篇：南溪二中慶七一活動策劃

南溪二中2012年黨支部慶“七一”活動方案 2012年是中國共產黨成立91周年，也是基層組織建設年。為了隆重紀念黨的生日，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，充分發揮黨員的先鋒模范作用，發揮全校黨員干部群眾參與創先爭優活動和投身教育事業的熱情，促進學校和諧發展，經學校黨總支研究，決定在全校黨組織和黨員中開展以“慶七一，促和諧”為主題的迎接建黨91周年活動。現就做好今年“七一”慶祝活動有關事項安排如下：

一、活動主題

以慶祝建黨91周年為主線，結合創先爭優活動，圍繞“ 感動你我 教育先鋒在身邊”活動主題，結合工作崗位，熱情歌頌身邊群眾、黨員教師的平凡工作感人事跡，展現廣大教師積極進取、無私奉獻的工作狀態，在工作中展示先進性，在集體中彰顯凝聚力，以進一步激發廣大群眾教師、黨員教師愛崗敬業、拼搏奉獻的工作熱情，向黨的生日獻禮，為黨旗增光添彩。

二、參與人員

以黨支部為單位的全體黨員和預備黨員（含退休老干支部）

三、活動時間

6—7月份（表彰大會安排在7月1日）

四、活動地點

南溪二中

五、活動目的—1—

通過開展黨員活動，進一步嚴格黨的組織生活；加強對黨員的教育，牢固樹立服務宗旨，增強服務基層，服務群眾的意識；活躍黨內氣氛，增進互相之間的了解，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

六、活動內容

1、慰問老黨員、貧困黨員活動

學校黨委將在各黨支部推薦的基礎上，選出部分特別優秀、具有代表意義的老黨員、貧困黨員（貧困黨員由學校黨總支領導慰問）。

2、學校黨總支組織召開慶祝建黨91周年慶祝表彰大會

主要是對優秀黨員進行表彰；由黨總支書記給全體黨員上一次黨課；重溫入黨誓詞，3、大力宣傳優秀黨員先進事跡

各黨支部要利用板報、宣傳欄等形式，在全校開展基層組織建設年、優秀黨員事跡宣傳活動，特別要宣傳在活動中涌現出來的優秀共產黨員典型事跡。

優秀黨員評選辦法：各支部要在黨員承諾、為民服務、扶貧幫困、見義勇為、自覺履行黨員義務、愛崗敬業等方面表現特別優秀的黨員中進行推薦。

4、開展校園黨員志愿者服務活動

組織學雷鋒志愿隊隊員開展一次黨員志愿活動，讓學雷鋒的旗幟在校園內飄揚，樹立教師行動的楷模。

5、以緬懷黨的豐功偉績為主題，舉辦慶祝建黨91 周年電影、開展憶黨史知識競賽活動

—2—

六、基本要求

隆重紀念我們黨建黨91周年是黨和國家的一項政治大事，按照鄉黨委的安排，特提如下要求：

1、加強領導，提高認識。各黨支部要正確認識慶祝建黨慶祝活動的重大意義，及時召開支部會，組織黨員干部認真學習有關文件精神，提高認識。

2、先進黨員評比辦法：

（一）評選范圍：學校各黨支部正式黨員。

（二）評選條件：優秀共產黨員除必須具備黨章規定的黨員條件外，還應在以下幾個方面有突出表現：

1.積極參加各項政治活動，政治、思想、行動上與黨中央保持一致。

2.認真執行黨章、“準則”，遵守黨紀國法，帶頭執行各項規章制度，在學校兩個文明及和諧校園建設中，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

3.認真學習黨委、支部規定的有關學習內容，做學習的模范。

4.密切聯系群眾，積極做群眾的思想政治工作，處處作群眾的表率。

5.愛校、愛崗敬業，積極為學校發展出謀劃策。

6.本學教育、教學、管理、服務等工作業績突出。

（三）、評選辦法

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1.學校在職優秀共產黨員人，名額分到支部。高中4人，初中3人。

2.召開黨支部大會，對照條件，充分醞釀討論提名，由支部黨員無記名投票選出。

3.支委會廣泛聽取黨內外群眾意見，向學校黨總支提交本支部名單，由黨委召開黨委擴大會討論通過本學年優秀共產黨員名單。

優秀共產黨員獎勵辦法

學校將在“七一”對獲得優秀共產黨員的同志進行表彰和獎勵，頒發榮譽證書和獎金。

3、推薦表彰的優秀黨員以黨支部名義于6月28前上報。對不能按時上報的，學校黨總支將通報批評。

七、組織領導

為保證活動的順利進行，黨支部要成立活動領導小組，搞好活動的組織、協調、推動、落實。

南溪二中黨支部2012年6月20日

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第四篇：到基層

到基層、到貧困村、到群眾最需要的地方去，我們一定牢記使命，不負重托，當好村支書的參謀，充分發揮好協調作用，積極幫助掛點村加強基礎設施建設，引導掛點村發展富民增收產業，為群眾辦實事好事，當好扶貧攻堅的排頭兵。近日，德保縣召開駐村黨組織第一書記和新農村建設指導員工作總結表彰暨選派“美麗廣西”鄉村建設（扶貧）工作隊部署動員會，會上該縣舉行了簡短的新老隊員交接儀式，230名“美麗廣西”鄉村扶貧建設工作隊員接過駐村幫扶接力棒。為了傳好“接力棒”，讓駐村幫扶工作實現無縫交接，該縣制定出臺了《“美麗廣西”鄉村扶貧建設工作隊及隊員管理辦法》，從黨政機關、企事業單位等縣級部門選派一批政治素質好、政策水平高、工作能力強、熱愛農村工作的優秀干部擔任“美麗廣西”鄉村建設扶貧工作隊隊員，分赴全縣180個村開展新一輪扶貧攻堅工作。

第五篇：南溪鎮人民政府均衡教育實施方案

南溪鎮人民政府文件

南鎮發[] 號

南溪鎮人民政府 實施義務教育均衡發展規劃

各中小學（幼兒園）、村、社區：

為切實落實國、省、市、縣鞏固提高“兩基”實施水平的總體要求，進一步推動全鎮教育事業持續、快速、協調發展，現根據教育部和省市縣有關文件精神，結合我鎮實際，制定“十一五”期間義務教育均衡發展工作實施方案。請各中小學（幼兒園）、村、社區遵照執行。

附：《南溪鎮人民政府實施義務教育均衡發展規劃》 主題詞：均衡教育規劃 抄送：南溪縣人民政府、縣教育局

南溪鎮人民政府辦公室2006年1月5日印發

(共印20份)

南溪鎮人民政府

實施義務教育均衡發展規劃

鞏固提高“兩基”成果，推進義務教育均衡發展，實現高質量、高水平“普九”，是社會主義新農村建設的重要內容，是社會主義和諧社會建設和強國富民的奠基工程。為切實落實國、省、市、縣鞏固提高“兩基”實施水平的總體要求，進一步推動全鎮教育事業持續、快速、協調發展，現根據教育部和省市縣有關文件精神，結合我鎮實際，制定“十一五”期間義務教育均衡發展工作實施方案。

一、總體目標

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以義務教育均衡發展為目標，以薄弱學校建設為切入點，以農村義務教育經費保障新機制改革為契機，以創建標準化學校為手段，實事求是，因地制宜，認真處理好需求與可能、數量與質量、當前與長遠的關系，統籌規劃社會經濟與教育的發展，切實提高義務教育辦學效益和教育教學質量，將原義務教育鞏固提高轉化為義務教育均衡發展。

二、具體任務

(1)完善教育管理。完善和落實義務教育管理體制，基本建立決策、執行、監督相互協調的現代教育管理機制；制定和落實推進義務教育均衡發展的實施規劃與政策措施；建立和落實義務教育均衡發展的目標責任制度，定期考核，兌現獎懲，形成有效推進義務教育均衡發展的合力。

(2)確保經費投入。認真落實“三個增長”、“兩免一補”等各項教育經費投入政策，優先保障義務教育均衡發展所需經費；義務教育經費保障機制健全，確保資金及時足額撥付到位，配套資金全部落實；并向農村和邊遠貧困地區傾斜；優先落實保運轉、保安全、保工資、保貧困家庭寄宿生生活補助等方面所需經費；教育經費管理制度健全，使用效益好。

(3)努力改善辦學條件。制定學校布局調整規劃和學校內部建設規劃，使學校布局、規模滿足生源變化的需求，辦學條件達到標準，薄弱學校改造和寄宿制學校建設達到標準；城鄉所有中小學的常規教學設施和現代教育技術設施配備等方面達到國家和省頒標準，辦學條件處于縣域低端水平的學校和高端水平的學校差距不斷縮小，縣域學校辦學條件生均值不斷提高；學前教育的布局結構、辦學條件等方面基本達到規定要求。

(4)提高師資隊伍水平。教職工編制要符合教育事業發展需要；中小學教師和校長的配備、調動、管理等方面符合要求；教師隊伍結構基本合理；城鎮學校和農村學校、優質學校和薄弱學校的教師多渠道交流，優秀校長和骨干教師人力資源配置均衡；教師培養培訓和教育科研制度健全，機構建設符合標準；中小學教師學歷合格；師德師風建設得到加強，廣大教師愛崗敬業，整體素質明顯提高。

(5)普及程度達標。適齡兒童、少年都能按時入學，殘疾兒童、少年基本入學，確保進城務工農民子女和城市享受低保職工子女按時入學；小學學生無輟學，初中學生輟學率控制在2％以下；15周歲人口初等義務教育完成率、17周歲人口初級中等義務教育完成率和青壯年人口非文盲率分別達到規定要求。

(6)積極推行素質教育。政府切實承擔起全面推進素質教育的重要職責，為實施素質教育創造良好的政策環境，取消義務教育階段學校的重點、示范或等級稱號和創建活動。所有中小學校都能全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，把德育放在首位，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣；按照國家課程設置方案，開齊課程，開足課時，面向全體學生，切實減輕課業負擔，重視對學習困難學生的教育，確保每一個學生都能受完九年義務教育；教育評價機制發揮了正確的導向作用；城鎮及周邊學校大班額問題得到解決；規范學校管理，安全工作落到實處；農村學校教育教學質量顯著提高。

三、保障措施

1、切實落實政府責任。

鎮人民政府統一領導和組織實施義務教育均衡發展工作。對義務教育均衡發展負領導、指導、督促檢查和經費籌措的責任。鎮人民政府對轄區內教育發展規劃、經費籌措和校長與教師等負管理的責任，具體組織實施義務教育均衡發展。鎮政府和學校要依法做好適齡少年兒童的入學和控制流失工作，高度重視解決好農村女童、城市流動人員子女、留守兒童和殘疾少兒的入學和流失問題；指導村組組織做好轄區學生的保學控輟工作；

搞好學生安全教育、管理和防范；維護好學校的合法權益，保護好勞動實踐基地、土地、林地及其他設施；統籌當地經濟社會教育發展；不設置經費使用障礙，不得向學校亂收費，不得調控、挪用、截留教育專項資金和雜費等。加大對義務教育的投入，積極推進和深化義務教育經費保障機制改革。切實抓好危房改造、寄宿制學校建設和現代遠程教育三項工程。加強校長和教師的培養、培訓。規范辦學行為，依法推進義務教育的健康發展。

2、大力促進學校均衡發展。

一要以加強薄弱學校建設為突破口，以實現教育均衡發展為目標，對鎮內學校辦學條件和辦學水平進行模排，做好不同層次，不同類型薄弱學校建設的規劃，做到可合并的合并，需要保留的，優先為薄弱學校建設立項，優先為薄弱學校投入資金，優先為薄弱學校選派合格教師，優先為薄弱學校配齊教學設備，優先為薄弱學校選派優秀校長。在自查的基礎上，盡快出臺將薄弱學校建設為標準化學校的工作實施方案，以此為抓手，通過3至5年的努力，使現有薄弱學校基本達到標準化學校。

二要合理布局，科學設置學校。依照“統籌規劃，政府引導；適當撤并，擴大規模；合理布局，優化配置；改善條件，確保入學；提高質量，群眾滿意；適度超前，效益優先”的要求進行學校布局規劃。學校布局調整要與當地自然條件及人口變化趨勢、社會主義新農村建設、城鎮化建設、危房改造及校舍維修長效機制、寄宿制學校建設等相結合。著力改善保留學校和教學點的辦學條件，優化教育資源配置，提高教育教學質量和辦學水平。撤并后的學校校產通過資產配換、拍賣，所得收入，全部歸教育部門使用。

三要不斷改善設施條件，提高教育教學裝備水平。學校要遵循原則，統籌規劃好基建用地、綠化用地和活動場地，加強教室、實驗室、圖書室以及藝術教育、信息技術教育、勞動技術教育等重點教學活動場所的建設以及教師宿辦用房、學生宿舍和食堂建設。校舍建設要保證質量，做到堅固、夠用、適用。要按規定配備內部設施，不斷提高裝備水平。在設施配備暫時達不到規定標準的情況下，規劃工作要提前到位，給未來發展留足空間。要搞好校園環境和文化建設，突出地方特色。

3、加強學校教育教學管理工作。

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，努力推進素質教育。全鎮各學校要進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，推動素質教育向縱深發展。要認真研究實施新課程工作的新情況、新問題，及時總結推廣成功經驗。要增強教育科研意識，逐步形成專家型校長和科研骨干教師隊伍。要規范學校內部管理，不斷推動學校管理工作的規范化、精細化、科學化，大面積提高教育教學質量，促進學生全面發展。

4、抓好學校校長和教師隊伍建設。

重視抓好教師繼續教育工作，加大校長和教師隊伍培訓力度，注重提高校長和教師的政治思想素質、職業道德、教育教學水平和管理能力。積極推行校長任期目標責任制，逐步形成競爭上崗的良性循環機制。

5、切實加強組織領導。

要正確認識和統籌處理教育與經濟社會發展之間的關系，鎮政府主要領導是義務教育均衡發展的第一責任人。要把普九領導和辦事機構轉化為義務教育均衡發展的領導機構和辦事機構，做到機構不撤，人員加強，經費保障，工作力度不減。各有關部門要各負其責，各司其職，緊密配合，形成合力，層層抓好落實，并簽定好工作目標責任書。

四、評估、表彰與處罰

1、義務教育均衡發展督導評估以村、居、學校為單位，分期分批進行。

2、通過評估驗收的村、居、學校，鎮政府將予以獎勵。

3、未通過評估驗收的村、居、學校，不得評優選先。

4、對沒有按照本方案實施義務教育均衡發展的村、居、學校，進行通報批評，追究村、居、學校主要領導的相關責任。

南溪鎮人民政府

2007年1月5日