第一篇：學校自查自評報告

學校自查自評報告

根據縣教育系統行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現“樹立行業新風，優化發展環境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園?，F將學校行風評議工作情況作如下報告。

一、充分認識，高度重視

我校接到鄉中校糾風辦、教育局聯合下發的“關于印發民主評議學校行業作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校教師會議，明確了“行風評議”的主要內容，成立了以校長任組長，教導處、總務處、少先大隊部、各班主任為組員的教育行風評議領導小組，經領導小組討論，制定了《我校行風評議工作實施方案》，各項工作分工負責，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協力抓好各個環節的工作。并通過教師會，學習上級文件精神和校行風評議方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

二、學校行風自評自查情況

1、辦學行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我?？沙掷m發展的宏偉藍圖。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環境建設，提出了以“以人為本，以德立?！睘檗k學理念，以“勤政敬業、團結奮進”為領導作風，以“嚴謹治學嚴肅執教言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學?！钡母邔哟无k學目標。學校發展規劃的出臺給學校的建設和發展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著子校將沿著一條強化內部管理，內練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。

我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現象。

（2）面向全體學生

實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，就進行合理編班。無歧視學生現象發生。一至四年級無重點班，樹立平行班公平競爭的意識。

（3）智育工作

我校認真貫徹省教委頒發的《小學常規管理基本要求》和《小學管理規程》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好校歷、課程表、周活動安排表、作息時間表、教導日志、班級日志編寫工作，少先隊每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業，三四年級不超過半小時，不在節假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規定之外的任何教輔資料。

2、師德建設情況

（1）領導班子。

學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執政為民”，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教職工。

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現象。

3、收費管理情況

（1）我校有完善的財務管理制度。有兼職財務人員，能執行學校的財務制度，堅持為師生服務。學校經費使用合理，嚴格按照“一費制”規定的項目、標準收費。凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監督。學校深入各班級督查收費情況，未發現亂收費行為。學校有完善的校產管理制度，各室有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。

（2）進一步落實“收支兩條線”各項規定，學校的財務管理井井有條。本學年學校享受“兩免”政策的學生共有137人。

4、政務、校務公開情況

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教師會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

第二篇：學校自查自評

XX小學辦學基本情況簡介

要求:1.要語言簡練，2.重點介紹內容為:建校時間、所轄行政村情況、服務半徑、學校基本情況(1.學生數2.教師數.表II-2中的各項指標值)等、學校管理情況、學校特色等。

第三篇：標準化學校自查自評報告

**小學自查自評報告

按照《標準化小學評估細則》我校自評分數為94分，符合標準化小學的標準，現將具體自評情況匯總如下:

一、基本情況

**小學屬新辦的縣直小學，位于縣城復興街東段路北，于2014年9月1日首次招生。學校占地面積20770平米，建筑面積10259平米，現有教職工44名，教學班15個，學生675人，生均占地面積30.7平米。

學校輻射縣城西北部，學校學生入學率為100%，鞏固率100%；學校教職工，學歷全部達標，并全部參加繼續教育。市、縣級優秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學質量的提高。

學校以德育為首，五育并舉，積極推進素質教育，設有讀書社、美術小組、鼓樂隊等興趣小組，為學生全面發展奠定了良好的基礎。

1、學校布局

學校建有教學樓、綜合樓、科技樓各一座。少先隊科技活動室、微機室、電子備課室、實驗室、圖書室、體育器材室、音樂室、舞蹈室、電子琴室、心理咨詢室等專用教室一應俱全，為教育教學提供了強有力的保障。

2、教育教學設施設備

教學儀器達到教學要求標準，微機室電腦50臺，基本滿足學生上課人手一機。15個多媒體教室為現代化教學奠定了扎實基礎。

3、機構隊伍

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學歷達標率為100%，普通話等級全部達標。

4、教育管理

認真貫徹《未成年人保護法》《義務教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規章制度齊全，對教師德、能、勤、績全面考核，合理評價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發展，注重差生的轉化工作，力爭使每個學生均得到提高。

5、課程實施

我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發校本課程，尤其是在實施新的義務教育課程標準以來，我校以創新教育實驗為龍頭，每周開設一節讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程（國學經典），使我

范養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

（四）、立足校本研訓，促進教師專業發展

1、從領導班子做起，采用多種形式學習新課程有關文件精神和教育、教學新理念。規定每周一下午放學后為全體教師學習時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網絡資源進行學習，給教師創造了一個發展的空間。其次是加強培訓，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發展，努力實現與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業設計展評、教學評價展等系列校本研訓活動。此外，我們成立了校本課程開發領導小組，有計劃、有組織的開發校本課程。校本課程的開設大大激發了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發展。

2、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內外“實施新課程交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強校本教研的管理。建立相應的規章制度，完善組織機構，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效；活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結。定期組織評選新課程活動優秀導學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規范化的引導下取得良好的效果。

（五）、強化體衛及安全工作管理

1、體育工作。

注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領導小組。學校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學校體育教學工作。體育教師認真落實教學常規，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。為了激發學生體育興趣，廣泛開展好趣味性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果。

2、衛生工作。

全意識，近年無安全事故發生。

三、創辦特色，打造學校品牌

（一）、豐富多彩的校園文化”

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學生全面發展，形成“陽光、自信、活潑、愛學”的學風，實現“為孩子一生幸福奠基”的辦學理念，讓每一位學生成為最好的自己。

（二）、發揮優勢，精心打造綜合實踐特色課程

我校開設綜合實踐活動課程，堅持“在實踐中發展，在體驗中提升”的課程理念，結合學校自身優勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應的研究性學習。學期初綜合實踐教師制定出符合學生年齡特點、發展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，讓他們學會發現問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。

（三）創建書香校園 打造學習型學校

以創建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數量、定時間、定結果，堅持每周一集中學習制度，教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。各班級開設圖書角，并定期開展讀書交流活動，建立了文學社、讀書會等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質教育，成立了美術、音樂等興趣小組，實施了陽光體育教學計劃，促進學生全面發展。

四、存在問題

1、教學設施嚴重不足，操場建設不達標。

2、教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎較差，群眾對教學質量要求高方面的壓力很大。教研方面，應該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創造條件，以改變這一狀況。還有部分教學設施有待改善。

五、今后的發展

以創建標準化學校為契機，繼續深化學校內部管理體制改革；緊緊圍繞教學質量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制；建立一個科學、高效的科研組織機構，以科研為先導，注重發展學生個性，全面提高學生素質，把學校辦成

第四篇：“綠色學?！弊圆樽栽u報告材料

祠堂鋪中學創建“綠色學?！弊圆樽栽u報告

綠色文明示范工程組委會及辦公室：

學校基本概況

祠堂鋪中學創建于年，學校位于風景秀麗的大別山，距縣城60公里，環境幽雅，綠樹成蔭，占地面積36畝，建筑面積4600㎡，教學班15個，學生980人，教師60人。1997年10月，洋縣順利通過省政府的“兩基”驗收，標志著我縣教育工作進入了一個嶄新的歷史階段。隨后，我校和全縣一道，全面貫徹教育方針，深入開展素質教育，教育教學質量持續提高，受到社會輿論的廣泛好評。1992年被原漢中地區教育局首批命名為“農村示范初級中學”，2004年學校被評定為市級“文明校園”。

近年來，在各級領導的關心支持下，學校新一屆領導班子團結帶領全校教工一道，勵精圖治，開拓創新，與時俱進，經過不懈努力，學校各項工作取得了長足發展，教育、教學、教研、安全、雙創等方面工作成績斐然，綜合辦學水平持續提高，校園環境進一步改善，校園文化獨具特色，學校管理進一步加強。隨著閉路電視網、遠程教育網、國際互聯網和多媒體教室的陸續接通并廣泛使用，我校現代技術也將進入一個新的發展階段。

展望歷史，黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統。修建于清朝的魁星樓飽經100多年風雨，至今仍然屹立在美麗的校園內。1934年中共洋縣地下黨在我?？菢抢镩_展革命活動，和國民對反動派進行的堅決地斗爭。今天的魁星樓，經過各界人士的關注和

捐助，徹底修葺一新，已經成為對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育的基地。

喜看今，我們黃安初級中學始終堅持以德育為核心，以教學為中心，以科研為先導，形成了“求真務實，和諧發展”的校風；“敬業、奉獻，精業、創新”的教風；“文明、勤奮、健康、向上”的學風。圍繞以創建市級農村一流中學為目標，努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續發展奠基，一切為學生素質全面提高著想”為宗旨，與時俱進謀發展，開拓創新創一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學校而不懈奮斗。

于此同時，我們將提高全體師生環保意識，創建縣市級“綠色學?！惫ぷ髁腥雽W校工作的議事日程。在校領導的帶領下，一切從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念，導行為，使全校師生更加關注自然，關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。

一、領導重視，狠抓“綠色教育”

1、成立領導小組抓重點：學校成立了創建“綠色學校”領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，負責日常工作，由教導主任、總務主任、政教主任、團委書記等擔任組員。領導小組定期召開會議，專題進行學習討論，組織領導干部和全校師生參加各級各類環保培訓。學校同時成立了環保教育領導機構，明確各職能組織任務：學校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理；教導處把環保知識納入學校教學計劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負責在日常對學生進行教育；學校團委負責組織開展環保教育的各項活動，定期檢查指導。

由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡，為開展創建“綠色學?！碧峁┝吮匾慕M織保證。

2、列出專項經費抓落實：學校對環保教育所需的經費按結構比例予以落實，幾年來我們投入了10多萬元資金，擴大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環境，改善學校的育人環境?，F在學校綠地面積達3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。每年都有改善校園環境的新亮點。

同時，為了減少校內的污染源，學校放棄了歷年來的食堂旁邊養豬的做法。雖然使經濟拮據的學校失去了一個創收的機會，卻使得我們的校園環境更加美麗、空氣更加清新。

3、融入各門學科抓深入：學科教育是進行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環境教育，綠色課堂教育，綠色活動教育內容，我們把把環境教育滲透到各門學科，教學中有針對性地向學生滲透環保教育，把環保計劃納入第二課堂活動。學校還要求每位教師積極撰寫環保教育論文，人人做環保教育的帶頭人。教導處要求每位教師，在自己任教的學科中，聯系實際，有的放矢地滲透環保的內容。

二、硬件投入，創造綠色環境

校內開辟苗圃：學?；▔瘍?，種植各種花木，是學生實踐的樂園。在認養花壇內，學生們自己栽培、修剪，在實踐中發展身心，訓練素質；每個班級都有自己的認養綠地，學生用自己的勞動成果，美化學習環境。學校定期指導整理花壇，培養創造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。

聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專業技術人員來校進行苗木修剪講座，指導學生進行現場操作，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認養班級，努力創造一種良好的氛圍，為學生提供認識苗木、觀察苗木、感受美的環境。

團隊認養綠地管理：綠是生命的象征。學校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級，由“承包”班級負責日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學生自己的行為為校園增添綠意。

垃圾分類合理處理：學校實行垃圾集中處理，教育學生逐步實行分類處理。學校還專門設立了“綠資源回收站”，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。同時還設立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵學生把垃圾投入箱內。在“綠資源回收站”設立了廢品回收箱，引導學生認識廢品的危害，給它一個合理的歸宿，并由團委負責，定時公布收集電池的數量，及時表揚。

三、軟件開發，提升綠色觀念

我校處于農村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現象比較常見，人們的環保觀念相對比較談薄，這是我們創綠色學校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介，大力宣傳環保的重要性。

聯系教材學環保：以《創建知識宣傳讀本》為藍本，結合各科教材，對學生進行生命健康教育。政教處堅持每學期對學生進行環保知識競賽，并配合團委開展環保系列活動，促使學生強化環保意識并轉化為自身的環保行動。

校園之聲宣傳環保：我校不僅利用“環保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環保，我們還利用廣播室，開辟環保專欄，向全校師生宣傳環保知識，讓全校師生對環保的認識在這里得到交流。

結合節日抓環保：環保節日前后，媒體往往會宣傳相關知識，有關部門也會開展相應活動，我們就注意結合環保節日開展活動。比如，今年的世界無煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控煙簽名活動。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60名教職工也提出“凈化校園環境，拒絕吸煙”的莊嚴口號。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學校?！?/p>

綠色評比激環保：在班級，團支部自主活動的基礎上，政教處根據學生的活動情況，開展“環保小衛士”的評比活動，大大激發了學生的環保意識和活動熱情。從個人評比發展到班級評比，2008年3月我校開展以環保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動，教室、電燈開關旁“節約用電”滲透著節約能源的意識和良好衛生習慣的培養，起到了環境育人的作用。

深入淺出的環保教育系列活動，使學生明白，環保節能就在我們身邊，比如節約用水，節約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用??時時是環保教育之時，處處是環保教育之處。

四、校外延伸，落實綠色行為

創建綠色學校也許只是一所學校的大事，環境保護卻是關乎社會、聯系千家萬戶的大事。為了形成學校、社會、家庭一體化的創綠網絡，我校到社區舉行了“環境優劣，匹夫有責”的自愿簽名活動，這次活動大力地宣傳了環保知識，并提高了許多公民的環保意識，受到社會好評。

目前，“做環保衛士，創綠色學?！边@一活動正在我校蓬勃開展。環?；顒右褲B透到學校的各項工作當中。如打印材料，盡量做到節約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購買物品，盡量考慮環保。全校每位老師和學生都以保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。

創建“綠色學?！钡幕顒邮刮倚L到了甜頭，美化了校園、凈化了學校的育人環境，增強了全校師生環保意識，促進學校各方面工作的開展。學生變得更加關注自然、關注綠色。

通過創建“綠色學?！被顒?，我校校園環境變得優美整潔，師生環境素質有了明顯的提高，環境意識也得以增強。全校師生無論在課內，還是在課外，無論在校內，還是校外，形成了一種無處不在、無時不有的生動的環保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學校的發展一個可持續發展的過程，是一個保護并發展的過程，沒有最好，只有更好。今后，我們將在這起點上，秉承“綠色”的教育理念，開拓進取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。

今日的黃安初級中學，綠樹成蔭，四季花開；規劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。真正稱得上是生態環保學校，成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報告于組委會辦公室，敬請考評。

謹呈

洋縣黃安初級中學

第五篇：文明學校自查自評報告

文明學校自查自評報告

水冶鎮第二初級中學

水冶鎮第二初級中學文明學校自查自評報告

一、基本情況

水冶二中是安陽縣西部一所農村學校，學?？傉嫉孛娣e12259平方米，建筑面積3078平方米?，F有多媒體教室、電腦室、圖書室、閱覽室、儀器室、物理、化學、生物實驗室等專用教室。學?，F有12個教學班，全校共有學生550人，教職工57人。

二、創建工作

創建文明學校，是提高學校管理水平的重要載體，根據市政府提出的“實現教育現代化，培養合格人才，辦好每一所學?！钡目傮w要求，對照《安陽縣文明學校評估標準細則》規定的各項要求，我校組織教師進行了認真的學習討論，把創建文明學?；顒幼鳛樘岣邔W校整體水平，推進教育現代化進程，加強學校精神文明建設重要契機，積極爭創安陽縣文明學校，并為此做了一些工作。現將自查自評情況報告如下：

（一）精心組織策劃，營造濃厚的創建氛圍

1、成立機構，明確責任。我們成立了以校長為組長的創建文明學校領導小組，對小組成員進行了明確的分工，責任到人。

2、制定規劃，認真落實。根據學校實際，領導小組制定了創建文明學校規劃，認真落實創建工作。

3、利用媒體，廣泛宣傳。利用周一升旗集會、班會、黑板報、櫥窗等形式，對全校師生進行廣泛的宣傳，讓師生了解文明

學校創建活動，接受文明學校創建活動，參與文明學校創建活動。

4、重視校園文化精神，構建鮮明的校風

認真分析、總結學校發展歷程，我們提出“勤奮、守紀、求實、向上”八字校訓，“勤奮、求實”是對我校校園精神的提煉，“求實、向上”是師生的發展目標。通過全校教師的論證和學校發展的事實證明，這一目標是可以實現的，同時又是振奮人心的，它已經成為我校師生的共同愿望，激勵著我校師生為之奮斗?！扒趭^、守紀”是實現辦學目標所必須具有的精神，“求實、向上”是辦學目標的有機組成部分。

（二）加強領導班子建設

領導作風是校風建設的關鍵。建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教導處、總務處、政教處、共青團、教研組等分別對校長負責。各線工作職責明確：

（1）各處室職責分明，責任到人，分工不分家。（2）要以身作則，為人師表，要有創新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。

（3）領導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。

（三）抓教師隊伍建設

教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業、奮發向上、具有較高政治業務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：

（1）抓政治、業務學習。幾年來，組織教師認真學習政治時事和有關教育教學文件精神、十七大文件、全國、省、市基礎教育工作會議精神、新課程標準，深入開展辦學方向、未成年人思想道德建設教育思想大討論活動，通過學習和實踐，認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續教育培訓，我校教師都十分重視，積極參與。

（2）嚴守師德規范，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。要求教師熱愛關心學生，尊重學生人格，愛護后進生，嚴禁體罰學生。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手。全校教師沉下身子，到學生中去、到家長中去，關心學生的方方面面，及時了解、認真記載，形成了良好的教學風氣。

（四）加強學校的規章制度建設

為保證學校工作的正常運行，必須要有健全的規章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎上，不斷改革創新，制訂出一整套切實可行的科學合理的規章制度。訂有校長職責、教導職責，總務后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學習、業務學習制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度、中學生在校一日常規等。制度的制訂和嚴格執行使學校基本上做到事事有人管，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據，使學校工作走向制度化的軌道。

（五）全面提高教育、教學質量

為提高國民整體素質，學校要下大決心，化大力氣大面積提

高教育、教學質量，我們的方法與措施是：

(1)抓差生提高。(2)抓尖子生的提高。

在課堂上，在完成課堂作業的同時，教師有意識地出一些頗費心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學校開展各種知識競賽、讀書比賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。

（六）美化育人環境

公共場所掛名人名家名詩警句，寫上醒目標語，教室張貼圖片，營造學習氛圍，每學期舉行一次最佳教室評比。校園內植樹、栽花、綠化，美化了育人環境。學校環境優美，常年綠樹成蔭，綠草成茵，鳥語花香，處處皆可入畫。我們努力創設具有人文氛圍的學校，讓默默無語的四壁為孩子們傳遞做人的道理和科學知識。

三、自查結論

依據《安陽縣文明學校評估標準細則》規定的內容和項目，我們進行逐項自查自評，認為三大方面16項指標中大多數已經基本達標，自評分97分。詳細情況匯報如下：

(一)領導班子堅強有力

1、教育思想

（1）、學校致力于全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。（2）、學校的辦學思想：“立足農村，面向全體，創新求美，全面發展”；學校的教育目標：“以培養四有人才，以人為本，個性發展。

（3）、在課堂中努力創設寬松愉悅的學習氛圍，使學生學得有趣、學得實在，并積極開展各項競賽。

2、辦學行為

（1）、認真嚴肅地執行教育法律法規，各科嚴格執行國家、省、市制定的指導性課程計劃。

（2）、學校本著向課堂四十五分鐘要效率，切實減輕學生負擔，著力推進素質教育。

（3）、學校沒分快慢班，不張榜公布學生考試成績及名次，教職工教育思想端正。

3、領導作風

（1）、學校領導班子勤政廉潔，吃苦在前，享受在后。注重理論學習，學習管理知識和先進的教育理念，具有開拓創新精神。

（2）、學校班子成員團結協作，求真務實，能密切聯系群眾，作風民主，工作扎實。

（二）、辦學效益、社會效益成績顯著

1、學校管理

（1）、各項規章制度健全，實行目標管理，各線職責明確，責任落實到人。

（2）、全校教師同心協力，狠抓各學科的教學常規管理，抓

備課、上課、作業批改、課外輔導等關鍵環節。校長擔任教學第二線的教學工作并協同教導處管理教學。

（3）、以科學發展觀教育活動為契機，增強黨員的政治素質和黨性修養。

（4）、學校領導和教師統一思想，把創建文明學校的過程作為進一步提升學校教學水平和辦學質量的過程來抓，推動學校各項工作。

2、教育科研

（1）、學校領導重視并鼓勵廣大教師積極參與縣、鎮中心校的教育教學科研活動。

（2）、學校教師積極參與課題研究。

3、教育實踐

（1）、加強社會實踐教育，培養學生實踐能力。學校組織學生舉行各種活動，培養他們動手動腦能力。

（2）、學校把組織學生參加社會實踐活動作為內容，列入教學計劃。

（3）、通過社會實踐，學生的自理能力、思想品德、心理素質都有不同程度的提高。

（三）、思想道德教育扎實

1、領導重視

（1）、學校成立了以校長為組長的領導小組。領導小組團結一致，通力協作。

（2）、學校有德育工作經費，納入了學校經費預算，保證德育教育的各項開支。

（3）、學校重視學生的思想品德教育。每學期至少有兩次專題學校德育教育活動。如：本學期結合學生實際開展“告別不良行為萬人簽字活動”；通過“多讀書讀好書活動”對學生進行愛國主義教育等。

2、規范管理

（1）、學校制定了學校德育建設規劃，始終堅持以精神文明建設為動力，逐步樹立勤奮、守紀、求實、向上的優良校風。（2）、學校按上級工作部署，制定了德育工作計劃，安排了活動內容，有、學期工作總結。

（3）、學校重視家庭教育、社會教育的緊密結合，形成良好的社會育人環境。充分利用和整合各種德育手段。聘請了水冶派出所干警郭會慶為我校的校外輔導員，定期進行各種教育活動。

3、校園文化

（1）、學校人際關系和諧，精神面貌好，工作熱情高。（2）、開展各種有益于師生身心健康的活動。在“六一”“五四”“十一”進行愛國主義文體、唱歌、詩歌朗誦等活動。（3）、學校利用各種節日活動，讓德育寓于活動之中，讓活動蘊含著德育教育。

4、德育實效

（1）、在創建文明學校的活動中，積極形成教書育人、管理育

人、服務育人、環境育人和學生自我育人為一體的良好局面。（2）、學校以“文明班級”、“文明學生”、“優秀班干部”的評比，強化對學生的行為規范教育。使學生形成講文明、懂禮貌、守秩序、講衛生的良好行為習慣。

（3）、學校無發生安全責任事故，無發生刑事案件，無違法犯罪現象出現。

（四）、校園環境整潔優美

1、校園衛生環境

（1）、做到校園衛生整潔，無殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現象。（2）、學校的公共設施、桌椅等保持整潔，無衛生死角。（3）、學校廁所配備了洗手設施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現象。

（4）、教師辦公室中教具、學生作業本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現象。

（5）、校園綠化美化好，曾被縣局評為綠化先進單位。

2、教室衛生環境

學校全面實行環境衛生承包責任制，后勤有負責人每日檢查、監督并記分公布。

（1）課桌椅干凈無積塵。

（2）教室布臵每進行評比，整潔大方，積極向上。（3）學校各項設施基本上做到干凈整潔。

（4）廁所便池無異味，無污垢，地面無積水，無亂涂刻現象。

3、宿舍衛生環境

學校住宿學生的寢室還有待提高清潔衛生。

（五）、治安秩序良好

1、校紀校風

（1）、學校以勤奮、守紀、求實、向上為校風，要求師生人人知曉，人人做好。學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業；領導勤政廉潔。

（2）、認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，教育學生養成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。

（3）、在全校廣泛開展普法教育、安全法制教育。聘請校外輔導員干警郭會慶為全校師生上法制、道德教育課，增強了師生的法制意識和道德觀念。

2、學校治安

（1）、制定學校安全制度，做到分工明確。堅決杜絕各類安全事故的發生，真正形成有檢查、有記錄、有問題及時整改的工作作風。

（2）、學校結合實際，加大投入，對一些重點部門加強防范，如安裝防盜門窗、CK報警裝臵等。通過導護、值勤制度。堅決杜絕各類安全事故的發生。

3、安全教育

（1）、學校重視安全教育。對師生進行正常性的安全防范教育，有效地提高了師生的安全防范意識。

（2）、近兩年來學校無發生安全責任事故。

（六）、創建工作扎實有效

1、領導重視程度

學校成立了文明學校創建領導小組，協同學校各線密切配合，相互協調，各司其職，按照“文明學評估標準細則”的目標和責任，分解落實到人，做到事事有人管。自評得5分

2、制造氛圍濃厚

學校加強文明學校創建活動的宣傳，積極動員全校師生參加文明學校的創建活動；在學生中開展“文明班級”評比，爭做“文明學生”等活動，使全體師生都參與到此項活動中來，為創建文明學校創造良好的氛圍。

3、創建活動成效

深化了學生的日常行為規范養成教育，破除迷信；全體學生能自覺地遵守中學生日常行為規范、教師具有良好的師德規范，使師生在創建文明學?；顒又凶晕医逃?，自我提高。在社會上樹立了良好的聲譽。特別2011年我校取得輝煌成績（1）今年中招考上縣一中正取生44人，榮獲縣中招優秀獎。（2）教學上獲縣局頒發的獎匾11塊。（3）在水冶鎮舉辦的校容校貌評比中我校榮獲一等獎。（4）在水冶鎮舉辦的教師節文藝匯演、中小學生運動會、廣播操比賽中均榮獲獎勵。

四、存在問題和思考

通過自查，我們看到存在的問題主要是：

1、運動設施、場地和體育器材不能滿足體育工作的要求。運動設施還不完備，體育器材較少。

2、現代信息技術教育設施不夠，學校沒有建局域網，教師的現代信息教技術育水平還有待提高。

根據學校實際情況，對我們今后的工作作如下思考：

1、全面推進素質教育，促進學生的全面發展和終身發展。為學生的終身發展打下良好的基礎。

2、加強教師隊伍建設，根據我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德、師能水平，以適應教育日新月異發展的需要。

水冶鎮第二初級中學

2011年12月12 日