第一篇：自查自評通報

德政 2011 34

德興鄉人民政府

關于“兩基”迎國檢工作自查自評的通報

各村、各學校：

根據縣“兩基”迎國檢辦的安排部署，從2011年8月下旬開始，德興鄉主要領導、“兩基”迎國檢領導小組辦公室有關人員先后深入8所學校，對全鄉前一階段“兩基”迎國檢工作任務中的組織機構建設、自查整改、控輟保學機制完善、檔案建設及校園文化建設等進行了全面督查，現將有關情況通報如下：

一、工作成效

自鄉黨委、鄉政府召開“兩基”工作會議之后，學區、各學校高度重視，全面安排部署了“兩基”迎國檢各項具體工作，取得了階段性成效：

一是組織領導安排部署到位。按照《隴西縣德興鄉“兩基”迎國檢實施方案》，學區、學校普遍成立了“兩基”工作領導小組及其辦公室，制定了工作方案，對“兩基”迎國檢各項工作進行了業務分工，明確了相應處室及相關人員的具體職責，確立工作進程，“兩基”迎國檢工作職責進一步細化、靠實到人，各項工作有序推進。

二是全面開展自查自糾工作。按照全區總結經驗、查漏補缺、提高水平的原則，學區、學校自下而上對“兩基”工作進行反復地自查自糾自評，結合省、市、縣各級督查所發現和反饋的問題和主要不足，徹底摸清各自工作存在的差距、問題，逐一逐項進行梳理, 建立工作臺賬，研究制定解決的途徑和辦法，跟蹤整改落實。

三是各項硬件建設進展順利。目前，全縣統籌安排的初中實驗室建設全面完成，部分鄉村學校的“三無”問題正在逐步得到解決，圖書購臵工作基本落實到位；在全面排摸的基礎上，學校結合各自實際，想方設法在音樂、體育及美術教學器材的配備方面盡可能投入資金，積極改善教學設施。

四是校園文化建設有效推進。各單位結合貫徹《德興鄉中小學校園文化建設實施方案》，通過多種渠道赴外學習考察，結合學校實際，制定了加強校園文化建設的工作方案，在文化氛圍的營造，校園的“六化”（綠化、美化、凈化、亮化、硬化、教育化）及管理制度的嚴謹規范、師生言行的

規范方面做了大量細致具體的工作，使全區各級各類學校的校園文化建設的整體水平東都得到了較大提升。

五是檔案資料得到不斷完善。全鄉各級各類學校按照“一要就有，一看就懂，一查就實，一核就準”的原則，全面搜集整理近三年的“兩基”工作過程性資料，力求內容豐富、數據準確、分類科學、核查方便、分年立卷、專柜存放，堅持讓檔案資料客觀再現“兩基”工作過程，完整反映“兩基”工作實績。學區、學校有專人負責“兩基”建檔工作，認真審核近幾年的各項指標，并開展自查、自評與整改，將不斷完善檔案資料。

二、主要問題

通過本次自查，目前各學校前一階段“兩基”迎國檢工作，還不同程度存在以下一些主要問題：

一是思想認識有待提高，工作職責還需要進一步明確。督查發現，一些學校的校長，對“兩基”迎國檢工作的指導思想把握不準，認識不足，“一把手”職責未完全落實，工作思路不清，目標不明，把“兩基”工作看作是普通意義上的階段性工作，僅限于成立組織機構，制定實施方案，安排專人開展工作，工作停留在表象和應付層面。另外，還有一些學校，由于組織機構不健全，安排部署不到位，統籌不夠，分工粗放，具體工作目標任務指向不明，人員職責不明，“兩基”工作專干單打獨斗的現象較為突出。

二是業務能力有待提高，責任機制還需進一步健全。督查發現，一些單位由于對有關業務學習不夠深入，宣傳不夠廣泛，培訓不夠扎實，上至校長，下至“兩基”業務專干，依然存在業務不熟、對本單位底子不清的現象。主要原因是沒有認真地解讀“兩基”工作的真正內涵，沒有真正地理解“兩基”工作目標的含義，沒有把“兩基”工作作為義務教育階段學校的基礎性工作來作，沒有把“兩基”工作職責與規范學校管理、提升教育教學水平有機結合起來。從各學校抽查的情況來看，一些學校控輟保學責任機制還不完善，缺乏真正意義上的動員入學及勸返制度，班主任及科任教師控輟保學的責任落實不力，控輟保學工作在考核評價機制中體現得不夠突出。

三是檔案質量有待提高，學籍管理還需進一步加強。建檔是對以往工作的核查與總結，建檔的過程也是發現問題、總結經驗的過程。一些學校沒有樹立正確的建檔理念，而是在做一些數字游戲，如果對原有“兩基”檔案推倒重建，失去了檔案建設的意義，也丟失了原有檔案的歷史價值。檔案建設存在表冊數據不科學、邏輯不嚴密的問題，甚至出現矛盾錯誤的現象；過程性記載不及時、不全面的問題；存在資料收存不全、分類不細、使用效率不高等問題。個別學校學生學籍管理比較混亂，異動學生的佐證材料不齊全，缺乏學

生異動的過程性資料，學籍管理檔案不規范，校長、主任對學生的異動變化情況存在失察現象。

四是總體水平有待提高，督查整改還需進一步加強。盡管學區、各學校按照全鄉的總體部署要求，根據各自實際，不同程度都做了大量的工作，但由于工作基礎的差異，加上認識水平和工作能力的不同，無論是自查整改、檔案整理方面，還是在強化管理、明確職責方面，工作還不平衡。部分學校“兩基”工作僅限于對文字材料的加工和“兩基”檔案的收存，沒有緊緊結合學校管理工作的實際開展全面的督查指導；掃盲工作中對喪失學習能力的人員未摸清，對掃盲工作的一些概念模糊，各種過程性材料矛盾表象化，表冊關系不清；一些學校依然存在以會議落實會議，以文件落實文件“走過程、圖形式”的現象。

對于各學校存在的具體問題，督查組在每所學校都進行了不同形式的反饋，現場對學校有關領導和工作人員進行了具體的業務指導和工作培訓，同時，鄉班子召開包片聯系校干部專題會議，對督查情況進行了全面通報，建立工作臺帳，敦促鄉班子包片聯校人員具體深入學區、學校，跟蹤進行整改。

三、整改措施

鑒于工作中的共性問題，下一階段，各學校除了全面徹底地整改前面提出的每一個問題，各單位務必抓好以下幾項工作：

一是切實完善控輟保學機制。從抽查結果看，多數學校特別是初中階段學校不同程度存在學生流失或異動去向不明的問題，各有關學校務必要建立和完善控輟保學的工作機制，要成立輟學生勸返工作領導小組，建立勸返工作獎懲機制，把對每一位輟學生的勸返責任要靠實到全學校領導、班主任和“兩基”工作責任工作片教師身上，要及時與鄉鎮、村、社協調，動員一切可以動員的力量，對前一階段已經排摸的異動學生開展全面細致的動員勸返工作，及時逐級上報動員勸返情況，并實行學生輟學責任追究制度；要進一步完善鄉鎮政府—村民委員會—村民小組—農戶和學區—學校—教師的雙線控輟工作責任制，廣泛宣傳，做到“兩基”政策和法律法規家喻戶曉；學校要采取以提高教學質量和以情勸學、以資助學等方法，關心學習困難學生、行為偏差學生和經濟困難學生，認真貫徹落實義務教育經費保障機制，進一步完善貧困學生幫扶機制，確保其受完九年義務教育；特別是要精心部署，及早安排，全力做好今年秋季開學各年級在校學生的入學鞏固工作，嚴防出現新的流失；對因工作不力造成輟學嚴重超標的，追究有關責任人的責任。

二是進一步完善檔案資料。學區、各學校一要找出差距，彌補不足，進一步加強領導，明確責任，主要領導親自參與，認真學習上級“兩基”鞏固提高的政策文件，準確把握精神，深刻領會有關“兩基”檔案建檔基本內容及歸檔順序的要求，嚴格按照區“兩基”建檔培訓要求，對各種卡、冊、表全面正確地進行解讀，規范建檔；各單位要上下銜接，進一步核對“兩基”迎檢資料數據，嚴把細節，突出重點，收集整理有關辦學條件、教育經費、教學管理及學校“兩基”鞏固提高一系列規章制度、工作措施等資料，建立圖片、音像等專門檔案，進一步完善、充實“兩基”檔案。要將“兩基”檔案資料的搜集、整理、歸類過程作為總結辦學經驗、凸顯辦學特色、提升管理水平的過程來抓。

三是大力營造“兩基”迎國檢氛圍。學區、學校要充分利用各種集會和宣傳平臺，加強對“兩基”迎國檢目的、內涵和意義的宣傳，營造教育系統乃至全社會上上下下共同迎國檢的氛圍，提高“兩基”迎國檢特別是國家實施《義務教育法》的知曉率；各級各類學校要以學生的養成教育為重點，提高教師綜合素養，加強學校管理，規范學生行為。

四是積極推進校園文化建設。各學校要借鑒先進學校的經驗，結合各自學校的具體實際，精心規劃校園文化建設。校長要親自負責，對學校每一項制度、每一份材料、每一條標語、每一塊宣傳欄、每一幅圖片、每一句話（特別是校訓、校風等）反復斟酌，認真討論，博采眾長，精心提煉，廣泛征求各方面的意見建議，爭取廣大師生地理解和認可，確實內化為育人實體。要切實根除校園雜草叢生、垃圾成堆的現象。力爭使每一個校園環境幽靜清雅，文化底蘊深厚，活動豐富活潑，師生平等和諧，行為文明有序，風氣積極健康。

另外，學區、學校還要進一步做好本單位公用經費內審、學生綜合素質評價、教學檔案豐富完善等方面的工作。

鄉“兩基”迎國檢辦公室將對各單位自查整改情況進行跟蹤督查。

二0一一年九月二十九日

主題詞：兩基

國檢

自查自評

通報

抄送：縣“兩基”辦

德興鄉人民政府辦公室

2011年9月29日印發

共印18份

第二篇：自查自評

藥品安全專項整治自查自評報告：

按照《湖北省藥品專項整治工作檢查評估方案的通知》，我院結合本院的實際情況，開展了自查自評。具體內容如下：

一、成立藥事部門負責藥品質量管理工作，職責明確。

二、建立健全藥品質量管理制度，定期進行檢查和考核。

三、購進藥品時，建立供貨單位和產品檔案，嚴格審核供貨單位、購進藥品及銷售人員的資質。確保從有合法資格的企業采購合法藥品。

四、建立并執行進貨檢查驗收制度。驗收和使用過程中發現假劣藥品立即停止使用并上報藥品監督部門。

五實行藥品效期儲存管理，對效期不足6個月的藥品應按月報各使用科室進行促用。

六、驗收需保持冷鏈運輸的疫苗時，同時檢查運輸條件是否符合要求并做好記錄。

七、藥庫藥房面積達標，與生活區、診療區、治療區分開。

八、藥品儲存達到質量要求，庫存藥品按屬性分類存放。

九、藥品儲存設施設備齊全，定期進行檢查和保養。

十、麻醉藥品和精神藥品按規定管理，專柜存放，雙人雙鎖保管，專帳記錄，帳物相符。嚴格做到“五專”制度。

十一、認真執行藥品不良反應監測報告制度，有專人負責信息的收集和報告工作。

第三篇：自評自查材料

“爭創‘雙十星’、建堅強堡壘、做合格黨員”活動

自評自查材料

本人能夠在公司和管業公司的領導下，加強業務學習，做好本職工作，加強自身思想政治建設，提高自身素質，發揮黨員先鋒模范作用，現將“雙十星”爭創活動自評自查材料匯報如下：

一、上半年來取得的成績

到本月底完成雅礦小區、向陽三區、勝利路農行辦公樓、電影公司等小區供水二級管網改造工程，西戈壁水利局給水工程，青年南路四路車終點站給水工程。

認真學習黨的路線、方針、政策，在思想上同黨中央保持高度一致，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀和為人民服務的意識，努力提高自身的黨性修養和覺悟。

在學習上，我認真地學習法律、法規，不斷地以最新的理論知識來武裝自己、提高自己，發揮黨員先鋒模范作用，永葆黨的先進性，為構建和諧社會做出貢獻。

二、存在的不足

一、做為公司的一名老黨員，雖然取得了一定的成績，但離優秀黨員的標準還有一定的距離，遇到疑難問題未能及時向黨組織匯報，提高工作效率。

二、學習的主動性不夠，學習的效果沒有達到。學習結束后，1 沒有專門拿出時間和精力去消化、去思考，存在“學完就完成任務”的消極思想。

三、黨群理論功底不深，運用理論指導實踐不夠。自身學習沒有跟上，掌握的理論知識和業務知識不夠全面，忽視了理論修養的提高，弱化了理論指導實踐的主觀能動性。

四、工作能力和專業水平欠缺。缺乏工作經驗，應變能力比較弱，遇到難題不知從何下手。思想比較保守，接受新鮮事物、領會能力比較慢，工作方法簡單，致使工作效率不高。

五、創新意識不強，忽視工作的再造性，沒有更好地發揮主觀能動性，只滿足完成公司交辦的各項工作任務，沒有新想法，有時也沒行動。

三、努力的方向

1、加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯系實際。要善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況，開展好各項工作。

2、更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創新的精神，做到要黨組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地工作，把黨組織交給的任務完成好。

3、牢記宗旨，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，為民服務意識不濃的表現。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，自覺接受黨的紀律和群眾監督，增強拒腐防變能力，為公司發展作出自己最大的努力。

在今后的工作中，我將正視問題，改正不足，進一步加強學習，認真履行崗位職責，竭盡全力做好本職工作，保持積極進取的良好精神狀態，發揮優勢，做一名合格的共產黨員。

自查人：趙建國

2016年6月27日

第四篇：自查自評

土門峴鄉張門小學教育教學工作自查報告

會寧縣第四督導服務責任區：

土門峴張門小學始建于1957年3月，幾經搬遷，2003年通過危改新建了校舍，學校占地面積6667平方米，建筑面積614平方米。學校現有7各教學班，在校學生164人，其中女生90人，占學生總數的70%。學校現有教師9人，其中校請1人。近年來，在上級教育部門的關懷和領導下，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學工作與時俱進，開拓創新，取得了令人可喜的成績，受到了鄉政府、鄉教管中心的表彰獎勵。為了便于各位領導督導評估，現將各方面工作自查自評如下：

一、辦學方向（100）

1、培養目標（50）

學校全面貫徹執行黨的教育方針政策，全面實施素質教育，積極嘗試探討新課程改革，以“一切為了孩子的發展”為辦學宗旨，有符合素質教育要求的具體措施，辦學思想正確，辦學行為規范。

2、全面發展（50）

學校實樹立了正確的人才觀和質量觀，面向全體學生，抓好每個班級、每個學生，注重因材施教，培養學生呢個的創新精神和創造能力、動手能力，注重培養學生的興趣和特長。

二、學校管理（194）

1、領導班子建設（48）

查評人：安彥旭

查評人：安彥旭 學校領導班子由4人組成，其中中師學歷3人，大專1人，市級“園丁”1人，縣級“園丁”1人，領導班子成員平均年齡41歲。學校全面實行校長負責制和目標管理責任制，班子成員團結協作，凝聚力強，作風明主，廉潔奉公，有現代教育理論素養的治校能力。班子成員重視學習現代教育理論、科學管理知識，重視對教育教學、教研教改的管理與指導，校長每學期聽課不少于20節，教導主任每學期聽課不少于10節，都能勝任本職工作。

2、行政管理（47）

查評人：曹萬清

學校堅持依法治校，建立健全了各項徽章制度和崗位責任制，實行校務公開。學校各種檔案資料齊全、完整、有序。學校充分發揮教師的主人精神，建立健全了教代會制度，明主決策，充分發揮了教代會民主管理的作用。

3、教學管理（55）

查評人：曹萬清

學校教學秩序正常規范，有學期教學工作計劃和落實措施，能嚴格執行課程計劃和新課程標準，開齊課程，開足課時。學籍管理制度健全，學齡兒童能就近入學，入學率達到了100%，學生年輟學率控制在了1%內。同時，學校將“減負”納入了教學工作體系，有具體措施。

4、后勤管理（43）

查評人：劉學斌

學校財務管理制度健全，收支合理，賬目清楚，帳薄規范，票據正規，審核嚴格，并做到了財務、賬務公開，人人心中有數。學校教學設備、設施等校產完好率、使用率高，安全保衛措施得力。學校重視校園文化建設，校園綠化面積的綠化率達到了60%以上，校園達到了凈化、綠化、美化，發揮了環境育人的功能。

三、教師隊伍建設（94）

1、教師配備（20）

查評人：曹萬清

學校現有教師9人，其中女教師1人，教師平均年齡45歲，老中青三者有機結合，但教師年齡偏大。教師中公辦8人，校請1人；中師學歷7人，大專1人，本科1人，教師學歷合格率100%，音、體、美專職教師缺乏。

2、職業道德（16）

查評人：張世榮

學校教師師德高尚，為人師表，愛崗敬業，教書育人，愛護、關心、尊重學生，不傷害學生自尊心，不諷刺、挖苦、辱罵學生，無違法違紀和變相體罰學生的現象。

3、業務水平（16）

查評人：李永福

學校廣大教師通過各自的不斷努力，都取得了較好的成績，有2人獲得市級“園丁”獎光榮稱號，3人獲得縣級“園丁”獎光榮稱號，1人獲得縣級優質課競賽優秀獎，1人獲得縣級說課競賽二等獎、三等獎各一次，學校教師的工作能力較強，整體素質較高，有創新精神，年輕骨干教師正脫穎而出。

4、教師管理（42）

查評人：安彥旭

學校建立健全了教師崗位責任制、聘任制和懲罰制度以及師德、教學等綜合素質量化考核制度，評價辦法符合學校實際，教師年終考核合格率達100%。教師培訓、繼續教育有計劃、有措施，效果明顯。學校能按規定按時足額兌現教師工資和各種津貼，無克扣、拖欠、挪用現象。

四、教育教學（291）

1、德育工作（50）

查評人：劉學斌 學校成立了德育小組、安全工作小組、少先大隊部，德育、安全工作，少先隊工作都有計劃、有活動、有總結，并把德育工作滲透到教學之中。通過大力開展思想品德、安全、法制教育，涌現出了一大批優秀少先隊員，養成了良好的文明行為和生活習慣，學生的思想品德合格率達到了100%。近年來未發生一例重大安全事故。學校“三結合”教育落實，學校、社會、家庭齊抓共管，收效良好。

2、教學工作（116）

查評人：曹萬清

教育教學工作是學校的中心工作，近年來，通過不斷的總結完善，學校已制定了一套比較完整的包括全教學過程的管理工作制度。在執行各種制度中，有措施、有檢查、有考核、有獎懲、重落實、講實效。同時，對備課、講課、輔導、批改和測評等各個教學環節都有明確具體的規范要求。

學校教研教改和校本培訓工作，在教導處的安排和組織下，能認真的按計劃開展活動，不流于形式，不走過場，注重落實，講求實效。

學校按照新課標要求，開足開齊了所有課程和課時，并按照素質教育的要求，堅持面向全體學生，因材施教，認真開展各項教學活動，不斷優化課堂教學模式，改進課堂教學方法，強化課堂教學效果，教學質量逐年提高，連續三年來畢業率達100%。

學校充分利用遠教資源，大力開展師資隊伍培訓，培訓有計劃、有安排、有總結。同時大部分教師都能積極嘗試并利用資源，運用于課堂教學，取得了一定的實效。

為了豐富學生的課余生活，學校還安排了豐富多彩的活動課，各班都成立了興趣小組，各項活動有計劃、有時間、有地點、有內容、有輔導教師。為了讓學生更全面發展，學校還運用了所有能用的資源，積極開展了道德教育、科技教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，受到了良好的效果。

3、體育工作（35）

查評人：劉學斌

學校嚴格執行體育法規、政策，能按規定開設體育課，每天堅持一操一活動，保證學生每天有一小時以上的體育活動時間，體育課成績評定合格率達到了95%以上。每學年舉行行一次全校性的體育運動會。

4、衛生工作（30）

查評人：張建軍

學校嚴格執行衛生工作法規，政策，衛生工作機構健全，制度完善，管理規范，個人、環境、室內衛生狀況良好。

5、美育工作（30）

查評人：史學功

學校重視美育工作，按規定開設美術課、音樂課，注重培養學生健康的 心理素質和審美情趣，重視各科教學中滲透美育教育，每學年舉辦一次大型的文體、普通話演講、書畫展覽等活動。

6、勞動教育（30）

查評人：李永福

學校重視勞動教育，按規定上好勞動課，學生能自覺參加家務勞動和學校的各種勞動，養成了愛勞動、珍惜勞動 成果的良好習慣。

五、辦學條件（96）

查評人：安彥旭

1.場地校舍規模（54）

學校占地面積6667平方米，生均占地面積30平方米，建筑面積614平方米，教學用房齊全，輔助用房只有電教室。學校還積極籌措資金硬化校園，修砌花園。

2.教學儀器設備（42）

目前學校有“兩箱三儀”和教具箱部分教具，音樂、體育器材比較齊全。課桌凳配套齊全。學校現有圖書1300冊，生均6.6冊。同時，學校每年征訂各種報刊10種以上、工具書和教學參考書30多種，硬軟件設施不斷改進。

六、教育質量（194）

1、思想品德（30）

查評人：曹萬清

學生熱愛中國共產黨、愛祖國、愛人民、愛集體、團結互助，能自覺遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和學校的各種規章制度，學生日常行為規范率在99%以上，違紀率能控制在1%內，學生品德評定合格率100%，同時，學生有良好的辨別是非的能力和基本的自我保護意識、安全常識以及文明行為習慣，學風、校風優良。

2、科學文化（39）

查評人：曹萬清

大多數學生對文化基礎知識和基本技能掌握較好，具有一定的聽、說、讀、寫、算、畫的能力，初步具備了基本的觀察能力、思維凝立、語言表達能力、自學能力和操作技能；學生畢業率達100%。

3、身心素質（29）

查評人：李永福

學生體育知識、技能達到課表要求，體育課成績合格率不低于95%。學生愛護環境、講究衛生，絕大多數具有自尊、自信、合群、堅強等個性品質，有基本的自我管理能力和積極向上的人生觀。

4、勞動技能（18）

查評人：張建軍

學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，掌握了一定的勞動知識和技能，并有一定的生活自理能力。

5、興趣特長（30）

查評人：王作吉

大多數學生都有慣犯的愛好和特長，班級日常開展活動有計劃、講實效，參加興趣小組人數占學生總數的60%以上，畢業班學生每人至少都有一種以上的愛好特長。

6、社會評價（30）

查評人：安彥旭

學校所在地輿論評價好，學生家長比較滿意，當地群眾反映較好。2003年以來，學校兩個班級曾獲得縣級“優秀班集體”，學校曾獲得“全鄉教育系統先進集體”。

7、辦學特色（20）

查評人：安彥旭

經過全體師生的共同努力，學校在辦學模式、教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設等方面都積累了一定的方法和經驗，在達標的基礎上形成了自己的辦學特色，得到了上級好評。

總之，這次督導必將對我校各項工作產生巨大的推動作用，敬請各位領導留下寶貴意見，以便我們在今后的工作中進一步改進和提高，確實把我校辦成一所領導放心、群眾滿意的具有獨特風格的品牌學校。

2008年10月15日

第五篇：自查自評

學校安全工作自評自查小結

為加強學校師生的安全教育和管理，保障教職工、學生的身心健康、生命安全和集體財產不受損失，保證學校教育教學活動的正常進行，我校按照上級有關文件精神與學區的具體規定，對我校的各種安全進行自評自查，現小結如下：

一、提高認識，加強領導，繼續完善和強化安全工作責任制。

我校從貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的高度，進一步增強責任感和使命感，把加強學校安全工作作為當前教育工作的一項重要任務，擺在突出位置，強化管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。

1、學校成立了以校長為首的安全工作領導小組，定期分析、研究學校的安全工作及防范安全事故發生的措施辦法，小組成員實行輪流值班制度，負責學校的安全教育和安全管理以及各項安全工作規章制度的檢查和落實。同時，學校每年投入一定的經費，用于安全設施設備的維修和建設。

2、學校結合本校實際，制訂切實可行的安全工作規章制度。制度明確了學校各職能機構和有關人員的職責，明確責任事故的處罰，做到責任到人，各司其責，賞罰分明。

3、本學期，學校定期對本校的各類設施設備以及安全制度的落實情況多次進行了認真細致的檢查，發現隱患，立即排除，薄弱環節，及時加強。

二、制定制度，落實措施，切實加強學生的安全教育工作，努力提高學生的安全意識和自我保護能力。

（一）健全制度

（二）、強化安全管理，共建和諧校園

本學期我校安全教育工作，緊緊圍繞教育部提出的今年學校安全教育工作“強化安全管理，共建和諧校園”主題，積極開展以下幾方面安全教育活動：

1、認真組織“全國中小學生安全教育日”活動。主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。我校圍繞主題，結合當地實際，組織開展以提高中小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。并且特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、農民工子女以及心理上出現問題的學生。

2、扎實開展“小學生預防溺水教育活動周”活動。我校舉辦專題講座，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，集中對學生進行預防溺水的教育。同時通過召開家長會的機會，加強與學生家長的溝通和聯系，提醒學生家長在夏季要教育孩子注意游泳安全。

3、積極開展“小學生交通安全教育活動周”活動。學校圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強學

生的交通法制觀念，自覺遵守交通秩序，努力使因交通事故造成的傷亡人數降到最低限度。

4、積極開展愛國衛生教育活動。開學初學校就要求每位學生做一個環保小衛士，爭當文明隊員。經過努力現在學校的環境衛生大大改善。

三、加強管理，全面提高學校安全常規管理水平和突發事件應對處理能力。本學期根據上級有關規定，認真做好以下幾項安全常規管理工作：一是廣泛開展“平安校園”、“和諧校園”的創建活動。制定創建工作方案，完善各項規章制度，努力建設和諧的校園文化，創建積極向上的校園氛圍，形成良好的校園文明，建設平安、健康、文明、和諧的校園。二是切實加強校園及周邊環境治安綜合治理工作。要繼續貫徹落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關于進一步做好中小學安全工作六條措施》，采取有力措施，大力整頓學校周邊的交通秩序。三是加強學校安全管理，本學期改善了學校食堂、廁所等設施和條件。學校大隊部、總務處定期開展安全隱患排查工作，針對學校安全管理的薄弱環節，采取有效措施，徹底整改、消除隱患。四是加強預防擁擠踩踏的安全教育管理與欄桿加高。對教學樓樓梯口、樓梯通道、消防疏散通道和安全出口要認真進行排查，及時發現和消除事故隱患。要制定和完善應急預案，杜絕因學生擁擠帶來的踩踏安全事故的發生，并且在本學期中，我校對樓梯欄桿進行加高，消除了一些安全隱患。五是加強對學校食品衛生的管理，嚴防傳染病和食物中毒的事故發生。茲因我校學生大部分是外來民工子女，學生的預防疫苗接種的不完善，特別是近段時間我校個別班級出現了風疹，我校積極采取措施：

1、馬上向有關部門報告，邀請市疾控中心人員確診。

2、立刻對確診學生采取隔離。

3、向全校師生發出通知，如何預防風疹傳染病的知識

4、建立晨檢制度與缺課學生報告制度。

5、對患者痊愈進行了具體要求，要到鎮衛生院打證明，方可入學。

6、在全校進行人人愛衛生教育。六是進一步加強校園保衛制度建設，進一步完善和落實學校門衛值班和保衛人員管理工作制度，加強學校門衛管理，認真做好學生和外來人員進出學校記錄工作，堅決防止閑散人員進入校園，同時認真落實學校24 小時安全巡查值班制度。七是繼續加強對學校組織的春游、夏令營、社會實踐等校外活動的安全管理，嚴格審批制度，確保師生校外活動的安全。八是深入學習、宣傳貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》，認真落實各項規定和要求，提高依法做好學校安全工作的水平。

以上是我校有關安全工作自評自查小結，在今后的安全工作中，繼續深入組織學生開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動，充分調動小學生的積極性，增強安全教育的有效性，使學生在活動過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高防范能力。同時邀請法制副校長和安全輔導員來校講座，不斷加強青少年學生的法制和安全教育，提高師生法制意識和安全意識。