第一篇：江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期

2010年，學(xué)校將在縣委、縣政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)持“營(yíng)造書香型校園，打造學(xué)術(shù)型隊(duì)伍，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的辦學(xué)理念，提倡“尊重個(gè)性，和諧發(fā)展”的教育方略，以“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨，求發(fā)展，創(chuàng)特色，謀跨越，大力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和班子建設(shè)，提升工作標(biāo)桿

加強(qiáng)班子的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，形成思想統(tǒng)一、目標(biāo)明確、步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，以“提升標(biāo)桿、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、優(yōu)化管理、增高效能”的工作要求為主線，充分發(fā)揮行政干部的帶頭作用。

1、深入開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)

我校將按照教育局黨委統(tǒng)一部署和要求，確保“活動(dòng)”取得實(shí)效。堅(jiān)持周一“政治學(xué)習(xí)日”和每周“行政例會(huì)”制度，定期組織學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議、文件精神。

2、充分發(fā)揮黨員和行政人員的帶頭作用

加強(qiáng)黨員、積極分子的培養(yǎng)教育，增強(qiáng)黨總支活力和吸引力，用黨員、干部的自身行動(dòng)影響和帶動(dòng)全體教職工，在執(zhí)行“五嚴(yán)”要求的前提下，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)“對(duì)自己工作的責(zé)任意識(shí)、對(duì)自己工作的全局意識(shí)、對(duì)自己工作的主動(dòng)意識(shí)、對(duì)自己工作的質(zhì)量意識(shí)”，緊緊圍繞學(xué)校“目標(biāo)管理、過程管理、診斷管理、責(zé)任管理、質(zhì)量管理”等五個(gè)方面的工作要求，下足功夫，做實(shí)細(xì)節(jié)，全面提升辦學(xué)效益。

3、全面細(xì)致地做好教職員工的思想工作

充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮班子集體領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)組織的“橋梁紐帶”作用，每周通報(bào)一次校情，認(rèn)真召開《五屆三次教職工代表大會(huì)》，重大問題交職工討論，班子集體決策，并及時(shí)公示。確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序，師生愉悅、校園和諧。

二、營(yíng)造育人環(huán)境，濃厚文化氛圍，提高德育實(shí)效

堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德育人作為學(xué)校首要任務(wù)來(lái)抓。根據(jù)我校的實(shí)際情況，把教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生和管理學(xué)生進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，積極探索和創(chuàng)建形式多樣、內(nèi)容豐富、實(shí) 1

效顯著的德育教育新途徑，大力營(yíng)造適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境，以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，1、通過社會(huì)主義榮辱觀教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知美丑，形成良好人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng)，確立自信心和奮斗目標(biāo)，使學(xué)生成為有追求、懂科學(xué)、知榮辱、明禮儀的合格中學(xué)生。

2、真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以全體學(xué)生為活動(dòng)主體，以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以校園文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生集會(huì)、每周一歌、班級(jí)文化建設(shè)等為重點(diǎn)，以每月“一星”評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生的表彰為導(dǎo)向，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生思想體驗(yàn)和心智成長(zhǎng)的過程，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中發(fā)展。

3、深化“走近學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，以班主任為核心帶動(dòng)任課教師進(jìn)一步擴(kuò)大家訪、談心面，不斷完善引導(dǎo)、教育和管理學(xué)生的方法和措施，在實(shí)效上下工夫，確保人人參與。全校上下齊心協(xié)力，一如既往地抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，突出“養(yǎng)成教育”，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《南京市教師基本道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行省廳的“五嚴(yán)”要求，規(guī)范辦學(xué)行為和教師行為，平時(shí)通過開展“鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能”等系統(tǒng)主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和大局意識(shí)，樹立全體教師愛崗、愛生、敬業(yè)的工作作風(fēng)。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，完善管理措施，確保校園安全

安全工作是學(xué)校工作重中之重，一刻不能放松。平時(shí)堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，不斷健全和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制度和應(yīng)急預(yù)案，確保師生安。

1、繼續(xù)推行校園安全目標(biāo)管理辦法，層層簽訂責(zé)任書，明確目標(biāo)和任務(wù)。

2、充分利用“省溧中報(bào)”、宣傳“櫥窗”、“法制專題

教育”、《中學(xué)生安全讀本》、班會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行各種安全知識(shí)的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)校保衛(wèi)、用電、消防、交通、防溺水、飲食衛(wèi)生、校園設(shè)施等方面的安全管理工作，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機(jī)制和重大事件應(yīng)急處理機(jī)制，定期排查學(xué)校隱患，及時(shí)做好臺(tái)帳資料，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保做到防患于未然。

四、推進(jìn)課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提升課堂效益

1、全面落實(shí)國(guó)家課程方案，積極推進(jìn)新課程改革，認(rèn)真按照“五嚴(yán)”要求，規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，控制學(xué)生在校時(shí)間，關(guān)心廣大師生身心健康，把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生。

2、注重教師培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師是關(guān)鍵，在新的一年里，繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，“樣板課、匯報(bào)課和同題競(jìng)技課”等活動(dòng)的質(zhì)量爭(zhēng)取有新的突破，繼續(xù)開展“一幫一、一對(duì)一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開展“五個(gè)一”工程，打造“青年教師發(fā)展學(xué)校”，定期開展教師“沙龍”活動(dòng)，大力促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀骨干教師，積極實(shí)施“名師工程”，造就一批優(yōu)秀的“學(xué)科帶頭人”。

3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)要求，抓實(shí)過程管理。扎實(shí)開展教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，在“思想、目標(biāo)、時(shí)間、課堂、訓(xùn)練（作業(yè)）、考試”等六個(gè)方面做細(xì)做實(shí)，突出“目標(biāo)意識(shí)，品牌意識(shí)，危機(jī)意識(shí)”，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情，發(fā)揮教師們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好教師繼續(xù)教育工作。通過各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進(jìn)教師樹立現(xiàn)代教育觀念和教育創(chuàng)新意識(shí)，不斷強(qiáng)化實(shí)施素質(zhì)教育的觀念和教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持走“科研興教，科研興校”之路，大力開展教育科研工作，以教科研帶隊(duì)伍，以教科研求提高，以教科研促發(fā)展。

5、認(rèn)真貫徹市、縣統(tǒng)一部署的教育教學(xué)工作,深入挖掘整合自身資源，廣泛收集有效信息，認(rèn)真分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，采取盯牢人頭、分層推進(jìn)等有效措施，努力使2010屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量和中、高考成績(jī)邁上新臺(tái)階。

五、樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，搞好后勤保障

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，后勤工作的好壞，直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作能否順利進(jìn)行。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)。定期召開后勤工作會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，整頓思想，增加愛校、敬業(yè)意識(shí)。督促后勤人員不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)，提高完成日常工作和應(yīng)付突發(fā)事件能力，提高辦事效率。

2、嚴(yán)格管理，規(guī)范落實(shí)。根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校不斷完善校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、檔案管理等一系列規(guī)章制度，規(guī)范檢查、監(jiān)督、管理程序，明確職責(zé)分工，使學(xué)校后勤工作規(guī)范化、制度化。學(xué)校所有的財(cái)務(wù)、功能用房、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等都做到職責(zé)上墻、工作流程上墻，并認(rèn)真做好工作記錄。

3、加強(qiáng)對(duì)食堂、超市、飲用水等方面的管理。定期組織人員對(duì)食堂的水、電、衛(wèi)生進(jìn)行檢查。把好食品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存過程衛(wèi)生關(guān)。定期對(duì)食堂、超市等人員進(jìn)行衛(wèi)生查體和培訓(xùn)，持證上崗。嚴(yán)格控制“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)校園，保證師生的飲食安全。

4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行收費(fèi)制度，嚴(yán)格按照上級(jí)物價(jià)部門審核批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，做到收支公開透明。

江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)

2010年2月16日

第二篇：江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第一學(xué)期

過去的一年里，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育主管部們的關(guān)心指導(dǎo)下，全校教職員工團(tuán)結(jié)一心，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，克難奮進(jìn)，較好的完成了工作任務(wù)。學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生管理，教學(xué)管理，安全管理，后勤服務(wù)等方面都取得了新的成績(jī)，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有辦好省溧中的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、明確工作目標(biāo)，凝聚全員動(dòng)力

七十多年的辦學(xué)歷史，賦予了省溧中彌足珍貴的傳統(tǒng)和文化積淀。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神，精細(xì)化管理的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了省溧中自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是近年來(lái)，受多方面因素影響，省溧中進(jìn)入一個(gè)發(fā)展“瓶頸”期，我們?cè)趦?yōu)生指導(dǎo)、特長(zhǎng)生培養(yǎng)等方面沒有取得預(yù)期的效果，家長(zhǎng)在觀望，社會(huì)在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，學(xué)校開拓創(chuàng)新，迎難而上，積極與全國(guó)知名高校和省市專門學(xué)會(huì)開展聯(lián)系，爭(zhēng)取支持和幫助。近兩年來(lái)，我校在自主招生、名校錄取等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步拓展渠道，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用有效資源，力爭(zhēng)有新的提高。

在學(xué)校發(fā)展過程中，溧中逐步形成了一支愛崗敬業(yè)、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛的教師隊(duì)伍。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì)知名度、美譽(yù)度不斷提高。在教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)下，我們要在繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的心智發(fā)展，讓每個(gè)孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健。

三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師急劇增加，生源結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。怎樣適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的變化和要求，是擺在學(xué)校面前的一個(gè)重大而緊迫的問題。在青年教師培養(yǎng)方面，我校以“五個(gè)一工程”實(shí)施為抓手，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓備課、解題能力考核，真正落實(shí)師徒結(jié)對(duì)、聽課、匯報(bào)課等各項(xiàng)常規(guī)要求，并通過“省溧中課堂教學(xué)情況調(diào)查二十條”全面了解教師的教學(xué)情況，幫助他們分析教學(xué)中存在的問題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。目前，一大批青年教師專心從教，好學(xué)上進(jìn)，已經(jīng)成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干，以自己優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、同行的認(rèn)可。在提升質(zhì)量方面，我們堅(jiān)持“以抓學(xué)生管理為突破口，形成優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”的指導(dǎo)思想，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣。各班結(jié)合自身實(shí)際制訂了班級(jí)文明公約和奮斗目標(biāo)，形成了濃厚的班級(jí)文化，人人上進(jìn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。近幾年來(lái)，我校學(xué)生在精神面貌、文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高，在校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中得到了充分的展示，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

在管理過程中，學(xué)校將工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量，實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)。全校教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。學(xué)校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動(dòng)，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。

四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量

學(xué)校一直將課堂教學(xué)作為教學(xué)管理的著眼點(diǎn)，聚焦課堂，挖潛增效。教學(xué)處、教科室和各教研組、備課組不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新路子，開展了形式多樣的教研活動(dòng)，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。在過去的一年里，學(xué)校組織了“高三教學(xué)工作研討會(huì)”，“五嚴(yán)要求背景下的教學(xué)策略研討會(huì)”等活動(dòng)，邀請(qǐng)市、縣學(xué)科教學(xué)專家對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行專門視導(dǎo)，在各年級(jí)進(jìn)行有針對(duì)性的課堂教學(xué)調(diào)研。這些舉措，較好的促進(jìn)了廣大教師對(duì)課堂的思考和研究，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。

五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，用“深化教育改革，實(shí)施高質(zhì)量素質(zhì)教育；提升教育質(zhì)量，再鑄學(xué)校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價(jià)值觀聯(lián)系起來(lái)，在管理工作中竭力體現(xiàn)對(duì)教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重和信任，政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。學(xué)校組織了豐富的文體活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，釋放疲勞，展示風(fēng)采。這些舉措，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形

成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。

六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

2009年，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會(huì)、課外活動(dòng)等各項(xiàng)工作的量化評(píng)比，規(guī)范了教室文化建設(shè)。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自覺成為集體的主人，真正動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班級(jí)管理工作不斷邁上新的臺(tái)階。

2009年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，健全自律機(jī)構(gòu)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置，社團(tuán)活動(dòng)開展的有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎，成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。

學(xué)生處還著力打造精品班會(huì)課，各年級(jí)切實(shí)提高班會(huì)課的質(zhì)量。德育活動(dòng)精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級(jí)特色。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生教育的新思路、新方法，新載體。如“親情教育”、“感恩教育”系列活動(dòng)、“秋天，送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九“全校長(zhǎng)跑活動(dòng)、辭舊迎新文藝匯演活動(dòng)等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，展示了學(xué)生的個(gè)性和風(fēng)采，充實(shí)了學(xué)生生活，使得校園充滿生機(jī)與活力。

七、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件

一年來(lái)，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，圍繞校園工作目標(biāo)，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費(fèi)、采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、使用、報(bào)銷等一應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都遵循教代會(huì)通過的《省溧中物品采購(gòu)管理辦法》的程序規(guī)范操作，確保了民主監(jiān)督，校務(wù)透明公開。學(xué)校積極與縣、市財(cái)政、稅務(wù)等部門聯(lián)系，籌措資金，爭(zhēng)取幫助，努力改善教職工辦公、生活條件。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1．生源結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的教學(xué)質(zhì)量提升問題。在當(dāng)前全省各地聚精會(huì)神抓教學(xué)，千方百計(jì)求質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，生源競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源仍有流失，生源結(jié)構(gòu)變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還

不能滿足家長(zhǎng)及社會(huì)的高期望。

2．教師的教育觀念和行為還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)的新要求。學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求還有較大的差距。

3．教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，教研組和備課組建設(shè)還需要深化和細(xì)化，真正打造成團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校的課堂教學(xué)整體水平不斷提升。

4、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的精細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)今適逢全省創(chuàng)建教育現(xiàn)代化和課程改革、高考改革深入推進(jìn)的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓管理細(xì)節(jié)，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上心的臺(tái)階。

江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)

2010年1月20日

第三篇：2011江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)高三歷史專題檢測(cè)題

2011江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)高三歷史專題檢測(cè)題

《古代中國(guó)與世界》

一、選擇題

1．“先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭(zhēng)，爭(zhēng)生亂。是故諸侯失位則天下亂，大夫無(wú)等則朝廷亂。”這表明西周實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制的目的是

A．確立嫡長(zhǎng)子的最高地位B．防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化中央集權(quán)

C．保證貴族血統(tǒng)的純正D．解決權(quán)位和財(cái)產(chǎn)的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序

2．易中天在《帝國(guó)的終結(jié)》中說秦始皇稱帝是“一場(chǎng)革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特點(diǎn)是

A．率土之濱，莫非王臣B．皇權(quán)至高無(wú)上

C．官員直接由皇帝任免D．書同文，人同倫

3．唐朝規(guī)定，男丁年滿20歲開始服兵役，到60歲則免于征發(fā)。《貞觀政要》記載：“簡(jiǎn)點(diǎn)使右仆射封德彝等，并欲中男十八已上，簡(jiǎn)點(diǎn)入軍。敕三四出，征（指魏征）執(zhí)奏以為不可。”由此可以看出

A．當(dāng)時(shí)唐朝已經(jīng)具備君主立憲制的特征B．中書省草擬的詔敕超越其部門權(quán)限

C．當(dāng)時(shí)魏征供職于門下省D．體現(xiàn)了三權(quán)分立，權(quán)力制衡的原則

4．某一本歷史著作中有這樣的敘述：“在萬(wàn)歷的祖父嘉靖皇帝以前，內(nèi)閣大學(xué)士為3至6人，皇帝可能對(duì)其中一人的咨詢較為頻繁，但從名義上說，他和另外的幾位大學(xué)士仍然處于平等的地位。這以后情況發(fā)生了變化，張居正名為首輔（或稱元輔），其他大學(xué)士的任命則出于他的推薦??”以上材料講述的是

A．漢代察舉制B．唐代三省制C．明代內(nèi)閣制D．清代軍機(jī)處

5．中國(guó)傳統(tǒng)工藝常常出現(xiàn)失傳現(xiàn)象，如蜀錦某些制作工藝在古代就已失傳。中國(guó)古代工藝失傳的原因最有可能的是

A．國(guó)家對(duì)技術(shù)傳承重視不夠B．傳統(tǒng)制作工藝難學(xué)

C．官營(yíng)手工業(yè)技術(shù)的封閉性D．市場(chǎng)缺乏對(duì)傳統(tǒng)工藝品的需求

6．“在最小的空間內(nèi)用最簡(jiǎn)單的耕作方式養(yǎng)活盡可能多的人是中國(guó)的終極目標(biāo)，為此，他們將土地分成小塊，勞動(dòng)者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那塊土地上面。”這段材料最主要反映了

A．精耕細(xì)作的必要性B．井田制的瓦解

C．人口膨脹的壓力D．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的脆弱性

7．萬(wàn)歷二十一年（1601年），江蘇巡撫曹時(shí)聘因蘇州民變上疏皇帝，內(nèi)中提到“浮食奇民，朝不謀夕，得業(yè)則生，失業(yè)則死。臣所睹之，染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷而織工散者又?jǐn)?shù)千人，此皆自食其力之良民也。”材料主要反映蘇州

A．人們流離失所，社會(huì)動(dòng)蕩不安B．出現(xiàn)了資本主義萌芽

C．地方官員與商人勾結(jié)欺壓百姓D．大量產(chǎn)業(yè)工人罷工

8．古代中國(guó)社會(huì)“凡民曰四，一曰士，二曰農(nóng)，三曰工，四曰商”。明清之際，江南等地出現(xiàn)了“士商相混”的現(xiàn)象。這反映了

A．工商皆本思想產(chǎn)生，平等觀念深入人心B．重農(nóng)抑商政策松弛，傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)解體

1C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，等級(jí)觀念淡化D．廣州是中國(guó)古代重要的對(duì)外貿(mào)易港口

9．法國(guó)學(xué)者謝和耐寫道：“它同時(shí)又接受了取消‘公行’（十三行）的壟斷專營(yíng)權(quán)。這種公行本意要配合官府而調(diào)節(jié)與外國(guó)人的通商活動(dòng)。”下列表述中不正確的是

A．公行實(shí)際上是閉關(guān)鎖國(guó)政策的產(chǎn)物

B．取消公行壟斷專營(yíng)權(quán)是順應(yīng)世界市場(chǎng)的體現(xiàn)

C．公行開始取消應(yīng)該發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后

D．壟斷專營(yíng)是古代帝制政府長(zhǎng)期推行的政策

10．中新網(wǎng)2010年7月22日電，據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，中共中央政治局今天召開會(huì)議，決定2010年10月在北京召開中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議。會(huì)議指出“切實(shí)保障和改善民生，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展”。與這一指示精神一致的中國(guó)古代思想是

A．“禮之用，和為貴”B．“仁人無(wú)敵于天下”

C．“易其田疇，薄其稅斂，民可使富也”D．“養(yǎng)心莫于寡欲”

11．他認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)受命于天，而認(rèn)識(shí)的目的是了解天意。通過內(nèi)省的途徑就能判斷是非，達(dá)到‘知天’的目的。另外還必須通過對(duì)陰陽(yáng)五行的觀察，才能達(dá)到對(duì)天意、天道的了解。“他”是指

A．陸九淵B．董仲舒C．朱熹D．王陽(yáng)明

12．南宋抗元名將文天祥被俘后凜然不屈，寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的名句。文天祥民族氣節(jié)的形成與下列思想最為密切的是

A．道家思想B．陽(yáng)明心學(xué)C．程朱理學(xué)D．佛教思想

13．校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問而近思”，出自中國(guó)某典籍，全句是“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語(yǔ)義判斷，復(fù)旦校訓(xùn)當(dāng)出自以下哪部經(jīng)典

A．《尚書》B．《孟子》C．《老子》D．《論語(yǔ)》

造成上表科技成果分布情況的根本原因是

A．重農(nóng)抑商政策B．儒家民本思想C．古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)D．手工業(yè)發(fā)達(dá)

15．王國(guó)維在《宋元戲劇史序》中說：“一代有一代之文學(xué)，楚之騷，漢之賦，唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。”王國(guó)維這句話的主要含義是

A．贊美宋元文學(xué)的輝煌B．強(qiáng)調(diào)文學(xué)具有很強(qiáng)的時(shí)代性

C．認(rèn)為古代文學(xué)是我國(guó)文學(xué)的頂峰D．哀嘆古代文學(xué)時(shí)間的短暫

16．《十二銅表法》規(guī)定，利息不得超過一分（年利息最高為8.33%）；債務(wù)人對(duì)所欠債務(wù)的償還，有30天的法定寬限期。這說明此法律

A．保護(hù)貴族的既得利益B．維護(hù)借貸雙方的平等權(quán)利

C．不鼓勵(lì)高利貸的存在D．對(duì)平民具有一定的保護(hù)作用

17．某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)搜集到以下材料：①普羅泰戈拉②蘇格拉底之死③克里斯提尼④陶片放逐法據(jù)此判斷，他們研究的課題最可能是

A．古代歐洲民主政治的起源及缺陷B．西方國(guó)家制度的起源與發(fā)展

C．古代西方人文思想的起源D．古希臘人文思想和民主政治的利弊

18．孟子認(rèn)為：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”與孟子思想相似的思想家是

A．普羅泰戈拉B．蘇格拉底C．梭倫D．彼特拉克

19．中國(guó)隋唐的科舉制、雅典梭倫的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制、羅馬的萬(wàn)民法，它們相似的作用是

A．拓寬了官吏選拔途徑B．?dāng)U大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

C．推動(dòng)了民主政治的發(fā)展D．實(shí)現(xiàn)了選賢任能

20．魯迅在《門外文談》中認(rèn)為：“在社會(huì)里，倉(cāng)頡也不止一個(gè)，有的在刀柄上刻一點(diǎn)圖，有的在門戶上畫些畫，心心相印，口口相傳，文字就多起來(lái)，史官一采集，便可以敷衍記事了。”這段材料主要可以說明

A．文字起源于圖畫B．倉(cāng)頡是漢字唯一的創(chuàng)造者

C．史學(xué)萌芽于文字發(fā)明D．倉(cāng)頡是一個(gè)虛偽的人物

二、非選擇題

21．閱讀下列材料：

材料一秦律規(guī)定：“盜封徒，贖耐。”即私自移動(dòng)田界，要判處耐罪，可贖。嚴(yán)禁對(duì)私有土地的侵犯。“盜”——采別人桑葉不滿一錢者，也要判處30天勞役。在《田律》、《徭律》、《倉(cāng)律》、《公律》、《金布律》、《關(guān)布律》等律中，對(duì)勞動(dòng)人民繳納田賦、賦稅、服徭役以及手工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)活動(dòng)都有明確的規(guī)定和限制，違反者處以嚴(yán)厲的刑罰。秦法對(duì)“宦大夫”等地主階級(jí)，“隸臣妾”等被壓迫階級(jí)的身份、地位以及戶籍等都有明確的規(guī)定，不得任意變更。

材料二中國(guó)歷代有卷冊(cè)浩繁、分支眾多的法律，法有“六典”，刑有“八議”，都是對(duì)特權(quán)與等級(jí)的保護(hù)。……中國(guó)法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遺訓(xùn)更具威力。因?yàn)榉ㄗ跃觯实邸皻J定”法律，皇權(quán)置于法律之上，法律對(duì)皇權(quán)的約束作 用微乎其微。——史仲文《中國(guó)人走出死胡同》

材料三沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。

——東羅馬帝國(guó)《民法大全》

材料四法是一種自然的權(quán)利，是理智的人的精神和理性，是衡量正義和非正義的標(biāo)準(zhǔn)……自然法是整個(gè)法律科學(xué)的思想基礎(chǔ)和各種具體法規(guī)的指導(dǎo)原則，它高于一切人定法和人為權(quán)力。——西塞羅（古羅馬）

（1）據(jù)材料一，說明《秦律》反映了秦朝封建法制的哪些特點(diǎn)？（3分）

（2）從材料二、三可以看出，東羅馬帝國(guó)和古代中國(guó)在皇權(quán)與法律的關(guān)系上具有什么相同點(diǎn)？（3分）

（3）材料四認(rèn)為立法的指導(dǎo)原則是什么？與材料一、二相比，它的進(jìn)步之處主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)羅馬法的地位。（5分）

22．閱讀下列材料：

材料一（戰(zhàn)國(guó)時(shí)的大都市）“燕之涿、薊，趙之邯鄲，魏之溫、軹，韓之滎陽(yáng)，齊之臨淄，楚之宛丘，鄭之陽(yáng)翟，三川之兩周，富冠海內(nèi)，皆天下名都，非有助之耕其野而田其地者，居五諸侯之衢，跨街沖之路也。”

——《鹽鐵論——通有篇》

材料二“凡欲安君治民，興霸稱王，從近制遠(yuǎn)，必先立城郭設(shè)守備。”

——《吳越春秋〃闔閭內(nèi)外》

材料三“然本州（杭州）所賴蘇、湖、常、秀、淮、廣等處客米到來(lái)，湖州市、米市橋、黑橋（皆為杭州撐風(fēng)地名）俱是米行……又有新開門外草橋下南街，亦開米市三四十家，接客打發(fā)，分依鋪家……”

“杭城（杭州）之外，城南西東北各數(shù)十里，人煙生聚，民物阜蕃，市井坊陌。鋪席駢盛，數(shù)日經(jīng)行不盡，各可比外路一州郡，足見杭城繁盛矣。”

——宋〃吳自牧《夢(mèng)梁錄》

材料四明清時(shí)期，江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市，如紡織業(yè)發(fā)達(dá)的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達(dá)的佛山、長(zhǎng)江的商品轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭漢口等，南京的“織機(jī)愈百?gòu)垺保备沸ⅰ?/p>

（1）依據(jù)材料一、二，概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期城市的特點(diǎn)，并分析其主要成因。（7分）

（2）指出材料三反映的歷史現(xiàn)象，結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析其原因。（7分）

（3）根據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，分析明清時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。（2分）

23．閱讀下列材料：

材料一董仲舒說：“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，知所從矣。”

材料二耕稼陶漁之人既無(wú)不可取，則千圣萬(wàn)賢之善，獨(dú)不可取乎？又何必專學(xué)孔子而后為正脈也。

——李贄《焚書〃答耿司寇》

材料三凡天下之無(wú)地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然！曰：“我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。”其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰：“此我產(chǎn)業(yè)之花息也。”然則為天下之大害者，君而已矣。

——黃宗羲《明夷待訪錄〃原君》

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括董仲舒為發(fā)展儒學(xué)而提出的主張。（2分）

（2）根據(jù)材料二分析李贄對(duì)待儒學(xué)的態(tài)度。（2分）

（3）根據(jù)材料三概述黃宗羲最主要的思想主張，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析與李贄思想 共同點(diǎn)。（4分）

（4）在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，儒家思想作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它？（3分）

參考答案：

1——5DBCCC6——10ABCBC11——15BCDCB16——20DDBBA

21．（1）《秦律》的特點(diǎn)：以維護(hù)封建地主階級(jí)的統(tǒng)治為核心；法律較為嚴(yán)密，涉及內(nèi)容廣泛；體現(xiàn)法家思想，刑罰嚴(yán)酷，輕罪重刑。

（2）相同點(diǎn)：皇權(quán)至上，皇帝的命令成為法律的來(lái)源之一，具有絕對(duì)的效力。

（3）指導(dǎo)原則：自然法

表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)自然法高于一切人定法和人為權(quán)力，認(rèn)為在自然法體系下，人人生而平等，都有資格享有某些基本權(quán)利。

地位：是世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對(duì)后世影響最廣泛的古代法律。

22．（1）特點(diǎn)：地處交通要塞，城市繁榮，政治軍事功能突出（或大多為政治中心和軍事要地）。

主要成因：受到西周分封制的影響；諸侯爭(zhēng)霸的需要，生產(chǎn)力水平低（小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主），商品市場(chǎng)出現(xiàn)。

（2）杭州多依賴外地糧食；杭州米行、米市眾多。

原因：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，糧食產(chǎn)量提高；江浙地區(qū)成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心；長(zhǎng)途貿(mào)易發(fā)展；城市發(fā)展，對(duì)糧食需求增加；商品經(jīng)濟(jì)繁榮，商業(yè)環(huán)境相對(duì)寬松；交通便利。

（3）專業(yè)化的城市出現(xiàn)；資本主義萌芽產(chǎn)生。

23．（1）“春秋大一統(tǒng)”、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。

（2）否定孔子思想的權(quán)威性。

（3）君主專制是天下之大害。

共同點(diǎn)：反傳統(tǒng)、反教條；反封建專制；具有一定的民主色彩，反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求。

（4）剔除封建糟粕；吸收民主精華；發(fā)展民族新文化；提高民族自信心；培養(yǎng)民族精神。

第四篇：2017-2018學(xué)年江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試 政治 Word版

2017-2018學(xué)年江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試政治（選修）

試卷

說明：

1、本卷滿分120分，分為第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分，時(shí)間100分鐘

2、請(qǐng)將所有答案填寫在答卷卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，否則無(wú)效

第Ⅰ卷（選擇題，共66分）

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你 1.“人工智能”、“雄安新區(qū)”、“共享”、“新時(shí)代”、“擼起袖子加油干”……這些新詞熱詞從不同側(cè)面折射出當(dāng)今社會(huì)發(fā)展以及人們心態(tài)的變化。這表明

A.文化會(huì)影響人們的生活方式

B.文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ) C.人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造文化

D.文化具有豐富的表現(xiàn)力 2．“不游鼓浪嶼，枉費(fèi)廈門行。”在第41屆聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議上，鼓浪嶼毫無(wú)懸念地被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。加強(qiáng)世界遺產(chǎn)的申報(bào)與保護(hù)工作 A．是民族文化的集中展示和民族情感的集中表達(dá) B．對(duì)研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義

C．是人類社會(huì)的基本特征和人類進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?D．是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 3.2017年初，央視綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》讓觀眾感受到中華詩(shī)詞文化的魅力，并由此催生了民間朗誦、學(xué)習(xí)、研究古詩(shī)詞的熱潮。這一現(xiàn)象表明 A.誦習(xí)詩(shī)詞是人類社會(huì)特有的文化現(xiàn)象 B.大眾傳媒已成為文化傳播的主要途徑

C.文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和活動(dòng) D.優(yōu)秀文化有其自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性

4．國(guó)家博物館設(shè)計(jì)開發(fā)了3000多種具有國(guó)博特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，市場(chǎng)價(jià)值累計(jì)29億元，國(guó)博館屬企業(yè)累計(jì)收入2.5億元。這表明

A．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有推動(dòng)作用 B．文化創(chuàng)新決定社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 C．文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

D．文化的價(jià)值在于創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值

5.“每個(gè)人不管最后走到天涯海角，童年留在你血液中的東西，會(huì)對(duì)你的一生都發(fā)揮作用。”這一觀點(diǎn)說明文化對(duì)人具有 的影響。

A．主動(dòng)自覺 B．潛移默化 C.深遠(yuǎn)持久 D．受益終生

6.如果說一年三百六十五天就是三百六十五里路,那么春節(jié)就是途中重要的驛站。人們一路的辛勞,一路的喜悅,都匯聚在這驛站中,用賀年、拜年等年節(jié)儀式活動(dòng),傳達(dá)著親情友情,團(tuán)聚著家人鄰里。這表明

A．慶祝民族節(jié)日是民族情感的集中表達(dá) B．民族文化是民族身份的重要標(biāo)志 C．文化習(xí)俗對(duì)人的影響是難以抹去的 D．文化的精神力量能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 7.收視爆棚的親子節(jié)目《爸爸去哪兒》并非“零差評(píng)”。批評(píng)者認(rèn)為，節(jié)目同樣是從韓國(guó)購(gòu)買版權(quán)，缺乏原創(chuàng)品牌，過度依賴“拿來(lái)主義”。這警示我們，對(duì)待外來(lái)文化需要 A.推陳出新，革故鼎新 B.面向世界，博采眾長(zhǎng) C.以我為主，善于創(chuàng)新 D.取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒

8.許多城市根據(jù)自身的歷史、文化傳統(tǒng)和發(fā)展遠(yuǎn)景,提煉和培育出了自己的城市精神,如北京的“愛國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”精神,上海的“海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和”精神等。可見,城市精神

A．是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物 B．決定城市的發(fā)展方向和未來(lái)

A．超越生活，改變社會(huì)

B．立足實(shí)踐，扎根生活 C．繼承傳統(tǒng)，滿足大眾

D．博采眾長(zhǎng)，海納百川

17．浙江嘉興南湖岸邊的“紅船”，真實(shí)地再現(xiàn)了中共一大南湖會(huì)議的歷史場(chǎng)景，已經(jīng)成為人民群眾心目中的革命圣物，更被公認(rèn)為“黨的搖籃”，向人們?cè)V說著建黨偉業(yè)的“紅船精神”。材料表明

①文化與經(jīng)濟(jì)能相互交融

②文化自身具有相對(duì)獨(dú)立性 ③文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物

④中華民族精神具有時(shí)代性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 18.全國(guó)首個(gè)以大數(shù)據(jù)為主題的旅游文化公園――貴陽(yáng)國(guó)家高新區(qū)，推出“數(shù)”林大會(huì)、“數(shù)”說生活、“數(shù)”治社會(huì)三個(gè)主題活動(dòng)，讓市民近距離體驗(yàn)和感受大數(shù)據(jù)的魅力。這表明 A.推廣信息技術(shù)防止傳媒的商業(yè)化 B.現(xiàn)代傳媒具有傳遞、溝通、共享的功能 C.大眾傳媒是文化傳播的主要途徑 D.文化活動(dòng)可以滿足人們物質(zhì)和精神需求 19.被譽(yù)為“中國(guó)民歌之鄉(xiāng)”的高郵，自古就以“淮上風(fēng)情”、“淮下俚里”著稱。幾千年來(lái)，高郵的水鄉(xiāng)兒女以口口相傳的形式，融合了里下河地區(qū)稻作文化、宗教文化、水文化、雅文化等多種元素，使高郵民歌在傳承中不斷發(fā)展創(chuàng)新。這體現(xiàn)

①文化創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是文化發(fā)展 ②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 ③人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 ④文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 20.2017年的中國(guó)國(guó)產(chǎn)電影厚積薄發(fā)，主旋律影片表現(xiàn)搶眼，多題材多類型影片收獲可喜突破，取得了顯著的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。由此可見

①文化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)

②應(yīng)大力發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 ③文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融

④文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

21.2017年10月30日，中國(guó)申報(bào)的甲骨文項(xiàng)目被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界記憶名錄”。甲骨文是漢字的早期形式，是中國(guó)最古老的一種成熟文字，現(xiàn)在的漢字由其一脈相承發(fā)展而來(lái)。這表明

①甲骨文是文化傳播的主要手段 ②甲骨文是人類共同的文化財(cái)富 ③中華文化具有其特有的包容性 ④中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22．在臺(tái)灣城鄉(xiāng)，祭祀孔子的文廟隨處可見。許多臺(tái)胞在山東參觀訪問時(shí)，無(wú)論行程多么緊迫，都要去拜訪曲阜“三孔”圣地。由此可見

① 愛國(guó)主義是中華民族精神的核心 ② 不同區(qū)域的文化漸趨融合 ③ 中華文化是祖國(guó)統(tǒng)一的精神紐帶 ④ 文化是一種社會(huì)精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23.“英雄者，國(guó)之干。”對(duì)英雄尊重與否，體現(xiàn)一個(gè)民族認(rèn)知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，是自毀精神長(zhǎng)城，是民族風(fēng)骨的自我矮化。捍衛(wèi)英雄是

A．新時(shí)期愛國(guó)主義的主題之一 B．發(fā)展社會(huì)主義文化的根本任務(wù) C．現(xiàn)階段思想道德建設(shè)的重點(diǎn) D．弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的要求

24.志愿者正成為美麗的“中國(guó)名片”。6000余萬(wàn)志愿者親切的微笑和活躍的身影，刻畫下中國(guó)社會(huì)不斷邁向文明進(jìn)步的足跡。開展志愿服務(wù)活動(dòng)

A．是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) B．能引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、促進(jìn)社會(huì)和諧 C．是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) D．能從根本上提高國(guó)家文化軟實(shí)力

25．出現(xiàn)在3300多年前商代中晚期的漢字鼻祖甲骨文，是研究漢字原初構(gòu)形與漢語(yǔ)言語(yǔ)法最早形態(tài)的重要素材。現(xiàn)代漢字及漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，與甲骨文的字體構(gòu)形和文辭體式一脈相承。

第Ⅱ卷（非選擇題，共54分）

二、簡(jiǎn)析題:本大題共3小題,每小題12分,共計(jì)36分。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)所提問題進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析和說明。

34.中華飲食文化是中華各族人民在100多萬(wàn)年的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中不斷創(chuàng)造積累、走向完善并自成體系的獨(dú)特文化。近期熱播的紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》，就是以美食作為窗口，讓海內(nèi)外觀眾在領(lǐng)略中華飲食之美的同時(shí)，又推廣了中華飲食文化。一道菜就是一個(gè)故事，一個(gè)湯就是一種文化，鍋碗瓢盆透出的都是豐厚悠久的文明：廣視野、深層次、多角度、高品位的區(qū)域性特征；風(fēng)味多樣、四季有別、講究美感、注重情趣、食醫(yī)結(jié)合的多樣化特征；食源開發(fā)、食具研制、食品調(diào)理、營(yíng)養(yǎng)保健和飲食審美的多角度審視……。（1）結(jié)合中華飲食文化的形成和發(fā)展，說明中華文化的特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料，談?wù)勎覀儜?yīng)如何堅(jiān)持和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。（6分）

35.總書記提出建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的戰(zhàn)略構(gòu)想。“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，秉承團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏的古絲綢之路精神，不限國(guó)別范圍，不搞封閉排外機(jī)制，不以控制他國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈、改變他國(guó)政治制度為目的，有意愿的國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體均可參與。通過“一帶一路”，世界見識(shí)到一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的氣度和胸襟。結(jié)合材料，回答下列問題：

（1）運(yùn)用“文化的多樣性和中華文化包容性”知識(shí)，談?wù)勗凇耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想上應(yīng)該持有的合理態(tài)度。（6分）

（2）就如何實(shí)現(xiàn)不同文化的“包容互鑒”提兩條具體建議并說明其文化生活的依據(jù)。（6分）

36.“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”、“法者，治之端也”、“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”等法治思想對(duì)中國(guó)社會(huì)的歷史發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在批判繼承傳統(tǒng)法治思想的基礎(chǔ)上，黨的十八屆四中全會(huì)提出依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)，完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制等一系列依法治國(guó)的新思想。

N市積極推進(jìn)法治文化融入百姓生活。結(jié)合全市文化站、文化廣場(chǎng)、文化大院建設(shè)，設(shè)立法制書籍專柜、法制宣傳專欄；借助互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊技術(shù)，開通“普法網(wǎng)站”，建立普法短信平臺(tái)；組織開展法治動(dòng)漫大賽、法治戲劇小品表演、法治微電影征集等活動(dòng)。通過系列舉措，提升了市民的法制素養(yǎng)，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。結(jié)合材料，回答下列問題：

（1）運(yùn)用“文化在繼承中發(fā)展”知識(shí)，闡釋材料中依法治國(guó)新思想的提出過程。（6分）

（2）運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析材料中N市推進(jìn)法治文化融入百姓生活所采取的多項(xiàng)措施的依據(jù)。（6分）

須批判地繼承；（3分）發(fā)展是繼承的必然要求，必須不斷“推陳出新、革故鼎新”。黨的十八屆四中全會(huì)提出的一系列依法治國(guó)的新思想，既批判繼承了傳統(tǒng)法治思想，又注入了新時(shí)代的法治精神。（3分）

（2）①發(fā)展公益性文化事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。N市在文化站、文化廣場(chǎng)、文化大院，設(shè)立法制書籍專柜、法制宣傳專欄，保障了人民的基本文化權(quán)益，擴(kuò)大了核心價(jià)值觀的影響。（2分）②大眾傳媒顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段。N市借助于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊技術(shù)，促進(jìn)了法律知識(shí)的廣泛傳播。（2分）③文化塑造人生。N市通過采取多項(xiàng)措施，提升了市民的法制素養(yǎng)，促進(jìn)了人的全面發(fā)展。（2分）

37.（1）傳承良好家風(fēng)，能豐富人的精神世界，增強(qiáng)精神力量，提高人的思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展；可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、社會(huì)和諧穩(wěn)定；有利于增強(qiáng)文化自覺和文化自信，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，培育文明的社會(huì)風(fēng)尚。（共6分，答出三點(diǎn)即可）（2）勤儉節(jié)約、艱苦樸素。理由：勤勞勇敢精神，是中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基。愛國(guó)敬業(yè)，誠(chéng)信友善。理由：社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。（共6分，列舉家風(fēng)1分，正確闡述理由2分。言之有理即可。）（3）答案一：贊同。（1分）①文化具有自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性。家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期以來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。（2分）②文化對(duì)人的影響來(lái)源于特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)，是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，一般不是有形的，強(qiáng)制的。家風(fēng)在家庭環(huán)境下形成并自然而然影響著家庭成員，不需要專門建設(shè)。（3分）答案二：不贊同。（1分）①一定的文化是由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定的。社會(huì)人力、物力的投入是良好家風(fēng)傳承發(fā)展的基礎(chǔ)。（2分）②科技是影響文化發(fā)展的重要因素。依托科技，利用大眾媒體開展豐富多彩的家風(fēng)教育活動(dòng)，有利于推動(dòng)優(yōu)秀家風(fēng)文化的發(fā)展。（2分）③優(yōu)秀的家風(fēng)文化是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，需要社會(huì)加強(qiáng)專門建設(shè)。（1分）

第五篇：江蘇省灌南高級(jí)中學(xué)2013

江蘇省灌南高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

高一年級(jí)政治試題

考試時(shí)間：75分鐘制卷人：程金忠審校人：楊琴

第Ⅰ卷（客觀題，共70分）

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把正確答案填在答題卡上。（本部分共30小題，每小題2分，共60分）

1.2013年4月24日，為倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，綠城集團(tuán)聯(lián)合搜房網(wǎng)針對(duì)京城有車一族，推出少開一天車，免費(fèi)贈(zèng)送自行車大型公益活動(dòng)。4月30日上午僅半小時(shí)時(shí)間，當(dāng)日發(fā)放的120輛環(huán)保自行車就被搶領(lǐng)一空。這里免費(fèi)贈(zèng)送的自行車

A．是商品，因?yàn)樗莿趧?dòng)產(chǎn)品B．不是商品，因?yàn)樗鼪]有得到社會(huì)的承認(rèn)

C．是商品，因?yàn)樗枪﹦e人消費(fèi)的D．不是商品，因?yàn)樗皇怯糜诮粨Q的2.下圖所體現(xiàn)的貨幣職能是

A．價(jià)值尺度B．流通手段C．貯藏手段D．世界貨幣

3.在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍”。這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明

A.商品生產(chǎn)者只有生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量上乘的商品，才能順利實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值。

B.商品生產(chǎn)者賣出商品就失去了使用價(jià)值和價(jià)值

C.貨幣具有價(jià)值尺度的職能D．貨幣作為一般等價(jià)物在物物交換中起決定作用

4．讀下面的人民幣兌美元牌價(jià)表，回答4～5題。

A．美元匯率升高，人民幣幣值下降B．美元匯率降低，人民幣幣值上升

C．美元匯率升高，人民幣幣值上升D．美元匯率降低，人民幣幣值下降

5．上述變化可能帶來(lái)的影響有

①我國(guó)公民赴美國(guó)留學(xué)的成本降低②有利于外商對(duì)中國(guó)的投資

③我國(guó)出口到美國(guó)的商品的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)④有利于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口商品

A．①②B．②③C．①③D．①④

6．在食品安全日益受人關(guān)注的現(xiàn)狀下，有機(jī)食品越來(lái)越受到市民的青睞。有機(jī)食品是指在種植過程中不采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不使用任何農(nóng)藥、化肥、激素的產(chǎn)品，因此產(chǎn)量低，價(jià)格高。在超市，有機(jī)大米的價(jià)格是普通大米的三倍。造成價(jià)格差異的根本原因是

A．有機(jī)大米營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，口感好且符合人們的消費(fèi)需求、B．有機(jī)大米耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間長(zhǎng)，價(jià)值量大

C．有機(jī)大米供不應(yīng)求，需求影響價(jià)格D．有機(jī)大米產(chǎn)量低，供給影響價(jià)格

7．甲、乙、丙三個(gè)企業(yè)生產(chǎn)同樣一件上衣分別用了4小時(shí)、6小時(shí)、8小時(shí)。那么甲、乙、丙生產(chǎn)的這件上衣的價(jià)值量應(yīng)是

A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．無(wú)法確定D．一樣大小

8．人們的消費(fèi)受相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響，如果A商品和B商品的關(guān)系如下表，則B商品中①②的需求量應(yīng)分別是、，生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者應(yīng)對(duì)這種變化采取的最有效措施

A．增加減少調(diào)節(jié)生產(chǎn)B．增加增加提高誠(chéng)信意識(shí)

C．減少增加降低價(jià)格D．減少減少提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

9．下列曲線中(P為價(jià)格，Q為需求量)，能正確反映大米價(jià)格與需求量變化關(guān)系的是

10.階梯電價(jià)是一種電價(jià)定價(jià)機(jī)制，按家庭每月用電量分三個(gè)檔次。從2012年7月1日起，全國(guó)29個(gè)省（區(qū)、市）實(shí)行居民階梯電價(jià)。以下為《江蘇省居民生活用電試行階梯電價(jià)實(shí)施方案》的部分細(xì)則。

對(duì)上述階梯電價(jià)理解正確的是

①目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的用電需求②是因?yàn)閮r(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)③有利于引導(dǎo)居民做理智的消費(fèi)者④是因?yàn)閮r(jià)格能調(diào)節(jié)產(chǎn)量

A．①②B．③④C．②③D．①④

11．2012年我國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)為37.1%。相比于2011年，上升0.8個(gè)百分點(diǎn)。

我國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)的這一變化說明了我國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭

A．總體消費(fèi)大大增加B．食品支出費(fèi)用總額有所增加

C．食品支出占家庭總支出比重有所增加D．生活水平有所提高

12．李先生最近升職為公司總經(jīng)理，年薪25萬(wàn)，其妻子也有穩(wěn)定的工作和收入，于是他們通過銀行按揭貸款的方式購(gòu)買了一套商品房，現(xiàn)已拿到房子的鑰匙，徹底改變了租房的歷史。今年期間，他們還隨旅行社到云南旅游。對(duì)李先生家的消費(fèi)可作以下認(rèn)識(shí)

A．消費(fèi)水平提高的根本原因是消費(fèi)觀念的改變

B．從消費(fèi)的目的看，租房屬于租賃消費(fèi)，通過銀行貸款購(gòu)買商品房屬于貸款消費(fèi)

C．從消費(fèi)的對(duì)象上看，租房屬于生存資料消費(fèi)，通過銀行貸款購(gòu)買商品房屬于發(fā)展資料消費(fèi)

D．從消費(fèi)目的看，旅游屬于享受資料消費(fèi)

13．要提高居民的消費(fèi)水平，最根本的是要

A．降低消費(fèi)品的價(jià)格B．降低商品的價(jià)值

C．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高居民的收入水平D．提高商品的質(zhì)量

14.中央電視臺(tái)《舌尖上的中國(guó)》熱播的同時(shí)，片中出現(xiàn)的各地土特產(chǎn)也被網(wǎng)友們迅速搜索購(gòu)買。這里相關(guān)土特產(chǎn)的熱銷主要屬于________引發(fā)的消費(fèi)。

A．從眾心理B．求異心理C．攀比心理D.求實(shí)心理

15．右圖漫畫《“小兒麻痹癥”》，啟示我們：

A．堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗

B．克服從眾、攀比心理

C．避免盲從、理性消費(fèi)

D．堅(jiān)持量入為出、適度消費(fèi)

16．近年來(lái),我國(guó)網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)日趨繁榮。目前我國(guó)網(wǎng)購(gòu)

用戶已達(dá)1.61億,交易總額超5000億元,網(wǎng)購(gòu)帶動(dòng)了倉(cāng)儲(chǔ)、快遞等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。這表明

A.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用B.居民的消費(fèi)心理發(fā)生改變小兒麻痹癥

C.生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式D.居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善

17．?dāng)?shù)字音樂播放器、智能手機(jī)和平板電腦等電子產(chǎn)品的問世，改變了人們的生活消費(fèi)和娛樂方式。這表明

A． 消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)B．生產(chǎn)決定消費(fèi)

C．公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的直接目的是消費(fèi)D．消費(fèi)需求帶動(dòng)新產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)

18．江蘇省深化國(guó)有企業(yè)公司制股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)又好又快發(fā)展。江蘇省深化國(guó)有企業(yè)公司制股份制改革，有利于

A．增強(qiáng)公有制的主體地位B．促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)D．增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)活力

19.國(guó)資委提出，要合理收縮中央企業(yè)的分布范圍，推進(jìn)國(guó)有資本向關(guān)系國(guó)家安全、國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要行業(yè)和重大基礎(chǔ)設(shè)施等六大領(lǐng)域集中，這種調(diào)整有利于

①增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)在關(guān)鍵領(lǐng)域的控制力②鞏固國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主體地位

③提高國(guó)有企業(yè)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力④更好地發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用

A.①③B.②③C.②④D.①④

20．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征是

A．公有制經(jīng)濟(jì)B．集體經(jīng)濟(jì)C．混合所有制經(jīng)濟(jì)D．非公有制經(jīng)濟(jì)

21.在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江義烏技能人才市場(chǎng)，前來(lái)應(yīng)聘的技術(shù)工人少的可憐。一位老板說：“在市場(chǎng)上，缺少的是技能型人才，缺少的是普工，不缺的是大學(xué)生。”這給我們的啟示是 ①勞動(dòng)者要不斷提高自身的技能和素質(zhì)②勞動(dòng)者要不斷提高自己的學(xué)歷水平

③勞動(dòng)者要不斷改善自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境④勞動(dòng)者要不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求

A.①②B.②③C.③④D.①④

22.每年春節(jié)過后，部分地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)了用工難，浙江寧波有些企業(yè)，采用了以下留人招數(shù)。招數(shù)一，“給遲回的員工買好機(jī)票”；招數(shù)二，“漲工資漲福利留人”；招數(shù)三，“獎(jiǎng)勵(lì)員工免費(fèi)出國(guó)旅游”；招數(shù)四，“報(bào)銷生育費(fèi)用幫助解決員工孩子上學(xué)難問題”；招數(shù)五，“平時(shí)做足工作”。像浙江這些精明的企業(yè)老板，把職工當(dāng)成企業(yè)最寶貴的“財(cái)富”而“以情留人”，年后就不會(huì)再有“用工難”。材料體現(xiàn)了勞動(dòng)者享有

①取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利②休息、休假的權(quán)利

③獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利④享受社會(huì)福利的權(quán)利

A.①③B.①②

C.②③④D.①②④

23．依據(jù)右圖，請(qǐng)判斷該企業(yè)類型屬于

A．中外合作企業(yè)B．有限責(zé)任公司

C．個(gè)人獨(dú)資企業(yè)D．股份有限公司

24．我國(guó)著名的飲料企業(yè)王老吉原先的廣告詞是“健康

家庭，永遠(yuǎn)相伴”，缺乏個(gè)性的廣告語(yǔ)沒有讓銷售有多大

起色。后來(lái)，王老吉提出了“怕上火，喝王老吉”的新廣告語(yǔ)，專業(yè)定位于“消火”，銷量于是猛增。由此可見

A．企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中必須注重企業(yè)形象

B．優(yōu)美的廣告語(yǔ)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的決定因素

C．企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中必須把消費(fèi)者的利益放在首位

D．成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)離不開正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

25.2012年6月26日，山東省2012年首場(chǎng)大學(xué)生暑期工招聘會(huì)舉行，現(xiàn)場(chǎng)提供上千個(gè)崗位，3000多名學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，僅有80多人與單位達(dá)成意向。主要原因是勞動(dòng)密集型企業(yè)提供的多是一線工人或業(yè)務(wù)員等“藍(lán)領(lǐng)崗位”，不合大學(xué)生的“胃口”。這一事實(shí)啟示我們作為新時(shí)期的勞動(dòng)者應(yīng)

A.樹立自主擇業(yè)觀B.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，先找份工作，不喜歡再跳槽

C.樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀D.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把個(gè)人興趣、特長(zhǎng)與社會(huì)需要統(tǒng)一起來(lái)

26．黨的十八大報(bào)告指出，要千方百計(jì)增加居民收入，特別

是財(cái)產(chǎn)性收入。某公民把自己的閑置資金用于投資，共選擇

了股票、金融債券和存款儲(chǔ)蓄三種投資方式。右圖是對(duì)這三

種投資方式特點(diǎn)的描述，①②③應(yīng)分別是

A．股票金融債券存款儲(chǔ)蓄

B．存款儲(chǔ)蓄金融債券股票

C．金融債券存款儲(chǔ)蓄股票D．無(wú)法確定

27．股票價(jià)格波動(dòng)有很大的不確定性。影響股票價(jià)格高低的因素有

①公司經(jīng)營(yíng)狀況②供求關(guān)系的變化③銀行利率調(diào)整④大眾心理

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

28.股票與債券的相同點(diǎn)是

A.都可以上市流通B.都是籌資方式C.到期都還本付息D.收益是一樣的29．“平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋。”太平洋保險(xiǎn)公司這句廣告詞形象地道出了客戶投保與獲得保障之間的關(guān)系。與其他投資理財(cái)方式相比，保險(xiǎn)的優(yōu)點(diǎn)是

A．無(wú)任何風(fēng)險(xiǎn)B．規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)C．能保值增值D．可獲得額外收益

30．投資理財(cái)既要關(guān)注收益，又要注意風(fēng)險(xiǎn)。下列投資理財(cái)方式中，高收益與高風(fēng)險(xiǎn)同在的是

A．商業(yè)保險(xiǎn)B．政府債券C．儲(chǔ)蓄存款D．股票

二、判斷題（正確的填A(yù)，錯(cuò)誤的填B，本部分共10小題。每小題1分，共10分）。

31．使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性。

32．貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。

33．貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣。

34．信用卡是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活中經(jīng)常使用的信用工具。

35．綠色消費(fèi)的主旨是可持續(xù)性消費(fèi)。

36．公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用。

37．我國(guó)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是因?yàn)樗巧鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

38．對(duì)于金錢，要取之有道、用之有益、用之有度。

39．勞動(dòng)者享有的權(quán)利是保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提。

40．存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)。

第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）

三、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問題。（41題8分，42題10分，共18分）41．十八大報(bào)告首次提出建設(shè) “美麗中國(guó)”。“美麗中國(guó)”首重生態(tài)文明的自然之美。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)，分析建設(shè)“美麗中國(guó)”對(duì)個(gè)人消費(fèi)、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)可能帶來(lái)哪些影響？（8分）

41．閱讀圖例，完成下列各題：

圖一：價(jià)格

圖二：

（1）圖一是的表現(xiàn)形式？其基本內(nèi)容是什么？（5分）

（2）價(jià)格變動(dòng)能調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，對(duì)照?qǐng)D一，完成圖二。（2分）

（3）圖二所表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象對(duì)企業(yè)生產(chǎn)者來(lái)說有什么重要啟示？（3分）

四、探究題：請(qǐng)你進(jìn)入下列情境中，參與問題的探究與分析，并將你的觀點(diǎn)寫出來(lái)。（12分）

43.十八大報(bào)告指出，就業(yè)是民生之本，要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。某校高一2班學(xué)生利用假期圍繞就業(yè)問題開展了一系列調(diào)查。

材料一：同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，獲取了以下數(shù)據(jù)：

（1（2）結(jié)合材料一、二，從經(jīng)濟(jì)生活的角度談?wù)勅绾谓鉀Q大學(xué)生就業(yè)難的問題。（8分）