第一篇：綠色學(xué)校自查自評

校園滿芳華綠色植我心

——奇臺縣第六中學(xué)申報自治州級綠色學(xué)校自查自評報告

我校以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育活動綱要》精神，努力加強學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)，增加校園綠化面積，提高師生環(huán)保意識，積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保，構(gòu)建綠色校園和節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校成立了以校長為組長，總務(wù)主任、德育主任、教務(wù)主任、團委書記、少先大隊輔導(dǎo)員、學(xué)生會干部為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)綠工作辦公室，各班也成立了環(huán)保小組。目前創(chuàng)建活動的各項工作已按計劃完成，已具備自治州級“綠色學(xué)?！被緱l件。現(xiàn)根據(jù)自治州“綠色學(xué)校”評估標準進行自查自評，并將自查自評情況匯報如下：

一、學(xué)校概況介紹

奇臺六中創(chuàng)建于2008年5月28日，是經(jīng)奇臺縣人民政府批準，由原私立天和學(xué)校、奇臺三中、九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族中學(xué)多元組合的一所公辦九年義務(wù)教育一貫制完全寄宿制的雙語學(xué)校?，F(xiàn)有學(xué)生3134名，其中住校生2968人。有66個教學(xué)班，其中54個初中教學(xué)班，學(xué)生2629名（雙語學(xué)生678人，12個教學(xué)班）,小學(xué)12個教學(xué)班，學(xué)生505名。現(xiàn)有教職工275人，其中專任教師215名，本科以上學(xué)歷教師 122人，?？埔陨蠈W(xué)歷教師193人，取得高級職稱73 人、中級職稱109 人。學(xué)校占地面積215畝，校舍建筑面積38531平米，校園綠化面積76810平方米，覆蓋率53.6%，生均綠化面積24.5平米。整個校園劃分五個區(qū)域：活動（休憩）區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)和餐飲區(qū)。現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢、學(xué)生宿舍樓四幢、學(xué)校各類功能室齊全，班班裝有多媒體教學(xué)設(shè)備，同時還擁有高標準籃球場10個，標準化操場1個（跑道400米），總投資4千多萬元，校園環(huán)境開闊、優(yōu)美、大氣，呈現(xiàn)出了自然生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)代建筑的和諧統(tǒng)一，校園文化秉承了傳統(tǒng)文化和內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合的特色，為學(xué)生全面發(fā)展搭建了良好的平臺?？h委縣人民政府成立六中這一重大決策，是落實科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，它體現(xiàn)了教育公平化的原則，實現(xiàn)了農(nóng)牧民孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望。

學(xué)校高度重視環(huán)境保護工作，并把環(huán)境保護工作作為學(xué)校常規(guī)教育的一個重要內(nèi)容，深入扎實地開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。以加強學(xué)校 生態(tài)環(huán)境建設(shè)，增加校園綠化面積，豐富師生環(huán)保知識，積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保，構(gòu)建綠色校園和節(jié)約型學(xué)校，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展校園環(huán)境建設(shè)為目標。以人為本，積極調(diào)動全校師生參與學(xué)校和社區(qū)綠化、美化建設(shè)和人文環(huán)境建設(shè)，不斷增強師生在日?；顒又凶⒁夤?jié)水、節(jié)電和廢物利用回收，降低污染，愛護花草樹木。建立健全學(xué)校環(huán)境管理制度，教育培

養(yǎng)學(xué)生樹立建設(shè)美麗校園，愛護我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，從我做起的素養(yǎng)，提高我校園林綠化、美化水平，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校先后獲得“奇臺縣先進學(xué)校”、“奇臺縣先進基層黨組織”、“昌吉州文明單位”、“奇臺縣綠色學(xué)?！?、“奇臺縣德育達標校”、“奇臺縣花園式學(xué)校”。學(xué)校重視對學(xué)生進 行立德、規(guī)范、崇學(xué)、睿智的教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為質(zhì)樸、和悅!、重實、揚善的跨世紀新型人才。

二、組織管理（22分）

1、領(lǐng)導(dǎo)重視（7分）。為加強對我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥念I(lǐng)導(dǎo)和管理，我校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,對環(huán)境教育宣、師生環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置、學(xué)科滲透、校園綠化、校園美化等各項工作進行明確分工、責(zé)任落實到人，并制定了奇臺六中創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實施計劃，按照自治州創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂嵤┎襟E，部署安排創(chuàng)建活動的各項工作、定期檢查，整改，及時總結(jié)。(自評分7分)。

2、資料齊全（4分）。學(xué)校大力開展環(huán)境教育，增強中小學(xué)生的環(huán)境意識，組織教師學(xué)習(xí)州環(huán)保局下發(fā)的《環(huán)境保護宣傳手冊》。教師在教學(xué)中能夠認真研究《手冊》，結(jié)合實際撰寫教案，能充分利用VCD 或其他多媒體技術(shù)進行教學(xué)，積極開展論文研討活動。〈自評分4分)

3、宣傳教育(7分)。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌)，班級進行環(huán)保黑板報比賽，營造了濃郁的環(huán)保氛圍。學(xué)校還利用《校報》、《健康報》、《德育小報》和校園廣播站對廣大師生進行環(huán)保意識方面宣傳教育，號召大家共同攜起手來，從現(xiàn)在做起，共同保護我們賴以生存的環(huán)境，促進人與自然的和諧。在周一升旗儀式國旗下講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我家鄉(xiāng)”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的環(huán)境意識。在重大紀念日開展豐富多彩的宣傳教育活動：如在“世界水日、“無煙日”、“地球日”等，我們開展了以環(huán)保為主題的班級板報比賽、主題班、團、隊會、環(huán)保征文比賽等。學(xué)校注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們學(xué)會了關(guān)注自然，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。(自評分7分)

4、環(huán)保培訓(xùn)（4分）。為提高師生環(huán)保意識，學(xué)校多次組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》等 環(huán)保法律法規(guī)。在節(jié)假日、紀念日，生物、地理老師組織學(xué)生走進郊外，采集植物標本，讓學(xué)生認識大自然，了解大自然，如何保護生態(tài)環(huán)境，從自身做起。我校為了提高“創(chuàng)綠”工作的實效，多次組織有關(guān)人員到兄弟學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，并請奇臺縣環(huán)保局，教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校現(xiàn)場指導(dǎo)，為我校“創(chuàng)綠”工作積累了寶貴的經(jīng)驗。學(xué)校加大對教職工和學(xué)生的培訓(xùn)力度，特別是對管理人員、任課教師的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于環(huán)境保護的重要性、人與環(huán)境的關(guān)系、校園環(huán)境與我的關(guān)系、等。通過培訓(xùn)，全校師生的環(huán)保意識和參與環(huán)?；顒拥闹鲃有杂忻黠@的提高。(自評分4分)

三、課內(nèi)教育（16分）

1、課堂滲透。（11分）。我們積極組織教師結(jié)合學(xué)科特點，注意在課堂教學(xué)中進行環(huán)保教育滲透。我們強調(diào)教師在備課當中，要充分體現(xiàn)環(huán)境保護教育，并重點在地理、化學(xué)、生物、物理、勞技等學(xué)科中加大滲 透力度，定期對學(xué)生進行環(huán)保知識的測試。學(xué)校要求相關(guān)學(xué)科的教師每學(xué)期要有一定數(shù)量的體現(xiàn)環(huán)保教育內(nèi)容的教案和研究論文。讓環(huán)境保護教育也成為課堂45分鐘的一項重要的內(nèi)容。例如，在語文教學(xué)中注重愛護環(huán)境教育，通過《向沙漠進軍》、《禿鷹之死》等課，使學(xué)生懂得地球是人類唯一的家園；花草樹木能調(diào)節(jié)氣候，改良土壤、保持水土、防止沙漠化、凈化空氣、美化環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了愛護花草樹木的好習(xí)慣;在化學(xué)課中綜合酸堿鹽的性質(zhì)、工業(yè)制法，石油、煤、有機物等，講明大氣污染、水污染的原理、危害和防護;在地理課中進行土地、水、森林資源保護教育，結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然、環(huán)境與社會的關(guān)系;在生物課中進行保護環(huán)境重要性教育，結(jié)合動植物物種正在減少、生物鏈被破壞等現(xiàn)象，講述這會給人類帶來什么危害，我們應(yīng)該給動植物一個生存的空間;在思想品德課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高了學(xué)生保護環(huán)境的意識和主人翁的貢任感?！醋栽u分1 1分)

2、活動課程（5分）。學(xué)校結(jié)合重大環(huán)保節(jié)日，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，如在“中國水周”、“世界水日'、”世界無煙日“、“中國植樹節(jié)”，我們開展了以環(huán)保為主題的小報比賽、主題班、隊會、環(huán)保征文比賽等。學(xué)校還充分利用校園廣播對學(xué)生進行環(huán)境教育專題講座。〈自評分5分)

四、課外教育（21分）

1、小組活動（6分）。我校每個班都成立了環(huán)保小組，班主任擔(dān)任輔導(dǎo)員。各班環(huán)保小組都堅持開展節(jié)水、節(jié)電、廢品回收行動，每個班都有廢品箱(袋)，全體師生節(jié)水、節(jié)電的意識和積極性都很高，每年的節(jié)水和節(jié)電行動都給學(xué)校節(jié)省了大量金?！醋栽u分6分)

2、實踐活動（9分）。學(xué)校堅持每學(xué)期組織學(xué)生參與凈化、美化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。

學(xué)校把社會調(diào)查活動從校內(nèi)延伸到校外，走進自然、深入社會，開展實地考察、調(diào)查活動。學(xué)生通過調(diào)查，寫出了許多高質(zhì)量的調(diào)查報告。如八年級(8)姬翔、史東明? ”白色污染“的調(diào)查報告》、八年級(7)班張衡《關(guān)于”光污染"的調(diào)查報告》等。同學(xué)們針對調(diào)查結(jié)果，提出了許多治理污染的合理化建議。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動，即不但自己要做環(huán)保標兵，而且要帶動家庭開展環(huán)保活動。(自評分9分)

3、專題教育（6分）。每年6月5日(世界環(huán)境日)，我們都開展豐富多彩的主題宣傳活動。如“藍天之下你我他、綠色環(huán)?？看蠹摇?的撿拾白色垃圾活動、開展環(huán)保演講比賽和環(huán)境保護小報比賽活 動。今天，熱愛綠色、保護環(huán)境已經(jīng)成為我校廣大師生的自覺行動。(自評分6分)

五、校園環(huán)境（16分）

1、校園綠化（4分）。學(xué)校在實現(xiàn)整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，校園環(huán)境布局合理，配套設(shè)施齊全，管理制度完善。經(jīng)過植樹、種花草（班班有綠地、班花）、修建文化長廊、平整400米標準運動場、修建標準化的籃球場、購置健身器材等，創(chuàng)建了一個清潔、整齊、安靜、舒適的教書育人環(huán)境。現(xiàn)在，除了建筑物、跑道、球場等外，能綠化的地方己經(jīng)全部綠化了。由于措施有力，制度保證事 落實到位，顯得整個校園環(huán)境優(yōu)美、整潔、文雅?！醋栽u分4分)

2、衛(wèi)生狀況。（6分）學(xué)校始終把學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣作為養(yǎng)成教育的重點來抓，在學(xué)生中開展評優(yōu)評先活動，在教室、辦公室、學(xué)生宿舍開展衛(wèi)生評比活動。堅持室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)每天三掃三檢查制度。德育處和學(xué)生會衛(wèi)生部全天檢查督促，隨時通報。學(xué)校團委、少先大隊設(shè)立了共青團、少先隊文明禮儀示范崗和文明禮儀監(jiān)督崗。目前，我校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，食堂、宿舍干凈整潔，所有共公場所均定 期消毒，無衛(wèi)生死角。(自評分6分)

3、污染控制。（6分）學(xué)校實驗室等產(chǎn)生的垃圾能夠有效處理，學(xué)校在各主要道路設(shè)有垃圾箱。使校園污染有效控制(自評分6分〉

六、教育效果

1、環(huán)境意識（8分）。通過宣傳教育、學(xué)科滲透，以及一系列活動參與，老師和同學(xué)們的環(huán)保意識得到進一步加強。如按時保質(zhì)保量地完成衛(wèi)生打掃任務(wù)、自覺保持整潔校園環(huán)境、主動制止亂丟亂扔現(xiàn)象；愛護身邊的花草樹木，開動腦筋，創(chuàng)造性地布置自己的學(xué)習(xí)、生活場所，美化自己的生活等等。通過創(chuàng)建，原來由學(xué)校強制性的要求變?yōu)閷W(xué)生主動追求的行為目標，校園更加整潔、干凈，環(huán)境更加優(yōu)美，展示出較為豐富的文化底蘊。(自評分8分)

2、環(huán)保行為（10分）。學(xué)校師生環(huán)保意識強，行為習(xí)慣好，學(xué)校是元煙學(xué)校，公共場所無吸煙現(xiàn)象，學(xué)生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。師生消費觀念科學(xué)合理，學(xué)校對食堂的食品、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學(xué)校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將污染環(huán)境的物品帶入學(xué)校。學(xué)校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動、家長會等形式，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極影響。學(xué)校每周對學(xué)生進行儀容儀表檢查、促進了學(xué)生在家、學(xué)校、社會養(yǎng)成健康、環(huán)保的衛(wèi)生習(xí)慣。(自評分10分)

3、教育成果（7分）。我校鄧玉麗老師撰寫的環(huán)保教育論文獲州級三等獎，在奇臺縣教育局舉辦藝術(shù)節(jié)上；有3名教師獲縣級優(yōu)秀論文獎；有6名學(xué)生分獲環(huán)境保護宣傳畫優(yōu)勝獎優(yōu)秀論文獎。(6分)

自評總分為99分

附加分1、2008年我校被評為縣級級花園式學(xué)校、2009年我校被評為縣級綠色學(xué)校學(xué)校(3分)

2、我校學(xué)生參加自治區(qū)生物保護知識比賽，有8人次獲獎。2分〉

3、我校已將環(huán)境教育列入必修課(3分)

4、我校鄧玉麗老師撰寫的環(huán)保教育論文獲州級三等獎（2分）

(加分項自查為10分)

回首過去，展望未來，我校的創(chuàng)綠工作在新的時代面臨著新的挑 戰(zhàn)，同時也孕育著新的機遇。我們將在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力開展深入細致的創(chuàng)綠工作，進一步強化學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校創(chuàng)綠工作再上新臺階。

奇臺六中

2011年4月

第二篇：“綠色學(xué)校”自查自評報告材料

祠堂鋪中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”自查自評報告

綠色文明示范工程組委會及辦公室：

學(xué)校基本概況

祠堂鋪中學(xué)創(chuàng)建于年，學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的大別山，距縣城60公里，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，占地面積36畝，建筑面積4600㎡，教學(xué)班15個，學(xué)生980人，教師60人。1997年10月，洋縣順利通過省政府的“兩基”驗收，標志著我縣教育工作進入了一個嶄新的歷史階段。隨后，我校和全縣一道，全面貫徹教育方針，深入開展素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，受到社會輿論的廣泛好評。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級中學(xué)”，2004年學(xué)校被評定為市級“文明校園”。

近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)全校教工一道，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，與時俱進，經(jīng)過不懈努力，學(xué)校各項工作取得了長足發(fā)展，教育、教學(xué)、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然，綜合辦學(xué)水平持續(xù)提高，校園環(huán)境進一步改善，校園文化獨具特色，學(xué)校管理進一步加強。隨著閉路電視網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用，我校現(xiàn)代技術(shù)也將進入一個新的發(fā)展階段。

展望歷史，黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風(fēng)雨，至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。1934年中共洋縣地下黨在我校魁星樓里開展革命活動，和國民對反動派進行的堅決地斗爭。今天的魁星樓，經(jīng)過各界人士的關(guān)注和

捐助，徹底修葺一新，已經(jīng)成為對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。

喜看今，我們黃安初級中學(xué)始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，形成了“求真務(wù)實，和諧發(fā)展”的校風(fēng)；“敬業(yè)、奉獻，精業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“文明、勤奮、健康、向上”的學(xué)風(fēng)。圍繞以創(chuàng)建市級農(nóng)村一流中學(xué)為目標，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。

于此同時，我們將提高全體師生環(huán)保意識，創(chuàng)建縣市級“綠色學(xué)?！惫ぷ髁腥雽W(xué)校工作的議事日程。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一切從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓“綠色教育”

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點：學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，負責(zé)日常工作，由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任、團委書記等擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，專題進行學(xué)習(xí)討論，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓(xùn)。學(xué)校同時成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確各職能組織任務(wù)：學(xué)校后勤組全面負責(zé)校園綠化和日常的管理；教導(dǎo)處把環(huán)保知識納入學(xué)校教學(xué)計劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負責(zé)在日常對學(xué)生進行教育；學(xué)校團委負責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項活動，定期檢查指導(dǎo)。

由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮匾慕M織保證。

2、列出專項經(jīng)費抓落實：學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費按結(jié)構(gòu)比例予以落實，幾年來我們投入了10多萬元資金，擴大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學(xué)校的育人環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校綠地面積達3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點。

同時，為了減少校內(nèi)的污染源，學(xué)校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟拮據(jù)的學(xué)校失去了一個創(chuàng)收的機會，卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。

3、融入各門學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動教育內(nèi)容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科，教學(xué)中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。

二、硬件投入，創(chuàng)造綠色環(huán)境

校內(nèi)開辟苗圃：學(xué)?；▔瘍?nèi)，種植各種花木，是學(xué)生實踐的樂園。在認養(yǎng)花壇內(nèi)，學(xué)生們自己栽培、修剪，在實踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì)；每個班級都有自己的認養(yǎng)綠地，學(xué)生用自己的勞動成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校定期指導(dǎo)整理花壇，培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。

聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進行苗木修剪講座，指導(dǎo)學(xué)生進行現(xiàn)場操作，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認養(yǎng)班級，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。

團隊認養(yǎng)綠地管理：綠是生命的象征。學(xué)校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級，由“承包”班級負責(zé)日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。

垃圾分類合理處理：學(xué)校實行垃圾集中處理，教育學(xué)生逐步實行分類處理。學(xué)校還專門設(shè)立了“綠資源回收站”，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。同時還設(shè)立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設(shè)立了廢品回收箱，引導(dǎo)學(xué)生認識廢品的危害，給它一個合理的歸宿，并由團委負責(zé)，定時公布收集電池的數(shù)量，及時表揚。

三、軟件開發(fā)，提升綠色觀念

我校處于農(nóng)村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見，人們的環(huán)保觀念相對比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介，大力宣傳環(huán)保的重要性。

聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍本，結(jié)合各科教材，對學(xué)生進行生命健康教育。政教處堅持每學(xué)期對學(xué)生進行環(huán)保知識競賽，并配合團委開展環(huán)保系列活動，促使學(xué)生強化環(huán)保意識并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動。

校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開辟環(huán)保專欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識，讓全校師生對環(huán)保的認識在這里得到交流。

結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保：環(huán)保節(jié)日前后，媒體往往會宣傳相關(guān)知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)活動，我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動。比如，今年的世界無煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控?zé)熀灻顒印?00多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境，拒絕吸煙”的莊嚴口號。已有多年抽煙習(xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學(xué)校?！?/p>

綠色評比激環(huán)保：在班級，團支部自主活動的基礎(chǔ)上，政教處根據(jù)學(xué)生的活動情況，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比，2008年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動，教室、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。

深入淺出的環(huán)保教育系列活動，使學(xué)生明白，環(huán)保節(jié)能就在我們身邊，比如節(jié)約用水，節(jié)約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用??時時是環(huán)保教育之時，處處是環(huán)保教育之處。

四、校外延伸，落實綠色行為

創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護卻是關(guān)乎社會、聯(lián)系千家萬戶的大事。為了形成學(xué)校、社會、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò)，我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責(zé)”的自愿簽名活動，這次活動大力地宣傳了環(huán)保知識，并提高了許多公民的環(huán)保意識，受到社會好評。

目前，“做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)綠色學(xué)?！边@一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)?；顒右褲B透到學(xué)校的各項工作當中。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購買物品，盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學(xué)生都以保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒邮刮倚L到了甜頭，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強了全校師生環(huán)保意識，促進學(xué)校各方面工作的開展。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔，師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高，環(huán)境意識也得以增強。全校師生無論在課內(nèi)，還是在課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學(xué)校的發(fā)展一個可持續(xù)發(fā)展的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。今后，我們將在這起點上，秉承“綠色”的教育理念，開拓進取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。

今日的黃安初級中學(xué)，綠樹成蔭，四季花開；規(guī)劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校，成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報告于組委會辦公室，敬請考評。

謹呈

洋縣黃安初級中學(xué)

第三篇：申報綠色學(xué)校自查自評報告

申報綠色學(xué)校自查自評報告

第一部分：學(xué)校概況

**鎮(zhèn)第二中學(xué)的前身是“**區(qū)中學(xué)”，創(chuàng)辦于1985年秋，1992年更為現(xiàn)名。現(xiàn)為“浙江省先進學(xué)校”、“**市文明單位”、“**市綠色學(xué)?！?、“**縣一級甲等初中”、“**縣中學(xué)生日常行為規(guī)范達標學(xué)?！?、“**縣教科研先進單位”、“**縣系列教學(xué)規(guī)范活動合格校”、“**縣德育規(guī)范?！?。學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生1448人。全校教職工84人，專任教師66人，其中具有中學(xué)高級職稱4人，中級職稱36人。校園占地面積22畝，建筑面積9331平方米，綠化面積3畝多，有教學(xué)樓、綜合實驗大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等建筑。設(shè)有實驗室、語音室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、多媒體教室等，配有語音設(shè)備、微機系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。

第二部分：近年來學(xué)校創(chuàng)綠工作回顧

環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校自1985年建校以來一直非常重視環(huán)境教育，1997年成為**縣環(huán)境保護基地，2001年4月被評為**縣綠色學(xué)校，2001年12月又被評為**市綠色學(xué)校。從2003年開始，我校進一步加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，以“創(chuàng)建浙江省綠色學(xué)?！睘槟繕?，轟轟烈烈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。

一、加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作張本

1、成立“創(chuàng)建浙江省綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親任組長，各部門具體分工負責(zé)，做到分工明確又團結(jié)協(xié)作。

2、組建環(huán)境教育教研組，每兩到三周開展一次教研活動，研究學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題，并及時做好記錄。

3、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵，強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)?；顒印?/p>

4、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。

5、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。

二、以創(chuàng)建“浙江省綠色學(xué)校”為目標，轟轟烈烈開展環(huán)境教育

1、健全環(huán)境教育管理制度

（1）根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了《**二中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《**二中環(huán)境教育實施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。

（2）各項環(huán)境教育活動有章可循。學(xué)校對各項教育活動進行分解，并制定了各活動的相關(guān)評估方案，如《水二中班主任評估方案》、《水二中各班綠化帶分配表》、《水二中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)評分表》等，把這些活動落實到班級管理中去。

2、在實踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。

（1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

（2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。

（3）每個學(xué)期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。

（4）每個班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。

（5）每個班級負責(zé)刊出一期環(huán)保周刊，并分發(fā)給其他班級閱讀。

（6）每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計制作綠化標語警示牌比賽。

（7）每學(xué)期進行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。

（8）鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁。

（9）每學(xué)期進行一次環(huán)境征文比賽。

（10）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。

3、注重學(xué)生參與，培養(yǎng)自我管理能力

環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的成效，我校發(fā)動學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境教育的管理。以學(xué)生會、團委會為核心，各班級班干部積極配合，成立相應(yīng)的管理小組。如自行車棚管理組、教室衛(wèi)生管理組、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及綠化帶評分組、垃圾分類回收管理組等。學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。組織青年志愿者參與社區(qū)實踐活動，如**鎮(zhèn)北港大道的護綠活動，校園周邊的望雁路、靜湖路護綠及清除城鎮(zhèn)“牛皮癬”活動。通過以上活動，使環(huán)保教育無時不有，無處不在。

4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容，力爭最大成績。

學(xué)生環(huán)保理念的提高，影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識形成，也取得令人矚目的成績。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除，學(xué)生家長來校時不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼，也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區(qū)的護綠活動，清除城鎮(zhèn)“牛皮癬”活動得到了社會各界的一致好評。

優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校近年來各項工作都有突飛猛進的發(fā)展，這與我校的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生的良好環(huán)保習(xí)慣及行為是密不可分的。2003年12月，我校又通過了**市委宣傳部精神文明委員會復(fù)評委的“**市文明單位”復(fù)查驗收，這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。我們**二中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，繼續(xù)為創(chuàng)建“浙江省綠色學(xué)校”不懈努力！

第三部分：自查自評的情況

一、創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分）

1、作出創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定，提出創(chuàng)建要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育的主管領(lǐng)導(dǎo)和小組成員職責(zé)。（5分）（1）學(xué)校成立以###校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處副主任###分管環(huán)境教育工作，由###等六位教師組成環(huán)境教育教研組。

（2）1985年建校以來，我校一直非常重視環(huán)境教育，學(xué)校制定了《水二中環(huán)境教育總體規(guī)劃》和《水二中環(huán)保德育教育實施方案》。1997年成為**縣的環(huán)境保護基地。新世紀，我校又制定“三級跳”的環(huán)境總體規(guī)劃，既從**縣綠色學(xué)校——**市綠色學(xué)?！憬【G色學(xué)校。

2、制訂創(chuàng)建計劃具體指標和方案，環(huán)境宣傳教育納入學(xué)校總體安排，重視校長和教師的環(huán)境教學(xué)培訓(xùn)。（5分）

（1）制訂了《**二中創(chuàng)建浙江省綠色學(xué)校實施方案》，對創(chuàng)建工作進行具體分工，落實到人。

（2）制定了“三級跳”的環(huán)境總體規(guī)劃。

（3）重視校長和教師的環(huán)境教學(xué)培訓(xùn)：1999年暑假，**市環(huán)保知識培訓(xùn)班在樂清北雁舉辦，政教處主任劉萬榕參加；2001年5月18日，**縣環(huán)保知識培訓(xùn)班在新紀元學(xué)校舉行，校長***參加；2001年暑假，**縣環(huán)保局在**縣南麂島組織培訓(xùn)，政教處副主任***參加；2001年11月，浙江省環(huán)保局在杭州組織環(huán)保知識培訓(xùn)，政教處副主任陳順甜參加。2001年12月4日，教師******等到**實驗中學(xué)參觀培訓(xùn)；2004年2月23日，**市環(huán)保局、**市教育局組織的學(xué)校創(chuàng)綠工作培訓(xùn)，政教處副主任***參加。

3、經(jīng)常組織創(chuàng)建活動，定期自查，不斷推進創(chuàng)建工作。（5分）（1）學(xué)校每個學(xué)期都有組織創(chuàng)建活動的計劃，并定期組織自查。

（2）按照計劃定期舉行綠色學(xué)校創(chuàng)建活動會議，并作好會議記錄。

4、有環(huán)境教學(xué)設(shè)備和場地、以及一定的教育經(jīng)費保障，能基本滿足創(chuàng)建活動需要。（5分）（1）校園占地面積17810平方米，綠化面積2270平方米，校園內(nèi)有花園、花壇、噴泉、假山等，校內(nèi)綠樹成蔭。（2）學(xué)校已投入美化校園環(huán)境建設(shè)經(jīng)費53萬多元，為爭創(chuàng)浙江省綠色學(xué)校，還計劃投入校園環(huán)境改建資金58萬元。

5、組織編寫環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透的教案，實行資源共享；學(xué)校信息交流暢通，組織環(huán)境教案觀摩、評比；重視各種培訓(xùn)的覆蓋面及效果。（5分）

（1）有各學(xué)科進行環(huán)境教育的教案以及滲透教案。

（2）開展環(huán)境教學(xué)教案評比活動，優(yōu)秀教案在各教研組觀摩學(xué)習(xí)。

（3）對師生進行環(huán)境知識培訓(xùn)并及時做好記錄。

6、注重原始數(shù)據(jù)、臺帳和文件材料的積累，檔案資料齊全、管理完善。由專人負責(zé)此次創(chuàng)綠工作的各種資料收集和整理，并且材料齊全和完整。（5分）

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果（70分）

1、加強各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握各教材所規(guī)定的內(nèi)容。（20分）

根據(jù)創(chuàng)綠工作的要求，各學(xué)科均能滲透環(huán)境教育，并能定期開展環(huán)境教育專題研究，舉辦全校性的環(huán)保知識競賽，把教師參與環(huán)境教育活動與其職稱晉升、評先評優(yōu)掛鉤。

2、組織開展培訓(xùn)、講座、主題班會等多種形式的環(huán)境教育活動。（10分）

（1）初一段開設(shè)環(huán)境教育課，由###老師專人負責(zé)，以中國環(huán)境科學(xué)出版社出版的《環(huán)境保護》為教材開展環(huán)境教育。

（2）開設(shè)“綠色學(xué)?！?，學(xué)員是初

二、初三段的環(huán)境小衛(wèi)士，他們學(xué)習(xí)后，回到班級再組織同學(xué)宣傳討論，較好地起到以點帶面的教育作用。

（3）舉行環(huán)保知識講座活動，有###老師主講的《淺談綠色學(xué)校》、***老師主講的《生活中的節(jié)約用水》。（4）充分利用主題班會課這一載體，并通過主題班會觀摩評比活動，強化了環(huán)保的重要意義。如初一（5）班的“水是生命之源”、初一（2）班的“讓我們共同保護環(huán)境”、初一（1）班的“告別壞習(xí)慣”等主題班會觀摩評比，都取得很好的效果。

3、鼓勵學(xué)生在校內(nèi)成立環(huán)保社團，組織環(huán)?？萍蓟顒有〗M，利用活動課教育時間，開展日常活動；結(jié)合學(xué)校和師生的實際情況，開展各種形式和內(nèi)容的課外活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。（10分）

（1）以學(xué)生會、團委會為龍頭，設(shè)立環(huán)保小衛(wèi)士、成立環(huán)保興趣小組、衛(wèi)生監(jiān)督小組、氣象興趣小組等，并開展了相應(yīng)的活動。

（2）組織青年志愿者每周二下午輪流參加**路的護綠活動。

（3）響應(yīng)**鎮(zhèn)團委的號召，組織青年志愿者到**大道進行護綠活動。

（4）經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)、街道清除違法張貼的小廣告，清理城市“牛皮癬”。

（5）組織環(huán)保興趣小組到**鎮(zhèn)制革基地進行環(huán)境保護考察，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報告：如《2001年**鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)水樣調(diào)查報告》、《關(guān)于**鎮(zhèn)制革廢水對環(huán)境污染的調(diào)查報告》。

（6）組織學(xué)生代表到**鎮(zhèn)制革基地宣傳環(huán)保知識并安插宣傳警示牌。

（7）開展全校性的環(huán)境征文比賽和環(huán)保知識競賽。

（8）組織學(xué)生協(xié)助**鎮(zhèn)環(huán)保分局在重大節(jié)日時開展環(huán)保知識宣傳教育活動。

（9）組織學(xué)生開展“植樹節(jié)”植樹護綠活動。

4、師生有良好的環(huán)境意識，積極、主動參與力所能及的社會環(huán)境教育宣傳活動，為環(huán)境保護做好事、做實事，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起。（10分）

（1）各班每學(xué)期出好1-2期有關(guān)環(huán)境教育的黑板報，并進行評比。

（2）設(shè)立環(huán)保宣傳窗，張貼環(huán)保宣傳畫。（3）學(xué)生會、團委會組織全校師生開展垃圾分類、回收活動。

（4）每學(xué)期每班刊出一期“環(huán)保周刊”，至今已出刊30多期。

（5）開展“告別塑料袋、一次性筷子、一次性塑料杯”活動。

（6）校“雁聲”廣播室定期播放環(huán)保知識和“環(huán)保周刊”內(nèi)容。

（7）每學(xué)期開展班際擬撰并設(shè)計制作綠化帶標語警示牌比賽。

5、校園規(guī)劃布局合理，綠化覆蓋率、節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、廢物回收利用等完成指標情況良好。（10分）

校園規(guī)劃布局合理，能綠化處盡可能綠化；在全校師生中進行全方位的節(jié)水、節(jié)電宣傳；教育學(xué)生廢紙再利用，減少垃圾產(chǎn)生；實行垃圾分類回收，各種活動效果極為明顯。

6、學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（如：生活污水、鍋爐房產(chǎn)生的污染等）能得到有效的控制、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施良好；校園凈化、課堂整潔、廁所干凈，廚房、餐廳符合衛(wèi)生標準。（10分）

學(xué)校食堂實行配餐制，由學(xué)校食堂工作人員統(tǒng)一清洗就餐用具，減少生活污水產(chǎn)生；鍋爐房嚴格按照**縣衛(wèi)生局的要求設(shè)置，把污染降到最低程度。學(xué)校制訂《班主任評估方案》、《關(guān)于開展創(chuàng)建文明示范教室的活動》、《**二中文明寢室建設(shè)考核細則》、《**二中文明寢室標準》、《關(guān)于開展講衛(wèi)生的要求》、《**鎮(zhèn)二中學(xué)生就餐條例》等一系列制度，使校園凈化、課堂整潔、廁所干凈，廚房、餐廳符合衛(wèi)生標準。

7、學(xué)校環(huán)境教育有特色，環(huán)境管理有創(chuàng)新，獲市級以上表彰或獎勵的；教師在省級以上刊物有環(huán)境教育論文發(fā)表或獲省級以上榮譽的；學(xué)生在市級以上環(huán)境類（知識競賽、征文、論文、繪畫、攝影、電腦制作等）比賽獲獎的。（10分）

（1）創(chuàng)辦“環(huán)保周刊”，從版面設(shè)計到內(nèi)容收集均由學(xué)生負責(zé)，使學(xué)生在編刊過程中受到環(huán)保教育。

（2）開展班際擬撰并設(shè)計制作綠化帶標語警示牌比賽，不僅調(diào)動學(xué)生護綠的積極性，還豐富了學(xué)生的想象力，更為校園營造了濃厚的綠色文化氛圍。（3）每學(xué)期進行一次環(huán)境征文比賽，并把優(yōu)秀文章推薦到各級報刊雜志發(fā)表參評。初三**同學(xué)撰寫的環(huán)境小論文獲得了**市一等獎，浙江省二等獎。

（4）2001年12月獲得**市綠色學(xué)校稱號。

自查自評總結(jié)論：對照浙江省綠色學(xué)?？己藰藴?，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果兩大方面，經(jīng)認真自查自評后，可得95分。

第四部分：存在問題及整改措施

從1997年至今，**鎮(zhèn)二中在環(huán)境教育中通過堅持不懈的努力，取得了令人矚目的成績，使學(xué)校各方面工作都有了長足的發(fā)展。但我們也要清醒地認識到，深入開展環(huán)境教育，還有許多工作要不斷完善。如在硬件方面，我們還有較大差距，學(xué)校操場的環(huán)境還不盡如人意，因操場地勢很低，排水不暢，洪水泛濫時，無法正常開展活動；廁所的改造和沼氣凈化工作還要不斷改進；另外，學(xué)校創(chuàng)綠的特色還不夠明顯。這些問題已經(jīng)引起我們的高度重視。我們的整改措施是：

（1）爭取加大資金投入力度，多方面籌集環(huán)境教育經(jīng)費，早日改建操場，建造廁所沼氣凈化池。

（2）對照浙江省綠色學(xué)?？己藰藴?，繼續(xù)查漏補缺，認真組織落實，爭取高標準全面完成創(chuàng)建工作。

（3）進一步加大環(huán)境教科研力度，借鑒國內(nèi)外的典型環(huán)境教育制度，力爭創(chuàng)出特色。

第四篇：學(xué)校自查自評

XX小學(xué)辦學(xué)基本情況簡介

要求:1.要語言簡練，2.重點介紹內(nèi)容為:建校時間、所轄行政村情況、服務(wù)半徑、學(xué)校基本情況(1.學(xué)生數(shù)2.教師數(shù).表II-2中的各項指標值)等、學(xué)校管理情況、學(xué)校特色等。

第五篇：綠色學(xué)校自評報告

玉龍縣第四中學(xué)申報綠色學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況

我校位于美麗的長江第一灣畔大同小坡上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅?，F(xiàn)為“麗江市文明單位”、“麗江市綠色學(xué)?！?、“麗江市民族團結(jié)先進集體”、“玉龍縣中學(xué)生日常行為規(guī)范達標學(xué)校”。學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，在校生743人。全校教職工78人，專任教師72人，其中具有中學(xué)中級職稱29人。校園占地面積22畝，建筑面積9331平方米，綠化面積3畝多，有教學(xué)樓、綜合實驗大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等建筑。設(shè)有實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等，配有微機系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。

二、近年來學(xué)校創(chuàng)綠工作回顧

環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校自1958年建校以來一直非常重視環(huán)境教育，2003年成為中日友好環(huán)境教育基地，2010年4月被評為縣綠色學(xué)校，2010年12月又被評為麗江市綠色學(xué)校。從2003年開始，我校進一步加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，以“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)?！睘槟繕?，轟轟烈烈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。

（一）加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作準備

1、成立“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親任組長，各部門具體分工負責(zé)，做到分工明確又團結(jié)協(xié)作。

2、組建環(huán)境教育教研組，每兩到三周開展一次教研活動，研究學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題，并及時做好記錄。

3、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵，強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)?；顒?。

4、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。

5、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。

（二）以創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)?！睘槟繕?，轟轟烈烈開展環(huán)境教育

1、健全環(huán)境教育管理制度

（1）根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了《玉龍四中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《玉龍四中環(huán)境教育實施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。

（2）各項環(huán)境教育活動有章可循。學(xué)校對各項教育活動進行分解，并制定了各活動的相關(guān)評估方案，如《玉龍四中班主任評估方案》、《玉龍四中各班綠化帶分配表》、《玉龍四中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)評分表》等，把這些活動落實到班級管理中去。

2、在實踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。

（1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

（2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。

（3）每個學(xué)期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。

（4）每個班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。

（5）每個班級負責(zé)刊出一期環(huán)保周刊，并分發(fā)給其他班級閱讀。

（6）每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計制作綠化標語警示牌比賽。

（7）每學(xué)期進行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。

（8）鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁和以環(huán)境保護為主題的電腦繪圖大賽。

（9）每學(xué)期進行一次環(huán)境征文比賽。

（10）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。

3、注重學(xué)生參與，培養(yǎng)自我管理能力

環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的成效，我校發(fā)動學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境教育的管理。以學(xué)生會、團委會為核心，各班級班干部積極配合，成立相應(yīng)的管理小組。如自行車棚管理組、教室衛(wèi)生管理組、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及綠化帶評分組、垃圾分類回收管理組等。學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。組織青年志愿者參與社區(qū)實踐活動，如石鼓鎮(zhèn)碼頭的護綠活動，校園周邊的路面、空地路護綠及清除城鎮(zhèn)“牛皮癬”活動。通過以上活動，使環(huán)保教育無時不有，無處不在。我們利用校園宣傳媒體，營造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計匠心獨運，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶

冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。

（三）加強環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人。

多年來，玉龍縣第四中學(xué)在環(huán)境建設(shè)上投入了大量資金，堅持對校園進行綠化美化凈化，形成了優(yōu)良的校園環(huán)境，人與自然和諧協(xié)調(diào)。我們對校園進行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，營造了校園綠色地面文化，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

學(xué)校的教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)布局合理，對可綠化地均進行了合理的綠化。我校有專人負責(zé)日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護工作，校園內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。每天負責(zé)校園衛(wèi)生的值日學(xué)生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草，對每個綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護，衛(wèi)生包干區(qū)。通過合理的規(guī)劃，校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂園等設(shè)施場所，這些場地設(shè)施成了師生親近自然，感受自然，調(diào)整身心的好去處。特別是老教學(xué)區(qū)和惠楨子琇樓院的建設(shè)中，學(xué)校專門請來高山植物研究所的專家進行了精心的規(guī)劃，各種花草植物遍布兩個院內(nèi)，使兩個院“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、藝術(shù)美為一體”。

每當春季來臨，我校都要拿出一定資金對校園進行綠化美化，每年購買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機勃勃。每年的植樹節(jié)，學(xué)校都要組織師生進行植樹活動，師生劃分包干區(qū)域，個個干勁

十足，其樂融融。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生擔(dān)當區(qū)，落實責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生實行一日三掃，部分區(qū)域則由專人負責(zé)清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運動場上學(xué)生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風(fēng)景。在每班的教室內(nèi)，我開展了“四個一”工程，即“一盆花，一個圖書角，一個學(xué)習(xí)園地，一張干凈的講桌桌布”，增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。學(xué)校還對教室、圍墻、人行道進行改造，同時利用各種升旗儀式等各種機會對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育，減少了臟亂現(xiàn)象，使校園更加美化、凈化。學(xué)校獨特的地理位置和校園環(huán)境，良好通風(fēng)采光條件的教室和辦公室校園空氣清新，空氣質(zhì)量高，光線充足，使人心曠神怡，給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

我們利用校園宣傳媒體，營造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計匠心獨運，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學(xué)生輪

流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。總之，優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校近年來各項工作都有突飛猛進的發(fā)展，這與我校的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生的良好環(huán)保習(xí)慣及行為是密不可分的。我校將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)云南省一流的品牌學(xué)?！边@個總目標的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績。2003年12月，我校通過了麗江市委宣傳部精神文明委員會復(fù)評委的“麗江市文明單位”復(fù)查驗收，這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。我們玉龍四中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)?！辈恍概?！