第一篇：江蘇省泰州第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)[小編推薦]

江蘇省泰州第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

首批泰州市中等職業(yè)學(xué)校德育研究示范基地

申報(bào)材料

二○○三年十一月

《匯報(bào)》提綱

（一）學(xué)校事業(yè)概況

（二）德育工作總結(jié)

一、不斷深化德育認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn) 1.明確指導(dǎo)思想，確保德育地位 2.發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新 3.堅(jiān)持辦學(xué)方向，注意德育研討

（1）堅(jiān)持職教不動(dòng)搖，盡歷艱難有發(fā)展（2）迎戰(zhàn)棘手新課題，德育研討有成效

二、切實(shí)加強(qiáng)組織管理，重在落實(shí)

1.有明確的目標(biāo)、計(jì)劃，長(zhǎng)短兼?zhèn)?2.有健全的組織機(jī)構(gòu)，工作協(xié)調(diào) 3.有得力的德育隊(duì)伍，以德育人 4.有齊全的規(guī)章制度，規(guī)范行為 5.有一定的物質(zhì)保證，提供載體

三、積極開展常規(guī)工作，貴在經(jīng)常

1.?兩課?教學(xué)，各科教學(xué)滲透德育 2.德育活動(dòng)多彩，參賽成績(jī)突出 3.心理健教、法紀(jì)教育頗有成效 4.班級(jí)工作，全程管理，深入細(xì)致 5.校園?三化?，環(huán)境育人，?三風(fēng)?良好

四、師生素質(zhì)兩提高，共建學(xué)校雙文明

五、2004——2005年工作設(shè)想 我校系省教委命名的首批?1992年度江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校?。1998年受市教育局職教科委托承擔(dān)成立了市中等職業(yè)學(xué)校德育工作委員會(huì)的籌建工作，并當(dāng)選為主任校。在市教育局、區(qū)文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生堅(jiān)持以德育為首，共創(chuàng)校園文明，鞏固德育成果，努力創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，取得了一定成績(jī)，擬申報(bào)泰州市中等職業(yè)學(xué)校首批德育示范基地。現(xiàn)將學(xué)校事業(yè)概況和德育工作情況匯報(bào)如下：

㈠ 學(xué)校事業(yè)概況

江蘇省泰州第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)于2000年2月4日被江蘇省教育廳認(rèn)定為國(guó)標(biāo)省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

1990年以來，我校連續(xù)被評(píng)為市、縣(區(qū))兩級(jí)文明單位；獲首批江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、首批江蘇省園林式單位、第十一、十二、十三屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技比賽先進(jìn)學(xué)校、江蘇省高等教育自學(xué)考試示范考點(diǎn)、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、泰州市職業(yè)教育先進(jìn)單位和泰州市五星級(jí)安全文明校園等榮譽(yù)稱號(hào)；現(xiàn)為江蘇省高校(常州技術(shù)師范學(xué)院)校外實(shí)習(xí)基地、江蘇省全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NIT)培訓(xùn)中心、江蘇省人事考試定點(diǎn)學(xué)校和泰州市中等職業(yè)學(xué)校德育工作委員會(huì)主任校。

我校主要開設(shè)機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與營(yíng)銷、電腦美術(shù)、電子電工、幼兒教育、賓館服務(wù)等專業(yè)。現(xiàn)全校共有45個(gè)班，在籍學(xué)生1980人。

我校現(xiàn)有教職員工140人，其中高級(jí)教師30人。任課教師129人中具有本科以上學(xué)歷的87人，占其67.4%；具有中級(jí)以上職稱的81人，占其62.8%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中具有本科學(xué)歷且具有相應(yīng)專業(yè)技師等級(jí)證書的1人，具有相應(yīng)專業(yè)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書的6人，均超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)習(xí)教師的?雙師型?人數(shù)在市中等職、技校中名列前茅。

我校專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)備較為齊全，其中機(jī)電與計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)備居市內(nèi)上乘。擁有建筑面積1980m2的綜合大樓，有頗具規(guī)模的微機(jī)室三個(gè)(180臺(tái))、鉗工實(shí)習(xí)工場(chǎng)(100個(gè)臺(tái)位)、車工實(shí)習(xí)工場(chǎng)(車床26臺(tái)，其中數(shù)控車床4臺(tái))、電工電子實(shí)習(xí)工場(chǎng)(52座電子實(shí)驗(yàn)臺(tái))、工業(yè)自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室和琴房(風(fēng)琴50臺(tái)、手風(fēng)琴38臺(tái)、數(shù)碼鋼琴2臺(tái)、電子鋼琴2臺(tái))、形體訓(xùn)練房等。學(xué)校教育、教學(xué)管理局域網(wǎng)正常開通，綜合大樓各組、處、室電腦配臵到位，多功能報(bào)告廳建成，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了有利條件。

我校以提高學(xué)生素質(zhì)整體水平為目標(biāo)，進(jìn)行創(chuàng)新教育，以優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)良的質(zhì)量在市區(qū)享有一定聲譽(yù)。學(xué)校教育轉(zhuǎn)化?暫時(shí)后進(jìn)生?工作取得顯著成果，其工作思路和方法，曾得到國(guó)務(wù)院副總理李嵐清和省委副書記顧浩的有關(guān)批示肯定，省教委曾發(fā)文要求?積極推廣泰州市第二職業(yè)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。?

我校至今已輸送具有良好綜合職業(yè)素質(zhì)的畢業(yè)生三千余人，在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用。

㈡ 德育工作總結(jié)

一、不斷深化德育認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)

1.明確指導(dǎo)思想，確保德育地位

德育即思想、政治和道德教育，它對(duì)保證人才培養(yǎng)的正確方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。在實(shí)行改革開放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜環(huán)境里，面對(duì)新的形勢(shì)和要求，我校組織全校教工反復(fù)學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平的教育理論和江澤民的?三個(gè)代表?重要思想，以江總書記的《關(guān)于教育問題的談話》論述和中央、省、市有關(guān)德育工作的文件、法規(guī)為思想武器和行動(dòng)指南，認(rèn)真貫徹各級(jí)德育工作會(huì)議精神，積極開展學(xué)校德育工作，組織實(shí)施各種活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程中，使我們深刻認(rèn)識(shí)到：能否抓好教育和青少年學(xué)生的思想工作，是直接關(guān)系到我們實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略能否取得成功，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否取得成功的國(guó)運(yùn)興衰、民族復(fù)興的大問題。教育工作最根本、最重大的問題，核心是全面貫徹教育方針，重點(diǎn)是要在推進(jìn)素質(zhì)教育中突出抓好德育工作。也使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了搞好德育工作的責(zé)任感和緊迫感，因?yàn)榈掠侵械嚷殬I(yè)學(xué)校教育的重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，是貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要措施，是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才的必要保證；作為職業(yè)中學(xué)，作為職教戰(zhàn)線的教育工作者義不容辭，責(zé)無旁貸，時(shí)不我待。

多年來，我校對(duì)德育工作的重要意義堅(jiān)信不疑，對(duì)德育工作在學(xué)校一切工作中的首要地位堅(jiān)定不移，堅(jiān)持以德治教、以德育德，以法治校，立足常規(guī)。每學(xué)期的工作計(jì)劃對(duì)德育工作總有明確的保持特色、傳統(tǒng)不變、層次遞進(jìn)、方法創(chuàng)新的目標(biāo)和要求，每學(xué)期的總結(jié)總有德育工作的重要?板塊?；每學(xué)期的文明創(chuàng)建活動(dòng)持之以恒，每學(xué)期的校園文化活動(dòng)常辦常新；每學(xué)期接受上級(jí)的有關(guān)視察、檢查或是家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)反映總能得到好評(píng)；每學(xué)期受上級(jí)的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)中，德育工作的成績(jī)也總占相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

2.發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新

沒有繼承，便沒有發(fā)展。

我校德育工作中，本著歷史上好的經(jīng)驗(yàn)不能丟、好的做法不能放，要一以貫之常抓常新的思想，發(fā)揚(yáng)我校多年來德育工作的傳統(tǒng)特色：?立足于全面提高學(xué)校 教育的整體素質(zhì)，從教會(huì)學(xué)生做人這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從最后一名學(xué)生抓起，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基本倫理道德教育和基本文明行為訓(xùn)練為重點(diǎn)?，倡導(dǎo)人人都是德育工作者的德育工作責(zé)任制：?課上的事情任課教師管，班上的事情班主任管，誰(shuí)遇到問題主動(dòng)管，傾向性的問題全校齊抓共管?。

沒有創(chuàng)新，也便沒有發(fā)展。

為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，我校努力探索賦予德育具有時(shí)代的新內(nèi)容和新方法，并根據(jù)近年來招生困難帶來生源素質(zhì)的巨大變化(招收?直升生?)的實(shí)際采取新的對(duì)策，取得了家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的成效。

我們對(duì)全體教職工提出了?三多一要?、?四到位?的要求。?三多?即多觀察——掌握苗頭、動(dòng)向、脈搏，防患于未然；多分析——排除不利的外部因素、內(nèi)部因素和心理障礙；多指點(diǎn)——指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做，為什么這樣做；?一要?——要全員管理、全程管理。?四到位?指思想工作到位、正常活動(dòng)到位、點(diǎn)滴小事到位、正面教育措施到位。根據(jù)信息時(shí)代的特點(diǎn)，又對(duì)學(xué)生提出了上網(wǎng)?五要求?，學(xué)校在午間和下午自習(xí)課開放微機(jī)房，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，讓學(xué)生練習(xí)打字，提高微機(jī)操作水平，以?疏?代?堵?，取得了一定效果。我們還在教工中倡導(dǎo)?五心?(愛心、誠(chéng)心、耐心、信心、恒心)、?五不?(不歧視、不諷刺、不訓(xùn)斥、不體罰、不放棄)和?文明忌語(yǔ)?活動(dòng)。除了加強(qiáng)政治課教學(xué)、班會(huì)教育和在學(xué)科教學(xué)中滲透德育之外，我們把德育工作與校園文化活動(dòng)，與黨團(tuán)活動(dòng)，與選修課程，與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，充分利用學(xué)生身邊的人和事和特定時(shí)間、特定場(chǎng)所，采用?走出去?或?請(qǐng)進(jìn)來?等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)的迫切需求，去前瞻合格畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)、當(dāng)兵、創(chuàng)業(yè)等方面的廣闊前景，去體味職高生成人成才所必須付出的艱辛，去領(lǐng)悟法制社會(huì)對(duì)當(dāng)代青年的道德、法律規(guī)范要求，去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，實(shí)力在自己，千里之行，始于足下。

3.堅(jiān)持辦學(xué)方向，注重德育研討

⑴堅(jiān)持職教不動(dòng)搖，盡歷艱難有發(fā)展

中等職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的中等技術(shù)型、技能型、創(chuàng)業(yè)型綜合素質(zhì)人才的任務(wù)。近幾年來，職教受到?jīng)_擊，處于?低谷?，招生滑坡陷于困境。我們通過學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》，以江澤民總書記?努力辦好各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)教育是一篇大文章?的重要指示為指南，充分認(rèn)識(shí)到中等職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位和不可替代性，堅(jiān)定?大力發(fā)展職業(yè)教育不動(dòng)搖?的信念，始終堅(jiān)持?兩個(gè)服務(wù)?——服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)社會(huì)；做到?三個(gè)轉(zhuǎn)變?——辦學(xué)模式由封閉式向開放式轉(zhuǎn)變、辦學(xué)功能由單一型向多功能型轉(zhuǎn)變、辦學(xué)目標(biāo)由機(jī)械類向多元化專業(yè)轉(zhuǎn)變；達(dá)到?四個(gè)適應(yīng)?——辦學(xué)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、專 業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)行情、教師適應(yīng)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求，并為此作出了不懈的努力，在困境中求生存，在艱難中謀發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中操勝券。我們勤練外功，大腦、腿腳一齊動(dòng)：更新教育、就業(yè)觀念，組織外出蘇南等地學(xué)習(xí)考察，謀求政策扶持，廣開辦學(xué)思路，拓寬就業(yè)渠道；苦練內(nèi)功，硬件、軟件一齊上：自力更生、自籌資金，加大專業(yè)設(shè)備投入，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鞏固發(fā)展德育成果，調(diào)整專業(yè)設(shè)臵與教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生專業(yè)技能能力，培養(yǎng)一專多能綜合職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。省市領(lǐng)導(dǎo)專家多次蒞臨我校檢查工作，他們認(rèn)為我校的工作特色和經(jīng)驗(yàn)是：有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持職教目標(biāo)，開拓前進(jìn)；有一支好的師資隊(duì)伍，敬業(yè)精神和責(zé)任感很值得倡導(dǎo)；德育工作很有特色，育人氛圍很好；技能訓(xùn)練是一項(xiàng)強(qiáng)項(xiàng)。

⑵迎戰(zhàn)棘手新課題，德育探討有成效

我校在幾屆?直升生?進(jìn)校后進(jìn)行了一番苦心孤詣的德育工作，不斷在實(shí)踐中探索，不斷在探索中總結(jié)，不斷在總結(jié)中?升華?，去努力認(rèn)識(shí)、把握這一具有特殊意義的特殊教育對(duì)象群體的德育工作規(guī)律，經(jīng)歷了一個(gè)艱苦的歷程。

?直升生?的到來給職校帶來了生機(jī)，也帶來了教育教學(xué)的新課題，而居首要地位的德育工作首當(dāng)其沖地受到了挑戰(zhàn)。

1995年李嵐清副總理肯定我校?全面提高學(xué)校教育的整體素質(zhì)，從教會(huì)學(xué)生這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從最后一名學(xué)生抓起?的德育工作思路和方法時(shí)，我校?暫時(shí)后進(jìn)生?的錄取分?jǐn)?shù)線為280分左右，?從最后一名抓起?，抓出了成效；而今我們的絕大部分生源是?直升生?，?最后一名?也就必然由點(diǎn)到面擴(kuò)展成了?最后一大片?。德育之難，工作之苦，前所未有。

?只要思想不滑坡，辦法總比困難多?。我們冷靜面對(duì)?直升生?的生源素質(zhì)現(xiàn)實(shí)，沉重思考：隨著高中階段教育的普及化、全民化，由職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)所決定，無論采用何種招生方法，類似直升生的這一塊生源，都將源源不斷進(jìn)入我們職業(yè)中學(xué)，對(duì)他們的教育培養(yǎng)問題必將是我們職業(yè)中學(xué)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。職教在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中培養(yǎng)人才的不可替代性，職教當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性和教育工作者的社會(huì)責(zé)任感、時(shí)代使命感，使我們下定決心，不怕艱苦，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。

通過艱苦細(xì)致的調(diào)查研究工作，查閱學(xué)生有關(guān)資料，走訪原校初三班主任及任課教師，與家長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)別談心接觸，向?qū)W生問卷調(diào)查，深入分析直升生的心理、生理、情感、性格特點(diǎn)，家庭和現(xiàn)代社會(huì)特點(diǎn)；研究他們與當(dāng)代青少年及普通高中學(xué)生相同的普遍性(共性)，特別是相異的特殊性(個(gè)性)；一方面剖析他們頭腦中存在的人生態(tài)度、價(jià)值觀念、道德認(rèn)識(shí)、法制意識(shí)的模糊觀念和認(rèn)識(shí)誤區(qū)、盲點(diǎn)，特別是行為表現(xiàn)的缺陷和盲動(dòng)性；另一方面又去努力發(fā)現(xiàn)他們業(yè)已蒙塵的 閃光點(diǎn)，找回他們失去的自信，挖掘他們的潛能，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，重樹信心，探討轉(zhuǎn)化他們從量變到質(zhì)變的日積月累、水滴石穿的漸進(jìn)過程。

我們從他們的基礎(chǔ)現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，倡導(dǎo)?五心?給他們營(yíng)造和諧的環(huán)境，緊扣?雙基?激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)特點(diǎn)，寓教育于活動(dòng)之中，從養(yǎng)成教育開始補(bǔ)課，加強(qiáng)思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、心理健康(認(rèn)知水平、情感意志、人際交往等)教育、法紀(jì)教育，教育他們調(diào)整心態(tài)，找回自信；認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我；學(xué)會(huì)做人，努力成人；振作精神，奮發(fā)成才。從某種意義上可以說，職教德育工作離不開?先成人，再成才?的程序規(guī)律，而其關(guān)鍵在于狠抓?成人?的德育教育。

功夫不負(fù)有心人，我們終于取得了一些收效，初步探索出我校德育工作有益的對(duì)策和方法，通過在德育工作中我們撰寫了?‘直升生’教育問題初探?和?引導(dǎo)自主，規(guī)范管理，與時(shí)俱進(jìn)，開展活動(dòng)——德育工作新思路初探?兩篇文章。

我校1998年受市教育局職教科委托承擔(dān)成立了市中等職業(yè)學(xué)校德育工作委員會(huì)的籌建工作。自5月德工委成立，我校當(dāng)選為主任校以來，認(rèn)真組織或主辦了每年的德工委活動(dòng)和德育研討會(huì)。在校內(nèi)也多次組織了德育研討，班主任和任課教師寫出了不少頗有質(zhì)量的德育論文在校內(nèi)交流或在《職業(yè)技術(shù)教育》、《職教通訊》和市報(bào)發(fā)表。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育責(zé)任制，我校并修訂了《班主任工作考核細(xì)則》，把德育教育與管理考核有機(jī)地結(jié)合起來，突出了德育教育要求，加強(qiáng)了常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作的求新性和針對(duì)性，提高了班級(jí)管理的整體水平，也提高了職校學(xué)生的整體思想道德素質(zhì)。

在2002年底的德育研討會(huì)上，我校作了德育工作新思路的中心發(fā)言，并成功地提供了8節(jié)形式有所突破，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段(多媒體)，教育效果明顯的主題班會(huì)觀摩，如進(jìn)行成才、理想教育的《今日桃李芬芳，明日祖國(guó)棟梁》，教育學(xué)生樹立?職中學(xué)生也能成才?的思想；再如激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的學(xué)科知識(shí)綜合競(jìng)賽《歡聲笑語(yǔ)伴我航》，這兩節(jié)班會(huì)全程由學(xué)生主持、全員參與，集詩(shī)、歌、演、講、答、辯于一體，有事前的?小記者?采訪(三位成才、創(chuàng)業(yè)的校友)，有當(dāng)場(chǎng)的搶答，生動(dòng)活潑，充分展示了職中學(xué)生的活動(dòng)能力。這種自我教育、自我展示的新穎形式，學(xué)生大方、良好的表現(xiàn)，令人耳目一新，受到與會(huì)者的交口稱贊。這兩節(jié)主題班會(huì)就是學(xué)校對(duì)班主任提出班會(huì)教育的創(chuàng)新意識(shí)要求后，在全校進(jìn)行主題班會(huì)評(píng)選基礎(chǔ)上推薦出來的，尤其令人欣慰的是其中的一個(gè)班的學(xué)生全部都是?直升生?。此次會(huì)上，我校作了題為《積極探索，構(gòu)建德育工作新模式》的德育工作匯報(bào)，文中的想法和做法得到了省德育工作委員會(huì)的認(rèn)可，在省德育簡(jiǎn)報(bào)上全文發(fā)表。

2003年10月在姜堰召開的全市中等職業(yè)學(xué)校德育工作研討會(huì)上，我校作了題 為《增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷提高班主任隊(duì)伍整體水平》的德育工作匯報(bào)，在省德育簡(jiǎn)報(bào)上全文發(fā)表。

二、切實(shí)加強(qiáng)組織管理，重在落實(shí)

1.有明確的目標(biāo)、計(jì)劃，長(zhǎng)短兼?zhèn)?/p>

我校圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為新世紀(jì)的?四有?新人，制定學(xué)校德育工作遠(yuǎn)期規(guī)劃，確定工作重點(diǎn)是：

⑴正確的政治方向； ⑵良好的思想道德品質(zhì)； ⑶團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)新精神； ⑷為人民服務(wù)思想；

⑸良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)； ⑹較強(qiáng)的綜合職業(yè)素質(zhì)，健康的心理； ⑺正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；

⑻較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，正確的擇業(yè)、就業(yè)觀； ⑼強(qiáng)化民主與法律意識(shí)； ⑽加強(qiáng)公民道德意識(shí)與建設(shè)。

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前根據(jù)市教育局、區(qū)文教局工作要點(diǎn)精神、有關(guān)文件及各部門綜合意見制定工作計(jì)劃，德育工作內(nèi)容放在首位，有目標(biāo)、有要求、有載體、有措施，內(nèi)容具體，任務(wù)明確，然后，各部門、教研組、班主任制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

學(xué)生處在黨支部、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)德育工作的安排、督查、考核、總結(jié)。根據(jù)開學(xué)初制定的德育工作計(jì)劃要求，安排全體班主任制定相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。督查、考核的途徑是：①十項(xiàng)常規(guī)管理檢查；②評(píng)選文明班級(jí)、三好生、文明學(xué)生等；③與工會(huì)一道評(píng)選學(xué)陶師陶積極分子；④抽查班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)及班主任手冊(cè)記載情況；⑤召開學(xué)生座談會(huì)、向?qū)W生了解或問卷調(diào)查。學(xué)期結(jié)束前校長(zhǎng)室、學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處及班主任等均認(rèn)真總結(jié)學(xué)期工作，其中德育工作內(nèi)容必不可少，有實(shí)績(jī)，有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，言之有物，可資借鑒。

2.有健全的組織機(jī)構(gòu)，工作協(xié)調(diào)

學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并根據(jù)人員變化，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)，指導(dǎo)德育工作有序進(jìn)行。學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生處聯(lián)合辦公抓德育工作，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

為了更好地開展德育工作，學(xué)校建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，人員落實(shí)，職責(zé)明確，按照布臵的任務(wù)，迅速有序地協(xié)調(diào)各方面力量開展工作。

為了認(rèn)真落實(shí)《德育大綱》、《江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)程》(試行)、《江蘇省家庭教育綱要》(試行)和《家長(zhǎng)日常行為規(guī)劃》(試行)有的關(guān)內(nèi)容，我校建立了?家 長(zhǎng)學(xué)校?，正常開展活動(dòng)。學(xué)校并與城南派出所、武警市中隊(duì)建成?警民共建?單位，開展軍訓(xùn)、?警營(yíng)一日生活?及聯(lián)誼活動(dòng)。學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織校內(nèi)德育活動(dòng)的實(shí)施，并組織學(xué)生積極參加城南街道衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.有得力的德育隊(duì)伍，以德育人

學(xué)校從思想建設(shè)和組織建設(shè)入手，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)年輕的班主任和青年教師進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，堅(jiān)持實(shí)施?青藍(lán)工程?、?拜師育花?活動(dòng)，由素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任幫教年輕班主任，這樣建立了一支較高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，為貫徹落實(shí)德育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校要求全體教工全員重視、參與德育工作，組織全校教工開展?學(xué)陶師陶?活動(dòng)，評(píng)選?學(xué)陶師陶積極分子?；組織青年教師演講、座談，明確要求他們?一年入門，三年挑重?fù)?dān)，五年成骨干?；要求全體教工加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、注重師表形象，發(fā)揮垂范作用，為人師表，人人都是德育工作者。校級(jí)干部帶頭以身作則?每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，幫助轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生?。學(xué)生處建立?臺(tái)帳?，對(duì)各班暫時(shí)后進(jìn)生做到心中有數(shù)。

學(xué)校對(duì)優(yōu)秀德育工作者(優(yōu)秀班主任)、學(xué)陶師陶積極分子、?拜師育花?的優(yōu)秀對(duì)子、?青藍(lán)工程?的優(yōu)秀指導(dǎo)者給予表彰，頒發(fā)?榮譽(yù)證書?，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)定職稱時(shí)作為同等優(yōu)先的依據(jù)之一。

4.有齊全的規(guī)章制度，規(guī)范行為

省、市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件齊全，有嚴(yán)格的收發(fā)、閱讀、歸檔制度。學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神制定相應(yīng)的文件、通知，并組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)、研討、落實(shí)措施，檢查、總結(jié)(或表彰)。

我校各種規(guī)章制度較為完善，編有?匯編?，多年來一直堅(jiān)持執(zhí)行。

5.有一定的物質(zhì)保證，提供載體

我校每學(xué)期預(yù)算中均撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于增加德育教育設(shè)施、載體，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任、學(xué)陶師陶積極分子、優(yōu)秀教育論文論著者、優(yōu)秀學(xué)生、參加各種德育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)叩取?/p>

學(xué)校德育設(shè)備設(shè)施較為齊全，有供開展大型德育活動(dòng)或文化藝術(shù)活動(dòng)的檔次較高兼作舞廳和卡拉OK演唱廳的多功能報(bào)告廳，有供住宿生周末觀賞電視文娛節(jié)目和每晚晚自修前觀看電視新聞聯(lián)播節(jié)目的大會(huì)議室，有原市內(nèi)最早建立的?校史室?，每年新生入校均組織參觀，有學(xué)生舞蹈房、琴房，有座落在條形花圃中的造型別致的矮型燈飾，有供休憩、讀書的紫藤長(zhǎng)廊，有教學(xué)樓走廊墻壁上懸掛的名人畫像，特別是我校是首批省、市園林式單位、市區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位，校園內(nèi)整潔幽雅，四季綠樹成蔭，鮮花絢麗多彩，鳴禽棲息，人來不驚，有一個(gè)優(yōu)美的潛移默化的育人環(huán)境。各班、各處及黨總支、校長(zhǎng)室、工會(huì)、團(tuán)委均訂有各種德育 工作必備的書刊報(bào)紙。學(xué)校備有各種德育音像資料，供學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班主任、政治教師開展活動(dòng)播放。我校有符合標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)旗臺(tái)和旗桿，每個(gè)教室內(nèi)懸掛標(biāo)準(zhǔn)國(guó)旗；有張貼《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》畫幅的宣傳櫥窗；有午間播放校內(nèi)好人好事的《二職之聲》校園廣播站。

我校還確定了新四軍東進(jìn)泰州談判紀(jì)念館和市武警中隊(duì)為我校德育基地，確定了春蘭工業(yè)園、市社會(huì)福利院為學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地。

三、積極開展常規(guī)工作，貴在經(jīng)常

1.“兩課”教學(xué)、各科教學(xué)滲透德育

我校能適時(shí)組織全體教工集中學(xué)習(xí)《德育大綱》，要求全校教師堅(jiān)持?雙綱?備課，注重思想政治教育在整個(gè)教學(xué)過程中的作用，初中部按計(jì)劃開齊上足思想政治(思想品德)課，嚴(yán)格按照?教學(xué)五認(rèn)真?的要求檢查思想政治(思想品德)課的教學(xué)情況，認(rèn)真組織命題，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。職高部按計(jì)劃開設(shè)《職業(yè)道德與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》、《經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)》，在課上結(jié)合學(xué)生實(shí)際滲透國(guó)情教育、形勢(shì)政策教育和就業(yè)形勢(shì)教育，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，分析社會(huì)動(dòng)態(tài)，并通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐(參觀、訪問)活動(dòng)和邀請(qǐng)老革命干部、先進(jìn)人物作報(bào)告，讓學(xué)生了解歷史，了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。結(jié)合時(shí)政大事和配合中心活動(dòng)，進(jìn)行形勢(shì)政策教育。黨總支、校長(zhǎng)室有計(jì)劃、有針對(duì)性地在全體教工和業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校中開展鄧小平理論和江澤民?三個(gè)代表?重要思想的教育，每學(xué)期組織報(bào)告、講座、討論、中心發(fā)言和交流。

為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育綱要(試行)》精神，學(xué)校下發(fā)了?關(guān)于在課程教學(xué)中堅(jiān)持滲透思想教育的意見?，要求?各科教師在向?qū)W生傳授知識(shí)、技能的同時(shí)，要充分發(fā)掘各門課程中的德育因素，在完成教學(xué)內(nèi)容和安排教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。?

我校文化課、專業(yè)課和實(shí)習(xí)課教師通過學(xué)習(xí)，明確了在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育的重要意義，各科教師在教學(xué)過程中能堅(jiān)持?雙綱?備課，充分利用本學(xué)科的德育因素，加強(qiáng)了德育教育的滲透。尤其是在純技能訓(xùn)練的實(shí)習(xí)課教學(xué)中也得到了體現(xiàn)。我校《實(shí)習(xí)教學(xué)課堂化的教學(xué)模式》(被收入省編《職業(yè)教育教學(xué)理論與實(shí)踐》一書)一文中的?思想教育經(jīng)常化?部分專門作了介紹。

教務(wù)處、教研室在組織聽課、評(píng)課、評(píng)優(yōu)活動(dòng)中也都堅(jiān)持了將學(xué)校?意見?的要求列為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)之一。

2.德育活動(dòng)多彩，參賽成績(jī)突出

學(xué)生處、團(tuán)委從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，組織富有實(shí)效的教育活動(dòng)。如?三〃五?學(xué)雷鋒日、?五〃四?青年節(jié)、?七〃一?紀(jì)念、?八〃一?建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶 節(jié)、元旦等節(jié)日或慶祝活動(dòng)，都精心準(zhǔn)備，分年級(jí)或全校性進(jìn)行；傳統(tǒng)的文化體藝活動(dòng)有知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽、校園小報(bào)評(píng)比、校園歌手大賽、?五月的鮮花?演唱、元旦文娛會(huì)演和?共青杯?籃球賽、足球賽等，寓教于樂，講求實(shí)效，常辦常新。通過活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)與活動(dòng)能力。

我校?青年志愿者服務(wù)活動(dòng)?是團(tuán)委、少先大隊(duì)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益勞動(dòng)的標(biāo)志性?工程?。除寒暑假集中活動(dòng)外，平時(shí)各支部、各中隊(duì)的青年志愿者服務(wù)小分隊(duì)也都自覺去定點(diǎn)單位提供服務(wù)或社區(qū)服務(wù)，曾多次受到新聞媒體的報(bào)道。在?希望工程?相關(guān)活動(dòng)、賑災(zāi)、?安老、助學(xué)、扶貧濟(jì)困一日捐?活動(dòng)中，教工團(tuán)員、學(xué)生都自覺捐衣捐物捐款。

學(xué)校每學(xué)期充分利用校外德育資源(館、園)開展德育活動(dòng)，并邀請(qǐng)老黨員、老干部、先進(jìn)人物來校作報(bào)告，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育和創(chuàng)業(yè)教育。

多年來，我校均被區(qū)精神文明指導(dǎo)委評(píng)為?暑期青少年教育活動(dòng)先進(jìn)單位?； 1曾獲市?‘四個(gè)100’愛國(guó)主義教育活動(dòng)?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、書面知識(shí)競(jìng)賽高中組一等獎(jiǎng)；獲區(qū)中小學(xué)《偉大的祖國(guó)》書面知識(shí)競(jìng)賽高中組一等獎(jiǎng)；獲中國(guó)關(guān)工委、教育部關(guān)工委、團(tuán)中央宣傳部等六單位授予的?全國(guó)青少年‘走進(jìn)新世紀(jì)’讀書活動(dòng)特別獎(jiǎng)?銅牌；在市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中專職校組中多次取得好成績(jī)；獲區(qū)中學(xué)?迎世紀(jì)曙光，展校園風(fēng)采‘雙語(yǔ)’校歌演唱比賽?一等獎(jiǎng)；此外，我校有學(xué)生多人參加全國(guó)、省、市、區(qū)有關(guān)德育教育讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講、詩(shī)歌朗誦、歌舞比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)的優(yōu)良成績(jī)。

3.心理健教、法紀(jì)教育頗有成效

學(xué)校根據(jù)教委關(guān)于開展心理健康教育的文件精神，設(shè)立了?心理健康教育室?，配備了兼職心理健康教師，解決學(xué)生中有心理創(chuàng)傷、心理障礙或有心理素質(zhì)毛病的問題。每學(xué)期分年級(jí)、分層次、分性別舉辦心理健康教育講座，受到了學(xué)生的歡迎。

此外，班主任和任課教師通過校內(nèi)?心理健康教育?講座的教師培訓(xùn)，在學(xué)生參加升學(xué)考試、單招高考、綜合技能考核、就業(yè)面試、文體競(jìng)賽前也都能根據(jù)不同對(duì)象的心理素質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行心理健康教育，使有關(guān)學(xué)生能以健康的心態(tài)，冷靜、沉著應(yīng)試、應(yīng)聘、參賽，取得較好的效果。

學(xué)校按要求開設(shè)法律知識(shí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的理論教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、用法、護(hù)法。學(xué)校每學(xué)期放假前均召開全校學(xué)生大會(huì)，邀請(qǐng)公安、司法、檢察機(jī)關(guān)的同志來校進(jìn)行法紀(jì)教育；每學(xué)期均舉辦法制教育專題報(bào)告會(huì)(全校性或分年級(jí)進(jìn)行)。學(xué)校先后聘請(qǐng)了海陵區(qū)法院、檢察院的同志擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，幫助轉(zhuǎn)化一名暫時(shí)后進(jìn)生，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，制訂奮斗目標(biāo)，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化。學(xué)校還通過每周?帶法回家?的形 式，對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行普法教育。通過板報(bào)、《二職之聲》校園廣播站、班會(huì)等多種形式，及時(shí)、有針對(duì)性的開展法制宣傳教育。通過舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，檢測(cè)法制教育成效。近幾年來，我校學(xué)生的違法犯罪率一直保持在零水平。

我校校風(fēng)的社會(huì)聲譽(yù)一直較高，近三年中，市政協(xié)委員蒞校視察青少年法制教育工作，?三五?普法小組、區(qū)綜治委蒞校檢查工作，均給予充分肯定。我校先后被區(qū)綜治委評(píng)為?安全文明創(chuàng)建達(dá)標(biāo)單位?；被市公安局海陵分局評(píng)為區(qū)?內(nèi)部單位治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體?；被評(píng)為?區(qū)法制宣傳教育工作先進(jìn)單位?；被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為?四星級(jí)安全文明單位?；被市委、市政府評(píng)為?五星級(jí)安全文明單位?。

4.班級(jí)工作，全程管理，深入細(xì)致

我校學(xué)生處狠抓班集體建設(shè)，充分體現(xiàn)并發(fā)揮學(xué)生的主體作用。各班設(shè)臵有班委會(huì)、團(tuán)支部配合班主任開展工作。特別有意義的是在一個(gè)?直升生?生源充斥的班集體內(nèi)，學(xué)生中幾乎沒有人在初中擔(dān)當(dāng)過哪怕是小組長(zhǎng)的干部。面對(duì)這種狀況，班主任老師總是努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，利用他們并不為一般人甚至家長(zhǎng)所看重的一點(diǎn)長(zhǎng)處，苦心扶持、培養(yǎng)班級(jí)干部，終于有所收獲。

學(xué)校開展的校歌演唱比賽、迎新元旦文娛會(huì)演、班級(jí)板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)評(píng)比、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等活動(dòng)，各班主任基本上是通過在班上全員發(fā)動(dòng)，放手讓班干去組織報(bào)名、排練、設(shè)計(jì)、參與、服務(wù)，使學(xué)生通過活動(dòng)競(jìng)賽培養(yǎng)熱愛班級(jí)、熱愛集體、熱愛學(xué)校的思想感情，提高組織活動(dòng)能力和社交服務(wù)能力，培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)，形成正常的班風(fēng)。

我校班主任能根據(jù)學(xué)生處德育工作計(jì)劃認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，并按照《班主任工作考核細(xì)則》的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從實(shí)、從細(xì)開展工作，對(duì)學(xué)生實(shí)施?全程管理?(從進(jìn)校早讀到放學(xué)離校)，并實(shí)行?每天每節(jié)課點(diǎn)名制度?，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，堵塞一切漏洞。班主任與任課教師之間關(guān)系融洽，密切配合開展教育教學(xué)工作，寬嚴(yán)相濟(jì)，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，無體罰和變相體罰現(xiàn)象，師生關(guān)系良好，取得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。

5.校園“三化”，環(huán)境育人，“三風(fēng)”良好

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校邀請(qǐng)市、區(qū)規(guī)劃部門對(duì)校園建設(shè)制定了整體規(guī)劃。每學(xué)期辦公會(huì)均專門研究校園凈化、綠化、美化工作，并有計(jì)劃地組織實(shí)施，長(zhǎng)期堅(jiān)持，狠抓落實(shí)。學(xué)校十幾年來一直被評(píng)為市區(qū) ?文明衛(wèi)生單位?、?愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位?、?創(chuàng)建衛(wèi)生城市先進(jìn)單位?，并被評(píng)為首批省園林式單位、首批市花園式單位。

十幾年來學(xué)校一直堅(jiān)持建樹?勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、上進(jìn)?的校風(fēng)、?敬業(yè)、善導(dǎo)、求新?的教風(fēng)和?勤學(xué)、實(shí)踐、求知?的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校中央大道象征?梅鄉(xiāng)?的梅花形圖案層迭的中心花圃中，一棵盆景造型的翠柏傲然挺立于山石之間，較 好地體現(xiàn)了?團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、爭(zhēng)上游?的二職精神和?貼近經(jīng)濟(jì)、面向社會(huì)、為四化建設(shè)培養(yǎng)一流人才?的辦學(xué)宗旨，也顯示了園林式單位的特色。

全校各班均有黑板報(bào)，學(xué)校也有專門的黑板報(bào)和宣傳櫥窗，每月出刊更換一次，通過板報(bào)宣傳和《二職之聲》校園廣播站向全校師生宣傳時(shí)政大事和法律、安全、衛(wèi)生知識(shí)及學(xué)校重大活動(dòng)，宣傳學(xué)生中的好人好事。學(xué)生處、團(tuán)委通過舉辦多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，釋放其潛在能量，讓學(xué)生有發(fā)揮才能，表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而達(dá)到教育的目的。

學(xué)校十分重視食堂衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，訂有食堂管理制度，所有食堂工作人員都有健康證，所有貨物均從正規(guī)市場(chǎng)進(jìn)貨，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生責(zé)任到人，并經(jīng)常組織檢查，從未發(fā)生食物中毒事故。訂有學(xué)生宿舍管理制度，除了要求學(xué)生搞好環(huán)境衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理外，還安排專人管理，與學(xué)生同吃、同住、同晚自習(xí)。

學(xué)校致力于抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，并已形成?團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、爭(zhēng)上游?的二職精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂于奉獻(xiàn)，教職工盡心盡責(zé)，全校師生正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，?愛我二職高，爭(zhēng)創(chuàng)一流校?。學(xué)校一九九○年以來連續(xù)被評(píng)為市、區(qū)兩級(jí)?文明單位?，學(xué)校黨組織也多次被評(píng)為區(qū)、系統(tǒng)?先進(jìn)黨組織?，團(tuán)委多次被評(píng)為市、區(qū)?先進(jìn)團(tuán)組織?、系統(tǒng)?紅旗團(tuán)組織?，學(xué)生會(huì)宣傳部和中學(xué)生團(tuán)校也曾被評(píng)為市?先進(jìn)學(xué)生集體?和市?最佳中學(xué)生團(tuán)校?。

四、鞏固擴(kuò)大德育成果，成績(jī)顯著

師生素質(zhì)兩提高，共建學(xué)校雙文明

學(xué)校一貫重視抓常規(guī)教育，堅(jiān)持學(xué)《規(guī)范》，用《規(guī)范》。為檢查學(xué)生掌握《規(guī)范》的內(nèi)容，學(xué)校組織了《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽，促其活學(xué)活用；每年初

一、高一學(xué)生進(jìn)校后，人手一份?學(xué)生一日常規(guī)?和學(xué)生手冊(cè)。班主任和任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；每天的行政值日人員及時(shí)檢查記載各班的常規(guī)管理情況并評(píng)分公布。學(xué)校通過對(duì)住宿生的教育和管理來激勵(lì)住宿生服務(wù)自己，服務(wù)他人，使其生活自理能力得到很大提高。學(xué)校注重法制教育，通過櫥窗、黑板報(bào)、校廣播站宣傳，請(qǐng)司法部門同志作報(bào)告，并經(jīng)常通過學(xué)生?帶法回家?和學(xué)法、知法、守法知識(shí)競(jìng)賽等措施，使學(xué)生能自覺遵守學(xué)校和公共場(chǎng)所的規(guī)章制度。

多年來，學(xué)生中違紀(jì)的現(xiàn)象少了，爭(zhēng)做好人好事的多了；有不良行為和不正當(dāng)?shù)呐d趣愛好的同學(xué)少了，自尊、自愛、自護(hù)、自立、自強(qiáng)的同學(xué)多了。我校大多數(shù)學(xué)生積極向上，講究文明，熱愛學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，助人為樂，形成了良好的氛圍。學(xué)生參加集體活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)和衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)常受到表?yè)P(yáng)。

學(xué)校還通過政治課、班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話，國(guó)內(nèi)、外形勢(shì)教育，愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、法制案例教育等形式，班級(jí)中還通過班會(huì)、團(tuán)組織生活、隊(duì)會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，提高學(xué)生辨別是非的能力、辨別真善美和假丑惡的能力，抵制不良傾向的影響。通過開展系列主題班會(huì)，同時(shí)在政治課、歷史課、語(yǔ)文課上，任課教師講述中國(guó)近代、現(xiàn)代史和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的國(guó)情教育，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解能力，并初步掌握社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，使學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確立報(bào)效祖國(guó)的志向。

在學(xué)校黨總支和校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》。按照江澤民同志?三個(gè)代表?的精神，以?捧著一顆心來，不帶半根草去?為信條和行為準(zhǔn)則，以?一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生?為行為準(zhǔn)則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，遵章守紀(jì)，敬業(yè)愛崗愛生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

在教育中我校教師努力做好?五心?、?五不?，使用文明用語(yǔ)，尊重學(xué)生；樹立師表形象，以身作則；嚴(yán)格管理，滲透愛心，關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生。

多年來我校未發(fā)現(xiàn)從事有償家教者，體罰和變相體罰的現(xiàn)象基本消滅，教職員工中無一人有違法亂紀(jì)行為。我校全體教師的行風(fēng)建設(shè)得到上級(jí)部門的肯定和贊揚(yáng)，我校教師的師德受到社會(huì)的好評(píng)，一位家長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)信中說：?我們把孩子交給二職高這樣的學(xué)校，一百個(gè)放心?。

學(xué)校多年來形成了?師愛生，生敬師，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教工，教工尊重領(lǐng)導(dǎo)?的良好風(fēng)氣，獲得市、區(qū)文明單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、花園式學(xué)校、綜合治理先進(jìn)、五星級(jí)安全文明單位等光榮稱號(hào)，教師中多人獲得區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)表彰，學(xué)生中多人獲得區(qū)、市、省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、2004——2005年的工作設(shè)想

我校將在以下幾個(gè)方面開動(dòng)腦筋，積極探索更有效的工作方法。

1、強(qiáng)化學(xué)生的三個(gè)?學(xué)會(huì)?教育，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

2、在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中豐富積極向上的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的功能。

3、讓學(xué)生走出去看一看，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感性地去接受教育。

4、將部分班級(jí)對(duì)學(xué)生的德育積分考核方案完善，向全校推廣，掀起學(xué)生自主管理的熱潮。

5、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)生輔導(dǎo)的框架，開設(shè)心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)三個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，為學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展提供綜合性服務(wù)。

6、充分挖掘泰州的文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛校之情。

江蘇省泰州二職高

2003.11.13

第二篇：張家港第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)消防宣傳月活動(dòng)方案

張家港第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

2011消防宣傳月活動(dòng)方案

為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》，結(jié)合《全民消防安全宣傳教育綱要》（2011～2015），根據(jù)市安委會(huì)《2011“119”消防宣傳月活動(dòng)方案》和市教育局《關(guān)于下發(fā)2011“119”消防宣傳月活動(dòng)方案的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理工作，提高全校師生消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全校師生防范火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)和逃生自救能力和消防安全綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究決定，擬于11月份，在全校師生中集中開展消防安全知識(shí)教育、自查、集中排查、演練等系列活動(dòng)。為此，制定我校“119”消防宣傳月活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的以相關(guān)法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以上級(jí)相關(guān)精神為依據(jù)，廣泛開展消防安全知識(shí)的宣傳普及工作，組織開展消防安全教育“十個(gè)一”活動(dòng)，教育引導(dǎo)全體師生主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，不斷提高全體師生員工的消防安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，保障生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、活動(dòng)主題：

“全民消防，生命至上”

三、工作小組

組長(zhǎng)：梅國(guó)星

副組長(zhǎng)：張毅

組員：趙忠健、季飛、高友鳳、王惠新、蓬祥軍、蘇珍、班主任

四、活動(dòng)時(shí)間：

11月1日至11月30日。

五、活動(dòng)要求和措施

我校將通過多種形式開展行之有效的消防安全教育活動(dòng)，普及消防知識(shí)，提高廣大師生的消防安全意識(shí)和逃生自救能力。消防安全教育“十個(gè)一”活動(dòng)具體安排如下：

1．開展一次專題宣傳活動(dòng)

1）張掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置宣傳專版等（第十周，德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)）

2）校園廣播（第十周～第十四周），宣傳消防安全知識(shí)。團(tuán)委負(fù)責(zé)

2．舉行一次專題國(guó)旗下講話（第十一周，德育處負(fù)責(zé)）

3．上好一節(jié)主題班會(huì)課（第十一周，德育處負(fù)責(zé)）

班主任根據(jù)學(xué)校消防安全教育活動(dòng)方案制定周密的教學(xué)計(jì)劃，撰寫一份切實(shí)可行的備課教案。（活動(dòng)結(jié)束后上交德育處）

4．出好一期黑板報(bào)（第十二周，德育處負(fù)責(zé)）

5．舉辦一次專題征文評(píng)比（第十二周，團(tuán)委負(fù)責(zé)）

6．舉行一次消防知識(shí)競(jìng)賽（第十二周，團(tuán)委負(fù)責(zé)）

7．組織好一次專題消防安全演練（第十三周，總務(wù)處負(fù)責(zé)）

8．上好一堂“消防安全教育課”（第十三周，德育處負(fù)責(zé)）

9．組織師生參加一次消防知識(shí)的“有獎(jiǎng)天天猜”。（德育處負(fù)責(zé)）

11月5日至11月15日，市電視臺(tái)《第一視線》將增設(shè)消防知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜節(jié)目，廣大師生可積極參與互動(dòng)。

10．進(jìn)行一次自查和集中排查。

在主題宣傳月內(nèi)，由校長(zhǎng)室消防安全工作小組牽頭對(duì)全校進(jìn)行一次消防安全徹底大檢查。檢查工作分兩個(gè)階段：第一階段由相關(guān)部門布置檢查要求，進(jìn)行分門別類自查活動(dòng)（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、教室、宿舍、食堂、小店等場(chǎng)所），第二階段由工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行集中檢查。

檢查中發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改。各部門將檢查情況作為學(xué)校安全管理工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

通過主題月宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生把自查、自糾行為延伸到家庭、社區(qū)。把消防安全知識(shí)、增強(qiáng)消防安全意識(shí)，防范消防安全能力帶回家庭，帶到社區(qū)，讓我們每一個(gè)師生成為消防安全教育的傳播者，來提高全社會(huì)的消防意識(shí)。

主題宣傳教育月結(jié)束后，各組織者、各班要認(rèn)真總結(jié)，將活動(dòng)相關(guān)材料交德育處。

附件：2011“119”消防宣傳月活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)

張家港第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)德育處

2011年10月31日

附件：

2011“119”消防宣傳月活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.全民消防，生命至上

2.隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山

3.消防連著你我他，平安幸福靠大家

4.消防事關(guān)你我他，安全系著千萬(wàn)家

5.防范火災(zāi)，人人有責(zé)，人人防火，戶戶安全

6.防火安全無小事，時(shí)時(shí)處處需留心

7.消防安全齊參加，預(yù)防火災(zāi)靠大家

8.報(bào)警早，損失少，火警電話119要記牢

9.齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園

10.消防安全是一種責(zé)任，為己為家為他人

11.警惕火災(zāi)，珍惜生命

12.學(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障

13.人人知防火，戶戶齊歡樂

14.消防安全和減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧

15.關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難

16.消除火患是最好的防范

17.搞好消防安全工作，樹立企業(yè)安全形象

18.增強(qiáng)防火安全意識(shí)，提高自防自救能力

19.提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起

20.企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障

21.消防知識(shí)讓你化險(xiǎn)為夷

22.為消防投資是一種福利

23.預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)

24.參加滅火工作是每一個(gè)成年公民的應(yīng)盡義務(wù)

25.珍惜生命，遠(yuǎn)離火患

第三篇：江蘇省灌南高級(jí)中學(xué)2013

江蘇省灌南高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

高一年級(jí)政治試題

考試時(shí)間：75分鐘制卷人：程金忠審校人：楊琴

第Ⅰ卷（客觀題，共70分）

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把正確答案填在答題卡上。（本部分共30小題，每小題2分，共60分）

1.2013年4月24日，為倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，綠城集團(tuán)聯(lián)合搜房網(wǎng)針對(duì)京城有車一族，推出少開一天車，免費(fèi)贈(zèng)送自行車大型公益活動(dòng)。4月30日上午僅半小時(shí)時(shí)間，當(dāng)日發(fā)放的120輛環(huán)保自行車就被搶領(lǐng)一空。這里免費(fèi)贈(zèng)送的自行車

A．是商品，因?yàn)樗莿趧?dòng)產(chǎn)品B．不是商品，因?yàn)樗鼪]有得到社會(huì)的承認(rèn)

C．是商品，因?yàn)樗枪﹦e人消費(fèi)的D．不是商品，因?yàn)樗皇怯糜诮粨Q的2.下圖所體現(xiàn)的貨幣職能是

A．價(jià)值尺度B．流通手段C．貯藏手段D．世界貨幣

3.在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化“是商品的驚險(xiǎn)的跳躍”。這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明

A.商品生產(chǎn)者只有生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量上乘的商品，才能順利實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值。

B.商品生產(chǎn)者賣出商品就失去了使用價(jià)值和價(jià)值

C.貨幣具有價(jià)值尺度的職能D．貨幣作為一般等價(jià)物在物物交換中起決定作用

4．讀下面的人民幣兌美元牌價(jià)表，回答4～5題。

A．美元匯率升高，人民幣幣值下降B．美元匯率降低，人民幣幣值上升

C．美元匯率升高，人民幣幣值上升D．美元匯率降低，人民幣幣值下降

5．上述變化可能帶來的影響有

①我國(guó)公民赴美國(guó)留學(xué)的成本降低②有利于外商對(duì)中國(guó)的投資

③我國(guó)出口到美國(guó)的商品的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)④有利于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口商品

A．①②B．②③C．①③D．①④

6．在食品安全日益受人關(guān)注的現(xiàn)狀下，有機(jī)食品越來越受到市民的青睞。有機(jī)食品是指在種植過程中不采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不使用任何農(nóng)藥、化肥、激素的產(chǎn)品，因此產(chǎn)量低，價(jià)格高。在超市，有機(jī)大米的價(jià)格是普通大米的三倍。造成價(jià)格差異的根本原因是

A．有機(jī)大米營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，口感好且符合人們的消費(fèi)需求、B．有機(jī)大米耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間長(zhǎng)，價(jià)值量大

C．有機(jī)大米供不應(yīng)求，需求影響價(jià)格D．有機(jī)大米產(chǎn)量低，供給影響價(jià)格

7．甲、乙、丙三個(gè)企業(yè)生產(chǎn)同樣一件上衣分別用了4小時(shí)、6小時(shí)、8小時(shí)。那么甲、乙、丙生產(chǎn)的這件上衣的價(jià)值量應(yīng)是

A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．無法確定D．一樣大小

8．人們的消費(fèi)受相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響，如果A商品和B商品的關(guān)系如下表，則B商品中①②的需求量應(yīng)分別是、，生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者應(yīng)對(duì)這種變化采取的最有效措施

A．增加減少調(diào)節(jié)生產(chǎn)B．增加增加提高誠(chéng)信意識(shí)

C．減少增加降低價(jià)格D．減少減少提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

9．下列曲線中(P為價(jià)格，Q為需求量)，能正確反映大米價(jià)格與需求量變化關(guān)系的是

10.階梯電價(jià)是一種電價(jià)定價(jià)機(jī)制，按家庭每月用電量分三個(gè)檔次。從2012年7月1日起，全國(guó)29個(gè)省（區(qū)、市）實(shí)行居民階梯電價(jià)。以下為《江蘇省居民生活用電試行階梯電價(jià)實(shí)施方案》的部分細(xì)則。

對(duì)上述階梯電價(jià)理解正確的是

①目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的用電需求②是因?yàn)閮r(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)③有利于引導(dǎo)居民做理智的消費(fèi)者④是因?yàn)閮r(jià)格能調(diào)節(jié)產(chǎn)量

A．①②B．③④C．②③D．①④

11．2012年我國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)為37.1%。相比于2011年，上升0.8個(gè)百分點(diǎn)。

我國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)的這一變化說明了我國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭

A．總體消費(fèi)大大增加B．食品支出費(fèi)用總額有所增加

C．食品支出占家庭總支出比重有所增加D．生活水平有所提高

12．李先生最近升職為公司總經(jīng)理，年薪25萬(wàn)，其妻子也有穩(wěn)定的工作和收入，于是他們通過銀行按揭貸款的方式購(gòu)買了一套商品房，現(xiàn)已拿到房子的鑰匙，徹底改變了租房的歷史。今年期間，他們還隨旅行社到云南旅游。對(duì)李先生家的消費(fèi)可作以下認(rèn)識(shí)

A．消費(fèi)水平提高的根本原因是消費(fèi)觀念的改變

B．從消費(fèi)的目的看，租房屬于租賃消費(fèi)，通過銀行貸款購(gòu)買商品房屬于貸款消費(fèi)

C．從消費(fèi)的對(duì)象上看，租房屬于生存資料消費(fèi)，通過銀行貸款購(gòu)買商品房屬于發(fā)展資料消費(fèi)

D．從消費(fèi)目的看，旅游屬于享受資料消費(fèi)

13．要提高居民的消費(fèi)水平，最根本的是要

A．降低消費(fèi)品的價(jià)格B．降低商品的價(jià)值

C．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高居民的收入水平D．提高商品的質(zhì)量

14.中央電視臺(tái)《舌尖上的中國(guó)》熱播的同時(shí)，片中出現(xiàn)的各地土特產(chǎn)也被網(wǎng)友們迅速搜索購(gòu)買。這里相關(guān)土特產(chǎn)的熱銷主要屬于________引發(fā)的消費(fèi)。

A．從眾心理B．求異心理C．攀比心理D.求實(shí)心理

15．右圖漫畫《“小兒麻痹癥”》，啟示我們：

A．堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗

B．克服從眾、攀比心理

C．避免盲從、理性消費(fèi)

D．堅(jiān)持量入為出、適度消費(fèi)

16．近年來,我國(guó)網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)日趨繁榮。目前我國(guó)網(wǎng)購(gòu)

用戶已達(dá)1.61億,交易總額超5000億元,網(wǎng)購(gòu)帶動(dòng)了倉(cāng)儲(chǔ)、快遞等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。這表明

A.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用B.居民的消費(fèi)心理發(fā)生改變小兒麻痹癥

C.生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式D.居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善

17．?dāng)?shù)字音樂播放器、智能手機(jī)和平板電腦等電子產(chǎn)品的問世，改變了人們的生活消費(fèi)和娛樂方式。這表明

A． 消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)B．生產(chǎn)決定消費(fèi)

C．公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的直接目的是消費(fèi)D．消費(fèi)需求帶動(dòng)新產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)

18．江蘇省深化國(guó)有企業(yè)公司制股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)又好又快發(fā)展。江蘇省深化國(guó)有企業(yè)公司制股份制改革，有利于

A．增強(qiáng)公有制的主體地位B．促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)D．增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)活力

19.國(guó)資委提出，要合理收縮中央企業(yè)的分布范圍，推進(jìn)國(guó)有資本向關(guān)系國(guó)家安全、國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要行業(yè)和重大基礎(chǔ)設(shè)施等六大領(lǐng)域集中，這種調(diào)整有利于

①增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)在關(guān)鍵領(lǐng)域的控制力②鞏固國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主體地位

③提高國(guó)有企業(yè)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力④更好地發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用

A.①③B.②③C.②④D.①④

20．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征是

A．公有制經(jīng)濟(jì)B．集體經(jīng)濟(jì)C．混合所有制經(jīng)濟(jì)D．非公有制經(jīng)濟(jì)

21.在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江義烏技能人才市場(chǎng)，前來應(yīng)聘的技術(shù)工人少的可憐。一位老板說：“在市場(chǎng)上，缺少的是技能型人才，缺少的是普工，不缺的是大學(xué)生。”這給我們的啟示是 ①勞動(dòng)者要不斷提高自身的技能和素質(zhì)②勞動(dòng)者要不斷提高自己的學(xué)歷水平

③勞動(dòng)者要不斷改善自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境④勞動(dòng)者要不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求

A.①②B.②③C.③④D.①④

22.每年春節(jié)過后，部分地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)了用工難，浙江寧波有些企業(yè)，采用了以下留人招數(shù)。招數(shù)一，“給遲回的員工買好機(jī)票”；招數(shù)二，“漲工資漲福利留人”；招數(shù)三，“獎(jiǎng)勵(lì)員工免費(fèi)出國(guó)旅游”；招數(shù)四，“報(bào)銷生育費(fèi)用幫助解決員工孩子上學(xué)難問題”；招數(shù)五，“平時(shí)做足工作”。像浙江這些精明的企業(yè)老板，把職工當(dāng)成企業(yè)最寶貴的“財(cái)富”而“以情留人”，年后就不會(huì)再有“用工難”。材料體現(xiàn)了勞動(dòng)者享有

①取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利②休息、休假的權(quán)利

③獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利④享受社會(huì)福利的權(quán)利

A.①③B.①②

C.②③④D.①②④

23．依據(jù)右圖，請(qǐng)判斷該企業(yè)類型屬于

A．中外合作企業(yè)B．有限責(zé)任公司

C．個(gè)人獨(dú)資企業(yè)D．股份有限公司

24．我國(guó)著名的飲料企業(yè)王老吉原先的廣告詞是“健康

家庭，永遠(yuǎn)相伴”，缺乏個(gè)性的廣告語(yǔ)沒有讓銷售有多大

起色。后來，王老吉提出了“怕上火，喝王老吉”的新廣告語(yǔ)，專業(yè)定位于“消火”，銷量于是猛增。由此可見

A．企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中必須注重企業(yè)形象

B．優(yōu)美的廣告語(yǔ)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的決定因素

C．企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中必須把消費(fèi)者的利益放在首位

D．成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)離不開正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

25.2012年6月26日，山東省2012年首場(chǎng)大學(xué)生暑期工招聘會(huì)舉行，現(xiàn)場(chǎng)提供上千個(gè)崗位，3000多名學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，僅有80多人與單位達(dá)成意向。主要原因是勞動(dòng)密集型企業(yè)提供的多是一線工人或業(yè)務(wù)員等“藍(lán)領(lǐng)崗位”，不合大學(xué)生的“胃口”。這一事實(shí)啟示我們作為新時(shí)期的勞動(dòng)者應(yīng)

A.樹立自主擇業(yè)觀B.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，先找份工作，不喜歡再跳槽

C.樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀D.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把個(gè)人興趣、特長(zhǎng)與社會(huì)需要統(tǒng)一起來

26．黨的十八大報(bào)告指出，要千方百計(jì)增加居民收入，特別

是財(cái)產(chǎn)性收入。某公民把自己的閑置資金用于投資，共選擇

了股票、金融債券和存款儲(chǔ)蓄三種投資方式。右圖是對(duì)這三

種投資方式特點(diǎn)的描述，①②③應(yīng)分別是

A．股票金融債券存款儲(chǔ)蓄

B．存款儲(chǔ)蓄金融債券股票

C．金融債券存款儲(chǔ)蓄股票D．無法確定

27．股票價(jià)格波動(dòng)有很大的不確定性。影響股票價(jià)格高低的因素有

①公司經(jīng)營(yíng)狀況②供求關(guān)系的變化③銀行利率調(diào)整④大眾心理

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

28.股票與債券的相同點(diǎn)是

A.都可以上市流通B.都是籌資方式C.到期都還本付息D.收益是一樣的29．“平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋。”太平洋保險(xiǎn)公司這句廣告詞形象地道出了客戶投保與獲得保障之間的關(guān)系。與其他投資理財(cái)方式相比，保險(xiǎn)的優(yōu)點(diǎn)是

A．無任何風(fēng)險(xiǎn)B．規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)C．能保值增值D．可獲得額外收益

30．投資理財(cái)既要關(guān)注收益，又要注意風(fēng)險(xiǎn)。下列投資理財(cái)方式中，高收益與高風(fēng)險(xiǎn)同在的是

A．商業(yè)保險(xiǎn)B．政府債券C．儲(chǔ)蓄存款D．股票

二、判斷題（正確的填A(yù)，錯(cuò)誤的填B，本部分共10小題。每小題1分，共10分）。

31．使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性。

32．貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。

33．貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣。

34．信用卡是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活中經(jīng)常使用的信用工具。

35．綠色消費(fèi)的主旨是可持續(xù)性消費(fèi)。

36．公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用。

37．我國(guó)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是因?yàn)樗巧鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

38．對(duì)于金錢，要取之有道、用之有益、用之有度。

39．勞動(dòng)者享有的權(quán)利是保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提。

40．存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)。

第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）

三、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問題。（41題8分，42題10分，共18分）41．十八大報(bào)告首次提出建設(shè) “美麗中國(guó)”。“美麗中國(guó)”首重生態(tài)文明的自然之美。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)，分析建設(shè)“美麗中國(guó)”對(duì)個(gè)人消費(fèi)、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)可能帶來哪些影響？（8分）

41．閱讀圖例，完成下列各題：

圖一：價(jià)格

圖二：

（1）圖一是的表現(xiàn)形式？其基本內(nèi)容是什么？（5分）

（2）價(jià)格變動(dòng)能調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，對(duì)照?qǐng)D一，完成圖二。（2分）

（3）圖二所表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象對(duì)企業(yè)生產(chǎn)者來說有什么重要啟示？（3分）

四、探究題：請(qǐng)你進(jìn)入下列情境中，參與問題的探究與分析，并將你的觀點(diǎn)寫出來。（12分）

43.十八大報(bào)告指出，就業(yè)是民生之本，要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。某校高一2班學(xué)生利用假期圍繞就業(yè)問題開展了一系列調(diào)查。

材料一：同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，獲取了以下數(shù)據(jù)：

（1（2）結(jié)合材料一、二，從經(jīng)濟(jì)生活的角度談?wù)勅绾谓鉀Q大學(xué)生就業(yè)難的問題。（8分）

第四篇：江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)

江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處以深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊所有課程，做好校本選修課程和研究性學(xué)習(xí)的組織、實(shí)施和指導(dǎo)工作。二是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。三是嚴(yán)格控制考試次數(shù)，規(guī)范考試科目，增強(qiáng)課程意識(shí)，本學(xué)期除了教師發(fā)展中心組織的高

一、高二的期初、期中、期末考試和高三的兩次模考之外，高一進(jìn)行兩次月考、高二進(jìn)行了一次月考，高三進(jìn)行一次六校聯(lián)考。四是嚴(yán)格教輔資料征訂管理，所需教輔資料要通過新華書店來征訂，嚴(yán)禁任何年級(jí)、教研組、備課組和教師個(gè)人隨意征訂學(xué)習(xí)資料。五是加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)生的學(xué)籍管理，高

一、高

二、高三現(xiàn)在籍人數(shù)分別為594人、615人和614人。其中高一休學(xué)3人，高二轉(zhuǎn)入1人。

二、積極推進(jìn)研究性教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，各年級(jí)分別按照文科和理科進(jìn)行為期六周的研究性教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)科開設(shè)2節(jié)公開課，12學(xué)科共開設(shè)60節(jié)。教研組全體教師參加本教研組的研討活動(dòng)，通過磨課、研課，老師們對(duì)研究性教學(xué)的有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到了研究性教學(xué)是基于學(xué)生自主的教學(xué)、教師主導(dǎo)的教學(xué)、師生合作的教學(xué)、學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)和師生發(fā)展的教學(xué)。這種教學(xué)是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性和魅力的；這種教學(xué)對(duì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、探究能力的提升和鮮明個(gè)性的塑造都有積極的意義；這種教學(xué)對(duì)教師理念的更新、行為的改進(jìn)和內(nèi)涵的提升都有積極的作用。教師尤其在情境創(chuàng)設(shè)設(shè)置和問題的提出上有了新的突破。今后還要從以下三個(gè)問題尋找解決的方法：①理論學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著研究的深入開展，大家普遍感到理論支持的重要性，也成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點(diǎn)。要根據(jù)研究中出現(xiàn)問題進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)理論來解決實(shí)際問題，在問題解決中提高課題組成員的理論功底。②實(shí)踐研究還需進(jìn)一步細(xì)化。在實(shí)踐研究中發(fā)現(xiàn)了大量我們沒有事先想到的問題，需要對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容進(jìn)一步的細(xì)化，努力從小處入手，把研究推向深處。③成果轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步落實(shí)。雖然研究中積累了大量的素材，但只有一小部分轉(zhuǎn)化成了成果，還需對(duì)素材作進(jìn)一步的分析研究，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際做好提煉整理工作，努力使研究成果最大化。

三、注重實(shí)效，優(yōu)化教學(xué)過程管理

一是嚴(yán)格教學(xué)秩序。本學(xué)期對(duì)教師常規(guī)管理采取了年級(jí)管理組自上而下的檢查和學(xué)生對(duì)任課教師的自下而上的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)省太高教師能按課表或臨時(shí)調(diào)課表準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課，不擅自調(diào)課，也杜絕了曠課現(xiàn)象。二是嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期對(duì)備課組進(jìn)行期中、期末兩次備課本和聽課本檢查，教師都能根據(jù)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并針對(duì)本班學(xué)情補(bǔ)充相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。檢查的結(jié)果及時(shí)由教務(wù)處在年級(jí)會(huì)上反饋，從而不斷完善和提高了教師備課水平。三是嚴(yán)格作業(yè)管理。通過問卷調(diào)查和學(xué)生座談會(huì)，教師能做到精選、精講、精練、精批，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，對(duì)能對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面批和二次批改，對(duì)存在問題的教師進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)讓他更正。四是加強(qiáng)考試管理工作。認(rèn)真組織好各年級(jí)期中、期末考試，保證試卷的領(lǐng)取和保管、分發(fā)、閱卷、登分與質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)一步規(guī)范，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。五是加強(qiáng)教研組和教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)積極組織好活動(dòng)，教研組和備課組活動(dòng)都能做到定人、定時(shí)間、定內(nèi)容，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄，切實(shí)提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性。各組教師全員參與，認(rèn)真聽課、評(píng)課、交流探討。各組信息員要及時(shí)上傳各組活動(dòng)資料。教務(wù)處加大檢查的力度，并及時(shí)反饋檢查的結(jié)果。六是認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，本學(xué)期承辦了11次市級(jí)及其以上的活動(dòng)，組織60多名老師出去學(xué)習(xí)。組織語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史組老師參加蘇州市教育學(xué)會(huì)組織的第三屆“試題‘命、解、評(píng)’教師團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”，組織教師參加太倉(cāng)市中小學(xué)校教師微課競(jìng)賽，共上傳作品13件，其中五人獲得一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)，并選送參加蘇州市級(jí)比賽。在蘇州市教師基本功競(jìng)賽中1人獲一等獎(jiǎng)；在太倉(cāng)市教師基本功競(jìng)賽中，3人獲一等獎(jiǎng)，4人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)；在蘇州市高三地理教師命題基本功大賽中，1人獲得二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)；在太倉(cāng)市高中地理青年教師評(píng)優(yōu)課比賽中1人獲二等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，在各年級(jí)管理組的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科的實(shí)際，制定階段性?shī)^斗目標(biāo)，注重教學(xué)過程管理，適時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，剖析班情、教情、學(xué)情，排查問題，及時(shí)整改，促進(jìn)各年級(jí)階段性教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，使各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。

高一年級(jí)面向全體學(xué)生，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)能力上做文章，防止了學(xué)生過早出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來提高教學(xué)效率，各學(xué)科加強(qiáng)集體備課和作業(yè)的統(tǒng)一管理，確定教學(xué)起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)記憶，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。開學(xué)初高一年級(jí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的評(píng)比展示活動(dòng)。

高二年級(jí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)，在開學(xué)初全力抓好省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的備考工作，采取有效策略。經(jīng)過

全體師生的共同努力，在“小高考”中取得了優(yōu)異成績(jī)，人均加分2.57分，創(chuàng)學(xué)校新高，為未來的高考贏得主動(dòng)權(quán)。學(xué)測(cè)結(jié)束后調(diào)整教學(xué)策略，突出語(yǔ)數(shù)外，兼顧選修學(xué)科，做到和諧匹配。探索尖子生培養(yǎng)模式，以?shī)W賽輔導(dǎo)為突破口，為學(xué)生的發(fā)展打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)高考尖子生群體。

高三年級(jí)著眼于2014年高考，深入了解班級(jí)情況，及時(shí)采取針對(duì)性措施，特別是學(xué)習(xí)方式、方法的調(diào)整，各備課組綜合考慮學(xué)生學(xué)習(xí)情況，切實(shí)制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建高三復(fù)習(xí)課的上課模式，切實(shí)有效提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。積極配合好上級(jí)部門做好調(diào)研工作，精心組織好每一次模考和高考，通過座談會(huì)、分析會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，對(duì)高三教學(xué)工作進(jìn)行合理指導(dǎo)，有效調(diào)控。積極做好自主招生的有關(guān)工作，38位同學(xué)獲得自主招生優(yōu)惠政策。認(rèn)真做好對(duì)口單招動(dòng)員工作，有四名學(xué)生被江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)和院蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取提前錄取。

高考取得了新的輝煌，本科出線率達(dá)87.71%，更加可喜的是在尖子生培養(yǎng)方面做出了成效，本一出線率達(dá)48.32%，理科最高分409，排名全省前50名。

五、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生自我成長(zhǎng)

1、深化學(xué)生的教育模式，豐富自主學(xué)習(xí)、自我管理指導(dǎo)的實(shí)踐內(nèi)涵。一是高三繼續(xù)深化和落實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。每次模考后，班主任對(duì)臨界生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在年級(jí)管理組的領(lǐng)導(dǎo)下，這學(xué)期召開兩次班級(jí)分析會(huì)，會(huì)上遴選出幫教對(duì)象、研究幫教策略，會(huì)后任課教師利用課間、自習(xí)和一切課利用機(jī)會(huì)時(shí)間幫教。臨界生在自信心得到提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)方法更加有效，學(xué)習(xí)成績(jī)有螺旋式的提高。二是積極開展第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。本著“活躍開展、重在實(shí)績(jī)”的原則，創(chuàng)新思路，注重效果，開展好第二課堂活動(dòng)。加強(qiáng)奧賽輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。本學(xué)期在江蘇省第六屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)中省太高獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲得銀獎(jiǎng)，1名銅獎(jiǎng)，1名優(yōu)秀獎(jiǎng)。3位老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在第四屆“萃英杯”蘇州市中學(xué)生科技吉尼斯挑戰(zhàn)賽高中華容道（項(xiàng)目）取得1個(gè)第一名并創(chuàng)造挑戰(zhàn)賽記錄，1個(gè)第二名，1個(gè)第三名，2個(gè)第六名。

2、完善省太高自主學(xué)習(xí)方案。根據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)能力，分學(xué)科分年級(jí)分別制定自主學(xué)習(xí)方案。高一年級(jí)——自主意識(shí)的喚醒，能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；高二年級(jí)——培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)效果評(píng)估能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)策略意識(shí)；高三年級(jí)——提升思維能力，學(xué)生自主關(guān)注學(xué)科知識(shí)的精度、寬度和深度，明確時(shí)間（在什么時(shí)間學(xué)、用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)）明確任務(wù)（學(xué)習(xí)什么內(nèi)容、完成什么任務(wù)）明確要求（針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)做出具體規(guī)定、學(xué)到什么程度）明確方法（怎樣學(xué)、從哪里學(xué)），做到有的放

矢。

六、提升服務(wù)意識(shí)，提高管理質(zhì)量

認(rèn)真組織教務(wù)處全體成員學(xué)習(xí)各自崗位職責(zé)和規(guī)章制度，以謙遜和熱心態(tài)度服務(wù)于全體教師，充分發(fā)揮閱覽室、圖書管、實(shí)驗(yàn)室以及科技樓、藝體館的作用，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教務(wù)檔案管理，教務(wù)處組織的各次活動(dòng)和學(xué)生資料及時(shí)存入檔案。加強(qiáng)講義印制管理，保質(zhì)保量提高文印質(zhì)量，服務(wù)于師生。

今后，要不斷剖析教務(wù)處工作中存在問題，及時(shí)進(jìn)行分析研究，不斷完善工作的方式，提高工作效率，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上有新的突破。

第五篇：江蘇省泰州項(xiàng)目質(zhì)量問題檢討

江蘇省泰州項(xiàng)目關(guān)于質(zhì)量問題的檢討

尊敬的楊主席、崔總裁、楊董事、謝副總裁、華東區(qū)域總裁：

對(duì)于本次集團(tuán)工程管理總部作出的處罰決定，我個(gè)人無條件服從。

本次處罰，無論是對(duì)于我個(gè)人還是對(duì)于泰州項(xiàng)目，都是一個(gè)當(dāng)頭喝棒，很痛，但很及時(shí)。我將對(duì)此進(jìn)行深刻反思，從中吸取教訓(xùn)，并率項(xiàng)目全體員工將這些反思和教訓(xùn)認(rèn)真落實(shí)到今后的工作中去，努力提高公司產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)改正犯下的錯(cuò)誤。

自從09年4月我接手泰州項(xiàng)目以來，一直認(rèn)真致力于公司產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)的管理和建設(shè)。一年以來，在工期緊、壓力大、歷史遺留問題復(fù)雜、業(yè)主投訴嚴(yán)重的極端艱難困苦的情況下，在產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)的提升方面做了大量整頓工作，并取得了良好的效果。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)工程管理總部關(guān)于提高房產(chǎn)質(zhì)量和品質(zhì)的一系列文件的精神，我對(duì)泰州項(xiàng)目已交付工程和在建工程分別采取措施，對(duì)于已交付的工程，組建維修隊(duì)并對(duì)各類質(zhì)量問題積極進(jìn)行整改維修，努力降低各類不良影響，盡力挽回公司聲譽(yù)；對(duì)于在建工程，嚴(yán)格要求施工單位和監(jiān)理單位，加強(qiáng)項(xiàng)目工程部的監(jiān)管監(jiān)督，認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)質(zhì)量管理總部關(guān)于提升產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)的文件精神，一步一個(gè)腳印的提升質(zhì)量和品質(zhì)，在歷次檢查中體現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步。這些措施所取得的成績(jī)同樣體現(xiàn)在了項(xiàng)目公司的一次收樓率和銷售業(yè)績(jī)上，目前項(xiàng)目苑區(qū)新交付區(qū)域一次收樓率比去年同期相比提高XXX百分點(diǎn)，半年來取得XXX億的銷售業(yè)績(jī)，比去年同期提高XXX百分點(diǎn)，傲視泰州房地產(chǎn)市場(chǎng)。

在取得一定成績(jī)的情況下，我個(gè)人從主觀上放松了對(duì)項(xiàng)目和工程的監(jiān)督管理力度，放松了對(duì)如何提升產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)的學(xué)習(xí)和思考，將更多的精力放在了應(yīng)對(duì)業(yè)主投訴和解決與施工單位各類糾紛上，客觀上造成了現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)、執(zhí)行不力、產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)下滑的嚴(yán)重后果，更遑論及時(shí)對(duì)各類工程質(zhì)量問題進(jìn)行分析和反思以取得經(jīng)驗(yàn)落實(shí)在今后的施工中從而對(duì)類似問題加以避免。這次工程質(zhì)量管理總部所提出的所有工程質(zhì)量問題均實(shí)際存在，實(shí)事求是，我作為項(xiàng)目最高管理者難辭其咎，愿承擔(dān)全部責(zé)任。

本次處罰，猶如當(dāng)頭喝棒，不但打醒了我，也打醒了泰州項(xiàng)目部，讓我們認(rèn)識(shí)到，對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)的重視一刻也不能放松。正如孔總批示的“處罰不是目的，關(guān)鍵在于執(zhí)行力”，本次處罰的關(guān)鍵不在于我個(gè)人的榮辱，甚至不在于處罰的是誰(shuí)，而在于應(yīng)當(dāng)將處罰視為對(duì)我，對(duì)泰州項(xiàng)目，對(duì)華東區(qū)域的一種警示和一種鞭策，我要將這種警示和鞭策轉(zhuǎn)化成工作中的壓力與動(dòng)力，盡我一切可能，帶領(lǐng)泰州項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在今后的工作中加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目公司和相關(guān)施工單位、監(jiān)理單位的日常檢查和考核，更加認(rèn)真堅(jiān)定的貫徹落實(shí)集團(tuán)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)的提升，致力于碧桂園的品牌建設(shè)和宣傳，為公司、為業(yè)主、為社會(huì)奉獻(xiàn)品質(zhì)優(yōu)秀、價(jià)廉物美、具有碧桂園特色的五星級(jí)的家。

最后，希望其他各項(xiàng)目以我為鑒，吸取教訓(xùn)，避免犯同樣錯(cuò)誤的同時(shí)積極努力提升自身項(xiàng)目的質(zhì)量和品質(zhì)，共同促進(jìn)集團(tuán)公司的健康快速發(fā)展。

檢討人：李偉明

2010-6-4