第一篇：音樂班工作總結匯報

音樂班工作總結匯報：音樂班的興旺就是我的幸福

尊敬的各位領導、老師、班長及老年朋友：

在這個總結大會上，我要向各位匯報我們音樂班一年來的主要工作和我們抓班級工作的情況，請大家對我們的工作提出寶貴意見。我匯報的題目是：音樂班的興旺就是我的幸福。

我們音樂班是一個熱愛生活、團結友誼的班集體。全班學員81人，其中男學員13人，女學員68人，年紀最大的84歲，年紀最小的也有39歲，平均年齡60歲以上，大多數是年逾古稀的老同志，全班有黨員15人。我們班的老年同+ 志雖然年紀大，但個個精神煥發。大家充滿對黨、對祖國、對社會無比的熱愛，對晚年生活的無比珍惜，特別是在黨的十八屆三中全會召開后，更是覺得社會越來越好了，我們要越活越年輕，要留住光陰，看看好社會。

我們班委會一班人能團結協作，帶頭做好分管的工作，全體學員有強烈地集體榮譽感，積極維護班上的工作，使我這個外行班長能順利地開展工作。

愛歌唱 讓我挑起班長的重擔

我是一名晚年生活的熱愛者，青少年時代由于受家庭經濟條件限制，很早就輟學在家。到了晚年，生活條件好了，我也想把失去的青春找回來，所以，退休后就來到老年大學學習。我先后在音樂班、電腦班、時裝模特班學習過，在老年大學學習期間，使我體會到，上老年大學是我晚年生活的最好選擇，在這里，不僅學習到了許多知識、還結交了不少老年朋友，讓晚年生活更加豐富多彩。

音樂課是我的最愛，從上老年大學起，就在音樂班學習。今年，我們音樂班有幾位班干部因為種種原因不能來校繼續學習，班長一職就空缺下來，學員們積極推薦我擔任班長，學校領導也找我談心，要我把這個重擔接下來，我猶豫不決。有的學員說，你是一個愛音樂的積極分子，不能眼看音樂班群龍無首，鼓勵我接下班長的重擔，他（她）們表示會積極支持我的工作。出于對學校領導的尊重和老年朋友們的厚愛及我對音樂的熱愛，我大膽地當了音樂班的班長。

學管理 教我懂得群策群力

音樂班學員來自各行各業，有工人、農民、教師、醫生、公務員等。其基本特點是六多六少，即年紀大的多，年紀小的少，婆婆多、爹爹少。文化程度低的多、文化程度高的少，音樂素質低的多，音樂素質高的少，接受能力弱的多，接受能力強的少。面對實際，要求學員學習好音樂知識，唱好歌，能拿出音樂節目來可想而知困難是很多的。

既然接下了工作，就只能前進，不能后退。我這個工人出身的班長，不得不開始學習一點管理知識，還向老干部學習，向學員們學習，充分發揮班干部一班人的帶頭作用和學員的積極性，實行“五抓”開展班級工作。

一，抓組織管理。我將全班學員分成四個組，由組長具體負責本組學員的管理。我們的許昌梅、顧華利、徐寶珠，彭林祥四位組長能班長的工作要求，出色地完成各項工作。如每次演出，組織人員，借還服裝，排練節目，大家齊心協力，使每次演出都能出色完成，得到社會好評。

二，抓自身建設。組長的以身作則就是最好動員令。每次上課我先到教室，擺桌椅，做清潔、關門窗，擦黑板等面面俱到。放學課后關好門窗最后離校，每次演出更是忙碌的時候，負責錄音，組織編隊，領取服裝，還要逐個通知未到的學員，做到上下協調，使演出任務順利完成，從中，我也得到學員們的贊賞。由于服務比較到位，加上學員們的共同努力，本學期學員報名人數已達81人，達到目標管理的要求。

班長這工作既麻煩，又要動腦筋，又沒有報酬，實在不容易。從我的工作中體會到，只要能虛心聽取學員的意見和建議，學點班級管理知識，學會用骨干的引領作用來帶動一班人，班級工作就會有條不紊地開展。

三，抓教師配合。與授課老師互相配合、協調一致是抓好班級教學工作的關鍵。我主動與鐘國荃老師交心談心，分析班上學員的動態，研究解決問題的具體措施，圍繞如何搞好音樂班的工作為話題出主意想辦法，明確責任，當意見取得一致以后再統一安排，這種與老師緊密配合的工作方法，在實踐中取得了較好的效果。本學年度音樂班的教學，由于鐘國荃教師認真地授課，學員們的努力學習，我們班學員學會了很多音樂知識和練聲技巧，圓滿地完成了一年的學習任務。

四，抓典型示范。抓好骨干首先就是要抓好班委一班人，再抓音樂素質較高，學習效果好的同志，注意引導他們帶動學員學好音樂課。

班委成員中，充分發揮許昌梅、徐寶珠、顧華麗、彭林祥等同志在學員中的棟梁作用，發揮他們的積極性，帶動全班學員。如許昌梅同志和本小組學員能打成一片，交心交友，向學員宣傳學習音樂知識、練習學習唱歌的作用。在她的宣傳下很多同志都樂意參加了音樂班的學習。本組的學員學習音樂唱歌的興趣越來越高，為音樂班的興旺發展作出貢獻。

抓好音樂素質高的同志的積極性，有利于激發全班學員的學習興趣。如喻繼清、喬光、夏國雄，胡昌禮、甘愛云、曹翠云、周漢華、顧華利、劉冬芝、陳振忠、杜麗華、張相鳳、王友善、姚寶蘭、祁煥芝、袁光震等同志是音樂班的骨干力量。我們發揮他們的積極性，運用他們的音樂天賦來帶動大家學習音樂、激發學習的熱情。例如喻繼清同志經常在課外時間向其他學員們講解音樂知識、唱歌技巧，并和學員禮貌相處，拉近了學員之間的距離，提高了學員的學習積極性。他在慶祝黨的92周年準備演唱時，他積極主動，克服年齡大、有腰病的困難，帶病參加排練，指導講解。使這次音樂班上演的大合唱獲得成功，受到學校肯定和觀眾的好評，為音樂班爭得了榮譽。

五，抓宣傳表揚。工作中我認識到，抓好人好事的即時宣傳報導是促進班級工作的強大動力，有利于調動學員學習積極。我班的好人好事實在太多，比較突出的有張友娥、湯后蘭、童曉平、朱騰芝等同志。尤其是張友娥同志今年60多歲了，是個農村婦女，小學文化。家住新農鎮馬鞍坡馬昌湖畔，離老年大學20余華里，她為了即時上課學習音樂，早上很早起床，打理家務后，由老伴騎著摩托車帶她上老年大學上課，哪怕起風下雨，從不遲到早退，她邊學習文化，邊學音樂，學唱歌，虛心向別人請教。功夫不負有心人，在很多場演唱會上她都能進行個人獨唱。班通訊組及時報道了這件事，評價她是：草帽媽媽把歌唱，馬昌湖畔飛出金鳳凰。還有童曉平同志，長期克服腿腳不便，行路難困難并提前到校做衛生、擦門窗、拖地板的事，我們也在班上進行了表揚。

看效果 使我體會什么是幸福

說到要看本年度的教學效果，我認為主要看三點：一是有一個“無私奉獻精神”的班委會支持音樂班的工作，二是大家學習到了新的音樂知識，三是音樂促進了老年人生活質量的提高。

在班委會一班人的帶動下，我們班完成了學校的目標管理任務，下學期的報名工作正在組織學員報名，完成了演出任務，班級學員之間和睦相處，班級環境衛生好。

教學方面，在鐘國荃老師的努力下，出色地完成了教學任務。本學期，教學目標明確，教材與時俱進，選用教材，都是當今流利經典、好聽，老年人易學、喜歡的歌。如“中國夢”參加了“九九重陽節”演出。“中國飛翔”參加了“慶祝中國共產黨誕辰九十二周年”演出。歌曲“天邊的駱駝”，唱出老年人的心聲，弘揚了“無私奉獻”的優良品格。“又唱紅梅贊”，唱出了我們老年人“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛生活”的激情，這些歌曲無論對社會，對家庭，帶來“正能量”，產生良好的影響。

音樂課提高了老年人的生活質量。在逐漸步入老年社會的今天，上老年大學是一個好的選擇。在音樂班，有專業老師教，老年人歡聚一堂，唱歌、跳舞、其樂無窮。無論在江灘公園或是在家里或是幾個同伴散步，都可以一起把歌唱唱，愉悅身心，提高老年人生活質量，唱歌已成為我們老年人生活不可缺少的部分。

現在，每當我來到音樂教室，看到我們班委會一班人努力工作的身影，聽到音樂班學員的歌聲，再看到那些老年學員一張張的笑臉，我就體會到什么才是真正的幸福。

今年，我們音樂班被學校評為“目標管理優勝班”、音樂課程被學校評為“精品課程”，榮譽的獲得是學校領導正確領導的結果，是我們音樂班全體學員共同努力的結果，這讓我們全班學員都感到幸福。

一年來，在學校的領導下，在老師，班委會及學員的共同努力下，音樂班人氣高，精神旺，互尊互愛，形成了良好的班風，我們將乘黨的十八屆三中全會的東風，借創建“精品學科”的動力，繼續努力，把音樂班辦得紅紅火火。

第二篇：記一次班工作總結匯報

嘔心化春雨 傾情撐藍天我是一名普通的農村小學教師，記一次班工作總結匯報。隨著時光流逝，不知不覺中我擔任班主任工作已有十一個年頭了。在這些年中，有過成功的喜悅，也有過失敗的遺憾，但在每天的繁忙中但我最大的感受，卻是充實。班主任每天與學生接觸得最多，許許多多煩瑣的小事，都需要班主任用心去分析去處理，它不僅需要教師的愛心、耐心與細心，更需要教師的創造力。因為，我們面對的是幾十個活生生的、充滿創造力的孩子。下面是我做班主任工作中感受深的幾個故事:前幾年我剛接手現在的這個畢業班時是我在剛修完產假，這個班級處于臟、亂、差的局面，當我第一次走進教室時使我不曾想到的是學生在教室里嚷嚷鬧鬧，紙條漫天沒想到他們人小膽大，字還不會寫幾個就在課上半拼音半漢字罵人的紙條互相傳遞著，當時我真是火冒三丈但又一想對這么小的孩子我不能粗暴于是我采取了冷靜的態度，我對大家做了一個暫停的手勢微笑著說：“我就是你們的新老師我先做一個自我介紹……老師今天很高興認識大家，更高興的是大家以這樣的方式來歡迎我.”我的話音剛落多數學生已經做好，有幾個還紅著臉下了頭。我看有所生效緊接著說：“老師發現大家紙條寫得不錯，那么現在就請大家用寫紙條的形式向老師介紹一下你自己。”就這樣同學們認認真真的給我寫起了小紙條。從那以后再也沒有發生過寫紙條的情況。我為了更好的了解學生的情況對每位學生進行了家訪，通過家訪了解到這班學生中有兩位父母離異學生逆反心理特別強，有兩位雙親中失去了一位因此性格特別孤僻，有一位父母重病纏身面對這種情況只能用愛來感化他們，對他們倍加關愛，記得一次王海城（母親去世）課上突然肚子疼，臉色煞白我看情況不好趕緊把他送到鄉衛生院，經醫生檢查診斷為急性腸炎需住院治療，而他父親在外做工一時又連續不上，我正忙著給他辦住院手續家里來了電話說我女兒高燒40度讓我趕緊回家，面對這種情況我真是焦急萬分，大汗直流不知如何是好，我前思后想我還是不能回家只能再次向家里說明這里的情況囑咐好丈夫如何喂孩子藥，如何幫孩子退燒，工作匯報《記一次班工作總結匯報》。。。。這時正在輸液的王海城好像看出了什么不安的說：“老師你家里有事吧？你先回去吧，我一個人輸液行，下午我爸爸就會趕回來的。”面對一項那么調皮不可收拾的學生能說出這樣的話我真是熱淚盈眶，摸了摸他的頭高興得說：“沒關系的，等你爸爸來了老師再走。”正當我忐忑不安時丈夫那邊來了電話說孩子的燒退了一些，我一顆懸著的心總算是放下了。從那以后王海城變了，打架罵人現象少了，作業也能按時完成了，每當春天來臨他總是第一個把一束漂亮的野花放在我的講座上，滿含深情的對我說：“老師，你喜歡嗎？這是我媽媽生前最喜歡的花。”我含著淚說：“喜歡，這也是老師最喜歡的花。”李鴻基是我們班又一調皮大戶，他是2010年并校過來的一名學生，上課能很好的坐在那里聽講不過5分鐘，前動動后動動，一會玩玩手一會玩玩筆，再者就靠靠后面同學的桌子，拽拽前面同學的頭發，課下欺負同學那更不用說了，對于這種情況我找其家長進行了家訪，他父母說從小他就患有多動癥，現在也找了心理醫生，醫生讓家長少對他進行打罵，批評，也沒有什么好的辦法。他家長愁眉苦臉地說：“我們現在對他也是束手無策，不知怎么管好，只希望在學校別給你搗亂就行了。”看來家長對他的教育失去了信心，但他作為我的學生我不能對他失去信心，我要改變他，通過幾次中午給他買午飯雨天把自己的雨衣脫下來披在他身上使他對我有了親近感，課下又幾次和他談心我發現他是一個很聰明又善良對自己也抱有很大理想的孩子，有時他對自己的行為也知道不對但一時控制不住，基于這種情況我又查閱了一些心理書與他進行了進一步的交往、談心，現在上課只要我看他一眼他就能意識到自己不對了，他咬著牙控制自己不要亂動認真聽講。我相信今后他一定能戰勝自己的，成為一個健康的小伙子。從事班主任工作多年，使我感悟到:有時我們老師對學生一句夸獎,一個愛撫的動作比100句說教好的多！我認為一切教育方法都來源于一點，那就是教師對學生的“愛”。作為教師，沒有愛心，便沒有教育。愛可以塑造美好的心靈，愛可以誘發美好的行為！愛可以播種美好的語言！如果教師可以在教育中給與學生人文關懷，心中充滿愛，那么就能幫助學生形成良好的道德品質，養成良好的行為習慣，進而使班級形成一種健康、美好的精神面貌。我想今后更應該做一個有心人，努力做好農村小學班級管理工作，培養更多的優秀人才。

第三篇：部隊班半年工作總結匯報

部隊班半年工作總結匯報

尊敬的連隊黨支部：

一年一度的年終工作總結拉開序幕，光陰似箭，時間流逝，老兵的退伍工作即將開展。2011年的工作已經圓滿結束，在這里，我懇代表九班全體戰士向連隊黨支部匯報這一年的工作。今年九班在連隊黨支部英明的領導下，圓滿的完成了各項工作。下面由我對今年九班工作匯報如下：

一：在思想方面

本班思想工作方面全班人員思想穩定，能夠安心部隊服役，在2011年三月份新兵下連之后，我們班對全班的兵齡層次進行了調整，同時也發揮了這一優勢對本班的人員合理搭配，結成“一幫一”的隊子，保證了以后的工作正常開展。充分運用“三互”活動拉近了新老兵之間的關系，為新兵如何平穩的度過“第二適應期”做好了保證，由于本班在都是義務兵人員的思想比較活躍，我與副班長積極的想對策，找方法。解決了這一時期容易產生的各類思想問題，杜絕了一些問題的發生，同時在適時的開展政治教育，牢牢地掌握全班人員思想，在解決思想問題的同時也提高了本班的戰斗力和凝聚力。

在下半年的工作中本班依然以思想工作為主，積極的。在老兵退伍期間：積極間退伍老兵談心談話。掌握思想對有存在的思想矛盾的老兵積極化解使其正確面對走與留。

二：軍事訓練方面

本班在今年的訓練工作也取得了一定的成績，在新兵下連之后對各項訓練也逐步開展。對于新兵我們班采取一幫一小練兵等方面對全班人員進行訓練不但提高了訓練的質量也提高了訓練熱情，六月份到了石龍山打靶雖然天氣比較熱但是我們以良好的成績展現出來我們的精神風貌，由其在海訓期間，利用大塊的時間。保證訓練質量為海訓提前做好了保障，在日照海訓期間全班都達到良好以上而且我和劉凱參加了三千米武裝泅渡這以以前期的訓練是分不開的，特別是后期到確山演習全班遵守演習的規定沒有一個違規違紀圓滿完成“決勝-2011”確山演習

三：其他方面

本班今年，積極落實條例條令和規章制度，以及一日生活制度，服從領導的管理。做到令行禁止，全班加強理論學習。積極完成上級交給的任務。預防事故案件發生，落實安全規定，做到了安全責任人人抓。

四：存在的不足以及整改措施

1本班在思想管理上還存在不足具體體現在“嚴新兵，松老兵”管理出現了漏洞，總以為問題出現常常出在新兵身上的錯誤思想放松了老兵的管理導致一些問題發生。針對情況我首先對自身的缺電進行改正，同時也加強對老兵的管理，對戰士一視同仁，靈活運用管理方法保證全班團結。

2在全年的工作中我發現本班對工作的認真程度不夠，總是在于工作時敷衍了事的現象比較嚴重，下一步將對這一方面進行整改加強思想教育，賞罰分明，調動全班的積極性。

五：工作中的幾點體會。

通過這一年的工作，自己有很多的感悟，這是我第一年擔任班長職務，經驗不夠豐富，所以給我最深的體會是，經驗是一筆豐厚的財富，如果，我們不善于曲總結工作中的經驗教訓，那么，就很難成為一名優秀的骨干。

第二點體會是，作為一名班長，如果不盡好自己的職責，就有愧于連隊的信任，就對不起我們班里的戰士，雖然在日常的管理中會受到一些挫折，但不能放棄對戰士的管理，任其發展，否則就是誤人子弟。

第三點體會使，人活著可以平安無事，但是不能落落無為，我們必須有自己的追求，不能只停留于現狀，滿足于現狀，因為，人之所以活著，就是因為有精神，而精神就來自于我們的美好追求，否則，就是虛度光陰，雖然活著，卻是行尸走肉。

第四點體會是，作為一名班長，如果素質不過硬，那么就會好心干壞事，雖然在平時的工作管理中，自己的一片好心卻換來一片的反對聲，所以，在來年的工作中，我要認真提高自己的全面素質，才能更好的開展工作，才能成為一名合格的班長，完成連隊所賦予的各項工作。

總結人：郭 2011年11月22日

第四篇：一(6)班音樂教學工作總結

第三小學2018-2019學第一學期一（6）班

音樂教學工作總結

教師：吳幫霞

本學期已經圓滿結束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學任務，提高教學質量，現對本學期工作總結如下：

一、主要工作及采取的措施

1.在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。

2.努力做到通過音樂教學陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。

3.在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺

4.端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德、安全、學習和生活，深入了解和引導學生學習音樂。

二、取得的成績

1.按時、保質地完成了本學期的音樂教學任務。

2.在教學中激發和培養了學生的音樂學習興趣。3.課堂上開發了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

4.學生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動。

5.培養了學生樂觀的態度和友愛的精神。

三、存在的問題

1.一年級小學生尚未經過聽辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性。

2.他們在唱歌時常會走調。

3.節拍、節奏也不穩，在唱音階時也常易走音。

四、今后的工作方向

1.為人師表，言行得體大方，積極配合學校完成德育工作。2.加強備課，努力向40分鐘要質量。

3.注重情景的創設，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發和誘導學生的參與性參與性。

4.參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。

5.在課堂中實時滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養和提高學生的思想道德素質和文化素質，時其在德、智、體、美等方面全面發展。

總之，本學期有成績也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷研究，和諧中求創新，不斷的總結與思考，爭取把音樂教學工作做的更好！

二0一九年一月四日

第五篇：2014屆音樂表演班畢業匯報演出心得體會張浩

畢業演出心得

重師涉外商貿學院 表演藝術學院 2010級音樂表演1班 張皓

中文摘要

朋友我永遠祝福你，不要問不要說，一切盡在不言中，這一刻偎著燭光，讓我們靜靜地度過，莫揮手莫回頭，當我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕地滑落，愿心中永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬......伴隨著悠揚歌聲，我們大學四年的學習與生活片段歷歷在目，經過一個又一個學期的勤學苦練，這期間的成長與收獲不言而喻。2013年11月11日，重慶師范大學涉外商貿學院2010級音樂表演一班的同學，要向大家展示我們這四年來在學校學到的知識與技能，于是一場別開生面的畢業匯報演出在我們學校的小會堂拉開序幕。為了這次匯報演出，每位同學都作了充分的準備，要把我們最好的一面留給我們的母校。感謝重師涉外給我們的機會，感謝重師涉外老師對我們辛勤的培養，感謝重師涉外的叔叔阿姨為我們這一次匯報演出的辛勤付出！我跟著溫贊揚老師學習聲樂已經近四個春秋，始終感覺在重師涉外學習是一種享受，跟老師學習是一種福氣，我在聲樂學習中感悟藝術的真諦，積淀做人的底蘊。我在匯報演出中的節目1.大合唱；2.MAD WORLD鋼琴伴奏。以下是我對本次畢業演出的總結。

關鍵詞:聲樂 合唱 技巧 鋼琴伴奏

第一章 大合唱

1.1 大合唱情境

一首完美的合唱歌曲，是以合唱者對歌曲內涵有了深刻了解為前提的。而這種感觸需要通過音樂的旋律來表達。本次我們畢業演出選擇的大合唱歌曲《朋友，我永遠祝福你》，正好迎合了我們畢業在即，即將分離，又依依不舍的畢業情結。在排練過程中，我們通過內心對音樂的感悟，通過旋律將情感外化，結合自身的情感，在演唱時大家的情緒走進了一種畢業離別的情景，觸摸在該種情景下的感覺，所有同學在演唱時都熱淚盈眶，臺下的觀眾也無不為之動容。“合唱”這種相互配合的群體音樂活動，還是一種以音樂為紐帶進行的人際交流，它有助于我們養成共同參與的群體意識和相互尊重的團隊合作精神。

1.2 大合唱技巧

合唱是包含著同聲的、混聲的齊聲、輪聲、領唱、重唱以及和聲的、支聲的、復調的、有伴奏或無伴奏的一種集體歌唱藝術。常見的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲），演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。

1.2.1合唱的呼吸

(1)整體性的呼吸即全體合唱隊員同時呼、同時吸、同時換氣，數十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。(2)聲部性的呼吸即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復調作品中。(3)循環性的呼吸即每個人根據自己的深淺長短作不

同時的呼、吸、換氣。整體聲音延連不斷，從而做出各種力度、速度、色彩的技巧變化。

1.2.2合唱的發聲

要求合唱音響起聲的統一是很重要的，發聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個合唱隊的好壞，起聲是一個最容易鑒別的方法。（1）激起，合唱的主要起聲法。聲帶是非常緊迫靠攏。發聲前準備好氣息的支持，聲帶的閉合，共鳴腔的打開，意識中想好所要發聲的音高、音量、音色并作好相應的器官狀態的準備，以橫膈膜的突然向內擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發聲。發聲干凈、整齊而有彈性并帶有音頭的聲音。（2）舒起，聲帶并不靠得太攏，發聲前先出氣再發聲，無音頭，音質較暗而沙，發聲時有聲母“h”的聲音。為了對合唱隊音量的統一，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊員必須具備的技巧。這種音量小的弱聲不等于松弛的輕聲，相反要求更集中，更有力。（3）半聲，指演唱設較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節制而富于流動感地控制聲音。這種聲色的穿透力很強，凝聚并有良好的共鳴。（4）輕聲，正常唱法減少音量的技巧，屬于色調處理中的力度對比，優美的含蓄。（5）抑制聲，更惻于表情意義，用有力的氣息支持著每個唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過于強調共鳴，往往表現悲傷，憤怒，痛苦這類感情。（6）直聲，發聲后不讓聲音波動。現代偏向靈活。但以少波動為好。

1.2.3四種基本唱法

連音唱法，跳音唱法，重音唱法，保持音唱法。

1.2.4 合唱的音準和諧基本法

(1)一、四、五、八度音程要純；(2)大調的三、六、七級音在旋律中要“揚”。在和弦中要“和而偏揚”；(3)小調主、屬音要“托”；(4)大音程單面擴展；減音程單面收縮。

第二章 鋼琴演奏

我從小學習鋼琴，至今已有十幾年的時間了，在這么多年的鋼琴學習中，可謂是酸甜苦辣的味道都嘗過了，每個星期要風雨無阻地去老師家上一次課，每天晚上要雷打不動地堅持練琴。但經過長期堅持不懈的努力，我也有了不少收獲，所以這次我選擇鋼琴伴奏的節目也是想對自己多年來學習的一個考驗.2.1平時練習

練琴的過程要專注。我在彈奏每一首曲子之前，都要認真、仔細地讀譜，就像我們閱讀一篇文章一樣，首先要抓住它的中心和重點。接下來就是慢慢地彈，并且還要彈得準確。天長日久，也就讓我養成了做事情“細致、仔細”的習慣。練琴確定好所練的每一首曲目要達到的什么程度和效果。練琴目標明確了，才能更好地去進行練習。在練習彈奏一首曲子時，最好先分開手練，再合奏。尤其是遇到難點處，要把曲子分段、分小節來反復練，直到熟練為止，盡可能化整為零，這樣才能比較容易地達到練習目標。

學習鋼琴的過程確實比較苦，但我們盡量努力去做到既要苦練，又要巧練，這樣才能事半功倍，提高練琴效率，取得更大的進步。

2.2鋼琴伴奏技巧

學習即興伴奏之前，要先大量學習優秀的伴奏手法。鋼琴伴奏的原理，其實也就是彈奏和聲的問題，即興伴奏是一系列基礎知識技能應用于此的具體體現。

它反映了一個人的知識，技能，水平和綜合應用能力，這就需要在不斷學習，反復實踐中逐步掌握和提高。即興伴奏的構成有以下要素：鋼琴技巧；和聲基礎；伴奏音型；歌曲分析；綜合應用能力。

2.2.1鋼琴技巧

鋼琴即興伴奏所必須具備的條件之一就是鋼琴技巧，不會彈鋼琴的人是不會在鋼琴上彈伴奏的。但要明確一點，鋼琴技巧絕不等于伴奏技巧，二者有本質的區別：前者是以機械練習為主來再現樂譜內容的，而后者是以創造性的勞動完成歌曲伴奏的任務，使之成為與歌曲相輔相成的整體。

2.2.2和聲基礎

即興伴奏屬多聲部范疇，當然需要和聲基礎。而和聲水平的高低又直接關系到伴奏的音響效果和表現力。和聲選擇要根據具體的作品需要來考慮，處理好排列法，連接法，省略音，功能性，色彩性，節奏感，表現力及和弦的結構與和弦外音，和聲風格等等。這在和聲練習中有固定的規則，而在實際應用當中又是很靈活的。還有的問題在練習中找不到，而在實際應用當中又是必須處理好的。因此和聲基礎是十分重要的。

2.2.3伴奏類型

掌握了一定的鋼琴基礎，和聲基礎，就要用一定的形式進行陳述。伴奏音型就是和聲基礎應用到具體作品中有規律的陳述形式，而這個形式是否恰當，怎樣才能恰當，應當有一定的根據。如鋼琴的性能，伴奏音型的特點與表現力，演奏方法，以及伴奏者現有鋼琴技巧的水平，應用能力的水平等等，伴奏效果的好壞，除了和聲效果以外就是伴奏音型的應用了。因此，創造性的選擇好，設計好伴奏音型是彈好即興伴奏所必不可少的重要內容。

2.2.4歌曲分析

對歌曲體裁，形式，曲式，內容的分析，是能否恰當選擇和聲，伴奏音型的根據，就和聲而言，調性的明確，半終止，終止的確定及和弦結構，和聲效果，風格是否與歌曲內容相統一，都是通過對歌曲的分析來確定的。伴奏音型的選擇也是要依據對歌曲的分析，一首優美的抒情歌曲和一首堅定有力的進行曲，二者的伴奏音型肯定是不同的，就是同一首歌曲在每一樂段之間以及從呈示發展到高潮再現的處理也是不可能一成不變的。因此，從伴奏的需要出發，對歌曲進行分析是非常必要的，特別是對伴奏音型的選擇與應用更是不能缺少的一個主要環節。

2.2.5綜合應用能力

綜合應用能力是指鋼琴技巧，和聲基礎，伴奏音型，歌曲分析四個方面的綜合以及即興的編配，與演唱者的合作，藝術實踐經驗等內容。這個能力的培養和鍛煉是能否彈好即興伴奏的關鍵。即興伴奏是一個復雜的，多方面的，熔各種要素于一爐的綜合課。只要通過不斷的學習，終將會得到提高。

第三章 總結

今天的匯報演出，凝聚著全體同學平日刻苦練習的汗水，凝聚著老師和家長們辛勤培養的汗水！在我音樂學習的道路上，雖然取得了一點成績，但我懂得“學無止境”的道理，因此，在今后的學習中，我會以更高的標準來要求自己，以實際行動來提高自己。時光悄悄流淌，美妙的音符還在指尖跳躍；時光停駐，優美的曲調還在耳邊飛揚！時間在時時刻刻的改變著，周圍的人和事也在不斷變化著，但是我要將聲樂一學到底的決心卻始終沒有改變。最后要特別感謝溫老師，是您讓我觸摸到了聲樂，是您讓我找到了人生的目標，是您讓我明白自己應該是為什么而活著，是您讓我的生活變得比以前更加豐富多彩。