第一篇：音樂教師匯報(bào)材料

讓藝術(shù)之花在和諧校園綻放

薊縣官莊鎮(zhèn)賈各莊小學(xué)潘永香

尊敬的各位專家：

大家好！我是賈各莊小學(xué)的音樂教師，我非常喜歡音樂教育這項(xiàng)工作。本著學(xué)校“以人為本，優(yōu)化生命，培育特色”的理念，我努力培養(yǎng)孩子們成為有一定音樂素養(yǎng)的音樂愛好者，使他們享受到音樂的樂趣，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。下面我就把我的音樂教育工作向各位專家做一簡要匯報(bào)：

一、課堂教學(xué)。

我努力把藝術(shù)教育貫穿于課堂教學(xué)，處處體現(xiàn)出藝術(shù)的魅力，使學(xué)生們受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。

（1）、在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

（2）、在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到音色自然圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺，造就音樂的“耳朵”。

二，指導(dǎo)藝術(shù)活動

1、校園文化藝術(shù)節(jié)。

積極指導(dǎo)各班文藝節(jié)目，不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生一次次進(jìn)行排練，努力提高學(xué)生的表演技能，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演中我校師生的歌舞表演《陽光樂章》，獲縣級一等獎(jiǎng)，《嗩吶獨(dú)奏》獲縣級二等獎(jiǎng)。

2、慶六一文藝演出

耐心指導(dǎo)各班創(chuàng)編文藝節(jié)目，訓(xùn)練小主持人，精心籌劃文藝演出，使孩子們的節(jié)日過得快樂而精彩。

3、組織好“迎國慶”歌詠賽

指導(dǎo)每班選好參賽歌曲，訓(xùn)練孩子們的演唱技能，努力達(dá)到聲音的和諧統(tǒng)一，通過歌詠賽的開展，學(xué)生們的合唱能力明顯提高。

4、指導(dǎo)興趣小組。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，通過學(xué)生自愿報(bào)名，我組建了舞蹈興趣小組，每周定期開展活動，使學(xué)生的舞蹈技能不斷得到提高。

5，開展好藝術(shù)社團(tuán)活動

我組建了我校的合唱社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)，定期指導(dǎo)訓(xùn)練，經(jīng)常開展社團(tuán)活動，展示社團(tuán)成員的藝術(shù)風(fēng)采。

以上是我的工作匯報(bào)，今后，我將繼續(xù)勤奮工作，為我校和諧的藝術(shù)教育貢獻(xiàn)力量！

第二篇：音樂教師學(xué)習(xí)匯報(bào)

音樂教師學(xué)習(xí)匯報(bào)

首先，精彩的導(dǎo)課非常重要。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。其中課題是《民族音樂花環(huán)——新疆》的一節(jié)課，老師首先說帶來幾個(gè)舞蹈片段，然后分別表演蒙古舞、傣族舞、新疆舞片段。問學(xué)生想不想學(xué)，直接明了，同時(shí)也激起了學(xué)生的好奇心。好的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生的向師性更強(qiáng)，積極參與教師的教學(xué)活動，提高課堂學(xué)習(xí)效

其次，扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù) 既然是一門藝術(shù)，那就要求任教老師必須具備較高的音樂文化素養(yǎng)。演、唱、彈、跳可以說是每位音樂老師必不可缺的能力。此次參加示范課的老師們的基本功都非常扎實(shí)，在她們的音樂課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。給我印象最深刻的是一節(jié)音樂游戲課《兩只老虎》。這節(jié)課的成功之處，就在教師也有一顆金子般的童心，善于揣摩學(xué)生的心理，使教學(xué)充滿了童趣，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。低年級學(xué)生最感興趣的是有情節(jié)、有形象的樂曲。這節(jié)課把孩子們已知的、未知的可愛的動物樂曲采集在一起，通過對比，去模擬和表現(xiàn)樂曲所描繪的音樂形象，去體驗(yàn)音樂的諸要素。此為本課的特點(diǎn)之一。教師還采用音畫結(jié)合的方法，增強(qiáng)了教學(xué)的形象性、趣味性和創(chuàng)造性。課的一開始，教師以故事和簡筆畫吸引學(xué)生傾聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂邊做動作，這是一種很好的情緒體驗(yàn)方式。通過表現(xiàn)音樂的高低、強(qiáng)弱、快慢，使學(xué)生對音樂的表現(xiàn)手段有了深一層次的認(rèn)識。此為特點(diǎn)之二。第三個(gè)特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上“動起來”。隨著音樂的流動，調(diào)動學(xué)生聽覺的動，視覺的動，思維的動，手動、交動、全身動。學(xué)生在動中感受音樂，在動中找到了情趣，在動中發(fā)展了想象，在動中愉悅了身心。三，教師評價(jià)及時(shí)到位并且多方位。

教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評價(jià)及激勵(lì)評價(jià)，對學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等。這些看似微不足道的評價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。我認(rèn)為“對于學(xué)生的評價(jià)不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評價(jià)。”才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。

第三篇：音樂教師匯報(bào)材料

音樂教師匯報(bào)材料

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

我是一名音樂教師，下面我從以下幾個(gè)方面把我的工作做總結(jié)匯報(bào)。

一、思想方面

在思想上我積極向上，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)教給我的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)方面

1．上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，我認(rèn)真研讀大綱，鉆研教材，備好課。上課時(shí)認(rèn)真講課，利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生。著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧，所以上課前我精心設(shè)計(jì)。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，調(diào)動學(xué)生的思維發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。如：通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸

優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在上五年級《三峽的孩子愛三峽》這節(jié)課時(shí)，我就利用課件向同學(xué)們展示三峽的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生在聽歌的同時(shí)也感受到三峽的美景，真正把音樂融入到大自然之中。并向同學(xué)們介紹了三峽工程的有關(guān)知識，讓學(xué)生的知識得以延伸。

2．在唱歌教學(xué)中，一方面是引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐字，另一方面是逐步培養(yǎng)學(xué)生做到表情自然，音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。特別是影音資料對學(xué)生的能力提高有很大的幫助。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了課堂舞會“這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推至最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知天性，為學(xué)生留出課堂空間，也就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的空間，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。

三、課外工作方面

我及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂特長生，挖掘其潛力，認(rèn)真培養(yǎng)。另外，積極組織校園藝術(shù)節(jié)展演、六一兒

童節(jié)演出及音樂興趣小組活動。例如組織排練校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目時(shí)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺，激發(fā)小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，同時(shí)要求學(xué)生按時(shí)參加，認(rèn)真排練，推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

我要在今后的工作中，鼓足干勁，增強(qiáng)信心，更加努力，更加奮進(jìn)，充分挖掘自身潛力，在人生的漫漫長路上傾我全力，努力做家長最放心，學(xué)生最開心的優(yōu)秀園丁。

謝謝大家！

2011.7.25

第四篇：音樂教師匯報(bào)材料

音樂教師匯報(bào)材料

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫王繼娟，是一名音樂教師。隨著實(shí)施素質(zhì)教育的深化，學(xué)校藝術(shù)教育的重要性已越來越被人們所認(rèn)識。我校自建校以來非常重視藝術(shù)教育。學(xué)校由德育主任主抓，積極開展學(xué)校藝術(shù)教育活動，并為藝術(shù)教育投入了大量的資金。藝術(shù)教育已成為我校的辦學(xué)特色，下面我就將我在課堂教學(xué)和課外活動中如何推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的做法總結(jié)如下：

一、開足開齊音樂課程，通過音樂課促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

每學(xué)期開學(xué)初，我們要集體研究、制定各年級的教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施方案。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。每名教師做到周前備課，課前再備課。組內(nèi)教師每學(xué)期至少互相聽、評課一次。教學(xué)中我們根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：在低年級音樂教學(xué)中我們研究如何運(yùn)用律動及打擊樂器調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。07年我還在區(qū)教研活動中作區(qū)級教材輔導(dǎo)課，推廣如何在音樂教學(xué)中巧妙的使用打擊樂器。

二、定期開展藝術(shù)競賽、展演活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。

每學(xué)期初我們要制定藝術(shù)競賽活動計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。結(jié)合慶“

六、一”活動我們在“

六、一”前要舉辦電子琴、舞蹈等藝術(shù)競賽活動，競賽獲獎(jiǎng)節(jié)目在“

六、一”兒童節(jié)時(shí)進(jìn)行展演。通過活動既調(diào)動了學(xué)生對藝術(shù)的興趣也為有藝術(shù)特長的學(xué)生搭建了展示自我的平臺。在“元旦”前我們組織班級合唱比賽，合唱比賽在“班班”和“人人”上下功夫，使每一個(gè)學(xué)生都能積極參與活動。我們把開展歌詠與合唱活動同上好音樂課結(jié)合起來，在活躍校園文化生活的同時(shí)，將藝術(shù)教育真正落實(shí)在每個(gè)孩子身上。2008年，我校獲區(qū)級班級合唱比賽一等獎(jiǎng)及合唱特色學(xué)校。2009年獲天津市學(xué)生合唱節(jié)第四屆班級合唱優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、有計(jì)劃的開展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。

在藝術(shù)“2+1”活動實(shí)施以來，我們做到有計(jì)劃、有選項(xiàng)、有實(shí)施、有總結(jié)。確保每一名學(xué)生都能參加到活動之中。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，按學(xué)校的計(jì)劃，組建了合唱、舞蹈、電子琴等興趣小組。興趣小組在每周三的課外活動時(shí)間訓(xùn)練。我負(fù)責(zé)的合唱小組通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把全體學(xué)生分成了三個(gè)級別來因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣。興趣小組為我校培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才，小組的學(xué)員多次參加市、區(qū)級比賽并獲獎(jiǎng)勵(lì)。

四、認(rèn)真組織好校園藝術(shù)節(jié)活動。

根據(jù)市、區(qū)局的部署，我們每年舉辦一次學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)活動，并選派學(xué)生參加市、區(qū)級藝術(shù)展演比賽，獲得以下的成績：

我的學(xué)生李思彤09、10年連續(xù)兩年獲市級聲樂類一等獎(jiǎng)；袁雨軒09年獲市級器樂類二等獎(jiǎng)；李子君08、09年均獲區(qū)級舞蹈類一等獎(jiǎng)；趙晨陽2010年獲區(qū)級聲樂類一等獎(jiǎng)。我們編排的集體舞多次獲區(qū)級一等獎(jiǎng)。我校2008年和2009年被評為武清區(qū)藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體。

以上，是我近兩年來在藝術(shù)教育中的一些做法及取得的一點(diǎn)成績。我會一如既往使我校的藝術(shù)教育更上一層樓。

音樂教師匯報(bào)材料

楊村第七小學(xué) 2010.10

第五篇：音樂教師代表匯報(bào)材料

音樂教師代表匯報(bào)材料

楊村第十二小學(xué)

2013年9月12日

音樂教師代表匯報(bào)材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我是楊村第十二小學(xué)一名音樂教師，下面結(jié)合實(shí)際談?wù)勎以趯W(xué)校課內(nèi)外的一些做法：

素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機(jī)。本著“辦全面優(yōu)質(zhì)的城市學(xué)校，為師生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念積極開展音樂教育工作，努力提高音樂教育工作的教育教學(xué)水平，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

一、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)。

我在組織課堂教學(xué)時(shí)，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)音樂。

在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)始終在愉快、合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《不再麻煩好媽媽》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻(xiàn)一份力量；而《長鼻子》、《小袋鼠》、《動物說話》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動物，熱愛生命等道理。

在課堂上，充分運(yùn)用激勵(lì)性的教學(xué)評價(jià)，提高教學(xué)實(shí)效性。例如：“你唱得太好了，我們都被你感染了，大家給他鼓鼓掌”“試一試，你肯定行”等一些激勵(lì)性的語言。在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生敢于主動參與、敢于對不懂的知識提出質(zhì)疑，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也提高課堂效率。

教學(xué)中我還充分利用媒體資源創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣。在教《嘀哩嘀哩》、《春曉》這節(jié)課時(shí)，通過媒體播放讓學(xué)生在“鳥語花香”的情境中，伴隨著美妙的音樂，看到了碧綠的田野、爛漫的山花、快樂的小鳥和飛舞的蜜蜂，聽到了潺潺的流水聲，仿佛置身其間，感受到了濃郁的花香和青草氣息，學(xué)生們很快進(jìn)入了歌曲的意境之中，學(xué)的非常認(rèn)真，曲調(diào)掌握也非常快。有的同學(xué)還能伴著音樂邊歌邊舞，課堂氣氛十分活躍，收到了良好的教學(xué)效果。

二、發(fā)揮專長，開展課外興趣活動小組。

除了教學(xué)外，我還擔(dān)任了學(xué)校舞蹈興趣小組輔導(dǎo)工作。在舞蹈興趣小組教學(xué)中我采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將學(xué)生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。

一年來通過共同努力，在“

六、一”文藝匯演中精心編排的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生家長的認(rèn)可，尤其是舞蹈《歡樂花園》更是受到了好評。2012年我所講的《火車開啦》一課在天津市雙優(yōu)課評選中獲區(qū)二等獎(jiǎng)；李羽杉同學(xué)在“武清區(qū)校園藝術(shù)節(jié)”獨(dú)唱活動比賽中獲區(qū)三等獎(jiǎng)；此外，由我所講的音樂課《兩只老虎》獲得區(qū)A級課認(rèn)證，音樂課《蝸牛與黃鸝鳥》還在天津市優(yōu)秀課評比中獲市二等獎(jiǎng)，武清區(qū)優(yōu)秀課評比中獲區(qū)一等獎(jiǎng)，音樂教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲國家級優(yōu)秀獎(jiǎng)和區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)，還有我創(chuàng)編的舞蹈《大地飛歌》、《為奧運(yùn)加油》、《歡慶》等分別獲區(qū)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，自己也多次被評為區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。我的匯報(bào)完畢，如有不妥之處，敬請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。

謝謝！