第一篇：李外河小學衛生工作自查報告

李外河小學衛生工作自查報告

1、對學生進行了健康教育，培養良好的衛生習慣，加強了對傳染病、學生常見病的預防。

2、學校按國家規定上課，學生上課每天不超過8小時。

3、學校能為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水。

4、學校建立了學生一日常規制度、環境衛生及教室衛生的管理制度。

5、學校教學設施能達到國家規定的二級標準要求。

6、學校按國家規范辦學要求，開齊課程上足課時，把健康教育納入了教學計劃。

7、學校建立了學生健康管理制度，每學年初對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。

8、學校加強了對學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的群體預防和矯正工作。

9、學校認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好急、慢性傳染病的預防和控制管理工作，并對各種傳染病制定了預防預案。

10、學校設立了衛生保健室并有兼職教師負責。

第二篇：李外河小學安全問題的自查報告

李外河小學

安全問題的自查報告

我校對安全問題非常重視，校領導班子對校舍、鍋爐房、廁所、圍墻等進行了認真的排查。

通過排查，校舍有漏雨現象，但不嚴重，儀器室、實驗室和一間辦公室的天花板已掉落，需要更新，預計用款2520元，三個鍋爐房的門需修理，一個鍋爐房的屋頂需修理，預計用款2200元，以上兩項合計用款4720元。

第三篇：李外河小學迎接（精選）

李外河小學迎接

《中小學幼兒園校園安全工作冬季交叉檢查》

工作匯報

學校安全工作是學校工作中的重中之重，是順利進行教育教學的基本保障。結合上級《中小學幼兒園校園安全工作冬季交叉檢查》工作的通知和我校的實際情況，為確保我校師生在校人身安全，學校教學秩序正常開展，營造文明、和諧、安全的育人環境。近年來，我校始終把安全工作放在學校工作的首位，學校各項工作秩序井然，現將我校進行安全檢查的具體情況匯報如下:

一、組織全體教職工認真學習《中小學幼兒園校園安全工作冬季交叉檢查》的通知精神，提高全體教職工的安全意識，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想，明確安全檢查的重要性和必要性

二、層層簽訂目標責任書，明確責任，落實安全工作制度。我校進一步完善學校安全工作的領導責任制和事故責任追究制，明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，增強嚴格執行安全工作制度的主動性。進一步完善學校安全預警機制，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等可能出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，極早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，定期開展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關注特殊群體學生的思想動態，扎實做好師生結對幫扶工作，并有針對性的落實有關措施。并及時成立以校長為主要責任人的的安全檢查組，具體安排如下: 組 長:牛玉海

副組長:侯亞杰

葛艷艷 成 員:全體教師

二、制定好安全檢查工作制度、工作原則:每月對校園進行一次安全拉網式大排查，并實行誰檢查，誰記錄，誰匯報的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時記錄）對發現 的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時向上極匯報，確保校園時時安全穩定。

三、組織教師認真學習《中小學幼兒園校園安全工作冬季交叉檢查》通知精神，提高教師安全意識，人人明確安全大檢查的重要性和必要性。

四、校園各檢查點情況。

1、校園內部保衛力量建設情況：我校配備兼職保衛人員，門衛嚴格執行《來校登記制度》

2、校園物防技防設施建設情況：保衛人員配備警棍、電棍的基本防護裝備，重點部位安裝有視頻監控設施

3、校園內部安全管理制度情況：（1）我校層層簽訂安全責任書。

（2）我校建立門外制度、領導帶班值班制度、巡邏護校隊、安全隱患日查、周匯總月匯報制度。

（3）學校制定了雨雪大風雷電安全預警預案、食物中毒、火災、地震安全預警預案，并組織全校性的安全預警演練。

（4）學校每周利用旗下講話、班會及其他集會活動隊學生進行安全教育。

由于學校地處農村，坐落在村外，周邊環境良好，無復雜交通環境、及人員，對我校周邊治安的防控工作產生了積極的影響。

校園環境。學校規定了清潔區衛生責任:各班清潔區各班清除果皮、紙屑，確保同學們活動不小心踩對雜物而造成的不應該發生的事故。

廁所。廁所衛生是我校重點工作之一，廁所衛生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場所和生存環境，學校由五、六年級按周輪流清掃廁所，并與班級紅旗循環評比掛鉤，實行班主任負責制。

五、注重整改，及時消除安全隱患。進一步重視安全隱患的整改，平時仔細觀察、及時發現安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患于未然。提高警惕，預防校園侵害，加強食品衛生、交通安全、消防安全等方面的安全管理。

八、拓寬思路，確保安全教育到位。不斷拓寬學校安全

教育思路，堅持以培養學生良好的習慣來抓安全，以豐富學生的生活來抓安全，以建立正常的教學秩序來抓安全，以形成良好的校風、學風來抓安全。堅持把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學校各個活動中，加大“平安校園”創建力度，全面培養學生的安全意識。

九、安全工作見成效。

長期以來，我校安全教育工作到位，安全制度健全，師生安全意識有了很大的提高，加上安全檢查、排查隱患及時，近年來，學校無任何安全事故發生，學校各項教育教學工作秩序井然。

彭村鄉李外河小學

2013．1．9

第四篇：李外河小學有償補課情況

李外河小學有償補課情況

本學期我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規范辦學行為，按照教研組集中排查。現將自查情況總結如下：

1、我校嚴格按照上級規定，沒有教師利用節假日和放學時間組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間；

2、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課；

3、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況；

4、我校教師不存在課堂內容課外補現象，沒有教師通過暗示、誘導、動員或者脅迫等方式組織學生參加補課或有償家教活動。

5、我校教師沒有到校外培訓機構兼職補課的。

6、我校不存在向社會培訓機構提供舉辦補課活動的場所和設施等問題。

7、我校不存在其他形式補課行為和收費現象。

8、我校定期對有償補課和亂收費現象進行自查。

以上是我校的本次自查情況，今后我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

李外河小學

第五篇：李外河小學新課程改革實施方案

李外河小學新課程改革實施方案

近日，我校校長在教育局局長的帶領下去了山西太谷進行了教育教學改革參觀學習。新一輪課程改革在觀念、目標、內容、方法、管理與評價諸方面都有很大的變化。現就我校實際情況制定方案如下：

一、保障措施

1、健全機構，完善制度

⑴成立由校長任組長，教導主任任副組長，教師參加的基礎教育課程改革領導小組，成立基礎教育課程改革學科指導小組，充分發揮骨干教師在實驗工作中的核心、示范與指導作用。

⑵認真做好備課，將培訓、反思、研究結合起來，并作為一項制度規定下來，保證每個教師都參與進來；同時加強課程改革中教學方法創新的研究，并積極推廣本校或外地的先進經驗。

⑶充分發揮骨干教師在新課改工作中的帶頭示范作用，定期開展經驗交流，案例研討和階段評估等活動。結合新教材做好典型課的示范教學及講座。

⑷建立課改實驗工作例會制度，定期召開工作例會，分析研究問題，規劃部署下一階段工作；建立教學研討制度，定期召開課改教學研討會，分析、研究實驗教學中遇到的問題，共同探討解決問題的辦法和措施；建立評比獎勵制度，對在課改實驗中取得顯著成績和作出突出貢獻的個人予以表彰和獎勵。

2、加強宣傳，突出培訓

充分利用各種渠道，通過多種形式向社會作廣泛的輿論宣傳，使學校、社會、家長理解、支持、配合并參與課程改革。充分運用現代網絡技術做好課程改革網上培訓與網上交流。

3、課題帶動，科研推動

采用“培訓、實踐、科研”三結合的實驗工作方式。每學期召開一至兩次新課程教學工作研討會或經驗交流會，對學校課程的開發、實施、管理，教學方式的變革，評價體系和考試制度的改革，信息技術與其他課程的整合等問題廣泛開展專題研討，分析討論實驗中出現的各種問題和困難，研究落實解決問題的辦法和措施。

二、實驗措施：

1、師資培訓。“先培訓后上崗”。課改工作中教師觀念的變革是最重要的，順利推進課程改革實驗，教學行政管理人員和全體教師要參與各種形式的培訓學習。制定校級培訓方案。培訓內容：①小學新課程標準解讀；②新課程編寫的新理念等；③新教材的使用及教法；④新課程與課堂教學評價；⑤新課程學習方式、教學方式的變革。

2、教學研討。教師教學理念的真實體現在課堂，開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉變教師教育觀念、提高教師教學能力的重要途徑。

（1）集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。

（2）公開教學。上示范課，對比課、重點探究新課程課堂教學實施，新理念在課堂中的體現。

（3）教學活動評比。優質課評比、課改案例、優秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經驗。

3、優化管理和研究機制。

（1）建立學校課改領導工作制度：領導小組具體負責對學校課改實驗的組織、管理、協調和實施工作。

（2）建立實驗研究制度，加強集體備課，每兩周開展一次課程、教材與教法研討活動。

（3）及時充實、提高課程實施條件，包括教師、教具及各種設施設備的選擇、提供與擴充。

（4）制定關于教學與學生學習情況評價的規章制度，并能切實指導這些評價工作。

三、課堂教學改革

1、從學生入手，變講堂為學堂

（1）從管理入手，分好學習小組

學習小組為二人制，每組一個組長，一個組員。其具體分組方法是將全班成績排名后，從中對折，第一名和對折后第一名結對，第二名與對折后第二名結對，比如全班有十人，分組時第一名與第六名結對，第二名與第七名結對……以此類推。分組時以班主任為主導，分好組后各科都以這個分組為準，不得隨意變動。每兩個二人小組再組成一個大組，小組有小組長，大組有大組長，均由成績較好的同學擔任。以二人小組為主要學習組織，小組解決不了的問題大組解決，大組解決不了的問題，在提交到課堂上由教師集體解決。

2、從評價入手，采用捆綁式評價體制

評價時以小組為基本單位，小組兩人都進步了才能說是有所進步，一個人進步不算進步(可以口頭表揚個人，但是獎品只是獎勵小組不不獎勵學生個人）。以此使得學生促進學生學習，達到共同進步的效果。

個人獎勵：

個人積分的計算：小組得分+個人得分=個人實際積分

個人實際積分每滿100分獎勵一顆★；

每滿5顆星可以升級為一個月亮；

每滿5個月亮可以升級為一個太陽。

各班班主任可以根據自己班級的特點制定適合的獎勵制度。統計時間：每周統計一次，在每周一統計出來并給予公布。

兌換禮物：個人實際積分可以到學校教學處兌換禮物。具體標準如下：

3顆星兌換一支鉛筆

1個月亮可換發一支簽字筆

3個月亮可換發一個筆記本

1個太陽可換發1本作文書

3個太陽可換發1本科幻或者探索性書籍

兌換后扣除相應積分，只作期末評優參考。

李外河小學新課程改革實施方案領導小組:

組長：牛玉海

副組長：葛艷艷

組員： 全體任課教師