第一篇：思修課社會(huì)實(shí)踐

由于思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課總學(xué)分3分中有1分社會(huì)實(shí)踐學(xué)分，概論課6學(xué)分中有2學(xué)分是社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。因此，思修課概論課任課教師務(wù)必要求自己所教的學(xué)生提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一份。對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的要求：

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括第二課堂、社團(tuán)協(xié)會(huì)活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”、志愿者服務(wù)、社會(huì)公益活動(dòng)、企事業(yè)單位實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、社會(huì)兼職工作等所有課堂以外的實(shí)踐活動(dòng)。

2、上交報(bào)告的時(shí)間為本學(xué)期第17周。交社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核表和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

3、字?jǐn)?shù)應(yīng)在2000字以上，A4紙打印稿，并附論文指導(dǎo)書（務(wù)必閱讀并拷給學(xué)生）和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核表（見附件）。

4、如有個(gè)別同學(xué)未能提交，可以適當(dāng)放寬時(shí)間至下學(xué)期開學(xué)一個(gè)月之內(nèi)。

5、班長(zhǎng)和學(xué)委要將聯(lián)系方式留給任課教師，以便于今后的溝通。

第二篇：思修課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐課題：大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

院系專業(yè)：商學(xué)院 人力資源管理142班

匯報(bào)人

：許勇（組長(zhǎng)）尹喜平尹玲玲 俞珍 余娣 趙

琴 周葉華 朱倩倩

吳銘

吳煒鈺

吳美玲

目

錄

一：引言

二：調(diào)查基本情況 三：調(diào)查總體情況 四：調(diào)查結(jié)果分析 五：建議 六：討論記錄

七：附錄一 大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)卷 八：附錄二 調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

一：引言

現(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的消費(fèi)問(wèn)題愈發(fā)突顯其重要性，而大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念更是影響其一生的的品德行為進(jìn)而影響著社會(huì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，所以對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行一次調(diào)查十分有必要！現(xiàn)將本小組調(diào)查結(jié)果歸納如下：

二：調(diào)查基本情況：本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷220份（每位組員發(fā)放20份），回收有效問(wèn)卷198份 三：

（一）調(diào)查總體情況：此次調(diào)查男生約占64.3% 女生約占35.7% 其中78%的人來(lái)自農(nóng)村，22%來(lái)自城市。

（二）被調(diào)查者總體消費(fèi)情況

通過(guò)問(wèn)卷回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生月平均生活費(fèi)主要集中在800—1000,約占總體的56.7%，800以下的約占32.1%，1000以上約占11.2% 數(shù)據(jù)顯示其中89.9%的大學(xué)生沒(méi)有收入來(lái)源，意味著其生活費(fèi)全部來(lái)自父母。只有10.1%的大學(xué)生通過(guò)兼職 拿獎(jiǎng)學(xué)金等補(bǔ)貼生活費(fèi)。

消費(fèi)項(xiàng)目：大學(xué)生主要消費(fèi)項(xiàng)目集中在吃喝、娛樂(lè)、衣服以及化妝品飾品上。其中，吃喝比例約占70%，娛樂(lè)約占10%，另外20%花費(fèi)在衣服及飾品上（尤其是女生）

四：調(diào)查結(jié)果分析：通過(guò)以上一系列數(shù)據(jù)可說(shuō)明以下幾點(diǎn)情況

（一）大學(xué)生自立情況不容樂(lè)觀：有89.9%的大學(xué)生完全依靠父母提供生活費(fèi)，只有10.1%的大學(xué)生做過(guò)兼職，而且其中大部分不是為了補(bǔ)貼生活費(fèi)而是為了獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。也正是由于此類情況存在，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)時(shí)毫無(wú)顧忌時(shí)常出現(xiàn)月生活費(fèi)超支情況，總體看來(lái)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄。

（二）存在攀比.、奢侈以及從眾現(xiàn)象

（三）存在沖動(dòng)型消費(fèi)情況（較常見于女生群體）

（四）浪費(fèi)情況嚴(yán)重。如學(xué)校食堂內(nèi)剩飯剩菜不計(jì)其數(shù)，大學(xué)生為求飯菜口味稍多，打了自己無(wú)法吃掉的分量，最后只能倒掉。附圖：

五、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

（一）增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)：當(dāng)今大學(xué)生個(gè)個(gè)都是小皇帝，小公主，我們最缺乏的便是獨(dú)立意識(shí)，這包括生活上的以及經(jīng)濟(jì)方面。我們都已經(jīng)習(xí)慣啦衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，所以我們大都不知道金錢來(lái)之不易，所以導(dǎo)致我們消費(fèi)時(shí)沒(méi)有節(jié)制。樹立良好的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)有助于我們當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。

（二）杜絕攀比現(xiàn)象：我們都學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，其中他就告誡后輩不要過(guò)于在意生活條件上的差距，大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不意味著我們什么都要爭(zhēng)，我們需要在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)。

（三）杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象：勤儉節(jié)約向來(lái)是中華民族傳統(tǒng)美德，可如今這種美德已被當(dāng)代大學(xué)生拋到了九霄云外，食堂浪費(fèi)現(xiàn)象令學(xué)生家長(zhǎng)心痛不已。當(dāng)我們浪費(fèi)糧食的時(shí)候可想到了那些沒(méi)有飯吃的孩子？在當(dāng)今社會(huì)，杜絕浪費(fèi)已是當(dāng)務(wù)之急，我們大學(xué)生更應(yīng)該起模范作用！

本次我們的調(diào)查可能由于缺乏經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致調(diào)查內(nèi)容不夠完善，但也從某些方面反映出當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)觀念上存在的問(wèn)題。從本次調(diào)查中我們認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，在今后的大學(xué)生活中，本小組全體調(diào)查人員一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀念！

討論記錄

11月3日

共同討論課題

結(jié)果：確定課題 11月5日

小組成員每人提出幾個(gè)問(wèn)卷中的問(wèn)題

11月10日

打印220份問(wèn)卷每位組員20份進(jìn)行發(fā)放與回收 11月11日

進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與整理

11月11日

進(jìn)行報(bào)告總結(jié)，自此本次調(diào)查正式完成

附表一

大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)院：

專業(yè)：

性別：

年級(jí)： 1,月均生活費(fèi)大約為

A.800以下

B.800-1000

C.1000以上

2.您的生活費(fèi)來(lái)源為

A父母提供

B兼職補(bǔ)貼

C靠拿獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)貼 3.你的消費(fèi)方式為

A.能省則省

B事先做好消費(fèi)計(jì)劃

C.毫不在乎想花就花其他

4.消費(fèi)過(guò)程中是否存在攀比心理

D.A存在 B不存在5..平時(shí)消費(fèi)過(guò)程是否有浪費(fèi)情況

A有

B沒(méi)有

6.您平均每月的娛樂(lè)花費(fèi)大約為

7.您平均每月的伙食費(fèi)大約多少

8.你平均每月服飾上的花費(fèi)大約為

9.每月月底生活費(fèi)是否有剩余

A有

B沒(méi)有

10.您認(rèn)為自己的理財(cái)能力如何

A較強(qiáng)

B一般

C較差

11.您如何評(píng)價(jià)當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的追求名牌和奢侈品以及過(guò)分注重人情消費(fèi)的現(xiàn)象

A這是不健康的消費(fèi)行為，不應(yīng)該提倡

B大學(xué)生追求這些既能有面子，又能賺足人情，無(wú)可厚非

C對(duì)這些的適度追求還是有益的，對(duì)自身有好處

12.您認(rèn)為您的消費(fèi)計(jì)劃如何 A很會(huì)計(jì)劃，每月都有制定計(jì)劃 B基本合理支配 C沒(méi)計(jì)劃，花錢很隨意

附錄二：

第三篇：思修課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及提綱

2011-2012學(xué)年第1學(xué)期 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求及參考題目

一、寫作格式

1、封面：寫清楚調(diào)查報(bào)告的題目，班級(jí)，學(xué)號(hào)，姓名，聯(lián)系方式。

2、標(biāo)題：一般采取公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的調(diào)查報(bào)告》；也可以用雙標(biāo)題，主標(biāo)題三號(hào)字黑體，居中；副標(biāo)題小四號(hào)黑體，居中；

3、前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。

然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下”，過(guò)渡到正文。宋體小四號(hào)字。

4、正文：實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求和自己所要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題建議。正文宋體小四號(hào)字。

正文內(nèi)一般要求插入活動(dòng)照片和相關(guān)圖片，不少于2張，以增強(qiáng)報(bào)告的說(shuō)服力。

5、版式：一律用WORD編輯，A4紙排版和打印，1500字左右。

6、交稿：各班思政課代表將每個(gè)同學(xué)的打印稿在10月31前收齊后交付任課老師，逾期不交，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)?yōu)?，并計(jì)入期末總評(píng)成績(jī)。

備注：可以五人一組就一個(gè)題目進(jìn)行調(diào)查，但要設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷（不少于10道選擇和主觀題）。

附：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考題目

1、關(guān)于校園“八榮八恥”遵守情況的調(diào)查報(bào)告。

結(jié)合本校實(shí)際情況哪些方面做才得好？哪些方面要注意？

2、大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告。

3、校園社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告：

校園社會(huì)公德遵守情況調(diào)查，哪些方面做得好？哪些方面還有待改進(jìn)？

4、大學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告。

結(jié)合本校實(shí)際情況，哪些方面做得好？哪些方面還存在問(wèn)題？

5、大學(xué)生理想信念的調(diào)查報(bào)告。

6、大學(xué)生對(duì)手機(jī)、電腦的使用情況調(diào)查。

7、關(guān)于職業(yè)道德現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告：

親自到銀行、商場(chǎng)等地區(qū)調(diào)查，按照銀行、商場(chǎng)的行業(yè)服務(wù)規(guī)范，看看那里的工作人員工作時(shí)的禮儀是否符合規(guī)定，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8、關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。

9、網(wǎng)絡(luò)文明道德調(diào)查。

10、遼寧省愛國(guó)主義實(shí)踐教學(xué)基地的調(diào)查報(bào)告。

《關(guān)于 的調(diào)查報(bào)告》

學(xué)期：2011—2012學(xué)年第1學(xué)期

班級(jí)：

學(xué)號(hào)及姓名：

聯(lián)系方式：

《關(guān)于……的調(diào)查報(bào)告》

前言：

時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、訪問(wèn)對(duì)象等，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下，過(guò)渡到正文。正文：

調(diào)查資料（問(wèn)題設(shè)計(jì)）及結(jié)果，圖片，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題，建議等。

（1）改革開放后（家鄉(xiāng)、所在城市、街區(qū)、新農(nóng)村）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告（最好圖文結(jié)合）

（2）大學(xué)生（所在學(xué)校、學(xué)院、或省內(nèi)高校）思想道德現(xiàn)狀（戀愛觀、就業(yè)觀、消費(fèi)觀、交往觀）調(diào)查

大學(xué)生公德意識(shí)（如文明禮儀、課桌文化、環(huán)保意識(shí)、見義勇為、拾金不昧還是拾金有償?shù)龋┐髮W(xué)生法律意識(shí)（學(xué)法、守法、用法、法律信仰等）調(diào)查（3）大學(xué)生（所在學(xué)校、學(xué)院或省內(nèi)高校）心理健康狀況、幸福感調(diào)查

（4）大學(xué)生（所在學(xué)校、學(xué)院或省內(nèi)高校）人生觀（人生目的、人生價(jià)值、人生態(tài)度）調(diào)查（5）根據(jù)本門課的內(nèi)容自擬:如：

大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同和理解情況調(diào)查

關(guān)于90后大學(xué)生“潮語(yǔ)言”、“潮文化”、課桌文化、傳統(tǒng)文化認(rèn)同情況調(diào)查

關(guān)于愛國(guó)主義的認(rèn)識(shí)（例如：大學(xué)生群體如何看待“保釣”與抵制日貨排日行為）

目前國(guó)家立法、司法領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題或熱點(diǎn)案例看法和建議

跟倫理有關(guān)的（安樂(lè)死、器官移植、醫(yī)患糾紛、死刑存廢）等方面熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查分析

現(xiàn)場(chǎng)旁聽一次法院庭審，撰寫心得 具體要求：

最好是調(diào)查報(bào)告的形式（結(jié)合一定的數(shù)據(jù)、圖片或資料提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題），也可以論文形式

指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告或論文的實(shí)際水平進(jìn)行評(píng)分，對(duì)于個(gè)別特別優(yōu)秀的報(bào)告或論文方可給予90分以上之評(píng)分，最高分不超過(guò)95分；有下列情形之一的不予通過(guò)：

抄襲、剽竊等侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的報(bào)告、論文；較最低規(guī)定字?jǐn)?shù)（3000字）嚴(yán)重縮水、應(yīng)付了事的報(bào)告、論文；嚴(yán)重偏題、跑題的報(bào)告、論文；逾期不交報(bào)告、論文等。

使用該封面 正文部分手寫 A4 調(diào)查問(wèn)卷、分析表等可打印附上

第四篇：思修課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及提綱[模版]

2011-2012學(xué)年第1學(xué)期

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求及參考題目

一、寫作格式

1、封面：寫清楚調(diào)查報(bào)告的題目，班級(jí)，學(xué)號(hào)，姓名，聯(lián)系方式。

2、標(biāo)題：一般采取公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的調(diào)查報(bào)告》；也可以用雙標(biāo)題，主標(biāo)題三號(hào)字黑體，居中；副標(biāo)題小四號(hào)黑體，居中；

3、前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。

然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下”，過(guò)渡到正文。宋體小四號(hào)字。

4、正文：實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求和自己所要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)查

資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題建議。

正文宋體小四號(hào)字。

正文內(nèi)一般要求插入活動(dòng)照片和相關(guān)圖片，不少于2張，以增強(qiáng)報(bào)告的說(shuō)服力。

5、版式：一律用WORD編輯，A4紙排版和打印，1500字左右。

6、交稿：各班思政課代表將每個(gè)同學(xué)的打印稿在10月31前收齊后交付任課老師，逾期不交，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)?yōu)?，并計(jì)入期末總評(píng)成績(jī)。

備注：可以五人一組就一個(gè)題目進(jìn)行調(diào)查，但要設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷（不少于10道選擇和主觀題）。

附：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考題目

1、關(guān)于校園“八榮八恥”遵守情況的調(diào)查報(bào)告。

結(jié)合本校實(shí)際情況哪些方面做才得好？哪些方面要注意？

2、大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告。

3、校園社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告：

校園社會(huì)公德遵守情況調(diào)查，哪些方面做得好？哪些方面還有待改進(jìn)？

4、大學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告。

結(jié)合本校實(shí)際情況，哪些方面做得好？哪些方面還存在問(wèn)題？

5、大學(xué)生理想信念的調(diào)查報(bào)告。

6、大學(xué)生對(duì)手機(jī)、電腦的使用情況調(diào)查。

7、關(guān)于職業(yè)道德現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告：

親自到銀行、商場(chǎng)等地區(qū)調(diào)查，按照銀行、商場(chǎng)的行業(yè)服務(wù)規(guī)范，看看那里的工作人員工作時(shí)的禮儀是否符合規(guī)定，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8、關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。

9、網(wǎng)絡(luò)文明道德調(diào)查。

10、遼寧省愛國(guó)主義實(shí)踐教學(xué)基地的調(diào)查報(bào)告。

《關(guān)于的調(diào)查報(bào)告》

學(xué)期：2011—2012學(xué)年第1學(xué)期

班級(jí)：

學(xué)號(hào)及姓名：

聯(lián)系方式：

《關(guān)于……的調(diào)查報(bào)告》

前言：

時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、訪問(wèn)對(duì)象等，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下，過(guò)渡到正文。

正文：

調(diào)查資料（問(wèn)題設(shè)計(jì)）及結(jié)果，圖片，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題，建議等。

第五篇：思修課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查題目

2011學(xué)年第一學(xué)期上海立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考題目

（字?jǐn)?shù)1000字左右）

1、校園社會(huì)公德遵守情況調(diào)查，哪些方面做得好？哪些方面還有待改進(jìn)？

2、大學(xué)生理想信念調(diào)查。

3、關(guān)于“八榮八恥”方面，結(jié)合本校實(shí)際情況哪些方面做得好？哪些方面要注意？

4、網(wǎng)絡(luò)文明道德調(diào)查。

5、微博客與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明道德行為

6、經(jīng)濟(jì)全球化與民族精神、時(shí)代精神的發(fā)揚(yáng)。

7、大學(xué)生財(cái)富觀調(diào)查。

8、新時(shí)期學(xué)校黨團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查。

9、關(guān)于大學(xué)生戀愛問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際情況，談?wù)勀鷮?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法和建議。

10、走訪（調(diào)查）用人單位需要什么樣的大學(xué)生。

11、大學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查，結(jié)合本校實(shí)際情況，哪些方面做得好？哪些方面還存在問(wèn)題？

12、大學(xué)生對(duì)“啃老族”現(xiàn)象的評(píng)價(jià)。

13、校園文明禮儀情況調(diào)查。

14、志愿者動(dòng)機(jī)調(diào)查。

15、調(diào)查了解校園里有哪些文明的行為習(xí)慣？哪些不文明的行為習(xí)慣？維護(hù)校園良好的公共秩序我們需做哪些努力？