第一篇：自查自評報告

新疆教育學院實驗小學義務教育學

校

標準化建設自查自評報告

新疆教育學院實驗小學

2013年4月

新疆教育學院實驗小學義務教育學校標準化建設

自查自評報告

第一部分：自評報告形成過程

我校高度重視烏魯木齊市義務教育學校標準化建設工作，依據《新疆維吾爾自治區義務教育學校標準化建設督導評估辦法》，我校認真學習和領悟了工作意見和精神，扎實開展各項工作，對照《新疆維吾爾自治區義務教育學校標準化建設督導評估辦法》進行了全面的自查自評。

一、成立自查自評工作領導小組

學校接受義務教育學校標準化建設任務后，立即成立了自查自評領導小組，進行了迎接考評工作的專項分工，落實了重點工作及責任人。

組 長：田征（校長、書記）副組長：雷林（副校長）

成 員：陳堅（教導主任）何莉（教導主任）

王君（支部委員）劉絢（青聯主席）賀新剛（大隊總輔導員）許滸（科學教研組組長）葉金山（安保部長）

二、工作步驟 1.準備階段

成立自查自評領導小組，召集全校教師學習《新疆維吾爾自治區義務教育學校標準化建設督導評估辦法》，宣傳動員評估工作的目的和意義，使全體教師認識到義務教育學校標準化建設是義務教育均衡發展，創建教育強縣，實現教育強區的基礎性工程，地位十分重要。

2.自查階段

（1）對照《新疆維吾爾自治區義務教育學校標準化建設督導評估辦法》的指標體系，結合學校各部門的工作職責和工作目標進行合理分工和指標分解，分別組織有關人員搜集所分管項目的基本情況自查并打分。

（2）由田征校長主持召開自評領導小組成員會議，聽取各部門負責人的自查自評情況匯報，做出自查自評意見，擬定各項指標的評估分值。

（3）自查自評領導小組在分析綜合自評結果的基礎上撰寫學校自查自評報告。3.總結階段

（1）召開自查自評總結大會，在學校自評領導小組的主持下，通過自查自評報告，在肯定成績和特色的基礎上，針對存在的問題和薄弱環節提出學校在今后的工作中需要進一步改進的工作和措施。

（2）做好學校評估工作的檔案材料歸檔工作，做好迎接上級督導部門來我校進行督導評估前的各項準備工作。

第二部分：學校基本情況概述

新疆教育學院實驗小學，座落在烏魯木齊市光明路333號新疆教育學院院內。其前身是創辦于1906年的新疆師范學堂附屬小學。新中國成立以后，新疆師范學堂更名為烏魯木齊第一師范，1978年烏魯木齊第一師范更名為新疆教育學院，學校更名為新疆教育學院附小，經自治區教育廳批準，學校于1980年更名為新疆教育學院實驗小學，成為新疆維吾爾自治區成立最早的、兼有普及小學教育和進行教育科學研究雙重任務的示范性實驗小學。在百年的辦學歷史中,我校的辦學質量享譽烏魯木齊市和自治區內外。

目前，學校辦學規模為36個教學班，在校學生2100多人，其中維、哈、回、蒙等少數民族用漢語文字學習的約300多人。

我們確立辦學的核心理念：

1.實驗小學做“合力教育”：家校合力、師生合力、生生合力、師師合力、家家合力、親子合力、校校合力、級級合力、班班合力、干群合力、人物合力、班子合力、學校與社會的合力。

2.努力使實驗小學成為——培養優秀小學畢業生的搖籃，成為新疆小學教育的公開課堂，成為引領新疆小學教育的一面旗幟。

3.實驗小學發展定位：一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的教師待遇。

4.實驗小學學科發展定位：語文為基礎，數學為龍頭，英語尋特色，科學為核心；語數外科“搭臺”，體音美“唱戲”。

5.實驗小學教職員工工作態度定位：努力工作，愉快工作，享受工作。（同心、同力、同樂）6.實驗小學領導班子工作作風：精誠團結，求真務實，開拓創新、令行禁止，雷厲風行。

7.實驗小學學生培養目標：陽光、自信、自豪。

第三部分 自查自評情況賦分與情況分析

A1 組織領導 共計120分，自評分：119分

A1－B1－C1 規劃落實（10分）

學校制定《實驗小學六年工作規劃》和《義務教育學校標準化建設規劃圖》，并依據規劃制定分年度學校工作計劃，按規劃目標和年度計劃認真落實。

自評得分：10分

A1－B1－C2 責任明確（10分）

校長長是第一責任人，形成校長直接領導、分管領導主抓、有關處室配合的責任明確、任務落實、工作協調的學校標準化建設長效機制。

自評得分：10分

A1－B2－C3 目標管理（10分）

學校有標準化建設目標管理和工作質量檢查制度。建立健全了各項目標管理的制度，流程明確、責任清晰，計劃、內容、完成時間落實到各處室，責任到人。建立健全了目標管理領導小組，完善了人員分工。

自評得分：10分

A1－B2－C4 督導檢查（10分）

成立了以學校黨支部為主體的督導監督檢查組，完善了督導監督檢查檢查制度，形成效能建設責任追究管理機制，保證各個階段工作任務完成。

自評得分:9分，有部分工作未到位，故扣1分。A1－B3－C5 三個增長（25分）

學校大力保證標準化建設資金投入，依法做到教育經費的“三個增長”，即：教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長，生均教育事業費逐年增長，生均預算內公用經費逐年增長。

自評得分:25分

A1－B3－C6 兩個比例（15分）學校穩定保障了標準化建設資金投入，依法達到教育經費支出的“兩個比例”。即：預算內教育撥款逐年提高，學校的財政教育支出比例達到自治區要求。

自評得分:15分

A1－B3－C7 其他經費（20分）

學校能夠把用于教育費附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額用于學校教育。

自評得分:20分

A1－B3－C8 項目建設（15分）

學校能夠得到資金保障用于完成學校教育項目建設投資計劃。按時、保質保量完成相關教育建設項目工程。

自評得分:15分

A1－B3－C9 社會捐助（5分）

學校能夠和周邊單位建立關系，與聯系單位經常組織慰問和觀摩活動，建立了深層次的交流。我校會把這種交流長效、長期開展好，維護好，使之更好的為學校各項活動、建設服務。

自評得分:5分

A2辦學條件 共計500分，自評得分：498分

A2－B4－C10 布局合理（20分）

學校設置合理，達到《自治區義務教育學校辦學基本標準要求，合法合規、有效執行。學校布局符合《辦學基本標準》要求，學校設置規劃總體科學合理。滿足標準化辦學要求。

自查評分：20分

A2－B4－C11學校用地（40分）

學校建設用地包括建筑用地、體育運動場用地、綠化用地三部分。學校占地面積5710.5平方米，校園面積2220.2平方米，建筑面積8842.69平方米(教學樓：4957.6平方米、綜合樓：2485.09平方米、逸夫樓1400平方米)加上地下室共近11000平方米。

自查評分：40分

A2－B4－C12 規劃科學（20分）學校校園規劃合理，功能齊全、分區明確，達到自治區《辦學基本標準》要求（《辦學基本標準》。

自查評分：20分

A2－B4－C13 規模適度（20分）

現辦學規模36個班，學生2096人，平均班額58人。辦學規模基本符合自治區《辦學基本標準》要求。

自查評分：18分

A2－B5－C14校舍建設（80分）

達到自治區《辦學基本標準》要求，滿足教學、行政、生活等用房的需要。學校各種功能教室有夢想課堂專用室、心理健康輔導室、實驗電視臺、科學實驗室、圖書室、音樂舞蹈教室、鋼琴室、電子琴室、古箏室、合唱室、唱游室、棋類活動室、乒乓球館、美術書法室、泥塑室、素描室、計算機教室、廣播室、衛生保健室、黨團活動室、科學探究室等，間數按分類達到國家頒布的《城市普通中小學校校舍建設標準》。

自查評分：80分

A2－B5－C15運動場地（40分）

學校體育運動分為校內運動場和教育學院體育部大操場。體育課、課間操及課外活動所需要的場地符合自治區《辦學基本標準》要求。

自查評分：40分

A2－B5－C16 環境優化（30分）

我校是自治區綠色學校。我校的綠化工作是教育學院的綠化工作的組成部分。總綠化面積1800平方米，生均綠化面積0．8平方米，超過達標數0．5平方米。達到自治區《辦學基本標準》的要求。

自查評分：30 分

A2－B6－C17實驗教學（55分）

我校教學儀器設備配置達到自治區《辦學基本標準》要求，規范管理、合理使用。學校實驗教學儀器設備配置基本滿足實際需要，達到了《新疆維吾爾自治區中小學教學儀器設備配備標準全部開放，能夠滿足日常教學要求。實驗室建設和管理嚴格，執行教育部《中小學實驗室規程》，按照要求，實驗室儀器擺放整齊，有序。教學演示實驗開出率達到100%，探究性學生分組實驗開出率達到100%。自查評分：55分

A2－B6－C18體衛藝（50分）

我校達到了自治區《辦學基本標準》要求。能夠規范管理，合理使用。根據《中小學校衛生（保健）室建設基本標準》我校保健室建筑面積大于15平方米，并有適應學校衛生工作需要的功能分區。保健室配備了以下基本設備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、觀察床、診察桌、診察凳、止血帶、污物桶等。

體育衛生器材設備配備基本達到了《國家學校體育衛生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）（《辦學基本標準》第五章第十八條）。

藝術（音樂、美術）器材基本達到了《新疆維吾爾自治區中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）要求，能夠規范管理，充分使用。

自查評分：48分

A2－B6－C19教育技術（40分）

學校已建成校園有線電視系統、智能廣播系統、辦公電話系統、校園局域網系統、數字傳輸系統、班級視頻系統、安全技防系統。目前全校共有計算機608余臺（含教師人手一臺筆記本、四個大機房、每班臺式機）、2間階梯教室，8臺攝像機。

自查評分：40分

A2－B6－C20綜合實踐（30分）

學校結合學生小課題研究活動自費購置了大量的綜合實踐活動設備。立足學校及依靠家委會開展了豐富多彩的綜合實踐教學活動。

自查評分：30分

A2－B6－C21 校園安全（25分）

我校的監控設備全覆蓋校內外；每個樓層配齊和完善消防設備。自查評分：25分

A2－B7 圖書資源（50分）A2－B7－C22 圖書資料（30分）

我校圖書室原有圖書6687冊，新購置圖書39500余冊，使用經費769844元，現有圖書46220余冊；購置的35個大書柜、36個小書柜，使用經費37090元。已按照圖書管理要求建立目錄，加蓋圖書管理章，按照五大類二十二小類進行了分類。學校將逸夫樓四樓階梯教室、教學樓三樓大教室開辟為圖書閱覽室。學校網站有電子圖書9G（13000多冊），教師可在筆記本電腦或辦公臺式機上閱讀，學生可在班級電腦、多媒體機房或教學樓三樓電子書吧的電腦上閱讀，也可回家上網瀏覽。合計圖書59220余冊，生均25.6冊。學校訂閱報刊46種，其中報紙9種，雜志37種。教師用工具書及教學參考書種類71種。

教育學院圖書館為我校提供了閱覽軟件，使我校教師可通過校園網瀏覽教育學院的幾萬冊圖書。我校教師也可以在教育學院圖書館辦理閱覽證，借閱各類圖書。

指標中要求的圖書報刊工具書配備匯總表、圖書配備統計表、報刊工具書配備統計表、圖書閱覽用房統計表、圖書閱覽室配套設施統計表、管理員登記表等齊備。圖書登記表；圖書、教師用工具書、教學參考書、雜志借閱登記表；新購圖書清單；報刊、教師用工具書、教學參考書種類登記表；圖書管理員資格證復印件等均放置在圖書室。

自查評分：30分

A2－B7－C23數字資源（20分）

學校建有校園網、36個班級網站。全校有分布在學校各角角落落的近240余個信息點。

我校教師上網可通過兩種途徑；一是光纖接入，基本能達到50M左右。二是學校架設了無線局域網，教師可以在全校任何角落無線上網。教師已能在日常教學中能較熟練地應用現代教育技術。教師們通過互聯網搜索教學素材，下載適合課堂教學的網絡資源，積極探索新的課堂教學方式，最大程度的利用現代教育技術進行教學，使現代教育技術全面滲透到每一個學科的教學中，積極促進二期課改，使各學科在信息化平臺上高速發展。全校做到了電子備課。我們的做法：語數外學科的備課因是同科、同課、同級，所以可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行電子備課。其他學科的備課因是同科不同課亦不同級，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行電子備課。

學生、家長可以通過www.xjsyxx.net地址登陸我校網站上傳學習資料后，在教室通過班里的計算機、數字電視展現給學生。自治區教育廳的全疆視頻同步會議（服務端與客戶端）最多時有近7萬人同時在線。

我校36個教學班，一至六年級同時開計算機課，保證每星期兩節課。學校利用網絡，對社會、對家長進行網上開放活動，直播學校的課堂教學。自查評分：20分

A3隊伍建設 共計250分，自評分：226分

A3－B8－C24編制落實（20分）

我校按照自治區規定落實人員機構編制，確保在崗在編，現聘3名代課教師，滿足教學需要。

自評分：20分

A3－B8－C25學歷職稱（20分）

我校教師學歷合格率為１００％，全部經過專業考試，取得相應層次教師資格證書，專任教師學歷全部合格，小學高級教師職稱符合《新疆維吾爾自治區高等學校教師、中等專業學校教師、中小學教師專業技術職務崗位結構比例設置意見(試行)》的通知(新職稱辦［2002］53號)規定比例。

自評分：20分

A3－B8－C26教師資格（20分）

我校所有專任教師均具有相應的教師資格。全校3名教師的資格證，專業與現在任教學科不對口，全校6名教師的資格證所教專業不明確,均屬于歷史遺留問題。此項為一票否決的項目。建議上級部門能夠考慮到轄區內學校的各種實際困難，給與支持與幫助，穩步推進驗收工作。同時，希望上級部門能了解到相關信息：我國香港地區小學實行教師包班制；現今的新課程改革也提倡小學教師的綜合性;而我校這幾位教師個人專業能力、綜合素質完全能夠勝任現在任教學科的教學工作。

自評分：0分

A3－B8－C27 結構合理（30分）

我校專任教師滿足學科教學要求，學科教師專業對口率90.29%以上。自評分：30分

A3－B8－C28繼續教育（20分）我校按照《自治區中小學教師繼續教育培訓規劃》基本完成專任教師繼續教育培訓；能按照《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發［2012］41號）、《關于大力開展中小學教師繼續教育和加強漢語教師隊伍建設的意見》(新政辦［1999］22號)文件有關規定將教師培訓經費（含教師繼續教育經費）納入財政預算并予以保障。按學校規劃進行教師繼續教育，全校專任教師參加第四周期繼續教育的有100人，1人2012年9月大學畢業分配至實驗小學，暫未取得第四周期的繼續教育證書。按有關規定將教師培訓經費（含教師繼續教育經費）納入財政預算并予以保障。

自評分：20分

A3－B8－C29 骨干隊伍（20分）

我校能夠制定符合我校學情、教情的青年教師、骨干教師培養計劃，積極開展評選活動，基本形成以自治區特級教師田征、市級名師、天山區級學科帶頭人等為核心的38人的骨干教師團隊，在學校的教學研究中，能夠充分發揮優勢引領輻射作用，和青年教師結對，為學校教師隊伍的成長提供支持和幫助。

自評分：20分

A3－B8－C30教師待遇（20分）

依法落實教師待遇，兩年參加一次體檢，平時、假期組織教師外出學習，保障教師福利，并逐步提高。教師住房按政策基本得到解決。能落實教師待遇優惠政策得，認真貫徹《教師法》，依法保證教師平均工資水平不低于國家公務員的平均工資水平；全校教師社保等待遇，確保與當地他校教師同城同待遇；全面推行績效考核，落實教師績效工資。

自評分：20分

A3－B9－C31 資質合格（20分）

田征校長（兼黨支部書記）經過崗位培訓、持證上崗。自評分：20分

A3－B9－C32管理能力（20分）

我校每年對校級領導、中層領導、黨支部成員、黨員，在新疆教育學院黨委組織部的統一安排下，進行兩次測評考核，教職工認可程度高；學校領導班子團結、協作、有較強的組織管理能力，辦學規范，學校有發展規劃和年度實施計劃，學校學風、教風、校風積極向上，有特色。

自評分：20分

A3－B10－C33 配備合理（15分）

我校人員配備達到自治區《辦學基本標準》要求。按要求配備專職實驗員、圖書管理、衛生保健、現代教育技術、后勤服務、安全保衛等人員。

自評分：15分

A3－B10－C34持證上崗（15分）

實驗員、衛生保健、后勤服務、安全保衛等人員，經過專門培訓，取得相應資格及以上上崗（合格）證書。（圖書管理員、一位現代教育技術人員無上崗證）

自評分：11分

A3－B11－C35教研規劃（10分）C35 教研規劃(10分)

學校制定了相應的三年教研規劃，規劃與學校發展規劃相一致，認真落實了《關于加強和改進自治區基礎教育教學研究工作的意見》（新政辦發[2011]189號），將教研工作納入學校教育發展總體規劃，通過每學期教科研計劃認真落實。在工作中能不斷健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。學校大力開展教學研究工作，申請了各級各類課題20余個，爭取扎扎實實做好研究，力求解決教學中的實際困難和問題，形成科研興校的良好氛圍。學校積極倡導教師在組本教研中，及時提出存在的問題及困惑，集體備課，解決問題。在學校不斷向前發展的過程中，完善各項教研工作制度，使之更好地促進學校發展、教師提升、學生成長。

自評分：10分 C36 教學研究(20分)

依據自治區《關于加強和改進基礎教育教學研究工作意見》（新政辦發[2011]189號），學校合理安排了每位教師的辦公場地，教研人員編制落實，教導主任、教研組長配備達到規定標準。教研公用經費列入預算，學校配備了以教導主任、教研組長為主要人員的教研員，辦公環境固定，條件不斷改善，教研經費逐年遞增，教研機構健全。每年，分批對全校各科教師進行教師專業、教師素養等方面的培訓，并讓教師到全國、自治區、烏市、天山區學習提升。學校聘請了自治區教科所、新疆教育學院的教授、市教研中心、天山區教研室的專家針對學校教學、課題研究等進行了指導幫助。同時，鼓勵各科教師開設校本課程，目前學校共開設33門校本課程，并編寫了校本課程教材初稿，科學1——2年級、信息技術學科自編了教材。依托校園網，在校網上專門設立資源中心，內存的教學資源為3T，除校網外還有很大的教學資源儲備量，為教師進行教學研究提供基礎。

自評分：20分

A4班子建設 標準分：130分 自評分：115分（無雙語教育，15分未得）

A4-B12-C37 涉校檢查制度（4分）

依照教育學院、上級教育局、教研室的各項要求，學校建立了各類教育教學常規管理檢查制度。

自評得分：4分

A4-B12-C38 教學管理（13分）

學校能夠全面落實國家和自治區課程方案，嚴格執行課程標準，每學期開齊開足各類課程，嚴格規范教材、教輔用書。

自評得分：13分

A4-B12-C39 普及程度（10分）

學校能依照天山區教育局基教科的要求進行電子學籍管理系統，所在地小學適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率達標，達到100%，學籍管理規范。

自評得分：10分

A4-B12-C40 安全管理（10分）

我校隸屬教育學院，承蒙天山區的關照，各級各類上級部門為我校師生的教育教學安全搭建了強有力的保障，校園及周邊環境的治理效果非常好。學校依靠教育學院這棵綠蔭大樹，也積極采取各類有效措施保障師生衛生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制，有預案、可操作，有效果。建立了師生教育保險制度，校方責任保險覆蓋率達到100%；學生意外傷害保險覆蓋率逐年提高。

自評得分：10分 A4-B12-C41 規范辦學（13分）

學校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區規范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學行為規范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規范行為，師生按規定統一著裝，教師、學生均呈現良好風貌。

自評得分：13分

A4-B12-C42 保障機制（10分）

教師工資足額按時發放、無克扣教師工資現象。上級部門能夠及時撥付城市義務教育經費保障機制資金，學校無挪用現象。學校能認真落實國家、自治區困難家庭學生資助政策，并能伸出援助之手資助聯盟學校、友好學校困難學生。積極落實國家學生奶發放營養計劃。

自評得分：10分

A4-B12-C43 財務管理（5分）

落實預算管理，堅持財務制度，執行財務公開、審計等制度，達到自治區教育收費標準。

自評得分：5分

A4-B12-C44 校產管理（5分）

根據《自治區中小學固定資產管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號）規范管理學校資產，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現象。

自評得分：5分

A4-B13-C45德育工作（15分）

學校成立了德育工作領導小組，實行由校長書記全面負責，黨組織充分發揮政治核心作用和監督保證作用的學校德育領導體制，建立了校長領導下的學校德育工作小組，形成校長負責、教導主任分管、大隊總輔導員、少先隊輔導員落實、全體教師共同參與的德育工作網絡。制定了相應的崗位職責，每位領導都有對口的負責年級，責任落實到人，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結協作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學校的德育工作有序有效開展。

自評分5分 學校根據教育部的課程設置計劃，開設了思想品德（低年級品生課，高年級品社課）。有專職品生（品社）老師，課時有保障。

積極利用學校數字化校園設施及13大合力教育資源，創設開放性的“德育教育基地”，開展豐富多彩的德育教育活動。如：以德育管理組織、各項德育管理制度等內容建立網絡平臺，組織全校師生開展網上工作經驗交流學習，促進師生德育工作理念的落實。以班級網站為平臺，為每一位學生建立“成長袋”,通過文字、圖片、視頻等形式把校園生活的點點滴滴記錄下來，如今36個班級網站平穩運行，文章總量、訪問總量穩步增長，有效鞏固了德育教育陣地。實驗電視臺做好每周一、三、五的電視節目和隔周一次的大隊節目，推出新聞（國內外重大新聞回顧，校園新聞）、專題節目（含教育、教學、科學、英語特色等專題節目）、影視（愛國主義影片展播、法制、安全教育專題片、有教育意義的動畫片或故事片）三大專欄，并根據德育教育主題及貼近學生們的興趣愛好推出英語課本劇、童話劇、“校園小明星”電視才藝展活動、主題班隊會電視展播活動、貫徹落實“四好少年”活動、一年級新生設立“入隊前教育”、現場演示科學小實驗、科學奧秘探索等節目。開辟和建立適合少年兒童成長需要的愛國主義教育基地、角色訓練基地、科學實驗基地，為學生提供更廣闊的實踐空間，如：班級成立經貿公司，開展豐富多彩的活動；實驗少科院成立了九個研究所，吸引學生參與活動；通過走出去請進來，引領學生從“小社會”走向大社會（在社會各界的支持和家委會的幫助下，我校建立了以下社會實踐基地：中華傳統文化教育基地——烏魯木齊SOS國際兒童村、敬老院、烏市兒童福利院、二道橋民街。革命傳統教育基地—— 石河子軍墾博物館、燕兒窩烈士陵園、毛澤民故居。法制教育基地——烏魯木齊市天山區國家稅務局、烏魯木齊沙區法院少年法庭、市中級法院。文化藝術教育基地——廣匯籃球俱樂部、雪蓮山維斯特滑雪場、昌吉杜氏旅游度假村、新疆亞心網、華夏藝術館。國防軍事教育基地——69009部隊、兵團軍事部等。保護環境和節約能源資源教育基地——烏魯木齊市氣象臺、烏魯木齊兒童公園、植物園、烏魯木齊氣象雷達站、呼圖壁野生動物園、沙海綠珠海洋館。科普教育基地——中科院國家天文臺烏魯木齊天文站南山觀測基地、新疆電力博物館、新疆科技館、新疆地質礦產博物館、烏魯木齊第一中學天文館。安全健康教育基地——烏魯木齊市口腔醫院、新疆醫科大護理學院、烏魯木齊消防中隊、佳信莊園、烏魯木齊青少年乒乓球訓練基地。勞動實踐基地——新疆啤酒廠、市郵局、伊利食品公司、可口可樂公司、五家渠草莓基地、麥趣爾工廠、太平洋百貨），這些實踐基地作為好教材、活教材，為學生的健康成長以及養成良好的公民素質起著重要的作用。

自評分5分

學校2011年創建了自治區級德育示范校和依法治校示范校。自評分5分 自評得分：15分

A4-B13-C46 教學質量（15分）

多年來，在領導班子團結一致帶領下，學校教育教學質量得到了良好的社會口碑。教學合格率達到95%以上。

自評分：15分

A4-B13-C47雙語教育（15分）

學校積極、穩妥、有效地推進自治區《雙語教育規劃》及目標落實，全面落實雙語教育規劃，雙語教育按規劃有序實施，雙語教育取得明顯成效；教育教學質量抽測合格率達到80%以上。上學期民語系四年級數學合格率為 %。

自評分：0分

A4-B13-C48 綜合素質（15分）

我學生綜合素質評定合格率不低于99%；學生《國家學生體質健康標準》合格率達到了95%以上；落實了學生每天1小時校園體育活動的規定，每天大課間50分鐘進行做廣播操、跳民族舞、韻律操、運動隊訓練、自選項目等活動，學校體育器材開放平臺全天開放，學生早晨、課間、中午自取自用自護自放進行鍛煉，下午校本課程培訓時段選修各種運動項目。為了全面落實、開展好“體育、藝術2+1項目”，學校啟動了體育、音樂、美術學科的“1+4課程”，體育“1+4五頭并進”課程理念：常規體育課加三跳、輪滑、球類（乒乓球、籃球、排球、羽毛球、網球、足球等）、戶外運動；音樂學科“1+4五頭并進”課程理念：常規音樂教學加口琴、舞蹈（與體育大課間合作）、電腦MD、流行音樂；美術學科“1+4五頭并進”課程理念：常規美術教學加泥塑、電腦美術、速寫、書法。通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學和活動，不僅提高了學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動的興趣和提高了運動能力和藝術素養，而且做到了保底（每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長）不封頂（掌握了多項技能），促進學生健康成長全面發展。我校開展“體育、藝術2+1項目”覆蓋率達到規劃目標。

自評分15分

自查自評結果

根據天山區下發的《義務教育學校標準化建設督導評估指標體系及評估標準》，滿分為1000分，我校自評結果賦分936分。

月

新疆教育學院實驗小學

2013年3

第二篇：自查自評報告

仁懷市喜頭小學創建遵義市安全文明校園

自查自評報告

尊敬的考核組領導：

為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創造學校及周邊良好的治安秩序和育人環境，進一步健全學校安全防范機制，加快我校“安全文明校園”創建工作，根據各級相關“安全文明校園”創建文件精神，結合學校實際，現將我校創建“安全文明校園”自查自評報告匯報如下：

一、學校概況

我校坐落于仁懷市東北面的酒都后花園西頭鎮中心，全校正式在編教職工42人，其中專任教師41人，平均年齡35歲，地縣級骨干教師3人，全校有12各教學班，共607人。

二、對照指標自查自評情況

（一）組織領導（標準10分，自評10分）

1、組織機構：學校將安全文明校園創建工作納入到學校整體工作中，成立了由校長任組長的安全穩定綜合治理領導小組，并成立了由副校長負責的學校安全工作小組。學校定期召開領導小組與工作小組的會議，明確工作職責，落實安全工作內容與要求。

2、制度健全：學校按照安全工作條例及崗位職責、安全保衛制度、財務安全管理、網絡安全管理、專用教室安全管理、食品安全管理、食堂安全管理、消防安全管理、設施設備管理等制定了安全管理制度，明確了各部門工作職責，擬定了切實可行的工作計劃、各類方案、預案，并制定和實行責任追究制和倒查制，3、領導小組定期召開安全工作會，傳達省、市及教育局有關安全文件精神，研究和部署落實各項安全工作，做到有計劃、有部署、有落實，有追究。并且逐年加大安全工作專項經費的投入，保障安全工作的有效開展。

（二）校園管理創新（標準50分，自評49分）

1、為進一步規范管理校園，防范各類安全事故的發生，遵照上級相關部門的文件指示精神，我校于2011年創建了學校校園警務室，鋼叉、防刺背心、強光電筒、警棍等七小件裝備齊全，整齊上墻，安保人員著裝持械上崗，實行24小時值班制度，并定期對安保人員進行培訓。

2、消防設施齊備，現有滅火器34個，并在每個消防通道安裝了消防通道指示牌，定期對消防設施進行安全檢查，發現有過期、堵塞等情況，及時更換、整改。

3、為保障學生在校園期間意外傷害事故的發生，學校每年義務為學生辦理了校方責任險。

4、校園技防設施完善。學校視頻監控系統共有4套，對全校做到全方位覆蓋，重點部位重點監控。學校財務室、儀器室、實驗室等要害部門全部實現了鐵門、鐵窗雙保險。安保人員實行24小時值班制，定時巡邏，確保校園安全。

（三）校園及周邊治安綜合治理（標準20分，自評19.5分）

1、學校制定了切實可行的安全隱患排查整改制度、矛盾糾紛化解處理制度，建立隱患排查臺賬，明確部門責任，責任落實到人，發現隱患，及時上報，及時整改。同時每學期聯合鎮各個執法部門，定期對校園及周邊開展排查整治工作，2、學校對校園及周邊有效的綜合治理，保證了校園的安全和穩定，十幾年來，學校及周邊從無打架斗毆、暴力傷害學生事件，更無流氓團伙，黑惡勢力的存在。

3、為規范食堂管理，學生食堂制定了詳實的食品衛生安全管理制度、預案，嚴格按照標準進行登記、留樣。自2012年學校成立學生食堂以來，從未發生過食物中毒事件。

4、為培養德智體美全面發展的社會主義人才，學校專門配備了法制副校長（張啟剛），每學期定期為學生開展法制教育，按照“九個一”的標準，在全校進行禁毒教育。

5、學校電教處針對學校現狀，制定了校園網絡管理制度，對校園網絡進行規范管理。從建成校園網絡至今，從無在網上傳播淫穢信息、視頻，更無反黨，反社會主義言論。

（四）安全穩定綜治工作責任制及安全管理制度（標準10分，自評分10分）

為使學校安全工作有序開展，學校建立了社會治安綜合治理工作責任度、班級安全管理管理制度、防溺水事故安全制度、交通安全管理制度、突發公共衛生事件報告制度、安全節約用電制度、校園環保規章制度等各類安全制度，建立健全學校安全穩定工作責任制度，建立健全學校安全管理制度及預案，建立健全學校安全穩定工作責任追究制度的扣，并納入學校目標管理，進行責任追究，建立和完善信息報送制度，按要求報送學校安全穩定綜治信息。

（五）安全教育、法制教育及演練（10分，自評分9.5分）

1、學校積極開展學科教學滲透法制教育工作，每學年邀請司法所、派出所、禁毒辦等部門到校開展法制教育講座2次。每個學科教學中適時適機地開展法制教育，每個月由教導處負責登記和統計。學校建立法制教育宣傳欄，根據季節特點和學生年齡段適時更新內容。

2、我校校園文化建設健康向上，開展安全文化建設，活動豐富多彩，校園環境整潔優美。3月30日，學校在第二十個安全教育日舉行了內容包括交通、防溺水、食品等多方面的，再世界禁毒日來臨之際，學校組織全體師生舉行了“拒絕毒品，珍愛生命”的宣誓教育活動。安全教育活動，6月26日，3、學校利用少先隊主陣地、校園廣播、學校宣教臺賬、班級宣教臺賬、致家長的一封信等形式，每天對全校師生進行禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛生及意外傷害等安全教育。使各類安全知識讓學生熟記于心。

4、為使學生掌握必要的緊急情況逃生技能和應急知識，學校每學期都定期開展消防、防震減災、防溺水等安全演練活動，保證全校師生學會和應用各類安全技能。

三、存在的不足

安全工作，任重道遠，在學校安全工作中，也存在著一些未能完善的地方。如學校由于地處偏遠，安保人員配備不足，所以只有成立護校隊加以補充，鎮政府各執法部門不能較好地聯系和統一，每學期對周邊環境整治只能進行一至二次，未達到相關要求。但在今后的工作開展中，我校將加倍努力，為創建一個更為優越的安全文明校園奮斗。

仁懷市喜頭小學 2015年11月2日

第三篇：2011自查自評報告

“關注民生、服務發展” 群眾滿意 學校評議活動自查自評報告

北安市第四中學

二0一一年六月

第四中學“關注民生、服務發展” 群眾滿意學校評議活動

自查自評報告

按照《2011年“關注民生、服務發展”群眾滿意單位評議活動工作方案》和市糾風辦的工作部署和要求，針對我校教育教學工作實際情況，就群眾滿意學校評議活動進行自查自評。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞優化經濟發展環境，以解決第四中學行風建設中存在的突出問題為重點，通過扎扎實實地開展“關注民生、服務發展”群眾滿意學校評議活動，切實加強教育行風建設，進一步規范辦學行為，不斷提高教育教學質量，辦好人民滿意的優質教育。

二、自查自評單位

第四中學。

三、自查自評內容

(一)市教育局確定的各項工作任務落實情況。

我校能認真落實市教育黨委、市教育局工作計劃中提出的各項任務，把教育行風建設擺上重要日程，主要領導即校長能親自抓，班子成員齊抓共管，定期研究，定期檢查。

(二)規范辦學方面。

學校的辦學方向、辦學理念符合《教育法》、《義務教，育法》要求；能全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，面向全體學生，教

書育人；能夠嚴格執行免試招生、就近入學的招生政策，不分設重點班和非重點班，按要求開齊課程、開足課時，嚴格執行寒暑假時間規定、作息時間規定；學校不存在違規補課行為，包括利用學校教育資源舉辦面向學生的各種培訓班、補課班或與其他辦學機構合作舉辦面向學生收費的各種培訓班、特長班、提高班等；能認真落實政府的扶貧救困政策，采取行之有效的措施幫扶貧困家庭子女順利完成學業，對外來就業子女入學方面與所在地學生享受平等待遇。

(三)規范教育收費方面。

學校能嚴格執行國家教育收費政策，不私設收費項目、不超標準收費、不超范圍收費；不存在違反服務性收費和代收費規定的問題；嚴格執行國家教育收費政策，堅持了收費公示制度；不存在違反規定亂訂教輔資料、課外讀物、報刊雜志等問題。

(四)學校民主管理情況。

學校能認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普，遍關心的招生、收費等公共服務事項，全面公開，做到了制度健全、運轉規范、公開透明；學校重要事項都通過教代會集體討論決定；嚴格執行財務管理制度，資金的來源和使用合理合規，不存在私設“小金庫”問題；家校溝通渠道十分暢通，教師與家長信息反饋等制度健全。

(五)規范教師行為。

學校認真落實《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的有關

規定和要求，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平，嚴禁教師違規有償補課，做到了愛崗敬業，嚴謹治學，品行端正；做到了公平公正對待學生，關心幫助學習困難的學生，不侵犯學生合法權益，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴；做到了不向學生家長索要、收受禮品、禮金或讓學生家長辦私事等。

(六)為管理和服務對象辦實事情況。

制定了對教育發展環境有積極影響的制度、規定和措施，并抓好落實，取得成效；認真落實市委、市政府利民實事；對服務對象和群眾認真落實市委、市政府利民實事；對服務對象和群眾反映的問題及時解決，跟蹤問效，做到件件有著落、事事有結果。

(七)公開承諾。

學校在本單位教職工、學生及家長會議上公開承諾。承諾的主要內容：在“群眾滿意學校評議”活動中重點解決什么問題，達到什么目標；優化教育發展環境采取哪些措施；為服務對象和群眾辦什么實事、好事等，并公布了舉報電話、網址和電子信箱，接受社會各界監督。

(八)其他工作。

學校安全穩定，本沒有發生重大事故或其他不良影響的事件。

四、組織領導

為加強對“關注民生、服務發展”群眾滿意學校評議活動的領導，成立評議活動領導小組。

組長：朱秀芬 第四中學黨支部書記，校長副組長：郭曉婷第四中學副書記

成 員：

劉慶偉

吳薇

吳喜娟

馮貴春

李丹

關柏林

張春梅

羅英娟第四中學副校長 第四中學副校長 第四中學政治處主任第四中學教導處主任 第四中學總務處主任 第四中學團書記 初二年級組長 語文教研組組長

第四篇：自查自評報告

察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心

自 查 自 評 報 告

察布查爾錫伯自治縣教育局

二〇一一年四月

察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心

自查自評報告

2008年元月察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心自成立以來，堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞全縣“兩基”迎“國檢”重心工作，以改革創新精神扎實開展各項校外活動，促使全縣校外教育事業呈現出蓬勃發展的態勢。我縣對青少年校外活動中心整體建設、運轉、活動開展情況，進行了嚴肅認真的自查自評，現將評分結果報告如下：

一、A1組織領導（120分）

（一）、B1管理機制（80分）

B1-C1：黨委、政府重視青少年學生校外教育工作，每年召開會議研究校外教育工作，經常到校外活動場所檢查工作，研究解決校外場所建設和管理中出現的問題。（20分）

自查自評結果： 自自治縣青少年校外活動中心建設項目列入國家援建計劃以來，縣委、縣人民政府給予高度重視，劃撥建設用地，投入200萬元配套建設主樓、外圍環境及設備設施。主要領導多次視察、指導工作，解決存在的問題；分管領導積極協調建設、團委、婦聯、科技等部門，支持中心工作，親臨現場各項活動舉辦現場，在短時間內有效促進了自治縣校外教育的快速發展。

自查自評為 ：優得20分。

B1-C2：獨立法人機構，全額撥款事業單位，中心主任為法人代表，實行黨組織領導下的主任負責制。（20分）

的發展，與科協多次聯辦科普教育活動，與環保局合作舉辦環保書畫展，與文體局和局舉辦名人書畫展等，豐富了校外教育活動的內容，取得良好的成效。

自查自評為 ：優得18分。A1組織領導合計得分118分。

二、A2隊伍建設(140分)

4、B4領導班子（30分）

B4-C7領導班子成員具備大專以上學歷，并參加過國家級培訓。（10分）

自查自評結果：均具備大專以上學歷，活動中心主任胡國強參加2008年3月在上海舉辦的國家級培訓，骨干教師文清、孔志軍參加2009年11月在北京舉辦的國家級培訓，骨干教師王芳蘭等3人參加在奎屯市舉辦的“送培到省”培訓。返回后都進行培訓心得交流，付諸于實際工作，取得良好成效。

自查自評為 ：優得10分。

B4-C8班子團結協作、公正廉潔，有較豐富的管理經驗，具有開拓創新精神，事業心、凝聚力強，組織協調能力較強。（20分）

自查自評結果：中心全體人員在教育局黨委的領導下，能夠團結協作，公正廉潔，努力適應校外教育這一新生事物，創新性開展各項工作，為全縣素質教育、德育教育、愛國主義教育的開展發揮了應有的貢獻。

自查自評為 ：優得20分。

5、B5隊伍素質（110分）

6、B6培訓提高（20分）

B6-C14重視管理干部和教師培訓工作，建立繼續教育提高機制。

自查自評結果：非常重視管理干部和教師的培訓工作，積極爭取培訓名額，參加國家、自治區舉辦的各項培訓活動，鼓勵專任教師參加中小學教師繼續教育，組織人員參觀學習先進中心的做法，努力提高自身素養和專業水平。

自查自評為 ：優得20分。A2隊伍建設合計得分137分。

三、A3場所建設(150分)

7、B7建設規范（50分）

B7-C15嚴格按照項目申報材料，單獨建設。（10分）自查自評結果：目前中心主樓為2564平方米，嚴格按照項目申報材料單獨建設。

自查自評為 ：優得10分。

B7-C16項目建設符合規范要求，按項目申報材料建設，占地面積、綠地面積、建筑面積滿足要求，按期完工并投入使用。（20分）

自查自評結果：中心主樓公開招標，實行合同制、法人負責制、監理制，建設符合規范要求。項目申報面積為1800平方米，根據實際需求，縣財政追加投資，擴建為2564平方米 ；按期完工并投入使用。目前占地面積約為10000平方米，綠地面積3000平方米，滿足需求。

自查自評為 ：優得20分。

室、書法室、圖書室、科技活動室、展廳、舞蹈室、器樂室、多功能廳等20多個功能活動室，室外場地齊全，能夠基本滿足要求。

自查自評為 ：良 得17分。

10、B10場所運轉（20分）

B10-C22場所運轉情況較好，能按要求開展工作。（20分）自查自評結果：經過近3年的努力，中心影響力越來越大，參與活動學生人數逐年大幅度提升，場所在飽和運轉。

自查自評為 ：優 得20分。

11、B11配套資金情況（20分）B11-C23資金到位情況（20分）

自查自評結果：在國家支持180萬元資金全額撥付到位的基礎上，縣財政配套200萬元，用于配套建設。

自查自評為 ：優 得20分。A3場所建設得分為127分。

四、A4內部管理（140分）

12、B12制度建設(60分)B12-C24有3-5年的發展規劃以及落實規劃的分階段實施方案。（20分）

自查自評結果：已制定2008-2010年三年發展規劃，從目前的實際運轉情況分析，規劃目標已全部實現。

自查自評為 ：優 得18分。

B12-C25有較健全、完善、操作性強的工作管理制度，執行情況良好。（20分）

籌資金購臵必要的設備、設施，無閑臵現象。

自查自評為 ：優 得20分。

B14-C29設備有清單且維護良好，標有“國家專項彩票公益金資助”或“自治區專項彩票公益金資助”字樣。（10分）

自查自評結果：各項設備維護良好，基本標有“國家專項彩票公益金資助”或“自治區專項彩票公益金資助”字樣。

自查自評為 ：優 得10分。

15、B15安全管理（30分）

B15-C30建立安全工作責任制，有治安、消防、安全用電等安全防護措施，無安全隱患，有應急預案。（20分）

自查自評結果：結合自治縣中小學安全工作的要求，積極做好中心的安全工作有治安、消防、安全用電等安全防護措施，無安全隱患，有應急預案。

自查自評為 ：優 得20分。

B15-C31近5年未發生重大安全責任事故。（10分）自查自評結果：成立3年來沒有發生重大安全責任事故。自查自評為 ：優 得10分。A4內部管理得分133分。

（五）A5工作開展(300分)

16、B16服務宗旨（80分）

B16-C32堅持面向廣大青少年學生，充分發揮教育、服務功能，學生參與各項活動人數不少于本地中小學人數的15%。（30分）

自查自評結果：中心成立以來，堅持公益性原則，面向廣大青

0

B17-C36始終堅持把社會效益放在首位，切實把公益性原則落在實處。（20分）

自查自評結果：能夠堅持把社會效益放在首位，多渠道籌措資金，舉辦各類活動，為廣大青少年提供展示才能的舞臺、學習技能的平臺，切實把公益性原則落在實處。

自查自評為 ：優 得20分。

B17-C37對外免費活動開放制度化、常態化、規范化。（20分）自查自評結果：室外場地、設施常年對外開放，按班級組織縣直中小學生到中心參觀體驗，參與各項活動，做到了對外免費活動開放制度化、常態化、規范化。

自查自評為 ：良 得17分。

18、B18活動開展（80分）

B18-C38教學理念先進，教學目標明確，教學內容涵蓋思想道德教育、法制教育、科學技術、文化藝術、體育衛生、勞動和社會實踐等方面，教學形式符合青少年的身心特點且適應素質教育的要求，教學過程科學，教學評價合理。

自查自評結果：校外教育作為新生事物，沒有成熟的可借鑒的教材、案例，為此，中心一直摸索著盡力開展好各項活動，離上述要求有一定的差距。

自查自評為 ：良 得15分。

B18-C39堅持以思想道德教育為核心，把握各種教育時機，利用各種教育資源，對未成年人進行中華傳統文化和愛國主義教育、公民意識教育、社會主義法制教育、民族團結教育、公民道德規范

聯系，安排警員和中心人員做好安全保衛工作，每次舉辦活動均有會前安排、會中落實、會后總結，至今沒有發生安全事故。

自查自評為 ：優 得10分。

19、B19興趣培訓（70分）

B19-C43興趣培訓項目較豐富，能滿足學生、家長的需求（20分）。

自查自評結果：至今興趣培訓項目開設22個專業，計劃在今后繼續投入資金，購臵必要的設備，開設具有自治縣特色的專業。

自查自評為 ：優 得20分。

B19-C44興趣培訓教學管理制度健全，有教學工作計劃、總結，能做到常規化、規范化。（20分）

自查自評結果：興趣培訓教學管理制度健全，根據校外教育的特點，制定教學工作計劃、總結，做到了常規化、規范化。

自查自評為 ：優 得18分。

B19-C45興趣培訓教學有單科學期教學計劃、教學進度、教案、總結。（10分）

自查自評結果：根據校外教育的特點，興趣培訓教學有單科學期教學計劃、教學進度、教案、總結。

自查自評為 ：優 得10分。

B19-C46興趣班學員學籍檔案健全，各班有家長會、競賽、匯報等活動。（10分）

自查自評結果：興趣班學員學籍檔案比較健全，各班有家長會、競賽、匯報等活動。

資金到位后，能夠保障開展各項公益性活動的經費。

自查自評為 ：優 得40分。

B22-C50根據中辦發[2006]4號文件要求，稅收優惠政策得到落實。（20分）

自查自評結果：作為非營業性收入，收取的興趣班費用沒有收稅。

自查自評為 ：優 得20分。

23、B23項目資金管理(50分)B23-C51專項經費及時撥付到位，全額用于場所建設。（20分）自查自評結果：在國家支持180萬元資金全額用于場所建設的基礎上，縣財政配套200萬元，用于配套主樓建設、室外環境建設，購臵必要的辦公設施等。

自查自評為 ：優 得20分。

B23-C52無擅自改變資金用途、擠占、截留或挪用現象。（20分）

自查自評結果：無。自查自評為 ：優 得20分。

B23-C53項目資金設立專賬管理和核算。（10分）

自查自評結果： 項目資金采取國庫集中支付制度，保證了資金的按實撥付。

自查自評為 ：優 得10分。

24、B24財務管理（40分）

B24-C54財務制度健全。按規定使用和管理各項經費，經費使

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第五篇：自查自評報告

自查自評情況賦分與情況分析

A4管理與質量 標準分：130分 自評分：116分

A4-B12-C37 涉校檢查制度（4分）

依照教育局、教研室的各項要求，學校建立了各類教育教學常規管理檢查制度。

自評得分：2分

A4-B12-C38 教學管理（13分）

學校能夠全面落實國家和自治區課程方案，嚴格執行課程標準，每學期開齊開足各類課程，嚴格規范教材、教輔用書。

自評得分：12分

A4-B12-C39 普及程度（10分）

學校能依照縣教育局基教科的要求進行電子學籍管理系統，所在地小學適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率達標，達到100%，學籍管理規范。

自評得分：10分

A4-B12-C40 安全管理（10分）

我校縣政府、縣教育局的關照，各級各類上級部門為我校師生的教育教學安全搭建了強有力的保障，校園及周邊環境的治理效果非常好。積極采取各類有效措施保障師生衛生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制，有預案、可操作，有效果。建立了師生教育保險制度，校方責任保險覆蓋率達到100%；學生意外傷害保險覆蓋率逐年提高。

自評得分：10分

A4-B12-C41 規范辦學（13分）

學校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區規范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學行為規范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規范行為，師生按規定統一著裝，教師、學生均呈現良好風貌。

自評得分：13分

A4-B12-C42 保障機制（10分）

教師工資足額按時發放、無克扣教師工資現象。上級部門能夠及時撥付城市義務教育經費保障機制資金，學校無挪用現象。學校能認真落實國家、自治區困難家庭學生資助政策，并能伸出援助之手資助聯盟學校、友好學校困難學生。積極落實國家學生奶發放營養計劃。

自評得分：10分

A4-B12-C43 財務管理（5分）

落實預算管理，堅持財務制度，執行財務公開、審計等制度，達到自治區教育收費標準。

自評得分：5分

A4-B12-C44 校產管理（5分）

根據《自治區中小學固定資產管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號）規范管理學校資產，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現象。

自評得分：5分

A4-B13-C45德育工作（15分）

學校成立了德育工作領導小組，實行由校長書記全面負責，黨組織充分發揮政治核心作用和監督保證作用的學校德育領導體制，建立了校長領導下的學校德育工作小組，形成校長負責、教導主任分管、大隊總輔導員、少先隊輔導員落實、全體教師共同參與的德育工作網絡。制定了相應的崗位職責，每位領導都有對口的負責年級，責任落實到人，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結協作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學校的德育工作有序有效開展。

自評分5分

學校根據教育部的課程設置計劃，開設了思想品德（低年級品生課，高年級品社課）。有專職品生（品社）老師，課時有保障。

自評分5分

學校2012年創建了自治州級德育示范校和依法治校示范校。自評分5分 自評得分：15分

A4-B13-C46 教學質量（15分）

多年來，在領導班子團結一致帶領下，學校教育教學質量得到了較好的社會口碑。教學合格率達到43.1%。

自評分：10分

A4-B13-C47雙語教育（15分）學校積極、穩妥、有效地推進自治區《雙語教育規劃》及目標落實，全面落實雙語教育規劃，雙語教育按規劃有序實施，雙語教育取得明顯成效。

自評分：12分

A4-B13-C48 綜合素質（15分）

我學生綜合素質評定合格率不低于99%；學生《國家學生體質健康標準》合格率達到了95%以上；落實了學生每天1小時校園體育活動的規定，每天早晨和中午50分鐘進行做廣播操、跳民族舞、眼保健操、運動隊訓練等活動，學校體育器材開放平臺全天開放，學生早晨、課間、中午自取自用自護自放進行鍛煉。為了全面落實、開展好“體育、藝術2+1項目”，學校啟動了體育、音樂、美術學科的“1+4課程”，體育“1+4五頭并進”課程理念：常規體育課加三跳、球類（乒乓球、籃球、排球、羽毛球、足球等）、戶外運動；音樂學科“1+4五頭并進”課程理念：常規音樂教學加口琴、舞蹈（與體育大課間合作）、電腦MD、流行音樂；美術學科“1+4五頭并進”課程理念：常規美術教學加速寫、書法。通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學和活動，不僅提高了學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動的興趣和提高了運動能力和藝術素養，而且做到了保底（每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長）不封頂（掌握了多項技能），促進學生健康成長全面發展。我校開展“體育、藝術2+1項目”覆蓋率達到規劃目標。

自評分12分