第一篇：自查自評

土門峴鄉張門小學教育教學工作自查報告

會寧縣第四督導服務責任區：

土門峴張門小學始建于1957年3月，幾經搬遷，2003年通過危改新建了校舍，學校占地面積6667平方米，建筑面積614平方米。學校現有7各教學班，在校學生164人，其中女生90人，占學生總數的70%。學校現有教師9人，其中校請1人。近年來，在上級教育部門的關懷和領導下，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學工作與時俱進，開拓創新，取得了令人可喜的成績，受到了鄉政府、鄉教管中心的表彰獎勵。為了便于各位領導督導評估，現將各方面工作自查自評如下：

一、辦學方向（100）

1、培養目標（50）

學校全面貫徹執行黨的教育方針政策，全面實施素質教育，積極嘗試探討新課程改革，以“一切為了孩子的發展”為辦學宗旨，有符合素質教育要求的具體措施，辦學思想正確，辦學行為規范。

2、全面發展（50）

學校實樹立了正確的人才觀和質量觀，面向全體學生，抓好每個班級、每個學生，注重因材施教，培養學生呢個的創新精神和創造能力、動手能力，注重培養學生的興趣和特長。

二、學校管理（194）

1、領導班子建設（48）

查評人：安彥旭

查評人：安彥旭 學校領導班子由4人組成，其中中師學歷3人，大專1人，市級“園丁”1人，縣級“園丁”1人，領導班子成員平均年齡41歲。學校全面實行校長負責制和目標管理責任制，班子成員團結協作，凝聚力強，作風明主，廉潔奉公，有現代教育理論素養的治校能力。班子成員重視學習現代教育理論、科學管理知識，重視對教育教學、教研教改的管理與指導，校長每學期聽課不少于20節，教導主任每學期聽課不少于10節，都能勝任本職工作。

2、行政管理（47）

查評人：曹萬清

學校堅持依法治校，建立健全了各項徽章制度和崗位責任制，實行校務公開。學校各種檔案資料齊全、完整、有序。學校充分發揮教師的主人精神，建立健全了教代會制度，明主決策，充分發揮了教代會民主管理的作用。

3、教學管理（55）

查評人：曹萬清

學校教學秩序正常規范，有學期教學工作計劃和落實措施，能嚴格執行課程計劃和新課程標準，開齊課程，開足課時。學籍管理制度健全，學齡兒童能就近入學，入學率達到了100%，學生年輟學率控制在了1%內。同時，學校將“減負”納入了教學工作體系，有具體措施。

4、后勤管理（43）

查評人：劉學斌

學校財務管理制度健全，收支合理，賬目清楚，帳薄規范，票據正規，審核嚴格，并做到了財務、賬務公開，人人心中有數。學校教學設備、設施等校產完好率、使用率高，安全保衛措施得力。學校重視校園文化建設，校園綠化面積的綠化率達到了60%以上，校園達到了凈化、綠化、美化，發揮了環境育人的功能。

三、教師隊伍建設（94）

1、教師配備（20）

查評人：曹萬清

學校現有教師9人，其中女教師1人，教師平均年齡45歲，老中青三者有機結合，但教師年齡偏大。教師中公辦8人，校請1人；中師學歷7人，大專1人，本科1人，教師學歷合格率100%，音、體、美專職教師缺乏。

2、職業道德（16）

查評人：張世榮

學校教師師德高尚，為人師表，愛崗敬業，教書育人，愛護、關心、尊重學生，不傷害學生自尊心，不諷刺、挖苦、辱罵學生，無違法違紀和變相體罰學生的現象。

3、業務水平（16）

查評人：李永福

學校廣大教師通過各自的不斷努力，都取得了較好的成績，有2人獲得市級“園丁”獎光榮稱號，3人獲得縣級“園丁”獎光榮稱號，1人獲得縣級優質課競賽優秀獎，1人獲得縣級說課競賽二等獎、三等獎各一次，學校教師的工作能力較強，整體素質較高，有創新精神，年輕骨干教師正脫穎而出。

4、教師管理（42）

查評人：安彥旭

學校建立健全了教師崗位責任制、聘任制和懲罰制度以及師德、教學等綜合素質量化考核制度，評價辦法符合學校實際，教師年終考核合格率達100%。教師培訓、繼續教育有計劃、有措施，效果明顯。學校能按規定按時足額兌現教師工資和各種津貼，無克扣、拖欠、挪用現象。

四、教育教學（291）

1、德育工作（50）

查評人：劉學斌 學校成立了德育小組、安全工作小組、少先大隊部，德育、安全工作，少先隊工作都有計劃、有活動、有總結，并把德育工作滲透到教學之中。通過大力開展思想品德、安全、法制教育，涌現出了一大批優秀少先隊員，養成了良好的文明行為和生活習慣，學生的思想品德合格率達到了100%。近年來未發生一例重大安全事故。學校“三結合”教育落實，學校、社會、家庭齊抓共管，收效良好。

2、教學工作（116）

查評人：曹萬清

教育教學工作是學校的中心工作，近年來，通過不斷的總結完善，學校已制定了一套比較完整的包括全教學過程的管理工作制度。在執行各種制度中，有措施、有檢查、有考核、有獎懲、重落實、講實效。同時，對備課、講課、輔導、批改和測評等各個教學環節都有明確具體的規范要求。

學校教研教改和校本培訓工作，在教導處的安排和組織下，能認真的按計劃開展活動，不流于形式，不走過場，注重落實，講求實效。

學校按照新課標要求，開足開齊了所有課程和課時，并按照素質教育的要求，堅持面向全體學生，因材施教，認真開展各項教學活動，不斷優化課堂教學模式，改進課堂教學方法，強化課堂教學效果，教學質量逐年提高，連續三年來畢業率達100%。

學校充分利用遠教資源，大力開展師資隊伍培訓，培訓有計劃、有安排、有總結。同時大部分教師都能積極嘗試并利用資源，運用于課堂教學，取得了一定的實效。

為了豐富學生的課余生活，學校還安排了豐富多彩的活動課，各班都成立了興趣小組，各項活動有計劃、有時間、有地點、有內容、有輔導教師。為了讓學生更全面發展，學校還運用了所有能用的資源，積極開展了道德教育、科技教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，受到了良好的效果。

3、體育工作（35）

查評人：劉學斌

學校嚴格執行體育法規、政策，能按規定開設體育課，每天堅持一操一活動，保證學生每天有一小時以上的體育活動時間，體育課成績評定合格率達到了95%以上。每學年舉行行一次全校性的體育運動會。

4、衛生工作（30）

查評人：張建軍

學校嚴格執行衛生工作法規，政策，衛生工作機構健全，制度完善，管理規范，個人、環境、室內衛生狀況良好。

5、美育工作（30）

查評人：史學功

學校重視美育工作，按規定開設美術課、音樂課，注重培養學生健康的 心理素質和審美情趣，重視各科教學中滲透美育教育，每學年舉辦一次大型的文體、普通話演講、書畫展覽等活動。

6、勞動教育（30）

查評人：李永福

學校重視勞動教育，按規定上好勞動課，學生能自覺參加家務勞動和學校的各種勞動，養成了愛勞動、珍惜勞動 成果的良好習慣。

五、辦學條件（96）

查評人：安彥旭

1.場地校舍規模（54）

學校占地面積6667平方米，生均占地面積30平方米，建筑面積614平方米，教學用房齊全，輔助用房只有電教室。學校還積極籌措資金硬化校園，修砌花園。

2.教學儀器設備（42）

目前學校有“兩箱三儀”和教具箱部分教具，音樂、體育器材比較齊全。課桌凳配套齊全。學校現有圖書1300冊，生均6.6冊。同時，學校每年征訂各種報刊10種以上、工具書和教學參考書30多種，硬軟件設施不斷改進。

六、教育質量（194）

1、思想品德（30）

查評人：曹萬清

學生熱愛中國共產黨、愛祖國、愛人民、愛集體、團結互助，能自覺遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和學校的各種規章制度，學生日常行為規范率在99%以上，違紀率能控制在1%內，學生品德評定合格率100%，同時，學生有良好的辨別是非的能力和基本的自我保護意識、安全常識以及文明行為習慣，學風、校風優良。

2、科學文化（39）

查評人：曹萬清

大多數學生對文化基礎知識和基本技能掌握較好，具有一定的聽、說、讀、寫、算、畫的能力，初步具備了基本的觀察能力、思維凝立、語言表達能力、自學能力和操作技能；學生畢業率達100%。

3、身心素質（29）

查評人：李永福

學生體育知識、技能達到課表要求，體育課成績合格率不低于95%。學生愛護環境、講究衛生，絕大多數具有自尊、自信、合群、堅強等個性品質，有基本的自我管理能力和積極向上的人生觀。

4、勞動技能（18）

查評人：張建軍

學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，掌握了一定的勞動知識和技能，并有一定的生活自理能力。

5、興趣特長（30）

查評人：王作吉

大多數學生都有慣犯的愛好和特長，班級日常開展活動有計劃、講實效，參加興趣小組人數占學生總數的60%以上，畢業班學生每人至少都有一種以上的愛好特長。

6、社會評價（30）

查評人：安彥旭

學校所在地輿論評價好，學生家長比較滿意，當地群眾反映較好。2003年以來，學校兩個班級曾獲得縣級“優秀班集體”，學校曾獲得“全鄉教育系統先進集體”。

7、辦學特色（20）

查評人：安彥旭

經過全體師生的共同努力，學校在辦學模式、教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設等方面都積累了一定的方法和經驗，在達標的基礎上形成了自己的辦學特色，得到了上級好評。

總之，這次督導必將對我校各項工作產生巨大的推動作用，敬請各位領導留下寶貴意見，以便我們在今后的工作中進一步改進和提高，確實把我校辦成一所領導放心、群眾滿意的具有獨特風格的品牌學校。

2008年10月15日

第二篇：自查自評

藥品安全專項整治自查自評報告：

按照《湖北省藥品專項整治工作檢查評估方案的通知》，我院結合本院的實際情況，開展了自查自評。具體內容如下：

一、成立藥事部門負責藥品質量管理工作，職責明確。

二、建立健全藥品質量管理制度，定期進行檢查和考核。

三、購進藥品時，建立供貨單位和產品檔案，嚴格審核供貨單位、購進藥品及銷售人員的資質。確保從有合法資格的企業采購合法藥品。

四、建立并執行進貨檢查驗收制度。驗收和使用過程中發現假劣藥品立即停止使用并上報藥品監督部門。

五實行藥品效期儲存管理，對效期不足6個月的藥品應按月報各使用科室進行促用。

六、驗收需保持冷鏈運輸的疫苗時，同時檢查運輸條件是否符合要求并做好記錄。

七、藥庫藥房面積達標，與生活區、診療區、治療區分開。

八、藥品儲存達到質量要求，庫存藥品按屬性分類存放。

九、藥品儲存設施設備齊全，定期進行檢查和保養。

十、麻醉藥品和精神藥品按規定管理，專柜存放，雙人雙鎖保管，專帳記錄，帳物相符。嚴格做到“五專”制度。

十一、認真執行藥品不良反應監測報告制度，有專人負責信息的收集和報告工作。

第三篇：自評自查材料

“爭創‘雙十星’、建堅強堡壘、做合格黨員”活動

自評自查材料

本人能夠在公司和管業公司的領導下，加強業務學習，做好本職工作，加強自身思想政治建設，提高自身素質，發揮黨員先鋒模范作用，現將“雙十星”爭創活動自評自查材料匯報如下：

一、上半年來取得的成績

到本月底完成雅礦小區、向陽三區、勝利路農行辦公樓、電影公司等小區供水二級管網改造工程，西戈壁水利局給水工程，青年南路四路車終點站給水工程。

認真學習黨的路線、方針、政策，在思想上同黨中央保持高度一致，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀和為人民服務的意識，努力提高自身的黨性修養和覺悟。

在學習上，我認真地學習法律、法規，不斷地以最新的理論知識來武裝自己、提高自己，發揮黨員先鋒模范作用，永葆黨的先進性，為構建和諧社會做出貢獻。

二、存在的不足

一、做為公司的一名老黨員，雖然取得了一定的成績，但離優秀黨員的標準還有一定的距離，遇到疑難問題未能及時向黨組織匯報，提高工作效率。

二、學習的主動性不夠，學習的效果沒有達到。學習結束后，1 沒有專門拿出時間和精力去消化、去思考，存在“學完就完成任務”的消極思想。

三、黨群理論功底不深，運用理論指導實踐不夠。自身學習沒有跟上，掌握的理論知識和業務知識不夠全面，忽視了理論修養的提高，弱化了理論指導實踐的主觀能動性。

四、工作能力和專業水平欠缺。缺乏工作經驗，應變能力比較弱，遇到難題不知從何下手。思想比較保守，接受新鮮事物、領會能力比較慢，工作方法簡單，致使工作效率不高。

五、創新意識不強，忽視工作的再造性，沒有更好地發揮主觀能動性，只滿足完成公司交辦的各項工作任務，沒有新想法，有時也沒行動。

三、努力的方向

1、加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯系實際。要善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況，開展好各項工作。

2、更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創新的精神，做到要黨組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地工作，把黨組織交給的任務完成好。

3、牢記宗旨，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，為民服務意識不濃的表現。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，自覺接受黨的紀律和群眾監督，增強拒腐防變能力，為公司發展作出自己最大的努力。

在今后的工作中，我將正視問題，改正不足，進一步加強學習，認真履行崗位職責，竭盡全力做好本職工作，保持積極進取的良好精神狀態，發揮優勢，做一名合格的共產黨員。

自查人：趙建國

2016年6月27日

第四篇：自查自評

學校安全工作自評自查小結

為加強學校師生的安全教育和管理，保障教職工、學生的身心健康、生命安全和集體財產不受損失，保證學校教育教學活動的正常進行，我校按照上級有關文件精神與學區的具體規定，對我校的各種安全進行自評自查，現小結如下：

一、提高認識，加強領導，繼續完善和強化安全工作責任制。

我校從貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的高度，進一步增強責任感和使命感，把加強學校安全工作作為當前教育工作的一項重要任務，擺在突出位置，強化管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。

1、學校成立了以校長為首的安全工作領導小組，定期分析、研究學校的安全工作及防范安全事故發生的措施辦法，小組成員實行輪流值班制度，負責學校的安全教育和安全管理以及各項安全工作規章制度的檢查和落實。同時，學校每年投入一定的經費，用于安全設施設備的維修和建設。

2、學校結合本校實際，制訂切實可行的安全工作規章制度。制度明確了學校各職能機構和有關人員的職責，明確責任事故的處罰，做到責任到人，各司其責，賞罰分明。

3、本學期，學校定期對本校的各類設施設備以及安全制度的落實情況多次進行了認真細致的檢查，發現隱患，立即排除，薄弱環節，及時加強。

二、制定制度，落實措施，切實加強學生的安全教育工作，努力提高學生的安全意識和自我保護能力。

（一）健全制度

（二）、強化安全管理，共建和諧校園

本學期我校安全教育工作，緊緊圍繞教育部提出的今年學校安全教育工作“強化安全管理，共建和諧校園”主題，積極開展以下幾方面安全教育活動：

1、認真組織“全國中小學生安全教育日”活動。主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。我校圍繞主題，結合當地實際，組織開展以提高中小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。并且特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、農民工子女以及心理上出現問題的學生。

2、扎實開展“小學生預防溺水教育活動周”活動。我校舉辦專題講座，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，集中對學生進行預防溺水的教育。同時通過召開家長會的機會，加強與學生家長的溝通和聯系，提醒學生家長在夏季要教育孩子注意游泳安全。

3、積極開展“小學生交通安全教育活動周”活動。學校圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強學

生的交通法制觀念，自覺遵守交通秩序，努力使因交通事故造成的傷亡人數降到最低限度。

4、積極開展愛國衛生教育活動。開學初學校就要求每位學生做一個環保小衛士，爭當文明隊員。經過努力現在學校的環境衛生大大改善。

三、加強管理，全面提高學校安全常規管理水平和突發事件應對處理能力。本學期根據上級有關規定，認真做好以下幾項安全常規管理工作：一是廣泛開展“平安校園”、“和諧校園”的創建活動。制定創建工作方案，完善各項規章制度，努力建設和諧的校園文化，創建積極向上的校園氛圍，形成良好的校園文明，建設平安、健康、文明、和諧的校園。二是切實加強校園及周邊環境治安綜合治理工作。要繼續貫徹落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關于進一步做好中小學安全工作六條措施》，采取有力措施，大力整頓學校周邊的交通秩序。三是加強學校安全管理，本學期改善了學校食堂、廁所等設施和條件。學校大隊部、總務處定期開展安全隱患排查工作，針對學校安全管理的薄弱環節，采取有效措施，徹底整改、消除隱患。四是加強預防擁擠踩踏的安全教育管理與欄桿加高。對教學樓樓梯口、樓梯通道、消防疏散通道和安全出口要認真進行排查，及時發現和消除事故隱患。要制定和完善應急預案，杜絕因學生擁擠帶來的踩踏安全事故的發生，并且在本學期中，我校對樓梯欄桿進行加高，消除了一些安全隱患。五是加強對學校食品衛生的管理，嚴防傳染病和食物中毒的事故發生。茲因我校學生大部分是外來民工子女，學生的預防疫苗接種的不完善，特別是近段時間我校個別班級出現了風疹，我校積極采取措施：

1、馬上向有關部門報告，邀請市疾控中心人員確診。

2、立刻對確診學生采取隔離。

3、向全校師生發出通知，如何預防風疹傳染病的知識

4、建立晨檢制度與缺課學生報告制度。

5、對患者痊愈進行了具體要求，要到鎮衛生院打證明，方可入學。

6、在全校進行人人愛衛生教育。六是進一步加強校園保衛制度建設，進一步完善和落實學校門衛值班和保衛人員管理工作制度，加強學校門衛管理，認真做好學生和外來人員進出學校記錄工作，堅決防止閑散人員進入校園，同時認真落實學校24 小時安全巡查值班制度。七是繼續加強對學校組織的春游、夏令營、社會實踐等校外活動的安全管理，嚴格審批制度，確保師生校外活動的安全。八是深入學習、宣傳貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》，認真落實各項規定和要求，提高依法做好學校安全工作的水平。

以上是我校有關安全工作自評自查小結，在今后的安全工作中，繼續深入組織學生開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動，充分調動小學生的積極性，增強安全教育的有效性，使學生在活動過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高防范能力。同時邀請法制副校長和安全輔導員來校講座，不斷加強青少年學生的法制和安全教育，提高師生法制意識和安全意識。

第五篇：自查自評

我校坐落在**街道**村，是一所新建的寄宿走讀兼容公立小學。總投資3000多萬元，按省Ⅰ類標準化學校進行規劃、設計、建造，占地面積14641㎡（21.96畝），建筑面積10680㎡，辦學規模24個班級，學校擁有200m塑膠田徑場、風雨操場、階梯教室，電腦、科技、勞技、音樂、舞蹈、美術、書法等功能教室，學生宿舍樓、餐廳等現代化教育設施。于2008年9月份搬入新校區，現有學生528名，15個教學班，在職教師37人。學校近幾年正以“人本生態發展”的理念倡導下，不斷發展，學校先后獲**市日常行為規范達標學校、**市平安示范校園、**市教育教學管理先進單位、**市紅旗大隊、**市綠色學校等榮譽稱號。學校堅決走可持續發展之路，注重以教師的發展為本、以學生的發展為本、以學校的發展為本，以“今天的成功始于今天的準備”為校訓，樹立良好的校風、學風、教風，進一步促進學校的整體快速發展。近兩年來，我學校各級政府、**市教育局和**教育學區的領導下，在市文明辦的指導下，狠抓文明單位的創建，促進學校三個文明建設再上新臺階。學校力爭順利通過**市文明單位評估，為創建溫州市文明單位積極創造條件。現將學校的創建情況匯報如下：

一、指導思想明確，領導班子堅強有力

創建文明單位的指導思想是：以“鄧**理論”、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指針，以全國、省、市教育工作會議精神為指導，加強文明單位創建工作的隊伍建設，把創建文明單位工作作為本工作的動力，將精神文明創建工作納入學校發展規劃，把文明單位創建工作落到實處，加強社會主義精神文明、政治文明、物質文明建設，推動教育改革的全面發展。堅持用“鄧**理論”、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神來指導精神文明建設；堅持精神文明建設與工作同布置、同落實；認真落實《黨風廉政目標責任制》，加強黨風廉政建設，把黨的思想作風建設放在首位，解放思想、實事求是、客觀公正、服務大局，努力開創學校工作新局面，努力創建**市文明單位。

1、成立創建工作領導小組，落實目標任務

本文內 容摘 自www.tmdps.cn課件 之=家‥

學校把創建市級文明單位納入學校重要的工作議程，堅持以人為本，重在建設的原則，成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他領導為成員的文明單位創建領導小組。

領導小組的每位成員均負責一個或幾個年級組的管理、指導、協調工作，并將各組的目標任務分解下去，同時，各位領導小組成員又具體負責創建工作的幾項具體事務，使創建工作目標到位、責任到人。

2、廣泛宣傳發動，形成創建氛圍

學校把創建文明單位列入規劃以來，利用教職工會議、班主任工作會、行政會、黨員大會以及學生早會等廣泛宣傳創建的目的、意義和創建工作的具體內容，使全校黨員、干部、師生明確創建的目標，努力的方向，形成創建共識和氛圍，為創建工作奠定思想基礎。

3、制定創建工作計劃，擬定了具體的實施方案，逐項確定了專門的負責人，力求創建工作抓到實處，抓出成效。結合工作目標，注重考評，建立部門負責制，建立系列工作檢查評比制度，并納入年終目標考核和考核，保證全校師生全員參與，全面提高，學校辦學內涵全方位提升。

二、思想教育深入開展，思想道德風尚良好

學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育。切實加強和改進小學生思想道德建設，大力弘揚和培育民族精神。大力加強誠信教育，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養，能自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結互助、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，有效抵制各種不正之風。

1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“科學發展觀”有關內容，發揮黨員模范帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。

2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現象。

三、業務水平領先，工作實績顯著

堅持以高質量的教育回報社會的為目標，團結廣大師生員工為學校的發展而努力，充分發揮黨支部和廣大黨員的先鋒模范作用，以育人的重任化人心，以熱情的關懷暖人心，確立目標穩人心，樹立榜樣激人心，創造良好的學習、工作環境，形成奮發向上的學習氛圍。

圍繞學校發展規劃，努力完成學校的目標考核管理內容。健全完善各項管理規章制度，并能嚴格執行。不斷提高教師隊伍素質，做到教書育人，為人師表，認真按照教學規律實施教學，不斷提高教學質量。深入推進新課程改革，不斷改進教學方法，切實提高教學質量。建設校園文化，注重學生的品德養成教育，校風良好，各項學生管理制度健全，有檢查、有評比、有落實，學生身心健康。

1、重視教師理論素養的提高。全體教師借助校本培訓、校本教研活動，以學校指定和教研組自定相結合的方式，進一步轉變教師的教育教學觀念，改革課堂教學。

2、努力建設一支學者型教師隊伍。為促進教師業務能力、理論修養和自我發展能力的快速提高，加強教師之間的學習和交流，以臺州市林迪生教育思想實踐研究中心為載體，積極申報課題，并對教師進行課題研究的培訓。每個教師必須做好自我學習，以此來轉變教師的學習態度，人人以研究的態度投入到學習與工作之中，從而提高教師的科研能力。學校形成了學習、研究、反思的良好氛圍。

3、為青年教師成長搭建發展平臺，使優秀青年教師脫穎而出。學校合理安排所有在職青年教師外出聽課、培訓，參加活動人數多。每次外出學習教師，做到有學習、有反饋、有匯報、有交流，經常召開教師沙龍學習會，青年教師教學比武、論壇等活動，為教師搭建平臺，有效的促進了青年教師的專業化成長。

4、認真落實好“師徒結對”和新教師匯報課制度，精心培養新教師。學校根據實際情況，安排了3位教學骨干教師作為新教師的指導教師，簽訂了“師徒結對協議書”。指導教師在新教師就教學管理、家校聯系以及生活工作的各方面進行幫助，促進青年教師盡快地適應教學并成長，取得了良好的效果。

5、教研組活動豐富，形成了濃厚的研究氛圍。每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。教研組教研氣氛濃厚，發掘了教師的潛力，對新教師的快速成長很有幫助。

6、因材施教，關注每個學生的成長發展。對學有所長的學生鼓勵他們張揚個性，全方位給予關心愛護，幫助學有困難的學生，決不讓一個學生掉隊。經過近兩年的不懈努力，教學質量穩中快升，各年級各學科成績以居于**市前列。學校教學質量良好，深受社會各界及學生家長好評。

四、加強校園文化建設，營造良好的育人環境

1、班級布置盡顯個性，由學生與班主任一道共同參與設計、美化教室，形成一道亮麗的風景，這些景觀陶冶了學生的情操，創設了輕松、愉悅的學習氛圍。

2、學校在校園綠化認養方面充分利用學生的童趣和天性，布置認養校園綠化帶，讓校園的一花一草都有感情，都會說話，都有教育功能。

3、學校在短短的一年多時間內，以大致完成校園文化基礎性（第一階段）建設。校園中心花壇合理立揚帆雕塑；三條道路分別命名為“匯錦路”、“崇錦路”；四大風景區分別命名為“睿智敏行”、“甬路花情”、“春華秋實”、“朝花夕拾”；五幢樓分別命名為“錦淵樓”、“錦智樓”、“”錦星樓、“錦軒樓”、“錦踐樓”；在走廊和樓道布置了以廉政、禮儀、科技等十大主題陣地。

總之，學校在校園文化建設方面，重視了環境建設的每一個細節，強化環境育人功能。

五、認真開展創建活動，創建工作扎實有效

1、利用板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳文化陣地，結合各個節日，在學生中開展了豐富多彩的活動。3月份的 “學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動、“我是護綠小能手”系列活動、安全教育活動周、“永遠的豐碑”革命傳統教育活動；4月份的第二屆讀書節活動、“慈善一日捐”活動；5月份的**教慶“六一”第三套廣播體操比賽；9月份的弘揚和培育民族精神月活動、交通安全教育宣傳月活動；10月份的慶祝國慶、第二屆科技節活動；11月份的田徑運動會。通過這些活動，使學生形成了愛國、愛心、安全、環保、健身、合作和自主意識，同時，也豐富了學生的課余生活，為他們特長的發展提供了廣闊的空間。學生們在“實踐中體驗，在體驗中內化，在內化中發展”。

2、利用雙休日及節假日經常組織教師開展健康有益的文娛體育活動，如登山比賽、歌詠賽、趣味運動會等，形成健康文明、生機勃勃的校園文化，杜絕低級庸俗、封建迷信和腐朽丑惡的娛樂活動，3、學校深入組織開展評選“先進教師”、“文明辦公室”、“文明班級”、“文明寢室”“文明學生”等活動，將文明細胞創建活動貫穿到學校各項工作之中，創建工作轟轟烈烈、人人皆知，一步一個腳印，一年一個臺階不斷延伸提高。

六、加強民主管理，治安安全狀況良好

強化“教職工大會”的職能，推進校務公開，加強民主管理，堅持讓教職工了解學校動態，關心教職工切身利益，為教職工辦實事。深入落實《社會治安綜合治理目標管理責任制》，做到社會治安綜合治理措施落實，民主法制教育經常化、制度化、規范化，治安狀況、公共秩序、工作紀律良好，安全教育措施落實，確保單位治安狀況良好，師生、家長有安全感。

七、開拓文明單位創新工作的途徑，形成文明創建工作的長效機制。

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將文明單位的創建工作融入到學校改革的各項工作當中，加大文明創建的宣傳力度，整合學校宣傳隊伍；充分發揮廣播、校刊、宣傳欄、校園網等宣傳媒體的主體作用，加強宣傳媒體的管理，努力做好各項工作，努力創建文明單位，起好學校作為社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的示范作用。

在創建活動中，雖然取得了顯著成績，但也存在不足，教師素質需繼續提高，學生的文明行為需持之以恒的教育。在今后工作中，我們將再添措施，再想辦法，力求使我校的文明建設工作再上新臺階。