第一篇：廈門大學國貿系10級畢業學分要求

市場營銷畢業學分要求 ：160學分

1、公共基本：38學分(文科是43分，多元微積分C類課程類

別標注的是公共基本)

2、通識教育（3分必修+12分全校性選修）: 共15學分

3、學科通修：49.5學分（理科生）42分（文科生）

4、學科方向性：27院系必修+18.5院系選修（理科生）共45.5

學分文科生必修27學分，選修21分，共48學分

5、其他環節：（軍訓3分+畢業實習+畢業論文）：3分+3分+6

分共12學分

國際貿易畢業學分要求 ：160學分

3、公共基本：38學分(文科是43分，多元微積分C類課程類

別標注的是公共基本)

4、通識教育（3分必修+12分全校性選修）: 共15學分

3、學科通修： 49.5學分（理科生）42分（文科生）

4、學科方向性：30必修+15.5選修共45.5學分（理科生）文

科必修30+選修18學分 共48分（文科生）

5、其他環節：（軍訓+畢業實習+畢業論文）：3分+3分+6分共12學分

第二篇：國貿系畢業晚會策劃書

國際貿易系“青春舞臺，活力風采”畢業晚會

策 劃 書

一、活動要求： 1、2010級每班至少要出一個節目； 2、2009級自由參與。節目形式可為獨唱合唱、舞蹈、小品、相聲、舞臺劇等。表演所需的服裝及道具班級自備。

二、活動安排：

各班文藝委員要在第一次節目彩排前，把本班所表演節目的名稱和形式報到團總支學生會文藝部 聯系人：洪倩珊：***

二、活動時間（待定）：

第一次彩排時間：2011年4月29日 星期五 第二次彩排時間：2011年5月 6 日 星期五 晚 會 時 間：2011年5月13日 星期五

三、地 點：

彩排地點：圖書館一樓大廳（待定）決賽地點：東盟廣場

五、評分標準：

每個節目滿分10分。其中表演狀態2分；節目內容取材2分；表演藝術水平2分；節目背景設計1分；節目時間控制1分；節目整體感覺2分。所有評委中去掉一個最低分和一個最高分，再取其余幾個的平均分為該節目最后得分。

四、所設獎項：

在所有的班級表演節目中，將會評選出“最佳作品獎”、“最佳表演獎”和“最佳創意獎”各一名，頒發獎杯及證書。余下節目均為“優

秀獎”，頒發獎狀。

五、具體工作分配 秘書部：

負責寫邀請函，提前預約晚會的評委、嘉賓和觀眾，并編排好座位。安排人員在現場外組織選手簽到。實踐部：

編輯并印制晚會的策劃書，交予輔導員，以及下班宣傳時分發到各班。負責為此次活動拉贊助。

申請比賽場地和活動所需的音響設備，請技術人員隨時解決設備出現的問題。

文藝部：

下班宣傳，收集各班節目表演的名單。

征集節目主持人，要求編輯并熟悉串詞，服裝自備。督促及安排各班節目的編排和表演。學宣部、宣傳部：

繪制宣傳海報并張貼一棟大廳和飯堂一樓。制作節目單并印制。策劃晚會現場的布置。紀檢部：

維持現場的秩序。體育部：

布置晚會現場；負責搬運、收拾表演所需的道具。組織部：

布置晚會現場；安排人員在后臺提醒表演班級上臺，催場。生活部、女生部：

購買此次晚會所需的證書、獎狀和小禮品。

布置晚會現場；負責晚會結束后現場的清潔衛生。

國際貿易系團總支學生會

2010年11月18日

第三篇：廈門大學學分績點說明

附件6

關于本科生學分績點的說明

根據2009年校級獎學金評獎委員會決定，從2010年開始，所有校級獎學金評審中，本科生智育分中的成績分采用學分績點，現將學分績點做以下說明：

一、采用學分績點更有利于比較和評價學生學習情況 計算學分績點是高校衡量學生學習情況的通行做法。實際操作中各個高校的計算方法有很大不同，主要區別在于取值方法。過去我校在學生評獎評優中采用的方法是將每個學生每門課程的實際成績（百分制）按學分加權平均。但這種方法在我校以往的評獎評優過程中，不少院系提出異議。主要原因是：1.不同學院、學科學生之間課程差異大，教師評分標準并不統一；2.即使同一學科、同一門課程，由于不同班級、不同教師任課，成績照樣存在差異；3.同一專業學生因興趣、方向不同選修課程各不相同，很難放在一起進行比較。

因此，在數學科學學院支持下，經過認真研究，提出了一種以學生所參加課程教學班的最高成績為基準，根據學生在各門課程修讀時所取得的成績與本教學班最高成績的偏離程度來反映學生課程學習情況的計算方法。本方法使不同學科課程成績之間更具可比性，更加科學、合理。

二、學分績點的計算方法

每位學生的學分績點成績按如下七個步驟獲得：

第一步：用每位學生參評的各門課程的實際考試成績分別減去59分（所獲得的差值若為負數，則差值計作0）。

第二步：用每位學生參評的各門課程所在教學班的最高考試成績分別減去59分。

第三步：將第一步獲得的各差值除以第二步獲得的相應課程的差值，所獲得的商即為各門課程的績點成績。

第四步：將每位學生參評的各門課程的績點成績分別乘以相應課程的學分然后再求和。

第五步：將參評的各門課程的學分求和計算總學分。第六步：將第四步所求的和數除以第五步計算的總學分，即可獲得每位學生的加權平均績點成績。

第七步：將加權平均績點乘以4即可獲得每位學生的學分績點。

注釋之一：對于非百分制課程成績，本方案作如下規定：

注釋之二：對于考查課程（即按合格、不合格登錄成績的）和免修的課程，不參與績點排名。

注釋之三：學分績點的應用實例，如在校級獎學金本科生評選中，成績分滿分為55分，因此將學分績點除以4再乘以55，即可得到校級獎學金中的成績分。

以上方法已利用教務處信息庫資料，經過大量的測算，證明其合理性，其成果發表在《廈門大學學報》（哲社版2010第2期）。我校即日起在各項本科生評獎評優工作中試行。

第四篇：國貿系畢業實習報告正文

畢業實習報告

一、實習基本情況

（一）實習時間

2011年12月——2012年03月

（二）實習地點

*************有限公司

（三）實習主要內容

根據相關的國際貿易法律與慣例，結合我國的實際情況與國際貿易實踐，以出口貿易的基本過程為主線，以模擬設定的具體出口商品交易作背景，針對出口貿易中業務函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關、信用證的審核與修改以及貿易文件制作和審核等主要業務操作技能。

二、實習過程

（一）公司簡介

*********公司是2003年12月經中華人民共和國對外經濟貿易部、海關、民航總局批準的國家一級國際貨物運輸代理企業。公司總部設立在大連，它主要承辦海運，公路進出口貨物的國際運輸代理，包括攬貨定艙、倉儲、中轉、集裝箱拼裝折箱、運雜費結算、報關、保險、短途運輸等，并有進出口經營權專門代理進出口業務。

（二）實習過程簡述

2011 年12月7日到2012年3月30日，大四下學期，我在*********有限公司外貿部實習。經過為期四個月的實習，我漸漸明白有時實際要比理論簡單直接的多，但大多數情況下實際操作還是比理論要復雜、要間接。通常是我在別人的實際操作中領會到了自己所學理論的重點及要旨。值得慶幸的是在這幾個月的時間里，公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經過這些天的實習，我對外貿業務也有了更深刻的了解，也初步熟悉了進口業務的實際操作。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有幾個月的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的能力，年少的我們，還應該更加努力。這次實習給了我一次成長的機會，讓我受益匪淺。

實習期間經歷的業務主要是代理一些沒有進出口經營權的公司做的外貿業務。在簽訂一筆業務時，作為進口的代理方要與委托方簽訂一個代理合同，合同規定了進口商品的品名、單價、數量、裝運期限、運輸方式、運輸保險費用負擔、1

交貨地點、合同的履行……

（三）業務總結

經過了三個月的貿易實務實習，讓我們了解到商務工作挺復雜的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。

實習中，我們在模擬的商務活動中，有十五個主要業務操作，針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發現了不同的問題，可以說實在是受益非淺。國際貿易的中間環節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環節出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災害、意外事故和其它外來風險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經濟損失。

三、實習收獲

在學校的象牙塔里待了十幾年，一夕之間身份由學生變成了社會人，剛開始真的很難適應，所有的角色和職責都轉變了，出來工作，不再有人告訴你，什么你該做什么不該做，也沒有老師在旁教你錯誤如何改正，一旦犯了錯就要去承擔，這就是社會人的責任。但與此同時，我覺得縱然有再多的無奈，也要學著去適應去克服。

通過這次在大連華瑞運輸有限公司的實習，使我在即將畢業前學到了很多東西，很多課本上沒有講工作以后所必須具備的東西。明白公司所工作的主要職責范圍，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的政策法規，并逐漸熟悉了這個行業的流程以及關鍵步驟。體會到職員的重要性，無論從社會發展還是企業生存，都要完善自己。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

作為一名2012年國貿專業的大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

三個多月的實習很快就過去了，讓我對外貿業務有了初步的了解，很慶幸有機會可以接觸到客戶，這對于我以后的工作和繼續深造都是一個很好的平臺。外貿看中的還是經驗，經驗的累積對以后是一筆豐富的財富。雖然開始很辛苦，但是前景很好。實習中同事和老總的對我的幫助很大，告訴我做人做事。以后的路還很長，要學的還很多，我希望能夠走好每一步。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業知識。2

其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。

在我的實習期中，有開心也有難過的時候，有難忘的事情也有碰到困難問題的時候，這一切我都一直努力地去克服，并盡自己最大的努力去做好！我相信，事在人為，有志者事竟成。而我在未來的人生和工作道路上了，我會更加努力用心的走下去。

第五篇：園林高新技術畢業論文格式級要求

林業與園林高新技術與管理畢業論文格式及要求

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳（題目）

╳ ╳ ╳學院 ╳ ╳ ╳專業 ╳ ╳ ╳（學生姓名）

（指導教師：╳ ╳ ╳（教師姓名））

摘要（中文）：

…………………………………………………………………………………………………… 關鍵詞(中文): ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

緒論（或前言）

…………………………………………………………………………………………………… 正文

…………………………………………………………………………………………………… 結論

…………………………………………………………………………………………………… 參考文獻：

[1]作者姓名.題目.期刊名.年份, 卷(期)：起訖頁碼 [2]作者姓名.題目.書名, 出版社, 出版時間

致謝

論文撰寫順序如下：題目、作者、摘要、關鍵詞、前言、正文、參考文獻、致謝、英文摘要等。

1、題目

表述課題所研究的對象和內容。要求字數少、簡明精煉、最多不超過20個字。如果設有主、副標題，副標題指具體的研究內容。

2、作者

畢業論文作者只寫學生的姓名，可以所在專業。指導老師的姓名、專業技術職務則寫在畢業論文封面上。

3、摘要（內容提要）

應將本文的研究內容及結論作一簡明的概述，有的還涉及所研究的條件、方法和意義等。由于文字數量所限，必須重點突出，文字簡練。摘要字數控制在全文字數的5~10%以內。

4、關鍵詞

這是為存貯信息和文獻檢索所必需的。關鍵詞要符合學科分類、專業術語的通用性，并注意與國際慣例一致。其設置數量一般為2~4個，每個詞均為專業名詞（或詞組），一詞在6個字之內。

5、前言

主要闡述調查問題的提出，調查的目的、對象、方法和調查組織及工作完成情況等。前言的篇幅一般不應過多，其字數多在百字至千余字。

6、正文

也是論文的核心內容。通常以調查研究后提出的觀點或得出的結論為綱目，對逐個觀點（問題）進行論述，同時闡明它們之間的關系。切忌只是調查材料的簡單堆砌，沒有主次之分，沒有作者自己的分析和觀點。

7、參考文獻

應列出本論文直接引用的有關學術觀點、試（實）驗方案（方法）、數據資料（含圖表）的論文、專著等，以及與三論文同類或相關研究工作成果所發表的論文、專著等。一般參考用的文獻資料，可視其對本論文研究的參考價值程度，酌情列入。

8、致謝

即向指導老師，向曾經支持和協助自己完成論文課題研究工作的教師、技術人員，以及合作伙伴等人表示謝意。“致謝”，一般寫在畢業論文的最后。

9、鑒于網教專業面廣，指導教師可遵循以上撰寫格式，結合專業學科的特點，進一步提出具體要求。

10、畢業論文的封面，應按附件一格式要求，便于規范存檔管理。

11、畢業論文一般5000~8000字，各專業根據具體要求撰寫，要求學生必須用A4紙打印。文章標題用三號黑體，摘要、關鍵詞用小四號楷體，內容小四號宋體，參考文獻五號宋體。