第一篇：中學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案

為了形成講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講正氣、講奉獻(xiàn)的良好校風(fēng)，更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，全面整體提升學(xué)校的品牌。董事會(huì)決定，將老師的思想表現(xiàn)直接與獎(jiǎng)金掛鉤，特制訂本考評(píng)方案。

一、考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）愛(ài)學(xué)校

1、時(shí)時(shí)、處處維護(hù)學(xué)校的利益和聲譽(yù)，關(guān)心集體，不做損害學(xué)校利益的事，不說(shuō)傷害學(xué)校聲譽(yù)的話。講正義，講正氣。

2、當(dāng)個(gè)人對(duì)學(xué)校制度和管理有意見(jiàn)時(shí)，不以損害學(xué)校的利益和聲譽(yù)來(lái)發(fā)泄對(duì)學(xué)校的不滿(mǎn)。更不能對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)論和攻擊。

3、面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)，多說(shuō)說(shuō)學(xué)校的特色，多說(shuō)說(shuō)孩子在我們的學(xué)校能學(xué)到更多的東西；不說(shuō)學(xué)校的不是，不說(shuō)學(xué)校的不足，更不能無(wú)中生有，胡說(shuō)一通。要做正確引導(dǎo)和指導(dǎo)，做人民心靈的工程師。

4、老師之間、老師與員工之間，不傳播、討論學(xué)校的一些負(fù)面信息和他人是非，更不能無(wú)中生有，捕風(fēng)捉影。

5、安心于學(xué)校工作，愛(ài)校如家，以主人翁的精神黨支部會(huì)和校委會(huì)的決議，不發(fā)牢騷，多提建設(shè)性建議。

6、講求節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。自覺(jué)主動(dòng)關(guān)好路燈、辦公室風(fēng)扇和燈、水龍頭的開(kāi)關(guān)；盡量節(jié)約紙張；不浪費(fèi)水電；不浪費(fèi)飯菜，吃多少盛多少，要把盛來(lái)的飯裝吃完。

7、熱愛(ài)學(xué)校，少說(shuō)多做，勤勤懇懇；愛(ài)護(hù)校舍和公物。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木；不隨意破壞公物，愛(ài)護(hù)自己用的辦公桌和椅子。

8、講求團(tuán)隊(duì)精神，不拉幫結(jié)派，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

9、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，要有顧全大局、服從大局的思想，服從學(xué)校安排。

10、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

（二）愛(ài)工作

1、要有從教的獻(xiàn)身精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神；愛(ài)生如子的園丁精神；不甘落后的拼搏精神；不計(jì)得失的犧牲精神。

2、工作積極主動(dòng)，有主人翁的責(zé)任感、吃苦耐勞和創(chuàng)新的精神。

3、能按工作分工做好本職工作。不越權(quán)辦事，不循私舞弊，能做到上傳下達(dá)，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作。

4、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)同事，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。

5、有大公無(wú)私的思想，常常輔導(dǎo)學(xué)生。有耐心，有恒心，突出對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

6、認(rèn)真按學(xué)校的要求做好本職工作。主動(dòng)落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)要求，做好培養(yǎng)尖子，輔導(dǎo)差生的工作。

7、要有克服、排除困難的思想和毅力，盡職盡責(zé)。

8、求真務(wù)實(shí)，時(shí)刻保持滿(mǎn)腔的工作熱情；保持艱苦奮斗、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。

9、能認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必備課，課前做好充分準(zhǔn)備。

10、熱愛(ài)本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)。盡力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)盡責(zé)任。

11、不虛報(bào)數(shù)據(jù)，不弄虛作假，實(shí)事求是，如實(shí)匯報(bào)工作。

12、熱愛(ài)教育、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

13、按照學(xué)校的要求，主動(dòng)、積極地按質(zhì)按量地做好招生、收取代收費(fèi)和鞏固學(xué)生的工作。

14、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。

（三）愛(ài)學(xué)生

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視、冷落學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

2、作業(yè)布置體現(xiàn)減負(fù)，體現(xiàn)素質(zhì)教育，靈活多樣，批改認(rèn)真。

3、學(xué)生生病和發(fā)生安全事故，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，并做好關(guān)心工作。

4、尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，給予家長(zhǎng)正確引導(dǎo)。

5、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，不利用教師身份向家長(zhǎng)索取饋贈(zèng)。

6、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。教育學(xué)生以校為家，學(xué)校是我的榮耀，學(xué)校是我的自豪，團(tuán)結(jié)一致，講義氣，宣傳學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)。

7、從嚴(yán)要求自己，養(yǎng)成高尚的品質(zhì)和良好的風(fēng)范，以高風(fēng)亮節(jié)的情操為表率，以無(wú)形影響有形，成為學(xué)生和家長(zhǎng)的偶像。

8、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。

（四）愛(ài)同事

1、作風(fēng)正派，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步。

2、處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，凡事講理解寬容、講真誠(chéng)相待、講溝通、講團(tuán)隊(duì)精神。

3、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。

4、謙虛謹(jǐn)慎、互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、正常交往，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好。給領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)。

5、不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人時(shí)要道歉。

6、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人宿舍，不動(dòng)用他人物品。

（五）愛(ài)生活

1、衣著整潔得體，不燙發(fā)，不染發(fā)。

2、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。見(jiàn)到垃圾彎彎腰。

3、舉止文明，不說(shuō)臟話，不打架，不賭博。

4、情趣健康，不傳播色情、封建迷信的書(shū)刊、音像制品。

5、模范遵守社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派。不斷提高自身素養(yǎng)。要利用業(yè)余時(shí)間不斷充電，做個(gè)知識(shí)淵博、形象好、素質(zhì)高的高層次的教師。

（六）守紀(jì)律

1、遵守國(guó)家法律，不做違反法律的事。

2、自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則。

3、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

4、愛(ài)惜名譽(yù)，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

5、學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論，擁護(hù)黨的方針政策，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、實(shí)施辦法

1、本方案由校委會(huì)組織實(shí)施。

2、公布考評(píng)要求，考評(píng)辦法。

3、每個(gè)教師根據(jù)考評(píng)要求，開(kāi)展自我檢查和自我改正。

4、每個(gè)教師負(fù)責(zé)監(jiān)督。

5、行政、組長(zhǎng)、老師間互相提醒落實(shí)考核要求。

6、每月考評(píng)一次。

三、考評(píng)辦法

1、教師自評(píng)和年級(jí)成員互評(píng)。

2、校長(zhǎng)評(píng)、行政評(píng)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、將自評(píng)、互評(píng)、校長(zhǎng)評(píng)、行政評(píng)四評(píng)的分?jǐn)?shù)之和為考評(píng)最后得分。

2、按考評(píng)分的排名，10%為一等獎(jiǎng)，75%為二等獎(jiǎng)，15%為不合格。

3、一等獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)金60元/月；二等獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)金48元/月。

第二篇：蕪湖市第五十中學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案

蕪湖市第五十中學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案

為貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，樹(shù)立服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于事業(yè)的高尚情操，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育風(fēng)尚，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本考核方案。

一、考核原則

1.堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德考核。

2.堅(jiān)持師德考核與業(yè)績(jī)考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹鳎粓?jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與考核相結(jié)合，考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過(guò)綜合考查評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。

二、考核內(nèi)容與考核等次

1.考核內(nèi)容：從愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、尊重同志、以德修身五方面對(duì)教師的師德進(jìn)行考核。

2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四個(gè)等次。

有下列情形之一者，實(shí)行師德考核一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：

（1）有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；

（2）有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；

（3）體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；

（4）違規(guī)亂收費(fèi)或向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；

（5）利用職務(wù)之便從事有償家教，產(chǎn)生惡劣影響的；

（6）品行不良、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響的；

（7）工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的；

（8）有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)的行為。

三、考核對(duì)象與考核組織

1.師德考核的對(duì)象是學(xué)校所有在編、在崗人員。

2.學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：范代宏

副組長(zhǎng)：陶海洋

成員：費(fèi)爾興、梁?jiǎn)⒚鳌②w曜、黃瑞、錢(qián)娣、林整忠

四、考核時(shí)間與考核程序

1.師德考核在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，年末進(jìn)行一次集中考核。

2.被考核教師對(duì)照學(xué)校教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估，并上交學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.被考核教師在教職工大會(huì)或由考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織的分組會(huì)議上作師德述職報(bào)告。

4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)，經(jīng)集體討論，打分并確定考核等次。

5.考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無(wú)異議后簽字確認(rèn)。

6.被考核教師對(duì)師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)；被考核教師若對(duì)復(fù)核意見(jiàn)仍有異議，可向上級(jí)教育主管部門(mén)提請(qǐng)復(fù)核。

六、考核結(jié)果的運(yùn)用

1.師德考核結(jié)果，作為對(duì)教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，并記入教師個(gè)人檔案。

2.在職稱(chēng)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德考核為“優(yōu)秀”的教師。

3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當(dāng)年考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。

二○一一年九月

第三篇：稻地中學(xué)教師評(píng)價(jià)考核方案

路南區(qū)稻地中學(xué)2016教師評(píng)價(jià)考核方案

為進(jìn)一步完善教育人事管理制度，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教師的崗位管理，全面、合理的評(píng)價(jià)每一位教師的德、能、勤、績(jī)、廉，使教師評(píng)價(jià)考核工作規(guī)范化，按照上級(jí)部門(mén)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，形成本方案。具體如下：

一、評(píng)價(jià)考核范圍 全校在職正式教師。

二、評(píng)價(jià)考核周期

評(píng)價(jià)考核以為周期，包括2015-2016學(xué)第二學(xué)期和2016-2017學(xué)第一學(xué)期，每學(xué)期期末進(jìn)行一次評(píng)價(jià)考核，形成學(xué)期考核成績(jī)，年末綜合兩個(gè)學(xué)期考核成績(jī)，按工作性質(zhì)分成小組，以小組為單位排序，經(jīng)教代會(huì)對(duì)全體教師排序形成最終考核結(jié)果。

三、評(píng)價(jià)考核內(nèi)容

按工作性質(zhì)，分教學(xué)崗位和其他崗位人員兩類(lèi)進(jìn)行考核。

（一）教學(xué)崗位人員考核（100分）

1、出勤（10分）

以學(xué)校按月統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，病、事假每天扣0.4分，遲到、早退、中間外出按時(shí)間折合天數(shù)扣分，不足半天不扣分，半天以上一天以?xún)?nèi)扣0.2分，扣完10分為止。工作時(shí)間以每天8小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)假可與學(xué)校安排的節(jié)假日或雙休日加班相抵扣（假期值班除外）,此項(xiàng)最高10.8分。

2、崗位工作量（20分）

教師崗位工作量依據(jù)教育局關(guān)于《教師評(píng)價(jià)考核指導(dǎo)意見(jiàn)》和我校實(shí)際情況來(lái)定。任課教師文字學(xué)科每周10節(jié)以?xún)?nèi)，其他學(xué)科每周12節(jié)以?xún)?nèi)為滿(mǎn)工作量，計(jì)15分。周教案數(shù)每節(jié)計(jì)1分，最高計(jì)5分。周課時(shí)超出部分每節(jié)加0.6分。

相關(guān)說(shuō)明：（1）、早、午、晚自習(xí)課每節(jié)加0.6分（2）、同時(shí)兼任兩個(gè)年級(jí)學(xué)科加0.6分

（3）、任課兼各部門(mén)負(fù)責(zé)人加3分。任課兼處室管理人員加2分。

（4）、由學(xué)校批準(zhǔn)成立的體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝活動(dòng)隊(duì)、書(shū)畫(huà)活動(dòng)隊(duì)等，且每周定時(shí)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)的，其教練員、輔導(dǎo)員按訓(xùn)練時(shí)間折合課時(shí)（按40分鐘1課時(shí)）計(jì)入周工作量，每課時(shí)加0.6分。大課間按時(shí)間折合課時(shí)計(jì)入體育教師周工作量。

（5）、教研組長(zhǎng)加1分；備課組長(zhǎng)加0.5分。

（6）、早、午、晚及課間值班人員及主動(dòng)進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生的教師按輔導(dǎo)時(shí)間折合周課時(shí)（按40分鐘1課時(shí)，以年級(jí)組長(zhǎng)掌握情況為準(zhǔn)）計(jì)入周工作量。

D、作業(yè)及輔導(dǎo)（3分）

以學(xué)校檢查為依據(jù)，將全體任課教師的作業(yè)批改情況（含作業(yè)批改記錄、錯(cuò)題積累本批改記錄、周周清學(xué)案批改記錄）按檢查結(jié)果優(yōu)秀賦3分，合格2.5分，一般2分。

E、反思及總結(jié)（3分）

按學(xué)校規(guī)定完成試卷分析、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)總結(jié)論文等（以年級(jí)為單位把紙質(zhì)稿或電子稿送資料室），以學(xué)校檢查為依據(jù)，按檢查結(jié)果優(yōu)秀賦3分，合格2.5分，一般2分。

4、教學(xué)成績(jī)（40分）

按我校實(shí)際教學(xué)效果考查優(yōu)秀率、及格率和平均分三項(xiàng)，每學(xué)期分期中、期末兩次計(jì)入。結(jié)果取兩次考試成績(jī)總和。具體如下：

（1）優(yōu)秀率（20分）A、校內(nèi)優(yōu)秀率

校內(nèi)優(yōu)秀率取各班總成績(jī)前15名單科平均分。計(jì)分辦法如下：

同學(xué)科四名教師賦分辦法：第一名（5分）；第二名（4分）；第三名（3分）；第四名（2分）

同學(xué)科三名教師賦分辦法：第一名（5分）；第二名（3.5分）；第三名（2分）同學(xué)科二名教師賦分辦法：第一名（5分）；第二名（2分）

同學(xué)科一名教師，優(yōu)秀率與全年級(jí)總成績(jī)比值定位1.2以上計(jì)4分，1.2--0.8之間計(jì)3分，0.8以下計(jì)2分。

校內(nèi)優(yōu)秀率如有并列，取相應(yīng)名次計(jì)分的平均值。B、區(qū)內(nèi)優(yōu)秀率

區(qū)內(nèi)優(yōu)秀率分子取單科滿(mǎn)分85%以上所任班級(jí)平均人數(shù)，分母取全年級(jí)班級(jí)平均人數(shù)。區(qū)內(nèi)統(tǒng)考統(tǒng)閱的學(xué)科，在全區(qū)六所學(xué)校（含稻中不含南鹽學(xué)校），教師個(gè)人優(yōu)秀率全區(qū)第一計(jì)5分，第二計(jì)4分，第三計(jì)3分，第四計(jì)2分，第五計(jì)1分。不參加統(tǒng)考統(tǒng)閱的學(xué)科，優(yōu)秀率與全年級(jí)總成績(jī)比值定位，1.0以上取全年級(jí)任課教師此項(xiàng)平均值，1.0以下取全年級(jí)任課教師此項(xiàng)最低分。（2）及格率（10分）

及格率分子取單科滿(mǎn)分60%以上所任班級(jí)平均人數(shù)，分母取全年級(jí)班級(jí)平均人數(shù)。計(jì)分辦法如下：

同學(xué)科四名教師賦分辦法：第一名（5分）；第二名（4分）；第三名（3分）；第四名（2分）

1、音體美特長(zhǎng)生學(xué)生單項(xiàng)榮譽(yù)按以下辦法執(zhí)行： 國(guó)家級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別記2、1.8分、1.6分； 省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別記1.6、1.4、1.2分 唐山市一二三等獎(jiǎng)分別記1.2、1、0.8分 區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別0.8、0.6、0.4分

體育教師籃球賽給教練按區(qū)級(jí)1-4名分別2、1.5、1、0.5記分，春運(yùn)會(huì)和其他賽事按照指導(dǎo)學(xué)生所得名次1-3為一等獎(jiǎng)、4-6為二等獎(jiǎng)、7-8為三等獎(jiǎng)按級(jí)入等記分。分甲乙組的賽事乙組成績(jī)按此標(biāo)準(zhǔn)折半記分。

2、音、體、美特長(zhǎng)生輔導(dǎo)，按教師輔導(dǎo)的學(xué)生個(gè)數(shù)累計(jì)加分。（學(xué)生和輔導(dǎo)教師一一對(duì)應(yīng)）按考入學(xué)校等級(jí)及是否公助、擇校生劃等賦分。一批高中公助加2分，二批高中公助加1分，三批高中公助加0.5分，擇校生減半。

3、參加區(qū)級(jí)統(tǒng)考統(tǒng)閱的學(xué)科，學(xué)生總成績(jī)居全區(qū)前300名（以教研室統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)）,單科成績(jī)高于前300名平均分，任課教師加1分，累計(jì)加分總和除以所任班級(jí)數(shù)計(jì)分。

4、承擔(dān)學(xué)校安排的立標(biāo)課、展示課、觀摩課、引路課、說(shuō)課、德育活動(dòng)等帶有示范、展示、引路性活動(dòng)的教師加分，依據(jù)級(jí)別分別加分，國(guó)家級(jí)2分、省級(jí)1.5分、市級(jí)1分、區(qū)級(jí)0.8分、校級(jí)0.5分（此項(xiàng)取最高分，不累計(jì)加分）。

（二）、有關(guān)減分的規(guī)定

⒈發(fā)生《教師管理規(guī)定》第二十三、二十四、二十五條所列情形之一，視情節(jié)給予減5-10分。

⒉無(wú)視學(xué)校工作制度，經(jīng)常遲到、早退(全年累計(jì)超過(guò)30次)或曠工、無(wú)正當(dāng)理由離開(kāi)工作崗位連續(xù)超過(guò)2天或累計(jì)超5天的，減10分。

3.所任班中學(xué)生受到行政拘留以上法律制裁的，對(duì)其班主任減10分。

4.學(xué)內(nèi)教師受到通報(bào)批評(píng)及行政警告(或黨內(nèi)警告)、黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的分別減5、7、10分。五、一票否決規(guī)定

㈠有下列情形之一者，教師評(píng)價(jià)考核結(jié)果直接定為不合格。

⒈對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》某一條或發(fā)生《路南區(qū)教育局教師管理規(guī)定》所列行為之一，情節(jié)嚴(yán)重，在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的。

⒉受到記過(guò)及以上行政處分的。⒊有違法及重大違紀(jì)現(xiàn)象的。

第四篇：駱駝坳中學(xué)教師師德考核方案

駱駝坳中學(xué)師德師風(fēng)考核方案

為貫徹落實(shí)十六大關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的要求和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》(教師?2005?1號(hào))精神，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局規(guī)定的教師“十要十不準(zhǔn)”要求，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，努力造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。特制定本考核與獎(jiǎng)懲制度。

一、考核對(duì)象：

駱駝坳中學(xué)全體教師和職工。

二、考核原則：

1.堅(jiān)持教育為主、重在規(guī)范的原則。充分信任廣大教師，鼓勵(lì)教師通過(guò)自我教育和自我修養(yǎng)不斷提高道德素質(zhì)，做好教書(shū)育人工作。考核的各項(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要是為了起正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

2.堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)的原則。充分聽(tīng)取教師本人、其他教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，量化考核，力求全面客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德情況。

3.堅(jiān)持循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。考核方案是動(dòng)態(tài)的，需在實(shí)踐中不斷研究和探索，還會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定具體的師德考核實(shí)施細(xì)則，力求科學(xué)合理，切實(shí)可行。

三、師德考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

(一)、依法執(zhí)教(10分)

1.熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。（3分）

2.全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。（3分）

3.加強(qiáng)學(xué)生法制教育，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。（2分）

4.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。（2分）

(二)愛(ài)崗敬業(yè)(15分)

1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間和課堂時(shí)間。不超量布臵作業(yè)，認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。（2分）

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有計(jì)劃、有記錄，效果明顯。（2分）

3.節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。（2分）

4.不亂印濫發(fā)各類(lèi)復(fù)習(xí)或輔導(dǎo)資料。（1分）

5.注重德育教育，把德育滲透在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。不向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。（2分）

6.在課堂上不使用通信工具。（2分）

7.不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理學(xué)說(shuō)。（2分）

8.視職業(yè)為事業(yè)，不遲到、不早退、私下調(diào)課。（2分）

(三)熱愛(ài)學(xué)生(15分)

1.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生一視同仁。注重研究分析每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)，耐心教導(dǎo)學(xué)生。（2分）

2.不體罰、變相體罰、侮辱、傷害學(xué)生；不透露未成年人的個(gè)人隱私；不用言語(yǔ)侮辱、傷害學(xué)生的人格。（3分）

3.科學(xué)使用評(píng)價(jià)方法，公正、客觀、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生身心發(fā)展的水平與特點(diǎn)。（2分）

4.不向?qū)W生、家長(zhǎng)公布考試成績(jī)名次，不單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，不按成績(jī)排座位。（2分）

5.不侵害學(xué)生的受教育權(quán)利，不剝奪學(xué)生上課、參加考試的權(quán)利。（2分）

6.尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生心理健康教育。（2分）

7.因教師教育教學(xué)原因出現(xiàn)流生現(xiàn)象。（2分）

(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)

1.認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確任教學(xué)科目的要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)。深入鉆研教材，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。（1.5分）

2.認(rèn)真分析和了解學(xué)生的認(rèn)知水平，善于運(yùn)用教育科學(xué)知識(shí)和有效方法去教育學(xué)生，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。（1分）

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修。按要求參加繼續(xù)教育，每年讀一本教育理論專(zhuān)著、作一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，按要求提高學(xué)歷層次。（2分）

4.不弄虛作假、不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。（1.5分）

5.積極參加教育科研活動(dòng)，認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù)。能承擔(dān)學(xué)校安排的教科研工作。（1.5分）

6.掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)效果。（1.5分）

7.善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期有教育教學(xué)工作總結(jié)。（1分）

(五)團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)

1.嚴(yán)以律已，正確對(duì)待自己，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。（2分）

2.顧全大局，工作服從分配。（3分）

3.正確處理教師之間的關(guān)系，不傳播不利于團(tuán)結(jié)的言論。正確看待同事的成績(jī)。（3分）

4.善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，取得大家支持，形成教育合力。（2分）

(六)尊重家長(zhǎng)(10分)

1.密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)交換教育孩子的意見(jiàn)。（2分）

2.主動(dòng)家訪，對(duì)本班學(xué)生每學(xué)期家訪一次以上。（2分）

3.任課教師要參加每學(xué)期召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)。（2.5分）

4.尊重家長(zhǎng)，平等對(duì)待所有家長(zhǎng)。（2分）

5.幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高家庭教育藝術(shù)。（2分）

(七)廉潔從教(15分)

1.在教育教學(xué)工作中，不利用職責(zé)之便搞“學(xué)錢(qián)交易”。（3分）

2.不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自征訂教輔資料，不向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。（3分）

3.不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢(qián)物。（3分）

4.不違規(guī)帶生（家教），節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、上新課；（2分）

5.工作時(shí)間不參與經(jīng)商、炒股等。（2分）

6.端正考風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，考試不徇私舞弊；（2分）

(八)為人師表(20分)

1.言行舉止文明、規(guī)范，符合教師職業(yè)要求。（2分）

2.奉公守法，模范遵守社會(huì)公德和法規(guī)法紀(jì)，沒(méi)有違紀(jì)違法行為。（1分）

3.衣著服飾得體，打扮莊重；（2分）

4.堅(jiān)持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。（1分）

5.在工作時(shí)間不打撲克、搓麻將、打電子游戲、上網(wǎng)聊天。（2分）

6.不在課堂上吸煙、使用手機(jī)等通訊工具。（1分）

7.不參加賭博、變相賭博、迷信等活動(dòng)。（2分）

8.不在工作日中餐飲酒，不在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)酗酒。（2分）

9.遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德。（2分）

四、考核的方式與方法：

運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別座談、跟蹤觀察等形式，采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法。各學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的職業(yè)道德情況進(jìn)行一次考核。

五、考核的程序：

1.個(gè)人自評(píng)。組織教師自我總結(jié)，并根據(jù)《羅田縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)分表》，結(jié)合自己在教育教學(xué)工作實(shí)際情況，實(shí)事求是地進(jìn)行自評(píng)。

2.學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議。學(xué)校組織授課班級(jí)的學(xué)生，按照《教師職業(yè)道德考核民主測(cè)評(píng)表》進(jìn)行評(píng)議。

3.教師互評(píng)。全校教師分初、高中部按照《教師職業(yè)道德考核民主測(cè)評(píng)表》進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng)。

4.學(xué)校評(píng)議。考核小組按照《教師職業(yè)道德考核評(píng)分表》，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和隨機(jī)檢查，如實(shí)記錄教師在師德方面取得的成績(jī)及違反職業(yè)道德的表現(xiàn)，年終對(duì)照評(píng)分表，根據(jù)日常考核記載情況對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行逐項(xiàng)考核評(píng)分。

5.綜合評(píng)分。由學(xué)校師德考核小組負(fù)責(zé)從四個(gè)不同方面進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)定的總分為100分，各自所占比例是：自評(píng)15%；學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)評(píng)議分別占15%及5%；同行教師評(píng)議20%；師德考核小組評(píng)議35%；政教考勤（或工作表現(xiàn)）10分。即：師德考核分=個(gè)人自評(píng)分×15%+學(xué)生評(píng)議分×15%+學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議分×5%+同行評(píng)議分×20%+考核小組評(píng)議分×35%+政教考勤（工作表現(xiàn)）10%。

6.確定等次。根據(jù)考核最終得分確定等次。考核總分在90分以上者，定為優(yōu)秀；75-89分，定為合格；60-74分，定為基本合格；59分以下者，定為不合格。原則上“不合格”等次控制在被考核人數(shù)的5%以?xún)?nèi)。

7.核實(shí)公示。考核小組對(duì)于評(píng)定為優(yōu)秀和不合格的兩類(lèi)教師進(jìn)行重點(diǎn)審核，對(duì)于涉及考核小組成員本人時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對(duì)于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)成員與本人談話，允許本人提出申訴，并進(jìn)行核實(shí)。

8.備案存檔。將師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核材料報(bào)教育局教師管理股備案；將考核小組成員名單、考核評(píng)分表、考核結(jié)果及教師日常師德行為記載簿等相關(guān)資料按搜集歸檔，建立師德考核工作檔案，交由學(xué)校工會(huì)或檔案室妥善保管，作為教師管理的重要依據(jù)。

六、有下列情形之一者，其師德考核直接認(rèn)定為“不合格”：

（1）有違反四項(xiàng)基本原則言行的；

（2）體罰、侮辱學(xué)生，向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)財(cái)，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；

（3）參與賭博、盜竊、酗酒鬧事、打架斗毆經(jīng)勸阻無(wú)效的；

（4）不服從學(xué)校管理，勞動(dòng)紀(jì)律渙散，無(wú)理取鬧，恐嚇威脅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教

職工，情節(jié)嚴(yán)重的；

（5）無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)曠工時(shí)間超過(guò)15天或一年內(nèi)累計(jì)曠工時(shí)間超過(guò)30天的；

（6）受黨紀(jì)政紀(jì)或刑事處分的；

（7）玩忽職守，造成較大責(zé)任事故的；

（8）故意制造不和諧人際關(guān)系，搞小團(tuán)體的，誹謗誣蔑他人。

（9）在考試、職稱(chēng)評(píng)定、成果評(píng)審等工作中存在弄虛作假和違紀(jì)違法行為；

（10）其它嚴(yán)重違反師德規(guī)范的。

七、考核結(jié)果的使用：

1.對(duì)師德考評(píng)（90分以上）優(yōu)秀的教師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、晉級(jí)提薪、考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。考核優(yōu)秀者當(dāng)年師德考核須為優(yōu)秀，2.師德考核總評(píng)分在90分以下者，考核不能評(píng)為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)選。

3.師德考核總評(píng)分在70分以下者，考核不能評(píng)為稱(chēng)職，且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升。

4.師德考核總評(píng)分在60分以下者，視違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的情節(jié)輕重，未構(gòu)成犯罪的，按管理權(quán)限給予口頭警告、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、開(kāi)除等處分。

5.師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，本綜合考核不得評(píng)為合格以上等次，不得評(píng)為先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)。對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，視情節(jié)給予行政處分、解聘教師職務(wù)、取消教師資格，直至移送司法機(jī)關(guān)。對(duì)教師師德問(wèn)題突出且屢禁不止的學(xué)校，校長(zhǎng)應(yīng)引咎辭職或予以撤職

6.政教考勤以校務(wù)日志、教師考勤冊(cè)、請(qǐng)假登記表等相關(guān)記錄為依據(jù)，根據(jù)校委會(huì)擬定的標(biāo)準(zhǔn)量分。

2013年2月2日

第五篇：中學(xué)教師師德自我評(píng)價(jià)

中學(xué)教師師德自我評(píng)價(jià)

不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。以下小編為大家整理的中學(xué)教師師德自我評(píng)價(jià)范文，歡迎閱讀本文!

【中學(xué)教師師德自我評(píng)價(jià)范文一】

在這一學(xué)的工作中，我能夠貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。現(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

二、做到了關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

四、遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

【中學(xué)教師師德自我評(píng)價(jià)范文二】

時(shí)間匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。這學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，較好的完成了自己的教學(xué)工作，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：

一、思想方面

我擔(dān)任初二年級(jí)的物理教學(xué)課程。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上的不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。因此，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，爭(zhēng)取使學(xué)生喜歡自己的課。為了滿(mǎn)足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識(shí)，做大量習(xí)題，以提高自身素質(zhì)。多看參考書(shū)，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的xx老師的課，并向她請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。

二、教學(xué)方面

1、做到了精心備課

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真制定本學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。并主動(dòng)向安林師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)水平。

2、做到了認(rèn)真上課

上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都按時(shí)進(jìn)入教室上課，我面向全體學(xué)生，盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展，給他們搭建展示自我的平臺(tái)，創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。對(duì)于實(shí)驗(yàn)課，認(rèn)真做好提前準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。每次考試結(jié)束后，兩個(gè)班的成績(jī)都很不理想，有很多同學(xué)不及格。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。

三、德育工作

本學(xué)期，我能?chē)?yán)格按照中小學(xué)師德規(guī)范要求自己，教書(shū)育人，為人師表。但有時(shí)對(duì)學(xué)生不能?chē)?yán)慈相濟(jì)，對(duì)待差生不夠關(guān)心，幫扶力度不夠，還應(yīng)加大力度，用師愛(ài)去感化他們，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，做好課后輔導(dǎo)工作，有些學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

四、個(gè)人總結(jié)

1、堅(jiān)持每天讀書(shū)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《給教師的100條建議》《初中物理教學(xué)課堂實(shí)施》，《心理學(xué)》等素質(zhì)教育理論，并要有讀書(shū)筆記和心得。

2、堅(jiān)持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

3、每天定時(shí)上查閱資料，學(xué)習(xí)心理學(xué)，更新教育理念。

4、作業(yè)及時(shí)批改，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解。有時(shí)尖子生的作業(yè)要進(jìn)行面批。

5、每周練習(xí)一篇鋼筆字，解題過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)。

五、工作不足之處

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

2、教學(xué)方面，學(xué)生成績(jī)不夠理想，優(yōu)秀率，及格率不高，還應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)研究。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒(méi)有抓在點(diǎn)子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。隨著我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，我相信學(xué)生的成績(jī)會(huì)逐步提高了上來(lái)的。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。