第一篇：廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定實(shí)施辦法(修改)

廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定實(shí)施辦法

一、認(rèn)定對(duì)象

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體學(xué)生（專升本專業(yè)只須完成1個(gè)學(xué)分的創(chuàng)新杯實(shí)踐學(xué)分）

二、社會(huì)實(shí)踐學(xué)分構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐最終學(xué)分(2分）=社會(huì)實(shí)踐課程學(xué)分（1分）+創(chuàng)新杯實(shí)踐學(xué)分（1分）

三、學(xué)分認(rèn)定

（一）社會(huì)實(shí)踐課程

1.課時(shí)安排：共安排2個(gè)學(xué)年

2.認(rèn)定要求：

（1）參加每學(xué)期3個(gè)課時(shí)（兩年共計(jì)12個(gè)課時(shí)）的社會(huì)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)并完成每學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐課程論文

（2）完成每學(xué)年4周（3周/學(xué)期 暑假1周/學(xué)期 寒假）的社會(huì)實(shí)踐并提交（兩學(xué)年內(nèi)）至少2次社會(huì)實(shí)踐材料（實(shí)踐鑒定表、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)等實(shí)踐成果）

（二）創(chuàng)新杯實(shí)踐

創(chuàng)新杯實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定要求：

1.至少參加一次創(chuàng)新杯學(xué)術(shù)講座

2.至少提交一份創(chuàng)新杯參賽作品

廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013年10月5日

第二篇：廣西師范大學(xué)歷史系(本科)學(xué)分指導(dǎo)

廣西師范大學(xué)歷史學(xué)（本科）學(xué)分指導(dǎo)

歷史學(xué)專業(yè)四年制本科生至少應(yīng)修讀160個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)

專業(yè)基礎(chǔ)課必修（共44個(gè)學(xué)分）專業(yè)課必修（共9個(gè)學(xué)分）

思想文化系列

專業(yè)教育課程世界史與外交史系列

選修課程廣西、東盟區(qū)域史系列

（至少選修社會(huì)經(jīng)濟(jì)史系列

27個(gè)學(xué)分）史學(xué)方法系列

考古與民族文化系列

其他

必修課程（共38個(gè)學(xué)分）

通識(shí)教育課程選修課程思政與公共藝術(shù)系列（至少選修“公共藝術(shù)課”2個(gè)學(xué)分）8個(gè)學(xué)分文化素質(zhì)教育系列（至少選修4個(gè)學(xué)分，其中至少選修自

然科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的課程2個(gè)學(xué)分）

必修課程（共14個(gè)學(xué)分）

教師教育課程教育類系列

選修課程心理學(xué)系列

學(xué)科教學(xué)論系列

8個(gè)學(xué)分）基本技能系列

社會(huì)調(diào)查（4個(gè)學(xué)分）

集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教育實(shí)習(xí)（4個(gè)學(xué)分）

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（4個(gè)學(xué)分）

第三篇：重慶師范大學(xué)學(xué)生讀書(shū)學(xué)分實(shí)施辦法

重慶師范大學(xué)學(xué)生讀書(shū)學(xué)分實(shí)施辦法

(修

訂)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的文化素質(zhì)教育，拓寬學(xué)生視野，提高綜合能力，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的迫切要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施辦法。

第一條 本科學(xué)生在校期間，原則上應(yīng)完成《重慶師范大學(xué)文化素質(zhì)教育推薦閱讀書(shū)目》（附件一）所推薦書(shū)籍的閱讀，并從中選擇20本進(jìn)行精讀（每一類至少選擇一本），其余80本為泛讀。

第二條 學(xué)生每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，應(yīng)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，在開(kāi)學(xué)前2周制定出讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)計(jì)劃應(yīng)包括本學(xué)期閱讀的目標(biāo)、具體書(shū)目、數(shù)量、所屬類別、閱讀方式（精讀或泛讀）等內(nèi)容。讀書(shū)計(jì)劃在第3周交本科生導(dǎo)師評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后學(xué)生有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行閱讀。

第三條 學(xué)期閱讀量規(guī)定：學(xué)生在《重慶師范大學(xué)文化素質(zhì)教育推薦閱讀書(shū)目》所列各類著作中進(jìn)行選讀，其中各類著作2－4本，各類雜志文章15－20篇。鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科門類和專業(yè)大類進(jìn)行選擇，拓寬閱讀的知識(shí)覆蓋面。

第四條 師范專業(yè)學(xué)生除閱讀《重慶師范大學(xué)文化素質(zhì)教育推薦閱讀書(shū)目》中所列書(shū)籍以外，應(yīng)在《重慶師范大學(xué)教師教育推薦閱讀書(shū)目》（附件二）中選擇至少6本進(jìn)行閱讀（每一類至少選擇一本），并至少精讀其中3本。非師范專業(yè)學(xué)生不作限制。

第五條 學(xué)生選擇一定數(shù)量的書(shū)籍或文章進(jìn)行精讀后，每學(xué)期至少應(yīng)完成讀書(shū)筆記2－4篇。讀書(shū)筆記要求至少1500字。第六條 本科生導(dǎo)師在期末時(shí)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行等級(jí)考評(píng)，作出切實(shí)中肯的評(píng)語(yǔ)，并做好成績(jī)登記工作。等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、優(yōu)秀：能認(rèn)真通讀所選書(shū)目，對(duì)所選書(shū)目的思想內(nèi)容有深刻的 剖析和獨(dú)到見(jiàn)解，能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。筆記內(nèi)容具有創(chuàng)新性，文筆流暢，書(shū)面整潔，格式規(guī)范，字?jǐn)?shù)達(dá)到1500字。

2、良好：能較為認(rèn)真通讀所選書(shū)目，對(duì)所選書(shū)目的思想內(nèi)容有一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，筆記能清晰表達(dá)思想，文筆通順，書(shū)面整潔，格式規(guī)范，字?jǐn)?shù)達(dá)到1500字。

3、及格：能夠完成所選書(shū)目的閱讀任務(wù)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，書(shū)面整潔，格式規(guī)范，字?jǐn)?shù)達(dá)到1500字。

4、不及格：未按要求通讀所選書(shū)目，筆記格式不規(guī)范，字?jǐn)?shù)少于1500字。或者未能完成讀書(shū)筆記甚至抄襲讀書(shū)筆記者。

第七條 學(xué)校把學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)分制管理，并結(jié)合導(dǎo)師制開(kāi)展。各院系應(yīng)在第3學(xué)年下期組建導(dǎo)師評(píng)審組，對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考核。若學(xué)生在此前5個(gè)學(xué)期的讀書(shū)筆記中，有60%以上成績(jī)均為優(yōu)秀且無(wú)不及格者，則該生可獲得讀書(shū)學(xué)分3學(xué)分；若有30%以上成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀且無(wú)不及格者，則該生可獲得讀書(shū)學(xué)分2學(xué)分；若學(xué)業(yè)期滿讀書(shū)學(xué)分不足2學(xué)分者不予畢業(yè)。教務(wù)處屆時(shí)將組織專家評(píng)審組對(duì)各院系學(xué)生學(xué)分制完成情況進(jìn)行抽查。

第八條 除完成讀書(shū)筆記以外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與由學(xué)生處、團(tuán)委及各院系舉辦的各類讀書(shū)報(bào)告會(huì)、征文賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展等倡導(dǎo)讀書(shū)的活動(dòng)。在此類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)可在已經(jīng)獲得的讀書(shū)學(xué)分上加1分（獲獎(jiǎng)1項(xiàng)加1分）。學(xué)生獲得的讀書(shū)學(xué)分最高不超過(guò)5學(xué)分。

第九條 各院系應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。除學(xué)校所列的推薦書(shū)目以外，各院系應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。補(bǔ)充的書(shū)目應(yīng)側(cè)重提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，數(shù)量在5-10本之間為宜，非英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)適當(dāng)推薦專業(yè)英文讀本。補(bǔ)充的書(shū)目應(yīng)列在下發(fā)給學(xué)生的《重慶師范大學(xué)文化素質(zhì)教育推薦閱讀書(shū)目》之后，以便學(xué)生閱讀和學(xué)校專家評(píng)審時(shí)抽查。建議各院系對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行整體規(guī)劃，樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)氣，重視讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，建立好書(shū)交換站，對(duì)優(yōu)秀的書(shū)刊相互推薦、加強(qiáng)交流。

第十條 學(xué)生在閱讀時(shí)切忌流于形式，應(yīng)培養(yǎng)持久的讀書(shū)需求和養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，增加強(qiáng)文化素質(zhì)修養(yǎng)。

第十一條 本修訂辦法自下發(fā)之日起在2002級(jí)及以后年級(jí)中執(zhí)行，若以前之文件與本辦法不符，以本辦法為準(zhǔn)。本辦法解釋權(quán)歸教務(wù)處。

附件：

1、重慶師范大學(xué)文化素質(zhì)教育推薦閱讀書(shū)目

2、重慶師范大學(xué)教師教育推薦閱讀書(shū)目

附件一：

重慶師范大學(xué)文化素質(zhì)教育推薦閱讀書(shū)目

文 學(xué) 作 品（35部）

1.《詩(shī)經(jīng)直解》, 陳子展, 復(fù)旦大學(xué)出版社1983年版 2.《史記注譯》, 王利器, 三秦出版社1988年版 3.《唐詩(shī)三百首》，上海古籍出版社

4.《唐宋詞選》, 夏承燾, 中國(guó)青年出版社1959年版

5.《古文觀止》, [清]吳楚材、吳調(diào)侯選編；安秋平點(diǎn)校, 中華書(shū)局1987年版 6.《紅樓夢(mèng)》，[清]曹雪芹

7.《儒林外史》, [清]吳敬梓著，張慧劍校注, 人民文學(xué)出版社1958年版 8.《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》，魯迅著 9.《家》，巴金著

10.《雷雨》, 曹禺, 人民文學(xué)出版社1994年版

11.《邊城》, 沈從文, 沈從文文集第六集，花城出版社1984年版 12.《平凡的世界》, 路遙, 華夏出版社1998年版 13.《塵埃落定》, 阿來(lái), 人民文學(xué)出版社2000年版 14.《余秋雨簡(jiǎn)要讀本》, 余秋雨, 文匯出版社2003年版

15.《奧德賽》,(古希臘)荷馬著，王煥生譯, 人民文學(xué)出版社1997年版 16.《神曲》,(意)但丁著，王維克譯, 人民文學(xué)出版社1997年版

17.《傲慢與偏見(jiàn)》,（英）簡(jiǎn)·奧斯丁著，王科一譯 , 上海譯文出版社1996年版

18.《悲慘世界》,(法)雨果著，李丹、方于譯, 人民文學(xué)出版社1992年版 19.《包法利夫人》,（法）福樓拜，許淵沖譯, 譯林出版社1992年版 20.《約翰·克利斯朵夫》,(法)羅曼·羅蘭著，傅雷譯, 人民文學(xué)出版社1957年版

21.《追憶似水年華》,(法)馬塞爾o普魯斯特著，李恒基、徐繼曾譯, 譯林出版社1995年版

22.《懺悔錄》,(法)盧梭著，周士良譯, 商務(wù)印書(shū)館1963年版

23.《蒙田散文集》,(法)蒙田著，黃建華、黃迅譯, 浙江文藝出版社2000年版 24.《德伯家的苔絲》,(美)托馬斯·哈代，張谷若譯, 人民文學(xué)出版社1984年版

25.《草葉集》,（美）惠特曼著，楚圖南譯, 人民文學(xué)出版社1987年版 26.《白鯨》,（美）麥爾維爾著，曹庸譯, 上海譯文出版社1990年版 27.《飄》,（美）瑪格麗特·米切爾著，戴侃譯, 外國(guó)文學(xué)出版社1990年版 28.《喧嘩與騷動(dòng)》,(美)福克納著，李文俊譯, 上海譯文出版社1984年版 29.《第二十二條軍規(guī)》,(美)約瑟夫·海勒著，楊恝等譯, 譯林出版社1997年版

30.《雪國(guó)》,（日）川端康成著，葉渭渠、唐月梅譯, 譯林出版社2001年版 31.《普希金詩(shī)選》，[俄]普希金著

32.《安娜·卡列尼娜》,（俄）列夫·托爾斯泰著，高惠群、石國(guó)生譯, 上海譯文出版社1998年版

33.《罪與罰》,(俄)陀思妥耶夫斯基著，岳麟譯, 上海譯文出版社1996年版 34.《百年孤獨(dú)》,(哥)加西亞·馬爾克斯著，高長(zhǎng)榮譯, 中國(guó)文聯(lián)出版公司1994年版

35.《不能承受的生命之輕》,(捷)米蘭·昆德拉著，許鈞譯, 上海譯文出版社2003年版

社 科 作 品（45部）36.《論語(yǔ)譯注》, 楊伯峻譯注, 中華書(shū)局1980年版 37.《周易譯注》, 周振甫譯注, 中華書(shū)局1991年版

38.《老子新譯》（修訂本）, 任繼愈, 上海古籍出版社1985年版 39.《莊子今注今譯》, 陳鼓應(yīng), 中華書(shū)局1983年版 40.《孟子選譯》, 楊伯峻譯注, 人民文學(xué)出版社1988年版

41.《荀子選》, [戰(zhàn)國(guó)]荀況著，張覺(jué)撰方孝博選注, 人民文學(xué)出版社1957年版 42.《韓非子選注》, 沈玉成、郭詠志選譯, 上海古籍出版社1991年版 43.《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》, 馮友蘭著, 北京大學(xué)出版社 44.《中國(guó)通史》，范文瀾主編

45.《西方文明史》,(美)羅伯特·E·勒納著 , 商務(wù)印書(shū)館1986年版 46.《理想國(guó)》,(希臘)柏拉圖著，郭斌和、張竹明譯, 商務(wù)印書(shū)館1985年版 47.《形而上學(xué)》,(希臘)亞里士多德著，吳壽彭譯, 商務(wù)印書(shū)館1997年版 48.《國(guó)富論》,(英)亞當(dāng)·斯密著，, 商務(wù)印書(shū)館

49.《存在與時(shí)間》,(德)海德格爾著，陳嘉映、王慶節(jié)合譯, 三聯(lián)書(shū)店1999年版

50.《查拉斯圖拉如是說(shuō)》,（德）尼采著，周國(guó)平譯, 青海人民出版社1995年版

51.《精神分析引論》,(奧)弗洛伊德著，高覺(jué)敷譯, 商務(wù)印書(shū)館1984年版 52.《小邏輯》,(德)黑格爾著，賀麟譯, 商務(wù)印書(shū)館2003年版 53.《倫理學(xué)》,（荷）斯賓諾莎, 商務(wù)印書(shū)館

54.《社會(huì)契約論》,（法）盧梭著，何兆武譯, 商務(wù)印書(shū)館1980年版 55.《戰(zhàn)爭(zhēng)論》,(德)克勞塞維茨著，中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院小組譯, 商務(wù)印書(shū)館1982年版

56.《情愛(ài)論》,(保)瓦西列夫著，趙永穆等譯, 當(dāng)代世界出版社2003版

57.《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,(美)曼昆著，梁小民譯, 三聯(lián)書(shū)店出版社1999年版 58.《科學(xué)與人類行為》,(美)斯金納著，譚力海等譯, 華夏出版社1989年版 59.《在市場(chǎng)里交談》, 汪丁丁, 上海人民出版社2003年版

60.《文明消失的現(xiàn)代啟悟》, 蓋山林、蓋志毅, 內(nèi)蒙古大學(xué)出版社2003年版 61.《第二性》,(法)西蒙娜·德·波伏娃著，陶鐵柱譯, 中國(guó)書(shū)籍出版社1998年版

62.《論法的精神》,(法)孟德斯鳩著，張雁深等譯, 商務(wù)印書(shū)館1978年版 63.《歷史研究》,(英)湯因比著，劉北成、郭小凌譯, 上海人民出版社2000年

64.《人生五大問(wèn)題》,(法)莫羅阿著，傅雷譯, 三聯(lián)書(shū)店1986年版 65.《人性的弱點(diǎn)》,(美)卡耐基著，, 中國(guó)文聯(lián)出版公司 66.《西方美學(xué)史》, 朱光潛, 人民文學(xué)出版社2002年版 67.《美的歷程》, 李澤厚著, 天津社會(huì)科學(xué)院出版社2001年版

68.《權(quán)力的轉(zhuǎn)移》,（美）阿爾溫·托夫勒著，劉紅等譯, 中共中央黨校出版社1991年版

69.《文明的沖突與世界秩序的重建》,（美）亨廷頓著，周琪等譯, 新華出版社2002年版

70.《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》,（德）馬克思、恩格斯著, 人民出版社1999年版

71.《毛澤東選集》, 毛澤東著, 人民出版社1991年版

72.《鄧小平文選》（第三卷）, 鄧小平著, 人民出版社1993年版 73.《完全成長(zhǎng)手冊(cè)》,（美）愛(ài)德華·賴?yán)? 上海人民出版社 74.《中國(guó)人》, 林語(yǔ)堂, 學(xué)林出版社

75.《曾國(guó)藩家書(shū)》, 曾國(guó)藩, 岳麓書(shū)社1986年版

76.《六大師》,(奧)斯蒂芬·茨威格著 黃明嘉譯, 漓江出版社1998年版 77.《未來(lái)之路》,（美）比爾·蓋茨, 北京大學(xué)出版社1996年版 78.《中國(guó)大學(xué)人文啟示錄》（1-6集）華中理工大學(xué)出版社

79.《大學(xué)人文讀本》（3卷）, 夏中義主編, 廣西師大出版社2002年版 80.《大學(xué)生與現(xiàn)代社會(huì)》, 朱永新等編, 高等教育出版社2003年版

科 技 作 品（20部）

81.《后工業(yè)社會(huì)的來(lái)臨》,(美)丹尼爾o貝爾著 高銛、王宏周、魏章玲譯, 新華出版社1997年版

82.《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》,（英）丹皮爾著，李衍譯, 商務(wù)印書(shū)館1989年版

83.《世界史上的科學(xué)技術(shù)》,（美）詹姆斯·E·麥克萊倫第三、哈羅德·多恩著，王鳴陽(yáng)譯, 上海科技教育出版社2003年版

84.《21世紀(jì)100個(gè)科學(xué)難題》, 編寫(xiě)組, 吉林人民出版社1998年版 85.《技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史》,（美）喬治·巴薩拉著, 復(fù)旦大學(xué)出版社 86.《科學(xué)的社會(huì)功能》,(英)J·D貝爾納著, 商務(wù)印書(shū)館1982年版 87.《院士思維》, 盧嘉錫等主編, 安徽教育出版社2001年版

88.《再創(chuàng)未來(lái)--世界杰出科學(xué)家訪談錄》,(美)托馬斯·A巴斯著，李堯、張志峰譯, 三聯(lián)書(shū)店1997年版

89.《科學(xué)是美麗的》, 沈致遠(yuǎn), 上海科教出版社2002版

90.《科學(xué)研究的藝術(shù)》,(英)貝弗里奇著，陳捷著, 科學(xué)出版社1979年版 91.《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》, 宋健主編, 科學(xué)出版社1994年版 92.《高科技·高思維》,(美)約翰o奈斯比特等著，尹萍譯, 科學(xué)出版社1979年版

93.《卡文迪什實(shí)驗(yàn)室：現(xiàn)代科學(xué)革命的圣地》, 閻康年著, 河北大學(xué)出版社1999年版

94.《生機(jī)勃勃的塵埃：地球生命的起源和進(jìn)化》,(比)克里斯蒂安o德迪夫著，王玉山等譯, 上海科技教育出版社1999年版, 95.《生命的線索》,（英）約翰·蘇爾斯頓、喬治娜·費(fèi)著，楊煥明等譯, 中信出版社2003年版

96.《中國(guó)創(chuàng)造學(xué)概論》, 劉仲林, 天津人民出版社2001年版

97.《激情澎湃--科學(xué)家的內(nèi)心世界》,(美)劉易斯o沃爾珀特、[英]艾利森·理查茲著，柯欣瑞譯, 上海科技教育出版社2000年版

98.《世界的終極鏡像：反物質(zhì)》,(英)戈登o弗雷著，江向東等譯, 上海科技教育出版社2002年版

99.《野獸之美》,(美)納塔莉·安吉爾著，李斯、胡冬霞譯, 時(shí)事出版社1997年版

100.《宇宙波瀾--科學(xué)與人類前途的自省》,(美)F·J戴森著，邱顯正譯, 三聯(lián)書(shū)店1998年版

附件二： 重慶師范大學(xué)教師教育推薦閱讀書(shū)目

基 礎(chǔ) 篇（30部）1.《論語(yǔ)譯注》, 楊伯峻譯注, 中華書(shū)局1980年版 2.《學(xué)記評(píng)注》, 高時(shí)良編撰, 人民教育出版社1983年版 3.《陶行知教育文集》, 陶行知, 江蘇教育出版社2001年版 4.《愛(ài)彌兒》,（法）盧梭著，李平漚譯, 人民教育出版社2001年版

5.《大教學(xué)論》,（捷克）夸美紐斯著，傅任敢譯, 人民教育出版社1999年版 6.《普通教育學(xué)：教育學(xué)講授綱要》,（德）赫爾巴特著，李其龍譯, 浙江教育出版社2002年版

7.《教育漫話》,（英）約翰?洛克著，徐誠(chéng)、楊漢麟譯, 河北人民出版社1998 年版

8.《民主主義與教學(xué)》,（美）杜威著，王承緒譯, 人民教育出版社2001年版 9.《給教師的建議》,（蘇）瓦?阿??蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版

10.《和教師的談話》,（蘇）B.贊科夫著，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版

11.《當(dāng)代教育學(xué)》, 袁振國(guó)主編, 教育科學(xué)出版社2000年版

12.《中國(guó)教育史》（修訂本）, 孫培青主編, 華東師范大學(xué)出版社2000年版 13.《外國(guó)教育史教程》, 吳式穎主編, 人民教育出版社1997年版 14.《學(xué)與教的心理學(xué)》, 皮連生主編, 華東師范大學(xué)出版社1997年

15.《兒童發(fā)展》,（美）勞拉?E?貝克著，吳穎等譯, 江蘇教育出版社2002年版

16.《教育社會(huì)學(xué)》, 吳康寧主編, 人民教育出版社1998年版 17.《德育新論》, 魯潔、王逢賢主編, 江蘇教育出版社2000年版

18.《課程：基礎(chǔ)、原理和問(wèn)題》,（美）艾倫?C?奧恩斯坦、費(fèi)朗西斯?P?漢金斯著 柯森主譯，鐘啟泉審校, 江蘇教育出版社2003年版

19.《有效教學(xué)方法》,(美D?鮑里奇著，易東平譯, 江蘇教育出版社2002年版 20.《教育研究方法導(dǎo)論》,（美）楊雷迪斯?D?高爾著，許慶豫譯, 江蘇教育出版社2002年版 21.《多元智能教與學(xué)的策略》, 坎貝爾等著,王成全譯, 中國(guó)輕工業(yè)出版社,2001年版

22.《終身教育引論》,（法）保爾?朗格朗著，周南照、陳樹(shù)清譯, 中國(guó)對(duì)外翻譯出版社1985年版

23.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》, 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì), 教育科學(xué)出版社1996年版

24.《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》, 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)，華師大比較教育研究所譯, 教育科學(xué)出版社1996年版

25.《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》,（美）內(nèi)爾?諾丁斯著，于天龍譯, 教育科學(xué)出版社2003年版

26.《國(guó)際教育新理念》, 顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編, 海南出版社2001年版 27.《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)綱要》, 教育部基礎(chǔ)教育司編, 三聯(lián)書(shū)店200年版

28.《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》, 教育部師范司編, 人民教育出版社2003年版 29.《走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話》, 朱慕菊主編, 北京師范大學(xué)出版社2002年版

30.《新教育之夢(mèng)》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版

拓 展 篇（50部）

31.《中國(guó)古代教育論著選》, 華東師大、浙江大學(xué)教育系主編, 人民教育出版社2000年版

32.《西方古代教育論著選》, 華東師大、浙江大學(xué)教育系主編, 人民教育出版社2001年版

33.《西方近代教育論著選》, 任仲印主編, 人民教育出版社2001年版 34.《西方現(xiàn)代教育論著選》, 王承緒、趙祥麟編譯, 人民教育出版社2001年版 35.《中國(guó)近代教育文選》（修訂版）, 陳學(xué)恂主編, 人民教育出版社2001年版 36.《馬克思恩格斯列寧論教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版

37.《毛澤東周恩來(lái)劉少奇鄧小平論教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版

38.《中國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）, 沈灌群、毛禮銳主編, 上海教育出版社2000年版

39.《外國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）, 趙祥麟主編, 上海教育出版社2000年版 40.《愛(ài)滿天下——陶行知文學(xué)傳記》, 周毅、向明, 江蘇教育出版社1997年版 41.《蘇霍姆林斯基的一生》,（俄）塔爾塔科夫斯基著，唐其慈等譯, 教育科學(xué)出版社1986年版

42.《人的現(xiàn)代化》,(美)英格爾斯著，殷陸君譯, 四川人民出版社1985年版 43.《自我實(shí)現(xiàn)的人》,（美）馬斯洛著，徐金聲等譯, 三聯(lián)書(shū)店1986年版 44.《寬容》,（美）房龍著，迮衛(wèi)、靳翠微譯, 三聯(lián)書(shū)店1985年版 45.《賞識(shí)你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社2003年版

46.《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 , 彭歌、陳敬著, 花城出版社2003年版

47.《順生論》, 張中行, 蘇州大學(xué)出版社2000年版

48.《教師人文讀本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書(shū)出版社2003年版 49.《教育哲學(xué)通論》, 黃濟(jì)著, 山西教育出版社2001年版 50.《中國(guó)的智慧》, 韋政通, 岳麓書(shū)社2003年版 51.《教育的未來(lái)》, 溫世仁著, 三聯(lián)書(shū)店2001年版

52.《教育的奇跡》, 朱永新主編, 上海教育出版社2004年版

53.《更新教育觀念報(bào)告集》, 教育部基礎(chǔ)教育司編, 中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版

54.《教師角色與教師發(fā)展新探》, 葉瀾, 教育科學(xué)出版社2001年版 55.《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》, 李洪濤, 云南人民出版社2001年版 56.《北大傳統(tǒng)與近代中國(guó)自由主義的先聲》, 劉軍寧主編, 中國(guó)人事出版社１９９８年

57.《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》, 朱小蔓, 南京師大出版社2000年版 58.《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書(shū)社出版2002年版

59.《教師的情感與智慧》, 《教師博覽》編輯部, 江西教育出版社2003年版 60.《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》, 徐光興主編, 上海教育出版社2003年版 61.《科學(xué)家論教育》, 周川選編, 江蘇教育出版社2003年版 62.《窗邊的小豆豆》,（日）黑柳徹子著，, 南海出版公司2003年版 63.《西方的智慧》,（英）伯蘭特?羅素著，馬家駒、賀霖譯, 世界知識(shí)出版社1992年版

64.《人類的故事》，（荷蘭）哼德里克?房龍，劉海，陜西師大出版社2002版 65.《執(zhí)行：如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)》,（美）拉里?博西迪著, 機(jī)械工業(yè)出版社2003年版

66.《世界上最偉大的推銷員》,(美)奧格?曼狄諾著, 世界知識(shí)出版社2002年版

67.《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》,(瑞士)皮亞杰著, 傅統(tǒng)先譯, 文化教育出版社1981年版

68.《早期教育與天才》,（日）木村久一著，王傳璧譯, 河北人民出版社1991年版

69.《教育過(guò)程》,（美）布魯納著，邵瑞珍譯, 文化教育出版社1982年版 70.《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,(美)舒爾茨著，曹延亭譯, 吉林人民出版社1982年版 71.《人的教育》,（德）福祿倍爾著，孫祖復(fù)譯, 人民教育出版社2001年版 72.《再論教育目的》,（英）約翰?懷特著，李永宏等譯, 教育科學(xué)出版社1992年版

73.《裴斯泰洛齊教育論著選》,(瑞士)裴斯泰洛齊著，夏之蓮等譯, 人民教育出版社2001年版

74.《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)三部曲》,（蘇）阿莫納什維利著，朱佩榮譯, 教育科學(xué)出版社2001年版

75.《學(xué)習(xí)理論：教育的視角》,（美）戴爾?H?申克著，韋小滿等譯, 江蘇教育出版社2003年版

76.《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》,（美）彼得?諾思豪斯著，吳榮先等譯, 江蘇教育出版社2002年版

77.《朱蘭質(zhì)量手冊(cè)》,（美）朱蘭著, 中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版 78.《成功智力》,（美）R.J.斯騰伯格著，吳國(guó)宏、錢文譯, 華東師大出版社1999年版

79.《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》,（加）大衛(wèi)?杰弗里?史密斯著，郭洋生譯, 教育科學(xué)出版社2003年版 80.《第五項(xiàng)修煉》,（美）彼得?圣吉著郭進(jìn)隆譯, 上海三聯(lián)書(shū)店2002年版

實(shí) 踐 篇（20部）81.《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》, 高萬(wàn)祥等, 江蘇教育出版社2000年版 82.《中國(guó)著名班主任德育思想錄》, 竇桂梅等, 江蘇教育出版社2000年版 83.《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》, 于漪等, 江蘇教育出版社2000年版 84.《帕夫雷什中學(xué)》,(蘇)蘇霍姆林斯基著，趙瑋等譯, 教育科學(xué)出版社1999年版

85.《班主任工作漫談》, 魏書(shū)生著, 漓江出版社1995年版 86.《愛(ài)心與教育》, 李鎮(zhèn)西, 四川少兒出版社1998年版 87.《向孩子學(xué)習(xí)》, 孫云曉主編, 晨光出版社1998年版 88.《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》, 屠美如著, 教育科學(xué)出版社2002年版 89.《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》, 毛蓓蕾, 上海教育出版社2000年版 90.《教育詩(shī)》,（蘇）馬卡連柯著, 海天出版社1998年版

91.《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》,（蘇）巴班斯基著，吳文侃譯, 教育科學(xué)出版社2001年版

92.《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》,（美）羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯, 人民教育出版社 1998年版

93.《聯(lián)合國(guó)教科文組織理科教師手冊(cè)》, 左雅譯, 中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司 94.《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,（加）馬克斯?范梅南著，李樹(shù)英譯, 教育科學(xué)出版社2003年版

95.《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》,(美)布魯克菲爾德、普瑞斯基爾著，羅靜、褚保堂譯, 中國(guó)輕工業(yè)出版社2002年版 96.《案例教學(xué)指南》 , 鄭金洲, 華東師大出版社2000年版

97.《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)——情境教育》, 李吉林, 山東教育出版社2000年版

98.《教師如何作質(zhì)的研究》, 陳向明, 教育科學(xué)出版社2001年版 99.《青浦教育實(shí)驗(yàn)》, 顧泠沅, 上海教育出版社2001年版

100.《為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展》, 鐘啟泉等編, 華東師大出版社2001年版

第四篇：安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院請(qǐng)假條

請(qǐng)假條：

本人因事由，向?qū)W校請(qǐng)假天（節(jié)），從月日到月日。請(qǐng)批準(zhǔn)為盼。（如病假，醫(yī)院證明附后）

應(yīng)急聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

請(qǐng) 假 人（聯(lián)系方式）：年月日

審批意見(jiàn)：

輔導(dǎo)員：副書(shū)記：教務(wù)處：

銷假時(shí)間：方式：★學(xué)院輔導(dǎo)員留存★經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條 …………………………………………………………………………………………………………………………………

請(qǐng)假條：

本人因事由，向?qū)W校請(qǐng)假天（節(jié)），從月日到月日。請(qǐng)批準(zhǔn)為盼。（如病假，醫(yī)院證明附后）

請(qǐng)假人：年月日

審批意見(jiàn)：

輔導(dǎo)員：副書(shū)記：教務(wù)處：

★學(xué)生交給授課教師備案★經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條 …………………………………………………………………………………………………………………………………

請(qǐng)假條：

本人因事由，向?qū)W校請(qǐng)假天（節(jié)），從月日到月日。請(qǐng)批準(zhǔn)為盼。（如病假，醫(yī)院證明附后）

請(qǐng)假人：年月日

審批意見(jiàn)：

輔導(dǎo)員：副書(shū)記：教務(wù)處：

★學(xué)生留存★經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條 ………………………………………………………………………………………………………………………………… 附：

《安徽師范大學(xué)普通本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》第八條因故不能參加校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，凡未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期者，以曠課論處。學(xué)生請(qǐng)假應(yīng)事先提出書(shū)面申請(qǐng)，因病請(qǐng)假須附醫(yī)院證明。請(qǐng)假在三天以內(nèi)的由輔導(dǎo)員審批，并報(bào)學(xué)院備案；三天以上、一周以內(nèi)由學(xué)院分管學(xué)生工作的副書(shū)記審批；一周以上由學(xué)院分管學(xué)生工作的副書(shū)記簽署意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處審批。確因特殊原因不能親自辦理請(qǐng)假手續(xù)者，可委托他人在三天內(nèi)將有關(guān)手續(xù)補(bǔ)齊。學(xué)生一律不得事后補(bǔ)假。學(xué)生請(qǐng)假期滿，應(yīng)及時(shí)辦理銷假手續(xù)。如請(qǐng)假期滿仍不能返校者，應(yīng)按照上述規(guī)定辦理續(xù)假手續(xù)。

第九條學(xué)生曠課時(shí)數(shù)按下列規(guī)定計(jì)算： 曠課一天，按六學(xué)時(shí)計(jì)算；每天授課時(shí)數(shù)超過(guò)六學(xué)時(shí)的，按課程表上實(shí)際上課時(shí)數(shù)計(jì)算。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)每天按曠課六學(xué)時(shí)計(jì)算，學(xué)校安排的有關(guān)活動(dòng)每天按曠課四學(xué)時(shí)計(jì)算。對(duì)曠課的學(xué)生視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。

第五篇：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告名錄

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告名錄 2010年7月-8月

1.農(nóng)民收入問(wèn)題研究（以具體鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例）

2.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)民增收調(diào)查（以具體鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例）

3.農(nóng)村勞動(dòng)力外流對(duì)農(nóng)業(yè)的影響（以具體鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例）

4.所在家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)狀況分析——以自己所在市級(jí)或縣級(jí)地區(qū)結(jié)構(gòu)狀況為實(shí)例

5.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的調(diào)查報(bào)告——以某一個(gè)具體的村莊為個(gè)案

6.所在山村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析

7.所在地區(qū)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

8.就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究（以具體鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例）2011年1月-2月

1.所在山村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析

2.所在地區(qū)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

3.城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查（以家鄉(xiāng)所在城市為例）

4.學(xué)生實(shí)踐單位的隊(duì)伍建設(shè)及發(fā)展方向

5.家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)及科技下鄉(xiāng)調(diào)研

6.家鄉(xiāng)物價(jià)上漲對(duì)居民生活的影響情況調(diào)查分析

7.家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題調(diào)查

8.家鄉(xiāng)農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查

2011年7月-8月

1.家鄉(xiāng)農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查

2.家鄉(xiāng)人才市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查

3.家鄉(xiāng)農(nóng)村高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

4.家鄉(xiāng)新能源和環(huán)保節(jié)能技術(shù)調(diào)研

5.家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)及科技下鄉(xiāng)調(diào)研

6.學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐參與單位的隊(duì)伍建設(shè)及發(fā)展調(diào)查

09級(jí)本科所有同學(xué)必須在本次暑假完成三個(gè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，實(shí)踐主題可在學(xué)院給出的題目中選擇，具體題目自擬。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告計(jì)學(xué)分，1分/次。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式如下：

厚 德 圖 本勵(lì) 學(xué) 篤 行

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

題目： 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)民增收調(diào)查

專業(yè)： 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

年級(jí)： 2009級(jí)

班級(jí)： 一班

姓名： 王長(zhǎng)志

日期：2011年7月

正文部分：題目仿宋二號(hào)加黑居中一級(jí)標(biāo)題四號(hào)加黑二級(jí)標(biāo)題四號(hào)

三號(hào)標(biāo)題小四

正文仿宋小四

單倍行間距

頁(yè)碼居中

要求以自己家鄉(xiāng)所在地為例展開(kāi)研究！